西师大版小学四年级语文下册第13课《动物的睡眠PPT课件》
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第13课-动物的睡眠PPT课件
对美丽的金鱼，人们似乎根 本未发现过它的睡眠。其实， 当它一动不动的时候，就是 在睡觉。因为它没有眼睑， 睡眠时，眼睛总是睁着的。
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刺猬睡觉时，将身子缩成一
团，把浑身的尖刺一根根竖 着，只露出鼻孔在外进行呼 吸，谁也奈何它不得，真是 安全得很。
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20
填空。
1.蝙蝠睡觉的方式很特别，既不是————— —，也不是———，而是—————————— ——————————————。 2.因为海参睡眠的季节是在——————，所以 叫做“————————”。 3.蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门—— ————。冬天的时候，它要“——————”； 夏天不下雨的时候，它要“————”；要是碰见 上了———的年头，20个月不下雨，蜗牛就睡它 20个月。
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21
作业（选做一题）
1.把自己感兴趣的一种动物的睡眠 故事写下来。
2.有能力的同学可以整理搜集图片 与资料，办一张主题为“动物的睡 眠奥秘多”的手抄报。
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22
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10
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11
细读感悟
蜗牛在冬天的时候要进行 “冬眠”；在夏天天不下雨时要 进行“夏眠”。
（蜗牛行动迟缓，捕食不容易，天冷
了，天热了，食物稀少了，它便以
“冬眠”、“夏眠”等方式维系生
命。）
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12
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13
动物睡眠是为了休息， 但又不全是为了休息。
动物在不利生存的情况 下，正是以睡眠的方式使自 己的生命得以延续的。
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14
你还有哪些不明白的 地方，请大胆提出来。
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15
学习了今天的内容， 你们有什么收获呢？
.
给同学 们介绍一下。
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17
四年级下册语文课件-第13课《动物的睡眠》｜西师大版 (共16张PPT)
海参是一种生活在海底的动物，靠吃海 底下的虫子——浮游生物维持生命。到 了夏天，海底的浮游生物都浮出海面， 而海参只能蠕动，不能浮出海面，所以 要进行夏眠。
蜗牛为什么叫“睡觉大王”？自由组合 合作探究蜗牛是怎样睡眠的。
（蜗牛在冬天的时候要进行“冬眠”）
（蜗牛在夏天天不下雨时要进行“夏眠”）
结合课文内容说一说，为什么蝙蝠要进 行“冬眠”而海参要进行“夏眠”？
金蝉脱壳：比喻用计逃脱而使对方不能及 时发觉。
蠕动：指海参像蚯蚓爬行那样动。
动物睡眠是为了什么？ 蝙蝠是怎样进行冬眠的？
动物睡眠，特别是进入休眠期。睡 眠的目的就不是为了休息，而是为 了适应环境的变化。
蝙蝠睡眠比较奇特，一是集体睡 眠奇，二是睡觉方式奇，三是睡 眠时间奇。
海参是一种什么动物？ 它为什么要夏眠？如何夏眠的？
拓展延伸
你还知道哪些动物的睡眠方式？请给同 学们介绍一下。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 4:17:54 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
西师版小学语文第八册《动物的睡眠》课件
快速阅读课文，回答下面问题？ 1、为什么睡眠要加引号呢？ ▪ 2、课文介绍了哪几种动物的睡眠？
（5分钟后比一比谁回答的好。
▪ 动物睡眠是为了休息，但又不 全是为了休息。动物睡眠与人 类的睡眠不完全相同，动物在 不利生存的情况下，是以睡眠 的方式使自己的生命得以延续。
自学指导二
▪ 自由阅读课文，动物睡眠是为 了什么？
西师大版四年级下册13课
动物的睡眠
河南省永城市芒山镇彭厂小学 王建党
▪学习目标
▪ 1.学会本课8个生字和由生字组 成的新词，并能正确书写。 2.有感情地朗读课文. 3.理解课文内容,了解动物不同的 "睡眠"方式. 4.能用自己的话向别人介绍动物 的睡眠方式.
蝙蝠
蝙蝠
海参
海 参
蜗牛Βιβλιοθήκη 蜗牛自学指导一▪ 各种动物的睡眠的方式有什么 不同？
▪ （5分钟后比一比谁最棒。）
蝙蝠
冬眠
适
应
海参
夏眠
生
活
蜗牛 冬眠、夏眠
环 境
（5分钟后比一比谁回答的好。
▪ 动物睡眠是为了休息，但又不 全是为了休息。动物睡眠与人 类的睡眠不完全相同，动物在 不利生存的情况下，是以睡眠 的方式使自己的生命得以延续。
自学指导二
▪ 自由阅读课文，动物睡眠是为 了什么？
西师大版四年级下册13课
动物的睡眠
河南省永城市芒山镇彭厂小学 王建党
▪学习目标
▪ 1.学会本课8个生字和由生字组 成的新词，并能正确书写。 2.有感情地朗读课文. 3.理解课文内容,了解动物不同的 "睡眠"方式. 4.能用自己的话向别人介绍动物 的睡眠方式.
蝙蝠
蝙蝠
海参
海 参
蜗牛Βιβλιοθήκη 蜗牛自学指导一▪ 各种动物的睡眠的方式有什么 不同？
▪ （5分钟后比一比谁最棒。）
蝙蝠
冬眠
适
应
海参
夏眠
生
活
蜗牛 冬眠、夏眠
环 境
西南师大版四年级语文下册《三单元 13 动物的“睡眠”》课件_24
• 旷野 千里迢迢 偏僻 • 伸伸懒腰 金蝉脱壳 风和日丽
依赖 蠕动
• 寒气逼人 热烘烘 蜗牛
蝙蝠 海参 蜗牛
默读课文思考：
1.蝙蝠、海参、蜗牛分别是怎样睡眠的， 请在文中勾画出句子读一读，并想一 想它们的睡眠方式是什么？
2，把你喜欢的句子用“~~~”勾出来， 并说说喜欢的原因。
蝙蝠是怎样进行冬眠的？
动物睡眠，特别是进入休眠期。睡 眠的目的就不是为了休息，而是为 了适应环境的变化。
蝙蝠睡眠比较奇特，一是集体睡 眠奇，二是睡觉方式奇，三是睡 眠时间奇。
海参是一种什么动物？ 它为什么要夏眠？如何夏眠的？
海参是一种生活在海底的动物，靠吃海 底下的虫子——浮游生物维持生命。到 了夏天，海底的浮游生物都浮出海面， 而海参只能蠕动，不能浮出海面，所以 要进行夏眠。
马站着睡觉,猫头鹰睁着眼睛睡觉,鲸 和海豚半个大脑轮换着睡觉。
西师大版 四年级语文 下册 第三单元
• “睡眠”是人类休息的一种方式，它有助于 恢复脑力和体力。
• 文中一开头就说“动物睡眠是为了休息， 但又不完全是为了休息”你是怎样理解这 句话的？
学习目标
1.默读课文，理解课文内容,了解课文中不同 动物不同的”睡眠”方式。
2.通过各种方法搜集资料，了解一些动物的 “睡眠”方式，激发探索自然科学奥秘的兴趣。
蜗牛为什么叫“睡觉大王”？说说蜗牛是 怎样睡眠的。
（蜗牛在冬天的时候要进行“冬眠”）
（蜗牛在夏天天不下雨时要进行“夏眠”） （遇到干旱的年头，它就长时间睡眠）
动物睡眠是为了休息，但又的生命得以延续的。
（前后照应）
拓展延伸
你还知道哪些动物的睡眠方式？请给同 学们介绍一下。
四年级下册语文课件13动物的睡眠｜西师大版 (共20张PPT)
一是集体睡眠奇，二是睡觉方式奇，三是睡眠时间奇。
西南师范大学出版社 四年级 | 下册
课文讲解
海参是一种什么动物？ 它为什么要夏眠？如何夏眠的？
因为海参是一种生活在海底的动物，靠吃海底的浮游生物维持生 命。到了夏天，海底的浮游生物都浮出海面，而海参只能蠕动，不能浮 出海面，所以要进行夏眠。
课文讲解
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /92021 /8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
西南师大版四年级语文下册《三单元 13 动物的“睡眠”》课件_5
拓展延伸
你还知道哪些动物的睡眠方式？ 请给同学们介绍一下？
西师大版 四年级语文 下册
13*动物的“睡眠”
我会读
kuàng 旷野
gùn 木棍
pì 偏僻
lài 信赖
tiáo 千里迢迢
wō 蜗牛
lǎn 懒腰
rú 蠕动
理解词语
千里迢迢：形容路途非常遥远。 昏昏沉沉：指蝙蝠们头脑迷糊，神志不清。 金蝉脱壳：比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。
蠕动：指海参像蚯蚓爬行那样动。
合作探究
合作探究
合作探究
动物睡眠是为了休息， 但又不全是为了休息。
怎样理解？
动物在不利生存的情况下， 正是以睡眠的方式使自己的生 命得以延续的。
课题中的“睡眠”二字为什么加 引号呢？
学了课文，你知道了什么？
课堂练习
一、按课文内容填空。
1、蝙蝠睡觉的方式很特别，既不是
，也不是
，而是
成团成簇地倒挂着睡觉。因为它睡大觉是在
，所以管它叫“
， ”。
2、海参靠吃 二、判断。
维持生命，它睡眠的季节是在
，所以叫“
”。
1、有的动物不“冬眠”，但它们“夏眠”，如蝙蝠。（ ）
2、海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡上四五个月。这个问号不是表示疑问， 是表示设问。（ ）
3、既要“夏眠”，又要“冬眠”的动物是海参。（ ） 4、蝙蝠是倒挂着睡觉的。（ ）
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文， 理解课文内容，了解几种动物的睡眠 方式。
2、通过学习，感受动物世界的奇妙。
自学指导一
快速默读课文，边读边思考：课文介 绍了哪几种动物的睡眠？分别是在文中的 哪些自然段？
西师大版语文四年级下册课件-第13课《动物的“睡眠”》
结合课文内容说一说，为什么蝙蝠要进 行“冬眠”而海参要进行“夏眠”？
拓展延伸
你还知道哪些动物的睡眠方式？请给同 学们介绍一下。
Thanks!
西师大版语文四年级下册
教学课件
西师大版 四年级语文 下册 第三单元
1.学会作者分类进行说明的写作方法。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容,了解动 物不同的”睡眠”方式。
蝙蝠
海参
蜗牛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课文共有多少个自然段？想一想课文 写了一件什么事？动物都有什么样的 睡眠方法呢？
千里迢迢：形容路途非常遥远。 昏昏沉沉：指蝙蝠们头脑迷糊，神智不清。 金蝉脱壳：比喻用计逃脱而使对方不能及 时发觉。 蠕动：指海参像蚯蚓爬行那样动。
动物睡眠是为了什么？
蝙蝠是怎样进行冬眠的？
海参是一种什么动物？ 它为什么要夏眠？如何夏眠的？
海参是一种生活在海底的动物，靠吃海 底下的虫子——浮游生物维持生命。到 了夏天，海底的浮游生物都浮出海面， 而海参只能蠕动，不能浮出海面，所以 要进行夏眠。
蜗牛为什么叫“睡觉大王”？自由组合 合作探究蜗牛是怎样睡眠的。
西师版语文第八册《动物的睡眠》优质PPT课件
拓展延伸
你还知道哪些动物的睡眠方式？请给同 学们介绍一下。
蝙蝠睡觉的方式很特别，……双 脚抓住岩石、木棍等东西，成团成
簇地倒挂着睡觉。
我们是狗宝宝，在睡觉时，总是将一 只耳朵紧贴着地面。这是因为：地面传声 比空气传音要快得多，以耳贴地便能听到 很远处的声音，稍有动静，就会立刻惊醒
我是一只鹦鹉鱼，要睡觉了, 就用 自己分泌的粘液，给自己“织”了一件睡
衣，把身体包裹起来，好暖和哟！
海豚具有一种奇特的睡眠方式，它大脑
的两半球从来也不是同时进入睡眠状态，它 们的左、右脑是轮流休息的.海豚在睡眠时也
会保持奇妙的泳姿。
鲸鱼
生活在海洋中的鲸鱼，它的睡眠时间是不固定的， 如遇大风大浪，无法得到幽静的环境时，就干脆 不睡。等风平浪静以后，便由一条雄性鲸鱼，把 所有“家庭”中的人员——几条雌鲸和若干条幼 鲸聚集在一起，以鲸头为中心，相互依偎着，呈 辐射状，漂浮在海面上。
（蜗牛在冬天的时候要进行“冬眠”）
（蜗牛在夏天天不下雨时要进行“夏眠” ）
同学们找一找，课文中打了引 号的词是不是都是起突出强调 的作用呀？
课题中的“睡眠”又指什么睡眠 呢？
（长时间的睡大觉，休眠）
结合课文内容说一说，为什么蝙蝠要进 行“冬眠”而海参要进行“夏眠”？
动物睡眠，特别是进入休眠期。睡 眠的目的就不是为了休息，而是为 了适应环境的变化。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do our Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
动物的睡眠
13动物的“睡眠”教材分析：《动物的“睡眠”》是西师大版义务教育课程标准实验教科书四年级下册13课。
它是一篇科普说明文，层次十分清晰，分别了介绍了蝙蝠、海参、蜗牛这三种动物的睡眠原因、时间和方式。
教学目标：1、有感情地朗读课文.2、理解课文内容,了解动物不同的“睡眠”方式.3、能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式.重点、难点:1、了解动物不同的“睡眠”方式.2、理解课文内容,，能用自己的话向别人进行精彩的介绍。
教学准备：ppt课件教学过程：一、谈话激趣，导入新课1、一看到同学们今天的精神这么好，我想大家晚上一定睡得很香吧，大家知道我们每天都要睡眠，谁知道，人为什么要睡眠呢？（指名答）。
我们人类睡眠一般是为了休息，那动物睡眠也全是为了休息吗？2、今天，我们学的这篇课文就向我们揭示了几种动物的睡眠的原因和方式，我们一起来学习。
板书课题：动物的“睡眠”（齐读）二、初读课文，整体感知课文内容1、课题质疑大家注意到没有，这个题目有什么特点？（“睡眠”两个字加了引号）为什么要把“睡眠”加上引号呢？我相信同学们读了课文就会明白了。
2、初读课文请同学们带着这两个问题来自由朗读课文，再读之前老师有个小小的要求，把字音读准，把句子读通顺。
（1）为什么要把“睡眠”加上引号？（2）这篇课文介绍了几种动物的睡眠？3、计论交流课文读完了，哪位同学生来给大家说说题中的“睡眠”两个字为什么加引号？课文中一开始就告诉了我们这个答案，请你们用最快的带速度找出来（指名说）——（动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息）。
齐读那谁来给大家说说文中介绍了几种动物的睡眠？板书：蝙蝠海参蜗牛三、朗读感悟，理解课文我们先说哪个动物的睡眠？生自由说随机讲课1、蝙蝠：（1）快速默读描写蝙蝠的自然段，说说蝙蝠是怎么睡眠的？（指名说）师引读，想不想看看蝙蝠是怎么睡眠的？（出示图片）图文结合读，合起课本看图说。
（2）蝙蝠睡眠的原因（指名说），学生读，师引读，讲说明方法。
875第13课《动物的睡眠》PPT课件
豚在睡眠时也会保持奇妙的泳姿。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, 与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
狗宝宝在睡觉时，总是将一只耳朵紧贴着地 面。这是因为：地面传声比空气传音要快得多， 以耳贴地便能听到很远处的声音，稍有动静，就
会立刻惊醒。
我是一只鹦鹉鱼，要睡觉了, 就用自己 分泌的粘液，给自己“织”了一件睡衣，把
身体包裹起来，好暖和哟！
海豚睡眠时，它大脑的两半球从来都不是同 时进入睡眠状态，它们的左右脑是轮流休息的.海
听范读 画出生字词和不理解的词语
我爱读书 我爱思考
1.题目中的“睡眠”为什么加引号？ 2.课文介绍了哪几种动物的“睡眠”？
快速阅读课文，分别找 出描写蝙蝠、海参、蜗牛 “睡眠”的段落。
读一读 说一说 演一演 画一画
蝙蝠睡觉的方式很特别，……双脚抓住岩 石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。
集体睡眠：成团成簇，三五成群。
夏天，海底没有海参赖以生 存的虫子了，它就开始睡大觉。
冬天，海参又有了“粮食”， 它们又醒过来了。
蜗牛很有意思！冬天时，干旱时， 它都要睡觉,甚至能睡20个月。
天气暖了，又下着雨，蜗牛醒 了，到处逛逛，饱饱吃一顿。
白鹭，寒鸦，白头翁等鸟类，喜欢用一只脚站着 睡觉，另一只脚蜷缩着，这对自身是个约束和警 戒，以免睡得过沉过久！看它们梦中还在跳芭蕾。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, 与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
狗宝宝在睡觉时，总是将一只耳朵紧贴着地 面。这是因为：地面传声比空气传音要快得多， 以耳贴地便能听到很远处的声音，稍有动静，就
会立刻惊醒。
我是一只鹦鹉鱼，要睡觉了, 就用自己 分泌的粘液，给自己“织”了一件睡衣，把
身体包裹起来，好暖和哟！
海豚睡眠时，它大脑的两半球从来都不是同 时进入睡眠状态，它们的左右脑是轮流休息的.海
听范读 画出生字词和不理解的词语
我爱读书 我爱思考
1.题目中的“睡眠”为什么加引号？ 2.课文介绍了哪几种动物的“睡眠”？
快速阅读课文，分别找 出描写蝙蝠、海参、蜗牛 “睡眠”的段落。
读一读 说一说 演一演 画一画
蝙蝠睡觉的方式很特别，……双脚抓住岩 石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。
集体睡眠：成团成簇，三五成群。
夏天，海底没有海参赖以生 存的虫子了，它就开始睡大觉。
冬天，海参又有了“粮食”， 它们又醒过来了。
蜗牛很有意思！冬天时，干旱时， 它都要睡觉,甚至能睡20个月。
天气暖了，又下着雨，蜗牛醒 了，到处逛逛，饱饱吃一顿。
白鹭，寒鸦，白头翁等鸟类，喜欢用一只脚站着 睡觉，另一只脚蜷缩着，这对自身是个约束和警 戒，以免睡得过沉过久！看它们梦中还在跳芭蕾。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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的睡眠方式？请给同学 们介绍一下。
义务教育课程标准实验教科书
四年级 下册
课 题 动物的“睡眠”
执教人
学 校
杨艳华
盘县旧营乡中心小学
西南师范大学出版社
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读了课题，你们有什 么问题吗？
1、自读课文，读准字音； 边读边写出自己的读书感受。
2、为什么要把“睡眠” 加上引号呢？
3、这篇课文介绍了哪几 种动物的睡眠？
注意课文的第一句 话和最后一句话，把你 们的感受告诉我。
（动物在不利生存的情况 下，是以睡眠的方式使自 己的生命得以延续。）
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蝙蝠
海参
蜗牛
蝙蝠睡眠比较奇特， 一是集体睡眠奇，二是 睡觉方式奇，三是睡眠 时间奇。
海参是一种生活在海底的动 物，靠吃海底下的虫子——浮游 生物维持生命。到了夏天，海底 的浮游生物都浮出海面，而海参 只能蠕动，不能浮出海面，所以 要进行夏眠。
蜗牛在冬天的时候要进行 “冬眠”
蜗牛在夏天天不下雨时要 进行“夏眠”
怎么用简短的语句概括 课文的主要内容，请 学生分 组进行商量，把概括的结果 写下来。
义务教育课程标准实验教科书
四年级 下册
课 题 动物的“睡眠”
执教人
学 校
杨艳华
盘县旧营乡中心小学
西南师范大学出版社
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读了课题，你们有什 么问题吗？
1、自读课文，读准字音； 边读边写出自己的读书感受。
2、为什么要把“睡眠” 加上引号呢？
3、这篇课文介绍了哪几 种动物的睡眠？
注意课文的第一句 话和最后一句话，把你 们的感受告诉我。
（动物在不利生存的情况 下，是以睡眠的方式使自 己的生命得以延续。）
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蝙蝠
海参
蜗牛
蝙蝠睡眠比较奇特， 一是集体睡眠奇，二是 睡觉方式奇，三是睡眠 时间奇。
海参是一种生活在海底的动 物，靠吃海底下的虫子——浮游 生物维持生命。到了夏天，海底 的浮游生物都浮出海面，而海参 只能蠕动，不能浮出海面，所以 要进行夏眠。
蜗牛在冬天的时候要进行 “冬眠”
蜗牛在夏天天不下雨时要 进行“夏眠”
怎么用简短的语句概括 课文的主要内容，请 学生分 组进行商量，把概括的结果 写下来。