岳阳楼记导学案及答案
九年级语文上岳阳楼记导学案及答案
九年级语文上第10课岳阳楼记导学案及答案一、知识积累;1.解释加点词语：谪守．．①谪守,因罪贬谪流放,出任外官;属．予作文②同“嘱”,嘱托;朝晖．③日光胜状．．游泳⑥锦鳞,美丽的鱼;鳞,代指鱼;．．④胜景,美景;胜,美好;去国．怀乡⑤国都锦鳞微．斯人⑦如果没有二者之为．⑧心理活动,表现;春和景．明⑨日光2.翻译下列语句：①政通人和,百废具兴;①政事顺利,百姓和乐;各种荒废的事业全兴办起来了;②朝晖夕阴,气象万千;②早晨阳光明媚,傍晚阴暗无光,天气景象变化多端;③览物之情,得无异乎;③看了自然景物而触发的感情,大概会有不同吧④浮光跃金,静影沉璧;④浮动的光像跳动的金子,静静的月影像似沉入水中的玉壁;⑤心旷神怡,宠辱偕忘;⑤感到心情舒畅,精神愉快,荣耀和屈辱一并忘掉;3.原文填空：①从空间角度描绘洞庭湖的景象的是①衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；,站在时间角度描绘洞庭湖的景象的句子是朝晖夕阴,气象万千; ;②最后一段从表达方式上来讲属于议论；,其中“进”指的是居庙堂之高；,“进亦忧”指的是居庙堂之高则忧其民；,“退”指的是处江湖之远；,“退亦忧”指的是处江湖之远则忧其君;;二、语段训练原文略;1.解释加点词语2分：①属予作文．．：①写文章;②进．亦忧：②即指“居庙堂之高”;③薄．暮冥冥③迫近;④气象．．万千：④景象;2.翻译句子4分：①或异二者之为;①或许不同于以上两种表现;②居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君;②在朝中做官担忧百姓;意为在朝中做官;处江湖之远则忧其君：处在僻远的地方做官则为君主担忧,意思是远离朝廷做官;3.文章开头一段的作用是什么2分交待作记背景和缘由,为后文的阔达胸襟做铺垫4.文章结尾一段的议论作用是什么2分揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者旷达胸襟和政治抱负；勉励友人；点明中心；与开头照应;三、中考链接;一2011年台州市岳阳楼记原文略1、用现代汉语翻译下列的句子;4分①予尝求古仁人之心;①我曾经探求古代品德高尚的人的思想或心理;②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;②在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后才快乐;各2分2．选文中“古仁人之心”指_不以物喜,不以己悲_用原文填空;联系全文看,这里的“古仁人”与_迁客骚人_形成了对比;2分3．“微斯人,吾谁与归”是一个反问句,表达了作者怎样的思想感情3分表达了作者希望与古人同道的思想感情1分强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意1分及对朋友的期望之情1分;4．当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想境界;请结合这两者谈谈你的认识;3分3分提示：观点明确,言之成理,阐述清楚即呵;二比较阅读;岳阳楼记渑水燕谈录比较阅读训练2010·浙江省金华市,16分甲岳阳楼记原文略乙范文正公轻财好施,尤厚于族人;既贵,于姑苏近郊买良田数千亩,为义庄,以养群从之贫者,择族人长而贤者一人主其出纳;人日食米一升,岁衣缣①一匹,嫁娶丧葬,皆有赡给;聚族人仅②百口;公殁逾四十年,子孙贤令③,至今奉公之法,不敢废弛;选自渑水燕谈录卷四注释①缣：细绢; ②仅：将近; ③令：善,美好;1.请解释下列句子中加点的词;4分①政通人和,百废具．兴①通“俱”,全、皆②前人之述备．矣②详尽③范文正公轻．财好施③轻视、看不起④岁．衣缣一匹④每年2.下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是D3分例句：居庙堂之高则忧其民A.属予作文以记之B.此则岳阳楼之大观也C.览物之情,得无异乎D.以养群从之贫者3.请用现代汉语翻译下列句子;4分①不以物喜,不以己悲①不因外物好坏和自己得失而或喜或悲;②子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛;②范仲淹的子孙贤明善良,到现在还尊奉范仲淹的规矩做法,不敢废除; 4．乙文体现了范仲淹怎样的精神品质请用甲文中合适的句子回答2分先天下之忧而忧或：居庙堂之高则忧其民;多写不给分,如有错别字,每个扣1分;2分5.孟子·梁惠王下中说：“乐民之乐者,民亦乐其乐；忧民之忧者,民亦忧其忧;乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也;”请你根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法;3分范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是对孟子“乐以天下,忧以天下”思想的继承和发展；他不受个人荣辱、悲喜的局限,用具体的行动体现忧国忧民的情怀,是难能可贵的;“继承和发展”,1 分,“忧国忧民”1 分,两点都能兼顾到,3分附译文：轻视财富,喜欢施舍他人钱财,尤其对待族人的人特别宽厚;他已经富贵了之后,在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩,当做义庄,用来养活跟随他的人之中贫穷的人,选出一个辈份高而且有贤能的人主管他的资金出纳,每个人每天吃一升米,每年拿一批细绢做衣服,婚丧嫁娶,都给他们赡养的钱;聚集的族人将近有一百口;死了之后四十年,子孙贤明善良．到现在还尊奉的规矩做法,不敢废止;。
岳阳楼记导学案及答案
第27课《岳阳楼记》（北宋）范仲淹主备：吴建华审核人：八年级语文组【国学金句】君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。
一一《周易》【学习目标】1、能准确朗读并背诵全文，掌握积累文言词语的意义和用法。
2、领会文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
3、能够理解和把握文章的主要观点，体会其中蕴涵的道理。
【学习重难点】1、掌握本课重点词语，理清课文思路，理解课文内容。
理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。
2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法：理解作者所阐述的主要观点。
【学法指津】注重文言文的朗读、品读；了解作者、作品及时代背景：初步感知作者叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合的写作手法和崇高的思想境界：提出不懂的地方进行交流讨论。
【知识链接】1 •岳阳楼。
岳阳楼为湖南省岳阳城西门城楼。
它屹立洞庭湖邯，枕巴山，瞰洞庭，一派虎踞龙盘之势。
岳阳楼自古与武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大划楼。
j2.写作背景。
《岳阳楼记》是范仲淹因实行政治改革遭排斥，被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。
.滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。
范仲淹依拯此图，凭着丰富的想象，写下了抒发自己胸襟、规劝朋友也是自勉的千古拿篇《岳阳楼记》。
3.作者简介：范仲淹（989〜1052）,字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。
死后谥“文正”，世称“范文正公”。
两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。
26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。
庆历元年（1041）, 任陕西经略安抚副使，采取屯出固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。
文章和诗词俱脱俗超凡，是苴心志和情感的形象外化。
有《范文正公文集》传世。
【课时安排】三课时第一课时【预学】（一）预学目标：1•熟读课文，读准字音，把握节奏，体会作者情感和思想境界；2. 能借助工具书疏通课文大意，掌握重点文言字词；整体把握课文内 容。
最新岳阳楼记导学案及答案
课时计划：第课时（总第课时，年月日）27.《岳阳楼记》学习目标：1、掌握本课文体知识，重点词语和句子的翻译。
2、理清课文思路，理解课文内容。
3、针对本文，强化内容理解，并培养学习文言文能力。
学习重点：1、掌握本课重点词语和句子的翻译。
2、理清课文思路，理解课文内容。
自主学习一、朗读课文（能熟练朗诵，试背）二、文学常识《岳阳楼记》选自《唐宋文举要》，作者范仲淹，字希文，苏州吴县人，宋朝（朝代）著名政治家，文学家，死后谥号“文正”，著有《范文正公集》。
三、解释词语：1、滕子京谪．守巴陵郡谪：降职，远调2、增．其旧制．增：扩展制：规模3、前人之述备．矣备：完全详尽北通巫峡然则：既然这样，那么4、然则．．5、连月不开．开：放晴6、则有去国怀乡去：离开国：国都京城．．7、沙鸥翔集．集：群鸟停息在树上8、而或长烟一．空一：全9、把．酒临．风把：持，执临：迎着，对着10、不以．己悲以：因为11、微．斯人，吾谁与归．微：如果没有归：归依12、是．进亦忧，退亦忧是：这样四、通假字1、百废具兴具同“俱”2、属予作文以记之属同“嘱”五、一词多义1、夫予观夫巴陵胜状那夫环而攻之语气词2、观予观夫巴陵胜状看此则岳阳楼之大观也景象3、极南极潇湘直到感极而悲者矣极点4、或而或长烟一空有时或异二者之为或许六、翻译句子1、越明年，政通人和，百废具兴到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了事业都兴办了起来了。
2、不以物喜，不以己悲不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲3、浮光跃金，静影沉璧浮动的光闪着金色，静静地月影像沉下的玉璧。
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐5、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了六、课堂检测阅读课文第3、4、5段，完成下列各题。
岳阳楼记学案完美整理含原文字词注释及问题回答
原文及注释部分：1. 政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
翻译：政治通达人心顺和，各种荒废的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼，扩展它原来的规模，把唐代名人和现代人的诗赋刻在它上面。
2. 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
翻译：我看那巴陵郡的优美景色，集中在洞庭湖上。
它包含着远方的山脉，吞噬着长江的流水，水波浩荡，无边无际；或早或晚阴晴多变化，景象千变万化。
3. 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
翻译：像那连绵的细雨纷纷繁繁，连续几个月都不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪头冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中；商人和旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色暗了下来，猛虎吼叫猿猴哀啼。
4. 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！翻译：有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无际的水面静得像一面大玉璧罩在江心，渔夫的歌声在你唱我和地互相唱和，这种乐趣真是无穷无尽！5. 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。
翻译：登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔精神愉快，光荣和屈辱一并忘掉。
整理的问题及答案部分：1. 《岳阳楼记》的作者是谁？他是哪个朝代的人？《岳阳楼记》的作者是北宋文学家范仲淹。
2. 在《岳阳楼记》中，范仲淹描述了岳阳楼的哪些特点？范仲淹在《岳阳楼记》中描述了岳阳楼的地理位置极好，屹立于洞庭湖畔的岳阳古城之上，远眺可以看到君山岛和洞庭湖的壮丽景色。
他还描述了洞庭湖的波澜壮阔和变幻莫测的景象。
此外，他还赞扬了岳阳楼的建筑结构和历史价值。
3. 范仲淹在《岳阳楼记》中提到“迁客骚人”在面对不同的自然风光时会有怎样不同的情绪体验？请举例说明。
范仲淹在《岳阳楼记》中提到“迁客骚人”在面对不同的自然风光时会有不同的情绪体验。
部编九年级上册10《岳阳楼记》学案附答案
10《岳阳楼记》导学案【学习目标】1．积累常见的文言实词的意义和虚词的用法。
2．品味文章意境，体会作者的思想感情。
3．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起以及寓情于景、情景交融的写法。
4．正确理解和评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想和政治抱负，树立正确的人生观。
【学习重点】正确理解和评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想和政治抱负，树立正确的人生观。
【学习难点】学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起以及寓情于景、情景交融的写法。
第一课时【导学过程】一、导入同学们，我国古代的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。
比如，三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。
王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰。
《岳阳楼记》更是成为了写景状物抒情的名篇。
今天，我们就来共同阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情二、自主学习1.作者链接。
范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。
他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的疾苦感受深刻。
26岁登进士及第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。
宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。
宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。
庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。
曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令，又主张兴修水利。
因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，此后还做过杭州、青州的太守。
后在赴颍州任途中病死。
死后谥号文正，世称“范文正公”。
他在六十四年的人生中，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。
他的文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。
九年级初三中考语文复习《岳阳楼记》导学案(含答案)
九年级初三中考语文复习《岳阳楼记》导学案（含答案）【学习目标】1.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法；2.理解作者所阐述的主要观点。
【学习重点】学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。
【学习难点】理解、评价作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治主张和道德观。
知识链接1.作者背景范仲淹（989—1052）字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。
他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。
26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。
庆历元年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。
庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。
曾提出十条改革措施。
因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、古州的太守。
后在颖州任途中病死，死后谥文正。
有《范文正公集》。
2.写作背景范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。
当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。
滕子京请范仲淹为重新修竣的岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。
庆历六年六月，他在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》，表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬朋友的鼓励和安慰。
岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。
唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。
后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。
【课前预习】1.给下列加点字注音。
谪．守（）朝．晖（）骚．人（）霪．雨（）霏．霏（）薄．暮（）冥．冥（）岸芷汀．．兰（）潜．形（）皓．月（）樯．倾楫．摧（）宠辱偕．忘（）2.解释加点的字①滕子京谪．守巴陵郡谪：②增．其旧制．增：制：③前人之述备．矣备：④然则．．北通巫峡然则：⑤连月不开．开：⑥则有去国．怀乡去：⑦沙鸥翔集．集：⑧而或长烟一．空一：⑨把．酒临．风把：临：⑩微．斯人，吾谁与归．微：归：○11不以．己悲以：○12是．进亦忧，退亦忧是：3.通假字①百废具兴具同②属予作文以记之属同4.一词多义①夫：予观夫巴陵胜状夫：岱宗夫如何夫：②观：予观夫巴陵胜状观：此则岳阳楼之大观也观：③极：南极潇湘极：感极而悲者矣极：④或：而或长烟一空或：或异二者之为或：⑤一：一碧万顷一：一片而或长烟一空一：完全5.翻译下列句子①越明年，政通人和，百废具兴：_________________________________________________________②不以物喜，不以己悲：_________________________________________________________________③浮光跃金，静影沉璧：__________________________________________________________________【探究学习】任务一：理清结构层次任务二：首段交待了什么内容?在文中有什么作用？任务三：作者写了迁客骚人怎样的览物之情？这样写的目的是什么？A层【归纳提升】1.归纳主旨并谈谈体会2.说说本文的艺术手法【巩固练习】中考链接【2019年广东省】岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
《岳阳楼记》导学案附答案
《岳阳楼记》导学案附答案主备人:萧瑜芳备课组长: 学科组长:预习导学: 斗笠山镇中心学校八年级语文科导学案备课日期 201305151、作家简介。
课题 26 《岳阳楼记》课型 (1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者_______，字______，________朝______家、_______家，________家。
在本文中表现作者远大政治抱负的句子是_____________，小主人姓名班级 ____________;表达作者旷达胸襟的句子________________________________________。
(2)新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，学习目标:真是______________________________。
(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写) 1、有感情的朗读并背诵课文;2、查字典，读准下列加点字的拼音: 2、掌握常用文言词语，熟练地翻译课文;谪守( ) 朝晖夕阴( ) 迁客骚人( ) 霪雨( ) 3、品味优美的语言，体会文中蕴含的思想感情;霏霏( ) 薄暮冥冥( ) 潜形( ) 岸芷汀兰( )( ) 4、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法皓月( ) 心旷神恰( ) 宠辱偕忘( ) 浩浩汤汤( ) 学习重点难点:重点:把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。
3、根据课下注释，理解下列词句的含义: 难点:深刻体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后政通人和: 山岳潜形天下之乐而乐”的政治抱负。
百废俱兴: 日星隐曜学习时间:三课时迁客骚人: 樯倾楫摧第一课时自主学习去国怀乡: 长烟一空资料链接静影沉璧宠辱偕忘 1、背景:浩浩汤汤心旷神怡《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请不以物喜，不以己悲而写的。
膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。
《岳阳楼记》导学案及答案
《岳阳楼记》导学案设计人：杨惠珍审核人：八年级语文备课组班级：姓名：●学习目标：Ⅰ、掌握本课文体知识，重点词语和句子的翻译。
Ⅱ、理清课文思路，理解课文内容。
Ⅲ、针对本文，强化内容理解，并培养学习文言文能力。
●学习重点：1、掌握本课重点词语和句子的翻译。
2、理清课文思路，理解课文内容。
自主学习一、朗读课文（能熟练朗诵，试背）二、文学常识《岳阳楼记》选自《唐宋文举要》，作者范仲淹，字希文，苏州吴县人，宋朝（朝代）著名政治家，文学家，死后谥号“文正”，著有《范文正公集》。
三、解释词语：1、滕子京谪．守巴陵郡谪：2、增．其旧制．增：制：3、前人之述备．矣备：4、然则．．北通巫峡然则：5、连月不开．开：6、则有去国．．怀乡去：国：7、沙鸥翔集．集：8、而或长烟一．空一：9、把．酒临．风把：临：10、不以．己悲以：11、微．斯人，吾谁与归．微：归：12、是．进亦忧，退亦忧是：四、通假字：1、百废具兴2、属予作文以记之五、一词多义：1、夫予观夫巴陵胜状夫环而攻之2、观予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也3、极南极潇湘感极而悲者矣4、或而或长烟一空或异二者之为六、翻译句子：1、越明年，政通人和，百废具兴2、不以物喜，不以己悲3、浮光跃金，静影沉璧4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐5、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
课堂检测阅读课文第3、4、5段，完成下列各题。
1、下列加点意思相同的一项是( )。
A．樯倾．楫摧倾．家荡产 B．忧．谗畏讥乐以忘忧．C．去国怀．乡触目伤怀． D．或异．二者之为神情异．常2、解释下面加点词语的意思。
(1)山岳潜．形潜： (2)薄．暮冥冥薄：(3)把．酒临风把： (4)予尝．求古仁人之心尝：3、用原文语句填空。
选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是。
4、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。
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课时计划：第课时（总第课时，年月日）
27.《岳阳楼记》
学习目标：
1、掌握本课文体知识，重点词语和句子的翻译。
2、理清课文思路，理解课文内容。
3、针对本文，强化内容理解，并培养学习文言文能力。
学习重点：
1、掌握本课重点词语和句子的翻译。
2、理清课文思路，理解课文内容。
自主学习
一、朗读课文（能熟练朗诵，试背）
二、文学常识
《岳阳楼记》选自《唐宋文举要》，作者范仲淹，字希文，苏州吴县人，宋朝（朝代）著名政治家，文学家，死后谥号“文正”，著有《范文正公集》。
三、解释词语：
1、滕子京谪．守巴陵郡谪：降职，远调
2、增．其旧制．增：扩展制：规模
3、前人之述备．矣备：完全详尽
北通巫峡然则：既然这样，那么
4、然则
．．
5、连月不开．开：放晴
6、则有去国
怀乡去：离开国：国都京城
．．
7、沙鸥翔集．集：群鸟停息在树上
8、而或长烟一．空一：全
9、把．酒临．风把：持，执临：迎着，对着
10、不以．己悲以：因为
11、微．斯人，吾谁与归．微：如果没有归：归依
12、是．进亦忧，退亦忧是：这样
四、通假字
1、百废具兴具同“俱”
2、属予作文以记之属同“嘱”
五、一词多义
1、夫予观夫巴陵胜状那
夫环而攻之语气词
2、观予观夫巴陵胜状看
此则岳阳楼之大观也景象
3、极南极潇湘直到
感极而悲者矣极点
4、或而或长烟一空有时
或异二者之为或许
六、翻译句子
1、越明年，政通人和，百废具兴
到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了事业都兴办了起来了。
2、不以物喜，不以己悲
不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲
3、浮光跃金，静影沉璧
浮动的光闪着金色，静静地月影像沉下的玉璧。
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐
5、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了六、课堂检测
阅读课文第3、4、5段，完成下列各题。
1．下列加点意思相同的一项是( D )(8分)
A．樯倾．楫摧倾．家荡产B．忧．谗畏讥乐以忘忧．
C．去国怀．乡触目伤怀．D．或异．二者之为神情异．常
2．解释下面加点词语的意思。
(8分)
(1)山岳潜．形潜：——(2)薄．暮冥冥薄：——
(3)把．酒临风把：——(4)予尝．求古仁人之心尝：——
3．用现代汉语翻译下列句子。
(8分)
(1)浮光跃金，静影沉璧。
浮动的光闪着金色，静静地月影像沉下的玉璧。
(2)微斯人，吾谁与归?
如果没有这种人，我同谁一道呢？
课时计划：第课时（总第课时，年月日）
27.《岳阳楼记》
学习目标：
1、掌握本课文体知识，重点词语和句子的翻译。
2、理清课文思路，理解课文内容。
3、针对本文，强化内容理解，并培养学习文言文能力。
学习重点：
1、掌握本课重点词语和句子的翻译。
2、理清课文思路，理解课文内容。
一、合作探究：
阅读文段，回答问题
（1）请简要概括第一段所写的内容，然后指出哪些内容写出了滕子京的政绩？
写重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。
政通人和，百废俱兴
（2）在第二段中用横线画出描写岳阳楼大观的语句，并分析作者从哪些方面展开对景物的描写？
（3）第二段中“览物之情，得无异乎？”一句在文中有何作用？
自然引出下文写景物之异和感受之异，为结尾的议论安下了根
（4）滕子京重修岳阳楼的背景是什么？
政通人和，百废俱兴
（5）文中总写洞庭湖景观的句子是：
衔远山……气象万千
（6）从文中看，“前人之述”指的是：
唐贤今人诗赋
（7）唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”与文中所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖雄伟壮观的特点。
（8）在第四段中找出与第三段中的“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而
悲者矣”形成鲜明对照的句子，并分析形成这两种心情的原因是什么？
“心旷神怡……其喜洋洋者矣。
”原因是以个人荣辱为转移的悲喜观。
（9）文中与“以物喜”“以己悲”相照应的句子分别是什么？
“心旷神怡……其喜洋洋者矣。
”“去国还乡……感极而悲者矣”
（10）点明古仁人之心的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（11）“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”中的“二者之为”具体指的是什么？
以上两种以物喜以己悲的心情
（12）“是进亦忧，退亦忧。
”中的“进”“退”分别指的是什么？“进”在朝廷做官，“退”处在僻远的江湖间
（13）“古仁人”指：古时品德高尚的人；“骚人”指：诗人，它出自战国时期屈原写的《离骚》。
（14）怎样理解文中“微斯人，吾谁与归？”这句话的深刻含义？
表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。
（15）作者认为，怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（16）根据课文内容填空：
A．新市长上任两年，全市面貌大变，社会安定，各项事业蓬勃发展，真是政通人和，百废俱兴。
B．面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该拥有不以物喜，不以己悲的心态。
C．文中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐抒发了作者远大的政治抱负。
二、课堂检测
一、阅读课文第3、4、5段，完成下列各题。
1．用原文语句填空。
(8分)
选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是居庙堂之高，“退”指的是处江湖之远；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。
(8分)．
物，一暗一明，情，一悲一喜，形成鲜明对照。
其实，悲喜表现虽异，但本质相同，都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。
这样，就自然过渡到下文论述“不以物喜，不以己悲”的崇高思想境界上来。
3、解释下面句中加点的词。
(12分)
(1)居．庙堂之高则忧其民( 处在)
(2)是进．亦忧，退亦忧（在朝廷做官）
(3)微斯人，吾谁与归．(归依)
4、用现代汉语翻译文中画线的句子。
(16分)
(1)予尝求古仁人之心。
(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5．选文中“古仁人之心”指________________(用原文填空)。
联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。
(8分)
6．“微斯人，吾谁与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(12
分)
二、当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。
请结合这两者谈谈你的认识。
(12分)。