《管理思想如何“落地”》24

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(2024年)《管理学基础》教案(全)(精华版)

(2024年)《管理学基础》教案(全)(精华版)
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管理者角色与技能
2024/3/26
管理者角色
管理者在组织中扮演着领导者、决策者、协调者、监督者等多重角色,对组织的 发展起着至关重要的作用。
管理者技能
管理者需要具备技术技能、人际技能和概念技能等多方面的技能。其中,技术技 能是指专业领域内的知识和能力;人际技能是指与人相处、沟通和协作的能力; 概念技能是指分析和解决问题的能力。
《管理学基础》教案( 全)(精华版)
REPORTING
2024/3/26
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2024/3/26
• 课程介绍与教学目标 • 管理学基本概念与原理 • 组织行为与人力资源管理 • 战略管理过程与方法 • 领导艺术与沟通技巧 • 创新管理与组织变革 • 总结回顾与展望未来发展趋势
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目录
PART 01
课程介绍与教学目标
类型划分
创新可分为产品创新、过程创新、组织创新和市场创新等类型。其中,产品创新关注于开发新的产品或服务;过 程创新关注于改进生产或服务的流程;组织创新关注于调整和优化组织结构和管理模式;市场创新关注于开拓新 的市场或营销手段。
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组织变革动力与阻力分析
2024/3/26
变革动力
组织变革的动力主要来源于外部环境的变化、内部资源的调整以及组织发展的需求。外 部环境的变化包括市场需求、技术进步、政策法规等因素;内部资源的调整涉及人力资 源、物力资源、财力资源等方面;组织发展的需求则与战略目标、组织结构、企业文化
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群体动力学
探讨群体内部的力量和过 程,如群体规范、角色、 冲突等。
2024/3/26
团队建设与管理
分析如何有效地组建和管 理团队,包括团队发展阶 段、团队角色、团队决策 等。

“无为而治”教育管理思想的实践与思考

“无为而治”教育管理思想的实践与思考

“无为而治”教育管理思想的实践与思考【摘要】本文围绕“无为而治”教育管理思想展开讨论,首先从理论基础入手,探讨其起源和内涵。

随后介绍一些学校在实践中的探索与实践,并对其效果进行评估。

也分析了在应用“无为而治”思想时可能遇到的问题与挑战,并提出相应的应对策略。

在文章进行总结回顾,强调这一思想在教育管理中的重要性和实用性,并展望未来在教育管理中的广泛应用。

通过本文的阐述,读者可以更深入地了解“无为而治”教育管理思想及其实践与思考。

【关键词】无为而治、教育管理、实践、思考、理论基础、实践探索、成效评估、问题与挑战、应对策略、总结回顾、展望未来1. 引言1.1 引言"无为而治”教育管理思想是一种在当今教育领域中备受关注的管理理念。

这种理念强调在管理教育事务中不强调功利性的干预,而是通过充分信任和尊重个体,让事物自然而然地发展。

这种思想来源于古代哲学家老子提出的“无为而治”观念,认为最好的管理者是那些能够不断调整自己的姿态,随波逐流,不强求结果的人。

在教育管理领域,这种思想被认为可以帮助管理者更好地理解教育事务的本质,更好地引导教育实践,从而达到更好的管理效果。

本文将通过对“无为而治”教育管理思想的实践与思考展开探讨,具体包括理论基础、实践探索、成效评估、问题与挑战以及应对策略等方面的讨论。

通过对这些内容的分析和总结,我们可以更好地理解和运用这种思想,为教育管理工作提供新的启示和思考。

"2. 正文2.1 理论基础理论基础部分主要介绍了“无为而治”教育管理思想的来源和理论依据。

这一思想最早源自于中国古代哲学家老子的《道德经》中的“无为而治”理念,提倡在管理教育事务时,应该遵循自然规律,不强行干预,让事物自然发展,达到最好的结果。

在教育管理中,无为而治理念强调领导者应该以开放、包容的姿态面对教育工作,不要过多干预教师和学生的行为和思维,而是给予他们自由发展的空间和机会。

这样可以激发教师和学生的创造力和积极性,促进教育事业的健康发展。

管理思想

管理思想

管理思想“落地”要做什么随着国内大大小小各类企业的迅速发展,企业对内部管理的要求和重视程度也迅猛增加,越来越多的企业家把目光放到了企业的内部基础管理之上,并从百忙之中,挤出时间投入到各种管理培训和管理思想、管理模式的学习中。

于是,联想、海尔、华为、蒙牛等等成功企业一度成为广大企业家学习的明星,更兴起一股股联想学习热,海尔学习热。

可是,这些年过去了,联想依然只有一家,国内也没有出现第二个海尔。

这是为什么?一个更直接,更现实的问题,对于广大成长中的企业来讲,我们该不该学习成功企业的管理模式?如果简单的学习成功企业的管理模式并不能给我们带来现实的实质的价值,那么,我们究竟应该向他们学什么?另一个现实的问题,现在被广大企业不断强调的管理思想一定要“落地”又是在讲什么?与对明星企业的学习有什么关联?我们又该如何看待管理思想“落地”这个问题?我们到底能不能做到管理“落地”?甚至,我们究竟是不是一定要做到管理“落地”?要回答这些问题,我们从对管理模式的话题谈起。

管理模式不是万能的,这句话包含了两层意思:从空间上讲,没有哪个管理模式是完全适合所有企业的;从时间上讲,没有哪个管理模式是永恒有效的。

先看第一层意思,从空间上讲,没有哪个管理模式是完全适合所有企业的。

这一点比较容易理解,海尔模式确实是个好模式,但这种模式是海尔针对自身的实际所创造出来的,对海尔来说,是有效的,但并不一定就适合我们的企业。

原因非常简单,我们的企业发展环境、内部情况等等与海尔有着这样那样的差异,我们不可能把海尔模式照搬过来就能获得海尔一样的成功。

我们只能借鉴海尔模式,并结合自身的情况,创造出适合自己的模式来。

这很可能就是,国内众多企业花大量的精力和时间来学习海尔,打造海尔模式,却始终没能出现第二个海尔的原因。

再来看第二层意思,从时间上讲,没有哪个管理模式是永恒有效的。

换句话说,要想让管理模式保持其有效性,那么这个管理模式就一定不是静止的,而是动态的,一定是在不断的被完善的。

环境-被动的心理

环境-被动的心理

环境-被动的心理用友致远管理思想如何“落地”总裁研讨会专题讲师耿启亮《管理思想如何“落地”》整体分5个部分:∙管理思想为何很难“落地”;∙从企业文化的角度分析如何“落地”;∙从执行力的角度分析如何“落地”;∙从组织成长的角度分析如何“落地”;∙管理思想“落地”原理。

其中,第二部分:从企业文化的角度分析如何“落地”分3个章节:∙究竟什么才是企业文化;∙如何建设企业文化;∙企业文化如何“落地”。

本文属于第二部分,第二章节中的第三小节。

1.环境:被动的心理在讲第二个层次的手段之前,我们先来看看前面提到的猴子和香蕉的实验第三个阶段的情况。

猴子和香蕉3:当第二阶段基本稳定之后,实验人员没有改变任何设备,而是将其中一只猴子——猴四放了出来,又换了一个新的猴子——猴七进来,然后继续观察。

这个新来的猴七一进笼子就感觉到有什么不对,猴五和猴六为什么那么紧张的看着我?猴七莫名其妙,他们肯定有毛病,然后继续环顾四周,看着看着,咿,上面有香蕉……还没等猴七跳起来,猴五和猴六就冲了上来,暴打。

你说,这时猴七知道为什么被打么?知道香蕉会引起大雨吗?不知道。

但他知道一点:香蕉不能看!于是,猴七就坐下来,死死的盯着猴五和猴六,终于,猴五看了一眼香蕉,猴七马上跳过去,暴打,这时,猴六也冲过来,一起暴打。

接着,笼子里的三只猴子就都互相观察,只要有一只猴子看一眼香蕉,另外两只猴子就同时跳过去,暴打。

持续了一段时间,笼子里就只有暴打,而没有了大雨。

接着,实验人员又陆续将猴五和猴六换出,这时,笼子里的三只猴子变成了猴七、猴八和猴九,而这三只猴子谁都不知道香蕉真正的秘密,但在笼子里的三只猴子都有了一个共同的认识:香蕉不能看。

又持续了很长时间,笼子里依然只有暴打,没有了大雨。

好了,实验讲到这,不知道大家看出点什么没有?笼子里的猴子比前两个阶段都要听话,这是什么造成的?显然,这已经不是“制度”了,大家看,整个过程中都没有下过雨。

那么,这是什么造成的?是什么让这些猴子产生了共同的意识?文化建设的第二个层次,把她叫做:环境。

擦桌子的故事与引思

擦桌子的故事与引思

听说过,管理界流传的那个“擦桌子”的经典案例吗?大意如下:某老板叫一位日本职员:“山本,来,把这个桌子擦6遍。

”日本人答道:“是!”一遍,两遍,三遍,四遍,五遍,六遍。

一遍比一遍认真,非常干净。

老板又叫一位中国职员:“小李,来,把这个桌子擦6遍。

”中国职员答道:“好的,老板。

”一遍,两遍,三遍……到第四遍的时候,“已经擦干净了,老板。

”“几遍了?”“三遍。

已经很干净了。

”“哦,还差三遍,继续。

”老板答道此时,小李的动作明显慢下来,心里琢磨“老板昨天是不是和老婆吵架了呀?”小李当然不能表现出自己的不悦,也不能质问老板。

于是,手中的活开始变快了,四、五、六遍,不到一分钟,就能把剩下的三遍擦完,可这效果,就可想而知了吧!假设,老板换一种下达命令的方式,这样说:“小李,麻烦你把这个桌子擦一下,晚上我们搞个庆功会,要用这个桌子来做饺子,辛苦啦,到时候你可得多吃点,多喝点呀。

”这样一来,小李虽然也做了6遍重复擦桌子的事情,但心里确实美滋滋的。

这正是故事的寓意所在:管理一定要符合人性。

现在,越来越多的管理者不再简单的通过行为来管理员工的工作过程,而是了解员工的意识,理顺员工的心理,从而间接的来管理员工的行为。

因为,意识是真正决定行为的根本,而行为才是真正产生直接效益的来源。

员工的工作行为是看得见的,但意识如何抓的住呢?老板都希望将企业的管理思想渗入并影响员工,但意识侵占恐怕是难之又难,这正是很多管理者头疼的问题,管理思想究竟“落地”?信息化:管理“落地”的敲门砖其实,解决管理“落地”的根本不再意识层面,这正是很多管理者陷入的误区,换个角度,跳出思维定势再来看看。

前IBM总裁郭士纳在《谁说大象不能跳舞》中写过这么一段话:“上帝呀,有太多的执行官并不知道,人们只会做你检查的事情,而不会去做你期盼的事情。

”很多管理者看到这句话的时候,都非常震撼,并发出感慨:“是呀,确实是这样,我们不能只是期盼”,于是自然又有了另一个想法——“只要我们每件事情都注意检查,就能够很好的提升执行力。

《管理学》完整ppt课件

《管理学》完整ppt课件
供应链整合
全球化采购和生产使得供应链更加复杂,如何有效整合全球资源、优 化供应链运作成为重要议题。
信息技术对管理的影响与挑战
数据分析与决策支持
信息技术提供了强大的数据分析工具,如何运用这些工具进行数 据驱动的管理决策成为关键能力。
网络安全与风险管理
随着信息技术的广泛应用,网络安全和风险管理成为企业不可忽视 的重要领域。
员工培训与发展
绩效管理
制定员工培训计划,提高员工的专业技能 和综合素质,促进员工个人和组织的发展 。
建立绩效管理体系,对员工的工作表现进 行评价和反馈,激励员工不断提高工作绩 效。
05
管理实践与应用
企业战略管理实践
企业愿景与使命
制定清晰、具有激励性的企业愿景和使命,明确 企业长期发展方向。
战略制定
行为科学理论
霍桑实验
通过一系列实验,揭示了工作条件、社会因素和心理因素对生产 效率的影响,提出了人际关系学说。
马约尔的管理理论
强调人的因素在管理中的重要性,提出满足员工需求、激发员工积 极性等管理原则。
赫茨伯格的双因素理论
将影响员工工作态度的因素分为保健因素和激励因素,提出满足员 工内在需求的重要性。
多元化与包容性
03
未来管理将更加注重多元化和包容性,以应对日益多
元化的员工和客户群体。
THANK YOU
控制职能
制定标准
根据计划和目标,制定控制标准,明确各项工作的要 求和标准。
衡量绩效
通过定性和定量方法,衡量组织和员工的实际工作绩 效。
纠正偏差
对绩效不符合标准的情况进行分析,采取相应措施进 行纠正和改进。
04
管理方法与工具
目标管理法

杰克·韦尔奇自传读后感

杰克·韦尔奇自传读后感

杰克·韦尔奇自传读后感杰克·韦尔奇自传读后感(精选11篇)品味完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,是时候静下心来好好写写读后感了。

那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编为大家收集的杰克·韦尔奇自传读后感(精选11篇),希望对大家有所帮助。

杰克·韦尔奇自传读后感1作为全球顶尖的企业家,杰克·韦尔奇的大名,可以说是无人不晓,无人不知。

1981年4月,他三十六岁就成为GE(GeneralElectric,GE)历史上最年轻的董事长和CEO,经过短短20年的时间,他将一个充满官僚气息和臃肿结构的公司,打造成为一个生机勃勃,不断创新的世界级企业巨头,GE的市值也有他上任初期的130亿美元上升到了4500亿美元,排名也从世界第十位上升到第二位。

因此,他获得了“最受尊敬的CEO”,“全球第一CEO”,“美国当代最成功,最伟大的企业家”的赞誉。

他成功的奥秘在哪里?一直以来,他的管理思想和方法都被别人模仿和抄袭,但是从来没有被超越。

彼得·德鲁克说:“杰克·韦尔奇不愧为20世纪最优秀的企业领导”;“营销之父”菲利普·科特勒说:“杰克那一套无与伦比的管理策略与培养人才的热情是他取得成功的唯一秘诀”。

作为他的传记,这本书是杰克·韦尔奇亲自参与编写并认可的版本,从中我们可以看到他成功的法宝在哪里?透过本书的学习,我对管理的认知提升了一个与往日不同的层次与角度。

所有的管理都是围绕自信展开的,建立自信是一切的基础。

作为一名爱尔兰裔工人家庭出生的小孩,父母高中没有毕业,老天也没有赋予他过多的优点,口吃、个子不高,甚至有点自卑。

但是家庭对他的影响颇大,尤其是她的父母。

他的父亲性格沉稳,言语不多,作为他的精神导师与教练,母亲一直不断激励并辅助他成长,教他如何建立自信、热情、诚实、勇敢。

教育他终身学习,积极参加各种体育活动、勇于进取、不断攀登和创新。

学习学生管理的心得体会5篇

学习学生管理的心得体会5篇

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《管理思想如何“落地”》24:时间管理原理如何“落地”1.时间管理原理如何“落地”但是,时间管理原理依然还是停留在理论和思想上,到底该如何“落地”呢?要想真正“落地”,我们首先就要先分析好,“落地”难的真正原因。

下面,我们分别从员工和老总两个角度来分析时间管理的“落地”。

1)员工的时间管理在谈到这个问题的时候,有不少老板很苦闷,每天都严格要求每个员工写工作计划,也尽量要求员工们做到“时间块”和“要事优先”。

刚开始的时候,大家还都这么做,可是,慢慢就淡下来了,总觉得计划没有变化快。

每每问到怎么回事的时候,答案都是一致的:计划的东西基本没用,真正执行的时候,往往同事、领导就有事情,反正不知道哪里来的事情,都是些计划不出来的事情,就都来了。

做计划的时候,死活想不到,问他们也都说不上来,可是一旦计划写好了,真正做的时候,什么事就都来了。

我们还是“乱”了,“时间块”对我们来说好象没有什么意义了。

非常痛苦,却又是非常普遍,非常现实。

问题在哪?a)传统沟通模式的实时性第一个问题就是:传统沟通模式的实时性。

什么意思?就是说,在传统的沟通交流方式下,沟通的双方必须是实时的,必须同时关注于同一件事情,否则就不能形成沟通。

比如说,你要找小张谈个事情,你就得先看看小张现在有没有空,你如果现在去找他,就一定会打断他手头正在做的事情。

于是,他的“时间块”就必将被你打散,对于他而言,你就是个“突发”或者“意外”事件,这个事件就很容易破坏他的“时间块”。

反过来也是一样,我们的“时间块”基本上就是被这个传统沟通模式的实时性无情的给破坏掉了。

怎么办?不可能不沟通。

而且传统的沟通模式是最基本的模式,也不可能完全抛弃,你也抛弃不了。

这就跟以前我们的交流一样,必须面对面的交流,后来,发明了电话,我们可以约定好了时间和地点,进行远距离的交流,在传统的沟通模式上增加了一种新的模式,可以不用见面也能交流。

可是,电话的交流方式还是要求双方必须都在固定的电话机边上,有急事很难找到人。

于是,后来手机出现了,不仅能够实现远距离交流,而且实现了移动交流。

现在,对于我们管理而言,出现的问题是,不管上面哪种模式,都不能解决实时性的问题,怎么办?沟通中的实时性问题,同样属于信息问题。

我们需要通过信息层次的手段来解决。

我们再来分析一下,之所以传统的沟通存在实时性的问题,原因就在于传统沟通中要求沟通的双方直接面对对方,如此以来沟通双方发出与接收信息不能够有时间的错位,也就是必须同时关注同一件事情。

要突破实时性的问题首先就必须打破信息在时间上不能错位的要求。

也就是说,在沟通中,信息的发起者发出信息后,可以允许接收者不同时参与,同样,接收者接收信息的时候,也不需要发起者必须同时参与。

面对这个问题,如果我们在发起者和接收者中间再加入一个“第三者”,比如网络工具,不让传统沟通模式下的沟通双方直接面对对方,是不是就能突破信息在时间上不能错位的限制呢?其实,这一点,我们已经在用了,比较熟悉并且用的比较普遍的,比如QQ、MSN、E-mail 等就是这样的网络信息化工具。

但问题是,我们在用这些工具的时候,是不是真的就突破了信息在时间上不能错位的限制呢?显然还没有。

原因很简单,因为我们目前一方面在使用这些工具,但同时,我们还是有实时性方面的困惑。

问题又出在哪?虽然在一定程度上QQ、MSN、E-mail等可以突破交流中信息在时间上不能错位的限制,但它们还不能突破过程信息在沟通双方心理上的限制。

什么意思?比如,我们给对方发了一封E-mail,在邮件中,我们能够在一定程度上把事情说清楚,可是,我们发完之后,心里自然会不断的提醒自己,对方是否收到了,是否重视了,是否处理了等等。

这些“是否”就是过程信息。

而这些过程信息却在很大程度上会影响我们的情绪,是人们在沟通中的一种基本的心理需求。

所以,我们可以把沟通中的信息分成:事件信息和过程信息两种。

事件信息是我们沟通的本体,但过程信息是我们心理或人性上的需求。

所以,我们发完E-mail后,往往还要给对方一个电话;我们处理完一个E-mail后,还需要回对方一个电话。

也就是说,我们用QQ、MSN、E-mail可以突破事件信息本身的实时性限制,但沟通中的过程信息还是需要传统沟通模式来辅助,并没有完全突破实时性限制。

如何才能突破过程信息的实时性限制呢?实际上,这在网络技术和计算机技术上非常简单,只要在沟通过程中,让系统自动提取双方的动作信息并自动反馈给对方,就可以了。

利用信息手段,突破沟通的实时性所达到的效果,必须是过程信息与事件信息同时的自动提取和传递。

这一点,现实的工作中,我们每个人按照自己的时间计划,完成自身的事情,当需要别人协助时,采用信息的手段,将事件信息传递给相关人,而系统自动的将过程信息及时传递给我们。

我们依然照自己的原有计划进行下面的安排。

而信息接收人,在处理自己的事情的同时,收到相应的过程信息提示,我们通过信息中的重要性、紧急性等等做出判断,是不是一定要放下原来手中的事情,来做这件事情,如果不需要,我们继续原有的计划。

除非是临时的特别情况,才会打断我们原有的时间块。

而等一般情况下,每天我们需要安排出一定的时间块,专门来处理“意外”或“偶发”事件。

这样,这些“意外”或“偶发”事件就在很大程度上,不会对我们正常的“时间块”做出大的危害,反而,把这些事件集中起来,又形成了一个独立的“时间块”,更容易提升对这些事件的执行效率和执行质量,同时,也就提升了整体的执行力。

这样,在很大程度上能够解决沟通中的实时性问题。

但实际上并没有彻底解决时间管理“落地”的问题。

比如有些时间块,我们需要对方当时就必须做出答复,而这些事情,有的确实对双方都非常重要的,我们不能不停下手中的事情来处理的,而这些真正特殊的重要事件严格的讲并不是太多,大量的事件却是对双方都并不重要,但没有这个信息,我们一方就很难进行下一步工作,比如,我们做报告分析的时候,可能需要财务人员提供相关数据,虽然这个数据的查找不难,但对财务人员来讲就不是个特别重要的事情,如此以来,财务人员实际上还是受到我们请求的影响。

而面对这种事件,并不是沟通实时性本身能够解决的,而是与组织内部时间信息的透明度密切相关的。

b)增加内部信息透明度第二个问题就是,内部时间信息的模糊和错位。

这一点实际上是比较容易被人重视和关注的。

在我们组织中,那些影响原有计划的“突发”或“意外”事件有90%以上来自我们组织内部,主要是同事以及上下级之间产生的事件。

而这些事件中有50%以上是由于彼此间计划本身的时间矛盾和错位。

什么意思?虽然我们每个人都在计划和安排自己的“时间块”,可是,大家知道,在一个组织里,有80%以上的事情是需要2人或多人共同协作才能完成的,也就是说,我们的事件或计划有80%以上是彼此关联的,但是,由于我们彼此在各自计划自己的“时间块”时,没有做到充分的沟通,我们内部的时间信息透明度不高,使得我们彼此的“时间块”出现了冲突和错位。

比如,小张计划明天上午9:00到11:00完成某件事情,而完成这件事情需要得到小李的某些数据,或者某些帮助,但是小李在明天上午同一时间安排了别的对他而言更为重要的事情,于是麻烦就来了。

这样,小张的事情就成了小李的“突发”或“意外”事件,如此,小张的“时间块”受到了影响,小李的“时间块”也受到了影响。

这就是影响时间管理的第一个问题。

如何“落地”?最直接的办法就是我们企业内部最大程度上增加时间信息透明度。

当然,这一点,目前很多企业都已经意识到了,也采用了很多可行的解决方法,只是各自的效果有所差异而已。

同样,信息的问题,用信息化的手段来处理,效果可能会更直接,更彻底。

增加时间信息透明度,其核心就在于关注以下几个问题:∙我如何知道自己近期的工作安排和时间安排?∙我如何让相关人知道我最近的工作安排和时间安排?∙我如何知道哪些人近期的工作安排和时间安排与我有关?我们先看第一个问题。

这是对自己工作和时间的安排和计划。

这一点通过我们自己记录,或者各种信息系统是非常容易做到的。

到时间,这些信息系统还会自动给我们提示。

也可以随时查看自己已有的工作和时间安排。

第二个问题,实际上是工作和时间安排关联性的问题。

在安排自己的工作和时间时,我们需要判断这个事件和时间是私人的还是公开的,是只对上级公开还是只对下级公开。

这样,我们才能方便的把自己的工作安排和时间安排通知给相关人。

而这一点,实际上就是信息查阅的权限问题。

同样,针对第三个问题,我们也可以根据权限和关联性,查看和我们有关的同事的工作和时间安排情况。

而这三个问题,虽然在我们传统的管理模式中,采用意识层面的手段很难得以解决,但放到信息层次中来,就是信息方面最基础的问题,采用一般的信息工具或信息手段是容易解决的。

2)老总的时间管理正如前边提到的,老总们的时间管理更难,相比员工而言,除了员工时间管理遇到的问题以外,还有一件更难处理的事情,就是事件的积压,而且这些事情大多都不是你自己安排的,都是公司下属给你“安排”的。

当你的职位越高,你的权限越大,你遇到的这种事情就会越多,原因很简单,随着你职位和权限的提升,你的工作将越来越忙,有的甚至很少到公司坐班,但是,却有很多内部的、外部的事情必须你签字,必须你拍板,必须让你知道,而你不在公司,所以,这些事情就在你办公桌上,在下属手里,越积越多,你越忙,到公司的时间越少,你积压的工作就会越多,你就会越忙不过来。

所以,你一到公司,还没喘过气来,门外就会排成队,你的“工作”就来了,你根本就不可能有“时间块”了。

怎么办?这还是信息问题。

把传统的现实的办公环境转换到虚拟的网络办公环境上来,就能够突破时间和空间对你的限制。

事情就不会只有你出现在办公室才能得到处理了,不仅能提升组织整体的执行效率,而且,老总们也不会有越积越多的“工作”了。

也只有这样,我们老总才能真正摆脱琐事对我们的束缚,也才能真正实现自己的时间块,才能真正有独立的时间和空间去思考我们更应该关注的战略性问题,才能有时间去完成以前不能完成的“该做的”事情。

这就是时间管理!。

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