教科室工作制度
中小学教科室管理制度
第一章总则第一条为了规范中小学教科室的管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我国所有中小学教科室，包括教科室的设立、运行、管理、评价等方面。
第三条教科室管理工作应遵循以下原则：1. 教育性原则：以教育教学为中心，服务于学校教育教学工作；2. 科学性原则：采用科学的方法，提高教科室的管理水平；3. 开放性原则：面向全体教师，鼓励教师参与教科室活动；4. 创新性原则：鼓励创新，推动教科室工作不断进步。
第二章教科室的设立与职责第四条中小学教科室是学校教育教学研究的重要机构，负责组织、协调、指导学校教育教学研究工作。
第五条教科室设立的基本条件：1. 有明确的组织机构和人员配备；2. 有稳定的研究经费；3. 有良好的工作环境和设施；4. 有科学的研究管理制度。
第六条教科室的主要职责：1. 组织开展教育教学研究活动，为教师提供研究平台；2. 指导教师进行教育教学研究，提高教育教学水平；3. 开展教育教学成果推广，促进教育教学改革；4. 负责学校教育教学研究项目的立项、管理和验收；5. 负责教师教育教学研究论文的撰写、评审和发表；6. 负责学校教育教学资源的收集、整理和利用；7. 开展教育教学培训，提高教师专业素养。
第三章教科室的管理第七条教科室的设立应遵循以下程序：1. 学校提出设立教科室的申请，报上级教育行政部门批准；2. 学校成立教科室筹备小组，负责教科室的筹备工作；3. 教科室筹备小组制定教科室工作计划，报学校批准；4. 教科室筹备小组招聘工作人员，组建教科室团队；5. 教科室正式成立，开展工作。
第八条教科室的管理应遵循以下要求：1. 教科室负责人应具备较高的教育教学水平和较强的组织协调能力；2. 教科室工作人员应具备良好的职业道德和敬业精神；3. 教科室应建立健全各项管理制度，确保工作有序进行；4. 教科室应定期召开工作会议，研究解决工作中存在的问题；5. 教科室应加强与上级教育行政部门的联系，及时了解教育教学政策动态。
教育科研工作管理制度(五篇)
教育科研工作管理制度为全面提高教育教学质量，优化师资水平，根据学校教育科研与教学改革工作的需要，特制定本制度。
第一部分：教科室的工作职责教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。
其主要职责是：一、制定和实施学校的教科研工作计划，收集国内外教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。
二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。
研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料；负责研究拟订与课程教材改革相配套的教学软件建设计划和相应的学具、教具标准。
三、对学校教育教学质量进行分析，对课程教材方案实施的情况进行调研，并提出对策和建议；研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。
四、收集教科研成果并进入档案。
为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、特级教师提供准确详实的事实材料。
为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。
五、____教师学习国内外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。
开展教师继续教育和校本培训工作。
六、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。
第二部分：教科研制度1、教科常规工作制度。
（1）学校有近期、远期科研工作计划。
近期：（学期、学年科研工作计划）；远期：三年以上科研规划。
（2）教科室负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情况。
（3）编辑学校教育科研与教学改革实验成果集和编发教科研简报。
2、课题的申报、认定制度。
每项课题的承担者首先要向教科室申报，然后由教科室对各项课题进行认定。
3、科室对各课题组提供服务与指导、进行验收评奖。
教科室工作制度范本（5篇）
教科室工作制度范本第一章总则第一条为规范教科室的工作，保障教育教学工作的顺利进行，根据学校的规定和相关法律法规，制定本工作制度。
第二条教科室是学校教学管理的基础单位，负责教学计划的制定、教材的选用、教学任务的分配以及教育教学工作的组织与实施。
教科室的工作必须以学校的教育教学目标为基本依据。
第三条教科室工作制度的内容涵盖教科室的组织架构、人员配备、工作职责以及教育教学管理等方面的规定。
第二章教科室的组织架构第四条教科室由教科主任、副教科主任和教科组组长组成。
第五条教科主任由教师中根据岗位要求和专业特长经过选拔产生。
第六条教科主任负责教科室的全面工作，包括教学计划的制定、教材的选用、教科室的日常管理等。
第七条副教科主任协助教科主任工作，负责具体的教科工作。
第八条教科组组长由教科组成员中根据岗位要求和专业特长经过选拔产生。
第九条教科组组长负责教科组的日常工作，协助教科主任完成教科室的工作任务。
第三章人员配备第十条教科室的人员配备由学校根据教育教学需要和工作量的分配确定。
第十一条教科室的人员由正式教师、助教、实验员、辅导员等组成。
第十二条正式教师是教科室的核心成员，负责教学任务的组织与实施。
第十三条助教是教科室的辅助人员，协助正式教师完成教学工作。
第十四条实验员负责教科室实验设备的管理和实验教学的组织与实施。
第十五条辅导员负责学生的管理和辅导工作，在教学过程中给予学生必要的帮助和指导。
第四章工作职责第十六条教科室的工作职责包括教学计划的制定、教材的选用、教学任务的分配以及教育教学管理等。
第十七条教学计划的制定是教科室的首要任务，必须根据学校的教育教学目标和课程设置要求进行，确保教学内容的全面、系统和连续。
第十八条教科室负责教材的选用和更新工作，必须根据学校和教育行政部门的要求，选择适合学生学习和教学需要的教材。
第十九条教科室负责教学任务的分配，确保每位教师的教学负担合理，任务分配公平。
第二十条教科室负责教育教学管理工作，包括教师的培训与发展、教学质量的监控和评估、学生的管理等。
教科所工作办公室工作制度
教科所工作办公室工作制度一、总则为了加强教科所工作办公室的管理，提高工作效率，保证工作质量，根据国家有关法律法规和学校规章制度，结合我校实际情况，制定本制度。
二、工作原则1. 坚持科学发展观，贯彻执行国家教育方针和学校教学工作要求，为培养高素质人才服务。
2. 坚持规范化、制度化、科学化管理，提高工作效益。
3. 坚持以人为本，注重团队建设，激发工作人员的积极性和创造性。
4. 坚持开放合作，加强与校内外的交流与合作，提升教科所工作的影响力。
三、工作职责1. 承担教科所的日常管理工作，组织实施教科所工作计划，协调解决工作中的问题。
2. 负责教科所科研项目、成果转化、科研奖励等方面的工作。
3. 负责教科所的师资队伍建设，组织教师培训、学术交流与合作。
4. 负责教科所的研究生教育与管理，提高研究生培养质量。
5. 负责教科所的实验室与设备管理，保障实验教学和科研工作的顺利进行。
6. 负责教科所的财务管理，合理使用经费，确保资金安全。
7. 负责教科所的安全生产和保密工作，确保单位安全稳定。
8. 完成上级领导交办的其他工作。
四、工作人员职责1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，恪守职业道德，为人师表。
2. 认真履行职责，勤奋工作，提高工作效率，保证工作质量。
3. 参加业务培训和学习，不断提高自身综合素质和业务能力。
4. 积极参与团队协作，相互支持，共同发展。
5. 爱护公共财产，节约资源，维护单位形象。
6. 遵守保密规定，保护单位秘密和知识产权。
7. 积极参与单位组织的各项活动，为单位的和谐发展贡献力量。
五、工作程序1. 工作计划：每年初，教科所工作办公室根据学校教学工作要求，制定年度工作计划，明确工作目标和任务，分解到各科室和个人。
2. 工作落实：各科室和个人根据工作计划，组织实施，按月度、季度、年度进行检查和总结。
3. 工作汇报：每月末，各科室向教科所工作办公室汇报本月工作进展情况，遇到问题及时汇报和解决。
学校教科研室制度(3篇)
学校教科研室制度是指学校为提高教师的科研水平和教学质量而建立的一套组织管理制度。
它通常包括以下主要内容：1. 设立教科研室：学校按照学科或教学专业领域设置教科研室，每个教科研室由一名负责人领导，并由相关教师组成。
2. 科研项目管理：学校鼓励教师参与科研项目，教科研室负责组织申报、立项、执行和结题等相关工作，确保科研项目的进展顺利。
3. 教育科研活动：教科研室负责组织教师进行教育科研活动，如学术讲座、研讨会、学术交流等，以促进教师之间的学术交流和合作。
4. 教科研成果评价：学校将教师的科研成果纳入绩效考核范围，通过教科研室对教师的科研工作进行评价，对教师的科研成果进行认定和奖励。
5. 资源支持：学校提供教育科研室运行所需的场地、设备、资金等必要资源，保证教科研室的正常运转和科研工作的开展。
通过建立和完善学校教科研室制度，旨在激励教师积极参与科研活动，不断提高教师的学术水平和教学质量，促进教育教学的改进和创新。
学校教科研室制度（2）是指在学校内设置的研究机构，旨在促进教师学术研究和教学能力的提升。
该制度不仅有助于学校在教学和科研方面的发展，也为教师提供了专业发展和成长的平台。
本文将从教科研室制度的意义、设置和运作、师资培养、研究成果转化等方面来进行论述。
一、教科研室制度的意义教科研室制度的实行对于学校发展具有重要意义。
首先，教科研室制度能够激发教师的学术研究热情，提高教师的研究水平。
教师通过参与科研项目、开展教学改革等活动，能够更深入地了解自己所教学科的前沿动态，提高教学质量。
其次，教科研室制度有助于学校建立科学的评价体系，提高教师的岗位职称评定水平。
通过研究成果的量化和评价，能够更公平、客观地评价教师的贡献。
再次，教科研室制度有助于推动科研成果的转化和应用，提升学校的综合竞争力。
二、教科研室的设置和运作教科研室的设置与运作是教科研室制度的核心内容。
一般来说，学校会根据学科专业设置相应的研究机构。
例如，语文教研室、数学教研室、物理教研室等。
学校教科室各项制度
一、总则为加强学校教科室的管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本制度。
二、教科室职责1. 组织开展教育教学研究，探索教育教学规律，提高教育教学水平。
2. 组织教师参加各类教育教学培训和学术交流活动，拓宽教师视野。
3. 搜集、整理教育教学资料，为教师提供教学资源。
4. 负责学校教育教学成果的推广和应用。
5. 协助学校开展教育教学改革，推动学校教育教学工作的发展。
三、教科室人员配置1. 教科室设主任1名，副主任1-2名，负责教科室的全面工作。
2. 教科室根据工作需要，设立若干个教研组，每组设组长1名，组员若干名。
四、教科室工作制度1. 教研计划制度：教科室根据学校教育教学工作计划，制定年度、学期教研计划，并组织实施。
2. 教研活动制度：教科室定期组织教师开展教研活动，包括集体备课、听课评课、教学观摩等。
3. 教研成果制度：教科室对教师在教研活动中取得的成果进行整理、总结，并予以表彰。
4. 教学资源管理制度：教科室负责收集、整理、更新教育教学资源，确保教师能够及时获取所需资源。
5. 教师培训制度：教科室根据教师需求，制定教师培训计划，组织教师参加各类培训。
6. 教学研究制度：教科室鼓励教师开展教育教学研究，支持教师申报课题，并提供必要的经费和条件保障。
7. 教研成果推广制度：教科室定期举办教育教学成果展示活动，推广优秀教学经验。
8. 教研考核制度：教科室对教师参与教研活动的情况进行考核，考核结果作为教师年度考核的重要依据。
五、教科室经费管理1. 教科室经费由学校统一安排，专款专用。
2. 教科室主任负责经费的预算、使用和监督。
3. 教科室经费的使用应遵循节约、合理、公开、透明的原则。
六、附则1. 本制度由学校教科室负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
教科室工作制度套装文案
教科室工作制度一、教科室简介教科室是学校教育教学研究的中心，主要负责教育教学研究、教师培训、教育技术等工作。
教科室工作的目标是提高学校的教育教学质量，促进教师的专业发展，提升学生的综合素质。
二、教科室工作原则1. 坚持教育教学研究的核心地位，以教育教学问题为导向，积极开展教育教学研究。
2. 坚持教师主体，注重教师培训和专业发展，提高教师的教育教学能力。
3. 坚持实践与理论相结合，注重教育教学改革和实践，推动教育教学创新。
4. 坚持开放与合作，加强与校内外教育教学研究机构的合作与交流，共享教育教学资源。
三、教科室工作内容1. 教育教学研究（1）开展教育教学改革研究，推动教育教学创新。
（2）组织教育教学研究活动，提高教师教育教学研究能力。
（3）开展教育教学质量监测和评估，提高教育教学质量。
2. 教师培训（1）制定教师培训计划，组织教师参加各类培训。
（2）开展校本培训，提高教师教育教学能力。
（3）建立教师专业发展档案，关注教师专业成长。
3. 教育技术（1）开展教育技术研究，推动教育技术应用。
（2）组织教师开展教育技术培训，提高教师教育技术应用能力。
（3）管理学校教育技术设备，保障教育技术设备正常运行。
四、教科室工作制度1. 教科室工作例会制度（1）每周召开一次教科室工作例会，研究解决教育教学工作中遇到的问题。
（2）教科室工作例会由教科室主任主持，教科室成员参加。
（3）教科室工作例会要做好会议记录，并将会议决议及时传达给相关人员。
2. 教育教学研究制度（1）每月至少组织一次教育教学研究活动，促进教师教育教学能力的提升。
（2）教育教学研究活动要注重实效，避免形式主义。
（3）教育教学研究活动要做好活动记录，并将活动成果及时推广应用。
3. 教师培训制度（1）每年制定一次教师培训计划，并根据计划组织教师参加各类培训。
（2）教师培训要注重针对性、实用性和实效性。
（3）教师培训要做好培训记录，关注教师培训效果。
4. 教育技术管理制度（1）制定教育技术管理制度，规范教育技术设备的使用和管理。
i_科教科工作制度
一、概述科教科（科研与教学科）是医院的重要组成部分，主要负责医院的科研工作、教学工作、继续教育工作以及相关的管理工作。
为了提高科教科工作效率，规范工作流程，确保工作质量，制定本制度。
二、工作原则1. 坚持科学发展观，以人为本，注重人才培养和科技创新。
2. 坚持制度化、规范化、科学化管理，提高工作效率。
3. 坚持内涵建设，注重质量和效益，推动医院全面发展。
三、工作职责1. 科研工作（1）制定医院科研发展规划和年度计划，组织实施科研项目。
（2）负责科研课题的论证、申报、检查与督导落实工作。
（3）组织科研成果鉴定，及时申报奖励并严格落实。
（4）负责组织重点学科申报和管理工作。
（5）负责专业论文登记、组织奖励工作，鼓励专业技术人员撰写学术论文。
（6）负责科技档案及科研数据统计管理工作。
2. 教学工作（1）制定医院教学发展规划和年度计划，组织实施教学项目。
（2）负责教学计划的制定和实施，组织教学检查和评估。
（3）负责教学资源的配置和保障，提高教学质量。
（4）负责全院床医师及医技科室人员的三基三严”培训与考核工作。
（5）负责住院医生规范化培训及轮转培训、考核工作。
（6）负责新上岗人员的岗前培训与考核工作。
（1）制定医院继续教育发展规划和年度计划，组织实施继续教育项目。
（2）负责在职各类各级医护人员的继续教育、住院医师规范化培训。
（3）负责全院性讲课、国家或省级继续教育、学术活动和学分的登记。
（4）鼓励职工参加外出学术活动，负责相关管理工作。
4. 管理工作（1）负责规划、组织、协调全院科研、教学、继续教育工作。
（2）负责全院科研经费的管理和监督。
（3）负责医院学术交流活动的组织和实施。
（4）负责医院科技成果的转化和推广应用。
四、工作流程1. 科研工作流程：科研课题申报→课题论证→课题审批→课题实施→科研成果鉴定→科研成果奖励申报→科研成果推广。
2. 教学工作流程：教学计划制定→教学资源配置→教学实施→教学检查→教学评估→教学改进。
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教科室工作制度
一、遵守国家法规和学校的各项规章制度。
按照学校要求积极参加学校组织的各项活动、政治学习、升旗仪式。
二、遵守学校的考勤制度和工作制度。
不迟到、早退、旷工，有事请假。
三、按时参加教科室每周一次的例会、工作会、学习、考核及其他活动。
服从管理、服从分配。
四、敬业守职，工作主动，积极负责，不推诿，不失职。
任何时候都认真工作，不敷衍了事
五、各项工作做到期初有计划、月有重点，期末有总结。
按计划开展工作，工作记录完整．有特色。
六、认真履行岗位职责，做好处室的日常工作，随时按要求上报各种材料、数据。
团结协作，高质量高效率地完成学校交办的工作任务，圆满完成学校安排的各项事务。
七、认真学习教育方针和教育科学理论、经验，不断提高业务水平，教书育人，管理育人，服务育人。
八、教科室人员应深入教育科研实际，面向全体教师，以教育科学理论为指导，有计划、有目的地和广大教师一起开展教育实验，进行课题研究，总结经验成果，发现教学工作和学生学习中的薄弱环节，及时指导，加以改进。
九、教科室要及时总结教育改革和教育科研经验，每学期统计科研成果，做好学科带头人、教学能手、骨干教师、名师的评选、申报工作。
十、建立健全学校科研档案，做好教科研资料的建档、收集、筛选，主要包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。