国际贸易实务教师授课参考
国际贸易实务教全套课件(完整)

包括品名、规格、数量、质量、价格、包装、交货、支付、检验、索赔、不可抗力和仲裁等条款。
履行顺序
按照合同约定的时间、地点和方式履行;履行方式不明确的,按照有利于实现合同目的的方式履行; 履行期限不明确的,债务人可以随时履行,债权人也可以随时请求履行,但是应当给对方必要的准备 时间。
合同风险与防范
具有涉外性、复杂性、风险性、灵活性和规范性的特点。
国际贸易实务重要性
国际贸易实务是国际贸易专业的基础课程,也是核心 课程,它涉及国际贸易的各个环节和流程,是从事国
际贸易工作必须掌握的基本技能。
学习国际贸易实务有助于了解国际贸易的规则和惯例 ,提高贸易谈判和签约的能力,防范贸易风险,保障
贸易安全。
掌握国际贸易实务知识有助于更好地适应市场需求, 提高就业竞争力,为未来的职业发展打下坚实基础。
市场规模不断扩大
随着全球化和互联网的普及,跨境电子商务市场规模将持 续增长。
多元化市场拓展
企业将更加注重多元化市场的拓展,以降低对单一市场的 依赖。
智能化、数字化发展
人工智能、大数据等技术的应用将推动跨境电子商务向智 能化、数字化方向发展。
跨境电子商务对国际贸易影响分析
促进贸易全球化
跨境电子商务打破了地域限制,使得全球范围内的消费者和企业能 够更加便捷地进行交易,推动了贸易全球化的发展。
确保产品质量和交货期,建立高效的 供应链体系是关键。
优化产品描述和营销策略
针对目标市场优化产品描述和营销策 略,提高产品曝光度和销售量。
加强客户关系管理
建立良好的客户关系,提供优质的售 后服务,提高客户满意度和忠诚度。
THANKS
感谢观看
降低交易成本
通过电子商务平台,企业可以更加高效地寻找合适的供应商和买家 ,降低了交易成本。
(完整版)国际贸易实务教案-新格式版本

国际贸易实务教案一、授课教案课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 商品的名称和质量授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握商品的名称和质量条款的制定和相关要求●授课主要内容及课时分配⏹第一章商品的名称和质量⏹第一节商品的名称(1学时)⏹第二节商品质量的含义和要求(1学时)⏹第三节商品质量的规定方法(1学时)⏹第四节买卖合同中的品名质量条款(1学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握商品的名称和质量条款的制定和相关要求●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:条款示例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 2课题名称: 商品的数量授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握商品的数量计算和数量条款的制定和相关要求●授课主要内容及课时分配⏹第二章商品数量⏹第一节数量的计算(1学时)⏹第二节买卖合同中的数量条款(1学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握商品的数量计算和数量条款的制定和相关要求●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:条款示例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 商品的包装授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握商品的包装分类和包装条款的制定和相关要求●授课主要内容及课时分配⏹第三章商品的包装⏹第一节运输包装(1学时)⏹第二节销售包装(1学时)⏹第三节定版、无牌和中性包装(1学时)⏹第四节买卖合同中的包装条款(1学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握商品的包装分类和包装条款的制定和相关要求●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:条款示例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 贸易术语授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握FOB FCA 术语●授课主要内容及课时分配⏹第四章贸易术语⏹第一节贸易术语的含义和作用(1学时)⏹第二节有关贸易术语的国际惯例(1学时)⏹第三节六种主要贸易术语—FOB FCA (2学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握FOB FCA 术语●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 贸易术语授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握C组术语●授课主要内容及课时分配⏹第四章贸易术语⏹第三节六种主要贸易术语(2学时)⏹第四节其他五种贸易术语(2学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握C组术语●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 商品的价格授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握价格的表示方法⏹掌握价格的核算⏹掌握贸易术语的选用●授课主要内容及课时分配⏹第五章商品的价格⏹第一节作价方法(1学时)⏹第二节计价货币(1学时)⏹第三节计价数量单位与单位价格金额(1学时)⏹第四节贸易术语的选用(1学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握价格的表示方法⏹掌握价格的核算⏹掌握贸易术语的选用●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 出口成本的核算与佣金和折扣授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握成本的核算⏹掌握佣金和折扣的计算方法●授课主要内容及课时分配⏹第六章出口成本核算与佣金和折扣⏹第一节出口成本核算(1学时)⏹第二节佣金和折扣(2学时)⏹第三节买卖合同中的价格条款(1学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握成本的核算⏹掌握佣金和折扣的计算方法●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 交货时间和地点授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握交货与装运的概念●授课主要内容及课时分配⏹第七章交货时间和地点⏹第一节交货和装运的概念(1学时)⏹第二节交货时间(1.5学时)⏹第三节装运港和目的港(1.5学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握交货与装运的概念●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 2课题名称: 交货时间和地点授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握装运条款●授课主要内容及课时分配⏹第七章交货时间和地点⏹第四节分批装运和转运(1学时)⏹第五节买卖合同中的装运条款(1学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握装运条款●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 运输方式授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握海洋运输●授课主要内容及课时分配⏹第八章运输方式⏹第一节海洋运输(3学时)⏹第二节铁路运输(1学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握海洋运输●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 2课题名称: 运输方式授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握航空运输●授课主要内容及课时分配⏹第八章运输方式⏹第三节航空运输(1.5学时)⏹第四节公路内河邮政和管道运输(0.5学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握航空运输●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 3课题名称: 运输方式授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握集装箱运输和多式联运●授课主要内容及课时分配⏹第八章运输方式⏹第五节集装箱运输(1.5学时)⏹第六节国际多式联运和大陆桥运输(1.5学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握集装箱运输和多式联运●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 货物运输保险授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握海洋保险●授课主要内容及课时分配⏹第九章货物运输保险⏹第一节保险的基本原则(1学时)⏹第二节货物运输保险保障的范围(1学时)⏹第三节我国海洋运输货物保险的险别与条款(2学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握海洋运输●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 货物运输保险授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握伦敦保险业协会海运货物保险条款●授课主要内容及课时分配⏹第九章货物运输保险⏹第四节我国陆空邮政货物保险的险别与条款(1学时)⏹第五节伦敦保险业协会海运货物保险条款(3学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握伦敦保险业协会海运货物保险条款●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问一、授课教案课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 货物运输保险授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握保险实务●授课主要内容及课时分配⏹第九章货物运输保险⏹第六节进出口货物保险实务(2学时)⏹第七节买卖合同中的保险条款(3学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握保险实务●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 2课题名称: 货款的结算授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握汇票●授课主要内容及课时分配⏹第十章票据⏹第一节汇票(1学时)⏹第二节本票和支票(1学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握汇票●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 汇付和托收授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握汇付和托收●授课主要内容及课时分配⏹第十一章汇付和托收⏹第一节汇付(1学时)⏹第二节托收(1.5学时)⏹第三节国际保理与出口信用保险(1.5学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握汇付和托收●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 信用证授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握信用证的格式和内容●授课主要内容及课时分配⏹第十二章信用证⏹第一节信用证的含义(0.5学时)⏹第二节信用证的当事人(0.5学时)⏹第三节信用证的格式和内容(3学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握信用证的格式和内容●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 4课题名称: 信用证授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握信用证的收付程序●授课主要内容及课时分配⏹第十二章信用证⏹第四节信用证的收付程序(2学时)⏹第五节信用证的性质和作用(1学时)⏹第六节跟单信用证统一惯例(1学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握信用证的收付程序●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 2课题名称: 信用证授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握信用证特点和种类●授课主要内容及课时分配⏹第十二章信用证⏹第七节信用证特点(0.5学时)⏹第八节信用证种类(1学时)⏹第九节SWIFT信用证(0.5学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握信用证特点和种类●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 2课题名称: 银行保证书和备用信用证授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握银行保证书和备用信用证●授课主要内容及课时分配⏹第十三章银行保证书和备用信用证⏹第一节银行保证书(1学时)⏹第二节备用信用证(1学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握银行保证书和备用信用证●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 2课题名称: 不同结算方式的选择使用授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握不同结算方式的选择●授课主要内容及课时分配⏹第十四章不同结算方式的选择使用⏹第一节选择结算方式应予考虑的因素(0.5学时)⏹第二节不同结算方式的结合使用(1学时)⏹第三节分期付款与延期付款(0.5学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握银行保证书和备用信用证●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 2课题名称: 不同结算方式的选择使用授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握不同结算方式的选择●授课主要内容及课时分配⏹第十四章不同结算方式的选择使用⏹第一节选择结算方式应予考虑的因素(0.5学时)⏹第二节不同结算方式的结合使用(1学时)⏹第三节分期付款与延期付款(0.5学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握不同结算方式的选择●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问课程名称: 国际贸易实务授课教师姓名: 莫海鹏职称(或学历): 在读研授课对象:(报关与国际货运专业12年级1班级学生)授课时数: 2课题名称: 买卖合同中的支付条款授课类型: 理论+实践教材名称及版本: 进出口贸易实务第六版●本单元或章节的教学目的及要求:⏹掌握支付条款的填写●授课主要内容及课时分配⏹第十五章买卖合同中的支付条款⏹第一节汇付条款(0.5学时)⏹第二节托收条款(0.5学时)⏹第三节信用证支付条款(1学时)●教学重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)⏹掌握支付条款的填写●教学手段、教具(多媒体课件、板书、绘图、标本、、模具、示教设备)●采用的教学方法(对比法、启发法、演示法、逻辑推导法等)●教学过程:*导入课题:案例举例*讲授新课*巩固练习及讲评*教学内容小结●布置作业、复习思考题⏹课后思考题、案例●学生讨论、提问。
国际贸易实务经典教案(doc4)

•国际贸易实务概述•国际贸易合同条款•国际货物运输与保险•国际货款结算与支付工具目•进出口合同履行程序及单证操作•国际贸易纠纷处理与风险防范录国际贸易实务定义与特点定义特点国际贸易实务重要性国际贸易实务发展趋势品质条款品质的定义品质机动幅度和品质公差品质的表示方法选择适当的计量单位和计量方法,如重量、体积、长度、面积、个数等。
计量单位和计量方法规定一定范围内的数量差异,以适应实际交货需要。
数量机动幅度因数量不符合同规定而引发的索赔和纠纷处理。
数量索赔数量条款包装条款包装的种类01包装标志02包装费用03价格条款计价货币价格调整A B C D作价方法价格术语运输方式选择及运费计算运输方式选择运费计算提单(B/L)空运提单(AWB)铁路运单公路运单运输单据种类及作用保险种类及投保流程优点手续简便、费用低廉。
缺点风险大,资金负担不平衡。
适用情况优点风险大,资金负担不平衡,易受到有关国家的法律法规和社会动荡的影响。
适用情况建立在商业信誉的基础上,卖方应充分考虑买方的资信。
缺点VS优点缺点适用情况1.买卖双方在贸易合同中规定使用跟单信用证支2.买方通知当地银行(开证行)开立以卖方为受01 02 030102036. 卖方将单据向指定银行提交。
该银行可能是开证行,或是信用证内指定的付款、承兑或议付银行。
7. 该银行按照信用证审核单据。
如单据符合信用证规定,银行将按信用证规定进行支付、承兑或议付。
8. 开证行以外的银行将单据寄送开证行。
10. 开证行在买方付款后交单,然后买方凭单取货。
托收操作流程1. 卖方根据买卖合同先行装运货物,然后开出以买方为付款人的汇票(或不开汇票),连同全套货运单据,委托出口地银行通过它在进口地的分行或代理行向买方收取货款(或劳务费用)。
1 2 31. 调查研究买方资信情况和经营作风,掌握商品市场动态,识别和选择可靠的交易对象,切忌仅凭熟人介绍或老关系而盲目进行托收。
2. 了解进口国家的贸易管制和外汇管制条例,以免货到目的地后,由于不准进口或收不到外汇而造成损失。
国际贸易实务教案

《国际贸易实务》教案科目:《国际贸易实务》教师:班级:10物流管理(1)时间:2011--2012年度第二学期周次:一时间:2012年2月23日节次:1-2授课时数:2专题:1-1贸易术语概述教学方式:理论一、教学内容及目标要求:1、教学内容(1)贸易术语的含义和作用(2)有关国际贸易术语的国际惯例2、培养目标及素质能力:通过教学使学生掌握国际贸易中贸易术语的含义和作用,对国际贸易术语的国际惯例及其应用有一个准确的理解和把握,为后续教学打好基础。
二、教学难点与重点:重点:(1)贸易术语的含义和作用难点:(2)有关国际贸易术语的国际惯例(3)七种实际交货贸易术语三、教学步骤及方法:通过讲授的形式来重点分析贸易术语的含义和作用及有关国际贸易术语的国际惯例。
四、作业:无五、教师参考资料:《国际贸易实务》主编,,2010-06《国际贸易实务》主编,,2011-08五、课后分析及小结:教研室主任签名:系主任签名:周次:一时间:2012年2月24日节次:1-2授课时数:2专题:1-2六种象征性交货贸易术语教学方式:理论一、教学内容及目标要求:1、教学内容(1)适应于水上运输方式的三种常用贸易术语(2)适应于任何运输方式的三种主要贸易术语2、培养目标及素质能力:了解和掌握FOB、CFR、CIF、FCA、CPT、CIP六种术语的含义、特点、买卖双方责任划分,各术语的变形及应用中注意的问题二、教学难点与重点:重点:适应于水上运输方式的三种常用贸易术语难点:适应于任何运输方式的三种主要贸易术语三、教学步骤及方法:教学过程中主要采用举例的方式让学生更容易理解国际贸易过程中所出现的贸易术语怎样去区别。
四、作业:1、简述FOB、CFR、CIF买卖双方责任划分2、简述FCA、CPT、CIP责任费用的划分五、教师参考资料:《国际贸易实务》主编,,2010-06《国际贸易实务》主编,,2011-08六、课后分析及小结:教研室主任签名:系主任签名:周次:二时间:2012年3月1日节次:1-2授课时数:2专题:1-3贸易术语的比较教学方式:理论一、教学内容及目标要求:1、教学内容(1)FOB、CFR、CIF之间的比较(2)FCA、CPT、CIP之间的比较(3)FOB、CFR、CIF与FCA、CPT、CIP之间的比较2、培养目标及素质能力:培养学生对本专题的内容更好的理解,正确的区分贸易术语的共同点及不同点。
国际贸易实务教案

国际贸易实务教案国际贸易实务教案课程概述国际贸易实务是国际贸易专业的一门核心课程,旨在培养学生掌握国际贸易实务的基本知识和技能,能够进行国际贸易合同的签订、支付、物流、保险等方面的操作和管理。
本课程将通过理论教学和实践操作相结合的方式,提高学生的实际操作能力和综合素质。
课程目标1、掌握国际贸易实务的基本概念和术语,了解国际贸易惯例和规则。
2、熟悉国际贸易合同的签订流程和要点,掌握合同条款的制定和审查技巧。
3、掌握国际贸易支付方式的操作和管理,了解各种支付方式的优缺点和适用场景。
4、熟悉国际贸易物流的操作和管理,了解物流方案的制定和优化方法。
5、掌握国际贸易保险的操作和管理,了解各种保险产品的特点和投保方法。
课程内容1、国际贸易实务概述2、国际贸易合同签订3、国际贸易支付方式4、国际贸易物流管理5、国际贸易保险管理课程安排本课程共分为3个学期,每学期32个课时,共计96个课时。
第一学期:国际贸易实务概述、国际贸易合同签订。
第二学期:国际贸易支付方式、国际贸易物流管理。
第三学期:国际贸易保险管理、综合实践操作。
教学方法1、理论教学:通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式,使学生掌握国际贸易实务的基本知识和理论。
2、实践操作:通过模拟操作、实验实训、参观考察等方式,使学生掌握国际贸易实务的实际操作技能。
3、综合实践:通过综合性的实践操作,使学生综合运用所学知识和技能,解决实际问题。
课程评估1、课堂表现:考察学生的课堂参与度、小组讨论表现等。
2、作业:布置相关知识点的学习和思考题,以检验学生对课程内容的掌握情况。
3、期末考试:通过试卷形式,全面考察学生对课程内容的理解和应用能力。
教学资源1、教材与参考书:将使用指定的教材和相关参考书,以便学生更好地理解和掌握课程内容。
2、网络资源:提供相关的网络资源,如国际贸易相关网站、数据库、电子期刊等,以便学生进行自主学习和深入探究。
3、实验室和实践基地:提供实验室和实践基地,以便学生进行模拟操作和实践训练。
国际贸易实务教案

教案国际贸易实务一、教学目标1.让学生了解国际贸易的基本概念、流程和主要环节。
2.使学生掌握国际贸易的基本术语和合同条款。
3.培养学生运用国际贸易知识解决实际问题的能力。
4.培养学生的跨文化沟通能力和团队协作精神。
二、教学内容1.国际贸易的基本概念:介绍国际贸易的定义、分类和作用。
2.国际贸易的流程和主要环节:讲解国际贸易的流程,包括进出口业务、货物运输、保险、支付、结算等环节。
3.国际贸易的基本术语和合同条款:介绍国际贸易中的常用术语,如FOB、CIF、DDP等,以及合同中的主要条款,如商品名称、数量、质量、价格、交货期限等。
4.国际贸易实务案例分析:分析典型的国际贸易案例,使学生了解实际操作中的问题和解决方法。
三、教学方法1.讲授法:讲解国际贸易的基本概念、流程和主要环节。
2.案例分析法:分析典型的国际贸易案例,引导学生运用所学知识解决实际问题。
3.情景模拟法:模拟国际贸易的各个环节,培养学生的实际操作能力。
4.小组讨论法:分组讨论国际贸易中的实际问题,培养学生的团队协作精神。
四、教学安排1.课时安排:共16课时,每周2课时,连续8周。
2.教学进度:每周讲解一个模块,两周进行案例分析和小结。
五、考核方式1.平时成绩:占总成绩的30%,包括课堂表现、作业完成情况等。
2.期末考试:占总成绩的70%,采用闭卷形式,题型包括选择题、判断题、简答题和案例分析题。
六、教学资源1.教材:《国际贸易实务》。
2.参考书籍:《国际贸易理论与实务》、《国际贸易术语解析》等。
3.网络资源:国际贸易相关网站、论坛、案例库等。
七、教学效果评估1.课堂互动:观察学生在课堂上的参与程度,了解学生对知识的掌握情况。
2.作业完成情况:检查学生作业的质量,评估学生对知识的运用能力。
3.期末考试成绩:分析学生考试成绩,了解学生对课程内容的掌握程度。
4.学生反馈:收集学生对课程的意见和建议,不断改进教学方法。
八、教学总结本课程旨在让学生掌握国际贸易的基本知识、流程和主要环节,培养学生的实际操作能力和跨文化沟通能力。
国际贸易专业国际贸易实务课程的优秀教案范本如何开展国际贸易业务的操作与管理

国际贸易专业国际贸易实务课程的优秀教案范本如何开展国际贸易业务的操作与管理在国际贸易专业的学习过程中,国际贸易实务课程是非常重要的一门课程,它能够帮助学生掌握国际贸易业务的操作与管理技能。
而一个优秀的教案范本则是教授国际贸易实务课程的关键之一。
本文将从教案编写的要点、教学内容以及教学方法等方面,探讨如何开展国际贸易业务的操作与管理。
一、教案编写的要点教案是教师授课的重要辅助工具,编写一个优秀的教案范本需要注意以下要点:1.明确教学目标:教案的首要任务是明确教学目标,即明确学生需要达到的知识、技能和能力。
在国际贸易实务课程中,学生需要学习贸易合同的签订与履行、国际支付结算、国际贸易风险管理等内容。
2.合理安排课程内容:教案需要合理安排课程内容,以确保学习进度和学习的系统性。
可以根据课程的不同模块,将内容分开讲解,例如将贸易法规、国际货物运输、国际商务谈判等内容分别安排在不同的课程中。
3.选取合适的教材和教学资源:教案应该搭配合适的教材和教学资源,这些资源可以是教科书、案例分析、模拟实践等。
通过多种资源的运用,可以使学生更好地理解和应用所学知识。
4.设计合理的教学方法:教案需要设计合理的教学方法,以促进学生的参与和互动。
可以采用课堂讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析等多种方法,增加学生的实践操作和团队合作能力。
5.评估学生的学习效果:教案还应包括学生学习效果的评估方式。
可以设置小测验、作业、课堂讨论等评估方式,及时了解学生的学习情况并进行必要的调整。
二、教学内容在国际贸易实务课程中,学生需要学习的内容包括但不限于以下几个方面:1.国际贸易基本理论:介绍国际贸易的基本概念、原则和制度框架,让学生对国际贸易有一个整体的认识。
2.贸易合同的签订与履行:讲解贸易合同的要素、签订程序、履行方式和纠纷解决等内容,使学生了解并熟悉贸易合同的操作和管理。
3.国际支付结算:介绍国际支付结算的方式、流程和常见问题,培养学生的支付结算技能和风险管理意识。
《国际贸易实务》全书电子教案教学设计

《国际贸易实务》全书电子教案完整版教学设计第一章:国际贸易基本概念1.1 教学目标1. 了解国际贸易的基本概念及定义。
2. 掌握国际贸易的基本术语和惯例。
3. 理解国际贸易的基本分类和形式。
1.2 教学内容1. 国际贸易的基本概念及定义。
2. 国际贸易的基本术语和惯例。
3. 国际贸易的基本分类和形式。
1.3 教学方法1. 讲授法:讲解国际贸易的基本概念、术语和分类。
2. 案例分析法:分析具体国际贸易案例,加深对国际贸易形式的理解。
1.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对国际贸易基本概念的理解。
2. 课后作业:要求学生完成相关课后练习,巩固所学内容。
第二章:国际贸易政策2.1 教学目标1. 了解国际贸易政策的基本类型。
2. 掌握国际贸易政策的主要工具。
3. 理解国际贸易政策的目的和作用。
2.2 教学内容1. 国际贸易政策的基本类型。
2. 国际贸易政策的主要工具。
3. 国际贸易政策的目的和作用。
2.3 教学方法1. 讲授法:讲解国际贸易政策的基本类型、主要工具和目的作用。
2. 案例分析法:分析具体国际贸易政策案例,加深对国际贸易政策的理解。
2.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对国际贸易政策类型的理解。
2. 课后作业:要求学生完成相关课后练习,巩固所学内容。
第三章:国际贸易促进3.1 教学目标1. 了解国际贸易促进的基本手段。
2. 掌握国际贸易促进的主要方式。
3. 理解国际贸易促进的目的和作用。
3.2 教学内容1. 国际贸易促进的基本手段。
2. 国际贸易促进的主要方式。
3. 国际贸易促进的目的和作用。
3.3 教学方法1. 讲授法:讲解国际贸易促进的基本手段、主要方式和目的作用。
2. 案例分析法:分析具体国际贸易促进案例,加深对国际贸易促进的理解。
3.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对国际贸易促进手段的理解。
2. 课后作业:要求学生完成相关课后练习,巩固所学内容。
第四章:国际贸易合同4.1 教学目标1. 了解国际贸易合同的基本类型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教师授课参考倪军2012-10-18模块一国际贸易交易磋商学习案例1-1:(1)Could you please send us a catalog of your shoes together with terms of payment?你能给我们寄来一份有关鞋子的目录,并告诉我们付款方式吗?(2)Can supply northeast rice 500 M/T please bid?能否可供东北大米500公吨?请递盘。
学习案例1-2:某县采购一批排灌设备,由于各排灌点的面积大小不一,排灌任务也有差别,所需设备规格、标准不一;现货货源不足,需要临时订做;不同种类设备的价格相差大,同种产品价格波动也大,这种情况本不适用于询价采购,但该县政府采购中心不顾有关专家的劝阻,固执地进行询价采购,不仅人为地使采购程序复杂化,而且采购效果也很差,最后在困难重重中只得放弃询价方式,改用公开招标方式进行采购,空耗了许多人力、财力、物力,贻误了水利工程按时完成。
通过该案例你得到哪些启发?分析:询盘的对象应事先有所选择,除因用货单位订购特定的产品,只能向指定的产品生产厂家询盘外,一般可根据以往的业务资料,或者经其他方面的查询,选择适当的交易对象进行询盘。
该县采购排罐设备是比较特殊的商品,不应该采取询盘采购。
学习案例1-3:(1)Offer 50 metric tons of soybean, USD300.00 net per M/T CFR Shanghai for shipment during November, payment by irrevocable sight L/C.发盘50公吨大豆,每公吨300美元,CFR上海净价,装运期为11月,不可撤销即期信用证付款。
(2)Offer northeast rice round shape 300 M/T price USD500.00 per M/T CIF NewYork, packed new single gunny bags about 100KGs each shipment February irrevocable sight L/C reply here fifth.报盘东北圆粒大米300公吨,每公吨500美元,CIF纽约,单层新麻袋包装,每包大约100公斤,2月装运,不可撤销即期信用证,5日复到有效。
学习案例1-4:中国某对外工程承包公司拟在中东投标某工程,2009年5月1日向意大利商人询盘钢材价格,说明是为了投标用,并注明5月31日开标。
意大利商人5月5日即发盘,未注明有效期。
发盘之后钢材市场价格上涨,意商来电撤盘。
中方回电因尚未开标,拒绝了这一请求。
5月31日开标,中方中标,遂要求意商履约。
试问意商是否应履约?分析:发盘在法律上称之为要约,既是商业行为又是法律行为。
在发盘有效期内,一经受盘人无条件接受,合同即告成立,发盘人不得任意撤销或修改其内容,发盘人则必须承担按发盘条件履行合同义务的法律责任。
意大利商人应该履约,因为我方是在参加投标。
学习案例1-5:甲方于4月5日发邮件给乙方,内容如下:我厂现有1,000台飞人牌自行车,售价为100美元/台CIF纽约,若有意请在10天内答复,乙方于4月8日收到该邮件。
请问甲方于4月5日给乙方所发邮件是否构成发盘?分析:根据《联合国国际货物销售合同公约》规定,该发盘具备构成发盘的四个条件,所以构成发盘。
学习案例1-6:香港A商行于10月20日来电向上海B公司发盘出售木材一批,发盘中列明各项必要条件,但未规定有效期限。
B公司于当天(20日)收到来电,经研究后,于22日上午11时整向上海电报局交发对上述发盘表示接受的电报,该电报于22日下午11时整送达香港A商行。
在此期间,因木材价格上涨,香港A商行于22日上午9时15分向香港电报局交发电报,其电文如下:“由于木材价格上涨,我10月20日电发盘撤销。
”A商行的电报于22日上午11时20分送达B公司。
试问:根据有关国际贸易惯例,A公司是否已成功地撤销了10月20日的发盘?为什么?分析:《公约》第十六条规定:在发盘已经送达受盘人,即发盘已生效,但受盘人尚未表示接受之前的这一段时间内,只要发盘人及时将撤销通知送达受盘人,仍可将其发盘撤销,A公司在收到B公司接受通知前,成功撤销了10月20日的发盘。
学习案例1-7:北京A公司向巴黎B公司发盘,其中规定有效期到3月10日为止。
该发盘是3月1日以特快专递寄出的,3月2日北京公司发现发盘不妥,当天即用E-MAIL 通知巴黎公司宣告撤回该项发盘,问这样做是否可以?发盘是否可以撤回?为什么?分析:可以这样操作,只要撤回的通知在发盘到达受盘人之前或同时送达受盘人,此发盘可以撤回。
学习案例1-8:1.Your letter of April 20th acceptable if payment by L/C.有关你方4月20日来信,如改为信用证付款,我方可接受。
2.We make a counter-offer to you of $150 per metric ton F.O.B. London.我们还价为每公吨FOB伦敦150美元。
学习案例1-9:我A公司向国外B公司发实盘,限6月10日前复到有效,B公司于6月8日来电要求降价,A公司于9日与另一家公司达成交易。
同一天(9日),B公司又来电要求撤回8日还盘,全部接受原发盘的条件。
A公司以货已出售为由予以拒绝。
B公司声称其接受是在我方发盘的有效期内作出,要求A公司履约。
试分析B公司的要求是否合理,为什么?分析:B公司的要求不合理,因为6月8号要求降价,构成还盘,原发盘已经失效。
学习案例1-10:A商人在茶馆与朋友饮茶,他对朋友谈到:他有一批中国一级茶叶,现货共计5吨,拟按每吨8万港元出售。
B商人在附近饮茶,听到A商人的谈话。
B商人在第二天同意按上述条件接受A商人5吨茶叶,但却被A商人拒绝。
问:A、B之间的合同能否有效成立?为什么?分析:不成立,B商人不是发盘的接受者,接受无效。
学习案例1-11:一位法国商人于某日上午走访我外贸企业洽购某商品,我方口头发盘后对方未置可否。
第二日下午法商再次来访,表示无条件接受我方昨日上午的发盘。
那时,我方已获悉该项商品的国际市场价格有趋涨的迹象。
对此,你认为我方应如何处理?为什么?分析:我方无须承担责任,口头发盘要立即接受。
学习案例1-12:我某出口公司于2月1日向美商报出某农产品价格,在发盘中除列明各项必要条件外,还表示:“Packed in sound bags"。
在发盘有效期内美商复电称:“Refer to your telex first accepted,packed in new bags”。
我方收到上述复电后,即着手备货。
数日后,该农产品国际市场价格猛跌,美商来电称:“我方对包装条件做了变更,你方未确认,合同并未成立。
”而我出口公司则坚持合同已经成立,于是双方对此发生争执。
你认为,此案应如何处理?试简述理由。
分析:合同成立,我方做的是非实质性修改。
案例1-13:我出口企业对意大利某商发盘限10日复到有效,9日意商用电报通知我方接受该发盘,由于电报局传递延误,我方于11日上午才收到对方的接受通知。
而我方在收到接受通知前已获悉市场价格上涨。
对此,我方应如何处理?分析:合同成立,因传递途中的故障造成。
综合实训一、实训目的:1.通过实训,正确掌国际贸易磋商询盘、发盘、还盘、接受四个环节的含义,以及发盘、接受的构成要件与特点;2.通过实训,了解合同成立的条件;3.通过实训,正确掌握《联合国国际货物销售合同公约》有关合同订立的规定,熟悉国际贸易销售合同的形式与内容;二、实训内容组成说明:围绕国际贸易销售合同交易磋商,通过实训,学生全面掌握《联合国国际货物销售合同公约》的相关规定与专业知识,具备扎实的理论基础与职业能力。
根据学生认知规律,实训分为基础理论部分与实践技能操作部分。
三、组织与实施采用分组讨论法,体现学生主体、教师主导原则,完成基础理论部分与实践技能操作部分,其中重点观察实践技能操作部分完成情况。
根据学生完成情况,分别采用学生自评、小组互评、教师评定,给出学生成绩。
模块二国际贸易销售合同品名、品质条款学习案例2-1:我生产企业向马来西亚客户出口汽车配件,品名为YZ-8303R/L,但生产企业提供了YZ-8301R/L,两种型号的产品在外型上非常相似,但却用在不同的车型上,因此客户不能接受,要求我方要调换产品或降低价格。
我方考虑到退货相当麻烦,费用很高,因此只好降低价格15%,了结此案。
分析:根据《联合国国际货物销售合同公约》规定,对交易标的物的描述,是构成商品说明(Description)的一个主要组成部分,是买卖双方交接货物的一项基本依据,它关系到买卖双方的权利和义务。
我方违反了国际贸易销售合同品名条款,责任应该由我方承担。
学习案例2-2:某自行车厂菲律宾出口自行车计3,000辆,合同中规定黑色、墨绿色、湖蓝色各1,000辆,不得分批装运。
该厂在发货时发现湖蓝色的自行车库存仅有950辆,因短缺50辆湖蓝色,便以黑色自行车50辆顶替湖蓝色出出口。
请问:该厂这种做法会产生什么后果?分析:根据《联合国国际货物销售合同公约》规定:卖方交货必须符合合同约定的质量,如卖方交货不符合约定的品质条件,买方有权要求损害赔偿,也可以要求修理或交付替代货物,甚至拒收货物和撤销合同。
该自行车厂所交货物违反了国际贸易销售合同品质条款的约定,责任应该由我方承担。
学习案例2-3:我某出口公司向外商出口一批苹果。
合同及对方开来的信用证上均写的是三级品,但卖方交货时才发现三级苹果库存告磬,于是该出口公司改以二级品交货,并在发票上加注:“二级苹果仍按三级计价不另收费”。
请问:卖方这种做法是否妥当?为什么?分析:根据《联合国国际货物销售合同公约》规定,该国际贸易销售合同采用文字说明凭等级买卖(Sale by Grade)法来约定商品质量,我出口方应该严格按照合同执行,用二级苹果代替三级苹果的做法违反了合同约定,进口方有权要求损害赔偿,也可以要求修理或交付替代货物,甚至拒收货物和撤销合同。
学习案例2-4:我某粮油食品出口公司与马来西亚A公司在广交会签订芝麻出口合同,由于出口公司刚刚取得进出口经营权,缺乏外销经验。
在客人的要求下,合同品质条款规定如下“水分8%,杂质6%,含油量50%”,请问如此规定芝麻品质条款对我出口方是否有利?为什么?分析:在国际贸易中农副产品的品质约定应该采用品质机动幅度,该国际贸易销售合同对于品质约定过于苛刻,在实际业务中很难执行,对我方不利。
学习案例2-5:我国某出口公司向英国出口一批大豆,合同规定:“水份最高为14%,杂质不超过2.5%。