北师大版历史七年级上册第一课
北师大版七年级上册历史第1课 中华大地的远古人类 教案
北师大版七年级上册历史第1课中华大地的远古人类教案第1课中华大地的远古人类教学目标一、基础知识目标我国境内的最早人类——元谋人的发现与距今年代；北京人的发现、地点与距今年代；北京人的体质特征、制造打制石器、使用天然火、群居生活；山顶洞人的距今年代、发现地点；山顶洞人的石器、磨制技术和人工取火；山顶洞人过着氏族公社的生活。
二、能力培养目标初步了解、认识历史领域各种不同知识范围的能力。
通过本课的学习、阅读，可以接触考古知识、神话传说、古史资料、历史地图、文物插图等各类与历史有关的知识，扩大学生的知识视野，引起兴趣，重视历史课的学习。
三、思想教育目标.我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，我国历史可以追溯到一百七十多万年以前，从而激发青少年的爱国主义感情。
2.劳动创造世界和人类本身。
从我国远古人类制造工具、会劳动的历史，认清这一颠扑不破的真理。
教学重点：本课重点是元谋人，包括元谋人的发现地点、距今年代、考古发现情况等。
另一重点是北京人，包括北京人的发现地点、距今年代、制造石器、使用火、群居生活等。
教学难点：本课难点有二：1.初中学生对原始社会的名词比较生疏，刚刚学习历史，需要逐步理解；2.人类自身从猿到人的发展，劳动创造人的真理比较抽象，一时不易讲清。
教学设计：利用一场科幻剧表演，使学生了解我国境内原始人类北京人和山顶洞人的区别，再以拜访祖先的形式，引导学生一步步探寻祖先生活的痕迹，使学生认识到人类进化的历程，及劳动在从猿到人的过程中的作用。
教学过程：导入新课：在中华大地上，谁是最早的居民呢?他们长什么样？吃什么？穿什么？住在什么地方？他们是怎样生活的？今天就让我们共同探寻我们祖先生活遗迹，“拜访”祖先。
第1课中华大地的远古人类（板书）距今170万年到公元前21世纪，是我国的原始社会时期，第2课到第3课，我们将要了解这一时期我们祖先的生活生产状况。
让我们首先来看一看是谁揭开中国原始社会的序幕的吧。
历史七年级上北师大版第1课中华大地的远古人类课件(20张)
同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动
的场景中，与史实相符的是（ ） A．用圆形方孔铜钱购物
B．种植水稻 D
C．穿着麻布衣服
D．烧烤食物
3、（2016·广东茂名·1）“我来自周口，你来自元谋，牵起
你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的
诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类
钻孔技术（骨针），懂 得爱美
山顶洞人制作的骨针 山顶洞人的装饰品
本课总结：
用表格将本课所学原始人类的知识进行归纳。
原始人 类名称
元谋人
北京人
山顶洞 人
生活 地点 云南 元谋县
距今 年代
约 170万年
体质 特征
周口店 约70－ 保留猿 龙骨山 20万年 的特征
周口店 约1.8万 和现代人 龙骨山 年 差不多
工具 制造 打制 石器
打制 石器
磨制 石器
用火 情况 天然火
天然火
人工 取火
1、 （2016·贵州黔西南·1）假如你是一名导游，现英国一
旅游团需参观我国元谋人遗址，你应该带他们到哪个省市？ （）
C
A．北京市 B．陕西省 C．云南省 D．浙江省
2．（2016·广西桂林·2）在学完“我们的远古祖先”一课后，
应该去（ ） A．北京市 B．陕西省C．浙江省
D．云南省
A
4. 地位：我国最为著名的早
期直立人（猿人）
经过科学家鉴 定，这是远古 人类的牙齿。
这表明元 谋人已经 知道用火
了
人类门齿 打制石器
炭屑
这表明元谋人已经 会制造和使用工具
了.
二、北京人
1.地位： 全世界最著名的晚期直立人 2.发现的地点： 北京周口店龙骨山 3.距今的年代： 约71万-23万年
(新)北师大版七年级历史上册第1课《中华大地的远古人类》优秀课件
第1课 中华大地的远古人类
女 娲 抟 土 造 人
1859年，英国生物学家达尔文发表了生 物学史上划时代的巨著《物种起源》， 创立进化论学说。
北京人
金牛山人 丁村人 和县人 长阳人
山顶洞人
蓝田人 元谋人
南京人
马坝人
一、我国最早的人类
——元谋人 时间: 距今约170万年 云南省元谋县
A、生产工具简陋 B、血缘关系松散
）
C、自然条件艰难
D、体质发育不全
嘴巴前伸
像猿
没有明显的下颌
手脚分工明显 会制造和使用工具 北京人还保留了猿的某些特征。
像人
北 京 人 背 鹿 图
在遗址中，还发现了虎、豹、 熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。 在这样的环境中，北京人怎样生 存下去呢？
上古之世，人民少 而禽兽众，人民不胜 禽兽虫蛇。 ——《韩非子》
群居生活
使用打制石器 你知道它们的用途吗？ 砍砸器
元谋人的牙齿化石
地域:
生产生活 情况:
会制造工具 知道用火
地位:
我国境内已知的最早的人类
云南省元谋县——元谋人发现地
图 为 元 谋 猿 人 化 石 遗 址 发 掘
元谋人刮削器
会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
古猿是怎样进化为人类的？ •猿进化为人 •过程缓慢而又艰辛的 •进化最快的是双手和下肢 ……
工具、生产生活 会制造工具、 用火(天然火)
社会 组织 个体 原始 人群 氏族
北京人
山顶洞人
3万年
打制石器、使用 保留了猿的 北京西南 天然火，保存火 某些特征 周口店 种 周口店 与现代人 打制石器、 龙骨山 基本相似 人工取火 山顶洞穴
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北师大版七年级上册历史第1课中华大地的远古人类教案第1课中华大地的远古人类教学目标一、基础知识目标我国境内的最早人类——元谋人的发现与距今年代；北京人的发现、地点与距今年代；北京人的体质特征、制造打制石器、使用天然火、群居生活；山顶洞人的距今年代、发现地点；山顶洞人的石器、磨制技术和人工取火；山顶洞人过着氏族公社的生活。
二、能力培养目标初步了解、认识历史领域各种不同知识范围的能力。
通过本课的学习、阅读，可以接触考古知识、神话传说、古史资料、历史地图、文物插图等各类与历史有关的知识，扩大学生的知识视野，引起兴趣，重视历史课的学习。
三、思想教育目标我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，我国历史可以追溯到一百七十多万年以前，从而激发青少年的爱国主义感情。
劳动创造世界和人类本身。
从我国远古人类制造工具、会劳动的历史，认清这一颠扑不破的真理。
．教学重点：本课重点是元谋人，包括元谋人的发现地点、距今年代、考古发现情况等。
另一重点是北京人，包括北京人的发现地点、距今年代、制造石器、使用火、群居生活等。
教学难点：本课难点有二：1.初中学生对原始社会的名词比较生疏，刚刚学习历史，需要逐步理解；2.人类自身从猿到人的发展，劳动创造人的真理比较抽象，一时不易讲清。
教学设计：利用一场科幻剧表演，使学生了解我国境内原始人类北京人和山顶洞人的区别，再以拜访祖先的形式，引导学生一步步探寻祖先生活的痕迹，使学生认识到人类进化的历程，及劳动在从猿到人的过程中的作用。
教学过程：导入新课：在中华大地上，谁是最早的居民呢?他们长什么样？吃什么？穿什么？住在什么地方？他们是怎样生活的？今天就让我们共同探寻我们祖先生活遗迹，“拜访”祖先。
第1课中华大地的远古人类距今170万年到公元前21世纪，是我国的原始社会时期，第2课到第3课，我们将要了解这一时期我们祖先的生活生产状况。
让我们首先来看一看是谁揭开中国原始社会的．序幕的吧。
北师大版七年级历史上册第1单元第1课《中华大地的远古人类》
第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类课型：新授执笔：王柏英陈志红审核：胡小春陈志红[目标导航]1、学习目标：了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点；通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”；知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人过群居生活的原因；通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，培养识图能力。
2、学习重点：元谋人、北京人3、学习难点：学生初步接触历史地图、考古知识、古史资料等内容，需要逐步理解；人类社会从低级到高级的逐步演进，劳动在从猿到人的进华过程中起了重要作用这一问题比较抽象，需要逐步引导理解。
【课前预习】请你认真阅读教材2-3页“元谋人”一目的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题：请看课文第3－4页“北京人”一目的内容，在课文中圈划出来，并完成下列问题：【课堂探究】1．2019年第29届奥运会举办地北京是一个历史悠久的城市，70—20万年前这里生活着北京人，1.8万年前这里生活着山顶洞人。
请看图思考：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？2．分析“中国原始人类主要遗址分布图”，说一说：我国原始人类遗址分布的特点是什么？3．你的疑点、难点：【课后练兵】A、必做题一、单项选择题1、我国境内目前已确定的最早人类是（）A．元谋人 B.北京人 C．山顶洞人 D.蓝田人2、下列各项叙述，与右边图像人物情况不相符的是（）A.直立行走B.人工取火C.使用打制石器D.过群居生活3、北京人过着群居生活的主要原因是（）①血缘关系的结合②工具简陋粗糙③人们头脑简单④生活环境险恶A.①②B.③④C.①③D.②④4、人与动物的根本区别是（）A．外貌与现代人相似 B.能直立行走C．会制造和使用工具 D.已经使用天然火5、下列不属于我们了解历史的重要依据的是（）A．文物 B．文字记录 C．古迹和遗址 D．民间传说二、非选择题材料分析题材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
七年级历史上册 第1课 中华大地的远古人类 北师大版
合作探究
一、元谋人
请同学们自由朗读本目内容，先自主思考 以下几个问题，再与同位之间交流一下。3 分钟后看谁完成的最好。 问题1、元谋人发现地点 问题2、对于元谋人，我们发现了哪些考古资 料呢？
一、元谋人
——距今约170万年
发现地点： 云南元谋县
学生展示
• 问题1、对于元谋人，我们发现了哪些考古 资料呢?
火还可以吓走野兽。
• 北京人： • 用火情况：使用天然火 • 火的来源、保存、作用 • 生活方式：群居生活
三、山顶洞人
请同学们自由朗读本目内容，先自主思考 以下几个问题，再与同位之间交流一下。3 分钟后看谁完成的最好。 问题1、山顶洞人发现地方 问题2、山顶洞人佩带装饰品，这说明了什么 ？
三、山顶洞人
检查预习
• 1．目前我国境内已知最早的人类元谋人距今年代： _云__南__省__元__谋_县__
• 发现地点：_______________ • 2. 北京人距今年代：__北__京_周__口__店_______，发现地点
：_____________，已经掌握_打_制__石__器____和 _使__用__天__然__火___的技术
• 问题2、什么是化石呢? • 问题3、同学们可以对照一下同桌同学的门
齿，看与元谋人的牙齿有何不自主思考 以下几个问题，再与同位之间交流一下。3 分钟后看谁完成的最好。 问题1、北京人发现地点 问题2、北京人特征
二、北京人 ——距今约70万---20万年
北京人与山顶洞人
的区别
学生展示，教师明确
总结提升
用表格将本课所学原始人类的知识进行归纳。
原始人 类名称
元谋人
北京人
山顶洞 人
生活 距今 体质 工具
七年级历史上册第1课《中华大地的远古人类》课件北师
对世界文明的影响
01
02
03
人类起源的探索
中华大地的远古人类对于 人类起源的探索具有重要 意义，为世界文明史的研 究提供了宝贵的资料。
文化交流的促进
远古人类在与其他地区的 交往中，促进了不同文化 的交流与融合，推动了世 界文明的发展。
人类历史的完善
中华大地的远古人类对于 完善世界历史体系、丰富 世界文明多样性具有重要 意义。
七年级历史上册第1课《中华 大地的远古人类》课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 远古人类的出现与演化 • 中华大地的远古人类 • 远古人类的文化与科技 • 中华大地的远古人类的影响 • 总结与思考
01
引言
本课目标
了解中华大地远古人类的基本情况，包括起源、发 展历程和主要特点。
掌握远古人类在中华大地上的重要贡献和影响，理 解其在中华文明史上的地位。
远古人类的宗教与信仰
自然崇拜
远古人类对自然力量和现象产生 崇拜之情，认为自然界的力量能 够影响人类的命运和生存，因此 产生了各种自然崇拜和祭祀活动。
图腾崇拜
远古人类认为某些动物或植物与 自己有特殊的关系，将其作为部 落或家庭的守护神，形成了图腾
崇拜的文化现象。
祖先崇拜
远古人类认为祖先的灵魂能够保 佑家族和子孙的平安和繁荣，因 此产生了祖先崇拜的文化现象。
05
中华大地的远古人类的影响
对中华文明的影响
中华文明的起源
中华大地上的远古人类是中国历 史的起点，他们为中华文明的起
源奠定了基础。
文化传承
远古人类在长期的生活实践中，创 造了著名的华夏文化，成为中华文 明的重要组成部分，影响了后世的 文化传承。
北师大新版七年级历史第1课中华大地的远古人类市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
二、北京人
1、发觉地点：北京周口店龙骨山 2、距今年代： 约70万——20万年 3、体质特征： 北京人头骨低矮，眉骨高耸，嘴部
突出，保存着猿旳体质特征。上肢 比下肢发达。
4、工具制造：打制石器（旧石器时代） 5、用火情况： 6、生产情况： 7、社会组织：
5.火旳使用对原始人类旳生存和进化有什么作用？
阐明山 顶洞人走得 很远，已经 到了海边。
不对！阐明北京 当初距海很近，因为3 万年前北京旳地貌与
目前不同。
几万年
前北京旳地貌
同目前基本相
你
同。所以，在
答
山顶洞穴里发
对
觉海蚶壳，只
了
能阐明山顶洞
吗
人已经走得很
？
远了。
北京人与山顶洞人比较表
约71 到23 万年
保存 猿旳 某些 特征
约 和现 3万年 代人
发觉旳骨器：在北京
猿人洞穴堆积物种，发掘 出不少破碎旳兽骨。有许 多鹿角分割成两端，斫痕 清楚，显然是加工过旳。 截断旳鹿角根粗壮而结实， 能够做锤子用，遗址中出 土旳完整旳鹿旳头骨有成 百件。
发觉旳石器：北京人遗址共出土了大约
十几万件石制品。北京人会采用多种原
料砂制岩作层，，燧最喜石欢层用等旳，石石器料是种石类英多，，主水晶要，吃什么食物？ 有刮削器（占总数旳75.2%），尖状器 会穿衣服打扮自己吗？
结论: 北京人旳头部还保存着许多古猿旳特征
3 经过北京人旳体质特征——上肢基本具有 了当代人旳特点，讨论：为何说“劳动发明了 人”？而不是上帝造人？
▪ 手是劳动旳器官，发展较快，变得灵活轻巧。下肢用来支 撑身体和直立行走，发展较慢。
▪ 一快一慢表达：用进废退，劳动才是人进化旳关键。
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北京人使用 的打制石器
三、山顶洞人
能 力
山顶洞人头部复原像
体 质
整理归纳
代表 文化 距今 时间
万年
发现 地点
云南 元谋
使用 工具
有明显加工
痕迹的石器
生产活动
所在 社会 河流域 组织
长江 流域
元谋人 约170
北京人
约70万- 北京 20万年 周口店
北京
打制 石器
使用天然火 采集、狩猎 使用天然火
黄河 流域 黄河 流域
群居 群居
山顶洞 约1.8万 人
磨制石器 采集、狩猎 周口店 和骨器 龙骨山顶 捕捉水生动物
（晚期 氏族）
训练反馈
为什么说北京人已经是人了？ 直立行走
会制造和使用石器
使用天然火 群居生活
北京人网上博物馆
原始时代的大连（一）
1982年，考古工作者在瓦房店市北部的 古龙山坡发现了一处洞穴类型的遗址 这是迄今为止，在大连地区发现的具有 代表性的最早的原始人类活动遗址 在这处距今约17000年以上的遗址内， 虽未发现人骨化石，但在其内发掘出土的数 万件鸟类、马类脊骨化石、一批具有人工打 击痕迹的骨片和部分石器足够让考古工作者 断定——古龙山遗址系一处 旧石器时代古人类活动遗址
历史
前言 导言 正文： 宋体字
楷体字
图片和地图
第一单元 中华文明的起源
第一课 中华大地的远古人类
《中国原始人类主要遗址分布图》
一、元谋人 1、生存年代： 距今约170万年 2、发现地点： 云南元谋 元谋人牙齿化石
二、北京人
发现地点和生存年代 北京周口店 距今约70~20万年
北京头部复原像
二、北京人
1、北京人能直立行走
为什么说 劳动在从 猿到人的 进化过程 中起了重 要作用？
北京人头部复原像
体质特征： 上肢：较快 下肢：较慢 大脑：缓慢地进化
3、北京人会制造和使用石器
人和动物的根本区别是： 会制造和使用工具 4、北京人使用天然火 如何得知 来源和作用 ？ 如何保存 5、北京人的群居生活？ 人类最原始的社会组织形式