义务教育经费保障机制改革工作整改总结
高皇小学义务教育经费保障机制改革自查整改报告
高皇小学义务教育经费保障机制改革工作自查整改报告义务教育经费保障机制改革关系到千家万户，它直接涉及到广大人民群众的切身利益，如果学校违反政策，就会给学校带来不良影响。
为了深入贯彻上级文件精神，使我校义务教育经费保障机制改革顺利进行，让社会及人民群众对我校各项工作满意，我校组织全体教师认真学习有关文件精神，掌握各项收费依据标准，并对义务教育经费保障机制改革工作进行全面细致的自查。
自查情况报告如下：一、严格按照“一费制”标准，只收取作业本费，没有收取服务性收费和变相收费。
二、收费管理做到规范通过公开栏宣传和会议传达，讲明各年级学生收费项目和标准，然后由各班及时收取本费，及时开出收费收据。
三、经费到位与使用情况。
公用经费支出能够严格遵守规定。
根据我省农村义务教育经费保障体制改革精神，学校义务教育补助经费小学每生每年525元。
本学期，我校是有人数139人，学校经费预算共计72975元。
四、预算管理情况。
学校在接受培训后，按要求编制了2013年预算，并执行了预算，执行进度没有超出预算。
五、校务公开情况。
学校按县局文件要求，建立了校务公开制度，对2013年新机制改革后的收费项目和金额进行了公示。
通过对义务教育经费保障机制改革工作的自查，我校没有发现各种问题，各项工作严格按照上级文件规定执行，符合上级文件的要求六、存在主要问题1. 义保宣传工作成效有待提高。
从自查情况来看，我校对义保各项保障政策宣传力度较为薄弱、宣传面不广、群众对政策的认知面不全，对义保经费支出“三不准”政策内容不太清楚。
2.我校检查督查力度有待加强。
义保改革检查考核要像安全检查一样，细致查阅相关纪录，认真听取群众反映，全面了解义保工作开展情况，方能防患于未然。
七、整改措施：我校对于存在的问题予以高度重视，认真反思，查找原因，立即整改，切实做好义务教育经费保障机制改革实施工作。
确保我校义务教育经费保障机制改革工作见到成效。
高皇小学2013.12.05义务教育经费保障机制改革工作自查整改报告固镇县高皇小学2013.12。
######教育局农村义务教育经费保障机制及治理教育乱收费总结
市教育局农村义务教育经费保障机制落实及规范教育收费情况汇报自实施农村义务教育经费保障机制以来，我局高度重视此项工作，及时根据人事变动情况调整农村义务教育经费保障机制领导小组，将其工作纳入到每年工作计划之内，进行安排部署，认真抓好各项工作的落实，现将2013年工作落实情况汇报如下：一、主要做法及成效（一）加强宣传，提高认识，认真落实各项政策每年我局都要组织各中小学召开会议，认真学习、领会上级关于教育收费工作政策精神，深刻认识其重大意义，研究布署各项政策的实施办法和行动步骤，制定具体措施，确保工作落到实处。
为确保这一工作的有效落实，我局每年利用科技三下乡活动、法制宣传日活动，向群众散发宣传资料，使广大人民群众特别是学生家长充分了解这一政策，使大家切切实实感受到党和国家对农村义务教育的高度重视和对农民群众的深切关怀。
（二）严格经费预算，按时足额划拨经费，确保经费落实到位我市农村义务教育经费的来源有三个方面：一是中央财政拨款；二是自治区财政拨款；三是市财政配套资金。
按政策规定，这些经费均用于农村学校义务教育经费。
2011年，我市共有###名学生享受免课本费，资金###万元。
有###名贫困寄宿生享受到贫困寄宿生生活补助费###万元。
有###名学生，享受免城市杂费共####万元。
这些经费的及时足额到位，基本上解决了我市贫困家庭子女因家庭经济困难上不起学的问题，巩固和提高了我市九年义务教育的普及率。
同时我们对以上款项都按照农村义务教育经费保障机制的有关规定，依据学校上报的经费预算，经教育局审核后，根据各学校实际，足额拨付给农村中小学，并组织领导小组人员对经费的落实情况认真进行自检自查，杜绝挪用、挤占、截留经费的现象发生，确保专款专用，使各项经费的运行真正落到实处。
（三）加强经费管理，完善监督机制，经费使用透明农村义务教育经费的拨付和使用，根据国家政策规定，各专项资金必须按照国家规定的开支范围和标准使用，不得用于偿还以往债务，不得将公用经费用于学校人员工资、津贴、奖金等，要求学校要及时作好公用经费的预算、决算、报表等工作，决策民主、经费使用透明，自觉接受上级主管部门及广大师生和学生家长的监督，我局按时对各学校经费使用情况进行审计监督，发现有违规现象，坚决查处，责令改正和补救，并追究当事人及主管领导的责任。
义务教育经费保障机制改革实施情况汇报
义务教育经费保障机制改革实施情况汇报根据义务教育经费保障机制的实施情况，现将相关内容进行汇报。
一、提高财政投入水平为了保障义务教育经费的基本需求，政府不断加大对义务教育的财政支持。
在实施期间，国家每年都会提高对义务教育经费的拨款额度，确保每个学生都能够享受到良好的教育资源。
此外，在中央对地方财力补助的基础上，逐步建立起以中央财政和地方财力补充为主的义务教育经费拨款机制，有效提高了教育经费的保障水平。
二、优化经费分配机制为了更科学合理地分配教育经费，各级政府加大了对义务教育资源的优化配置力度。
通过实施地方财政对义务教育经费的保障机制，确保各地区、各学校的教育经费分配更加公平。
同时，加强对教育投入的监管和考核，确保经费使用的合理性和高效性，避免浪费现象的发生，确保教育经费的最大化利用效益。
三、加大对薄弱地区和特殊学生的扶持力度为了解决薄弱地区教育资源不足的问题，国家对薄弱地区的教育经费予以特别扶持。
通过设立专项资金，加大对薄弱地区学校基础设施建设、师资培训等方面的资金投入，提高薄弱地区义务教育的质量和水平。
同时，为了照顾特殊学生的需求，国家逐步建立起特殊教育经费保障机制。
通过设立特殊教育经费，提供额外的教育资源支持，并加大对特殊学校和教育机构的经费投入，保障特殊学生的教育权益。
四、推进义务教育均衡发展为了实现义务教育的均衡发展，国家加大了教育资源的调配力度。
通过制定相关政策和措施，促进义务教育资源的优化配置，缩小城乡差距和区域差距。
各地积极推进教育体制，完善学校网络，提高教育资源的社会共享程度，进一步保障了所有学生接受优质教育的机会。
五、加强财政投入监管为了确保义务教育经费的投入安全和有效使用，各级政府加大了对教育财政投入的监管力度。
通过建立健全财务管理体系，加强预算执行和监督，确保教育经费使用的规范和合理性。
同时，加大对义务教育经费使用结果的考核和评估力度，及时发现和纠正问题，确保教育经费的最大化利用效益。
2024年义务教育有保障工作总结
2024年义务教育有保障工作总结
2024年，义务教育有保障工作取得了显著进展。
以下是对该工作的总结：
1. 教育经费的增加：政府在2024年增加了对义务教育的投入，确保了每个学生都能获得高质量的教育。
这包括扩大教育经费，并增加教师工资和培训。
2. 教育资源的均等化：政府在2024年采取了措施，减少了城乡之间和富裕地区与贫困地区之间的教育资源差距。
这包括改善农村地区的学校设施和教学条件，以及提供更多的教育机会给偏远地区的学生。
3. 培养高素质教师：政府在2024年加大了对教师培训和职业发展的支持力度。
通过提供更多的培训机会和提高教师的职业待遇，吸引优秀人才从事教育事业，并提高教师的专业水平。
4. 优化课程设置：政府在2024年对义务教育的课程设置进行了优化，使其更加符合学生的兴趣和需求。
同时，还加强了科技教育和实践教学，培养学生的创新能力和实践能力。
5. 加强校园安全：政府在2024年增加了对学校安全的关注，加强了校园安全管理，确保学生在安全的环境中学习。
这包括修建更加安全的学校建筑，增加安保人员和加强校园安全教育。
通过以上的努力，2024年的义务教育有保障工作取得了显著的成果，促进了教育公平和教育质量的提升，为青少年提供了更
好的教育机会和发展空间。
这将为国家未来的发展培养出更多有素质的人才，为社会的进步和繁荣做出贡献。
城乡义务教育经费工作总结
城乡义务教育经费工作总结近年来，我国城乡义务教育经费工作取得了长足的进步。
政府不断加大对教育的投入，确保了城乡学校的基础设施建设和教育资源配置的均衡。
同时，各级政府和社会各界也积极参与到义务教育经费的筹集和管理中，为教育事业的发展贡献了力量。
首先，城乡义务教育经费的筹集机制逐渐完善。
政府通过财政拨款、税收调节等方式，为城乡学校提供了足够的经费支持。
同时，各地还积极探索多元化的筹资渠道，吸引社会资本参与教育事业，为城乡学校的发展提供了新的动力。
其次，城乡义务教育经费的使用效率不断提高。
政府加大了对教育经费的监管力度，确保经费使用的合理性和效益性。
同时，各地也积极推进教育经费的绩效管理，鼓励学校在教育教学、师资队伍建设、学生素质提升等方面取得实实在在的成绩，确保每一分经费都能发挥最大的作用。
再次，城乡义务教育经费的公平性逐步提升。
政府不断加大对贫困地区和薄弱学校的经费支持力度，确保每一个孩子都能享受到优质的教育资源。
同时，各地也积极采取措施，缩小城乡教育经费的差距，让城乡学校的条件更加公平。
最后，城乡义务教育经费的管理体制不断完善。
政府加大了对教育经费的投入力度，并建立了更加科学、规范的管理体制，确保经费使用的透明和规范。
同时，各地也积极推进教育经费的信息化管理，提高了管理效率和效益。
总的来说，城乡义务教育经费工作取得了显著成绩，但也面临着一些挑战。
未来，我们需要进一步加大对教育的投入，提高教育经费的使用效率，不断提升城乡教育的公平性，推进教育经费的管理体制改革，为我国教育事业的发展注入新的活力。
希望在全社会的共同努力下，城乡义务教育经费工作能够取得更加辉煌的成绩。
义务教育经费保障机制改革自查工作总结
义务教育经费保障机制改革自查工作总结2016.6.7为了保证我校教育教学与日常工作的正常运转，有计划合理地使用义教经费，认真做到勤谨办学，我校本着从学校发展出发，义教经费主要用于日常教学常规，服务于教师的教学活动，努力改善校容校貌，添置教学设施和设备，维护破旧受损的设备和设备。
对有限的义教经费实行公开、合理、有效的管理和使用，坚持不乱花一分钱，将每一分钱都用在刀刃上办实事；保证教学活动和后勤服务的正常开支，使学校的各项工作正常运转，从而有效促进学校的发展和教育教学质量的提高。
我校义教经费的管理和使用学校领导高度重视，根据有关文件精神，从大局出发，从小处着手，对学校的公用经费的使用情况了自查，情况如下：一、基本情况2016年上半年我校有在职教职工8人，退休1人，教学班6个，在校学生174人，学生每生公用经625元标准，公用经费预算108750元。
二、预算编制开展及管理情况学校的财务人员严格按学校的要求和义务教育经费的使用规定，认真对学校的经费进行预算编制，各项开支都严格按照有关财务规章制度进行，实行收支两条线，专款专用，一切开支并报学校核算小组审核。
三、高度重视，强化领导1、学校首先成立了农村义务教育经费保障机制改革领导小组，领导小组率先学习了国务院关于农村义务教育保障机制改革工作的实施意见，统一了思想，强化了认识。
通过学习，进一步认识到农村义务教育经费保障机制改革确实是一项功在当代，利在千秋的德政工程、惠民工程。
该项工作在我校形成了校长亲自抓、分管领导具体抓、全体教职工齐抓共管的良好局面，确保了农村义务教育经费保障机制改革工作的顺利推进。
学校成立义务教育经费保障机制改革自查领导小组和理财小组：自查领导小组：组长：陈飞副组长：王爱利成员：朱道永周浩宇计同瑶霍振玲理财小组：组长：计同瑶成员：葛荣荣周浩宇计同瑶霍振玲2、在义教经费的管理使用过程中，学校严格按照规定做到收有凭证，付有收据，所有义教经费的管理实行校内公开，凡属于上千元的开支均在校委会上通过，每季度财务收支公开公示，每学期结束后的收支情况向教师公布，接受教师的监督和上级核查。
塔水处义务教育经费保障机制改革工作汇报
塔水处义务教育经费保障机制改革工作汇报【前言】教育是国家的根本，是我国未来发展的重要保障。
义务教育作为教育的基石，为国家培养优秀的人才提供了坚实的基础。
然而，当前塔水处义务教育经费保障机制的不足已经成为制约教育发展和提高教育质量的重要障碍。
为了进一步深化教育改革，实现教育现代化，本文将对塔水处义务教育经费保障机制改革工作进行汇报。
【一、背景分析】当前，随着城市化进程的加速推进和人口老龄化的不断加剧，塔水处义务教育面临着诸多困难和挑战。
一方面，城乡差距显著，城区学校经费充足，而农村地区的学校经费却严重不足；另一方面，学生数量大幅增加，教育资源严重供不应求。
这种情况在一定程度上严重制约了教育质量的提高。
【二、改革举措】为了解决上述问题，塔水处采取了以下措施：1.提高政府投入为了保障义务教育的质量和公平，塔水处在财政预算中增加了对义务教育的投入。
同时，加大补助力度，对城市和农村学校进行补贴，以保障学生的基本教育权益。
2.促进教育均衡发展为了消除教育差距，塔水处在城乡之间和地区之间统筹教育资源，积极推动城乡学校师资互派，缩小学校间教育质量的差距。
3.推动社会力量参与教育为了扩大教育资源，塔水处鼓励社会力量积极参与教育事业。
同时，积极开展教育信息化建设，建立程序化管理模式，提供更多的教育资源和信息服务，为广大师生提供更好的服务。
【三、成果展示】经过一段时间的努力，塔水处的教育改革取得了显著成效：1.教育经费投入的增加2019年，塔水处教育经费达到近1000万元，占全区财政预算的13.5%。
同时，补助费用也由原来的22.5万元增加到近200万元。
2.教育资源的均衡分配塔水处改变了过去城乡教育资源分配不均的现状。
城镇和农村学校可以互相借用教育资源，使教育资源得到了充分的利用。
3.教育质量的提高校园文化的建设、学校环境的改善、教师师资的提高和学生教育管理的完善，使得塔水处的教育质量得到了很大的提高。
2019年，该区各级学校共获得“优秀学校”等称号55个。
义务教育公用经费工作总结
义务教育公用经费工作总结
义务教育公用经费是保障全国各地教育公平的重要保障，也是国家教育事业发
展的关键支持。
近年来，各级政府和教育部门在义务教育公用经费的管理和使用上都做了大量的工作，取得了一定的成绩。
下面就对义务教育公用经费工作进行总结。
首先，各级政府加大了对义务教育公用经费的投入力度。
通过增加财政拨款、
完善教育经费保障机制等措施，确保了义务教育公用经费的稳定增长，为学校的正常运转和教育教学活动提供了有力的保障。
其次，各级政府加强了对义务教育公用经费的监管和使用。
建立了严格的财务
管理制度，完善了经费使用审计制度，加强了对学校经费使用的监督检查，确保了公用经费的合理、规范、透明的使用。
再次，各级政府加强了对义务教育公用经费的绩效评价和效益分析。
建立了科
学的绩效评价体系，对公用经费的使用情况和效益进行了全面的分析和评价，为进一步改进和优化经费使用提供了科学依据。
最后，各级政府加强了对义务教育公用经费的宣传和公开。
通过加强对公用经
费使用情况的宣传报道，增强了社会监督，推动了公用经费的合理使用和管理。
总的来说，义务教育公用经费工作在各级政府和教育部门的共同努力下取得了
一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
下一步，我们要进一步加大对义务教育公用经费的投入力度，加强对公用经费的监管和使用，加强对公用经费的绩效评价和效益分析，加强对公用经费的宣传和公开，不断提高公用经费的使用效益，为全面建成小康社会和教育现代化作出新的更大的贡献。
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义务教育经费保障机制改革工作整改总结全面贯彻落实农村义务教育经费保障机制改革工作中，我校严格按照上级的文件精神，扎实推进，做到了宣传到位，落实到位，措施得力。
根据埇桥区教育局“关于落实宿州市教育局义保机制改革督查通报会议精神”要求，近段时间中心校对该项工作进行了各校自查、整改，然后各校将材料集中到中心校进行互查，进行整改。
现将自查、互查、整改总结如下：
一、高度重视，强化领导
中心校首先成立了农村义务教育经费保障机制改革领导小组，以校长刘明忠为组长，副校长王勇为副组长，各校民生联络员为成员义务教育经费保障机制领导小组。
领导小组率先学习了关于农村义务教育保障机制工作的实施意见，统一了思想，强化了认识。
然后又学习了区教育局农村义务教育经费保障机制的书面材料，进一步认识到农村义务教育经费保障机制改革确实是一项功在当代，利在千秋的德政工程、惠民工程。
于是该项工作在我校形成了校长亲自抓、分管领导具体抓、全体教职工齐抓共管的良好局面，确保了农村义务教育经费保障机制工作的顺利推进。
二、广泛宣传，畅通渠道
大力宣传“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制政策。
二是悬挂标语，同时各班主任及时向所有学生和家长发放宣传材料，让学生及家长和社会了解了今年的惠民政策，切实感受到党和政府的温暖。
三是学校里有展报办了专题宣传栏，对该政策的重大意义、具
体内容等向广大学生及家长进行了广泛的宣传，使新机制改革的内容更加深入人心。
四是制作了收费公示栏，让学生、家长开学时明明白白缴费。
五是展板，让学生、家长、社会了解其具体内容，对学校收费工作和实施素质教育予以监督。
三、扎实推进，坚决杜绝乱收费
学校按照上级文件精神，扎实推进农村义务教育经费保障机制，严格执行收费标准，赢得了群众一致好评。
通过发放宣传单、张贴巨幅标语、悬挂收费公示牌等，家长了解了党的惠民政策及本期收费标准。
学校严格按照收费标准只收取作业本费，并及时向学生出具票据。
通过督查，学校没有老师为学生代购教辅资料现象，也没有教师统一使用学生自购的教辅资料。
各个班更无自立项目乱收费现象。
为扎实推进该项工作，学校畅通信访渠道，接受社会监督。
建立健全信访接待制度和对学校收费的监督检查制度。
认真受理群众来访，切实解决群众所反映的热点难点问题，遏制教育违规收费。
四、工作存在的问题及整改结果
在各级领导的关心和支持下，中心校对此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
1、确有不少学生家庭经济条件极度贫困但由于不是在校寄宿学生
未能享受资助，但是家庭经济确实困难，可以考虑在上级许可
的情况下纳入受助范围。
2、循环教科书消毒记录简单。
3、个别学校教师培训没有实施方案，师资培训虽实际投入大而发
票复印材料少。
4、档案材料整理不够系统，材料缺乏，没有认真学习义保档案管
理有关文件，个别学校没有按照目录分类归档，活动图片单调、偏少。
整改结果：
1、财务公开由每季度一次改为每月一次。
成立治理乱收费小组，
并层层签订收费责任制。
2、循环教科书消毒时注明消毒方式、时间、人员并留有照片。
3、及时制定教师培训实施方案、切实做到教师培训的各种资料齐
全，教师培训经费占公用经费的5%。
4、加强档案建设的培训，力争各项档案管理更规范、科学。