小班语言捡落叶教案
幼儿园小班精品教案《捡落叶》含反思(通用
幼儿园小班精品教案《捡落叶》含反思(通用一、教学内容《捡落叶》这一教学内容源自幼儿园小班自然学科教材第三章《多彩季节》，详细内容主要围绕秋天特征，引导幼儿观察秋天变化，特别是落叶形状、颜色和用途，通过实践活动让幼儿感知秋天氛围，培养他们对大自然热爱。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天特征，认识落叶，学会描述落叶形状和颜色。
2. 培养幼儿观察能力，提高他们动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述落叶形状和颜色，培养他们观察力。
教学重点：让幼儿解秋天特征，认识落叶，体验捡落叶乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物树叶。
2. 学具：画纸、彩笔、篮子、捡树叶用小耙子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外，让他们观察周围树木，发现树叶变化，引发幼儿对秋天兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示秋天图片，引导幼儿观察树叶形状、颜色，讲解秋天特征。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿在户外捡树叶，比一比谁捡树叶形状多、颜色美。
5. 动手操作（15分钟）让幼儿用捡到树叶进行贴画创作，培养他们动手操作能力。
对幼儿作品进行评价，鼓励他们积极参与，培养他们自信心。
六、板书设计1. 板书《捡落叶》2. 板书内容：秋天特征：树叶变色、落叶飘落落叶形状：椭圆形、长方形、三角形等落叶颜色：黄色、红色、棕色等七、作业设计1. 作业题目：用捡到树叶创作一幅贴画，描述自己作品。
2. 答案示例：我捡到一片红色树叶，它像一颗红心，我用它做一幅爱心贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，发现幼儿对秋天特征有更深刻认识，但在描述树叶形状和颜色方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：让幼儿在家庭中与家长一起观察秋天变化，共同完成一幅秋天画作，加强亲子互动，提高幼儿观察能力和审美能力。
重点和难点解析一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发他们兴趣关键环节。
小班教案-小班语言：捡树叶
小班教案小班语言：捡树叶教案：小班语言捡树叶一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材，章节为《捡树叶》。
教学内容主要包括认识树叶的形状、颜色和特点，通过捡树叶的活动，培养幼儿对自然环境的观察力和表达能力。
二、教学目标1. 让学生认识不同形状、颜色和特点的树叶。
2. 培养学生观察自然环境，发现美的能力。
3. 培养学生大胆表达自己观点的能力。
三、教学难点与重点重点：认识不同形状、颜色和特点的树叶。
难点：培养学生观察自然环境，发现美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领学生到户外捡树叶，让学生亲身感受秋天的气息，观察不同形状、颜色和特点的树叶。
2. 观察与讨论（5分钟）教师展示树叶标本和图片，引导学生观察树叶的形状、颜色和特点，并让学生分享自己的观察心得。
3. 动手操作（5分钟）学生用彩笔在画纸上绘制自己捡到的树叶，教师巡回指导。
4. 小组分享（5分钟）六、板书设计板书设计如下：秋天的树叶形状：____ 颜色：____ 特点：____七、作业设计1. 让学生回家后，和家长一起收集不同形状、颜色和特点的树叶，并制作成树叶标本。
2. 让学生用文字或绘画形式，记录自己在课堂上捡树叶的经历，以及对本节课的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师要关注学生在课堂上的表现，积极引导学生观察自然环境，发现美、创造美。
2. 在今后的教学中，多组织类似的户外活动，让学生在实践中学习，提高学生的实践能力。
3. 拓展延伸：让学生了解树叶的生长过程，认识树叶对生态环境的重要性。
重点和难点解析一、观察力的培养1. 教师要引导学生学会观察，教给学生观察的方法。
例如，在捡树叶活动中，教师可以指导学生观察树叶的形状、颜色、大小、纹理等特点，让学生了解树叶的基本特征。
2. 教师要激发学生的观察兴趣。
可以设置一些有趣的任务，如让学生寻找最特别的树叶，或者观察树叶的形状与大自然的哪些事物相似。
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思幼儿园小班教案：捡落叶一、教学目标1. 能够认得落叶，并了解它的特点并进行分类。
2. 能够进行落叶捡拾游戏，练习运动技能。
3. 培育幼儿的察看本领和动手本领。
4. 培育幼儿的合作精神。
二、教学准备1. 落叶。
2. 小绳子。
3. 运动场地。
4. 幼儿游戏音乐。
5. 老师制作的落叶分类卡片。
6. 肚皮舞音乐。
三、教学过程1. 导入活动老师在课堂上呈现一些落叶，让幼儿尝试识别和描述它们。
引导幼儿察看落叶的形状、颜色、纹理等特征，并允许他们用手触摸和触摸落叶。
2. 正式教学（1）落叶分类为了帮忙幼儿对落叶进行分类，老师准备了数个分类卡片，上面分别写着不同种类的植物。
老师向幼儿呈现落叶，并激励他们将落叶直接贴在卡片上，以便可以快速地将它们归类为相应的植物。
（2）捡落叶比赛在学习了如何分类好落叶后，幼儿将进行一个有趣味的小游戏——落叶捡拾比赛。
让全部幼儿排成队列，每人拿一根绳子，在一个大积木堆或其他比较简单找到落叶的地方开始比赛。
幼儿们一起找寻树上落下的落叶，通过将绳子绑在落叶上来“捡拾”它们，然后将捡到的落叶带回他们的基地。
比赛结束后，让幼儿们一起将落叶分类和计数。
（3）肚皮舞为游戏加添趣味，老师准备了一首动感的肚皮舞，激励幼儿跟着音乐舞动身体，并借此机会来放松和休息。
3. 结束活动在活动结束之前，老师可以依据幼儿的反馈和表现，对活动进行反思和评估。
四、反思这次活动让幼儿们能够亲身接触自然界中的落叶，了解它们的不同特征，通过简单的游戏学习如何对落叶进行分类。
这个过程中能够让幼儿们磨练协作、动手和察看本领，激发了他们对自然界和大自然的酷爱和古怪心。
此外，这次活动还让幼儿们通过跳舞欢乐地放松了身心。
但其它一些教育目标，如语言表达和写作本领的提高，需要在以后的课程中渐渐加强。
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思
幼儿园小班教案《捡落叶》1. 教案背景本次教案适用于幼儿园小班，主要目的是通过捡落叶的活动，培养幼儿的观察力、大运动协调能力、认知能力和社交能力。
2. 教学目标2.1 健康与体育•通过活动锻炼幼儿的大运动协调能力；•提高幼儿的身体灵敏度。
2.2 落叶探寻•学习观察和比较不同树叶的形状、颜色、纹理等；•培养幼儿细心、观察力和认知能力。
2.3 社交交往•培养幼儿团队合作意识；•通过活动提高幼儿的社交能力和自信心。
3. 活动准备-落叶若干（最好是不同形态、颜色的）； - 垃圾袋若干； - 引导小组教师（2人）； - 小班幼儿若干。
4. 活动步骤4.1 开场引导•引导小组教师解释活动目的和注意事项，并对活动规则进行说明；•让幼儿们站在活动场地边缘，并随着欢乐的音乐跳舞。
4.2 捡落叶•引导小组教师将落叶洒在活动场地上；•要求幼儿们在规定时间内将所有的落叶捡到装满垃圾袋的中心。
•活动中要求幼儿们将收集到的落叶放入相应的垃圾袋，并注意不要将落叶分出垃圾袋。
4.3 讨论和分享•引导小组教师让幼儿们坐下来讨论落叶的不同形态、颜色和纹理，比较和归纳；•鼓励幼儿们分享自己捡到叶子的经历，并赞扬他们的努力和表现。
4.4 结束•所有的落叶已经装进垃圾袋，活动结束；•引导小组教师让幼儿们举起双手，用热烈的掌声庆祝一下他们的表现。
5. 活动反思•在活动中，需要将落叶分成不同形态、颜色的块来进行。
对于幼儿来说，这就是一项非常困难的工作。
因此，为了更好的教学效果，可能需要更多的细节和细心。
•在收集落叶的过程中，我们可以将幼儿组织起来，每个人负责一个区域，这将有助于增强幼儿们的协作和团队精神。
•在讨论和分享的环节中，教师可以鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，用自己的语言分享经验和感受。
6. 结论通过捡落叶的活动，幼儿可以锻炼自己的身体协调能力、提高自己的认知能力、社交能力和自信心。
同时，教师也可以发挥自己的创造力，在活动中加入更多的细节，让幼儿更好地理解和掌握知识。
幼儿园小班《捡落叶》教案
一、教学目标1. 了解秋天的季节特征，认识不同的树叶。
2. 培养幼儿对自然环境的观察力、动手能力和想象力。
3. 培养幼儿合作精神和分享意识。
4. 提高幼儿的审美情趣，培养幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿在捡树叶的过程中认识不同的树叶，了解秋天的特征。
2. 教学难点：让幼儿用树叶进行创意贴画，培养幼儿的想象力和动手能力。
三、教学准备1. 教具：各种树叶、彩纸、画纸、胶棒、颜料等。
2. 环境：宽敞的户外活动场地，足够的树叶。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿户外活动，引导幼儿观察地上的落叶，引起幼儿对秋天的兴趣。
2. 捡树叶：教师带领幼儿捡拾不同形状、颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的特征。
3. 树叶分类：教师指导幼儿将捡到的树叶按照形状、颜色进行分类。
4. 树叶贴画：教师引导幼儿用树叶进行创意贴画，培养幼儿的想象力和动手能力。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的树叶贴画作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在捡树叶、分类树叶过程中的积极参与程度，评价幼儿对活动的兴趣。
2. 观察幼儿在树叶贴画过程中的创意表现，评价幼儿的想象力和动手能力。
3. 观察幼儿在作品展示中的表现，评价幼儿的合作精神和分享意识。
4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对树叶贴画的兴趣和创作情况，评价幼儿的环保意识。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家附近捡树叶，进行树叶贴画创作，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿和家长参加社区环保活动，如树叶分类、落叶堆肥等，提高幼儿的环保意识。
七、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，避免幼儿在捡树叶时受伤。
2. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。
3. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，提高幼儿的审美情趣。
八、教学建议1. 针对小班幼儿的特点，教师在教学过程中要注重直观、生动，多用图片、实物等引导幼儿学习。
捡落叶教案幼儿园
捡落叶教案幼儿园
教学目标
1.认识不同种类的落叶。
2.探究落叶的颜色、形状和大小对落叶的分辨有何作用。
3.发掘利用落叶的创意游戏。
教学准备
1.各种不同种类的落叶。
2.放大镜或放大镜 App。
3.用于制作创意游戏的工具、纸张等。
教学过程
导入环节
教师带领孩子们来到学校周围、公园或者其他适合寻找落叶的地方。
鼓励幼儿
们收集不同颜色、形状和大小的落叶。
回到教室后，和孩子们一起合作将落叶分类，并介绍不同种类的落叶。
探究环节
1.探究落叶天然的色彩和形状。
拿放大镜或 App 让孩子们观察落叶，
询问他们能否从颜色、形状和质感等方面区分不同的落叶种类。
2.探究落叶受环境因素的影响。
引导孩子们思考落叶的形状和大小是受
什么影响的，并让孩子们猜想落叶在不同的环境中，是否会有不同的形态。
拓展环节
1.创意游戏。
让孩子们将刚刚收集的落叶用来制作创意游戏，例如用落
叶拼成动物、房屋等。
2.吸氧游戏。
在课堂末段进行吸氧游戏。
教师提供不同形态大小的落叶，
要求孩子们在有规定时间内用吸管吸氧，吹掉自己面前竖立的落叶。
教学反思
孩子们通过对落叶进行探究，了解了落叶的不同类型、不同特征和它们在环境
中的生长特点。
制作创意游戏的环节可以锻炼孩子们的创造力和动手能力，吸氧游戏则增强了孩子们的集中力和反应力。
在这样的教学环节中，孩子们既乐在其中，又能获得知识和技能的提升。
同时，也培养了孩子们的协作精神以及对自然环境的敬畏之心。
捡树叶小班教案参考8篇
捡树叶小班教案参考8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言捡落叶教案
小班语言捡落叶教案教案：小班语言《捡落叶》一、教学内容本节课选自小班语言教材《秋天的故事》第二章，主要内容是让幼儿通过学习儿歌《捡落叶》，了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化，以及培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 能让幼儿正确地朗诵儿歌《捡落叶》。
2. 让幼儿了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化。
3. 培养幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：能让幼儿正确地朗诵儿歌《捡落叶》。
难点：让幼儿了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、树叶标本、图片、音乐播放器。
学具：幼儿自带的树叶、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲自体验秋天的气息，观察树叶的变化。
返回教室后，让幼儿分享自己的所见所闻。
2. 教学内容讲解（10分钟）教师通过多媒体课件、树叶标本和图片，向幼儿讲解秋天的特征，以及树叶在秋天的变化。
让幼儿了解大自然的变化，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 儿歌学习（10分钟）教师教唱儿歌《捡落叶》，让幼儿学习儿歌内容。
在教学过程中，教师可以采取分组学习、接龙等形式，让幼儿积极参与，提高学习兴趣。
4. 随堂练习（5分钟）教师给出一些关于秋天的词语，让幼儿进行连线，将词语与相应的图片配对。
通过练习，巩固幼儿对秋天的认识。
5. 作业布置（5分钟）让幼儿用自己的彩笔在画纸上画出秋天的景象，可以是树叶、大树、小动物等。
同时，让幼儿回家后，向家长分享自己在课堂上学习的内容。
六、板书设计板书设计如下：秋天树叶变化七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长分享自己在课堂上学习的内容。
2. 完成画纸作业，画出秋天的景象。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与户外活动，观察树叶的变化，对秋天有了更直观的认识。
在儿歌学习环节，通过分组学习、接龙等形式，提高了幼儿的学习兴趣。
作业布置方面，幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，完成了秋天的画纸作业。
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中班各班推选2名幼儿参赛小班各班推选1名幼儿参赛六、活动流程：
1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。2、主持人介绍比赛规则。
3、按顺序进行比赛。（小班段、中班段、大班段）七、评委：
没带班的教师及园长八、奖项设定：
各段评出一等奖1名、二等奖3、其它的都为三等奖。
幼：小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子
它们把树叶当作了什么？
2、出示多媒体课件，通过听、看、说帮助幼儿理解散文内容。
师：提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？
树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
师：提问：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？
树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
1、认识并了解纸浆画，能大胆运用彩色纸浆装饰画面。2、初步尝试运用镊子和小棒等多种工具来制作纸浆画。3、乐意尝试新方法作画，感受纸浆画所带来的美感。4、培养幼儿的耐心细心等心理品质。三、活动准备：
1、有关纸浆的制作方法、纸浆作品、小奖状和奖品等。
2、带领幼儿收集废报纸、纸杯、模具、气球、打气筒、纸浆、水粉颜料等。四、活动实施：（9月10号）
2、多媒体课件、散文诗挂图
3、背景音乐
三、活动重、难点：
重点：通过看、听、说等多种教学形式，帮助幼儿理解散文内容，了解散文诗的句式特点。
难点：尝试创编诗歌，丰富幼儿的想象力。
四、活动过程：
一、幼儿齐唱歌曲《秋天到》，引出课题。
师：小朋友，你们猜想这些美丽的秋叶儿都飘到哪里去了吗？
幼：树叶飘到草地上、马路上、飘到花园里、飘到房顶上……
树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当作小伞。
树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们快到南方去。
【篇三：小班主题教学计划(完整)】
小班主题教学计划
主题名称幼儿园真好时间_9_月__1_日至__9__月___30_日共_五_周
师：提问：树叶还落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。
师：提问：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？是怎么说的？树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们快到南方去。
诗的内容。
这首散文诗好听吗?我们一起来朗诵一下吧
师:你最喜欢的是哪一句？
1、பைடு நூலகம்动一：漂亮的纸浆画
目标：通过谈话、欣赏纸浆画等激发幼儿对纸浆作品的兴趣和欲望。2、活动二：制作纸浆
目标：学习纸浆的制作方法——
（1）将废报纸撕碎浸泡在水中约一小时，（2）搓揉至报纸变成浆糊状
（3）将浆糊状的报纸捞起，拧干水分，与适量白乳胶搅拌
（4）得到好像水泥一样的灰色纸浆，不需再加胶水，可直接粘入在图案中。
幼：树叶落到院子里，小蚂蚁看见了，把它当作被子。
五。、结束部分
小朋友创编的很有特色，老师也创编了一句想和大家分享，树叶落到幼儿园的院子里，小朋友们看见了，把它用来当作树叶粘贴画。现在，我们一起出发到院子里去捡落叶，做树叶粘贴画好不好，那还等什么，我们行动吧！
附：
散文诗欣赏：落叶
秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。
主题名称幼儿园真好时间_9_月__1_日至__9__月___30_日共_五_周
小班主题教学计划
主题名称甜甜蜜蜜时间_10_月10_日至11_月4_日共四周
主题名称甜甜蜜蜜时间_10_月10_日至11_月4_日共四周
小班主题教学计划
主题名称落叶飘飘时间11月_7日至_11_月_30日共四_周
瞿溪银星幼儿园
2013.9
【篇二：大班散文诗《落叶》教案】
大班语言活动：散文诗《落叶》
执教教师：李晓峰
一、活动目标：
1、理解散文诗内容，了解散文诗的句式特点。
2、有表情地朗诵散文诗，并尝试创编诗歌，丰富幼儿的想象力。
3、感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。
二、活动准备：
1、已学过歌曲《秋天到》。
师：秋叶儿飘到的地方可真多，今天，老师想和你们来欣赏一首散文诗，听听在这首散文诗里，这些美丽的秋叶都落到哪里去了，好吗？
二、欣赏散文，理解散文内容。
1、教师有表情地朗诵散文诗（背景音乐）
师：提问：散文诗叫什么名字？（落叶）
散文诗里说树叶都落到哪里去了？
幼：树叶落到了地上、沟里、河里、院子里。
散文里有哪些小动物？
瞿溪银星幼儿园2013.10.12
银星幼儿园幼儿讲故事比赛活动总结
为了提高幼儿讲述故事、朗诵儿歌的能力和培养幼儿大胆表现能力。我园在2013年10月28日举行了一场比较正规的幼儿讲故事、朗诵儿歌比赛，参赛的幼儿来自各班推荐出来的小朋友，每班2-3名，共有8名幼儿参赛。为了公平、公正起见，我们邀请每班语言老师以及园长来当评委，并采用去掉最高分和最低分的方法，进行评比。经过一下午轻松、活泼、愉快地活动，我们的成绩已经出来，但我们家长必须明确，比赛不是目的，只是一种较好的教育、培养手段，为孩子们的个性发展搭建一个展示的平台，所以家长和小朋友要为自己参与今天的活动感到自豪。
3、15：50，全体幼儿回园。
瞿溪银星幼儿园
2013.11.30
银星幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
为培养我园孩子学习语言、运用语言、舞台表演的能力，发展幼儿语言表达能力和逻辑思维能力。特举行此次幼儿讲故事比赛，为孩子提供一个展示自我的舞台，锻炼孩子们的胆量，培养孩子们的自信与勇气，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围。二、参加对象：幼儿园小班、中班、大班小朋友三、比赛时间：暂定10月28日早上9：00开始四、比赛地点：幼儿园内操场五、活动形式：
小班语言捡落叶教案
【篇一：社会实践活动《捡树叶》活动方案】
幼儿园小社会实践活动《捡落叶》方案
一、设计思路：
时值深秋，各种树叶都纷纷落下，为了扩展幼儿的视野，增进师生、同伴间的交流，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我们小班结合主题《美丽的秋天》，抓住这个时机带领幼儿走向大自然，采集树叶，巧用树叶来进行教育活动：
4、通过秋游活动拉近孩子与老师的距离，增进同伴之间的情感交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
六、活动安排：
1、下午15：00，给幼儿欣赏各种各样树叶图片，激发幼儿探索欲望。并向幼儿
提出要求：把自己喜欢的树叶带回幼儿园。
2、15：10，全体幼儿在老师带领下从幼儿园出发，在会昌小区公园观察各种植
物的树叶形态。
二、活动地点：会昌社区公园
三、活动日期：2013年11月29日(周五)
四、参加人员：叶老师、黄老师、陈老师、全体小班幼儿五、活动目标：
1、感知秋天的季节特征，学会观察植物的变化，培养幼儿的探索精神。2、学习辨认几种常见树叶，进行观察并记录，喜欢探索自然的奥秘。3、尝试用各种方法对树叶进行创编，制作树叶贴画，树叶标本等。
希望老师和家长总结今天活动的经验，吸取教训，进一步地重视幼儿语言的培养，为他将来的生活、学习、工作奠定坚实的基础。
幼儿讲故事、朗诵儿歌比赛评比结果
有趣的纸浆画
-----纸浆画制作活动方案
一、活动主题：
纸浆画制作是一种很有趣的艺术品，和普通的绘画作品相比较，这种画摸上去质地很粗燥，凹凸不平有点像水泥墙面，有的地方还鼓起来，很有立体感，像一个小型的浮雕，这就是有趣的纸浆画。随处可见的废旧报纸，占用大量的存放空间。如何有效地利用废旧报纸，使其“变废为宝”？我们本着将其废旧报纸的充分利用，尽可能的调动幼儿独立动手能力的宗旨，经过构想及搜索资料，发现废旧报纸也能够创造出艺术品。纸浆的做法适合幼儿探索操作，纸浆的表现手法有很多，随着报纸的纹样可以弄出不同的图形，弯曲或折叠可以产生立体感。本次制作节活动我们旨在让孩子们初步了解废旧报纸的制作作品，培养幼儿对艺术创造的兴趣，获得相关的知识、经验、表达美感、形成观念，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的艺术创新能力。二、活动目标：
帮助幼儿掌握句式：树叶落在（），（）看见了，把它当作（）
四、仿编散文诗
散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里，被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子看见了，并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信，那请你想一想，树叶还会落到哪里，会被谁看见，把它当作什么呢？
引导幼儿相互讨论后仿编。（背景音乐）
幼：树叶落到草地上，小白兔看见了，把它当作扇子。