篮球四角传球(体育观摩课教案)
《篮球——四角跑动传球》教学设计
一、指导思想
新课标要求我们以“学生发展为中心”，摆正自己在课堂活动中的位置，尊重学生的主体地位，从一个全新的视角来看待学生的地位、权利，使学生由被动变主动。
本节课以发展学生的自主探究为创设目标，给学生创设主动学习，自主探究的平台，通过自主探究获得新知。
进而激发学生运动兴趣，培养对篮球这项运动的热爱，提高学生篮球的技战术水平。
二、教学背景及内容分析
本节课的授课对象为高一年级的篮球选修班男生，主要教学内容是篮球四角跑动传球，是篮球教学传球单元的第4次课。
本节课是在原地传球、行进间传球、三角传球的学习之后，通过四角跑动传球的学习，进一步提升学生篮球传接球的技术水平。
学生在教师的引导下，变被动为主动，自主探究，获取新知。
三、教学目标分析
1、通过本节课，使学生懂得好的传球是篮球技战术形成和提高的基础。
2、通过练习，80%以上的学生初步掌握篮球四角跑动传球的奔跑路线及动作要领。
3、通过篮球四角跑动传球学习培养学生对篮球的热爱，通过游戏比赛培养学生团结协作、积极竞争的精神。
四、重难点分析
教学重点：侧身沿弧线奔跑接球及传球的提前量。
教学难点：起动奔跑的时机。
五、教学策略分析
这接课主要采用了示范讲解、分组教学、尝试探讨、图示教学法、竞赛法、师生互评等教学方法。
篮球四角跑动传球教案
导入与热身︵8 分钟︶准备活动
1、两路纵队领球
后绕两块篮球场运
球;
2、热身操
①拉伸肩部肌肉及
韧带（左右各两个
八拍）
②左右拨球（四个
八拍）
③持球腹背转体运
动（两个八拍）
④跨下绕8字（四
个八拍）
1、教师发出信号，指导学生
进行急停急起和向后转的换
手练习。
四圈之后回到原位，
成体操队形散开。
2、教师带领学生一起做，并
口令指挥。
★
要求：绕篮球场运球
实践与提高
︵27分钟︶
一、辅助练习
1、分组迎面传球。
2、三角传球（如右
图）
二、四角跑动传球：
1、学习篮球四角跑
传球。
如右图所示
方法：每组同学成四角站
位。
练习时A传球给B，
并沿弧线奔跑向B接回传
球并传给C，然后跑到C
的队尾。
当A传给C的同
时，B紧跟着快速沿弧线
奔跑切向C，并接C的传
球再把球传给D，然后跑
到D的队尾，如此连续进
行…
1、教师提出要求，
2、组织学生进行练习。
3、观察学生练习，针对传接
球手型与脚步动作和篮球运
行路线进行纠错指导；
1、提出问题：你想象中的四
角传球是什么样的？
2、学生分组看挂图，探讨思
索后尝试练习，教师巡视指
导。
3、观察学生练习情况后，再
集中，一起看挂图详细讲解，
并添加防守队员做示范，点出
重难点。
组织再练习，巡视纠
错。
重点：侧身沿弧线奔跑接球及
传球的提前量。
难点：启动奔跑的时机
传球
移动
要求：按老师指令进行练习。
实践与提高︵27分钟︶2、请出几位动作比
较典型的同学展
示，点评。
3、提高练习
三、运球往返接力
比赛方法：分四队，
在端线后面站队，每队
第一名同学持球，听信
号运球出发，运至中线
返回，再向前运至对面
端线绕过标志物返回，
手递手交给下一名同
学，依次进行，直至每
队10名同学都完成。
4、找学生展示后，老师点评，
并引导学生点评。
学生认真观
察，积极思考发言。
5、提高练习：
在不失误的情况下，比比哪一
队传球最多。
队长负责计数。
教师讲解游戏方法及规则，
学生游戏时遵守规则，团结互
助。
获胜队语言鼓励，落后队
奖励俯卧撑10个。
* * * *
* * * *
* * * *
* * * *
放松与评价︵5 分钟︶1、伴随音乐放松，
恢复身心。
2、回顾，点评
3、收还器材，师生
再见
1、教师组织放松
2、讲评上课的整体情况，并
提出期望，鼓励信心。
3、宣布下课，体育委员带领
学生收还器材。
★
要求：充分放松
预计运动负荷
练习密度：+35%
平均心率：120-130次/分
反思
《篮球——四角跑动传球》教学设计
单位：河南省新郑市第一中学
授课人：黄威
时间：2015.3。
小学体育与健康传接球：四角传球教案
小学体育与健康传接球：四角传球教案传接球是小学体育课程中常见的技能之一，它培养了孩子们的协作能力、反应速度和身体协调性。
其中，四角传球是传接球训练的一个重要环节，通过这一练习，学生能够进一步提升传球的准确性和稳定性。
在本文中，将为大家介绍一份针对小学生的四角传球教案。
教学目标：1. 学习正确的传球姿势和基本传球动作；2. 培养良好的球路意识和空间意识；3. 提高传球的准确性和稳定性。
教学准备：1. 一块平整的场地；2. 多个足球。
教学步骤：第一步：示范与解释1. 教师先向学生解释四角传球的概念和目标，让学生了解为什么要进行这项训练。
2. 示范正确的传球动作，注重示范者的姿势和身体协调性。
同时，解释关键的传球技巧，如传球力量的掌握和传球的角度选择等。
3. 强调四角传球训练的重要性，它能够帮助孩子们更好地掌握传球技巧，并提高他们在比赛中的表现。
第二步：练习与巩固1. 将学生分成几个小组，每个小组站在四个角落，使每个小组的距离相等。
2. 教师向一个小组示范传球动作，并强调不同的传球技巧要领。
3. 让学生按照示范的方式进行练习，每次传球后，学生需要按照顺序继续传球，确保传球的流畅性和连续性。
4. 教师观察学生的传球动作，并给予必要的指导和帮助，及时纠正错误，并表扬正确的表现。
第三步：递增难度1. 逐渐增加传球的难度，例如增加传球距离、增加传球次数、增加传球时限等。
2. 引导学生探索不同传球技巧的运用，如直传、弧线传球、贴地传球等，激发他们的创造力和灵活性。
3. 引导学生观察对方位置变化，掌握传球时机，并培养他们的球路意识和空间意识。
第四步：比赛与评价1. 将练习进行到一定程度后，组织小组之间进行传球比赛，考察学生的传球技术和对战术的理解能力。
2. 比赛结束后，教师对学生们的表现进行评价，肯定他们的互相合作与努力，提出合理的改进建议，并鼓励他们再接再厉。
教学延伸：除了在体育课上教授传球技巧，教师还可以鼓励学生在课余时间进行自主训练，加强对传球技巧的巩固和提升。
篮球课《四角传球》1
高中二年级篮球《四角传球》学时计划重点：行进跑动中 传接球的准确性， 和传球的力度和位 置 难点：传球过程的 身体协调配合和传 球的手腕、手指的 协调配合2. 热身游戏 --- 喊 数接球 方法：学生各排报 数并记住自己报的 数，学生每一排为 一组，每一组围成 一个圈。
游戏开始 时，每组先随机一 名学生持球站在圈 中心，然后将球往 上抛并随机叫个号 数（自己号数外）， 跑回圈上；而被叫 这号数的同学迅速 到圈内接球，以此 类推1. 教师宣布游戏规则，强调 游戏安全并组织学生进行游 戏，每组学生围成一个圈， 安排每组的组长组织带动整 组的游戏气氛 2. 学生认真听游戏规则，积 极配合老师和组长的安排，快乐游戏，游戏过程注意安 全3. 学生遵守游戏规则，互相 配合，充分融入游戏过程中 组织： 讲解 队形 （图 三 ）中X X X X X X XX X X X X X X△X X X X X X X X X X X X X X图（四） 要求：遵守游戏规则，快 乐游戏学 一、行 进 间 传 接 习 球：四角传球提 四 角 跑动 传 球方 高法：站成四组，① 部 传给②后逆时针弧分线跑，跑至②前， 23' ②回传给①，①接 ~25' 球后迅速把球传给③ ，然后跑到③队 尾；②逆时针弧线 跑，跑至③前接③ 传来的再传球给 ④ ，然后跑到④队 尾，如此循环练习1. 教师讲解示范四角传球的 练习方法，组织学生进行练 习，练习过程中及时纠正学 生动作，强调传球时学生要 注意看传球位置和接球，位 置要跑对来2. 学生认真听练习方法，注 意看老师示范的动作，积极 配合老师的安排，同学间不 懂的要及时问老师或其他同 学，练习过程中不打闹，传 球位置传好，位置跑对，跑 动传球过程把行进间传接球 的方法充分利用在练习过程 中组织： 讲队形 （五 ）X X XX X X XX X XX X X X△X X XX X X X X X XX X X X图（五 ）要求： 注意力集 中， 认 真3.练习过程中学生注意安 全，注意力集中，认真看， 跑动传球过程中不要相撞在 一起③④ 图（六） 要求：认真练习，注意力 集中，传球准确图（三） 要求：注意力集中，认真 听讲 组织：游戏队形（图四）听讲组织：练习队形（图六）②①强。
篮球四角传球教案
、O n和 合 。m法 配 况 成 方 互 情 训戏 相 成 "游 ， 完 艸解 与 课H讲 参 节 是 师 枚 本 以教 积 昌 组 孝 要 小 孝 、O、 一 习 二
胶 面 单T若 块 板 黑 大 个00筒 志 标 个O
2球 篮 场 球 篮 块1
o 2J伽仪
T\JmK
: 分I酚 氏t>企 做课一川 安1 2提
1.动作整齐一致，身体姿态保持好。
2.跑步姿势正确，声音洪亮。
1.手指拨球
分
二、组织：四列横队成体操队形，采用胯下手递手
2.双手交叉抛接球
钟
方法拿球。
3.单手持球体侧绕环
教法：教师领做，提示动作要领
4.环颈、腰、膝交接球
要求：
5.单手身后抛接球
1.持球手型正确。
6.胯下8字交接球
2.动作路线明确。
7•两手胯下交叉颠接球
（3&
©@
1.教师通过过四角传接球示意图，介绍各种线型的 含义
2.学生按照四角传接球图解徒手模仿侧身弧线跑动 和换位练习。
要求：
1侧身跑、跨步急停动作正确，身体重心控制好。
2既能观察到同伴，又不影响跑动速度。
3.教师各组巡视指导，提示要领。
4.教师利用黑板讲解四角传球练习方法。
5.学生按照教师讲解的方法进行有球四角传球分解 练习。
开
3.
检查服装。
2
始
4.
安排见习生，见习生随
分
部
要求：
队听课，协助教师工作。
钟
分
1.集合做到快、静、齐。
2.精神饱满，注意力集中。
二、
宣布本课任务与要求
1.
小篮球四人跑位传球教案
小篮球四人跑位传球教案篮球是一项团队合作的运动，而传球是球队之间进行配合的重要手段。
在篮球比赛中，球队的传球配合是否默契直接影响着球队的进攻效果。
因此，通过训练提高球员的传球技术和跑位意识，对于球队的整体实力提升至关重要。
本篇文章将以小篮球四人跑位传球教案为主题，为教练和球员们提供一些实用的训练方法和技巧。
一、传球基本技术。
在进行四人跑位传球训练之前，首先需要确保球员们掌握了基本的传球技术。
传球是篮球比赛中最基本的技术之一，包括胸部传球、头顶传球、地面传球等多种方式。
在训练中，教练可以通过设置各种传球练习来帮助球员们提高传球技术。
例如，可以设置传球接力赛、传球对抗赛等形式的训练项目，让球员们在比赛中不断地进行传球练习，从而提高他们的传球技术水平。
二、跑位意识训练。
跑位是篮球比赛中非常重要的一环，合理的跑位可以为球队创造出更多的进攻机会。
在四人跑位传球训练中，教练可以通过设置各种跑位训练项目来帮助球员们提高跑位意识。
例如，可以设置虚拟对抗赛、快速传接球训练等形式的训练项目，让球员们在比赛中不断地进行跑位训练，从而提高他们的跑位意识和反应能力。
三、四人跑位传球训练。
在进行四人跑位传球训练时，教练需要根据球员们的实际情况来设置不同的训练项目。
下面是一些常见的四人跑位传球训练项目：1. 四人传球练习，将球员分成两组，每组四人，站在球场两端。
然后，通过快速的传球和跑位，让球员们在球场上进行传球练习。
在这个过程中，教练可以设置一些规则，如限定传球时间、限定传球次数等，以增加训练的难度。
2. 四人对抗赛，将球员分成两组，每组四人，进行四人对抗赛。
在比赛中，球员们需要通过快速的传球和跑位，找到最佳的进攻机会，并完成得分。
这种训练项目可以帮助球员们在比赛中更好地配合，提高他们的进攻效率。
3. 四人快速传接球训练，在这个训练项目中，球员们需要在规定的时间内完成尽可能多的传球次数。
教练可以设置不同的传球要求，如胸部传球、头顶传球、地面传球等，以增加训练的难度。
10.1四角传球
中山市坦洲理工学校《体育与健康》教案课题半场四角传球目标1、加强学生的接球能力和全队的配合意识2、使大部分同学都能基本掌握四角传球的技术动作教材分析重点队员的跑位和传接球的准确性难点动作的连贯性和协调性场地篮球场教学部分教学内容组织与教法组织形式和安全教育教师主导学生主体准备部分13‵1、师生见面，检查人数2、师生问好，宣布本课的任务和要求3、准备活动：1)绕篮球场慢跑2圈2)徒手操:·头部运动·肩绕环·扩胸运动·髋关节运动·踝关节运动·正压腿4、游戏：运球接力比赛目的：加强学生的集体精神1、保持队伍的整齐。
1、安排见习生，见习生必须随堂听课并参加力所能及的活动。
1、指出跑的路线、提出要求、控制队伍、及时调整。
2、讲解示范、口令提醒、巡视检查。
1、方法：全班分成3个小组，纵队站在端线后，每组第一位同学持球，听到老师发出的信号之后出发，运球到中线后返回，将球交给下一位同学，以此类推。
最先完成的队伍获胜。
1、做到“快、静、齐”注意集中：认真听讲：对不清楚的地方要向老师提问。
1、由体育委员带领集体做练习。
2、学生模仿教师做徒手操。
1、认真听教师讲解游戏规则；积极参与游戏；游戏时要注意安全。
学生要集中注意力，听老师口令。
慢跑过程当中不能推拉，注意与前面学生的距离。
充分热身，避免运动损伤。
积极投入到游戏当中，注身体接触的动作。
基本部分25‵一、全场绕障碍运球、行进间上篮二、四角传球安排四组人员在半场的四个角，图中黑点为标志物，从底线一端出发，传球到同一侧中线的人，绕过标志物，接回传球再传至中线另一端的人；中线另一端传球和跑位路线同理。
三、学生自由练习1、全班一路纵队，先半场绕障碍运球，过中线后行进间上篮，自抢篮板球，发动长传并快下，接球上篮。
2、教师讲解3、按顺序练习1、全班站四排，成立正姿势。
1）教师示范动作2）集体练习：注意练习情况，及时纠正错误。
体育课篮球传球教案范文（精选3篇）
体育课篮球传球教案范文（精选3篇）体育课篮球传球范文篇1指导思想根据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中注重同学学习简单运动技能的培养;通过同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。
教材选择本课选用新体育课程规范低年级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简单组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培养同学对运动动作的发明性。
课的`过程1、准备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提高同学运动兴趣。
2、基本局部:通过讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的同学出来进行示范扮演。
培养他们的自尊心和自信心。
3、结束局部:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛中结束。
体育课篮球传球教案范文篇2一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。
二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映本事，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的团体主义感。
三、活动准备：篮球若干四、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏教师今日和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看教师怎样传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
、学习篮球行进间四角传球技术
学习篮球行进间四角传球技术年级高一财1401人数46人上课日期2014.12.5执教老师赵勇指导老师授课内容篮球：学习行进间四角传球（新授）田径：接力赛（复习）认知目标：经过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参加体育锻炼的自觉性和主动性。
技术目标：同学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间传球技术，少许同学完成目标能较好完成传接球动作。
感情目标：同学之间建立友善的人际关系，培养优异的团结协作精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进步心和自信心。
授课重点篮球：1 侧身弧线跑动的路线2 搬动传接球和身体的协分派合授课难点篮球：1 传接球的提前量 2传球时注意控制力量和落点课序授课内容教师指导学生活动组织形式运动负荷时次间数导1、课堂老例①整理队形②师生问好，安排见习生③导入本课1 同学们好2 宣布本节课的内容和要求3 组织热身活动1老师好2 明确课的内容和要求3 要求：静、齐、快精神饱满ＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯ2ＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯ入△部行排队形练习向左、右、后 1 组织练习 1 依照口令练习分转原地踏步 2 提出要求 2 要求：注意力集组织队形同上 3 走、起步走、立 3 喊口令中、精神饱满定一热身：绕球←慢跑 2 圈后—实践与场慢跑两圈二手段、脚踝关节活动三球性练习：1 左右拨球2 绕环1 完满的动作示范2 讲解动作要领1 仔细看、仔细听讲2 领悟动作的技术要领↓↓四列横队←起步走→拿球→(一 )ＸＸＸＸＸＸ一臂间隔散开5体3接下地反弹球3组织练习3 积极练习ＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯ验4 双手接上抛后下地的反弹4 纠正错误动作4 活动开身体ＯＯＯＯＯＯ△（二）球课序授课内容教师指导学生活动组织形式运动负荷时次间数实1辅助练习：双手胸前传球2 方法：原地二人一组进行练习1宣布内容、组织练习、观察指导2 利用语言来激励、提示、引导同学边练边想1明确练习的内容和方法2 做到仔细、积极、到位成体操队形ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ△3男50次女40次1 利用画板讲解 1 男生练习，女生践跑动路线和练习看四角传球（新方法与授）2 男生练习再组织动作要领2 先进行完满动女生练习体以下列图：作示范，再讲解验1侧身的跑弧线重难点 3 增加球，增加难度，提高自信心和15 2 传接球的提 3 组织男生先行培养团结协作的能前量练习，女生场外力3 传球时注意控看建立初步印象要求：互相配合，制力量和落点要有责任心和集体看法接力赛（复习）方法：以篮球作◎◎◎◎为接力物，分 31 讲解接力比赛练习①加速跑接组形式进行绕的要求力阻挡接力比赛。
体育课篮球传球教案范文（精选12篇）
体育课篮球传球教案体育课篮球传球教案范文（精选12篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的体育课篮球传球教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育课篮球传球教案篇1一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。
二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映本事，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的团体主义感。
三、活动准备：篮球若干四、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏教师今日和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看教师怎样传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自我快速的站到队尾，以此类推，按照必须的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的'第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了团体的合作意识的重要性。
马军传切配合——四角传球
教法：讲解，示范，学
组织队形：二列横队
************
************
组织队形：二列体操横队
* * * * * * * *
* * * * * * * *
课序
时间安排
学习内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
二
基
本
部
分
25
一、四角传球
二、传切配合
1、高位切入
ⅰ战术示意图
学校体育与健身课时计划
年级
人数
日期
执教
班级
组班形式
周次
课次
内容
主题
篮球传切：1,、四角传球
2、传切配合
重点
进攻队员的一传一切
难点
传球于切入的时机配合
学
习
目
标
1、认知目标:通过练习，使学生懂得篮球战术基础配合中传切配合的重要作用及具体练习方法。
2、技能目标：通过练习，使大部分学生能够掌握传切配合的战术及跑动路线。
学生整队静、齐、快
学生模仿教师的动作充分放松上下肢
教师点评本堂课给予好的进行表扬，对不足的地方给予鼓励
************
************
组织队形：二列横队
场地器
材安排
篮球八个
收音机一台
教学效果预计
运动密度
运动强度
全课密度
内容主题
强
40%左右
30%左右
安全措施
课前充足的准备活动
合理安排场地
1、头部运动
2、伸展运动
3、体转运动
4、正压腿运动
篮球四角传球教案讲课讲稿
篮球四角传球教案
《篮球四角传球》课时教学计划任课教师：年级：人数：40 第1次课
体的协调配合
四、四角传球比赛方法：（略）5
分
钟
②既能观察到同伴，又不影响跑动速度。
3.教师各组巡视指导，提示要领。
4.教师利用黑板讲解四角传球练习方法。
5.学生按照教师讲解的方法进行有球四角传球分解
练习。
要求:在慢跑下进行练习,熟悉跑动路线、接球位
置,以及位置的互换。
6.在慢跑下进行四角传接球练习。
7.利用限制物纠正直线跑问题,建立侧身弧线跑正
确概念。
8.尝试用两个球进行四角传球练习。
四、组织：分成两组在两个半场
教法：教师讲解比赛方法和规则。
要求：
1.动作方法正确，中间失误重新开始计数。
2.团结协作，积极进取。
结束部分一、放松练习：“集体游戏”
方法：（略）
二、集合小结
三、师生再见，收还器械
5
分
钟
一、组织：以组为单位围成四个圆
教法：教师讲解游戏方法和要求，学生分组练
习。
要求：积极参与，相互配合。
二、小结：
教师总结本节课完成情况。
教具1块篮球场；篮球20个；标志筒8个；大黑板1块；若干单面胶；
安全措施:
1.做好充分的准备活动。
2.课前、课中、课后加强对学生的安
全提示。
3.场地布置合理、学生练习有序。
预计练习密度：35%左右
课后小结：。