江苏省南京市溧水区九年级化学上学期辅导试题8
初中化学江苏省南京市溧水县九年级(上)期中化学考试卷带解析.doc
初中化学江苏省南京市溧水县九年级（上）期中化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共15题）1. 下列变化，属于化学变化的是（）A．晾干湿衣 B．霜雪融化 C．铁锅生锈 D．研碎胆矾【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、晾干湿衣过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、霜雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、研碎胆矾过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：物质的变化和性质2.右图是世界无车日的宣传画，我国许多在城市开展“无车日”活动中，市区的主要街道禁行机动车辆，有效地减少了有害气体排放．下列物质中，属于有害气体，必须减少排放的是（）A．CO B．CO2C．N2D．H2O【答案】【考点】空气的污染及其危害；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与环境保护．【分析】空气的污染物可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气．【解答】解：A、CO是机动车排放的尾气主要污染物之一，是无色无臭有毒性的气体，严重危害人体健康，必须减少排放，故A正确；评卷人得分B、CO2是空气成分中的一种，不是有害气体，故B错误；C、N2 是空气成分中的一种，不是有害气体，故C错误；D、H2O是空气成分中的一种，不是有害气体，故D错误．故选A【点评】熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力．难度：容易知识点：化学式与化合价3.四氯化硅（SiCl4）为无色透明液体，遇水时反应很激烈，并形成白色烟雾，故也用作烟幕剂．在四氯化硅中硅元素的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+4【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中，元素化合价的代数和为零进行解答．【解答】解：氯元素显﹣1价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣1）×4=0，则x=+4价．故选：D．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．难度：容易知识点：化学式与化合价4.科学实验必须要有规范的操作，下列实验操作中，符合规范的是（）A．取一取B．闻一闻C．加一加D．读一读【答案】【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据药品的取用方法分析判断；B、根据闻气体的气味时注意事项分析；C、根据胶头滴管的使用方法进行分析；D、根据读取液体体积的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、一般取用药品时，瓶塞要倒放桌面上，图中瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．故B正确；C、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，以防污染试剂，故C错误；D、读取液体体积，视线与液体的凹液面最低处保持水平；故D错误．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学5.钒被誉为“合金的维生素”，如图是元素周期表中钒元素的相关信息．则下列有关钒的说法正确的是（）A．钒元素属于非金属元素B．钒的原子序数为23C．钒的原子核内中子数为23D．钒元素的相对原子质量为50.94g【答案】【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A．钒元素的汉字偏旁是“金”字，属于金属元素，故错误；B．左上角的数字表示该元素的原子序数，故正确；C．钒的原子核内有23个质子，而不是有23个中子，故错误；D．相对原子质量不能带“g”，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．难度：中等知识点：元素6.下列属于物质物理性质的是（）A．二氧化碳的密度比空气的大 B．铁在潮湿空气中易生锈C．一氧化碳有剧毒D．木炭能在空气中燃烧【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．【解答】解：A、二氧化碳的密度比空气的大，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；B、铁在潮湿空气中易生锈，需在化学变化中表现出来，属于化学性质；C、一氧化碳有剧毒，需在化学变化中表现出来，属于化学性质；D、木炭能在空气中燃烧，需在化学变化中表现出来，属于化学性质．故选A．【点评】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣﹣﹣是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键．难度：容易知识点：物质的变化和性质7.2015年5月16日，山西省阳城县某化工有限公司发生一起二硫化碳泄漏事故．二硫化碳是一种易挥发、易燃、有毒、难溶于水的液体．下列说法正确的是（）A．二硫化碳的化学式为CS2，它属于氧化物B．二硫化碳的化学性质很稳定，很难与氧气发生化学反应C．二硫化碳是一种重要的化学试剂，应该密封保存D．二硫化碳泄露后，可用水稀释溶解除去【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；从组成上识别氧化物；化学式的书写及意义．【专题】结合课本变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．【解答】解：A、二硫化碳的化学式为CS2，它不属于氧化物，因为它没有氧元素，故选项错误；B、二硫化碳易燃，因此能与氧气反应，很难与氧气发生化学反应不正确，故选项错误；C、二硫化碳是一种易挥发、易燃、有毒、难溶于水的液体，因此应该密封保存，故选项正确；D、二硫化碳泄露后，可用水稀释溶解除去不正确，因为它难溶于水，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关有关二硫化碳的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：中等知识点：化学式与化合价8.用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（）A．B．C．D．【答案】【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．A中是两种单质的混合物，B是一种单质，属于纯净物；C是由两种元素组成的化合物，D是一种单质和一种化合物组成的混合物．【解答】解：A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，是两种单质的混合物，故选项错误；B、图中是一种单质，属于纯净物，故选项错误；C、图中是由两种元素组成的化合物，故选项正确；D、图中是一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了微观模拟图，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：容易知识点：元素9.下列有关微粒的说法错误的是（）A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．钠原子失去1个电子形成钠离子C．过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D．构成物质的微粒是在不停地运动【答案】【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据构成物质的粒子进行分析判断．B、钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子，据此进行分析判断．C、根据分子是由原子构成的进行分析判断．D、根据微粒是在不断的运动的进行分析判断．【解答】解：A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒，故选项说法正确．B、钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成钠离子，故选项说法正确．C、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，分子是由原子构成的，过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成的，不含氢分子和氧分子，故选项说法错误．D、构成物质的微粒是在不断的运动的，故选项说法正确．故选C．【点评】本题难度不大，掌握构成物质的常见的粒子、原子和离子的相互转化、分子和原子的关系、微观粒子的性质等即可正确解答本题．难度：中等知识点：分子和原子10.下列事实与相应的解释不相符的是（）选项事实解释A50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液体积小于100 mL分子间有间隔B变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子大小随温度改变而改变C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子均达到相对稳定结构D氧气和臭氧（O3）化学性质不相同构成物质的分子不同A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液体积小于100 mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为是分子间有间隙，温度增大，分子间间隔变大，故选项解释错误．C、稀有气体的化学性质稳定，是因为稀有气体的原子的最外层电子均达到相对稳定结构，故选项解释正确．D、氧气和臭氧（O3）化学性质不相同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．难度：容易知识点：分子和原子11.下列粒子结构示意图中能表示阴离子的是（）A．B．C．D．【答案】【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误．D、质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．难度：基础知识点：离子12.在光照或点燃条件下，氢气和氯气（化学式为Cl2）发生反应生成氯化氢（化学式为HCl），其反应的微观示意图如下．下列说法错误的是（）A．该反应读成：氢气和氯气在光照时反应生成氯化氢B．此反应过程中只有化学变化，没有物理变化C．该反应前后分子的个数没有发生变化D．在该过程中分子破裂成原子，原子又重新组合成新的分子【答案】【考点】微粒观点及模型图的应用；化学变化和物理变化的判别；化学反应的实质．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据氢气和氯气反应的微观示意图，氢气由氢分子构成、氯气同氯分子构成、氯化氢气体由氯化氢分子构成；每个氢分子由2个氢原子构成，每个氯分子由2个氯原子构成，每个氯化氢分子由1个氢原子和1个氯原子构成；利用微观图所反映出的以上信息，对比分析反应前后分子构成、原子的种类的关系，对选项进行判断．【解答】解：A、根据微观示意图可知该反应是氢气和氯气在光照的条件下生成氯化氢；故说法正确；B、该反应是化学变化，化学变化过程中常伴随着物理变化，故说法不正确；C、该反应参加反应的分子和生成的个数比是1：1：2，分子的个数没有发生改变；故说法正确；D、变化前后原子都是H、Cl两种原子且个数相等，可判断变化中原子不可分；反应前后的分子构成改变了改变，可推断化学反应的本质：分子分裂，原子重新排列组合，故说法正确；故选B．【点评】化学变化的实质：反应物的分子分解为原子重新组合生成物的分子，此过程中原子种类、数目都不变，原子为变化中的最小微粒，不可再分．难度：中等知识点：物质构成单元测试13.如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，不正确的是（）A．该反应不属于化合反应B．图中甲物质的化学式为CH4C．反应前后氢元素的化合价没有改变D．反应后生成一种单质和一种化合物【答案】【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化合价规律和原则；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】由变化过程的微粒结构以及变化过程可知该反应的方程式为CH4+H2O CO+3H2；结合反应的特点及元素的化合价等进行分析．【解答】解：A、该反应的生成物是两种，因此不是化合反应，故说法正确；B、甲分子是碳原子和氢原子按照1：4构成的甲烷分子，化学式为：CH4；故说法正确；C、由单质参加或有单质生成的反应一定有元素的化合价的变化分析元素的化合价的变化，反应前化合物中的氢元素变成了单质中的氢元素，化合价由+1价变成0价，故说法错误；D、反应后生成的一氧化碳和氢气，分别属于单质和化合物，故说法正确；故选：C．【点评】本题主要考查了物质反应的微观示意图，能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成和反应特点，是解决此类题目的关键．难度：中等知识点：物质构成单元测试14.现代科技证明，适量饮用葡萄酒有助人体健康，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H12O3）的说法错误的是（）A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B．白藜芦醇中有14个碳原子、12个氢、3个氧原子C．白藜芦醇的相对分子质量为228D．白藜芦醇中氢元素的质量分数最低【答案】【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据白藜芦醇化学式的含义进行分析判断．根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．根据元素的质量分数=解答．【解答】解：A、白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成，正确；B、一个白藜芦醇分子中有14个碳原子、12个氢、3个氧原子，错误；C、白藜芦醇的相对分子质量=12×14+1×12+16×3=228，正确；D、白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×14）：（1×12）：（16×3）=14：1：4，故氢元素的质量分数最低，正确；故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．难度：偏难知识点：化学式与化合价15.航天科技测知金星大气层中的某种气体由碳、氧两种元素组成，且碳元素的质量分数是 52.94%，则该气体的化学式为（）A．CO B．CO2C．C3O2D．C2O3【答案】【考点】有关化学式的计算和推断；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算．【分析】先计算出含有C、O两种元素的常见气体中C元素的质量分数，然后根据已知条件“C元素的质量分数为52.94%”进行推断．【解答】解：方法一：由“碳元素的质量分数是52.94%”，可见此时碳元素与氧元素的质量之比约为1：1．设该物质的化学式为：CxOy，C：O=12x：16y=1：1．可得x：y=3：2，所以，该物质的化学式为：C3O2．方法二：设该物质的化学式为：CxOy，由已知可得C%==52.94%；解得x：y=3：2，所以，该物质的化学式为：C3O2．故选：C【点评】本题主要考查学生运用化学式和元素的质量分数公式进行计算的能力．难度：中等知识点：元素二、实验,探究题（共3题）1.根据图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为____________的体积分数白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为____________3CO32﹣____________2个氧分子____________氢氧化钠（2）图1是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型．①甲、乙两种变化中属于物理变化的是__________________；理由是__________________．②变化甲的文字表达式为__________________．③过程甲中，能够说明水的化学式为“H2O”的理由是__________________．（3）钙元素对人体健康很重要，是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙．目前市场上的补钙药剂很多，图2是某种品牌的补钙药品的部分说明书．请回答下列问题：①CaCO3中碳、氧元素的质量比是__________________．②CaCO3中钙元素的质量分数为__________________．③如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为__________________g．【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义；微粒观点及模型图的应用；化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算；化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应模拟图型；化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．（2）观察水发生变化的微观结构模型，根据微粒的变化，分析变化的特点，判断变化的类型，因为在化学变化中原子的种类及个数不会改变，所以反应后的氢氧原子数之比也是2：1，再结合氢分子和氧分子的构成情况与题目中给定的原理即可解决此题；（3）①根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．②根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答；③根据题意，每片含碳酸钙0.25g，每次一片，每天3次，由化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答；【解答】解：（1）当元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故2Cu表示2个铜原子；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氧气分子可表示为2O2．离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3CO32﹣表示3个碳酸根离子；氢氧化钠是由显+1价的钠元素和显﹣1价的氢氧根组成，根据化合价原则，其化学式为：NaOH；（2）①从水发生变化的微观结构模型可以看出，甲中水分子分裂成原子，原子又重新组合成氢分子和氧分子，故发生的是化学变化；乙中水分子没有改变，改变的是分子间的间隔，发生的是物理变化．②水在通电的条件下分解为氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气；③根据同温同压下体积比等于分子个数比，实验生成氢气和氧气的体积比为2：1，故氢分子和氧分子的分子个数比为2：1，同时由于氢分子和氧分子都是双原子分子，所以可知水分子中氢原子和氧原子的个数比为2：1，水分子的化学式是H2O．（3）①CaCO3中碳、氧元素的质量比是12：（16×3）=1：4．②碳酸钙中钙元素的质量分数为×100%=40%．③由题意，每片含碳酸钙0.25g，每次一片，每天3次，则每天补充钙元素的质量是0.25g×3××100%=0.3g．故答案为：（1）2个铜原子2O23个碳酸根离子NaOH（2）①乙；分子的种类没有发生改变；②水氢气+氧气；③6个水分子分解后得到6个氢分子和3个氧分子，且每个氢分子和每个氧分子中各有2个原子．（3）①1：4②40%③0.3【点评】本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．难度：中等知识点：化学式与化合价2.如图部分原子的结构示意图如下：请回答：（1）氧元素属于非金属元素，其原因是__________________；（2）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是__________________（任写一点）．（3）表中可由原子直接构成的气态物质有__________________（作写一种）；12号和17号元素组成的化合物的化学式为__________________，其中构成该物质的阳离子的符号是__________________．（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素的原子具有相似化学性质的是__________________（填标号）．a．He和Na b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl（5）一般地说，电子层数相同的原子，原子的半径随原子序数的递增而减小（稀有气体除外）；最外层电子数相同的原子，原子的半径随电子层数的增加而增大．请比较：氮原子半径__________________（填“＞”或“＜”，后同）磷原子半径；钠原子半径__________________铝原子半径．【答案】【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）氧元素原子最外层电子数大于4，所以属于非金属元素；（2）同一周期（横行）的原子其原子的电子层数相同；（3）原子直接构成的气体是稀有气体，表中有氦气、氖气、氩气；12号元素是镁元素，显+2价，17号元素是氯元素，显﹣1价，据此书写化学式，判断离子符号；（4）据题意分析解答；（5）据电子层数相同的原子，原子的半径随原子序数的递增而减小（稀有气体除外）；最外层电子数相同的原子，原子的半径随电子层数的增加而增大分析解答．【解答】解：（1）氧元素原子最外层电子数大于4，所以属于非金属元素；（2）同一周期（横行）的原子其原子的电子层数相同；（3）原子直接构成的气体是稀有气体，表中有氦气、氖气、氩气；12号元素是镁元素，显+2价，17号元素是氯元素，显﹣1价，形成的化学式是 MgCl2，镁原子易失去2个电子带 2个单位的正电荷，离子符号为Mg2+；（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质，由题意可知：Be和Mg、F和Cl在同一纵行，化学性质相似；（5）氮原子和磷原子的最外层电子数相同，磷原子的电子层数比氮原子多，所以原子的半径大；钠原子和铝原子电子层数相同，但铝的原子序数大于钠，所以原子的半径小；故答案为：（1）氧原子最外层电子数大于4；（2）各原子的电子层数相同；（3）氦气（或氖气、氩气）；MgCl2； Mg2+。
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江苏省南京市溧水区九年级（上）期末化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共15题） 1.把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液是的（ ）A ．蔗糖B ．面粉C ．植物油D ．泥沙【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A 、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．B 、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．C 、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．D 、泥沙不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．故选：A ．难度：容易 知识点：溶液的形成2.二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅（Pb ）元素的化合价是（ ）A ．+1B ．+2C ．+4D ．﹣4【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，二氧化铅（PbO2）中氧为﹣2价，铅（Pb ）元素的化合价即可计算得出．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得二氧化铅中铅（Pb ）元素的化合价为：x+（﹣2）×2=0，则x=+4．故选：C ．难度：容易 知识点：化学式与化合价3.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）A ．氧气B ．氮气C ．甲烷D ．二氧化碳【答案】【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】根据燃烧和发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火）解答此题．【解答】解：根据爆炸是由于急速的燃烧在有限的空间而引起的，因此要满足燃烧的条件，气体必须是可燃性气体遇明火，A 、氧气具有助燃性，不具有可燃性；故A 错误；B 、氮气不具有助燃性，也不具有可燃性；故B 错误；C 、甲烷具有可燃性，因此甲烷与空气混合后遇明火，可能发生爆炸；故C 正确；D、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；故D错误；故选C．难度：容易知识点：空气4.如图物质中lB、24K黄金是纯金，属于纯净物中的单质，故选项正确；C、矿泉水中有矿物质和水，属于混合物，故选项错误；D、铁矿石是铁的化合物和杂质，属于混合物，故选项错误；故选B难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学5.下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是（）A．不锈钢B．玻璃 C．铝合金D．铜线【答案】【考点】金属材料及其应用．【分析】利用金属材料的范围解决此题，金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称．包括纯金属、合金、金属间化合物和特种金属材料等．【解答】解：由于金属材料是指属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称，故不锈钢、铝合金、铜线均是金属的合金．故选B难度：容易知识点：金属的化学性质6.某同学对一些化学符号中数字的含义有如下理解，其中不正确的是（）A．O2：可表示1个氧气分子由2个氧原子构成B．2C：可表示2个碳原子C．S2﹣：可表示硫离子带2个单位负电荷D．SO3：可判断出该物质中S、O元素的个数比为1：3【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．D、根据元素只讲种类，不讲个数，进行分析判断．【解答】解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子，故选项说法正确．B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2C中的“2”表示碳原子的个数为2，故选项说法正确．C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，S2﹣+中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，故选项说法正确．D、元素只讲种类，不讲个数，故选项说法错误．故选：D．难度：中等知识点：化学式与化合价7.如图实验操作中，错误的是（）A．倾倒液体 B．读取液体体积 C．闻气味D．过滤【答案】【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；C、根据闻气味的方法分析；D、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故正确；B、量取液体时，视线要与液面的最低处保持水平，故正确；C、闻气体气味要用手扇着闻，故正确；D、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，故错误；故选D．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学8.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B．铝大量用于做导线，是因为铝导电性好且资源丰富，价格便宜C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D．二氧化碳用于人工降雨，是利用它升华时吸热【答案】【考点】常见气体的用途；金属的物理性质及用途．【分析】物质的性质决定物质的用途．可以根据物质的性质和用途方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A、氧气用于火箭发射，是利用氧气的助燃性，错误；B、铝大量用于做导线，是因为铝导电性好且资源丰富，价格便宜，正确；C、稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光，正确；D、二氧化碳用于人工降雨，是利用它升华时吸热，正确；故选A难度：容易知识点：氧气9.从右图所示的两种粒子结构示意图中，所获取的信息不正确的是（）A．它们属于不同种元素B．它们所属的元素位于第二周期C．它们的核外电子数相同D．①表示阳离子，②表示原子【答案】【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】A、依据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行解答；B、由①表示阳离子，②表示原子，电子层数确定元素①②不属于同一周期；进行解答；C、由粒子结构示意图可知①②核外电子数相同进行解答；D、由粒子结构示意图可知①核电荷数=质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子；②核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子；进行解答；【解答】解：A、依据不同种元素最本质的区别是质子数不同，它们属于不同种元素，故A说法正确；B、由于①是离子，根据其质子数可以判断应属于第三周期，②属于第二正确周期，因此不属于同一周期；故B说法错误；C、由粒子结构示意图可知①②核外电子数相同；故C说法正确；D、由粒子结构示意图可知①核电荷数=质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子；②核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子；故D说法正确；故选B．难度：容易知识点：离子10.某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是（）A．喝汽水后打嗝，压强减小气体的溶解度变小B．废弃电池埋到土壤中，减少对环境的污染C．将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著升高D．被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦【答案】【考点】气体溶解度的影响因素；溶解时的吸热或放热现象；金属锈蚀的条件及其防护；常见污染物的来源、危害及治理．【分析】根据已有的知识进行分析，气体的溶解度随温度的升高而减小；废弃电池中含有的物质对土壤具有污染；硝酸铵溶于水会吸收热量；根据防锈的措施进行分析解答．【解答】解：A、喝汽水后打嗝，温度升高气体的溶解度变小，错误；B、废弃电池埋到土壤中，含有的有害物质会污染突然，不能减少对环境的污染，错误；C、将适量的硝酸铵固体溶于水，硝酸铵溶于水会吸收热量而导致温度降低，错误；D、被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦，正确．故选D．难度：容易知识点：溶液单元测试11.如表实验设计能达到目的是（）选项ABCD实验设计实验目的证明二氧化碳与水反应生成碳酸证明可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点证明气体X中是否含碳、氢元素证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．【分析】A、根据实验现象为软塑料瓶变瘪了，进行分析判断．B、根据薄铜片上的白磷和红磷的燃烧情况，进行分析判断．C、根据石灰水能检验是否有二氧化碳气体生成，干冷的烧杯能检验是否有水蒸气生成，进行分析判断．D、根据铁锈蚀的条件进行分析判断．【解答】解：A、实验现象为软塑料瓶变瘪了，不能证明二氧化碳与水反应生成碳酸，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故选项实验设计不能达到目的．B、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，是因为温度达到了白磷的着火点，红磷温度没有达到着火点，可得出燃烧温度达到着火点，但无法证明燃烧需要氧气，故选项实验设计不能达到目的．C、石灰水能检验是否有二氧化碳气体生成，干冷的烧杯能检验是否有水蒸气生成，若石灰水变浑浊，干冷的烧杯内壁上出现水雾，说明生成了二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某化合物中一定含有碳、氢两种元素，故选项实验设计能达到目的．D、图中对比实验，可以得出铁锈蚀与氧气有关，无法得出与水有关的结论，故选项实验设计不能达到目的．故选：C．难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳12.现有铜、铝、银三种金属．若只用一种试剂，通过方便快捷的方法验证它们的金属活动性顺序，则应选用下列试剂中的（）A．硫酸铜溶液B．稀硫酸C．硝酸银溶液D．氯化铝溶液【答案】【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】根据金属与酸或盐的反应规律，利用铜、铝、银三种金属及其化合物间可发生的反应，推断铜、铝、银三种金属活动性由强至弱的顺序．【解答】解：A、硫酸铜为可溶性盐，铝能与硫酸铜反应置换出铜，而银与硫酸铜溶液不反应，可以得出铝、铜、银的活动性顺序，故A正确；B、铜、铝、银三种金属单质只有铝与稀硫酸反应，无法判断铜、银的活动性强弱，因此，使用稀硫酸不能完成比较铜、铝、银的金属活动性顺序的实验目的，故B不正确；C、铜、铝两种金属单质都能与硝酸银溶液反应，因此使用硝酸银溶液不能完成比较铜、铝的金属活动性顺序的实验目的，故C不正确；D、铜、铝、银三种金属单质都不能与氯化铝溶液反应，因此，使用氯化铝溶液不能完成比较铜、铝、银的金属活动性顺序的实验目的，故D不正确．故选A．难度：中等知识点：金属的化学性质13.如图所示，将液体A滴入试管①中，若试管②中的导管口有气泡逸出，则液体A和固体B的组合不可能是（）A．稀盐酸和镁条 B．过氧化氢溶液和二氧化锰C．水和氢氧化钠 D．水和硝酸铵【答案】【考点】溶解时的吸热或放热现象；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质．【分析】打开止水夹，将液体A滴入试管①中与固体B接触，若试管②中的导管口有气泡产生，说明试管①中气体受热膨胀了或生成了气体，运用这一点解答该题．【解答】解：打开止水夹，将液体A滴入试管①中与固体B接触，若试管②中的导管口有气泡产生，说明试管①中气压增大了．A、稀盐酸和镁条反应生成气体氢气，试管②中的导管口有气泡产生．B、过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成氧气，试管②中的导管口有气泡产生．C、氢氧化钠溶于水放出大量的热，试管①中的气体受热膨胀，试管②中的导管口有气泡产生．D、硝酸铵溶于水吸热，试管①中的气体温度降低，试管②中的导管口不会有气泡产生．故选D难度：中等知识点：溶液单元测试14.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图，下列叙述正确的是（）A．甲的溶解度比乙的大B．升高温度可将甲的饱和溶液变成不饱和溶液C．t1℃时，甲和乙溶液中溶质质量分数一定相等D．t2℃时，相同质量的甲和乙，分别加入到100g水中，溶解掉的甲一定比乙多【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；甲的溶解度比乙的大错误，因为没有指明温度；升高温度可将甲的饱和溶液变成不饱和溶液正确，因为甲的溶解度随温度的升高而增大；t1℃时，甲和乙溶液中溶质质量分数一定相等错误，没有指明是饱和溶液；t2℃时，相同质量的甲和乙，分别加入到100g水中，溶解掉的甲一定比乙多错误，因为没有指明溶质的质量．【解答】解：A、甲的溶解度比乙的大错误，因为没有指明温度；故选项错误；B、升高温度可将甲的饱和溶液变成不饱和溶液正确，因为甲的溶解度随温度的升高而增大；故选项正确；C、t1℃时，甲和乙溶液中溶质质量分数一定相等错误，没有指明是饱和溶液；故选项错误；D、t2℃时，相同质量的甲和乙，分别加入到100g水中，溶解掉的甲一定比乙多错误，因为没有指明溶质的质量，故选项错误；故选B难度：中等知识点：溶液单元测试15.除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂和操作均正确的是（）选项物质（杂质）除杂试剂和操作AFe（Mg）足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥BCO2（CO）点燃CAl（NO3）3溶液（AgNO3）过量铝粉，过滤DKNO3（NaCl）蒸发结晶A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、Mg和Fe均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．C、过量铝粉能与AgNO3溶液反应生成硝酸铝溶液和银，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、NaCl和KNO3均易溶于水，用蒸发结晶的方法不能进行分离，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．难度：容易知识点：生活中常见的盐二、实验,探究题（共3题）1.化学是一门以实验为基础的学科【实验一】常见气体的制取．如图1所示（1）仪器a的名称__________________．（2）实验室用A装置制取氧气，从燃烧条件分析，加热过程中试管内的棉花没有燃烧的原因是__________________．选择E装置收集氧气的理由是__________________．（3）实验室常用锌与稀硫酸来制取氢气，反应的化学方程式为__________________，氢气验纯时，最好选用__________________方法来收集氢气，再点燃试验．【实验二】对比归纳是学习化学的重要方法．如图2所示（4）实验A：②中反应更剧烈，可知影响硫燃烧剧烈程度的因素是__________________．（5）实验B：④中固体消失，③中固体几乎不溶，可知影响物质溶解性的因素是__________________．【答案】【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的化学性质；制取氧气的操作步骤和注意点；物质的溶解性及影响溶解性的因素；氢气的制取和检验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】据图即可知道仪器的名称，根据燃烧的条件解答，气体发生装置的选择与反应物的状态和条件有关，收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关，据此解答．【解答】解：（1）据图可以看出，该仪器是集气瓶，故填：集气瓶；（2）加热过程中试管内的棉花没有燃烧是因为温度未达到棉花的着火点；选择E装置收集氧气是因为氧气不易溶于水，故填：温度没有达到着火点；氧气不易溶于水；（3）实验室常用锌与稀硫酸来制取氢气，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气验纯时，最好选用排水法收集，故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；排水；（4）：②中反应更剧烈，可以知道氧气的浓度会影响反应的剧烈程度，故填：氧气的浓度；（5）④中固体消失，③中固体几乎不溶，说明溶剂的性质影响物质溶解性，故填：溶剂的性质．难度：中等知识点：二氧化碳制取的研究2.在实验室中模拟炼铁的原理可用如图表示：（1）炼铁原理的化学方程式是__________________，澄清石灰水中发生反应的化学方程式为__________________．（2）实验开始先通入CO的目的__________________，酒精灯的作用是__________________．（3）证明玻璃管中有铁生成的方法是（写一种）__________________．【答案】【考点】一氧化碳还原氧化铁；金属的化学性质；书写化学方程式、．【分析】（1）根据一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析解答．（2）根据可燃性气体不纯加热可能会发生爆炸，一氧化碳有毒，直接排放到空气中会造成空气污染，进行分析解答．（3）根据铁能被磁铁吸引，能与稀盐酸反应生成氢气等，进行分析解答．【解答】解：（1）一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式分别是3CO+Fe2O32Fe+3CO2、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．（2）CO具有可燃性，与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸，因此应先通CO排尽玻璃管中的空气，然后再点燃加热氧化铁的酒精灯．一氧化碳有毒，直接排放到空气中会造成空气污染，酒精灯的作用是点燃尾气，防止污染空气．（3）铁能被磁铁吸引，证明玻璃管中有铁生成的方法是用磁铁吸引，观察粉末能否被吸引（或取少量产物加入装有稀盐酸或稀硫酸的试管中，有气泡产生则是铁粉）．故答案为：（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸；点燃尾气，防止污染空气；（3）用磁铁吸引，观察粉末能否被吸引（或取少量产物加入装有稀盐酸或稀硫酸的试管中，有气泡产生则是铁粉）．难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳3.为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）．【实验装置】【查阅资料】（1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．（2）生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X．（3）本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计．【实验步骤】（1）连接仪器，并检查装置气密性．（2）准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质．（3）测量并记录反应前的相关数据Ⅰ（见表）．（4）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热．（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）（5）当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却．，再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ．数据编号测量项目ⅠⅡ玻璃管（含药品）的质量/g54.4053.92B装置（含药品）的质量/g104.00104.54氮气的质量/g/0.28【相关数据】注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到．【回答问题】（1）B装置中氧化钙吸水的原理为__________________（用化学方程式表示）．（2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是__________________．当观察到量气管内液面__________________，说明氧化铜已完全反应．停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是__________________．（3）分析实验测量的数据，生成水的质量为__________________g，氧化铜中氧元素的质量为__________________g．由此推知，气体X中__________________（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．（4）气体X的化学式为__________________．【答案】【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、．【分析】由题目的信息可知：B装置中的碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体X反应，因此只吸收水蒸气，增加的质量就是生成的水的质量：102.54g﹣102.00g=0.54g；氧化铜中氧元素的质量=52.40g﹣51.92g=0.48g；由此推知，气体X中一定没有氧元素，因为0.54g水中氧元素的质量=0.54g×=0.48g ；B装置中氧化钙吸水的原理为：氧化钙和水反应生成氢氧化钙；实验过程中，当观察到量气管内液面不再下降，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃冷却的目的是防止灼热的铜被氧化；根据元素的质量比求x的化学式，有关的计算要准确．【解答】解：（1）B装置中氧化钙吸水的原理为：氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：CaO+H2O=Ca （OH）2（2）由于“加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气”所以实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是粉末由黑色逐渐变红；实验过程中，当观察到量气管内液面不再下降，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃冷却的目的是防止灼热的铜被氧化；（3）B装置中的碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体X反应，因此只吸收水蒸气，增加的质量就是生成的水的质量：102.54g﹣102.00g=0.54g，0.54g水中氧元素的质量=0.54g×=0.48g，氧化铜中氧元素的质量=52.40g﹣51.92g=0.48g，由此推知，气体X中一定没有氧元素；故答案为：0.54；0.48；没有；（4）设气体X的化学式为NmHn==所以X的化学式为：NH3；故答案为：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2（2）粉末由黑色逐渐变红；不再下降；防止灼热的铜被氧化；（3）0.54；0.48；没有；（4）NH3．难度：容易知识点：化学与生活单元测试三、填空题（共2题）1.请按要求回答下列问题：（1）自然界中的水都是混合物，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化．活性炭具有良好的__________________性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质．在图1和图2示意的净水原理中，能明显降低水的硬度的净水方法是__________________．（填“图1”或“图2”）（2）水是一种化学资源，保持水的化学性质的最小微粒是__________________．（3）水在自然界的物质循环中起着至关重要的作用．①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，则X的化学式：__________________．②电解水可以产生氢气．氢气作为未来最理想的能源，主要优点是__________________．上图4是水的电解装置，氢气在与电源__________________极相连的玻璃管内放出．③在图3和图4所示的水的两种变化中，其微观本质区别在于__________________．（4）小明用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液．①配制步骤为：计算、量取、__________________、装瓶贴标签．②需要6%的氯化钠溶液__________________mL．（结果取整数）【答案】【考点】水的净化；一定溶质质量分数的溶液的配制；电解水实验；硬水与软水；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用；氢气的用途和氢能的优缺点．【分析】（1）活性炭有吸附性，蒸馏得到的水是纯水；（2）根据水的构成及分子的定义回答；（3）①根据质量守恒定律来求化学式；②根据氢气燃烧的产物及电解水实验的现象和结论分析回答；③根据分子在化学变化和物理变中的变化分析回答．（4）根据配制溶液的主要步骤进行分析；根据用浓溶液配制稀溶液，溶质质量不变列等式，进行计算即可。
江苏省南京市溧水区九年级化学上学期辅导试题18（无答案） 新人教版
辅导18可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 K-39 Mn-55第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个．．．．选项符合题意。
每小题2分，共30分。
）1．下列过程中，发生了化学变化的是（）A．分别空气 B．乙醇挥发C．煤炭燃烧 D．冰雪溶化2．下列物质不作为．．．空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．PM10和PM2.53．下列图示试验操作中，正确的是（）A．读液体体积B．称量固体 C．过滤 D．加入大理石4．下列气体中，在焊接金属时常用作爱护气的是（）A ．氢气 B．氧气 C．空气 D．氮气5．下列净水方法中，可以降低水的硬度的是（）A．过滤 B．煮沸 C．沉降 D．吸附6．下列试验现象中，描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰B．木炭在氧气中燃烧，生成有猛烈刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧，发出刺眼的白光D．红磷在空气中燃烧，生成大量白雾7．科学家证明金星的大气层组成中含有硫化氢（H2S），H2S中硫元素的化合价为（）A．﹣1 B．﹣2 C．﹢1 D．﹢28．对于“水受热蒸发”的解释，不正确．．．的是（）A．水的化学性质保持不变B．水分子间的间隔变大C．水分子的运动速率加快D．水分子的体积变大且数目增多9．锡元素在元素周期表中的某些信息如图，下列有关说法中正确的是（）A．锡属于非金属元素 B．锡的原子序数为50C．锡的相对原子质量是118.7g D．锡原子中的中子数为50 10．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）11．下列物质由分子构成的是（）A．铁 B．氯化钠 C．氨气D．金刚石12．薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香。
下列有关薄荷醇的说法正确的是（）A．薄荷醇属于氧化物 B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10∶20∶1 D．薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9％13．右图为电解水试验。
人教版九年级化学上册江苏省南京市溧水区孔镇中学练习题(1209).docx
1、为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图实验，下列有关说法正确的是（）A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度D．现象③说明红磷不是可燃物2、通常情况下，燃烧需要三个条件，下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）A．③④ B．②③ C．②④D．①②3、A～E是初中化学常见的物质， A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分。
(1)反应①的化学方程式为。
(2) 反应②的化学方程式为反应②所属的基本反应类型是。
(3)E物质作燃料的优点是 (答一点)。
4、右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。
请按下列要求填空：(1)物质a主要成分的化学式是；(2)物质b主要成分中阳离子是；(3)物质c(C6H12O6)中C、H、O三种元素的质量比是；(4)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式：(5)标出物质e化学式中带点元素的化合价。
5、某同学利用“多米诺骨牌“效应，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。
打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。
请看图（1）A中反应的化学方程式B中白磷不燃烧，原因是（2）C、D中看到的现象分别是、。
（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因；用F装置收集气体的依据是6、某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题．（1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是；（2）B装置中NaOH浓溶液的作用是；（3）实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是；（4）根据设计意图，观察到（填写实验现象）时，证明混合气体中既有CO又有CO2；（5）从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是．7、A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。
A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图10所示。
南京市溧水区九年级上学期化学第一次月考试卷
南京市溧水区九年级上学期化学第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）(2019·包河模拟) 青砖黛瓦是徽派建筑的特色，总是令人流连忘返。
下列青砖的制作和使用的过程中，主要发生化学变化的是（）A . 粘土和制砖坯B . 砖窑烧砖C . 青砖砌墙D . 雕制花型2. （2分） (2018九上·云安期中) 下列关于空气的说法中，不正确的是（）A . 工业上采用分离液态空气法获得氧气B . 二氧化硫是空气中的污染物之一C . 空气中氧气的质量占空气质量的21％D . 空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用3. （2分） (2017九上·上海期中) 下列操作中：①取用固体药品②溶解③过滤④蒸发，其中使用到玻璃棒的是（）A . ①B . ①②C . ①②③④D . ②③④4. （2分） (2016九上·临城期中) 最近科学家确认，存在着一种具有空心、且类似于足球结构的分子N60 ，这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料．下列关于N60这种物质的说法正确的是（）A . 它是一种新型的化合物B . 它是由60个氮原子构成的C . 它的相对分子质量是840gD . 它属于单质5. （2分） (2019九上·民勤期中) 用分子的观点解释下列事实，其中错误的是（）现象微观解释A.春天百花盛开，花香四溢分子在不断地运动B.水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子间间隔变大C.50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL分子的质量体积很小D.水与过氧化氢的化学性质不同分子构成不同A . AB . BC . CD . D6. （2分）(2020·邹城模拟) 下列有关实验现象的描述正确的是（）A . 木炭在空气中剧烈燃烧发出白光B . 氢气在空气中燃烧产生黄色火焰C . 镁条在空气中燃烧生成氧化镁D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧生成黑色固体7. （2分）某硫的氧化物中，硫与氧的质量比为1∶1，则该氧化物中硫元素的化合价为（）A . +6B . －2C . +2D . +48. （2分）(2017·埇桥模拟) 下列实验能达到目的是（）A . 测定空气中氧气含量B . 探究铁锈锈蚀条件C . 探究燃烧条件D . 探究分子运动9. （2分）某粒子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（）A . 该粒子是阴离子B . 该粒子达到相对稳定的结构C . 该粒子属于金属元素D . 该粒子原子核内有16个质子10. （2分）(2016·安徽) 在化学实验或日常生活中都应强化安全意识．下列做法符合安全要求的是（）A . 氢氧化钠不慎沾到皮肤上，立即用硫酸冲洗B . 一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放C . 使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精D . 家中天然气泄露时．关闭阀门并打开门窗通风11. （2分）如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“●、○”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（）A . 2H2+O22H2OB . CH4+2O22H2O+CO2C . 2CO+O22CO2D . H2+Cl22HCl12. （2分）(2018·琼海模拟) 下列是生活中四种常见物质的近似pH，有关说法正确的是（）物质陈醋苹果汁牙膏肥皂水pH 2.5 3.18.510.0A . 酸性最强的是苹果汁B . 涂抹肥皂水可以缓解蚊虫叮咬后（分泌出酸）的痛痒C . 牙膏能使紫色石蕊溶液变红D . 胃酸过多的人在日常饮食中应多食用陈醋13. （2分）某学校九年级化学兴趣小组为了测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，设计了四种实验方案，每种方案所用试剂如下，你认为其中不可行的方案是（）A . Cu、Ag、FeSO4溶液B . Fe、Ag、CuSO4溶液C . Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液D . Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液14. （2分）除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是(括号内的物质为杂质，所选试剂均足量)（）选项物质选用试剂操作方法A木炭粉(Cu)盐酸溶解、过滤、洗涤、烘干B CO(CO2)NaOH溶液、浓硫酸洗气、干燥C CaO(CaCO3)水过滤、干燥D NaCl(Na2CO3)Ca(NO3)2溶液溶解、过滤、蒸发、结晶A . AB . BC . CD . D15. （2分）(2018·岱岳模拟) “归纳整理”是一种很好的学习方法。
【最新】江苏省南京市溧水区九年级化学上学期辅导试题15无答案新人教版
1辅导15姓名本试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分，共30分） 1．下列不属于空气污染物的是A ．二氧化氮B ．一氧化碳C ．PM 2.5D ．氮气 2．生活中常见的下列物质属于纯净物的是A ．矿泉水B ．葡萄酒C ．蒸馏水D ．豆浆 3．空气是一种宝贵资源。
下列有关空气的说法正确的是A ．空气中含量最多的是氧元素B ．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5C ．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D ．空气中的稀有气体是一种单质，4．含氟牙膏中常添加氟化钠，NaF 中F 元素的化合价是A ．-1B ．-2C ．0D ．+1 5．下列化学实验操作错误的是A ．倾倒液体B ．读取液体体积C ．点燃酒精灯D ．滴加液体 6．下列事实与相应的解释不相符的是27．下列物质由离子构成的是A ．O 2B ．NaClC ．CO 2D ．Fe8．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是A ．B ．C ．D ．9．不能用燃着的木条鉴别的一组物质是A ．空气和氧气B ．氮气和二氧化碳C ．空气和氮气D ．氧气和二氧化碳 10．在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如下。
下列说法正确的是A ．所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化B ．此反应过程中只有物质变化，没有能量变化C ．在任何条件下，H 2和Cl 2一定不能大量共存D ．该反应的表达式可表示为： 氢气+氯气 氯化氢11．万金油的主要成分是薄荷脑（C 10H 10O ），下列关于薄荷脑的说法错误的是A ．一个薄荷脑分子由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成B ．薄荷脑由碳、氢、氧三种元素组成C ．薄荷脑中碳氢元素的质量比为1：1D ．薄荷脑中所含氧元素的质量分数约为11％12．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。
人教版九年级化学上册江苏省南京市溧水区孔镇中学练习题(1017)
1、请根据常见金属性质回答问题：(1)将以下常见金属的活动顺序补充完整。
金属活动性由强逐渐减弱（2）铝制品却不易被腐蚀。
请你分析原因（用化学方程式表示）：。
2、构建知识网络是一种重要的学习方法。
右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。
请回答下列问题：（1）A物质的化学式为。
（2）反应①的化学方程式（3）反应②还需要的一种反应物是（填化学式）。
（4）写出反应③的方程式，并注明基本反应类型：（）3、已知镍（Ni）的金属活动性与铝、锌相近，镍元素在化合物中常显+2价．（1）锌与硫酸反应的化学方程式是．（2）将镍丝插入盐酸中反应的化学方程式为。
5、黄金与黄铜（Cu—Zn合金）区别的方法之一是放在火上灼烧，假黄金会发黑，真黄金不会，这是因为（用化学方程式表示）20141017练习姓名1、请根据常见金属性质回答问题：(1)将以下常见金属的活动顺序补充完整。
金属活动性由强逐渐减弱（2）铝制品却不易被腐蚀。
请你分析原因（用化学方程式表示）：。
2、构建知识网络是一种重要的学习方法。
右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。
请回答下列问题：（1）A物质的化学式为。
（2）反应①的化学方程式（3）反应②还需要的一种反应物是（填化学式）。
（4）写出反应③的方程式，并注明基本反应类型：（）3、已知镍（Ni）的金属活动性与铝、锌相近，镍元素在化合物中常显+2价．（1）锌与硫酸反应的化学方程式是．（2）将镍丝插入盐酸中反应的化学方程式为。
5、铁桶中不能配波尔多液（含有硫酸铜）的原因是（用化学方程式表示）。
初中化学试卷灿若寒星制作。
江苏省南京市溧水区九年级(上)期末化学试卷
活中最理想的燃料是
，从环保角度说明理由
．
家用燃料
相关燃烧产物的质量/g
第5页（共11页）
CO2
SO2
石油液化气（LPG）
3100
5.0
天然气
2500
0.1
煤
2500
11.0
（5）氢气是最理想的清洁、高能燃料．工业上用煅烧黄铁矿（主要成分 FeS2）产生二氧 化硫，再通过如图所示工艺流程制取氢气：
①该生产流程中可循环利用的物质是
①该合金中锌的质量分数是
．
②生成的氢气质量．（请写出计算过程）
．
四、（本题包括 1 小题，共 9 分） 21．（9 分）钢铁工业是国家工业的基础．
I．如图 1 是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图，根据图示回答下列问题．
若图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁，请写出 A 区发生主要反应的化学方程
第7页（共11页）
1．B； 2．D； 3．A； 4．C； 5．A； 6．C； 7．B； 8．C； 9．B； 10．D； 11．A；
12．A； 13．D； 14．C； 15．C；
二、（本题包括 2 小题，共 15 分）
16．集气瓶；2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；D；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
②碳（或一氧化碳）还原氧化铁的产物成分与反应温度、反应时间等因素有关．
③
物质
四氧化三铁
氧化亚铁
氧化铁
铁粉
性质
第8页（共11页）
颜色
黑色
黑色
红色
黑色
能否被磁铁吸引
能
不能
不能
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辅导8一、分子与原子1 、构成物质的基本微粒有 、 等构成的。
2、分子的质量和体积都 ；3、分子是构成物质的一种 ，分子在不断地 分子之间有 ，温度越高，分子运动 ；4、分子之间有 ：同一种物质的分子在固、液、气态时，间隔 ，温度升高，间隔 。
5、分子是由原子构成的【预习自测】1.下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（ ）A.红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。
B.水受热变为水蒸气时体积会增大。
C.1体积黄豆和1体积小米掺在一起，总量少于2体积D.100mL 酒精和100mL 水混合后，总体积小于200mL 。
2.下列观点你认为不正确的是（ ）A.世界是物质的，物质是由分子构成的B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的。
C.分子虽小但也有一定的质量和体D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干。
3.六月的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾。
花香四溢的现象说明（ ）A.分子的质量很小B.分子在不停地运动C.分子是由原子构成的D.分子之间有一定的间隔4.用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）A.食物变质——分子本身发生了变化B.汽油挥发——分子大小发生了变化C.热胀冷缩——分子间间隔改变D.花香四溢——分子作扩散运动5、有人认为“空气是由空气分子构成”这种说法对吗？ 为什么？注意：酚酞是一种酸碱指示剂，遇酸不变色，遇碱显红色，浓氨水显碱性。
实验一：实验二：氨分子的扩散实验浓氨水 酚酞溶液实验一现象：实验二所以，分子总是在。
【交流讨论】1、将50mL水与50mL酒精混合会出现什么现象？现象所以，分子间是有的。
2、取两只大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的注射孔，将栓塞慢慢推入。
吸入难以推入，原因是：1.下列现象中不能用分子运动解释的是（）。
A.把两块表面平滑的铅压紧，就不容易将它们拉开B.在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快C.氧化汞受热分解生成汞和氧气D.医院里充满了酒精味和药味2．气体压强增大，体积缩小的主要原因是 ( )A.压强增大，分子的运动速度减小 B．压强增大，分子的体积减小C.压强增大，分子间的间隙减小 D．压强增大，分子的质量减小3．2003年底重庆开县天然气井喷导致人员大量中毒死亡，空气受到污染，说明（ )A.分子很小 B．分子有质量 C．分子不断运动 D．分子有间隔4.一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为（）A.水分子间隔变大B. 水分子体积变大C.水分子数目增多D. 水分子质量变大5.水在不同条件下的三态的变化，主要是由于（）A.分子的大小发生变化B.分子的质量发生变化C.分子之间的间隔发生变化D.分子的形状发生变化【复习测试】1、下面对实验现象的描述中，正确的是（）A．红磷燃烧时，会产生大量的白雾 B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C．木炭在氧气中燃烧时发出白光 D．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰2、不能．．用燃着的木条鉴别的一组物质是（）A．空气和氧气 B．氮气和二氧化碳 C．空气和氮气 D．氧气和二氧化碳3、下列反应中为氧化反应但不属于化合反应的是：（）A．水氢气+氧气 B．镁+氧气氧化镁 C．氢气+氧气水 D．酒精+氧气水+二氧化碳4、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A、动植物的呼吸B、蔗糖的溶解C、酒和醋的酿造D、食物的腐烂5．下列变化，属于化学变化的是（）A．晾干湿衣 B．霜雪融化 C．铁锅生锈 D．研碎冰糖6．秋冬季节，我国北方雾霾天气频发，PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首。
雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（）A．二氧化氮 B．一氧化碳C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物7．下列物质属于混合物的是（） A．自来水 B．臭氧 C．二氧化碳 D．氮气8．有位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。
吸氧可帮助人克服高原反应的原因是（）A．高原空气有毒 B．氧气可以燃烧 C．氧气可以支持燃烧 D．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气9、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性，可作生活燃料 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应10、下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（） A．木炭 B．红磷 C．蜡烛 D．硫11、用分子的观点解释下列现象，不合理的是（）A.食物变质——分子本身发生了变化B.汽油挥发——分子大小发生了变化C.热胀冷缩——分子间间隔改变D.花香四溢——分子作扩散运动二、化学变化中的分子原子1、模型图：微粒可以用模型图表示：若用“○”表示氢原子，用“●”表示氧原子，则表示氧分子可用模型图为： ，2个氧原子表示为 ，氢分子可用模型图表示为： 水分子表示为： ，过氧化氢分子表示为： 。
【练习】用化学符号表达图示意义。
（图中“ ”表示碳原子、“ ”表示氧原子）2、微观看纯净物与混合物：纯净物中只含有一种分子，混合物中含有多种分子。
下列不同物质的微观粒子示意图中，表示混合物的是 ，表示纯净物的是 .A B C3.原子：①物质是由微粒构成的，构成物质的微粒有 和 ，有的物质是又分子构成的，如 、等。
有些物质是由原子构成的，由原子构成的物质主要为：__金属、稀有气体和固态非金属。
例如：铁是由________构成的。
氦气是由_________构成的，硫是由________构成的。
②分子是由原子构成的，4、化学反应的微观解释：【如】 在二氧化锰的催化下过氧化氢溶液分解成水和氧气，反应的文字表达式为：___________________化学变化的微观解释:每2个___________分子变成了2个_______分子和1个________分子。
【学习】 一、化学反应的实质：1.反应物的分子 分解组合 聚集生成物。
二、概念1.分子概念：_______________________________________________________________2.原子的概念：________________________________________3.分子和原子的本质区别：_________________________________________________________三、思考：在化学变化中什么变化了?什么不变?(填“改变”或“不变”)(1)物质种类________ （2）分子种类_________ (3) 原子种类______ (4)原子数目_______ 4、用模型图表示反应的过程：从右图水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成B．化学反应前后元素的种类不变C．在化学变化中，分子可分原子也可分D．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成【课堂练习】1.下列物质中，由原子构成的是（）A、氮气 B.铜 C.甲烷气体 D.二氧化硫气体2.分子和原子的主要区别是（）A．分子质量大，原子质量小 B．在化学反应中分子可分，原子不可分C．分子间有空隙，原子间无空隙 D．分子体积大，原子体积小3.下列有关水分子的叙述正确的是（）A.受热时水分子的体积逐渐变大B.降温时水分子的化学性质发生改变C.反应时构成水分子的原子种类发生改变D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的4.下列变化能证明分子可以再分的是（）水蒸发 B.石蜡熔化 C.干冰升华 D.水通电分解5.下列属于化学变化的实质的是（）A．分子运动速度加快 B．分子间隔变小C．分子改变，变成了其他物质的分子 D．一种分子运动到另一种物质的分子之间去6、（关于原子和分子的说法，正确的是（）A.原子不能直接构成物质B.分子是由原子构成的C.原子在化学变化中可以再分D.分子之间没有间隔7.下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合．．．．的是( )A.酒精挥发------分子是运动的B.夏天钢轨之间的缝隙变小------分子之间有间隔C.糖是甜的，醋是酸的----不同分子性质不同D.电解水制取氢气和氧气----分子在化学反应中可以再分8、用模型图表示反应的过程：从右图水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（）A．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的B．化学反应前后分子的种类不变C．在化学变化中，分子可分，原子不可分D．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成9、下列物质中，由原子构成的是（）A、氮气 B.铁 C.氧气 D.二氧化碳10、下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合．．．．的是( )A.固体碘遇馒头变蓝，碘液遇馒头也变蓝---分子相同性质也相同B.水银温度计热胀冷缩---分子之间有间隔C.糖是甜的，醋是酸的----不同分子性质不同D.电解水制取氢气和氧气----分子在化学反应中可以再分11、为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。
其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（）A． B．C． D．12、下列各图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其中能表示纯净物的图是（）。