美术：我喜爱的运动
《绘画我喜爱的运动》课件
乒乓球的起源
乒乓球起源于19世纪末的 英国，最初是贵族之间的 一种室内游戏。
运动项目的规则和玩法
足球的规则和玩法
乒乓球的规则和玩法
足球比赛双方各11名球员，比赛时间 为90分钟，分上下半场，进球多者获 胜。
乒乓球比赛双方各1名或2名球员，比 赛时间一般为1局或5局3胜制，先到 11分者获胜。
篮球的规则和玩法
续的锻炼方式。
与游戏比较
适当的运动有益于身体健康，而 过度沉迷于游戏则可能对身心健
康造成负面影响。
CHAPTER 03
绘画技巧展示
运动场景的构图技巧
透视技巧
利用线性透视原理，通过线条的延伸和交会，营 造出空间感和深度感，使画面更具立体感。
层次感构建
通过合理安排前景、中景和背景，使画面层次分 明，增强视觉冲击力。
《绘画我喜爱的运动》 ppt课件
CONTENTS 目录
• 运动项目介绍 • 我为什么喜欢这项运动 • 绘画技巧展示 • 我的作品展示 • 结语
CHAPTER 01
运动项目介绍
运动项目的起源
01
02
03
足球的起源
足球起源于中国汉代的蹴 鞠，后经阿拉伯人传至欧 洲，发展成为现代足球。
篮球的起源
篮球起源于19世纪末的美 国，最初是两个医生为了 锻炼学生身体而设计的游 戏。
对心理的益处
缓解压力
运动能够帮助释放压力，减少焦 虑和抑郁。
提高情绪
运动能够促进身体释放多巴胺等神 经递质，使人感到愉悦和放松。
增强自信
运动有助于建立自信心，提高自我 价值感。
与其他活动的比较
与阅读比较
运动能让人在身体上和心理上都 得到锻炼，而阅读则侧重于精神
2024年大班美术《我喜爱的运动》教案
2024年大班美术《我喜爱的运动》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《运动与动态》，详细内容为第三节《我喜爱的运动》。
通过本节课的学习，让学生运用绘画的形式表现自己喜爱的运动，培养观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解不同运动的特点，学会运用线条、颜色等绘画元素表现运动的动态。
2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力，提高审美情趣。
3. 增强学生对运动的热爱，培养健康的生活方式。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用绘画技巧表现运动的动态。
教学重点：观察运动的特点，运用绘画元素进行创作。
四、教具与学具准备学生准备：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和视频展示不同运动项目，引导学生关注运动中的动态美，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解运动的特点，如动作、姿态、节奏等。
（2）示范如何运用线条、颜色等绘画元素表现运动的动态。
3. 学生创作（15分钟）学生根据自己喜欢的运动项目进行创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生从线条、颜色、动态等方面进行欣赏。
六、板书设计1. 《我喜爱的运动》2. 内容：（1）运动特点：动作、姿态、节奏等。
（2）绘画元素：线条、颜色等。
（3）创作步骤：观察、构思、绘画、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：以自己喜欢的运动项目为主题，进行绘画创作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他艺术形式表现运动的动态，如雕塑、摄影等。
（2）组织学生参加体育活动，亲身感受运动的魅力。
（3）鼓励学生将所学绘画技巧运用到日常生活中，记录生活中的美好瞬间。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用绘画技巧表现运动的动态。
2. 学生创作过程中的巡回指导。
大班美术《我喜爱的运动》优质教案
大班美术《我喜爱的运动》优质教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材的章节为《运动与色彩》。
详细内容包括：引导幼儿观察并了解自己喜爱的运动项目，通过绘画形式表现运动场景，运用色彩表达情感，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 让幼儿了解并描述自己喜爱的运动项目，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿运用绘画形式表现运动场景，提高绘画技能。
3. 引导幼儿通过色彩表达情感，培养审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用绘画形式表现运动场景，以及运用色彩表达情感。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示运动项目的图片，让幼儿说出自己喜爱的运动，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解绘画运动场景的基本方法，引导幼儿关注运动中的动态、表情和场景。
3. 示范：现场示范绘画运动场景，讲解如何运用色彩表达情感。
4. 实践：幼儿自行选择喜爱的运动项目进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿的作品进行展示，让大家相互欣赏、交流。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我喜爱的运动”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求描绘出运动场景，运用色彩表达情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加体育活动，观察运动场景，提高绘画创作的真实性。
同时，组织幼儿参观美术馆、美术展览，拓宽艺术视野。
通过本节课的学习，让幼儿在愉快的氛围中感受运动的魅力，培养他们观察、表达、创作的能力，提高美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用绘画形式表现运动场景，以及运用色彩表达情感。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、创作的能力。
3. 实践环节：幼儿自行选择喜爱的运动项目进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 作业设计：作品要求描绘出运动场景，运用色彩表达情感。
一、引导幼儿运用绘画形式表现运动场景2. 在示范环节，教师应现场演示如何描绘运动场景，强调线条、形状、比例等基本绘画技巧。
我喜欢的运动
大班美术:我喜欢的运动
活动目标：
1.能用简笔画的形式表现不同人物的动态。
2.尝试与同伴合作画，体验其中的乐趣。
活动准备：
铅画纸、记号笔。
活动过程：
1.导入活动。
师：前一阵子，我们国家在广州举行了第16届亚运会，你们知道有哪些比赛项目？你喜欢什么运动项目？
2.根据已有经验，用画画的形式把喜欢的运动表现出来。
师：刚才小朋友说了自己喜欢的运动，那我请一位小朋友做"模特"，其余的小朋友猜猜是什么运动？然后老师做“画家”把他运动的姿势画出来。
我们先画出人的头部，再画好手臂、腿部的不同姿势，最后添上相对应的运动器材，一个运动的人就画好了。
这种画法就叫单线条画。
3、交代要求、幼儿操作。
师：今天老师给小朋友准备的5张纸，这些纸非常长，要求6个小朋友合作。
6个小朋友能够商量一下，先请3个小朋友做“模特”，3个小朋友做“画家”，然后再换一换。
但是要注意，“模特”要赶紧摆好，不能动。
最后大家能够商量一下你们是在哪运动，能够添上什么。
（如在草场上能够添上太阳，小草，这样画面会更加丰富的。
）
4.展示作品、欣赏评价。
师：小朋友们今天可棒了，能把自己喜欢的运动用画画的形式表现出来，那我们一起拿着画到操场上做做运动吧。
10《我喜欢的运动》(教案)2023-2024学年美术三年级下册
《我喜欢的运动》美术教案2023-2024学年美术三年级下册一、教学目标1. 让学生了解不同运动项目的特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画表现自己喜爱的运动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对体育运动的热爱，提高学生的体育素养。
二、教学内容1. 了解不同运动项目的特点，如篮球、足球、乒乓球、游泳等。
2. 学习绘画表现运动的方法和技巧。
3. 完成一幅以自己喜欢的运动为主题的绘画作品。
三、教学重点和难点1. 教学重点：了解不同运动项目的特点，学习绘画表现运动的方法和技巧。
2. 教学难点：如何将自己喜欢的运动特点通过绘画表现出来。
四、教学方法1. 讲授法：讲解不同运动项目的特点。
2. 示范法：示范绘画表现运动的方法和技巧。
3. 练习法：学生动手实践，完成绘画作品。
4. 评价法：对学生的作品进行评价和反馈。
五、教学准备1. 教师准备：不同运动项目的图片和视频资料，绘画工具和材料。
2. 学生准备：绘画工具和材料。
六、教学过程1. 导入新课a. 教师出示不同运动项目的图片，引导学生观察和讨论。
b. 学生分享自己喜欢的运动项目。
2. 讲解运动项目的特点a. 教师讲解篮球、足球、乒乓球、游泳等运动项目的特点。
b. 学生听讲并提问。
3. 示范绘画表现运动的方法和技巧a. 教师示范如何绘画篮球、足球、乒乓球、游泳等运动项目。
b. 学生观看示范并学习。
4. 学生动手实践a. 学生选择自己喜欢的运动项目进行绘画。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示和评价a. 学生展示自己的绘画作品。
b. 教师对学生的作品进行评价和反馈。
6. 总结和拓展a. 教师总结本节课的学习内容。
b. 学生分享自己对本节课的收获和感受。
c. 教师布置课后作业，要求学生继续练习绘画自己喜欢的运动项目。
七、教学反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学方法是否合适，学生是否积极参与。
2. 学生反思：自己对本节课的学习内容是否掌握，绘画作品是否满意，对运动的认识是否加深。
大班美术活动教案：(绘画)最喜欢的运动
大班美术活动教案：（绘画）最喜欢的运动一、活动目标：1. 了解各种运动项目的特点，激发幼儿对运动的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的审美情趣。
二、活动准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 各种运动项目的图片或视频。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的运动热情。
2. 主题导入（10分钟）教师展示各种运动项目的图片或视频，如跑步、跳高、游泳等，引导幼儿观察并说出自己最喜欢的运动。
3. 绘画环节（10分钟）教师发放画纸和画笔，引导幼儿根据自己的喜好，用颜料描绘出自己最喜欢的运动场景。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示和分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
其他幼儿欣赏并给予掌声。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长陪同幼儿参加各类运动活动。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
3. 区域活动：在美工区设置运动主题绘画区，引导幼儿自由创作。
五、教学反思：六、活动准备：2. 已经展示的各种运动项目的图片或视频。
3. 音乐播放设备，准备一些轻快的音乐。
4. 准备一些运动器材，如球、跳绳等。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的运动热情。
教师播放轻快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行热身。
2. 绘画环节（10分钟）教师发放画纸和画笔，引导幼儿根据自己的喜好，用颜料描绘出自己最喜欢的运动场景。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 运动体验环节（10分钟）教师邀请幼儿使用运动器材，如球、跳绳等，进行实际的运动体验。
让幼儿在运动中感受运动的快乐，进一步激发他们对运动的热爱。
4. 分享和展示环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和运动体验。
幼儿园大班美术教案：我喜欢的运动
幼儿园大班美术教案：我喜欢的运动一、教学目标：1. 引导幼儿观察和了解各种运动项目的特点，培养幼儿对运动的热爱。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发幼儿创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。
二、教学内容：1. 学习观察和描述各种运动项目的特点，如跑步、跳高、跳远、篮球、足球等。
2. 学习运用绘画和手工制作的方式，表达自己喜欢的运动。
3. 学习与同伴合作完成美术作品，培养团队精神。
三、教学准备：1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。
2. 运动项目图片、视频等教学资源。
3. 手工制作材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种运动项目的图片或视频，引导幼儿观察和描述运动的特点，引起幼儿对运动的兴趣。
2. 绘画环节：教师引导幼儿根据自己的喜好，选择绘画材料，绘制自己喜欢的运动项目。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 手工制作环节：教师引导幼儿利用手工制作材料，制作自己喜欢的运动项目。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力，完成作品。
4. 作品展示环节：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的感受和体验，培养幼儿的表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的绘画技能、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队协作中的沟通能力和合作精神，评价幼儿的团队意识。
3. 搜集幼儿作品，分析幼儿对各种运动项目的理解和表达，评价幼儿对运动的热爱程度。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行运动比赛，让幼儿在实际操作中体验运动的乐趣，增强幼儿对运动的热爱。
2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示活动，让家长了解幼儿在课堂上的表现和进步。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决教学过程中出现的问题，提高教学质量。
2. 教师要注重培养幼儿的绘画技能和动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 教师要关注幼儿的合作精神和团队意识，通过教学活动培养幼儿的沟通能力。
《我喜爱的运动》小学三年级下册美术PPT课件
按材料分：
木版画、纸版画以及其它 版画。
水
木
印
版 画
版
画
铜
丝 网
版
版
画
画
按用色分： 单色版画 套色版画
单 色 版 画
套 色 版 画
按印数分： 独幅印刷、多幅印刷。
底版
一版多幅
按印刷方式分：
凹印版画、凸印版画、 平印版画、漏印版画。
按刻法分： 阳刻、阴刻。
三年级下册
第10课 我喜欢的运动
猜一猜：他们在干什么？
感受他们的动感和力量。
运动场上那协调、敏捷的动 作，充满了动感和力量的美。
观察˙发现： 运动时，人们有哪些不同的
姿态呢？
不同运动种类的姿态： 动态线
动态线：一般动态线少而简 练，具有高度概括性。
运用动态线 ①
辅助绘画步骤
②
⑥
③ ⑤
④
学习：
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纸版画技法 春天来了，一只小蜗牛在草地
上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
纸版画： 纸版画指用稍厚的纸张剪
或刻出形象的平面轮廓，形成 中间色。
请观看纸版画示范
请欣赏纸现你
喜爱的一种运动。
了解：
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版画的分类 春天来了，一只小蜗牛在草地
版画的种类与制作，是中国 美术的一个重要门类。
版画的世界，等你来探秘……
再见！