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车间温湿度控制系统
《车间温湿度控制系统》 车间温湿度控制系统》
设计者：淮南师范学院 08自动化（1）班第七 08自动化（1 组 课题组成员：王威、王洋洋、 唐琦、陈浩、曹凤晓
一、项目背景
1.许多工厂车间环境对温度和湿度要求很高 2.温度过高、过低，湿气过重都对工人身体健 康不利，工人需要一个舒适的工作环境 3.由于人为控制比较麻烦，因此设计一套对车 3. 间的温度和湿度自动控制的系统有很大的意 义
•
核心模块由单片机STC89C52、电源电路、 核心模块由单片机STC89C52、电源电路、晶振 STC89C52 电路、复位电路、 构成。 电路、复位电路、 串口通信电路 构成。
b.核心模块 b.核心模块
最 小 系 统 的 PCB PCB 图
放大器ULN2003、温湿度传感器AM2301、 放大器ULN2003、温湿度传感器AM2301、 LCD602液晶显示器、报警器 LCD602液晶显示器、报警器
选中需要设置 的位置
按加键
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选中项值加一
选中项值减一
按下设置键
核心程序
void main() //主函数 主函数 { uchar i; init(); aa=1; bb=1; while(1) { keyscan(); if(flag2==0) { RH(); SRH=h_b3(U8RH_data_H,U8RH_data_L); T= h_b3(U8T_data_H,U8T_data_L); distemp(0,T); distemp1(0x40+0,SRH); if(T<TL*10)
下限 温度
15 15 15 15 15 15 20 20 20 20
实时温 实时湿 热风机 状态 度 度
20.2 14.8 29 26.9 29 14 22 33 19 25
设计者：淮南师范学院 08自动化（1）班第七 08自动化（1 组 课题组成员：王威、王洋洋、 唐琦、陈浩、曹凤晓
一、项目背景
1.许多工厂车间环境对温度和湿度要求很高 2.温度过高、过低，湿气过重都对工人身体健 康不利，工人需要一个舒适的工作环境 3.由于人为控制比较麻烦，因此设计一套对车 3. 间的温度和湿度自动控制的系统有很大的意 义
•
核心模块由单片机STC89C52、电源电路、 核心模块由单片机STC89C52、电源电路、晶振 STC89C52 电路、复位电路、 构成。 电路、复位电路、 串口通信电路 构成。
b.核心模块 b.核心模块
最 小 系 统 的 PCB PCB 图
放大器ULN2003、温湿度传感器AM2301、 放大器ULN2003、温湿度传感器AM2301、 LCD602液晶显示器、报警器 LCD602液晶显示器、报警器
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核心程序
void main() //主函数 主函数 { uchar i; init(); aa=1; bb=1; while(1) { keyscan(); if(flag2==0) { RH(); SRH=h_b3(U8RH_data_H,U8RH_data_L); T= h_b3(U8T_data_H,U8T_data_L); distemp(0,T); distemp1(0x40+0,SRH); if(T<TL*10)
下限 温度
15 15 15 15 15 15 20 20 20 20
实时温 实时湿 热风机 状态 度 度
20.2 14.8 29 26.9 29 14 22 33 19 25
淮南师范学院团体辅导
淮南师范学院教育科学系团体辅导活动策划书主办：淮南师范学院教育科学系学生会承办：淮南师范学院教育科学系学生会心理健康部二〇一四年四月二十日（暂定）一、活动名称：淮南师范学院教育科学系团体辅导二，活动时间：2014年4月20号（周日）上午8点（暂定）三，活动地点：煤渣操场四，活动对象：教育科学系团总支学生会五，活动目的:人际关系在大学生的发展和社会适应中起着重要作用，促进大学生正常的人际交往。
提高其人际适应能力是学校心理健康教育的一个重要目标。
不良的人际关系可能导致自卑感、孤独感、学校适应困难等问题，甚至会对以后的社会适应造成消极影响。
引起个体人际适应不良的因素包括：错误的人际交往观念和缺乏人际交往技能等。
“人际交往团体心理辅导方案”主要围绕上述两方面展开——协助成员树立正确的人际观念，协助成员熟练掌握和灵活运用各种人际交往技能。
六，活动内容:活动目标： 1.促进成员尽快相互认识或更多的了解。
2．澄清团体目标和成员参加团体的动机，帮助成员了解团体质。
活动准备：大白纸数张（小组数），笔每位成员一只活动程序：滚雪球1.全体成员以6~8人组成一个小组，可报数分组。
2.各小组选定一个固定区域为自己小组位置，围坐成一个圆圈。
按顺时针方向，从某个成员（比如A）开始介绍自己，要求：（1）先用一句话介绍自己，这句话中必须包含两个信息：姓名以及自己与众不同的特点，比如A说“我是活泼好动的周金慧”。
A介绍完以后，顺时针的B同学应首先介绍自己前面已经做过介绍的A同学，接着再介绍自己。
例如：B同学介绍：“我是坐在活泼好动的周金慧旁边的开朗的李志”，C同学介绍：“我是坐在活泼好动的周金慧旁边的开朗的李志旁边的外向的赵亮”，以此类推。
（3）在介绍的过程中，每位成员都要努力记住该成员的名字。
3．当滚雪球完成后，小组的其他成员依次向A提一个关于个人信息的问题。
要求每个人提的问题不能与前面成员提的问题重复。
对于其他成员提的问题，A可以不回答，如：“请允许我保留这个问题”，但不能说谎。
教师说课PPT模版
70% of consumers feel closer to a company as a result of content marketing.
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最新精美淮南职业技术学院毕业论文毕业设计答辩动态ppt模板
Contents
研究/选题背景 研究方法与思路
关键技术与实践难点 研究成果与应用 论文总结
关键技术与实践难点
Research Process
Working difficulties
关键技术
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
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研究/选题背景
2
4
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是 探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研 成果进行学术交流的一种工具。如学年论文、毕业 论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为 论文。为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需 要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不 同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此， 论文就有不同的分类方法。
论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。如学年论文、毕业论文、 学位论文、科技论文、成果论文等，总
论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。如学年论文、毕业论文、 学位论文、科技论文、成果论文等，总
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一
种手段，
淮南师范学院
每天 我们从这里打开水
出入小区必经过的出入口
谨以此片献给淮南师范学院！ 谨以此片献给淮南师范学院！
制作：O℃意识流→ 制作：O℃意识流→ 系别： 系别：化学与化工系 专业： 专业：化学 寝室：748029805 寝室：
我们的小区
这是我们宿舍 楼门口处的3 楼门口处的 块黑板， 块黑板，每天 的卫生检查、 的卫生检查、 邮件收取和寻 物启事等信息 ，都会公示在 这儿。 这儿。
这 是 我 们 宿 舍 楼 的 不错吧？
下面， 下面，带您看看我们的宿舍
水 房
另一个水房
淮南师范学院
—— 东苑学生公寓
制作： ℃意识流→ 制作：O℃意识流→ 系别： 系别：化学与化工系 专业： 专业：化学
先来看看我们小区的简介
淮南东苑学生公寓位于淮南 市陈洞北路， 市陈洞北路 ， 东苑小区南角 占地约3.2公顷 ， 总建筑 公顷， 。 占地约 公顷 面积近4万平方米 现入住2 万平方米。 面积近 万平方米。现入住 所高校学生约4500人公寓 所高校学生约 人公寓 小区以6人间为主 人间为主， 。 小区以 人间为主 ， 适当 安排5人间 人均面积约4平 人间。 安排 人间。人均面积约 平 方米。 方米 。 每 4间学生宿舍均设 间学生宿舍均设 有卫生间、 盥洗室、 有卫生间 、 盥洗室 、 壁柜和 阳台。 配有床、 写字凳、 阳台 。 配有床 、 写字凳 、 书 桌 一 体 化 方 式 配 置 。
淮南师范学院生命科学系团总支学生会招新动员大会PPT
要求：热爱体育，有一定的体育特长，
并有一定的组织体育比赛的能力，能很 好的带动大家积极参与体育活动。
学生会—女生部
职能: 根据女同学自身特点和需要，开展各种健 康向上的文化、文艺、文娱活动等，协助做好 其他活动的筹备工作；负责系大学生礼仪队日 常工作的管理；开展女生文化节活动及形象、 礼仪、健康等知识讲座。
生命科学系 11级团总支、学生会 招干动员大会
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 亲爱的11级同学们， 生命科学系团总支、学生会 热情欢迎你的加入！ 希望在这里全面展示自己， 找到属于自己的一片蓝天。
团总支—办公室
职能：协助团总支书记、副书记处理日常事务；
协助学生会主席团成员处理日常事务；召集例 会并做好会议记录，及时发放信件并负责有关 文件和材料的起草；做好信息通知及传达工作。 负责学生会办公室相关事务及检查工作；负责 活动照片的拍摄；搜集整理各部材料及收存各 部活动计划总结。 要求：有较强的组织能力和交际能力，做事严 谨、细心，有责任心，能吃苦耐劳。有一定的 电脑操作能力，学习刻苦认真，成绩优秀。
学生会—科技部
职能：负责学生课外科研活动的组织的发起，
通过开展形式多样的科技活动，培养大学生创 新精神和实践能力，担起“挑战杯”大学生课 外学术作品竞赛及相关活动的筹备工作。
•要求：对科技有浓厚的兴趣和强烈的 爱好，有一定的动手实践经验，爱搞 一些小发明小创造者优先。
学生会—外联部
职能：负责配合有关部门积极参与我系的管 理工作；为大型活动拉赞助，完成资金筹备 工作；完成学生会主席团交办的其他工作。 负责加强校内个兄弟学生会之间的联系，增 进感情。 要求：有较强的社交能力和一定的语言表达 能力，做事比较沉稳。有强烈地进取和协作 能力。
生理心理学学习与记忆
人生体理解心剖理生理学学
海马结构图示
人生体理解心剖理生理学学
人生体理解心剖理生理学学 海马损伤典型案例：H.M. 的遗忘症
海马
H.M.失去了手术两年前的记 忆，并且无法再形成新的记忆
人生体理解心剖理生理学学
遗忘症
❖ 概念：对于一段时间内的生活经历全部丧失或部 分丧失。
❖ 分类：按照所遗忘的时间段不同分为 ☆ 逆行性遗忘 ☆ 顺行性遗忘
常用于研究短时记忆功能。
人生体理解心剖理生理学学
2、延迟非匹配样本任务（DNMS）
要求猴子记住前一次的正确反应，并在下一次做出 和前一次不同的选择。例如：前一次右边容器有 食物，下一次食物就会出现在左边的容器中。实 验记录不同间隔时间动物记忆的保持状况。 DNMS是研究工作记忆的经典实验范式，研究发 现，前额叶皮层是参与工作记忆最重要的脑区
人生体理解心剖理生理学学
2、突触可塑性的表现形式★ 突触效能可塑性
突触可塑性 突触形态可塑性 突触数量可塑性
人生体理解心剖理生理学学
（1）突触效能可塑性（突触传递效能可塑性） 长时程增强（LTP）
长时程抑制（LTD) ①学习记忆与突触传递的长时程增强★ 长时程增强是突触传递效能的易化现象 。 长时程增强是学习记忆的电生理学基础。
❖ Tanzi认为突触部位的经常使用类 似于肌肉锻炼那样可能引起生长 作用，从而使连接部位的功能得 到加强。
❖ 1949年Hebb（赫伯）提出了神 经元之间的功能的突触假说。
人生体理解心剖理生理学学
❖Hebb突触假说 突触的可塑性性（可修饰性）★ 如果神经元A（突触前神经元）的轴突与神 经元B（突触后神经元）之间空间位置足够 接近，并且重复激活神经元B，那么，两种 神经元或者两者之一的生长过程和代谢会 发生改变。
学习部部门介绍
哇哦！！
• 一是活动理念更新，内涵不断提 升；
• 二是活动内容丰富，形式分层多元； • 三是主动作为意识强，主动参与热情高。
————硬笔 ————软笔
————篆刻
•
中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法 爱好者喜爱的中华瑰宝。本次活动以书法（软笔、硬笔） 比赛形式在全系开展，学生自愿报名参加，比赛完毕上交 作品后，在一段时间由评委评选出硬笔、软笔的一二三等 及优秀奖，学生在书写的同时感受到书法艺术是无言的诗, 无行的舞 ；无图的画,无声的乐 。其内容博大精深，其造 型生动优秀。此次书法大赛吸引了50余名书法爱好者踊跃 参与，不仅为书法爱好者提供一个切磋技艺、展示自我的 舞台，而且也提高了我系学生的艺术修养及审美情趣，同 时对加强校园文化建设有促进作用，在以后的工作中，我 们会针对这一方面的活动作出更好的成绩。
展望未来的曙光， 热情和激情汇流成河
• 新的学期已经拉开了序幕，在这一学期我 们依旧会秉承着学生会的规章制度，认真 仔细的完成所有任务。 • 自己部门所举办的特色活动会总结上一年 的不足，在今年做到更加完美。 • 相信学习部在注入了一股新鲜血液之后， 一定会更加热Байду номын сангаас的姿态迎接新的成就，让 学习部的明天更加优秀，让美术系学生会 的未来更加灿烂！
• 鄙人吴婕，免贵姓巴，安徽 淮南人，现居八公山脚下。 泉山---舜耕山，咱这也有八 公山，若各位有兴前往，必 以贵宾之礼迎之。至今年以 奔二，上得了厨房，下不了 厅堂，未来名人一个，长约 1640MM。我有点瘦，饿了爱 吃肉，不饿我吃素。本人擎 起书画，易如反掌，跳棋难 逢敌手!独孤求败。高兴了爱 唱歌，质量就歌曲熟识程度 而定；不高兴了我也动动 口。。。吾乃君子是也。
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学校定位为高水平应用型大学，积极探索，校企 联合取得良好的效果
教学创新
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七· 院系结构
化学与材料工程学院 教育学院 计算机学院 体育学院 音乐与舞蹈学院 （少儿舞蹈艺术学院 机械与电气工程学院 文化创意与传播学院 生物工程学院 电子工程学院
法学院 淮南师范学院
经济与管理学院 金融学院
外国语学院
四〃图书馆
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五· 现任领导：
副校长： 马建国
校长： 曹杰旺
纪委书 记：周 学峰
党委书记： 陈年红
副校长： 王正明
党委副 书记： 杨正清
副校长： 翟骏
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就业情况
截至2016年3月学校向社会输送毕业人才7万多人，涌 现一批全国.省劳动模范、先进工作者。毕业生年终就 业率位居全省同类高校前列。 学校连续四年被获得“全省普通高等学校毕业生就业 工作先进集体”光荣称号，被授予“全省普通高等学 校毕业生就业工作标兵单位”，“安徽省就业工作先 进集体”、“全省高校大学生创新创业教育示范高校 ”
师资力量
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师范学院图书馆由泉山校区逸夫图书馆和 东校区图书馆两个部分组成，截止2012年 底，馆舍总面积约37300㎡，其中东校区 图书馆2000年10月落成，建筑面积10800 ㎡。
泉山校区逸夫图书馆于2010全面投入使用， 建筑面积26500㎡。 逸夫图书馆和东校区图书馆开放社会科学、 自然科学、文学艺术、工具书与样本书、报 刊阅览、以及院系资料等17个服务窗口。每 周7天全部开放，周开放时间达98小时；电 子文献提供24小时网上服务；图书馆拥有 310台电脑的两个电子阅览室，日提供12小 时服务。寒暑假外借窗口、读者自修正常开 放。
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三· 专业与师资力量
专业分类：
26人 288人 90人 200人
研究 生 博士 生 教授 硕士 生导 师
学院设有设有国际经济与贸易、汉语言文学、 金融工程、化学工程与工艺、通信工程、电 子信息工程、化学、电气工程及其自动化、 网络工程、数字媒体技术、自动化、政治学 与行政学、园林、光信息科学、数学及应用 数学、物理学、应用心理学、音乐学、美术 学、动画、环境艺术设计、视觉传达设计、 .广告学、会计学等涵盖九大学科门类的55个 本科专业。其中物理化学、发展与应用心理 学成为省级重点学科。省级重点学科数在省 内新建本科中首列
建立中小城市发展研究 中心，生物化学方面取 得了优异成绩。
科研成果
六· 教学成果
竞赛成绩
2012年，学校共有210位同学 在省、部级以上竞赛中获奖， 43人次获国家级奖励。其中， 获国家一等奖7项，在安徽省 第三届高校师范生教学技能竞 赛中，获文科组特等奖，理科 组一等奖；两支学生团队首次 参加国际大学生数学建模竞 赛，即分获二、三等奖的斐然 成绩。
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Huainan Normal University
目录
淮南师范学院简介
历史沿革 办学规模 专业和师资力量 校图书馆 现任领导 教学成果 院系结构
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一· 历史沿革
淮南师范专科学校创建
1958年
安徽师范大学（淮南专科班）改建为淮南师范专科学校
1983年
1986年
淮南师范专科学校（原淮南教育学院部分）改建为淮南 教育学院
思想政治理论课教 学部
美术与设计学院
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八· 校园风光
春意盎 然
亭亭玉 立
一叶知 秋
雪花飞 扬
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谢谢您的观赏！
经国家教育部批准升格为淮南师范学院至今
2000年
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二· 办学规模
学校现占地面积1216亩，建筑总面积48万平方米，拥有教科研仪器设
备总值1.3亿元，馆藏各类图书170万册。拥有21个配套齐全的各类实 验室，10个校内实验实训中心，130多个校外实习实践基地。学校现 有教育学院、经济与管理学院、电子工程学院、文化创意与传播学院、 生物工程学院、化学与材料工程学院、机械与电气工程学院、金融学 院、计算机学院、外国语学院（大学外语教学部）、法学院、、体育 学院（公共体育教学部）、美术与设计学院、音乐与舞蹈学院（少儿 舞蹈研究中心）、思想政治理论课教学部等15个二级学院（部）。开 设60个本科专业。学校现有普通高校全日制在校生18752人。