【优质】最新语文冀教版小学四年级下册《古诗两首》精编习题2
部编版小学语文四年级下册《古诗词三首》同步练习试题(含答案)
1 古诗词三首要点识记一、识记生字。
宿徐篱疏杂稀蜻蜓茅檐翁锄赖剥二、识记重点字词。
四时田园杂兴．．杂兴：随兴而写的诗篱落疏疏．．一径深疏疏：稀疏。
树头新绿未成阴．阴：树荫。
最喜小儿亡赖．．亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
三、把握基本点。
1.《四时田园杂兴》（其二十五）一诗描绘了夏季南方农村景物的特点以及农民劳动的情况，表达了作者面对丰收的喜悦之情和对诗一般农家生活的喜爱之情。
2.《宿新市徐公店》一诗描绘了在幽静安逸的田园里，儿童在油菜花地里追逐蝴蝶的生动画面。
全诗渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
3. 《宿新市徐公店》一诗中，通过描写儿童活动，表现儿童天真活泼特点的句子是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
4.《清平乐•村居》中词人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园图景，描绘出一家五口各具情态的形象，抒发了词人对村居生活的喜爱和向往之情。
5. 《清平乐•村居》一词中，传神地表现儿童天真、顽皮的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
1 古诗词三首课时练一、用“√”画出下面加点字的正确读音。
徐．徐（xú xǔ）篱．（lí lín）笆稀疏．（sū shū）杂．（zhá zá）活锄．（cú chú）地二、看拼音，写词语。
qīng tíng yī laì xī shū wū yán（）（）（）（）三、写出下列诗句的意思。
1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
_________________________________________________________________ 2.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
_________________________________________________________________ 四、能力提升。
“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。
最新部编版小学语文四年级下册21.古诗二首 同步练习题(附答案)
人教部编版四年级语文下册同步练习 21.古诗二首 一、看拼音写词语。
f ú r óng lu ò y áng shu ǐ h ú d à y àn qi án k ūn二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
三、写出同音字。
r ón ɡ 芙( ) ( )液 ( )树 h ú 水( ) ( )涂 ( )芦y àn 大( ) ( )子 ( )台 qi án （ ）面 （ ）坤 花（ ）四、比一比，再组词。
蓉（ ） 洛（ ） 壶（ ） 雁（ ） 砚（ ）容（ ） 格（ ） 壳（ ） 鹰（ ） 现（ ）五、 选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃( ) A ．逃走，逃避。
B ．隐藏；消失。
2．墨梅．．( ) A ．梅花的一个品种。
B ．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．( ) A ．著名作家。
B ．像冰一样晶莹、纯洁的心。
六、根据课文内容完成练习。
1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中诗人以“ ”自喻,表明自己 的精神品格。
2.《塞下曲》是一首( )A.送别诗B.写景诗C.边塞诗D.叙事诗3.《墨梅》中的诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?.七、品析诗句。
.1. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
①这两句诗用 的寒冷衬托将士们 的热情,表现了将士们的爱国情怀。
②用自己的话说说诗句的意思。
.2. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
遁．逃(d ùn d ūn ） 洗砚．(y án y àn ） 墨痕．(h én h éng ） 王冕．(mi ǎn m ǎn ） 单．于（ch án d ān ） 单．独（ch án d ān ）②这两句诗赞美了墨梅的高风亮节,也是诗人的自我写照:3.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( )。
冀教版四年级下学期语文古诗阅读专项攻坚习题
冀教版四年级下学期语文古诗阅读专项攻坚习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读读练练。
咏柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
［1］这首诗重点从柳树的__________和_________展开描写。
［2］在诗中诗人用的方法，把比作，巧妙地写出了春回大地的景象。
2. 读《繁星（七一）》，完成练习。
这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
［1］“永不漫灭”的意思是____________。
［2］“这些事”指__________________。
［3］月明时分又寄托着作者怎样的情感？______________________________________［4］体会情感：母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢？______________________________________3. 读古诗，完成练习。
游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
［1］从诗体上看，这是一首________诗，全诗紧扣一个“______”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。
［2］“______”字表达了农家款客尽其所有的盛情;“____”字写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
［3］从“丰年留客足鸡豚”能够看出村里人_______的特点，全诗表现出________的气氛。
［4］这首诗赞美农村风光和________，流露出诗人_________之情。
4. 先将古诗补充完整，再回答问题。
独坐敬亭山____________，____________。
相看两不厌，只有敬亭山。
（1）这首诗的作者是_____代诗人__________。
（2）这首诗通过描写_________的景象，抒发了诗人________的感情。
最新精选语文四年级下第二单元9 古诗两首西师大版习题精选九十二
【答案】：
【解析】：
把下面的诗句补充完整。
两个______鸣______，
一行______。
______千秋雪，
______。
【答案】：
一字组多词
窗______ ______含______ ______
泊______ ______吴______ ______
翠（cuì huí）______柳一行（xíng háng）______门泊（bó bé）______
【答案】：
【解析】：
写出划线的词语在诗句中的意思。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
胜日——______
光景——______
【答案】：
【解析】：
《春日》一诗中的“寻芳”即是指______“万紫千红”则是比喻______。
“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？
“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?
说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？
【答案】：
【解析】：
______
______
【答案】：
【解析】：
仔细想想，找找规律，写一写。
半信半疑（信）（疑）
前因后果______ ______取长补短______ ______
左思右想______ ______异口同声______ ______
声东击西______ ______
【答案】：
【解析】：
看图，默写《绝句》。
【答案】：
【解析】：
阅读《绝句》片段，回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
_____________________，
最新部编版小学语文四年级下册1.古诗词三首 同步练习题(附答案)
部编版四年级语文下册同步练习1.古诗词三首一、看拼音写词语。
zhù sù zá cǎo bō pí chú dòu xī shǎo二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
xīng（） xiāng（） lǒng （） fā（）兴相笼发xìng（） xiàng（） lóng （） fà（）三、比一比，再组词。
疏（）杂（）蜻（）篱（）檐（）蔬（）朵（）情（）离（）瞻（）四、查字典填空。
“赖”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“赖”在字典里的解释有：①依赖；依靠；②无赖；③留在某处不肯走开；④不好；坏；⑤责怪。
在下列句子里“赖”应选择哪种解释？（填序号）1.他说话不算数，太耍赖．了。
2. 完成任务，有赖．于大家的努力。
3. 大家都有责任，不能赖．哪一个人。
4. 今年庄稼长得真不赖．。
五、根据诗词标题，填一填，选一选。
1.《宿新市徐公店》中“宿”的意思是，它跟( )项中“宿”的读音、意思都相同。
A.星宿B.风餐露宿C.住一宿D.宿疾2.《四时田园杂兴(其二十五)》中，“杂兴”的意思是，“兴”在这里读，我能用读这个音的“兴”字写两个成语: 、。
3.《清平乐・村居》中，“清平乐”是( )，“村居”是( )。
A.诗题B.词题C.词牌名D.副标题六、根据本课所学诗词内容，选一选，填一填。
(填序号）①儿童扑碟②人情之美和生活之趣③江南田园④紧张的劳动⑤和平宁静的农村生活⑥热爱春天，热爱生活1.《宿新市徐公店》中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的( )图，抒发了（）的情感；2. 《四时田园杂兴(其二十五)》写( )风光，还从侧面写出了农村（）气氛；3. 《清平乐・村居》通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（），表现出作者对( )的喜爱。
冀教版小学语文四年级下册课件：1.古诗两首【第2课时】《清平乐》
课文结构 茅檐、小溪、青草 翁媪、醉里、相媚好纷 大儿：锄豆 下阙 中儿：织笼 小儿：卧剥莲蓬 各具情态
上阙
悠然自得
清 平 乐
和平无忧 恬静优美
课文主旨
《清平乐》以简练的笔触勾画出了一幅优美的田
园景物图，描绘出了一家五口各具情态的形象，借此
表现了人情之美和生活之趣，表现出词人对农村和平、 宁静的生活的喜爱。
核心问题： 这首词表达了词人怎样的感情？ 《清平乐》表现了人情之美和生活之趣，表达出
词人对农村和平、宁静的生活的喜爱。
串珠问题： 1.一思：《清平乐》描绘了一幅什么样的画面？ 《清平乐》以简练的笔触勾画出了一幅优美的 田园景物图，描绘出了一家五口各具情态的形象， 展现了有声有色的农家生活画面。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
思考：怎样理解“最喜”二字？ 这是本首词的点睛之笔。“最喜”表达了词人对小儿 子的喜爱之情，小儿子憨态可掬：在溪头趴着，悠闲地剥
着莲蓬，何等的调皮，何等的自在啊！词人喜欢他的天真
烂漫、无忧无虑，更喜欢透过小儿子体现出来的农家之乐。
拓展： 请你写一句描写儿童生活的诗句。 示例： 《村居》清代·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
这两句描写了一对满头白发的夫妻亲热地坐在一起，
一边喝酒，一边聊天儿的悠闲自得的画面。这以乡音逗
趣聊天的场面生动地表现了农家生活的温馨、安适。 “相媚好”一词进一步写出了他们精神的愉悦，读来让 人觉得有无限的温情。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
这几句采用白描，写孩子们的活动，为我们展示了 一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。
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2020最新统编四年级语文下册古诗词专项练习题-含答案
2020最新统编四年级语文下册古诗词专项练习题1. 把下列诗句补写完整（1）湖光秋月两相和，______。
（2）______，春来江水绿如蓝。
（3）______，子规声里雨如烟。
（4）遥望洞庭山水翠，______。
2. 看图片写诗句。
①______，______，______。
②______，______。
3. 阅读《七律·长征》，完成问题。
七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）这首诗的作者是______。
（2）这首诗是围绕着“______，______”这句话来写的。
（3）诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是______，______。
（4）诗中用比喻和夸张的修辞手法,发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是______，______。
（5）诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是______，______。
（6）诗中写到红军长征经过的地方有______、______、______、______、______。
（7）诗中的一暖一寒，既表达了______，又表现了______，4. 阅读诗歌，回答问题。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________________，________________。
（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
______，______。
（2）解释词语：①题：______②缘：______③不识：______（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。
这两句诗的意思是______。
（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。
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9 词两首基础积累大巩固一、给下面的加点字选择合适的读音。
旧曾谙．（yīn ān）清平乐．（lè yuè）无赖．（l ǎn lài）翁媪．（ǎo yùn）屋檐．（ yán rán）莲蓬．（p éng fèng）二、读拼音，写词语。
jí bìng hē zuì chú tóu máo w ū dēng lóng（）（）（）（）( )三．给下列各题选择正确的答案。
１．下列属于词牌名的是（）A、忆江南Ｂ．村居Ｃ．清平乐２．“风景旧曾谙．”中的“谙”字的意思是（）Ａ．熟悉Ｂ．旧的Ｃ．曾经3.“白发谁家翁媪”中的“翁媪”的意思是指（）A、老年男子 B 老年妇女 C 老年夫妇4、“能不忆江南？”这是一个（）A、疑问句B、反问句C、设问句四、根据课文进行填空。
1、默写忆江南（）______________________________________________________________________________________________________________________________________________2、《忆江南》本首词写出了___________________，表达了____________________________________3、《清平乐·村居》这首词，“清平乐”是它的_____________，它的作者是________代词人__________，这首词描写了一幅__________________________的画面。
阅读能力大提升五、说说下面诗句的意思，写在横线上。
1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_______________________________________________________ ___________2、茅檐低小，溪上青青草。
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《古诗词两首》习题
1、说说《宿新市徐公店》中用了什么手法？
2、详细分析描写了怎样的情景？
3、表达了杨万里什么样的情感？
4、《清平乐》描绘的是一幅宁静、和谐的田园生活，它又是如何传达
出诗人的爱国情怀的？
5、写出两句描写田园风光的古诗句。
参考答案
1、这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，
曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然
真切感人，别有风趣。
2、这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象
和可爱的儿童，头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿
童捕蝶快乐，天真的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。
篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未扑蝶图。
成阴：篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜
花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处
寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”
是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活
泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜
花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留
下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟
蹰、不知所措的儿童。
3、本诗作者一生写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的诗清新
风趣，构思巧妙，语言通俗，自成一家，在当时与陆游等人齐名。本
诗是一首描写田园风光的七言绝句。诗题暗示了诗歌内容为诗人在徐
公店住宿时所看到的景象。诗人住宿在位于浙江省德清县的新市镇，
一个姓徐的人家开设的客店的时候，看到一片盛开黄色鲜花的油菜田
野。那里跑着高兴的儿童。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄
色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，那时黄花，再也找不到蝴蝶
了。诗人用简洁的语言生动地描写了美丽的田园风光，歌颂了祖国的
大好山河。
4、宁静和谐的田园生活，可以反衬出词人心中的不平静，同时也可
以折射出诗人不仅希望“醉里吴音相媚好”，更希望异邦统治下的中
原人民也能享受这种宁静和谐的田园生活。
5、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。