关于初中语文课文答谢中书书的阅读赏析
答谢中书书的赏析
答谢中书书的赏析原文：山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
赏析：《答谢中书书》是作者寄给谢徵谈山水之美的一封信笺。
全文结构巧妙，语言精奇。
短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了山川之自然美。
抓住江南山林的特征，用简洁空灵的笔墨来写，这是《答谢中书书》突出的优点。
“高峰入云”的磅礴气势在北方也能看到，但在同一个景观里，又相伴着“清流见底”直视无碍的澄澈之美，在北方就难以见到。
写山林景色的瑰丽，作者只用了两组对偶句共十六个字，即“两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备”，已显得活脱精到，引人遐想。
南宋人邓椿在他的《画继》里曾指出：“世徒知人之有神，而不知物之有神。
”山林的“神”（本质特征），高明的作家艺术家总有独特的感受。
陶弘景以形写神，在他笔下茅山中一年到头“青林翠竹”已使人欣悦不置，更有谁领略过，在清流两岸壁立千仞的高峰之上，常年色彩变幻莫测。
这奇幻瑰丽的色彩，当然是大自然奥秘的生命之彩，它的奇情壮采和迷离多变的性格，作者用“五色交辉”来形容，可谓恰到好处。
而如果用工笔刻镂，即使做到“情必极貌以写物，辞必穷力而追新”（《文心雕龙·明诗》），也难免拖沓板滞，存形而略神。
多种色彩奇妙的调谐而又变动不居，正是山林的逸趣神韵所在，然而这却是最难着笔之处。
陶弘景用视觉形象和动感都很强的“五色交辉”四字来点染，自会引起读者对绚烂的山林形象的种种联想与记忆，在记忆里呈现的奇伟与色彩因人而异，具有无比的丰富性。
这种能激起读者审美活动的活脱笔触，可称“字外之奇”（萧衍《观钟繇书法十二意》）。
陶弘景又是书法家，他与梁武帝萧衍讨论钟王书法的文字俱在（见萧衍《答陶弘景书》及陶弘景《与梁武帝启》），颇能显示他的艺术见解，这一点可存而不论。
但陶弘景在书法艺术上讲究空间布白之美，和文学创作上用笔空灵是一致的。
初中语文答谢中书书赏析
底。两岸石壁，五
静
色交辉。青林翠竹，
四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱
动
鸣；夕日欲颓，沉
鳞竞跃。
内容：通过动态描 写朝与夕两个特定
乱鸣；夕阳欲颓， 时间段的生物的活 写法：本句运用俯仰视相结合；
内容：本句是作者的感慨，写出作者期望与古往今来的林泉高士相比肩，表现出作者的自豪之情；
内容：描写静景斑斓的色彩展现了万物勃发的生命力；
沉鳞竞跃 。 写法：用平远、高远的视角极目远眺；
自康乐以来，未复有能与其奇者。 写法：用平远、高远的视角极目远眺；
初中语文答谢中书书赏析
整体感知
文章中心： 作者是将谢中书当作能够谈
山论水的朋友，期望与古往今来 的林泉高士相比肩，表现出作者 的自豪之情。
句子赏析
山川之美，古 来共谈 。
内容：本句是作者 的感慨；
构造：领起全文；
表达方式：议论；
句子赏析
顶峰入云，清 流见底。
内容：本句描写山 之高，水之净，白 云高山流水三种景 物；
与其奇者。 山川之美，古来共谈 。
夕阳欲颓，沉鳞竞跃 。 青林翠竹，四时俱备 。 内容：通过动态描写朝与夕两个特定时间段的生物的活动；
内容：本句是作者的 感慨，写出作者期望 与古往今来的林泉高 士相比肩，表现出作 者的自豪之情；
构造：总结全文，首 尾照应；
表达方式：议论；
段落赏析
写法：动静结
顶峰入云，清流见 合；
写法：本句运用俯 仰视相结合；
表达方式：描写；
句子赏析
两岸石壁，五 色交辉。青林 翠竹，四时俱 备。
内容：描写静景斑 斓的色彩展现了万 物勃发的生命力；
写法：用平远、高 远的视角极目远眺；
《答谢中书书》原文译文及赏析
《答谢中书书》原文译文及赏析《答谢中书书》原文译文及赏析导语：《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
以下是由应届毕业生网小编为您整理的《答谢中书书》原文译文及赏析，欢迎阅读!原文山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁教版七年级语文下册26课《答谢中书书》)本文节选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》〔中华书局1958年版〕卷四十六。
谢中书，即谢徵，字元度，陈郡阳夏(现在河南太康)人。
曾任中枢鸿胪(掌管朝廷机密文件)。
陶弘景(456—536)，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵(现江苏南京)人。
有《陶隐居集》。
译文译文一：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
译文二：山、水美丽的景色，自古以来人们都在谈论。
山，高耸入云;水，清澈见底。
两岸石壁直立，五颜六色，交相辉映。
绿树翠竹，一年四季都有。
早晨，雾将散未散时，灵猿丽鸟啼鸣;夕阳西下，潜游在水中的鱼儿欢快地跳出水面，这实在是人间仙境。
但从谢灵运后，就没有人能欣赏到这般美丽的景色中了。
译文三：山河的壮美，自古以来是人们共同谈赏的。
这里的高峰插入云霄，河流澄澈见底,两岸的悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映。
苍青的密林和碧绿的青竹，一年四季常青葱翠。
每天早晨，薄雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣;每当傍晚，夕阳将落，可见到潜游在水中的鱼儿竞相跳跃。
陶弘景《答谢中书书》赏析
陶弘景《答谢中书书》赏析
陶弘景《答谢中书书》赏析
陶弘景一度出仕南齐，但不交外物，心如明镜，特爱松风，闻响欣然，顾惜光景，老而弥笃。
《南史》本传称他“遇物便了，言无烦舛”。
此文只有68字，语言淡泊，境界宁静，与作者个性有共通处。
谢中书即谢，其任中书郎时，弘景已70有余。
文一开头说：“山川之美，古来共谈”，下面即举他所隐居的山川之美，意思是，此处也堪称一绝，山水竹石之处，还有早晨的猿鸟，傍晚的游鱼，程所谓“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”。
文末的谢康乐为刘宋谢灵运，他也爱好山水，写了不少山水诗，后来被杀，末句可能有悼念之意。
文中写的确是江南风物，然而这样的山林泉壑，又是江南所常见的。
为什么他能把自然界中常人还不曾体验到的美感，以数十字摄取到笔底呢?这里也有作者自己的“境界”。
审美的趣味固然会随着时代的变化而变化，也应该变化，但长期的由历史凝聚、熏陶的`审美习惯，也是一个重要的因素，因为我们脚所踏的还是几千年来祖先践踏过的泥土。
当然，这里还有两个条件：一是这些审美习惯必须是健康的干净的，不能离开“善”的要求，二是读者自身也必须有素养。
《答谢中书书》的赏析
《答谢中书书》的赏析（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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赏析答谢中书书
赏析答谢中书书
《答谢中书书》是唐代文学家白居易创作的一首诗，用于感谢朋友赠书的诗作。
以下是对该诗的赏析：
首先，该诗以简洁明快的语言展现了作者对朋友赠书的感激之情。
诗中表达了作者对赠书者的赞美和感谢，以及对书籍所带来的乐趣和启示之情。
其次，该诗用对赠书者的称谢和赞美，折射出作者心中对古代文学知识的崇敬和对朋友的深厚友谊。
通过朋友赠书的善举，作者打开了文化知识的大门，也增进了友谊的深度和牢固。
再次，该诗以简洁的言语和流畅的节奏，展示了唐代白居易的写作风格。
整首诗结构清晰，表达直接，没有过多的修饰和华丽的辞藻，给人以简洁而清新的感觉。
作者运用生动的诗句展示了对书籍的喜爱和感激之情，使人读来如沐春风，清爽怡人。
最后，该诗表达了人与书的关系。
通过对赠书者的赞美和对书籍的称颂，诗中流露出作者对古代文学知识的热爱和对读书的重视。
诗中描绘的书籍是知识的源泉，是人生的指南，培养人的性情和修养。
通过与书籍的交流和阅读，人们可以开发智慧，提高自身素质，实现个人的成长和进步。
总之，《答谢中书书》这首诗以简洁明快的语言表达了作者对朋友赠书的感激之情，展示了作者对古代文学知识的热爱和重视，同时也强调了书籍对人的重要性和价值，具有一定的文化内涵和审美价值。
答谢中书书全文赏析
答谢中书书全文赏析答谢中书书全文赏析《答谢中书书》是诗人陶弘景为了安慰自己的好友所写的一封书信，书信中的情感非常的真挚，词语也非常的优美。
下面是小编分享的答谢中书书的全文赏析，欢迎阅读!【题解】谢中书，名谢微(或作徵)，字元度，阳夏(今河南太康县)人，豫章王记室，因曾任中书鸿胪，故称“谢中书”。
本文以山川之昏晓、四时之变化，描绘了江南自然山水之美。
笔致清新隽永，宛如清丽的山水画屏【答谢中书书全文原文】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓[1]，沈鳞竞跃[2]，实是欲界之仙都[3]，自康乐以来[4]，未复有能与其奇者[5]。
——选自明刻《汉魏六朝百三名家集》本《陶隐居集》山水中包蕴的美，自古以来人们经常谈论。
高高的山峰直插云天，清清的流泉明净见底。
两岸石壁上，五色缤纷交相辉映。
那青翠的丛林，碧绿的修竹，一年四季都可以见到。
晓雾将要消散的时候，猿猴和百鸟的啼叫声交织成一片;夕阳即将坠落之际，潜游水中的鱼竞相腾跃。
这实在是人世间的仙境，自从谢灵运以后，就再也没有能欣赏这奇妙山水的人了。
【答谢中书书全文注释】[1]颓：坠落。
[2]沈鳞：潜游水中的鱼。
沈，同“沉”。
[3]欲界：佛教中三界之一。
即指人间。
三界为：欲界(有淫欲、食欲);色界(无淫欲、食欲，但仍有形色之好和物质牵挂);无色界(摆脱一切形色、物质羁绊)。
欲界之仙都，即人间仙境之意。
[4]康乐：谢灵运。
灵运袭封康乐公，性耽山水，故云。
[5]与：参与其间。
这里指欣赏。
【答谢中书书全文赏析】《答谢中书书》是陶弘景给谢征的一封回信。
谢中书，名谢征，字元度，阳夏(今河南太康县)人，豫章王记室，因曾任中书鸿胪，故称“谢中书”。
《答谢中书书》这篇山水小品，描绘了江南自然山水之美。
全文仅68个字，就概括了古今、包罗了四时、兼顾了晨昏，山川草木、飞禽走兽、抒情议论等各类皆备，可谓尺幅容千军，片言阅百意，为六朝山水小品名作，与吴均的《与朱元思书》堪称“骈体双璧”。
《答谢中书书》赏析
《答谢中书书》赏析
1. 《答谢中书书》里那优美的文字，就像一幅幅绚丽的画卷在眼前展开呀！比如“高峰入云，清流见底”，哇，这不是把那高山和流水活灵活现地呈现出来了吗？这描写简直绝了！
2. 你看“两岸石壁，五色交辉”，这描写多生动啊！就好像那石壁就在我们眼前闪耀着五彩光芒，难道不是吗？这景色得多美呀！
3. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，哎呀，这让我感觉自己仿佛置身于那个清晨的山林中，听到了猿猴和鸟儿欢快的叫声，太有身临其境的感觉了吧！
4. 文中说“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，这不就跟我们看到夕阳西下时鱼儿欢快跳跃的场景一样嘛，真是太神奇了！
5. “实是欲界之仙都”，这句话真的是太贴切了呀！这景色不就是像仙境一样吗？真让人陶醉其中啊！
6. “自康乐以来，未复有能与其奇者”，难道在谢灵运之后真的就没人能领略到这样的奇景了吗？那也太可惜了吧！
7. 整篇文章读下来，那美妙的意境就像一阵春风吹拂着心灵，不是吗？比如“青林翠竹，四时俱备”，多让人向往啊！
8. 每次读到“山川之美，古来共谈”，我就忍不住想，古往今来这么多人都喜爱这山川之美，那它得有多迷人呀！
9. “林寒涧肃”这样的描写，真的是让人感受到了那种清冷和寂静，就好像自己也处在那个安静的山林里，多有意思啊！
10. 《答谢中书书》真的是一篇让人百读不厌的佳作呀！它让我们领略到了大自然的美妙，这是多么难得的体验啊！总之，这篇文章就是超级棒！。
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关于初中语文课文答谢中书书的阅读赏析 自然景物的绮丽风光， 本身就构成优美的意境， 作家以自己独特的艺术感受， 以饱和着感情的语言激起读者的兴致，从而形成文学 作品 的意境。
《答谢中书书 》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之 美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。
作者正是将谢中书当作能够谈 山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
接下来的十句， 作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。
高峰入云， 清流见底，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察 两种视角， 白云高山流水三重风物， 境界清新。
两岸石壁， 五色交辉。
青林翠竹， 四时俱备， 又改用平远、 高远的视角极目远眺， 青翠的竹木与五彩的山石相映衬， 呈现出一派绚烂辉煌的气象， 在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。
晓 雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，由静景转入对动景的描写。
猿鸟的鸣 叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉 戏。
这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感， 传达了生命气息。
这十句作者择取有代表性的景物加以组合， 使读者对山川景物 产生完整、统一的印象。
最后，文章又以感慨收束，实是欲界之仙都，这里实在是人间的仙境啊!自 从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣， 带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
王国维云：一切景语皆情语。
本文写景，没有仅仅停留在景物本身，而是抓 住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、 听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、 归隐林泉的志趣。
文字明朗，毫不雕琢。
总结：山水相映之美，色彩配合之美，晨昏变化之美，动静相衬之美相互作 用， 构成一幅怡神悦性的山水画。
表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和归隐林泉 的高洁志趣及作者与知音共赏美景的得意之情。
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