义务教育经费保障机制改革 义务教育经费由谁保障
小学义务教育经费保障机制改革资金使用实施方案
小学义务教育经费保障机制改革资金使用实施方案
为了改善小学义务教育的质量和保障全民接受良好的教育，中
央政府已经启动了小学义务教育经费保障机制改革。
为了确保资金
使用的高效性和公平性，必须制定实施方案。
本文将介绍小学义务
教育经费保障机制改革资金使用的实施方案。
一、改进资金管理
（一）基础设施建设
为了改善教育环境和提高教学质量，必须改善基础设施。
因此，要在小学义务教育经费保障机制改革中，增加基础设施建设资金，
支持校园建设，改进教室设施、学生宿舍、学生食堂等设施，为孩
子们提供更舒适、更安全、更有利的学习环境。
（二）教师培训和薪酬
教师队伍是教育工作的核心，为了吸引人才和提高教师素质，
必须将经费用于教师培训和薪酬改善。
要加强教师职业培训，提高
教学水平和职业道德，提高教师待遇，吸引更多的人才投身到教育
事业中来。
（三）教学设备和资源
要改善小学教育教学设备和资源，提高教学效果和质量。
因此，要在小学义务教育经费保障机制改革中，加大对教学设备和资料采
购的投入，更新教学设备和具有实际意义的教学资源，例如教学片、电子板书等。
同时，应该鼓励学校建设自己的教育资源库，共享教
育资源，提供一种沟通和分享的机制。
义务教育经费保障机制改革实施情况汇报
义务教育经费保障机制改革实施情况汇报根据义务教育经费保障机制的实施情况，现将相关内容进行汇报。
一、提高财政投入水平为了保障义务教育经费的基本需求，政府不断加大对义务教育的财政支持。
在实施期间，国家每年都会提高对义务教育经费的拨款额度，确保每个学生都能够享受到良好的教育资源。
此外，在中央对地方财力补助的基础上，逐步建立起以中央财政和地方财力补充为主的义务教育经费拨款机制，有效提高了教育经费的保障水平。
二、优化经费分配机制为了更科学合理地分配教育经费，各级政府加大了对义务教育资源的优化配置力度。
通过实施地方财政对义务教育经费的保障机制，确保各地区、各学校的教育经费分配更加公平。
同时，加强对教育投入的监管和考核，确保经费使用的合理性和高效性，避免浪费现象的发生，确保教育经费的最大化利用效益。
三、加大对薄弱地区和特殊学生的扶持力度为了解决薄弱地区教育资源不足的问题，国家对薄弱地区的教育经费予以特别扶持。
通过设立专项资金，加大对薄弱地区学校基础设施建设、师资培训等方面的资金投入，提高薄弱地区义务教育的质量和水平。
同时，为了照顾特殊学生的需求，国家逐步建立起特殊教育经费保障机制。
通过设立特殊教育经费，提供额外的教育资源支持，并加大对特殊学校和教育机构的经费投入，保障特殊学生的教育权益。
四、推进义务教育均衡发展为了实现义务教育的均衡发展，国家加大了教育资源的调配力度。
通过制定相关政策和措施，促进义务教育资源的优化配置，缩小城乡差距和区域差距。
各地积极推进教育体制，完善学校网络，提高教育资源的社会共享程度，进一步保障了所有学生接受优质教育的机会。
五、加强财政投入监管为了确保义务教育经费的投入安全和有效使用，各级政府加大了对教育财政投入的监管力度。
通过建立健全财务管理体系，加强预算执行和监督，确保教育经费使用的规范和合理性。
同时，加大对义务教育经费使用结果的考核和评估力度，及时发现和纠正问题，确保教育经费的最大化利用效益。
城乡义务教育补助经费管理办法
城乡义务教育补助经费管理办法一、引言教育是国家发展的基石，而义务教育更是其中的基础和关键。
为了促进城乡义务教育均衡发展，提高义务教育质量，保障适龄儿童少年接受良好的义务教育，加强城乡义务教育补助经费的管理至关重要。
二、经费来源城乡义务教育补助经费的来源主要包括中央财政补助、地方财政配套以及其他合法渠道筹集的资金。
中央财政通过一般性转移支付和专项转移支付相结合的方式，对地方义务教育给予支持。
地方各级人民政府应当按照规定分担相应的经费，确保经费足额落实。
三、补助范围（一）公用经费补助保障学校正常运转、完成教育教学活动和其他日常工作任务等方面所需的费用。
包括教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电，仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。
（二）家庭经济困难学生生活补助对城乡义务教育阶段家庭经济困难学生给予生活补助，帮助他们改善生活条件，顺利完成学业。
（三）校舍安全保障长效机制补助用于支持公办义务教育学校维修改造、抗震加固、改扩建校舍及其附属设施。
（四）农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划补助支持地方招聘特岗教师，提高农村义务教育教师队伍素质。
（五）农村义务教育学生营养改善计划补助为农村义务教育学生提供营养膳食补助，改善学生营养状况。
四、经费分配（一）因素法分配综合考虑地区经济发展水平、义务教育规模、教育质量、困难程度等因素，合理分配补助经费。
（二）项目法分配对于特定的专项项目，如校舍安全保障长效机制项目等，按照项目申报、评审、审批等程序进行分配。
五、经费使用（一）专款专用补助经费必须按照规定的用途使用，不得截留、挤占、挪用。
（二）预算管理学校应当按照财政部门的要求，编制年度预算，严格执行预算，确保经费使用合理、合规。
（三）财务公开学校应当定期公开经费使用情况，接受师生和社会监督。
六、管理职责（一）财政部门负责经费的预算安排、资金拨付、监督检查等工作。
《农村义务教育经费管理暂行办法》
《农村义务教育经费管理暂行办法》第一章总则第一条为深化农村义务教育经费保障机制和深化教育内部机制改革，规范和加强农村义务教育经费的管理，根据《中华人民共和国义务教育法》及有关法律法规，按照上级有关部门关于农村义务教育经费保障机制改革的有关精神，结合我市实际，制定本暂行办法。
第二条本办法适用于兴化市行政区域内的农村义务教育经费的管理和使用。
第三条本办法所称农村义务教育经费是指用于农村义务教育的财政拨款及其他渠道筹措的经费。
第四条按照“明确各级责任、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则，市和乡（镇）政府应将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，保证农村义务教育经费来源的稳定和逐年增长。
市政府负担农村义务教育阶段公办教师国标工资、省标补贴、地方津贴、年度考核奖，离退休人员的离退休金、年终生活补助及定额公用经费，乡（镇）政府继续负担除市政府负担的工资性支出及定额公用经费以外的其他教育支出。
第五条规范农村中小学及市属学校教育经费管理，推进国库集中支付制度，市财政局在财政结算中心增设教育经费结算办公室，负责市属及农村中小学教育经费集中支付，市教育局委派专人参与教育经费的结算管理。
对教育经费实行学校、教育主管部门、财政管理机构三位一体的监督、审核制度。
第六条市财政、教育等有关部门应加强对农村义务教育经费筹措和使用的检查监督，依法保证农村义务教育经费筹措渠道的畅通和经费的合理使用。
第七条农村义务教育阶段学校应加强义务教育经费管理，勤俭办学，厉行节约，提高资金使用效益，并接受教育、财政和审计等部门以及学校所在乡（镇）政府的检查监督。
第二章资金来源第八条农村义务教育经费的资金来源主要包括。
市和乡（镇）政府预算安排对农村义务教育的财政拨款；上级部门的专项补助和社会捐赠等其他用于农村义务教育的经费。
第九条市和乡（镇）政府对农村义务教育的财政拨款要严格按照国务院《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发〔202x〕43号）、省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔202x〕15号）和泰州市委《关于建设教育强市推进教育现代化的决定》的有关规定（泰发[202x]17号）执行。
义务教育经费保障机制工作制度
义务教育经费保障机制工作制度一、义务教育经费的管理和使用范围1、农村中小学义务教育经费是指保证农村中小学正常运转，在教学和后勤服务等方面开支的费用。
支出范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修、维护等。
不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。
对不按规定使用义务教育经费的要依法严肃查处并追究相关单位和人员的责任。
2、学校年度公用经费的5%安排教师培训费，用于教师培训所需的差旅费、伙食费、资料费和住宿费等开支。
二、财务管理的制度1、实施义务教育经费机制保障改革后，中小学校除可代收课本、作业本费和寄宿生住宿费外，严禁再向学生收取其他任何费用。
2、建立、健全内部财务管理制度，重大财务事项或活动资金超出5000元必须经学校领导班子集体研究决定，同时上报教育局批准后方可实施。
3、严格核销手续。
每张票据必须有经手人、验收人、后勤管理人员、单位法人签字并注明用途，方可核销。
4、财务人员必须及时、准确、真实、完整地记帐、算帐、结帐和报帐，确保会计信息质量。
每年度末进行财务结算向学校班子成员及教职工公布帐目，实行财务公开。
对帐目管理混乱，违犯财经纪律的财务人员，要视情节轻重给予处罚，严重者移交司法机关处理。
5、严格控制单位的开支项目和开支标准，不得任意扩大开支范围、擅自提高开支标准。
要遵照“专款专用、量入支出、勤俭节约”的原则办一切事业。
6、对后勤管理人员因工作失误造成学校财产损失的，视其情节及损失程度分别给予批评、罚款、责令赔偿损失。
情节恶劣、损失巨大的要移交司法机关处理。
三、资产的管理学校的资产是指学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括各种财产，债权和其他权利。
学校要加强资产的核算、管理，防止国有资产的流失。
具体要求：1、大型资产购建需经全体班子会议决定，超过5000元的必须经教育局审批。
义务教育经费保障实施方案
义务教育经费保障实施方案义务教育是国家基础教育阶段的一部分，也是国家未来的希望。
为了保障每个学生能够获得优质的教育资源，必须加大对义务教育经费保障的投入。
在此基础上，我们制定了以下的实施方案。
一、完善基本经费保障机制1. 保障国家对义务教育经费的基本投入国家应该明确义务教育经费的基本投入比例，确保国家对义务教育的经费到位。
同时，国家也应该定期评估经费使用效果，为改进和完善做好准备。
2. 增设区域差异化经费保障机制针对某些较为落后地区应该设立区域差异化经费保障机制。
这个机制可以涉及到地区发展状况、师资和学生质量等各方面因素，确保这些地区的学生也能获得具有竞争力的教育资源。
3. 增加财政补助力度在经费保障机制的基础上，政府应该大幅增加对各级公办学校的补助力度，确保学校工资、场地维护、基础设施维护等方面的投入充分到位，及时解决学校中存在的一些固有问题。
二、增加投资力度及其有效利用1. 增加财政投资针对面临经费短缺的学校，可以通过政府的财政投入方式进行弥补。
这对于学校的长期发展将产生很大的帮助，因为学校需要重视课程开发、师资培养、大型器材和实验设备等方面的投入，有了政府经费的支持，学校的教育质量更能够取得显著提高。
2. 合理利用社会资源在长远的发展过程中，国家可以利用社会资源，为义务教育经费保障做出贡献。
本地区的企业、商户和社团组织，应该发挥自己的社会责任感，积极支持当地的教育事业。
这个方案需要普及宣传，确保社会资源的合理利用。
三、优化空间资源1. 安排适当的教育投资学校的基础设施和配套设施是很重要的一部分。
投资应是切实可行的。
在重要设施的规划和设立中，应当首先考虑教育教学的压顶和实用性。
针对一些基础设施的旧化状况，学校可以加强设备维护，确保学生学习环境的舒适度。
2. 合理规划教育资源学校无论大小，都应该考虑到整个教育的规划，规划出一系列有针对性的教育方案，包括基础设施的更新，教学设备的维护，人才的培养等。
教师招聘考试题库《教育法律法规》必考知识点最新版(二)_4
教师招聘考试题库《教育法律法规》必考知识点最新版(二)1、单选题未成年人( )，其父母或者其他监护人，其所在的寄宿制学校应当及时査找，或者向公安机关请求帮助。
_____A : 逃学B : 旷课C : 不在家中D : 擅自外出夜不归宿参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：《预防未成年人犯罪法》第十六条规定：未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。
故选 D。
2、单选题男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你” ，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏” 。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说这是罪证，不能归还，要交学校德育处。
”校长指出，王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是_____A : ①②③B : ②③④C : ①②④D : ①②③④参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：此教师的行为的确侵犯了学生的隐私权、人格权和财产权，属于违法行为。
故选 D。
3、单选题《学生伤害事故处理办法》是依据( )和其他相关法律、行政法规及其有关规定制定的。
_____A : 《教育法》B : 《教师法》C : 《义务教育法》和《未成年人保护法》D : 《教育法》和《未成年人保护法》参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定了《学生伤害事故处理办法》。
故选 D。
4、单选题 ( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知
国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】2005.12.24•【文号】国发[2005]43号•【施行日期】2005.12.24•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知（国发[2005]43号）各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：为贯彻党的十六大和十六届三中、五中全会精神，落实科学发展观，强化政府对农村义务教育的保障责任，普及和巩固九年义务教育，促进社会主义新农村建设，国务院决定，深化农村义务教育经费保障机制改革。
现就有关事项通知如下：一、充分认识深化农村义务教育经费保障机制改革的重大意义农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。
党中央、国务院历来高度重视农村义务教育事业发展，特别是农村税费改革以来，先后发布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》等一系列重要文件，确立了“在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主”的农村义务教育管理体制，逐步将农村义务教育纳入公共财政保障范围。
各级人民政府按照新增教育经费主要用于农村的要求，进一步加大了对农村义务教育的投入力度，实施了国家贫困地区义务教育工程、农村中小学危房改造工程、国家西部地区“两基”攻坚计划、农村中小学现代远程教育工程、农村贫困家庭中小学生“两免一补”政策等，农村义务教育事业发展取得了显著成绩。
但是，我国农村义务教育经费保障机制方面，仍然存在各级政府投入责任不明确、经费供需矛盾比较突出、教育资源配置不尽合理、农民教育负担较重等突出问题，在一定程度上影响了“普九”成果的巩固，不利于农村义务教育事业健康发展，必须深化改革。
特别是在建设社会主义新农村的新形势下，深化农村义务教育经费保障机制改革，从理顺机制入手解决制约农村义务教育发展的经费投入等问题，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
义务教育经费保障机制改革义务教育经费由谁保障
义务教育经费保障机制改革校长应知应会卡1、国家给学校的钱有哪些？主要有四大项：一是按照教师人头核发的教师工资，二是按学生人数和定额标准核拨的公用经费，三是按项目核给的校舍建设和维修改造经费，四是按学生人数核定的免费教科书资金河岸困难学生人数核定的寄宿生生活补助。
2、学校应如何要钱？编预算。
学校日常运转和事业发展所需的钱都要纳入预算，向当地教育、财政等政府部门要。
3、学校应如何花钱？按批准的预算花。
一是专款专用，公用经费不能用于发放教师津补贴，不能用于偿还学校债务，用于学生的钱不能用于教师。
二是调整预算要报批，不能自己随便改。
三是花了钱要公示，要经得起审计和检查。
4、公用经费可以用来干什么？一是“过日子”，如水、电、暖、交通、邮电等。
二是教育教学，如仪器设备、图书资料、教学业务与管理、文体活动等。
三是教师培训，按学校公用经费总额的5％安排，用于教师培训的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等。
四是房屋建筑物及仪器设备日常维修维护等。
5、学校应如何发放家庭经济困难寄宿生生活补助费（“一补”）？一是落实国家标准。
小学每人每天2元，初中每人每天3元，每年按250天计算。
二是补助的发放要及时、公平、公正，不许挤占、挪用、截留。
三是享受“一补”的学生名单要及时进行公示，不许弄虚作假。
6、目前学校还能收哪些费？只能收作业本费（已免地区除外）和住宿生住宿费，除此之外，不能再收其他任何费用。
7、如违反国家规定，校长应负什么责任？违反《会计法》，伪造、毁坏会计凭证、会计帐簿等会计资料，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，由县级以上人民政有关部门给予相应行政处分，直至开除。
以虚假、冒领等手段骗取财政资金，截留、挪用财政资金，违反规定扩大开支范围，提高开支标准的，应对学校给予警告或者通报批评；对直接负责的校领导及相关人员视情节轻重，分别给予记过、降级、撤职、开除等处分。
违反有关规定乱收费
的，责令退还所收费用，并对直接责任人给予行政处分，直至开除。
感谢您的阅读！。