2018年下学期名师工作室工作计划
2018——2019学年度第二学期“××名师工作室”工作计划含行事历
2018——2019学年度第二学期“××名师工作室”工作计划含行事历2018——2019学年度第二学期“××名师工作室”工作计划含行事历一、指导思想为进一步加强名师工作室建设根据××区“名师工作室”相关文件精神，按照《名师工作室职责》的总体要求，以骨干教师培养为重点，以教育教学研究为支撑，提高工作室队伍建设水平，推进教育教学改革，为率先实现教育现代化提供有力保障，特制定工作室本学期计划。
二、工作目标1、名师工作室充分发挥平台作用，领衔人做好引领工作，指导教师做好指导工作，工作室为每位培养对象安排相应指导教师。
2、对接教育行政部门的要求，加强培训，以研课、磨课为形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点；3、继续围绕教育教学改革任务和教学实践中的重点、难点问题，组织开展专题研究，承担一定的教育教学研究项目；4、工作室成员本人参加或指导青年教师参加省、市、区级课堂教学竞赛，教学基本功比赛；5、工作室做好示范、辐射、帮扶作用，开展示范教学、专题讲座、送教下乡等活动，以融汇工作室成员群体智慧为宗旨，搭建好工作室网络教研平台，扩大宣传，增强影响力。
三、工作内容及措施1、工作室成员制定年度计划。
每个成员从参加教学竞赛、开设公开课、课题研究、论文参赛、论文发表等方面制定个人成长详细计划。
学期末开展阶段性总结反思活动，上交年度工作总结，进行自评，并接受工作室的综合考核。
2、组织工作室成员送培送课到校活动，积极参加各类比赛，以比赛助推成长，加强专业群建设，开特色课、精品课，在常态研讨中要有新意，加大宣传力度，扩大名师工作室的辐射作用。
3.以“观课、听课、评课”来提升自己。
学会取他人之长，补己之短。
积极探索教学工作新思路，结合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的问题，主动想办法解决，坚持写教学反思，积极撰写论文。
4.加强课题研究。
继续以课题为引领提高工作室成员的科研、创新能力，课题的推进、结题要全员参与，认真研究，以课题为抓手加强教科研平台建设，加强培养工作室教师的教科研能力。
学校名师工作室总体方案（2篇）
学校名师工作室总体方案一、背景随着教育改革的不断深入，提高教师教育专业水平和教育教学能力成为学校发展的重要任务。
在这个背景下，学校名师工作室的建设成为一种重要的教师专业发展平台。
二、目标学校名师工作室的目标是搭建一种教师专业发展的平台，通过集中优秀教师的智慧和能力，提高全校教师的教育教学能力，推动学校的整体发展。
三、建设内容1. 工作室的组织结构学校名师工作室由一个核心团队和多个研究小组组成。
核心团队由充满经验和能力的优秀教师组成，负责工作室的整体管理和指导，研究小组负责具体的教研项目。
2. 工作室的活动内容工作室的活动内容包括教学设计、教学研究、教育论文撰写等。
核心团队将指导研究小组进行具体项目的研究与实践，并定期组织交流分享会，促进教师之间的互相学习和成长。
3. 工作室的资源支持学校将为名师工作室提供必要的资源支持，包括教学设备、图书资料、研讨场所等。
同时，还将加大财政投入，提供奖励和激励机制，以激发教师参与工作室建设的积极性。
四、建设步骤1. 成立领导小组学校将成立一个领导小组，负责名师工作室的建设和日常管理。
领导小组由校领导和教研部负责人组成。
2. 确定核心团队成员学校将挑选出优秀的教师作为核心团队成员，核心团队成员应具备丰富的教学经验和卓越的教育教学水平。
3. 成立研究小组核心团队将根据研究方向和项目需求成立相应的研究小组，小组成员应具备相关专业知识和扎实的研究能力。
4. 制定工作计划核心团队和研究小组将制定工作计划，明确每个小组的研究方向和目标，并安排相应的活动和时间表。
5. 开展研究项目各研究小组将按照工作计划开展具体的研究项目，包括教学设计、教学研究、教育论文撰写等。
6. 组织交流分享会核心团队将定期组织交流分享会，各研究小组将汇报研究成果，并进行研讨和互动交流，促进教师之间的互相学习和成长。
7. 效果评估与改进学校将定期对名师工作室的建设进行评估，并根据评估结果对工作室的运行进行改进和优化。
名师工作室2018年工作计划范文与名师工作室个人2018年度发展计划汇编
名师工作室2018年工作计划范文与名师工作室个人2018年度发展计划汇编名师工作室2018年工作计划范文本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。
争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。
现针对自身的特点制定个人工作计划如下：1.强化学习，提高自己的理论水平。
要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。
阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。
2.积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研能力。
积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
在一学年中承担校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，承担校级公开课2节，县级以上公开课(或说课)1节，县级以上专题讲座1次。
要积极参加所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课和专题讲座。
3.大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。
工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同发展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。
4.积极主动参与工作室qq群交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。
本学年可利用工作室qq群开展网络备课或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。
5.培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。
在所在县(市、区)选定3～5个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。
6. 及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。
2018名师工作室工作计划
2018名师工作室工作计划在市、县领导的大力支持下，由安康市教育局、人力资源和社会保障局共同批准和授牌的“xx名师工作室”正式成立。
为充分发挥名师工作室的引领作用，确保高质量完成工作室工作目标，树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育观念，团结工作室所有成员一起扎实勤奋地学习，踏实求真地工作，实事求是地研究，传递初中数学教育科研正能量。
为安康基础教育的发展做出贡献，工作室特制定工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，聚焦初中数学课堂。
在安康市教研室的领导下，以“名师工作室”活动为载体，充分发挥名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把"名师工作室"建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地，为促进我市的初中数学教育质量的提升作出应有的贡献。
二、工作目标长期目标：不断推出“三级三类”人才，使工作室成为教师成长的共同体，教学改革的实验室，活力课堂的发源地，校本教研的俱乐部，骨干教师的培养地，教学成果的推广者，教育均衡发展的促进者。
中期目标：带动工作室成员进行专题研修、校内外教学交流等活动，同时吸纳更多的中青年教师参与教科研活动，提高他们的专业素养以及教学能力；进行课题研究，并按时结题；开发、录制精品课程或微课；汇编相关的资料成果（教研论文、教学案例、教学反思等）。
培养1-2名省市级教学教学能手、1-2名省市级学科带头人和一批骨干教师近期目标：遴选工作室成员,成立组织机构，明确成员职责，制定工作制度；创建工作室博客和工作室QQ群，借助网络开展交流研讨、实现资源共享；确定研究课题，完成课题的论证、申报工作。
三、工作要求（一）丰富理论，提升素养。
学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。
2018年名师工作室工作计划范文与2018年名师工作室成员个人工作计划范文汇编
2018年名师工作室工作计划范文与2018年名师工作室成员个人工作计划范文汇编2018年名师工作室工作计划范文——刘东艳工作室为推动我市职教机械理论——机械基础教学教研和改革工作的发展，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速学科教师专业化发展，培养造就的优秀教师，提高教书育人水平，根据章丘教体局名师办领导的要求和总体工作规划，特制定刘东艳工作室年度工作计划。
一、指导思想以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师的作用，成为人才成长的前沿阵地。
构建高效课堂生命课堂，进一步提高教育教学质量，带动的年轻教师发展提高，让的孩子更好的成长成才。
二、人员组成主持人：刘东艳成员：xx三、目标和要求1、工作室成员发展目标使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。
2、工作要求（1）学习有关教育学、心理学的理论，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。
自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。
（2）开展教育、教学研究。
组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。
（3）开展教育科研活动。
能独立主持或独立开展科学研究，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。
（4）推动课堂教学现代化。
对专业教材进行科学、系统的分析，认真进行课堂教学过程与内容的设计，进行课件制作，参照本工作室成员在国家级、省级、市级获奖课题，带动教师做好每节课的课件，从而形成与教材相匹配的一系列课件，并倡议大家灵活运用、逐步提高、资源共享，努力实现课堂教学现代化。
名师工作室2018年度工作计划
名师工作室2018年度工作计划为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射效果，加快教师专业化展开，培育造就更多的优秀教师，进步教书育人水平，特制定本学年名师作业室方案。
一、指导思想以人为本，遵从名师生长规则，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与使用相结合、反思与进步相结合的准则，在学习、考虑、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、共同的教育风格、精妙的教育技巧、灵敏的教育方法，浸透和辐射到作业室学员的教育中去，让作业室真实起到培育名师基地的效果，成为人才生长的阵地。
二、展开方针使作业室整体学员在工作道德、专业知识、学术水平、教育才能和科研才能等方面的归纳本质都有明显进步，成为高本质、高水平、高才能的具有终身学习和立异才能的特征教师、名牌教师。
三、作业任务及办法（一）加强事务学习，进步本身本质1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，进步自己的法律认识，做到有法必依。
2、仔细学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改善教育，是教育具有立异性，构成共同的教育风格。
3、仔细学习专业知识，吃苦操练教育基本功。
作业室针对个人的展开需要，树立必读书本，仔细研读，增强本身素质。
作业室学员仔细研读教材，进步驾御讲堂和教材的才能，进步安排教育的才能。
4、充分使用外出学习的时机，学习并领会同行及专家们的先进经历，活跃与专家们沟通，提出自己在教育实践中的困惑问题，尽力寻找到打破的途径，然后进步自己的事务水平和教育教育才能。
（二）深化教育研讨，进步教育功率1、做好课题研讨作业。
作业室学员人人展开科研课题研讨，进步科研认识和研讨才能，发挥带头、演示、辐射效果，长于发现和把握教育教育规则，长于反思性总结，促进进步其他教师的教科研才能。
2、仔细搞好课例研讨。
以优质高效讲堂为方针，以“同课异构”为方式，供给高质量的观摩课、研讨课，安排教育战略研讨，进步教师的教育水平，真实发挥引领效果。
3、加强讲堂调查研讨活动，学会调查、点评、改善讲堂教育的技能和战略，有用进步讲堂教育功率，打造优质高效讲堂，培育学生的立异才能。
2018年名师工作室工作计划
凉州区初中数学胡凤琴名师工作室2018年工作计划一、指导思想2018学年度，本工作室继续根据武威市凉州区教育局有关名师工作室工作指示和要求，以人为本，遵循名师成长规律，按“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”的原则，进行“工作室建设、工作室学习、名师培养、教育培训、教科研和示范引领”等六个方面的工作。
充分发挥工作室的辐射和引领作用，让工作室真正起到培养名师基地的作用，特制定本学年度工作计划如下：二、工作目标1、以开设公开课、研讨课，组织教学大赛、送教下乡等形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特色；2、以指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用；3、以课题研究为载体，举办讲座、沙龙等研讨交流活动，提升工作室成员科研能力水平；４、建设好工作室网页，实现资源共享，使网页成为小学语文学科教学的动态工作站。
三、主要工作及措施1、规范工作室管理制定学年度工作室工作计划和成员个人工作计划，修订和完善符合工作室工作特点且行之有效的管理制度，建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。
有效利用“名师工作室微信公众号”进行交流研讨，坚持每月一次的业务学习例会制度，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。
2、进行读书交流活动先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。
本学年度，工作室将继续认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。
每学期每位成员至少读2本教育教学专著，每月集中学习研讨一次。
3、开展课堂教学研讨课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。
工作室本学年度的工作重点之一，就是通过教学研讨，进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力。
我们通过成员自身上课、到兄弟学校借班上课、同课异构、举办教学联谊活动、开设讲座等形式，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。
名师工作室2018年工作计划范文与后勤保障工作总结汇编.doc
名师工作室2018年工作计划范文与后勤保障工作总结汇编名师工作室2018年工作计划范文本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。
争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。
现针对自身的特点制定个人工作计划如下：1.强化学习，提高自己的理论水平。
要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。
阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。
2.积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研能力。
积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
在一学年中承担校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，承担校级公开课2节，县级以上公开课(或说课)1节，县级以上专题讲座1次。
要积极参加所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课和专题讲座。
3.大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。
工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同发展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。
4.积极主动参与工作室qq群交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。
本学年可利用工作室qq群开展网络备课或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。
5.培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。
在所在县(市、区)选定3～5个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。
6. 及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。
撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等)，并积极主动投稿，力争在XX年6月前发表1篇cn级教学文章。
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2018年下学期名师工作室工作计划
一、辅导思维
依据市教育局和市名师作业室（小学）作业专班的关于名师作业室的作业指示和要求，作业室以真挚效劳、专业引领、实践探究、一起展开为主旨，紧扣讲堂、联系实际，以典型引路，促进作业室成员专业生长和专业化展开，以名师作业室活动为载体，充分发挥名师的引领效果，打造一支师德崇高、学科造就深沉、事务技能精深的教育教育中坚力量；充分发挥名师的专业辐射效果，尽力把本作业室办成“名师生长的园地，资源辐射的中心，师生对话的渠道”，使其成为优异教师培育的发源地、优异青年教师的集聚地、未来名师的孵化地，使作业室成为一支具有立异精力、科研认识和较强的教育实践才能的教师团队，促进我市基础教育的均衡展开。
二、作业方针：
使本室成员具有较深沉的教育理论素养和学术功底，把握现代教育方法和现代教育技能，具有独立承当教育科研的才能，能独立展开教育教育研讨，能娴熟编撰教育事例并进行反思，能敏锐觉察到学生重视的问题，使本名师作业室的每位成员成为具有安稳教育风格的学者型教师。
2、使本室成员能独立处理教育教育中呈现的问题、能担任学科教育，能娴熟地运用现代教育技能，能有效地使用
各种教育资源，成为敬业、协作、领导定心、学生欢迎、家长赞赏的骨干教师。
3、使本室成员具有辅导和演示本地区其他教师进行本学科教育及研讨的才能，充分发挥自己的辐射效果。
三、作业使命：
进步理论素养
先进的理论是教育和科研的先导，没有先进的理论辅导，全部教育和科研都将是坐而论道。
阅览和学习是进步本身的需求，也是自我进修的有效途径。
要想进步本身的理论功底、更新教育观念、更新常识，惟有不断学习。
因而，要加强学习，不断进步作业室成员的理论修养，一直占据理论“制高点”。
xx年下学期，本作业室将持续仔细安排一切成员，采纳集中学习和涣散自学相结合的方式，加强理论学习，学习教育教育理论书本，学习新课程理论专著，学习全国名优教师的教育教育经历和风格，不断进步成员的理论修养。
2、加强教育研讨
教育是教师的榜首要务，讲堂教育才能是一个教师教育水平的最直观的体现。
安身讲堂、研讨讲堂、狠抓讲堂教育的效益，尽力进步成员讲堂教育才能，是本作业室的主攻方向，也是本作业室各项活动展开的起点和归宿点。
xx下学期，作业室将持续深化到成员地点的每一所校园和教研组，带领作业室成员不断深化讲堂，经过听课、评课
等途径，为教育教育研讨获得榜首手资料；经过成员本身开课、到兄弟校园借班上课、开设讲座等方式和活动，彼此学习，进步教育水平；帮忙作业室成员在教育风格和特征上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教育艺术，可以依照教育规则和学生的心思规则，才智地、艺术地教育学生，灵敏地、技巧地驾御讲堂教育，进而构成自己的教育风格和教育思维。
本作业室将在立异、创优的基础上，加大对“讲堂教育的有效性”
的学习与研讨，深化细致地做好各个环节的教育与研讨。
3、展开讲堂展现
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一、教育作业的方案（1）学生状况剖析：高一年的学生选项为功夫教育班人数较多，高二年选项呈现一些人数良莠不齐的现象，但也根本上是上个学分选项时的根本状况，关于学习时起到这个项目的连续性有必定的帮忙。
xx--xx年度初一第二学期自成教育作业方案初一年级以“自傲---成功”为主体，以“陶冶情操”为方针，以“厚实办理、突出要点、全面合格”为要点，努力培育学生的归纳本质。
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这学期现已根本完毕，同学们剩余的时刻首要是用在学习上，班内也不可能安排团课。
总结这一学期的效果，咱们船只二班体现杰出，系里交给的使命，根本都能完结。
这首要归功于团总归领导和同学们的活跃合作。