北师大版七年级生物上册1.2.2生物学研究的基本方法导学案
七年级生物上册 1.2.2《生物学研究的基本方法》教案 (新版)北师大版
《生物学研究的基本方法》通过第一章的学习，认识了生物多样性与生物的基本特征，学生对于生物学研究的内容与研究方法有了一定了解与认识，但还有极大局限。
为了便于后面具体生物学知识的学习，本章抓住学生开始对生物学产生兴趣以及对生物学研究方法充满好奇的心理，及时对生物学发展过程进行介绍以及对生物学研究方法的初步学习是必要的。
本章包含两个主要内容：什么是生物学？如何研究生物？首先，对于什么是生物学？应结合前面所学内容，进一步提出生物学的形成与发展离不开生物学家的科学活动。
然后通过学生讨论介绍、看视频资料、阅读归纳，总结出生物学的完整概念。
其次，对于如何研究生物？可通过播放“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的视频，结合指导学生阅读课本相关内容，使学生认识到实验探究法的基本过程，并开始运用实验法进行探究活动，培养其科学探索自然、探索生物奥秘的能力。
【知识与能力目标】1.说出实验法研究的一般步骤；2.尝试设计简单的实验并控制实验条件。
3.根据实验数据建立一个表格并分析数据。
【过程与方法目标】培养观察能力、分析问题的能力和表达能力。
【情感态度价值观目标】使学生在学习中认识和热爱大自然，从而激发学生对生物学的兴趣。
【教学重点】实验法研究的的一般步骤。
【教学难点】1.使学生通过阅读和讨论，2.能够归纳出实验法研究的基本步骤与过程。
【导入新课】上节课我们学习的那四位具有代表性的科学家，他们的研究方法有观察法、调查法、分类法、文献法、实验法。
这就是生物学研究的基本方法，而其中实验法是现代生物学研究的重要方法，那么实验法包括哪些内容呢？这就是我们这节课要学习的内容。
【讲授新课】一、响尾蛇是如何追寻他放走的猎物的师：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？（课件第2-3页）生：（可能的回答：毒液的气味，猎物的体温，腐肉的气味，猎物的痕迹等）师：同学们回答和很好，想法和科学家们的差不多，下面我们来看看科学家们对提出的问题是如何分析，进行实验的。
七年级生物上册 1.2.2《生物学研究的基本方法》教案 北师大版
第2节生物学研究的基本方法教学目标：1、知识目标弄清实验法研究的一般步骤。
2、能力目标（1）、尝试设计简单实验，并控制实验条件。
（2）、根据实验数据建立表格来分析数据。
3、情感、态度、价值观目标（1）、通过实验“探究影响鼠妇分布的环境因素”，培养学生对科学实验的兴趣。
（2）、激发学生对小动物和大自然的爱心。
教学重难点：1、重点弄清实验法研究的一般步骤。
2、难点组织实验“探究影响鼠妇分布的环境因素”。
教学方法：讲授法、演示法教学课时：2课时教学过程：（第一课时）引入：播放响尾蛇捕捉猎物的录象，将学生引入到探究情景中。
1、指导学生阅读本节内容，要求学生注意科学家通过收集和查找资料获取的4点信息，注意根据4点信息作出的3点推测和1个假设，注意根据假设设计的2个方案以及实验的现象。
2、组织学生讨论，重点在于科学家作此项研究的思路和实验方案的设计，实验中两只死鼠的唯一区别在于哪？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死鼠。
3、对学生的讨论和回答作出总结，和学生一起总结实验法研究的一般步骤：发现并提出问题-》收集与问题相关的信息-》作出假设-》设计实验方案-》实施实验并记录-》分析实验现象-》得出结论。
（第二课时）引入：实验法是现代生物学研究的重要方法，我们已经了解了实验法的几个基本步骤，今天我们就通过实验法来探究影响生物分布的环境因素。
4、请各小组介绍捕捉鼠妇的情况，如果有条件可以播放捕捉鼠妇的录像。
5、引导学生发现问题，作出假设。
根据学生的汇报，特别是鼠妇的反应，引导学生分析可能是什么原因是鼠妇爬动的躲藏。
6、根据同学的回答，引导学生假设鼠妇适于生活在黑暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。
7、组织学生汇报实验计划。
8、陈述：各小组都设计了实验方案，下面请各小组实施你们的计划。
同时请大家注意数据的记录并思考下面的问题。
（1）、如果我们只用一只鼠妇进行实验，行不行？为什么？（2）、各组的实验现象是什么？根据实验现象，能得出什么结论？（3）、为什么要统计全班各组最后一次数据的平均值，并得出全班的结论。
2.2生物学研究的基本方法学案(北师大版七年级上)
第2节生物学研究的基本方法基础知墓蚌豐杠3皿和—"Ja^JJ I 『：I f J«X Jf 12^ Jf II I f JP IK .'Si J I V 卜:N f ； 1. 实验法(1) 过程实验法研究一般包括以下几个重要步骤：发现并提出问题一收集与问题相关的信息一作出假设一设计实验方案一实 施实验并记录f 分析实验现象f 得出结论。
(2) 对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外， 其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
其中不同的条件就是实验变量。
' 'WWUM^W^WWMWWUMUIJWWWUMM^V^WWVWUMUIJVVWW^MW^^WUMU^M^-关于实验变量的设计，要紧紧围绕提出的问题和作出的假设。
谈重点 对照实验的注意事项 有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。
因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【例1】 实验法研究一般过程的排列顺序是( ① 发现并提出问题 ②作出假设 方案⑤实施实验并记录⑥得出结论 A.①②③④⑤⑥⑦ C •①②④③⑤⑥⑦ 解析:答案：B2. 生物学研究的其他方法1) 调查法为了达到设想的目的，制订某一计划，全面或比较全面地收集研究对象某 一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
调查的常见类型有访谈调查、问卷调查。
2) 观察法在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工 具，对客观事物进行系统地感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
常见的观察方法有顺序法、比较法和追踪观察法。
【例2】 为掌握潍坊水产养殖的现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、昌 邑等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员。
这种生物学研究方法是A.实验法B.调查法C.观察法D .测量法解析：)③收集与问题相关的信息 ④设计实验⑦分析实验现象①③②④⑤⑦⑥ ①②④⑤③⑥⑦ B. D.答案：B3 •响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的（1）发现并提出问题①发现问题生物学者在研究森林响尾蛇时，发现响尾蛇捕获猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，但并不马上吞下猎物，而是放猎物逃走。
北师大版生物-七年级上册-北师大版生物七上1.2.2生物学研究的基本方法 导学案 (2)
第2节生物学研究的基本方法●课程目标1．明确实验法研究的一般步骤；2.设计简单的实验和运用表格记录分析数据;●重点难点【重点】1. 归纳出实验法研究的基本步骤与过程;2.运用实验法进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验;【难点】1.归纳出实验法研究的基本步骤与过程;2.体验实验法研究的过程和方法；【思维发散】林奈生物分类达尔文与生物进化论哈维与血液循环的发现沃森与克里克发现DNA双螺旋结构考察，调查，分类，比较实验法观察法实验法前面你知道上面的这几位科学家在某些领域做出了巨大的贡献，你知道他们是用什么研究方法进行生物科学研究的吗？●要点归纳要点1：实验法研究的示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？实验法是现代生物学研究的重要方法，它包括“发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论”几个步骤。
要点2：用实验法研究影响生物分布的环境因素“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中要注意以下问题：（1）实验前应该尽量让鼠妇适应实验装置的环境，方法是让鼠妇在实验装置中静置比较长的时间后才进行观察记录，以避免因鼠妇紧张造成实验误差。
（2）实验过程中实验装置一定要保持静置，以免干扰了鼠妇，造成观测数据不准确。
（3）注意设计对照实验，控制唯一的变量因素。
（4）观察记录的次数一定要足够大，实验数据太少，偶然因素就变大，因此至少要每分钟一次共统计10次以上，获得的数据才可能说明问题。
（5）捕捉鼠妇或实验后，用肥皂洗手。
●典例探究例1：如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）A．修改实验数据，让它与假设相符B．修改假设，让它与结果相一致C．检查过程是否有问题，重新把实验做一次D．检查过程都没有问题，相信结论是正确的实验中要真实记录，对实验数据不能擅自修改；如果觉得实验过程没有问题，说明假设不成立，可以修改假设。
A关于实验法，一定要注意以下问题：这个实验需要解决什么问题？他们做出了什么样的假设？这个假设是根据什么做出的或者说在做假设前科学家都做了哪些工作？实验中人为控制的条件是什么？为什么要强调多次重复上述实验？例2：在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照实验（）A．有光和无光 B．温度和水分 C．0℃和25℃ D．有水和无水科学探究常常需要进行对照实验，其实质就是确定变量。
七年级生物上册 1.2.2 生物学研究的基本方法导学案 北师大版
第2节生物学研究的基本方法【课标要求】说出实验法研究的一般步骤。
【学习目标】说出实验法研究的一般步骤。
【重点与难点】使学生通过阅读和讨论，能够归纳出实验法研究的基本步骤与过程课前预习案【使用说明&学法指导】1.先研读教材，并用双色笔勾画重点。
结合教材59页实验法研究的一般步骤。
2.自主梳理教材并填写以下基础知识，遇有疑难，再查阅教材或相互讨论，加深理解。
知识点实验法研究的一般步骤1、响尾蛇靠追寻猎物2、研究响尾蛇捕食老鼠的实验中需要只死老鼠3、生物科学工作者利用_________、_________、_____________、_________等方法来研究生物科学，其中_________是现代生物学研究的重要方法。
4、探究的一般过程是从_________开始的。
然后可以根据自己的_________和_________，_________尝试着对这一问题的答案作出_________。
5、探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是___________，恒量有______和_______等。
6、实验法研究一般包括、、、、和。
我的疑问探究案【探究一】实验中两只死老鼠的惟一区别是什么？【探究二】为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死老鼠？【探究三】实验是不是做一次就可以得出结论？【当堂检测】1.科学探究的一般过程为( )①作出假设②表达与交流③制定计划④提出问题⑤得出结论⑥实施计划A、④①③⑥⑤②B、④③⑥①⑤②C、④③②①⑤⑥D、①④③⑥⑤②2.在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验的是( )A、低温、干燥B、低温、潮湿C、低温、室温D、高温、干燥3.某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的的纸盒里,他想要探究的是( )A、水分对小麦种子萌发是否有影响B、光照对小麦种子萌发是否有影响C、空气对小麦种子萌发是否有影响D、温度水分对小麦种子萌发是否有影响”4．在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( )A、供一种无光的条件B、便于观察C、控制变量D、设置一个对照实验5.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确( )位置鼠妇泥土光线温度纸盒的左半侧10只湿土明亮20℃纸盒的右半侧10只湿土阴暗30℃A、左右两侧应分别为湿土和干土B、左右两侧都应该保20℃C、左右两侧都应保持阴暗环境D、左右两侧的鼠妇数量可以不同。
精选北师大版生物七年级上册1-2-2《生物学研究的基本方法》教案1
第二章生物学的研究方法
第一节常用的生物学研究方法
教学目标：
知识目标：
1.能够了解生物学的多种研究方法。
2.能够简要的说出观察法和实验法的研究过程及特点。
能力目标：
1.能够运用一些学习方法进行生物学的研究。
情感态度与价值观目标：
1.使学生体会到生物研究是一个严谨、认真的过程，要实事求是和要有坚强的意志。
通过对于李时珍编著本草纲目的过程的学习，让学生形成爱国主义，无私奉献的精神。
教学重点：
1.让学生掌握几种常见的生物学的研究方法。
教学难点：
1.让学生理解观察法和实验法，并能够运用它进行生物学的简单研究。
教学过程：。
1.2.2《生物学研究的基本方法》教学设计北师大版七年级生物上册
1.教学方法：
（1）采用启发式教学，引导学生主动探索生物学研究方法。
（2）运用小组合作、讨论、汇报等形式，培养学生的合作、探究、表达能力。
（3）结合生活实例，让学生在实践中感受生物学研究方法的应用。
（4）利用多媒体教学手段，丰富教学资源，提高学生的学习兴趣。
2.教学策略：
（1）情境创设：通过生活实例、新闻报道等创设情境，引导学生关注生物学研究方法在现实生活中的应用。
4.学生的科学思维能力。学生在面对生物学问题时，可能缺乏独立思考和批判性思维，需要引导和培养。
5.学生对生物学学习的兴趣和态度。部分学生对生物学学习存在恐惧心理，需要激发兴趣，培养积极的学习态度。
结合以上学情分析，本章节教学应注重方法指导、实践操作、合作探究和兴趣激发，以提高学生的生物学素养和科学思维能力。同时，关注个体差异，针对不同学生进行因材施教，使他们在原有基础上得到提高。
（2）通过图表、案例等形式，展示生物学研究的基本步骤，让学生理解科学研究的严谨性。
（3）强调观察法、实验法等在生物学研究中的应用，以及注意事项。
3.教学目的：
（1）让学生掌握生物学研究的基本方法和步骤。
（2）培养学生运用科学方法进行生物学研究的意识。
（三）学生小组讨论
1.教学活动设计：
（1）将学生分成若干小组，每组选择一种生物学研究方法进行深入探讨。
1.学生对生物学研究方法的了解程度。大部分学生对观察法、实验法等方法有所了解，但具体操作和应用能力有待提高。
2.学生的动手操作和观察能力。学生在小学阶段较少进行生物实验操作，动手能力和观察能力有待培养。
3.学生的合作、探究能力。七年级学生正处于青春期，个体差异较大，部分学生在合作、探究过程中可能表现出依赖心理或积极性不高。
北师大版七年级生物上册1.2.2《生物学研究的基本方法》教案
北师大版七年级生物上册1.2.2《生物学研究的基本方法》教案
东凯实验学校集体备课内容设计
能说出实验法的基本步骤
分析处理信息的能力。
在讨论中，体验用实验法进行科学探究的过程，逐
通过媒体展示，提高课堂容量、拓宽学生知识面，同时采用观察、思考、阅读、探究等方法相结合。
基本研究方法。
多媒体展示：不同种响尾蛇的图片及有关响尾蛇的文字介绍。
北师大版七年级生物上册1.2.2《生物学研究的基本方法》教案
是根据毒液的气味追踪猎物的”进行讨论，针对假设设计实验方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【学习目标】
1.弄清实验法研究的一般步骤
2.尝试设计简单实验，并控制实验条件
3.根据实验数据建立表格来分析数据
【新课导入】
实验法是现代生物学研究的重要方法。
实验法包含哪些基本方面呢？阅读材料：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？思考实验法包含的基本方面或程序。
【自主学习】
认真学习26-29页内容，完成下列各题。
1.生物科学工作者利用_________、_________、_____________、_________等方法来研究生物科学，其中_________是现代生物学研究的重要方法。
2.科学工作者在观察、研究森林中的响尾蛇时所发现的奇特现象是：当响尾蛇捕到猎物后，用毒牙将毒液注入到猎物体内，然后____________________________
_______________________________________________________________。
3.在研究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验中，设计实验方案时，所设计的两个实验不同之处是________________________________________
4.实验方案中一般只设_______变量因素，每个变量因素应该设置_______，如光照与黑暗、潮湿与干燥等。
5.探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是__________________，恒量有_________和_________等。
6.实验法研究的重要步骤包括：（1）________________（2）__________________
（3）_____________（4）_____________（5）_____________（6）_______________（7）________________ 【合作交流】
各学习小组组长检查汇报学习任务完成情况并归纳提出存在问题，然后组员交流验证学习成果并讨论解决存在问题，教师监督指导
王明同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时，其做法如下：将一只刚捉到的鼠妇放到一边是湿土、另一边是干土的木盒中，用一块黑纸遮住湿土的一边，然后计时观察，共观察10次，结果如下表(√表示存在)：
明处√√
暗处√√
√√√
√
√√
由此，他得出鼠妇喜欢生活在无光的环境中的结论。
(1)你同意王明的实验方案和结论吗?
(2)如果不同意，请指出他的方案和结论中存在的问题，并提出修改建议。
【达标检测】
1.响尾蛇能对哪种猎物进行追寻（）
A.活的未被咬伤的老鼠
B.被它咬伤的或咬死的老鼠
B.没被它咬死的老鼠
D.以上三者都行
2.响尾蛇靠什么追寻猎物（）
A.听觉
B.视觉
C.嗅觉
D.体温
3.研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠（）
A.一只
B.两只
C.三只
D.数量不限
4.鼠妇生活的环境是（）
A.干燥的环境
B.阴暗潮湿的环境
C.有光的环境
D.水中。