篮球四角传球(体育课教案)
北京师范大学泉州附中教学设计案（第14周第1次课）
指导老师：***
北京师范大学泉州附属中学体育课教学设计
学科体育授课年级
高三（1-7）
男
授课
教师
***
课题篮球四角传球
授课
日期
2011.11.29
教学背景分析内容
分析
1、蛇战
2、复习上节课的双手胸前传球和单手体侧传球
3、篮球四角传球
学情
分析
本次课的授课为高三年级1—7班的男同学，主要学习篮球四角传球，通过本节课的内容，使我们对学生的篮球技术水平有了比较全面的了解，同时也使学生打好篮球基本功。
教学目标1、认知目标：通过本节课，使学生懂得跑位接球的要领。
2、技能目标：学生可通过篮球四角传球练习了解如何在篮球实战中如何传好球、接好球的技巧。
3、情感目标：通过篮球四角传球练习培养学生对篮球的热爱。
重难点分析重点：侧身弧线跑动的路线以及接球的跑位。
难点：移动传接球和身体的协调配合。
教学策略分
析
引导、示范、师生配合练习场地器材篮球场、10个篮球课
序
教学内容教师活动学生活动组织与要求
导入部分︵五分钟︶1、课堂常规
①整合队伍
②检查人数
③宣布本堂课内
容和要求
④安排见习生
1、集合、整队，
并检查学生人
数及服装。
2、师生问好；
3、宣布本课的
学习内容，揭
示目标和要
求。
4、安排见习
生。
1、师生问好
2、认真听讲，
明确学习内
容和要等。
3、见习生按
要求随堂听
课，做力所能
及之事。
全班成四列横队集合。
组织如（图一）
★
要求：快静齐
热身部分︵十分钟︶2、准备活动
①绕篮球场慢跑四
圈
②教师带领做教师
带领学生做静力拉
伸——并口令指
挥：
①拉伸肱三头
肌、三角肌及周边
韧带
②拉伸肩关节
③拉伸指关节
④拉伸腕关节
⑤转体运动
⑥整理运动
1、教师指导学
生绕篮球场跑
四圈，注意观
察学生跑步秩
序。
2、教师带领学
生做静力拉伸
——并口令指
挥。
1、学生根据
教师的安排
进行慢跑。
2、学生要认
真听口令进
行练习。
★
要求：绕篮球场跑四圈
实践部分
︵二十五分钟︶一、蛇战：根据学
生的人数，平均分
成几个组，使每组
在8-10人之间。
每
组站成一排，后面
的人抱住前面人的
腰组成一个整体。
游戏开始的命令下
达后，各组之间相
互混战，如有一组
排头抓到另一组蛇
尾时，被抓到的一
组立刻淘汰出局。
最后，没有被抓到
尾巴的一组，即是
优胜者。
第一个出
局的队伍每人做
15个俯卧撑，第二
个出局队伍每人做
10个以此类推，获
胜队伍不用做。
（如右侧图）
1、教师讲解游
戏规则；运球
蛇形跑的同学
必须逐一绕过
每个同学，不
得走近路。
2、教师组织学
生进行练习。
3、教师要观察
他们是否犯
规。
1、学生要认
真听教师的
讲解。
2、不得违反
游戏规则，游
戏时要注意
安全。
游戏：
★
要求：①遵从教师指令进行练
习；②遵守游戏规则，注意安
全。
实践部分
二、复习篮球双手
胸前传球与单手体
侧传球：
1、两人一组，相对
双手胸前传球与单
手体侧传球练习。
三、四角传球：
1、讲解篮球四角传球
练习的重要性。
练习方法：四角
传球练习时，先将
本班同学分成四
组。
站在篮球半场
的四个场角（如
图）。
练习时④传球
给⑤，并跑向⑤接
回传球并传给⑥，
然后跑到⑥的队
尾。
当④传给⑥时，
⑤紧跟着快速切向
⑥，并接⑥的传球
再把球传给⑦，然
后跑到⑦的队尾，
如此连续进行…
（按右图线路跑）
2、请出几位动作比
较典型的同学做
示范，老师同学
共同点评一下优
缺点
1、教师边讲解
边示范；
2、组织学生进
行练习。
3、观察学生动
作是否标准。
1、教师边讲解
边示范；
2、组织学生进
行练习。
3、观察学生动
作是否标准，
并加以指导。
1、认真听老
师讲解并按
老师讲解的
动作开始练
习。
2、保持上课
秩序。
1、认真听老
师讲解并按
老师讲解的
动作开始练
习。
2、保持上课
秩序。
★
要求：按老师指令进行练习。
★
★
要求：按老师指令进行练习。
结束部分︵五分钟︶1、集合队伍
2、放松
3、收拾器材
4、师生再见
1、教师组织放
松
2、讲评上课的
整体情况
3、宣布下课
1、根据教师
的要求进行
放松；
2、认真听讲；
3、师生再见★
要求：快静齐
课后反思本节课内容不多但是在篮球教学中是非常重要的一节课，总体来说学生配合的很好，很快学会如何跑位，但传球的手法还有欠缺，还需以后上课继续加强传球练习。
篮球四角传球教案
《篮球四角传球》课时教学计划
四、四角传球比赛方法：（略）5
分
钟
要求:在慢跑下进行练习,熟悉跑动路线、接球位置,以及位置的互换。
6.在慢跑下进行四角传接球练习。
7.利用限制物纠正直线跑问题,建立侧身弧线跑正
确概念。
8.尝试用两个球进行四角传球练习。
四、组织：分成两组在两个半场
教法：教师讲解比赛方法和规则。
要求：
1.动作方法正确，中间失误重新开始计数。
2.团结协作，积极进取。
结束部分一、放松练习：“集体游戏”
方法：（略）
二、集合小结
三、师生再见，收还器械
5
分
钟
一、组织：以组为单位围成四个圆
教法：教师讲解游戏方法和要求，学生分组练
习。
要求：积极参与，相互配合。
二、小结：
教师总结本节课完成情况。
教具1块篮球场；篮球20个；标志筒8个；大黑板1块；若干单面胶；
安全措施:
1.做好充分的准备活动。
2.课前、课中、课后加强对学生的安全
提示。
3.场地布置合理、学生练习有序。
预计练习密度：35%左右
课后小结：。
《篮球：学习行进间四角传球》教学设计-2021-2022学年人教版《体育与健康》高中(一年级)全一册
《篮球：学习行进间四角传球》教学设计班级：高一人数：48人地点：体育馆时间：教师：指导老师：一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
二、教学目标及重难点：1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。
（重点）2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。
（难点）3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。
三、学情分析：高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。
四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
四、教学策略：现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。
所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。
接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。
最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。
篮球课《四角传球》1
高中二年级篮球《四角传球》学时计划重点：行进跑动中 传接球的准确性， 和传球的力度和位 置 难点：传球过程的 身体协调配合和传 球的手腕、手指的 协调配合2. 热身游戏 --- 喊 数接球 方法：学生各排报 数并记住自己报的 数，学生每一排为 一组，每一组围成 一个圈。
游戏开始 时，每组先随机一 名学生持球站在圈 中心，然后将球往 上抛并随机叫个号 数（自己号数外）， 跑回圈上；而被叫 这号数的同学迅速 到圈内接球，以此 类推1. 教师宣布游戏规则，强调 游戏安全并组织学生进行游 戏，每组学生围成一个圈， 安排每组的组长组织带动整 组的游戏气氛 2. 学生认真听游戏规则，积 极配合老师和组长的安排，快乐游戏，游戏过程注意安 全3. 学生遵守游戏规则，互相 配合，充分融入游戏过程中 组织： 讲解 队形 （图 三 ）中X X X X X X XX X X X X X X△X X X X X X X X X X X X X X图（四） 要求：遵守游戏规则，快 乐游戏学 一、行 进 间 传 接 习 球：四角传球提 四 角 跑动 传 球方 高法：站成四组，① 部 传给②后逆时针弧分线跑，跑至②前， 23' ②回传给①，①接 ~25' 球后迅速把球传给③ ，然后跑到③队 尾；②逆时针弧线 跑，跑至③前接③ 传来的再传球给 ④ ，然后跑到④队 尾，如此循环练习1. 教师讲解示范四角传球的 练习方法，组织学生进行练 习，练习过程中及时纠正学 生动作，强调传球时学生要 注意看传球位置和接球，位 置要跑对来2. 学生认真听练习方法，注 意看老师示范的动作，积极 配合老师的安排，同学间不 懂的要及时问老师或其他同 学，练习过程中不打闹，传 球位置传好，位置跑对，跑 动传球过程把行进间传接球 的方法充分利用在练习过程 中组织： 讲队形 （五 ）X X XX X X XX X XX X X X△X X XX X X X X X XX X X X图（五 ）要求： 注意力集 中， 认 真3.练习过程中学生注意安 全，注意力集中，认真看， 跑动传球过程中不要相撞在 一起③④ 图（六） 要求：认真练习，注意力 集中，传球准确图（三） 要求：注意力集中，认真 听讲 组织：游戏队形（图四）听讲组织：练习队形（图六）②①强。
高中篮球学习行进间四角传球(新授)课时教案设计
体育课教案体育课教案体育课教案体育课教案向转动方向跨步使身体重心移至中枢脚上，中枢脚前脚掌用力辗地使身体众中枢脚前转动。
（2）后转身：移动脚向中枢脚脚跟方向跨出而改变身体站位方向称后转身。
后转身时移动脚的前脚掌4.教师根据学生练习情况，纠正错误动作。
要求：1.用前脚掌内侧蹬地，用力方向正确。
2.蹬地现时转髋，重心移到轴心基本部分内侧向侧前方蹬地并向后跨步腰胯用力扭转协助身体旋转。
二、复习运球、急停1.原地单手高低运球。
2.原地体前双手交替按拍球。
3.快速运球上篮，见障碍物急停。
三、复习双手胸前传接球1.传球比赛游戏方法：两人一球，相距4米，根据教师的信号开始传球30秒，计数，以接球次数排名次。
2.移动中接球急停传球方法：如图所示，学生成两路纵队，面对，相距6——7米，跑动中传球后均跑向另一队队尾，连续进行。
脚上。
3.蹬地同时轴心脚辗地。
组织：教法：教师先做示范，并提出见障碍物急停，学生练习。
要求：1.运球时要抬头手脚配合。
2.运球与投篮动作衔接。
组织：（1）（2）要求：开始时慢速进行，接球同时二步急停，随动作熟练程度的提高逐渐提高速度。
结束部分一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
4`体育课教案课次 5 教材内容起动、转身、运球教学目标1.复习篮球起动、转身、运球基本技术，提高技术熟练程度。
2.通过以上练习发展学生上下肢协调性。
课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：****************************************************△要求：快、静、齐。
3`准备部分一、起跑练习。
二、游戏：“传球游戏”方法：如学生分成人数相等的两组，一组传球，一组防守，一人盯一人，传球两分钟两组交换做，在规定的时间内，看哪组传球次数最多为胜。
篮球四角传球教案
、O n和 合 。m法 配 况 成 方 互 情 训戏 相 成 "游 ， 完 艸解 与 课H讲 参 节 是 师 枚 本 以教 积 昌 组 孝 要 小 孝 、O、 一 习 二
胶 面 单T若 块 板 黑 大 个00筒 志 标 个O
2球 篮 场 球 篮 块1
o 2J伽仪
T\JmK
: 分I酚 氏t>企 做课一川 安1 2提
1.动作整齐一致，身体姿态保持好。
2.跑步姿势正确，声音洪亮。
1.手指拨球
分
二、组织：四列横队成体操队形，采用胯下手递手
2.双手交叉抛接球
钟
方法拿球。
3.单手持球体侧绕环
教法：教师领做，提示动作要领
4.环颈、腰、膝交接球
要求：
5.单手身后抛接球
1.持球手型正确。
6.胯下8字交接球
2.动作路线明确。
7•两手胯下交叉颠接球
（3&
©@
1.教师通过过四角传接球示意图，介绍各种线型的 含义
2.学生按照四角传接球图解徒手模仿侧身弧线跑动 和换位练习。
要求：
1侧身跑、跨步急停动作正确，身体重心控制好。
2既能观察到同伴，又不影响跑动速度。
3.教师各组巡视指导，提示要领。
4.教师利用黑板讲解四角传球练习方法。
5.学生按照教师讲解的方法进行有球四角传球分解 练习。
开
3.
检查服装。
2
始
4.
安排见习生，见习生随
分
部
要求：
队听课，协助教师工作。
钟
分
1.集合做到快、静、齐。
2.精神饱满，注意力集中。
二、
宣布本课任务与要求
1.
小学体育与健康视听教学下的篮球四角传球教案
小学体育与健康视听教学下的篮球四角传球教案作为一项在小学体育与健康视听教学中非常重要的运动，篮球是孩子们喜爱的运动之一。
篮球运动可以培养孩子们的协作能力、团队精神以及身体素质。
在小学体育与健康视听教学中，对于篮球的教学要提供一个富有趣味性和挑战性的教学内容，以激发学生对篮球运动的兴趣和热爱，并帮助他们掌握篮球的基本技巧。
本篇教案将着重介绍篮球技巧中的四角传球，并给出教学步骤和教学要点，以帮助教师更好地进行课堂教学。
教学目标：1. 学生可以正确理解和掌握四角传球的基本技巧和要点。
2. 学生能够在实际运动中应用四角传球技巧，提高传球技术的准确性和速度。
3. 培养学生间的协作能力和团队精神。
教学准备：1. 篮球、传球器材。
2. 教师可以在课前准备好具体的讲解和示范动作的视频。
教学步骤：Step 1：引入篮球四角传球在课程开始前，教师可以与学生们进行简短的交流，了解学生对于篮球以及传球技巧的了解程度。
引入篮球四角传球的概念，并为学生展示一段精彩的示范视频，激发学生的兴趣和热情。
Step 2：讲解四角传球技巧详细讲解四角传球的技术要点和动作细节，强调身体协调性和动作的准确性。
教师可以结合实际运动场景做简单示范，并让学生们跟随示范动作模仿练习。
Step 3：分组练习将学生分为小组，每组3-4人。
每个小组选择一位传球员和其他队员作为接球员。
在教练的指示下，传球员从四个角落位置开始，连续进行四角传球练习。
要求学生在传球时保持动作的准确性和速度。
Step 4：实践运用将学生分为两队，进行实际比赛。
比赛规则可以采用各种形式，例如限定时间内传球次数最多的队伍获胜。
在比赛中，教师要充分鼓励学生团队协作，注重队员之间的沟通和配合。
Step 5：总结回顾课程结束后，教师与学生一起回顾本次课程的重点内容，强调四角传球的技术要点和注意事项。
同时，鼓励学生对自己和队友在实践过程中的优点进行互相称赞，为学生们参与课堂教学的努力给予肯定和奖励。
赛前热身四角传球教案
赛前热身四角传球教案在足球比赛中，热身训练是非常重要的一环。
通过热身训练，球员们可以提高身体的灵活性和血液循环，减少受伤的风险，同时也可以提高球员们的技术水平和团队合作能力。
其中，四角传球是一种非常有效的热身训练方式，它可以让球员们在短时间内完成高强度的传球练习，为比赛做好充分的准备。
下面我们就来详细介绍一下赛前热身四角传球的教案。
一、训练目的。
1. 提高传球技术，通过四角传球训练，可以让球员们在短时间内完成大量的传球动作，从而提高他们的传球技术和精准度。
2. 加强团队合作，四角传球需要球员们之间密切配合，通过传球的方式完成四角的传递，可以增强球员们之间的团队合作意识。
3. 提高身体素质，四角传球是一项高强度的训练项目，可以帮助球员们提高身体的耐力和爆发力，为比赛做好充分的身体准备。
二、训练内容。
1. 基本传球动作，在进行四角传球训练之前，首先要确保球员们掌握了基本的传球动作，包括内脚背传球、外脚背传球、内侧传球等。
2. 四角传球练习，将球员们分成若干小组，每个小组站在一个正方形的角落里，然后按照顺时针或逆时针的顺序进行传球，直到每个球员都完成了一次传球。
3. 加强传接配合，在进行四角传球训练时，要求球员们在传球的同时要注意传球的速度和力度，确保传球的准确性和稳定性。
4. 加入变化动作，在球员们掌握了基本的四角传球技术后，可以适当加入一些变化动作，比如让球员们在传球的同时进行移动，或者增加一些干扰因素，增加训练的难度。
5. 结合射门练习，在四角传球训练的最后，可以让球员们进行射门练习，将传球和射门结合起来，全面提高球员们的技术水平。
三、训练要点。
1. 注意传球的准确性，在进行四角传球训练时，要求球员们在传球的过程中要注意传球的准确性，确保传球的目标和力度。
2. 加强传接配合，四角传球是一项需要团队合作的训练项目，要求球员们在传球的同时要和接球的队友密切配合，确保传球的连贯性和流畅度。
3. 控制训练强度，四角传球是一项高强度的训练项目，要求教练在训练过程中要根据球员们的身体状况和训练目的来控制训练的强度，避免训练过度导致球员们的身体疲劳和受伤。
10.1四角传球
中山市坦洲理工学校《体育与健康》教案课题半场四角传球目标1、加强学生的接球能力和全队的配合意识2、使大部分同学都能基本掌握四角传球的技术动作教材分析重点队员的跑位和传接球的准确性难点动作的连贯性和协调性场地篮球场教学部分教学内容组织与教法组织形式和安全教育教师主导学生主体准备部分13‵1、师生见面，检查人数2、师生问好，宣布本课的任务和要求3、准备活动：1)绕篮球场慢跑2圈2)徒手操:·头部运动·肩绕环·扩胸运动·髋关节运动·踝关节运动·正压腿4、游戏：运球接力比赛目的：加强学生的集体精神1、保持队伍的整齐。
1、安排见习生，见习生必须随堂听课并参加力所能及的活动。
1、指出跑的路线、提出要求、控制队伍、及时调整。
2、讲解示范、口令提醒、巡视检查。
1、方法：全班分成3个小组，纵队站在端线后，每组第一位同学持球，听到老师发出的信号之后出发，运球到中线后返回，将球交给下一位同学，以此类推。
最先完成的队伍获胜。
1、做到“快、静、齐”注意集中：认真听讲：对不清楚的地方要向老师提问。
1、由体育委员带领集体做练习。
2、学生模仿教师做徒手操。
1、认真听教师讲解游戏规则；积极参与游戏；游戏时要注意安全。
学生要集中注意力，听老师口令。
慢跑过程当中不能推拉，注意与前面学生的距离。
充分热身，避免运动损伤。
积极投入到游戏当中，注身体接触的动作。
基本部分25‵一、全场绕障碍运球、行进间上篮二、四角传球安排四组人员在半场的四个角，图中黑点为标志物，从底线一端出发，传球到同一侧中线的人，绕过标志物，接回传球再传至中线另一端的人；中线另一端传球和跑位路线同理。
三、学生自由练习1、全班一路纵队，先半场绕障碍运球，过中线后行进间上篮，自抢篮板球，发动长传并快下，接球上篮。
2、教师讲解3、按顺序练习1、全班站四排，成立正姿势。
1）教师示范动作2）集体练习：注意练习情况，及时纠正错误。
体育课篮球传球教案范文（精选12篇）
体育课篮球传球教案体育课篮球传球教案范文（精选12篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的体育课篮球传球教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育课篮球传球教案篇1一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。
二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映本事，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的团体主义感。
三、活动准备：篮球若干四、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏教师今日和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看教师怎样传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自我快速的站到队尾，以此类推，按照必须的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的'第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了团体的合作意识的重要性。
篮球四角传球教学设计及教案
体育与健康课教学设计一、教学内容：行进间四角传球二、教学对象：班级：高一（X）班人数：XX三、教学时间、地点：XXXX.XX.XX 、XXXX四、指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
五、教材分析：篮球运动具有极高的竞技价值，也具有很好的健身、娱乐和欣赏价值。
经常参加篮球运动，对发展身体素质，促进青少年的生长发育，形成良好的个性和心理素质，提高健康水平都有着重要的作用。
在高中阶段选用篮球这一运动项目，目的是以篮球为教育教学活动方式，以学习篮球技战术为手段，使学生通过篮球活动锻炼身体，掌握更多的锻炼方法，满足健身、娱乐和休闲的需要。
运球是篮球运动重要的进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要手段。
把其作为重要内容对高中学生进行教学，可以提高运球突破能力，提高控制球能力和手脚协调配合程度。
对于其它技战术的学习与掌握也能起到承上启下的作用。
教学中通过教学比赛的安排，能进一步强化学生对篮球的学练情趣和学习主动性，为今后的篮球学习和运用打下坚实的基础。
六、学情分析：高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。
四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
七、教学目标：1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。
2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。