photoshop说课稿 1

婚纱摄影后期设计方案的出图与检验
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婚纱摄影后 期设计
任务2 任务3 任务4 任务1
西式餐饮素材信息整理与分析 西式餐饮菜单设计方案的规划与确立 西式餐饮菜单设计方案的绘制与表现
西式餐饮菜单设计方案的出图与检验
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西式餐饮菜 单设计
任务2 任务3 任务4
婚纱摄影后期设计讲解
资讯
电脑辅助设计（一）
建筑工程学院 张 琦
QQ: 836328130 E-mail: gongchangwangqi@
目
一. 二. 三. 四. 五. 六. 七. 八. 九. 课程基本信息 课程目标 岗位定位与能力要求 课程设计理念和思路 教学情境 课程教学内容安排 课程单元设计 教材、教法和手段 考核及评价方式
谢谢 THANK YOU
婚纱摄影后期设计讲解
实施
辅线
任务3： 婚纱摄 影效果 图绘制 与表现
学生进入效果图制作阶段（7课时）
教师主要对学生进行电脑操作和实践应用方面的教授和指导。 学生按小组分工进行细部设计。主要是通过电脑软件对素材进行美化和修饰、多张照
主线
片的合成处理、色彩调整和文案说明能力的训练。这步工作主要训练学生电脑操作和实际应用能力。
课程特色和创新点
课程内容与艺术设计岗位典型项目相结合，形成“教，
本 课 程 特 色 和 创 新 点
学，做”一体化课程能容。
建立资源丰富的网络课程教学平台，保证了学生知识交 流拓展的开放空间。
建立“Workshop”小组，通过小组协作，促进学生职业能 力发展。
以艺术设计岗位典型项目为载体，以职业能力培养为重 点，突出岗位核心能力的培养。
素质目标
二、课程目标
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 单项能力目标 能够创建、存储、打开、调整、管理图形图像文件 能够运用常规操作进行图形图像绘制编辑工作 能够根据画面需要调整图像色彩，组织画面的色调 能够正确创建、编辑、管理选区，并运用选区选取和创建图形 能够正确创建、编辑、管理路径，并运用路径抠图和创建图形 能够运用绘画工具绘制、修饰图形图像 能够进行图形图像的艺术合成 能够使用文字工具进行图文排版
Hale Waihona Puke 2008级2009级 参加人数 16 66 通过率 97% 98%
2010级 参加人数 14 78 通过率 96% 95%
资格证书名称
参加人数 广告设计师 室内设计师 12 50 通过率 95% 97%
九、考核方式
包括日常成绩和期末成绩两部分 教 学 考 核 量 化 表
日常成绩„„50%
序号 1 2 3 4 考核内容 学习态度 学习能力 项目知识与技能 合作能力 说明： 权重 10% 20% 60% 10% 序号 1 2
予成绩评定。
八、教材、教法和手段
案 例
学习 目标
知识 提要
http:// sve.hep
实战 演练
教学 视频
教材紧紧围绕职业教育培养应用型人才的目的，强调理论和技能训练并重。 每个单元均由“案例”导入， “学习目标”、“实战演练”、“知识提要”等，同 时，教材还配备同步的网络资源，如“教学视频”、“实训素材”等，是学生 学习知识和技能的范本。
七、课程单元设计
对每个单元的 学习情景依据工作 过程分为4个常规 任务构成，制定单 元教学设计，包括 教学目标、教学重 点、所需设备、对 象与使用工具、教 学任务书、考核与 评价标准等内容。 采用资讯、计划、 决策等六步教学法 进行课程教学。学 生完成这4个学习 任务，即经历了一 次从项目设计到绘 制的工作过程。
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花布四方连 续装饰纹样 设计
任务2 任务3 任务4 任务1
欧式地毯纹样素材信息整理与分析 欧式地毯纹样设计方案的规划与确立 欧式地毯纹样设计方案的绘制与表现
欧式地毯纹样设计方案的出图与检验
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欧式地毯装 饰纹样设计
任务2 任务3 任务4 任务1
婚纱摄影素材信息的整理与分析 婚纱摄影后期设计方案的规划与确立 婚纱摄影后期设计方案的绘制与表现
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能够选择适合的文件格式、色彩模式进行图文输出，与其他软件传输文件
三、岗位定位与能力要求
1.准确的审美流行趋势把 握能力；
装 潢 艺 术 设 计 专 业 岗 位 群
装饰美工
相 对 应 的 专 业 能 力
2.熟练的电脑制图能力；
平面设计师
3.高效的创意设计能力；
工程项目 经理
4.良好的语言表达和沟通 协调能力。
20 40 20 20 100
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效果图绘 制与表现
效果图的 整合输出 合计配分
艺术性 准确性
艺术性 准确性
知识点运用到位，绘图严 谨，操作熟练，画面美观
文件格式、色彩模式是否 准确，输出质量好 合 计 得 分
38
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否决项及说明
如果被判定为“设计内容离题”，总得分为D档，总分40分 如果未做内容1、2，总得分为0
任务1： 婚纱摄 影素材 信息的 整理与 分析
学生进入接受任务和素材信息的搜集整理阶段（2课时）
辅线
介绍课程内容、课程目标，布置任务并提出要求。就主要理论内容进行知识点播，
案例分析。提出资讯建议，以及获取资讯的方法与途径信息，如：相关网站及参考资料。并及时 对资讯任务检查、指导和建议。
主线
学生按“workshop”小组任务分工进行资讯，由小组组长负责协调与组织工作进行
录
一、课程基本信息
课程性质：
电脑辅助设计是装潢艺术设 计专业的一门核心能力课程；也
服务对象：装潢艺术设计专业高职一
和二年级学生
是学生考取设计师证书的必备知 识和技能。它是一门基于电脑软 件学习、操作和应用的技术性和 艺术性相结合的设计学科。 通过本课程的学习，使学生 具备从事平面设计的基本软件操 作能力和应用于实践的图形图像 综合处理能力。 本课程的开设适应现代社会 行业市场需求，有利于学生的就 业和发展。
设计素材的收集和整理。这步工作主要训练学生素材信息的搜集、分析和整理的能力。
计划 决策
任务2： 婚纱摄 影后期 设计方 案的规 划与确 立
学生进行方案设计和决策阶段（2课时）
周围环境调查 主线 小组对婚纱摄影后期设计进行一草方案构思，然后对一草方案进行讨论、评价并齐心 竞争餐厅状况 协力决策二草方案。这步工作主要训练学生的设计创意和团结协作能力。 根据餐厅经营范围确定定位情况 采集顾客数据作为设计依据 辅线 教师主要指导、引导、督促方案的设计。通过对方案指导使学生了解掌握设计步骤。
学时：48 前导课程：
学分：3
设计速写、设计素描、设计色彩、构成学
后续课程：
版式设计、电脑辅助设计（二）、包装设计、 设计、广告设计、书籍装帧设计等
同修课程：
Illustrater、字体设计
二、课程目标
知识目标
1.掌握专业所必需的造型基础和构成学基础知识； 2.熟练掌握电脑绘图软件操作和应用的基础知识； 3.熟悉平面设计一线岗位工作流程的相关知识。
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合计 整个教学内容以设计一线典型项目任务为载体，结合从易到难的教学情景 设计，将电脑辅助设计课程的知识和技能融入设计工作流程，使电脑操作技能 与实际应用深度融合，培养学生的电脑制图能力；同时，兼顾与前导、后续课 程的联系，注重前导课程的应用，并为本课程应用于后续专业课程打下坚实的 基础。提高。
2.地毯装饰纹样设计
接受任务、搜 集整理素材
设计草图、确 定艺术风格
3.婚纱摄影后期设计
计算机辅助绘 制效果图
4.西式餐饮菜单设计
效果图输出和 检验
六、课程教学内容安排
实训项目与课程知识、技能模块对照及时间分配表：
序号 项目情境 花布装饰 纹样设计 地毯装饰 纹样设计 课程知识、技能
知识点：熟悉和掌握四方连续纹样构成特点，设计制作流程和表现技法 能力点：基于设计工作流程，掌握PS软件选取、套索、图层等工具的基础操作和实际应用 知识点：熟悉和掌握二方连续、角偶和适合饰纹样构成特点，设计制作流程和表现技法 能力点：基于设计工作流程，掌握PS软件路径、滤镜等工具的基础操作和实际应用
序 号 学习情境
任务1
学习任务
花布装饰纹样素材信息整理与分析 花布装饰纹样设计方案的规划与确立 花布装饰纹样设计方案的绘制与表现
花布装饰纹样设计方案的出图与检验
学时
2 2 6
1
教学 过程
资讯 计划决策 实施 检查评价 资讯 计划决策 实施 检查评价 资讯 计划决策 实施 检查评价 资讯 计划决策 实施 检查评价
期末成绩„„„50%
考核内容 技能项目 理论测试 权重 80% 20%
项目评分标准：
鉴定项目 考试内容 设计效果图 考试时限
配 分
评分点 艺术性 准确性 新颖性 艺术性
评分标准 素材是否完备，与设计主 题是否统一 创意新颖，能够结合什么 流行趋势
评分等级
A
18
B
15
C
12
D
8
得 分
1 2 3 4
素材信息 搜集整理 设计方案 规划决策
四、课程设计理念和思路
针对性
培养学生的 职业能力和 可持续发展 能力
适用性
五、教学情境
根据课程 能力目标和岗 位能力要求， 结合本专业毕 业生在滨州市 的就业岗位。 有针对性的选 择了基于典型 工作任务的工 作过程，建立 了4个学习情 境作为本课程 的教学内容。
1.花布装饰纹样设计
基于一线 设计工作过程
课时 12