幼儿园小班美术活动公开课教案：我爱运动!
幼儿园小班健康教案《我爱运动》及教学反思
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第一篇：中班健康我爱运动教案一、教学目标：1.学习阅读指示牌。
2.根据指示做动作。
二、教学准备：自制有趣的指示牌。
三、教学过程：1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备，并为它们命名。
2.来到幼儿园的操场，向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。
3.选首儿歌或童谣，让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。
如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。
回到目的地时，便成为“快乐国”里的精灵了。
四、教学建议：1.可选择户外或幼儿园里适当的地方，自己制作指示牌。
2. 若因雨天无法进行，也可在教室中进行此教学。
第二篇：幼儿园小班健康教案活动目标：1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。
2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。
活动准备：幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。
活动过程：(一)教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。
（二)教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。
(三)讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。
(四)说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。
(五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如：1．用餐时，要坐端正，手肘不张开。
2．吃东西不说话，也不发山声音。
3．细嚼慢咽，不翻捡菜肴。
4．不可边吃边玩。
幼儿园美术我爱运动教案
幼儿园美术我爱运动教案教学目标：1.了解运动的概念，培养对运动的兴趣。
2.提高幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
3.培养幼儿团队合作精神和互相帮助的意识。
教学准备：球、绳子、画纸、颜料、颜色笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导幼儿回忆上一堂课所学的内容，与幼儿一起复习。
2.引导幼儿谈论运动的好处，鼓励他们积极参与运动。
二、新课呈现（10分钟）1.观看运动相关的图片或视频，引发幼儿的兴趣。
2.介绍运动的定义和分类，并与幼儿进行简单的交流和讨论。
三、活动一：动手制作运动装饰品（20分钟）1.准备纸板和彩色笔，让每个幼儿制作自己喜欢的运动装饰品，比如足球、篮球等。
2.引导幼儿描述自己的作品，并和其他幼儿分享。
四、活动二：运动小达人比拼（20分钟）1.将幼儿分为若干小组，每个小组挑选一位队长。
2.为每个小组准备不同的运动项目，比如投篮、接力赛等，让幼儿团队合作完成任务。
3.观察并记录每个小组的表现，最后颁发奖品和鼓励每个小组。
五、活动三：绳子游戏（20分钟）1.将幼儿团成一个大圈，每个幼儿手拉着一根绳子。
2.引导幼儿跟随音乐节奏，一边跳一边向前移动，直到绳子最长。
3.帮助幼儿观察绳子的形状和变化，引发幼儿对形状和空间的思考。
六、活动四：人体拼图（15分钟）1.给每个幼儿发放人体拼图的碎片。
2.引导幼儿根据碎片的形状和颜色，将人体拼图还原。
3.提醒幼儿每个碎片的位置要正确，可以互相帮助完成。
七、总结（5分钟）1.回顾今天的学习内容，让幼儿总结今天学到的知识。
2.引导幼儿思考运动对身体的好处，并鼓励他们在生活中积极参与各种运动活动。
八、延伸活动（10分钟）老师可以和家长一起组织额外的室内或室外运动活动，如追逐游戏、跳绳比赛等，进一步加强幼儿的运动能力和团队合作精神。
教学反思：通过这节课的教学，可以帮助幼儿了解到运动的概念，激发他们对运动的兴趣。
同时，通过各种活动，提高了幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
幼儿园小班健康活动《我爱运动》教案
幼儿园小班健康活动《我爱运动》教案
一、活动目标：
1. 培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的尝试和探索各种运动方式。
2. 引导幼儿认识和了解身体各部位的名称和功能，培养幼儿的自我保护意识。
3. 帮助幼儿了解各种运动对身体的好处，培养幼儿良好的运动习惯。
二、活动准备：
1. 各种运动器材和道具。
2. 幼儿运动服装和鞋子。
3. 安全场地和安全环境。
三、活动过程：
1. 导入新课件：教师通过引导幼儿观看图片和视频，激发幼儿对运动的兴趣和欲望。
2. 学习新课件：
* 教师引导幼儿了解身体各部位的名称和功能，帮助幼儿认识自己的身体。
* 教师播放音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、扭动身体等。
* 教师根据幼儿的兴趣和年龄特点，选择适合的运动项目进行练习，如跳绳、跑
步、拍球等。
* 教师引导幼儿尝试不同的运动方式，鼓励幼儿大胆尝试和探索。
* 教师提醒幼儿在运动过程中注意安全，如不随意离开老师和队伍，不乱扔器材等。
3. 拓展与延伸：
* 让家长与幼儿一起在家里进行简单的运动，如室内跳绳、原地跑步等，培养幼儿的锻炼习惯。
* 在园内组织各种运动比赛，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和团队精神。
4. 活动结束：
* 教师对本次活动进行总结性评价，肯定幼儿的参与和表现，鼓励幼儿坚持锻炼。
* 布置课后任务，鼓励幼儿与家人一起进行运动，分享运动的快乐。
幼儿园小班健康教案《我爱运动》及教学反思（推荐2篇）
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第一篇：幼儿园小班健康教案活动目标1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的`报纸上平衡站立。
3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
4、初步了解健康的小常识。
5、让幼儿知道运动有益于身体健康。
活动准备1.废旧报纸。
2.欢快的音乐磁带。
活动过程一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。
1、播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作"走、跑、跳"。
师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!"小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……"2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?3、提问："你和谁拥抱在一起?""你觉得好朋友拥抱快乐吗?""你是怎样拥抱的?"教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。
有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏.1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。
师：小朋友的小手放下来，休息一下，，看老师带来了什么?出示报纸。
我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。
动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。
(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)2、将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。
我爱运动美育教案小班
我爱运动美育教案小班运动美育是指通过体育运动来培养学生的身体素质和美育素养。
在小班教育中，通过运动美育教案的设计，可以有效地促进幼儿的身体发育和心理健康，培养他们的团队意识和合作精神，同时也可以培养幼儿的审美情感和美育素养。
本文将以“我爱运动美育教案小班”为主题，探讨如何设计一份适合小班幼儿的运动美育教案。
一、教案目标。
1.培养幼儿的身体素质。
通过运动美育教案的设计，可以帮助幼儿养成良好的运动习惯，促进他们的身体发育和健康成长。
2.培养幼儿的团队意识和合作精神。
通过团队运动项目，可以培养幼儿的团队意识和合作精神，让他们学会与他人合作，共同完成任务。
3.培养幼儿的审美情感和美育素养。
通过运动美育教案的设计，可以培养幼儿的审美情感和美育素养，让他们在运动中感受美的存在，培养对美的热爱和追求。
二、教案内容。
1.运动游戏。
设计一些适合幼儿的运动游戏，如接力赛、抛接球比赛等，让幼儿在游戏中感受运动的乐趣，培养他们的运动能力和团队意识。
2.舞蹈表演。
设计一些简单易学的舞蹈动作，让幼儿在音乐的伴奏下，进行舞蹈表演，培养他们的审美情感和舞蹈艺术素养。
3.健康操。
设计一些适合幼儿的健康操动作，如拉伸操、呼吸操等，让幼儿在操练中感受健康的重要性，培养他们的健康意识和自我保健能力。
三、教案实施。
1.教师指导。
教师要对运动美育教案进行详细的设计和指导，确保教案内容符合幼儿的身体素质和心理特点，能够有效地促进幼儿的身心健康发展。
2.分组活动。
在教案实施过程中，可以根据幼儿的年龄和能力进行分组活动，让幼儿在小组中相互配合，共同完成运动项目，培养他们的团队意识和合作精神。
3.鼓励表扬。
在幼儿参与运动美育活动的过程中，要及时给予他们鼓励和表扬，激发他们的学习兴趣和参与热情，让他们在运动中感受快乐和成就。
四、教案评估。
1.观察评估。
教师要通过观察幼儿的参与情况和表现，对教案实施效果进行评估，及时发现问题并加以解决，确保教案能够有效地促进幼儿的身心健康发展。
幼儿园小班健康教案《我爱运动》及教学反思（范文2篇）
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第一篇：幼儿园小班健康教案活动目标1.认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。
2.通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。
活动准备1.音乐：放你的小脚丫2.鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。
活动过程一、导入课题请小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。
二、认识小脚教师：小朋友，看看你们的小脚丫长的什么样子呀？1.脚趾头2.脚背3.脚底4.脚后跟三、感知游戏1.部位感知教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。
2.材料感知教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。
四、脚和脚的游戏1.搭桥2.踩车3.摇摇船五、器械游戏教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。
六、结束活动教师和幼儿做脚的放松运动。
第二篇：中班健康我爱运动教案活动目标：1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调1性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。
敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
3.培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
4.体验明显的季节特征。
5.体验游戏的快乐。
活动准备：呼啦圈三个活动流程：1、幼儿先同爸爸妈妈跟全园小朋友一起做亲子律动操和广播体操，做完亲子律动操之后呢，老师带领小朋友回教室喝水、小便。
2、一个老师带领幼儿小便，另一个老师在教室负责跟家长讲清楚游戏规则：心心相印玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，不违反规则的先到终点的为获胜者。
3、老师讲清楚游戏规则后，老师还会提前把规则写在黑板上，以便听不清的家长可以看黑板参考;4、义工帮老师推黑板，两个老师带领幼儿去游戏场地，家长在边上的的游戏区站好等着(老师提前跟幼儿讲好游戏规则)5、由于幼儿比较多，时间有限，所以我们是八个幼儿一起玩游戏，获胜的那一组要来老师这，让老师给写上名次。
小班健康教案《我爱运动》3篇
小班健康教案《我爱运动》小班健康教案《我爱运动》精选3篇（一）一、教学目标：1. 认识常见的运动项目并了解其好处；2. 培养孩子们的运动兴趣，提高身体素质；3. 培养孩子们的团队合作精神。
二、教学内容：1. 运动项目的介绍和好处；2. 学习运动项目的规则和技巧；3. 运动项目的实践。
三、教学过程：1. 导入：请学生们回忆一下平时他们喜欢的运动项目，并谈谈喜欢这个运动项目的原因。
2. 学习：教师介绍几种常见的运动项目（如篮球、足球、跳绳、游泳等），并和孩子们一起讨论这些运动项目的好处，如身体健康、增强体质、培养团队合作精神等，并请学生们补充其他的好处。
3. 操练：将学生分成小组，每个小组选择一个自己喜欢的运动项目，然后学习该运动项目的规则和技巧。
学生们可以互相交流，并请教师给予指导。
4. 实践：每个小组按照学到的规则和技巧进行实践活动，可以进行实际的比赛或展示。
教师可以给予评价和鼓励。
5. 总结：请学生们回答一下以下问题：（1）你觉得这次的运动活动怎么样？（2）你从中学到了什么？（3）你觉得运动对你的身体和心理有什么好处？四、拓展：可以请学生们在小组内设计自己的运动项目，并进行展示，以培养学生的创造力和合作能力。
小班健康教案《我爱运动》精选3篇（二）教案名称：《我的小手》教案目标：1. 培养幼儿正确的洗手习惯。
2. 通过活动提高幼儿对手卫生的了解和重视。
3. 提高幼儿的协作能力和动手能力。
4. 培养幼儿良好的卫生习惯。
准备材料：1. 简笔画或图片：手部各个部位的简笔画或图片。
2. 宝剑花洗手液或香皂。
3. 水盆。
4. 毛巾。
活动步骤：引导幼儿观察和讨论：1. 展示手部各个部位的简笔画或图片，引导幼儿认识手的各个部位，并和幼儿一起说出各个部位的名称。
2. 提问：我们为什么要洗手？引导幼儿思考并回答，如：洗手可以杀死细菌，让我们的手干净。
教学活动：1. 模拟洗手过程，引导幼儿正确洗手：a. 老师演示正确洗手的步骤，包括湿手、涂抹洗手液或香皂、搓揉手心、手背、手指缝等各个部位，并让幼儿跟随动作模仿。
幼儿园小班健康活动教案：我爱运动教案(三篇)
幼儿园小班健康活动教案：我爱运动教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班健康活动教案：我爱运动教案一
幼儿园小班健康活动教案：我的小手教案二
幼儿园小班健康活动教案：我的小脚教案附教学反思三
- 1 -
幼儿园小班健康活动教案：我爱运动教
案一
小班健康活动我爱运动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索几种有趣的运动，体验运动的快乐，通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我爱运动教案吧。
活动目标：
1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。
3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。
3、让幼儿知道运动有益于身体健康。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备：
音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)
活动过程：
一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性
1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？(自由回答)
2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？(幼儿自由探讨)
3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。
二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康
2 / 2。
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幼儿园小班美术活动公开课教案：我爱
运动！
活动目标：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。
2、体验合作组画的乐趣。
活动准备：1、各种颜色的彩色纸若干。
（大小不同）
2、记号笔人手一支，粉笔若干。
3、每组一份浆糊、抹布。
4、两张1K的牛皮纸竖接。
活动过程：
1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：
游戏名称：运动猜谜。
在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。
2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？
3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。
（教师可适当给予帮助）
3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。
A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。
（能力强的幼儿可撕出三角形的身体。
）
B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。
C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。
（提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）
D、用记号笔给人物画上五官。
E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。
（注意色彩的搭配，给自己加上腮红）
4.幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。
在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导
5.评价作业，展示幼儿作品。
A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。
B、听音乐，模仿运动人物的动态。