解析几何易错题分析
分析错因_走出误区——高考解析几何解答题易错题归类剖析

ʏ江苏省无锡市第六高级中学 陈 敏ʏ江苏省无锡市青山高级中学 张启兆解析几何是高中数学的重要内容,但有些同学由于对某些知识点理解不透彻,或考虑不周等原因,导致在解题过程中出现这样和那样的错误,下面对高考解析几何解答题的易错题型进行归类剖析,希望对同学们的复习备考能有所帮助㊂一、忽略直线斜率不存在的情形例1 已知F (2,0)为椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的焦点,且点P 2,55在椭圆上㊂(1)求椭圆的方程㊂(2)已知直线l 与椭圆交于M ,N 两点,且坐标原点O 到直线l 的距离为306,试问:øM O N 的大小是否为定值若是,求出该定值;若不是,请说明理由㊂错解:(1)由椭圆的定义得2a =(2-2)2+552+(2+2)2+552=25,解得a =5㊂因为c =2,所以b =1㊂故椭圆的方程为x 25+y 2=1㊂(2)设点M (x 1,y 1),N (x 2,y 2)㊂设直线l 的方程为y =k x +m ,由点到直线的距离公式得|m |k 2+1=306,则m 2=56(k 2+1)㊂联立y =k x +m ,x 2+5y 2=5,消去y 整理得(5k 2+1)x 2+10k m x +5m 2-5=0,Δ=100k 2m 2-20(m 2-1)(5k 2+1)=20(5k 2+1-m 2)>0,即m 2<5k 2+1㊂由韦达定理得x 1+x 2=-10k m5k 2+1,x 1x 2=5(m 2-1)5k 2+1,所以O M ң㊃O N ң=x 1x 2+y 1y 2=x 1x 2+(k x 1+m )(k x 2+m )=(k 2+1)㊃x 1x 2+k m(x 1+x 2)+m2=5(k 2+1)(m 2-1)-10k 2m25k 2+1+m2=6m 2-5(k 2+1)5k 2+1=0,所以O M ңʅO N ң,即øM O N =π2㊂剖析:第(1)问的解答正确,第(2)问的解答中忽略直线斜率不存在的情形㊂正解:(2)当直线l 的斜率存在时,同错解㊂当直线l 的斜率不存在时,则直线l 的方程为x =ʃ306,结合对称性不妨设直线l 的方程为x =306,联立x =306,x25+y 2=1,解得x =306,y =306,或x =306,y =-306,即得点M306,306,N 306,-306,此时O M ң㊃O N ң=0,故øM O N =π2㊂综上所述,øM O N =π2㊂易错提醒:本题的易错点有两个:一是忽略对直线斜率不存在的情形的讨论;二是øM O N =π2不是显性的,比较隐晦,识别出来有困难,但我们可以从特殊情况,即直线l 的斜率不存在入手,求出对应的定值,再利用82 解题篇 易错题归类剖析 高考数学 2023年4月Copyright ©博看网. All Rights Reserved.向量的数量积证明这个值与变量无关㊂二㊁盲目应用判别式例2 若圆(x -a )2+y 2=4与抛物线y 2=6x 没有公共点,求a 的取值范围㊂错解:由于圆(x -a )2+y 2=4与抛物线y 2=6x 没有公共点,所以联立方程组(x -a )2+y 2=4,y2=6x ,消去y 得方程x 2-(2a -6)x +a 2-4=0无解,所以Δ=(2a -6)2-4a 2-4<0,解得a >136,故a 的取值范围为136,+ɕ ㊂剖析:这属于知识性错误,产生错误的原因是没有理解判别式Δ只适用于直线与二次曲线的位置关系的判断,而不适用于两个二次曲线之间的位置关系的判断㊂正解:由于圆的半径为2,当圆与抛物线外切时,a =-2,于是当a <-2时,圆与抛物线没有公共点㊂当圆与抛物线内切时,联立(x -a )2+y 2=4,y 2=6x ,消去y 整理得x 2-(2a -6)x +a 2-4=0㊂①Δ=(2a -6)2-4a 2-4=0,解得a =136,代入方程①得3x 2+5x +2512=0,解得x =-56,是负根,显然圆与抛物线不能内切,所以当x ȡ0时,问题等价于圆心(a ,0)到抛物线的距离d 的最小值大于2,求a 的取值范围㊂设P (x ,y )为抛物线上一点,则d 2=(x -a )2+y 2=(x -a )2+6x =[x -(a -3)]2+6a -9㊂设f (x )=[x -(a -3)]2+6a -9(x ȡ0),当a -3>0,即a >3时,f (a -3)最小,所以d m i n =6a -9>2,解得a >136,又a >3,所以a >3;当a -3ɤ0,即a ɤ3时,f (0)最小,所以d m i n =a >2,此时2<a ɤ3㊂综上可得,a >2㊂故a 的取值范围为a <-2或a >2㊂易错提醒:二次曲线与二次曲线的交点问题不能完全类比直线与二次曲线位置关系的探讨,仅用判别式法是不够的,这是因为二次曲线是有范围限制的,并且一般情况下具有对称性,要结合起来一起讨论㊂由于我们研究的是曲线与曲线之间的位置关系,图形未必能把细微处的走向描述清楚,必须与代数运算结合起来,即以数助形,数形结合㊂三㊁求取值范围时,未考虑直线与圆锥曲线的公共点的个数例3 已知双曲线C :x 2a2-y 2b2=1与椭圆x 24+y23=1的离心率互为倒数,且双曲线的右焦点到C 的一条渐近线的距离为3㊂(1)求双曲线C 的方程;(2)直线y =2x +m 与双曲线C 交于A ,B 两点,点M 在双曲线C 上,且O M ң=2O Aң+λO B ң,求λ的取值范围㊂错解:(1)因为椭圆x 24+y 23=1的离心率为12,所以a 2+b 2a =2,即a 2=b 23㊂因为双曲线的右焦点到C 的一条渐近线的距离为3,所以b =3,所以a =1,故双曲线C 的方程为x 2-y 23=1㊂(2)设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),M (x 0,y 0),联立方程y =2x +m ,3x 2-y 2=3,消去y 整理得x 2+4m x +m 2+3=0,则x 1+x 2=-4m ,x 1x 2=m 2+3㊂因为O M ң=2O A ң+λO B ң,所以x 0=2x 1+λx 2,y 0=2y 1+λy 2㊂因为点M 在双曲线C 上,所以2x 1+λx 22-2y 1+λy 223=1,即4㊃x 21-y 213+λ2x 22-y 223+4λx 1x 2-43㊃λy 1y 2=1,所以4λx 1x 2-43λy 1y 2+λ2+3=4λx 1x 2-43λ(2x 1+m )(2x 2+m )+λ2+3=0,即λ2-4λ+3+8m 2λ=0,显然λʂ0,于是8m 2=-λ2-4λ+3λȡ0 (*),所以λ(λ2-92解题篇 易错题归类剖析 高考数学 2023年4月Copyright ©博看网. All Rights Reserved.4λ+3)ɤ0,λʂ0,解得λ<0,或1<λ<3㊂综上所述,λ的取值范围为-ɕ,0 ɣ1,3㊂剖析:第(1)问的解答正确,第(2)问的解答中未考虑直线与圆锥曲线的公共点的个数对m 的限制,故最后求λ的取值范围时出现错误㊂正解:(2)前面同错解㊂考虑Δ=16m 2-4(m 2+3)>0⇒m 2>1,将(*)式改为8m 2=-λ2-4λ+3λ>8㊂当λ>0时,得λ2+4λ+3<0,解得-3<λ<-1,与λ>0矛盾;当λ<0时,得λ2+4λ+3>0,解得λ>-1,或λ<-3,所以λ<-3,或-1<λ<0㊂综上所述,λ的取值范围为-ɕ,-3 ɣ-1,0㊂易错提醒:审题不仔细,马虎大意,忽视条件 直线与双曲线有两个交点 隐含着判别式Δ=16m 2-4m 2+3>0㊂四、恒成立意义不明导致定点问题错误例4 如图1,M 是圆A :x +32+y 2=16上的动点,点B 3,0,线段M B 的垂直平分线交半径A M 于点P ㊂图1(1)求点P 的轨迹E 的方程㊂(2)N 为轨迹E 与y 轴负半轴的交点,不过点N 且不垂直于坐标轴的直线l 交轨迹E 于S ,T 两点,直线N S ,N T 分别与x 轴交于C ,D 两点㊂若C ,D 的横坐标之积是2,试问:直线l 是否过定点?如果是,求出定点坐标;如果不是,请说明理由㊂易错分析:本题易错点有三个:一是在用参数表示直线S N 的方程时计算错误;二是不会利用 同构 的方法直接写出点D 的横坐标;三是在得到直线系S T 的方程后,对直线恒过定点的意义不明,找错方程的常数解㊂正解:(1)由题意可知|A P |+|P M |=|A M |=4,所以|P A |+|P B |=4>23=|A B |,所以点P 的轨迹是以A ,B 为焦点,长轴为4的椭圆㊂所以2a =4,c =3,所以b =a 2-c 2=1,所以椭圆的方程为x 24+y 2=1,即点P 的轨迹E 的方程为x 24+y 2=1㊂(2)由题意可知点N (0,-1),设直线S T 的方程为y =k x +m (m ʂ-1),设S (x 1,y 1),T (x 2,y 2),联立y =k x +m ,x 2+4y 2=4,消去y 整理得(1+4k 2)x 2+8k m x +4m 2-4=0,所以x 1+x 2=-8k m 1+4k 2,x 1x 2=4m 2-41+4k2,由Δ>0,得4k 2-m 2+1>0㊂所以直线S N 的方程为y +1=y 1+1x 1(x -0),令y =0,得x C =x 1y 1+1㊂同理x D =x 2y 2+1㊂因为x C x D =x 1y 1+1ˑx 2y 2+1=2,所以x 1x 2=2(y 1+y 2+y 1y 2+1)=2[k x 1+m +k x 2+m +(k x 1+m )(k x 2+m )+1]=2[k (x 1+x 2)(m +1)+k 2x 1x 2+(m +1)2],所以4m 2-41+4k 2=2k ˑ-8k m1+4k2(m +1)+ k 2ˑ4m 2-41+4k2+(m +1)2㊂因为m ʂ-1,所以m +1ʂ0,则4(m -1)=-16k 2m +8k 2(m -1)+2(1+4k 2)㊃(m +1),解得m =3,所以直线S T 的方程为y =k x +3㊂所以直线S T 过定点(0,3)㊂规律与方法:(1)若确定动直线l 过定点问题,可设动直线方程(斜率存在)为y =k x +t ,由题设条件将t 用k 表示为t =m k ,得到y =k (x +m ),即可说明动直线过定点(-m ,0)㊂(2)若确定动曲线C 过定点问题,可引入参变量建立曲线C 的方程,再根据其对参变量恒成立,令其系数等于零,得出对应的定点㊂(3)先通过特定位置猜测结论后进行一般性证明㊂对于客观题,通过特殊值法探求定点能取得事半功倍的效果㊂(责任编辑 王福华)3 解题篇 易错题归类剖析 高考数学 2023年4月Copyright ©博看网. All Rights Reserved.。
深入浅出中考数学易错题系列提高解析几何题的正确率

深入浅出中考数学易错题系列提高解析几何题的正确率解析几何是中考数学中常出现的难点之一,很多同学在解析几何题上容易出现错误。
本文将从深入浅出的角度分析中考数学解析几何题的易错点,并提供一些方法来提高解析几何题的正确率。
一、平面几何知识的巩固在解析几何题中,平面几何是基础知识,掌握了平面几何的概念和性质,才能更好地理解解析几何题目的意思,并正确解题。
首先,同学们需要熟悉平面几何中的基本概念,如点、直线、线段、角等。
并掌握平面几何的一些基本性质,如平行线的性质、垂直线的性质等。
此外,同学们还应该掌握一些重要的定理,如三角形的重心定理、垂心定理等。
二、图形的几何特征的分析在解析几何题中,对于所给的图形,我们需要分析其几何特征,寻找规律,并据此进行解题。
例如,在解决三角形的问题时,我们可以通过观察三角形的边长、角度关系,以及三角形的位置关系等来解题。
在解决矩形、正方形等图形的问题时,我们需要分析其边长、对角线的关系,从而得出解答。
三、利用图形变换解题在解析几何题中,利用图形的平移、旋转、翻转等变换是提高解题效率的有效方法之一。
通过变换图形,我们能够找到一些隐藏的特征,从而简化解题步骤。
例如,在解决平行线问题时,我们可以通过平移图形,使得原问题转化为一个相似的问题,从而得出解答。
同样,在解决对称性问题时,我们可以通过翻转或旋转图形,找到相应的对称关系,并据此解题。
四、常见易错点的解决方法在解析几何题中,同学们常常会遇到一些常见的易错点,例如计算错误、画图错误、对题意理解不清等。
以下是一些常见易错点的解决方法。
1. 计算错误:在解析几何题中,计算错误是常见的问题之一。
为了避免计算错误,同学们应该注意计算过程的准确性,以及注意单位的转换。
2. 画图错误:有时候,同学们在解析几何题中画图不准确,导致后续解题步骤出错。
为了避免画图错误,同学们可以使用工具如尺子和量角器,或者借助电脑绘图工具来辅助完成图形的绘制。
3. 对题意理解不清:解析几何题通常需要仔细阅读并理解题目的意思,有时候同学们会对题目的要求和条件理解不清。
人教版数学-备课资料解析几何易错点大剖析

解析几何易错点大剖析在解析几何的测试题中,为了考察同学们的思维能力和认知水平,往往在题目中设置一些“陷阱”。
这些陷阱极具迷惑性,如果不加以小心,便会跌入其中,不能自拔。
为了使同学们不再被其误导,故将常见的几种陷阱列举出来,希望引起大家的注意。
一、概念模糊而误入陷阱例、已知抛物线的方程为)0a (ax 2y 2<=,则它的焦点坐标为 A. )0,2a (-B. )2a ,0(-C. )a81,0( D. )a81,0(-错解:由抛物线方程为2ax 2y =,知抛物线的对称轴为y 轴,a 2p 2-=,所以a p -=,2a 2p -=,所以它的焦点坐标为(0,2a-),所以应选B 。
错因剖析:首先要准确理解概念,正确识记抛物线的标准方程为px 2y 2=、px 2y 2-=、py 2x 2=、py 2x 2-=,其中若一次项的变量是x (或y ),则对称轴为x 轴(或y 轴),一次项系数的正负决定其开口方向。
正解:原方程可化为py x 22=的标准形式,其焦点坐标为(0,2p )。
求出a p 41=,从而可得焦点坐标为(0,a81)。
解题策略:对于考试中的概念性问题,紧紧抓住概念的本质是解题的关键。
抓住关键词,吃透其外延、内涵,平时做适当的练习,在应用中去理解体会。
二、 忽视判别式的应用条件而误入陷阱例、直线1y kx =-与双曲线221x y -=有且只有一个公共点,则k 的取值是A 、1或-1B 、C 、-1或D 、1±或错解:直线1y kx =-与双曲线221x y -=有且只有一个公共点,则方程组2211y kx x y =-⎧⎨-=⎩有惟一解,消去y 得22(1)220k x kx -+-=,此方程应有两个相等的实根,由0∆=,即2248(1)0k k +-=,解之可得k=,故选B ;错因剖析:忽略了根的判别式只能对一元二次方程适用。
一元一次方程不存在根的判别式。
对于方程22(1)220k x kx -+-=,当k=1±时,它是x 的一元一次方程不是二次方程,此时不能用根的判别式来判断实根的个数。
高中数学:解析几何中几个常见错误剖析

解几中几个常见错误剖析解析几何是高中数学的重要内容,每年的高考中都占有较大的比重。
本文试图对解析几何中的一些常见错误作简单剖析,希望引起同学们的注意。
一、忽视斜率不存在导致错误例1 已知过点(-4,0)作直线l 与圆2224200x y x y ++--=交于A 、B 点, 弦AB 长为8,则直线l 的方程为_______________________________________错解 设直线l 的方程为y=k (x+4)即k x -y+4k=0,由题意得2(1)2431k kk ⨯--+=+解得512k =-,所以直线l 的方程为512200x y ++= 剖析 上述解法未考虑直线l 斜率不存在情形,从而导致错误。
事实上,直线l 斜率不存在时,弦AB 长也为8。
正解 (1)直线l 斜率不存在时,直线l 的方程为x =-4,符合题意。
(2)直线l 斜率存在时,设直线l 的方程为y=k (x+4)即k x -y+4k=0, 由题意得2(1)2431k kk ⨯--+=+解得512k =-,所以直线l 的方程为512200x y ++= 综上所述 直线l 的方程为:x =-4或512200x y ++=评注 使用斜率求直线方程,题目中未给出斜率存在与否,需对斜率分存在与不存在讨论。
二、忽视方程自身限制导致错误例2 直线l 经过P (2,3),且在x,y 轴上的截距相等,试求该直线方程.错解 设直线方程为:1=+b y a x ,又过P(2,3),∴132=+ba ,求得a=5 ∴直线方程为x+y-5=0. 剖析 直线方程的截距式: 1=+b y a x 的条件是:a ≠0且b ≠0,本题忽略了0a b ==这一情形.正解 (1)当直线过(0,0)时,此时斜率为:230203=--=k , ∴直线方程为y=23x (2)当直线不过(0,0)时,设直线方程为:1=+b y a x ,又过P(2,3),∴132=+b a ,求得a=5 ∴直线方程为x+y-5=0.综上可得:所求直线方程为x+y-5=0或y=23x .三、忽视题目隐含条件导致错误例3 已知在ABC ∆中,BC=8,另两边长之差为6,求顶点A 的轨迹方程错解 以边BC 所在直线为x 轴,BC 的中点为坐标原点,建立直角坐标系,因为68AB AC BC -=<=,所以点A 的轨迹是以B 、C 为焦点的双曲线,由已知得a=3,c=4,21697b =-=,故顶点A 的轨迹方程为22197x y -= 剖析 上述解法忽视了A 、B 、C 为三角形的三个顶点,即A 、B 、C 三点不能共线这一限制,从而导致结果错误正解 以边BC 所在直线为x 轴,BC 的中点为坐标原点,建立直角坐标系,因为68AB AC BC -=<=,所以点A 的轨迹是以B 、C 为焦点的双曲线,由已知得a=3,c=4,21697b =-=,又由A 、B 、C 三点不能共线知点A 不能落在x 轴上, 所以顶点A 的轨迹方程为221(0)97x y y -=≠ 评注 解轨迹问题时,求出轨迹方程后,一定要考虑轨迹上的每一个点是不是都符合题意,即考虑轨迹方程的纯粹性,有没有多余的点.四、忽视曲线自身范围的制约导致错误例4 设椭圆的中心是坐标原点,长轴x 在轴上,离心率23=e ,已知点)23,0(P 到这个椭圆上的最远距离是11,求这个椭圆的方程。
突破解析几何解答题这些地方容易错

一、解答直线与圆锥曲线的位置关系问题时忽视判别式而致误例1 已知椭圆C:+ =1(a>b>0)的短轴长为2,离心率为 .过点M(2,0)的直线l与椭圆C相交于A,B两点,O为坐标原点.(Ⅰ)求椭圆C的方程;(Ⅱ)求·的取值范围;(Ⅲ)若点B关于x轴的对称点是点N,证明:直线AN恒过一定点.难度系数0.65错解(Ⅰ)据题意易知b=1,e= = ,于是有a2=2c2=2a2-2b2,解得a2=2.故椭圆C的方程为+y2=1.(Ⅱ)设直线l的方程为y=k(x-2).将上述直线方程与椭圆C的方程联立,消去y得(1+2k2)x2-8k2x+8k2-2=0.设点A的坐标为(x1,y1),点B的坐标为(x2,y2),则有x1+x2= ,x1x2= .所以·=x1x2+y1y2=x1x2+k2(x1-2)(x2-2)=(1+k2)x1x2-2k2(x1+x2)+4k2= =5- .由于k2≥0,进而有-2≤5- <5,所以·的取值范围是[-2,5).(Ⅲ)学生不能求出直线所过的定点.错因上述错解在解答过程中忽视判别式Δ>0.正解(Ⅰ)同错解.(Ⅱ)以上解答同错解.由Δ>0,得0≤k2< ,进而有< ≤7,所以·的取值范围是[-2,).(Ⅲ)由对称性可知点N的坐标为(x2,-y2),定点在x轴上.于是可知直线AN的方程为y-y1= (x-x1).令y =0,得x=x1- = = = =1,故直线l过定点(1,0).二、不能掌握求曲线过定点的方法而致误例2 已知椭圆C:+ =1(a>b>0)的两个焦点在x轴上,且两个焦点与短轴的一个顶点的连线构成斜边长为2的等腰直角三角形.(Ⅰ)求椭圆的方程.(Ⅱ)过点S(0,- )的动直线l交椭圆C于A,B两点,试问:在坐标平面上是否存在一个定点Q,使得以AB为直径的圆恒过点Q?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.难度系数0.65错解(Ⅰ)由椭圆的两个焦点与短轴的一个顶点的连线构成等腰直角三角形,可知b=c.又斜边长为2,即2c=2,所以a= c= .故椭圆的方程为+y2=1.(Ⅱ)设直线l的方程为y=kx- ,点A的坐标为(x1,y1),点B的坐标为(x2,y2).由y=kx- ,x2+2y2-2=0,得(9+18k2)x2-12kx-16=0.根据Δ=144k2+64(9+18k2)>0,来求以AB为直径的圆的方程,此后解题进入复杂的运算而不能正确求解.错因直接求以AB为直径的圆的方程,运算量较大,不但浪费较长的时间,也容易出现错误.正解(Ⅰ)同错解.(Ⅱ)当直线l与x轴平行时,以AB为直径的圆的方程为x2+(y+ )2= ;当直线l与y轴平行时,以AB为直径的圆的方程为x2+y2=1.由x2+(y+ )2= ,x2+y2=1,得x=0,y=1.故若存在定点Q,则点Q的坐标只可能为(0,1).下面证明Q(0,1)即为所求的定点.证明:若直线l的斜率不存在,以上已证明.设直线l的方程为y=kx- ,点A的坐标为(x1,y1),点B的坐标为(x2,y2).由y=kx- ,x2+2y2-2=0,得(9+18k2)x2-12kx-16=0.由Δ=144k2+64(9+18k2)>0,且x1+x2= ,x1x2= ,=(x1,y1-1),=(x2,y2-1),有·=x1x2+(y1-1)(y2 -1)=(1+k2)x1x2- (x1+x2)+ =(1+k2)·- ·+ =0.故⊥,即以AB为直径的圆恒过点Q(0,1).三、不能进行正确的转化而致误例3 已知两定点E(-2,0),F(2,0),动点P满足·=0.由点P向x轴作垂线段PQ,垂足为Q,点M满足= ,点M的轨迹为C.(Ⅰ)求曲线C的方程;(Ⅱ)过点D(0,-2)作直线l与曲线C交于A,B两点,点N满足= + (O 为原点),求四边形OANB面积的最大值,并求此时直线l的方程.难度系数0.60错解(Ⅰ)由于动点P满足·=0,所以点P的轨迹是以EF为直径的圆.故动点P 的轨迹方程为x2+y2=4.设M(x,y)是曲线C上的任意一点.由PM⊥x轴,= ,可知点P的坐标为(x,2y).由于点P在圆x2+y2=4上,所以x2+(2y)2=4.故曲线C的方程为+y2=1.(Ⅱ)由于= + ,所以四边形OANB为平行四边形.当直线l的斜率不存在时,显然不符合题意.当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y=kx-2,直线l与椭圆交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点.由y=kx-2,+y2=1,得(1+4k2)x2-16kx+12=0.∴x1+x2= ,x1x2= .由Δ=(-16k)2-48(1+4k2)>0,得k2> .∵S△OAB= ·|OD|·|x1-x2|=|x1-x2|,∴S?荀OANB=2S△OAB=2|x1-x2|=2 =2·=2 =8· .错因上述错解求最值时不能进行正确的转化.学生可以对其中的4k2-3进行换元,引入新的变量,再借助重要不等式求出最值.正解接上述错解,令4k2-3=t,则4k2=t+3(由上可知t>0).所以S?荀OANB=8 =8 ≤8·=2,当且仅当t=4,即k2= 时取等号.故当k=±时,平行四边形OANB面积的最大值为2,此时直线l的方程为y=±x-2.。
解析几何易做易错题

高考解析几何易做易错题选一、选择题: 1. 若双曲线22221x y ab-=-的离心率为54,则两条渐近线的方程为A916X Y ±= B0169X Y ±= C 034X Y ±= D43X Y ±=解 答:C易错原因:审题不认真,混淆双曲线标准方程中的a 和题目中方程的a 的意义。
2. 椭圆的短轴长为2,长轴是短轴的2倍,则椭圆的中心到其准线的距离是解 答:D 易错原因:短轴长误认为是b3.过定点(1,2)作两直线与圆2222150x y kx y k ++++-=相切,则k 的取值范围是A k>2B -3<k<2C k<-3或k>2D 以上皆不对 解 答:D易错原因:忽略题中方程必须是圆的方程,有些学生不考虑2240D E F +->4.设双曲线22221(0)x y a b ab-=>>的半焦距为C ,直线L 过(,0),(0,)a b 两点,已知原点到直线L 4,则双曲线的离心率为A 2B 23解 答:D 易错原因:忽略条件0a b >>对离心率范围的限制。
5.已知二面角βα--l 的平面角为θ,PA α⊥,PB β⊥,A ,B 为垂足,且PA=4,PB=5,设A 、B 到二面角的棱l 的距离为别为y x ,,当θ变化时,点),(y x 的轨迹是下列图形中的A B C D解 答: D易错原因:只注意寻找,x y 的关系式,而未考虑实际问题中,x y 的范围。
6.若曲线y =(2)y k x =-+3有两个不同的公共点,则实数 k 的取值范围是 A 01k≤≤ B 304k ≤≤C 314k-<≤D 10k -<≤解 答:C易错原因:将曲线y =转化为224x y -=时不考虑纵坐标的范围;另外没有看清过点(2,-3)且与渐近线y x =平行的直线与双曲线的位置关系。
7. P(-2,-2)、Q(0,-1)取一点R(2,m)使︱PR ︱+︱RQ ︱最小,则m=( )A 21 B 0 C –1 D -34正确答案:D 错因:学生不能应用数形结合的思想方法,借助对称来解题。
高中数学错题精选解析几何部分

高中数学解析几何部分错题精选1. (如中)若直线(1)y k x =-与抛物线243y x x =++的两个交点都在第二象,则k 的取值范围是______________.解 答: (-3, 0)易错原因:找不到确当的解答方法。
本题最好用数形结合法。
2. (如中)若双曲线22221x y a b-=-的离心率为54,则两条渐近线的方程为 A 0916X Y ±= B 0169X Y ±= C 034X Y ±= D 043X Y ±= 解 答:C易错原因:审题不认真,混淆双曲线标准方程中的a 和题目中方程的a 的意义。
3. (如中)椭圆的短轴长为2,长轴是短轴的2倍,则椭圆的中心到其准线的距离是A B C D 解 答:D易错原因:短轴长误认为是b4.(如中)过定点(1,2)作两直线与圆2222150x y kx y k ++++-=相切,则k 的取值范围是A k>2B -3<k<2C k<-3或k>2D 以上皆不对解 答:D易错原因:忽略题中方程必须是圆的方程,有些学生不考虑2240D E F +-> 5.(如中)设双曲线22221(0)x y a b a b-=>>的半焦距为C ,直线L 过(,0),(0,)a b 两点,已知原点到直线L ,则双曲线的离心率为A 2B 2CD 解 答:D易错原因:忽略条件0a b >>对离心率范围的限制。
6.(如中)已知二面角βα--l 的平面角为θ,PA α⊥,PB β⊥,A ,B 为垂足,且PA=4,PB=5,设A 、B 到二面角的棱l 的距离为别为y x ,,当θ变化时,点),(y x 的轨迹是下列图形中的A B C D解答:D易错原因:只注意寻找,x y的关系式,而未考虑实际问题中,x y的范围。
7.(如中)已知点P是抛物线22y x=上的动点,点P在y轴上的射影为M,点A的8.(如中)若曲线y=(2)y k x=-+3有两个不同的公共点,则实数k 的取值范围是A 01k≤≤ B34k≤≤ C314k-<≤D10k-<≤解答:C易错原因:将曲线y=转化为224x y-=时不考虑纵坐标的范围;另外没有看清过点(2,-3)且与渐近线y x=平行的直线与双曲线的位置关系。
解析几何容易出错的问题

1.已知椭圆E 的离心率为e ,两焦点为F 1、F 2,抛物线C 以F 1为顶点,F 2为焦点,P 为两曲线的一个交点,若12PF e PF =,则e 的值为:A .3 B .2 C .2 D .3( ) 2.若双曲线22221x y a b-=-的离心率为54,则两条渐近线的方程为A0916X Y ±= B 0169X Y ±= C 034X Y ±= D 043X Y±= 答:C 易错原因:审题不认真,混淆双曲线标准方程中的a 和题目中方程的a 的意义。
3.椭圆的短轴长为2,长轴是短轴的2倍,则椭圆的中心到其准线的距离是解 答:D 易错原因:短轴长误认为是b4.设双曲线22221(0)x y a b a b-=>>的半焦距为C ,直线L 过(,0),(0,)a b 两点,已知原点到直线L,则双曲线的离心率为A 2 B 2解 答:D 易错原因:忽略条件0a b >>对离心率范围的限制。
5.平面上的动点P 到定点F(1,0)的距离比P 到y 轴的距离大1,则动点P 的轨迹方程为A y 2=2x B y 2=2x 和 ⎩⎨⎧≤=00x y C y 2=4x D y 2=4x 和 ⎩⎨⎧≤=00x y正确答案:D 错因:学生只注意了抛物线的定义而疏忽了射线。
6.设双曲线22a x -22b y =1与22by -22a x =1(a >0,b >0)的离心率分别为e 1、e 2,则当a 、b 变化时,e 21+e 22最小值是( )A 4 B 42 C 2 D 2 正确答案:A 错因:学生不能把e 21+e 22用a 、 b 的代数式表示,从而用基本不等式求最小值。
7.双曲线92x -42y =1中,被点P(2,1)平分的弦所在直线方程是( )A 8x-9y=7B 8x+9y=25C 4x-9y=16D 不存在正确答案:D 错因:学生用“点差法”求出直线方程没有用“△”验证直线的存在性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
用两种解法对本题进行分析.
解 法 一 由 条 件 知 F1( - 2, 0) , F2( 2, 0) , 设 A( x1, y1) ,
B( x2, y2) .
( Ⅰ) 设 M( x, y) , 则 "F1$M =( x+2, y) , F"$1A =( x1+2, y1) , "F$1B =( x2+2, y2) , F"1$O =( 2, 0) . 由 "F1$M ="F$1A +F"$1B +F"$1O 得
得出曲线上的点与原点的最近距
离为 2, 最近的点是( - 2, 0) . 此 外 , y2=- 4- 2x 可 化 为 y2=- 2( x+2) , 可 以 看 出 是 由
y2=- 2x 左移了 2 个单位得到的, 所以新顶点( - 2, 0) 到原
点的距离最近, 易知最近距离是 2. 例 5 已知双曲线 x2- y2 =1, 是否存在被点( 1, 1) 平 2
则
k( 1- k) 2- k2
=1.解 得
k=2
不满足上述
条件.故不存在被点( 1, 1) 平分的双曲线的弦.
例 6 已知双曲线 x2- y2=2 的 左 、右 焦 点 分 别 为 F1、
F2, 经过点 F2 的动直线与双曲线相交于 A、B 两点.
( Ⅰ) 若动点 M 满足"F1#M =F"$1A +F"$1B +"F$1O ( 其中 O 为
y2
-1
=
4y( x- 4) ( x- 4) 2- y2
.
整理得( x- 6) 2- y2=4.
当 k=0 时, 点 M 的坐 标 为 ( 4, 0) , 满 足 上 述 方 程 .当
AB 与 x 轴垂直时, x1=x2=2, 求得 M( 8, 0) , 也满足上述方 程.故点 M 的轨迹方程是( x- 6) 2- y2=4.
1, 此时"C$A·C"$B =- 1.
当 AB 与 x 轴垂直时, 点 A、B 的坐标可分别设为( 2,
& 2 ) 、( 2, - & 2 ) , 此时"C$A·C"$B =( 1, & 2 )·( 1, - & 2 ) = - 1.故在 x 轴上存在定点 C( 1, 0) , 使"C$A·C"$B 为常数.
有考虑实际情况, 点 A、B、C 在同一条直线 上 的 情 况 应 该限制.所以正确答案是 x2 + y2 =1( y≠0) .当然条 件 的
25 16 限制方法不是唯一的.
例 4 求 曲 线 y2=- 4- 2x 上 与 原 点 距 离 最 近 的 点 的 坐标.
错解 设曲线上的 任 意 一 点 P( x, y) , 则 P 与 原 点
的 距 离 d= &x2+y2 = &x2- 2x- 4 = &( x- 1) 2- 5 , 无法解 出最小值.
剖析 没有 x 的具体范围, 无法得解.主要原因在
于没考虑条件, 没注意挖掘曲线 自 身 的 隐 含 条 件 . 由 曲 线 y2=- 4-
2x≥0 会 得 到 x≤- 2, 那 么 就 可 以
所以
x1+x2=
4k2 k2- 1
, y1+y2=k( x1+x2-
4) =k(
4k2 k2- 1
-
4)
=
4k k2- 1
.
得
x-
4=
4k2 k2- 1
,
y=
4k k2- 1
.
当 k≠0 时, y≠0, 得 x- 4 y
=k, 将 其 代 入
y=
4k k2- 1
,
4×x- 4
有
y=
y ( x- 4) 2
们 完 善 自 己 的 解 题 方 法 、解 题 思 路 和 解 题 能 力 , 在 高 考
时取得理想的成绩.
例 1 求过点 P( 2, 3) 并且在两坐标轴上的截距相
等的直线方程.
错解 设 方 程 为 x + y =1, 代 入 P( 2, 3) , 由 a=b 得 ab
a=b=5, 所以直线方程是 x+y- 5=0.
剖 析 漏 掉 了 过 原 点 的 一 条 直 线 : 3x- 2y=0.直 线 方
程的截距式方程不表示过原点和平行于坐标轴的直线.
设方程时应全面考虑所用方程的缺陷.
此题运用点斜式方程比较好, 原因是点斜式方程缺
陷只是不表示平行 y 轴的直线, 不影响此题 .设方程为
y- 3=k( x- 2) , 由 y=0 得 x=2- 3 , 由 x=0 得 y=3- 2k, 所 k
专题递 送
,
文
史 忠 学
课本是高考的核心, 考生经常容易在基础知识、基本
方 法 的 应 用 时 出 错 。本 文 结 合 同 学 们 平 时 的 训 练 题 、
2007 年 高 考 题 以 及 相 关 模 拟 题 , 紧 扣 课 本 和 《考 试 大
纲》, 用实际例子来分析一些易错题, 目的在于引导同学
=
1, 解得 k=2, 所以弦所在的直线方程是 2x- y- 1=0.
剖 析 此 题 的 结 果 2x- y- 1=0 联 立 双 曲 线 方 程 x2-
y2 =1 不存在解, 所以肯定 是 错 误 的.导 致 错 误 的 具 体 原 2
因是没考虑判别式.本题我们可以用下面两种方法来进
行解答.
( 方 法 一 ) 验 证 : 代 入 化 简 后 的 方 程 得 2x2- 4x+3=0,
%x1+x2=x- 4,
解法二 ( Ⅰ) 同解法一的( Ⅰ) 有 y1+y2=y.
当 AB 不与 x 轴垂直时, 设直线 AB 的方程是 y=k( x-
2) ( k≠±1) .
代入 x2- y2=2 有 ( 1- k2) x2+4k2x- ( 4k2+2) =0.则 x1、x2 是
上述方程的两个实根,
, 得 a= 1 6
.
剖 析 漏 掉 了 a=0. 没 考 虑 直 线 斜 率 的 存 在 性 , 即
l1∥l2"k1=k2 的 前 提 条 件 是 k1 与 k2 同 时 存 在.而 本 题 恰 好有斜率不存在的特殊情况.所以我们应该补充讨论当
a=0 的情况, 或者用两直线平行的乘积 表 达 形 式 , 即 : l1:
例 3 已 知 B、C 是 两 个 定 点 , | BC| =6, 且△ABC 的
周长等于 16, 求顶点 A 的轨迹方程.
错 解 以 BC 所 在 直 线 为 x 轴 , 中 点 为 坐 标 原 点 建
立直角坐标系, B ( - 3, 0) , C ( 3, 0) , | BC| +| AB| +| AC| =
高考指导 27
分的双曲线的弦?若存在, 则求出弦所在直线方程; 若不
存在, 请说明理由.
错 解 当 直 线 垂 直 于 x 轴 时 , 即 直 线 为 x=1, 过 双
曲线的右顶点和双曲线相切, 直线和双曲线没有相交的
弦, 即不存在被点( 1, 1) 平分的双曲线的弦.
26 高考指导
李伟to周国平: 在挫折中可以学到很多东西, 你也会从中得到更多的成长机会。 真情留言
当 AB 与 x 轴 垂 直 时 , x1=x2=2, 求 得 M( 8, 0) , 也 满 足上述方程.所以点 M 的轨迹方程是( x- 6) 2- y2=4.
( Ⅱ) 假设在 x 轴上存在定点 C( m, 0) , 使"C$A·"C$B 为
常数.
当 AB 不与 x 轴垂直时, 设直线 AB 的方程是 y=k( x-
(
2k2+m)
(
x1+x2)
+4k2+m2=
(
k2+1) ( k2-
4k2+2) 1
-
4k2( 2k2+m) k2- 1
+
4k2+m2=
2(
1- 2m) k2- 1
k2+2
+m2=2(
1-
2m)
+
4- 4m k2- 1
+m2.
因为"C$A·"C$B 是与 k 无关的常数, 所以 4- 4m=0, 即 m=
( x1- x2) .
又因为
A、B
两点在双曲线上,
所以
x2 1
-
y2 1
=2,
x2 2
-
y2 2
=2,
两 式 相 减 得 ( x1- x2) ( x1+x2) =( y1- y2) ( y1+y2) , 即 ( x1- x2) ( x-
4) =( y1- y2) y.
将
y1-
y2=
y x- 8
( x1- x2) 代入上式, 化简得( x- 6) 2- y2=4.
16, | BC| =6, 得| AB| +| AC| =10, 根 据 椭 圆 的 定 义 知 道 : A 的轨迹是以 B、C 为焦点, 长轴 2a=10 的椭圆, b2=a2- c2=16, 其方程是 x2 + y2 =1.
25 16
剖析 没考虑构成△ABC 的条件, 在同一条直线上 的 A、B、C 三 点 不 能 构 成 三 角 形 , 这 里 只 考 虑 运 算 而 没
专 题递送
当直线不垂直于 x 轴时, 可设直线为: y- 1=k( x- 1) , 即
y=kx+( 1- k) , 联立 x2- y2 =1, 并化简为: ( 2- k2) x2- 2k( 1- k) x- 2
( 1- k) 2 - 2=0,
依题意有( 1, 1) 是中点,
所以有:
k( 1- k) 2- k2
% % x+2=x1+x2+6, 即
x1+x2=x- 4, 于 是 AB 的 中 点 坐 标 为