头脑风暴(教学课件)
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头脑风暴法详解ppt课件
宣布 主题
Brain 整理问 题，找出
Storming 重点问题
会后 评价
头脑风暴法步骤
从明确问题到会后评价，头脑风暴法有三个阶段
明确阐述问题
主持人在看板 上记录
小组成员提出 见解
会后评价
介绍问题
指定一人在看板记
如组员感到困惑， 录所有见解
可做一简单练习 鼓励组员自由提出
见解
会后以鉴别的眼光讨 论所有列出的见解
第五步 第六步
所出的主意一起记录在白板 纸上。
所出的主意一个一个地记录 在白板纸上。
当团队的主意已出尽后，主持人可以用提问的方式来产生更多的主意。
第七步 当完成以上步骤后，主持人可以要求澄清先前的主意。
头脑风暴法步骤
（三）角色
主持人
•控制流程 •鼓励提出意见和讨论 •驱使所有参与者参与 •把干劲保持在高水平 •不要作出判断
也可以让另一组人来 评价
头脑风暴法步骤
（二）步骤
第一步 确定头脑风暴会的目的或目标。将问题或题目写在白纸板上。 第二步 确定使用哪一种头脑风暴会的形式（结构化的还是非结构化的）。 第三步 与团队回顾头脑风暴会的基本规则。
非结构化的头脑风暴
结构化的头脑风暴
第四步
个人任意地说出想法。
个人轮流地说出想法。
目录
一、头脑风暴法概要
1.定义 2.类型和特点 3.作用和适用范围
二、头脑风暴法实施步骤
1.流程 2.步骤 3.人员角色 4.规则 5.后续
（一）定义
头脑风暴法是当今最负盛名、最实用的一种集体式创造性解决问题的方 法。 “ 头脑风暴”（Brain Storm）原意是：“ 突发性的精神错乱”， 表示精神病患者处于大脑失常状态的情形。“ 头脑风暴法”亦简称 “ BS法”，是将少数人召集在一起，以会议的形式，对于某一问题进 行自由地思考和联想，提出各自的设想和提案。
《头脑风暴之案例》课件
案例背景
市场竞争
01
当前市场上存在众多竞争对手，产品同质化严重，市场竞争激
烈。
客户需求
02
客户对产品的功能、外观和品质要求越来越高，需要不断创新
以满足市场需求。
公司战略
03
公司高层认识到创新是提升竞争力的关键，决定通过头脑风暴
来开发具有竞争力的创新产品。
产品设计
1 2
创新点
设计团队针对市场和客户需求，提出了多个创新 点，如采用新材料、新工艺、新功能等。
02
团队成员需要找出问题的根源并 提出有效的解决方案。
问题分析
01
02
03
生产流程存在瓶颈
生产线上的某个环节经常 出现故障，导致整个生产 线停滞。
设备老化
部分设备已经使用多年， 维护成本高且效率低下。
人员操作不规范
员工操作不熟练或缺乏培 训，导致生产过程中出现 错误。
问题解决方案
优化生产流程
对生产线进行重新布局， 减少瓶颈环节，提高整体 效率。
更新设备
购买新型设备替换老旧设 备，降低故障率并提高生 产效率。
培训员工
加强员工技能培训，提高 操作规范性，减少生产错 误。
04 头脑风暴案例三：团队建 设
案例背景
团队成员
由5名来自不同背景和领域的专业 人士组成，他们被选为团队领导 ，负责完成一个复杂的项目。
任务目标
在有限的时间内，完成项目计划、 分工、资源协调和风险管理等工作 ，确保项目顺利实施。
经过头脑风暴，团队制定了以下市场策略：1）推出个性化定制服务，满足年轻人追求个性的需求；2）与时尚品 牌合作，推出联名款手机；3）加强拍照和游戏性能，提高用户体验；4）利用社交媒体进行营销推广。实施后， 手机销量大幅提升，市场份额明显增长，品牌知名度也有所提高。
《头脑风暴法》课件
利用大数据、人工智能等技术手段，实现 头脑风暴法的数字化和智能化，提高创新 效率。
培养专业人才
应对文化差异与个体差异
为了更好地应用头脑风暴法，需要培养具 备创新思维、团队协作和沟通表达能力的 专业人才。
在跨文化或团队成员构成复杂的情况下， 如何应对文化差异和个体差异对头脑风暴 法的影响，是一个值得探讨的挑战。
《头脑风暴法》ppt 课件
xx年xx月xx日
• 头脑风暴法简介 • 头脑风暴法实施步骤 • 头脑风暴法技巧与注意事项 • 头脑风暴法案例分析 • 头脑风暴法与其他创新方法比较 • 总结与展望
目录
01
头脑风暴法简介
定义与特点
定义
头脑风暴法是一种通过集体讨论 和创造性思维来产生新想法和解 决问题的方法。
避免对意见进行批评和评价， 让参与者感到安全和自信。
禁止批评与评价
在头脑风暴过程中，禁止对任何 意见进行批评、质疑和评价。
避免对意见进行比较和筛选，以 免影响参与者的创造力和积极性
。
在讨论过程中，应尊重每个参与 者的意见，以建立良好的沟通和
合作氛围。
追求数量而非质量
在头脑风暴过程中，注重意见的数量 而非质量。
THANKS
感谢观看
通过集思广益，头脑风暴法有 助于更全面地分析问题，提供 多种解决方案，提高问题解决 效率。
培养沟通表达能力
头脑风暴法要求参与者积极发 言、倾听他人意见，有助于提 高沟通表达能力和人际交往能
力。
未来发展方向与挑战
跨界融合与创新
数字化与智能化发展
随着知识经济的快速发展，头脑风暴法需 要不断跨界融合其他领域的知识和方法， 以适应不断变化的市场需求。
在追求数量的同时，也要关注意见的 创新性和实用性，以便筛选出最佳方 案。
头脑风暴(教学课件)PPT课件
如收集一些资料预先给大家参考，以便与会者了解与议题有关的背景材料和 外界动态。 ➢ 就参与者而言，在开会之前， 对于要解决的问题一定要有所了解。 ➢ 会场可作适当布置，座位排成圆环形的环境往往比教室式的环境更为有利。 ➢ 此外，在头脑风暴会正式开始前还可以出一些创造力测验题供大家思考，以 便活跃气氛，促进思维。
第五步
所出的主意一起记录在白板 纸上。
所出的主意一个一个地记录 在白板纸上。
第六步 当团队的主意已出尽后，主持人可以用提问的方式来产生更多的主意。
精选PPT课件
10
头脑风暴的四大规则
精选PPT课件
11
规则一
不许评价！—— 要到评估阶段才能进行评价
讨论 皱眉
评价 咳嗽
支持 冷漠
宣扬 叹气
提问
禁止与会者在 会上对他人的 设想评头论足， 排除评论性的 判断。至于对 设想的评判， 留在会后进行；
规则 ◎禁止批评别人的意见； ◎提倡自由思考，天马行空、异想天开，越新奇越好； ◎观点意见越多越好； ◎引发联想，补充完善。
精选PPT课件
19
按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来。
创造性见解
精选PPT课件
评 价
12
妄加评论的负面影响
• 如果进行评论，许多人就会变 得更加拘谨。他们未发表的意 见或许非常好，或许可以激发 别人的好意见
• 人们花费在评论上的精力未能 用在产生好意见的现实任务上
精选PPT课件
13
规则二
异想天开！——说出能想到的任何主意 鼓励荒谬的和牵强的主意。
即要求与会者尽可能解放思想， 无拘无束地思考问题并畅所欲言，不 必顾虑自己的想法或说法是否“离经 叛道”或“荒唐可笑”； 不准参加者 私下交流，以免打断别人的思维活动。
第五步
所出的主意一起记录在白板 纸上。
所出的主意一个一个地记录 在白板纸上。
第六步 当团队的主意已出尽后，主持人可以用提问的方式来产生更多的主意。
精选PPT课件
10
头脑风暴的四大规则
精选PPT课件
11
规则一
不许评价！—— 要到评估阶段才能进行评价
讨论 皱眉
评价 咳嗽
支持 冷漠
宣扬 叹气
提问
禁止与会者在 会上对他人的 设想评头论足， 排除评论性的 判断。至于对 设想的评判， 留在会后进行；
规则 ◎禁止批评别人的意见； ◎提倡自由思考，天马行空、异想天开，越新奇越好； ◎观点意见越多越好； ◎引发联想，补充完善。
精选PPT课件
19
按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来。
创造性见解
精选PPT课件
评 价
12
妄加评论的负面影响
• 如果进行评论，许多人就会变 得更加拘谨。他们未发表的意 见或许非常好，或许可以激发 别人的好意见
• 人们花费在评论上的精力未能 用在产生好意见的现实任务上
精选PPT课件
13
规则二
异想天开！——说出能想到的任何主意 鼓励荒谬的和牵强的主意。
即要求与会者尽可能解放思想， 无拘无束地思考问题并畅所欲言，不 必顾虑自己的想法或说法是否“离经 叛道”或“荒唐可笑”； 不准参加者 私下交流，以免打断别人的思维活动。
头脑风暴法PPT课件
2020/10/13 11
头脑风暴的技巧
信件交流链。信件依次在小组成员之间 传递。每个成员将自己的主意写在一封 信里，并且将信传给下一个成员。这个 方法尤其适用于以下情况：思维小组无 法见面，或者发生冲突的可能性比较大， 或者小组成员希望通过匿名进行交流。 多次进行信件交流更有可能激励新主意 的形成。
头脑风暴法
2020/10/13
1
海生
2002年9月17日
目录
什么是头脑风暴法？ 头脑风暴法的基本原则 头脑风暴法的技巧
2020/10/13
2
什么是头脑风暴法？
头脑风暴法是指让讨论小组的每个成员 自由的提出各种想法，而不管这些想法 看起来多么幼稚和离奇。在实际工作中， 又几乎80%的创新任务可以使用头脑风 暴法。
2020/10/13
3
基本原则
2020/10/13
4
基本原则
暂不做出判断。如果你要求人们在提出 自己想到的主意之前必须先对这些主意 进行评价，那么得到的主意就很少。同 样，如果有人在别人提意见的过程中就 立即进行评价，那么他就会打断别人的 思路。但是，你可以先提出各种主意而 不考虑其价值、可行性及重要性，然后 再对他们进行评价。
清晰的写出会议目标和选择好与会人员； 选择好会议时间和地点，避免干扰和打
断； 准备好所需要的全部工具； 带些玩具，如面具和鼓，当开完一节会
议后带上面具和击鼓庆贺； 带上主意“点火器”，如广告册子、可
以上网的电脑等。
2020/10/13 17
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
2020/10/13
8
头脑风暴的技巧
2020/10/13
9
头脑风暴的技巧
信件交流链。信件依次在小组成员之间 传递。每个成员将自己的主意写在一封 信里，并且将信传给下一个成员。这个 方法尤其适用于以下情况：思维小组无 法见面，或者发生冲突的可能性比较大， 或者小组成员希望通过匿名进行交流。 多次进行信件交流更有可能激励新主意 的形成。
头脑风暴法
2020/10/13
1
海生
2002年9月17日
目录
什么是头脑风暴法？ 头脑风暴法的基本原则 头脑风暴法的技巧
2020/10/13
2
什么是头脑风暴法？
头脑风暴法是指让讨论小组的每个成员 自由的提出各种想法，而不管这些想法 看起来多么幼稚和离奇。在实际工作中， 又几乎80%的创新任务可以使用头脑风 暴法。
2020/10/13
3
基本原则
2020/10/13
4
基本原则
暂不做出判断。如果你要求人们在提出 自己想到的主意之前必须先对这些主意 进行评价，那么得到的主意就很少。同 样，如果有人在别人提意见的过程中就 立即进行评价，那么他就会打断别人的 思路。但是，你可以先提出各种主意而 不考虑其价值、可行性及重要性，然后 再对他们进行评价。
清晰的写出会议目标和选择好与会人员； 选择好会议时间和地点，避免干扰和打
断； 准备好所需要的全部工具； 带些玩具，如面具和鼓，当开完一节会
议后带上面具和击鼓庆贺； 带上主意“点火器”，如广告册子、可
以上网的电脑等。
2020/10/13 17
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
2020/10/13
8
头脑风暴的技巧
2020/10/13
9
头脑风暴法《创新思维与创新方法》PPT课件
饭、听音乐时。
头脑风暴法运用举例：
议题：剥核桃壳新方法 解题：
主持人：今天我们讨论剥核桃的方法，要求剥得多、快、好。平 时Fra bibliotek们都如何剥核桃？
发言：（大家列出了如下办法）用牙磕、用手掰、用榔头砸、 用钳子夹、用门挤等等。
主持人：大家的发言很好。核桃少用这些办法，核桃多时怎么办 呢？
大家发言： ⑴ 应该把核桃按大小进行分类，各类核桃分别放在压力机上
练习1：请在下面的事物中挑选一个，通过自 我组合,非自我组合创造新产品。
听诊器 扫帚 椅子 眼镜
3、主体附加法
主体附加法的定义 主体附加法的形式 主体附加法的运用程序
主体附加法是指以某一 特定的对象为主体，增 添新的附件，从而使新 的物品性能更好、功能 更强的组合技法。
主体附加法的形式
头脑风暴法运用举例：
⑵ 如果我们采用照射或别的什么办法，在核桃长到一定的时候 ，不让外壳长，只长核桃仁。靠核桃仁的生长力就会顶破外壳；
⑶ 可以把核桃放在空气室里，往里面加压打气，然后使空气室 的压力锐减，因为内部压力不能立即降低，这时，内部气压使核 桃破裂。或者使空气室的压力交替地剧增与锐减，使核桃壳处于 变负荷状态；
按组合的难易程度不同： 非切割组合，即将现有的东西不加任何改造，或仅稍作外型
改变，将原有的功能用于新的目的。 切割组合，即将现有东西中的部分结构要素切割开来，将这
些结构要素所具有的功能组合起来，用于新的目的 飞跃性组合，运用已积累的大量知识、经验或偶然捕获的信
息，以创造性思维变革知识、信息结构，从而产生飞跃性的创 见、设想，以至最终创造出与现有东西在本质上有所不向的东 西。
砸；
头脑风暴法运用举例：
⑵ 可以把核桃粘上某种物质、粉末，使它们变成一般大的圆球，再 在压力机上砸，用不着分类；
头脑风暴法运用举例：
议题：剥核桃壳新方法 解题：
主持人：今天我们讨论剥核桃的方法，要求剥得多、快、好。平 时Fra bibliotek们都如何剥核桃？
发言：（大家列出了如下办法）用牙磕、用手掰、用榔头砸、 用钳子夹、用门挤等等。
主持人：大家的发言很好。核桃少用这些办法，核桃多时怎么办 呢？
大家发言： ⑴ 应该把核桃按大小进行分类，各类核桃分别放在压力机上
练习1：请在下面的事物中挑选一个，通过自 我组合,非自我组合创造新产品。
听诊器 扫帚 椅子 眼镜
3、主体附加法
主体附加法的定义 主体附加法的形式 主体附加法的运用程序
主体附加法是指以某一 特定的对象为主体，增 添新的附件，从而使新 的物品性能更好、功能 更强的组合技法。
主体附加法的形式
头脑风暴法运用举例：
⑵ 如果我们采用照射或别的什么办法，在核桃长到一定的时候 ，不让外壳长，只长核桃仁。靠核桃仁的生长力就会顶破外壳；
⑶ 可以把核桃放在空气室里，往里面加压打气，然后使空气室 的压力锐减，因为内部压力不能立即降低，这时，内部气压使核 桃破裂。或者使空气室的压力交替地剧增与锐减，使核桃壳处于 变负荷状态；
按组合的难易程度不同： 非切割组合，即将现有的东西不加任何改造，或仅稍作外型
改变，将原有的功能用于新的目的。 切割组合，即将现有东西中的部分结构要素切割开来，将这
些结构要素所具有的功能组合起来，用于新的目的 飞跃性组合，运用已积累的大量知识、经验或偶然捕获的信
息，以创造性思维变革知识、信息结构，从而产生飞跃性的创 见、设想，以至最终创造出与现有东西在本质上有所不向的东 西。
砸；
头脑风暴法运用举例：
⑵ 可以把核桃粘上某种物质、粉末，使它们变成一般大的圆球，再 在压力机上砸，用不着分类；
团队头脑风暴法集思广益培训PPT演示课件
头脑风暴简介
头脑风暴基本原理
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
头脑风暴基本原理
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
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第六节智力激励法(头脑风暴法)课件
VS
详细描述
在应用智力激励法时，首先需要选择一个 合适的问题作为讨论的主题。问题应具有 明确性，让参与者清楚了解讨论的目标和 范围；问题应具有可操作性，能够激发参 与者的思考和创意；问题还应具有价值性， 能够产生有意义的讨论结果，为实际应用 提供指导。
参与者选择与人数控制
总结词
参与者应具备相关背景和知识，人数不宜过进的案例
总结词
促进管理创新，提高企业运营效率。
详细描述
某制造企业为了改进管理方式，采用智力激励法(头脑 风暴法)进行讨论。通过集思广益，团队成员提出了一 系列具有针对性的管理措施，如引入信息化管理系统、 优化生产流程等。这些措施的实施有效提高了企业的运 营效率和管理水平，为企业的发展注入了新的活力。
通过引导和鼓励，激发与会者的创新 思维，产生更多新的想法和解决方案。
记录与整理阶段
详细记录
安排专人记录与会者的发言，确保每个观点和想法都被完整记录。
整理归纳
对记录进行整理和归纳，提取出主要的观点和想法，为后续的决策提供依据。
03
智力激励法(头脑风暴法) 的注意事项与建议
选择合适的问题
总结词
选择的问题应具有明确性、可操作性和 价值性，能够激发参与者的思考和创意。
广泛应用于企业战略规划、产品研发、市场营销等领域，也可用于解决个人和 团队面临的问题。
优势
能够激发创新思维，产生大量新的想法和创意，提高团队凝聚力和合作精神， 有助于提高组织的创造力和创新能力。
02
实施智力激励法(头脑风 暴法)的步骤
准备阶段
确定会议主题
明确会议讨论的主题，确保与 会者对主题有足够的了解和兴趣。
详细描述
在智力激励法中，鼓励创新和自由发言是非 常重要的。应积极营造一个开放、宽松的氛 围，让参与者能够自由地发表自己的观点和 想法，不受限制和约束。同时，通过肯定、 鼓励等方式激发参与者的创新思维，使其能 够充分发挥想象力，提出更多独特的观点和 解决方案。
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头脑风暴 基本程序
5、规定纪律 根据头脑风暴法的原则，可规定几条纪律，要求与会者遵守。 如要集中注意力积极投入，不消极旁观; 不要私下议论，以免影响他人的思考; 发言要针对目标，开门见山，不要客套，也不必做过多的解释; 与会之间相互尊重，平等相待，切忌相互褒贬等等。
头脑风暴 基本程序
头脑风暴 基本程序
头脑风暴法力图通过一定的讨论程序与规则来保证创造性讨论的有效性， 组织头脑风暴法关键在于以下几个环节: 1、确定议题 2、会前准备 3、确定人选 4、明确分工
5、规定纪律
6、掌握时间 7、实施
头脑风暴 基本程序
1、确定议题
一个好的头脑风暴法从对问题的准确阐明开始。因此，必须在会前确定
一个目标，使与会者明确通过这次会议需要解决什么问题，同时不要限 制可能的解决方案的范围。
一般而言，比较具体的议题能使与会者较快产生设想，主持人也较容易
掌握;比较抽象和宏观的议题引发设想的时间较长，但设想的创造性也可 能较强。
头脑风暴 基本程序
2、会前准备 为了使头脑风暴畅谈会的效率较高，效果较好，可在会前做一点准备工作。 如收集一些资料预先给大家参考，以便与会者了解与议题有关的背景材料和 外界动态。 就参与者而言，在开会之前， 对于要解决的问题一定要有所了解。 会场可作适当布置，座位排成圆环形的环境往往比教室式的环境更为有利。 此外，在头脑风暴会正式开始前还可以出一些创造力测验题供大家思考，以 便活跃气氛，促进思维。
THANKS!
头脑风暴 基本程序
3、确定人选 一般以8人～12人为宜，也可略有增减(5～15人)。 与会者人数太少不利于交流信息，激发思维。
人数太多则不容易掌握，并且每个人发言的机会相对减少，也会影响会
场气氛。 只有在特殊情况下，与会者的人数可不受上述限制。
头脑风暴 基本程序
4、明确分工 要推定一名主持人，1～2名记录员(秘书)。 主持人的作用是在头脑风暴畅谈会开始时重申讨论的议题及会议的规则， 在会议进程中启发引导，掌握进程。如通报会议进展情况，归纳某些发言 的核心内容，提出自己的设想，创造融洽轻松的会议气氛。或者让大家静 下来认真思索片刻再组织下一个发言高潮等。 记录员应将与会者的所有设想都及时编号、简要记录，最好写在黑板等醒 目处，让与会者能够看清。记录员也应随时提出自己的设想，切忌持旁观 态度。
案例：去除电线上的积雪
有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上 积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响 通信。
用刀刮、砸
用扫帚扫
用木头撞
过去，许多 人试图解决这一 问题，但都未能 如愿以偿。
用锹铲
电信公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法，尝试解 决这一难题。他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会， 参加会议的是不同专业的技术人员，要求他们必须遵守以 下原则：
当团队的主意已出尽后，主持人可以用提问的方式来产生更多的主意。
头脑风暴的四大规则
规则一
不许评价！—— 要到评估阶段才能进行评价
讨论 皱眉
评价 咳嗽
支持 冷漠
宣扬 叹气
提问
禁止与会者在 会上对他人的 设想评头论足， 排除评论性的 判断。至于对 设想的评判， 留在会后进行；
创造性见解
评 价
妄加评论的负面影响
规则 ◎禁止批评别人的意见； ◎提倡自由思考，天马行空、异想天开，越新奇越好； ◎观点意见越多越好； ◎引发联想，补充完善。
按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来。
用振荡技 术来清雪 用电热来 化解冰雪 乘坐直升机去 扫电线上的雪
设计一种专用的电线清雪机
对于这种“坐飞机扫雪”的设想，大家心里尽管觉得 滑稽可笑，但在会上也无人提出批评。 相反，有一工程师在百思不得其解时，听到用飞机扫雪 的想法后，大脑突然受到冲击，一种简单可行且高效率的 清雪方法冒了出来。他想，每当大雪过后，出动直升机沿 积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨即可将电线 上的积雪迅速扇落。 他马上提出“用直升机扇雪”的新设想，顿时又引起 其他与会者的联想，有关用飞机除雪的主意一下子又多了 七八条。不到一小时，与会的10名技术人员共提出90多条 新设想。
• 如果进行评论，许多人就会变 得更加拘谨。他们未发表的意 见或许非常好，或许可以激发 别人的好意见 • 人们花费在评论上的精力未能 用在产生好意见的现实任务上
规则二
异想天开！——说出能想到的任何主意 鼓励荒谬的和牵强的主意。 即要求与会者尽可能解放思想， 无拘无束地思考问题并畅所欲言，不 必顾虑自己的想法或说法是否“离经 叛道”或“荒唐可笑”； 不准参加者 私下交流，以免打断别人的。专家们认为设 计专用清雪机，采用电热或电磁振荡等方法清除电线上的 积雪，在技术上虽然可行，但研制费用大，周期长，一时 难以见效。那种因“坐飞机扫雪”激发出来的几种设想， 倒是一种大胆的新方案，如果可行，将是一种既简单又高 效的好办法。 经过现场试验，发现用直升机扇雪真能奏效，一个久 悬未决的难题，终于在头脑风暴会中得到了巧妙的解决。
6、掌握时间 会议时间由主持人掌握，不宜在会前定死。一般来说，以几十分钟为宜。 时间太短与会者难以畅所欲言，太长则容易产生疲劳感，影响会议效果。 经验表明，创造性较强的设想一般要在会议开始10分钟～15分钟后逐渐 产生。 美国创造学家帕内斯指出，会议时间最好安排在30～45分钟之间。徜若 需要更长时间，就应把议题分解成几个小问题分别进行专题讨论。
规则三
越多越好！——重数量而非质量
鼓励与会者尽可能多地提出设想，以大量 的设想来保证质量较高的设想的存在，设 想多多益善；
规则四
见解无专利！—— 鼓励综合数种见解 或在他人见解上进行发挥
集思广益，团队的叠加性！
鼓励与会者积极进行智力互补，善于利 用别人的思想开拓自己的思路，在增加自己 提出设想的同时，注意思考如何把两个或更 多的设想组合成另一个更完善的设想。
7、实施
第一步 第二步 第三步
头脑风暴 基本程序
将问题或题目写在白纸板上。 确定使用哪一种头脑风暴会的形式（结构化的还是非结构化的）。 单独思考5-10分钟
非结构化的头脑风暴 第四步 第五步 第六步
个人任意地说出想法。 所出的主意一起记录在白板 纸上。
结构化的头脑风暴
个人轮流地说出想法。 所出的主意一个一个地记录 在白板纸上。
Brainstorm 头脑风暴
什么是头脑风暴？
头脑风暴法(Brain Storming)， 又称智力激励法、BS法。它是由美国 人A.F.奥斯本于1939年首次提出、 1953年正式发表的一种激发创造性思 维的方法。它是一种通过小型会议的 组织形式，让所有参加在自由愉快、 畅所欲言的气氛中，自由交换想法或 点子，并以此激发与会者创意及灵 感，使各种设想在相互碰撞中激起脑 海的创造性“风暴”。