简单分类法及其应用
2-1-第1课时 简单分类法及其应用
●新知导学 1．化学物质和化学反应的简单分类 (1)化学物质常按其组成、结构、性质等来分类。元素可 1 2 分为 □ ________元素和 □ ________元素，化合物可分为 3 4 5 □________、□________、□________和氧化物。
第二章 第一节 第1课时
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2．分类的意义 (1)分类可以使大量繁杂的材料系统化、条理化，可以使 科学研究对象之间建立起立体的从属关系。这样，既有利于 存入和提取资料，为人们分门别类、深入地进行研究打下基 础，又便于人们利用分类找出事物之间的本质区别和联系， 进而探讨各类事物之间的转化关系，为科学研究提供了更加 丰富的线索。
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新情境·激趣入题
新考题·随堂自测 方法警示探究
新知识·导学探究
新提升·达标作业
新思维·名师讲堂
第二章 第一节 第1课时
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新情境· 激趣入题
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4．对常见物质的分类 (1)根据物质的组成对物质分类
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(2)根据物质的组成和性质对无机化合物分类
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特别提示：物质的分类方法还有很多。你知道根据物质 的状态可将物质分为哪些类？根据物质的导电性呢？溶解 性？
2.1.1《简单分类法及其应用》课时训练试题(含解析)-人教版高中化学必修一
（人教版必修1）2.1.1《简单分类及其应用》课时训练试题(时间40分钟满分100分)一、选择题：本题包括12小题，每小题5分，共60分。
1．有关物质的分类，下列说法错误的是()A．只能有一种分类标准B．可能有多种分类标准C．分类标准不同，物质所属类别不同D．能用交叉分类法进行分类的物质也可以用树状分类法进行分类【答案】 A【解析】分类并没有唯一性，它会根据分类标准的不同而不同。
能用交叉分类法进行分类的物质也可以用树状分类法或其他分类法进行分类。
分类方法的应用在日常生活中是非常普遍的，同学们应该善于发现和学会使用，以提高学习的效率。
一种分类方法所依据的标准有一定局限性，所能提供的信息较少，人们在认识事物时往往需要采用多种分类方法来弥补单一分类方法的不足。
所以A说法是错误的。
2．下列各组物质中，按酸、混合物、碱的顺序排列的是()A．空气、硫酸铜、硫酸B．硝酸、食盐水、火碱C．氧化铁、小苏打、熟石灰D．硫酸、空气、纯碱【答案】 B【解析】A项，三种物质分别为混合物、盐、酸；B项，三种物质分别为酸、混合物、碱(火碱是NaOH)，正确；C项，三种物质分别为氧化物、盐、碱；D项，三种物质分别为酸、混合物、盐(纯碱为Na2CO3)。
3．下列物质的分类归纳不正确的是()A．蔗糖、乙醇、甲烷等这类含碳化合物称为有机物B．由金属离子和酸根离子组成的化合物称为盐C．在水溶液中电离出的阳离子全部为氢离子的化合物称为酸D．含氧元素的化合物称为氧化物【答案】 D【解析】由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物。
含有氧元素的物质既可以是酸也可以是碱，同样也可以是盐。
4．下列各组物质中，第一种是酸，第二种是混合物，第三种是碱的是()A．氧化铁、硫酸铜、硫酸B．氢氟酸、空气、纯碱C．硝酸、胆矾、熟石灰D．醋酸、食盐水、烧碱【答案】 D【解析】A项，氧化铁是氧化物不是酸；B项，纯碱是盐，水溶液显碱性；C项，胆矾是纯净物；D项，正确。
简单分类法及其应用
物质的分类〔课时一〕任务2.4：思考并回忆化学中常用的分类方法，以及理解这节课对物质分类的意义。
单质中有金属与非金属〔屏幕上打出〕：金属单质纯洁物非金属酸物质化合物碱盐混合物氧化物【练习】我们来检查一下是不是符合树状分类图的原那么同一层次的物质类别间，相互独立，没有穿插呀？好看来大家都掌握的不错，下面我们来做一个练习，请大家对我们学习的化学反响进展分类。
我提示一下化学反响可以按反响前后的数目种类进展分类，也可以按照反响得失氧进展分类，还可以按照有无离子参与进展分类。
好，大家在下面试着做一下。
屏幕中打出：【总结】这节课我们一共学习了三种分类法，单一分类法，树状分类法和穿插分类法，他们各自有各自的特点。
单一分类方法的标准唯一，分类有局限。
而穿插分类法那么是对同一事物，分类学生对树状分类法进展练习，对化学反响进展分类学生随着教师的思路回忆此节课的主要内容。
回忆并复习了初中的化学反响，并对这些化学反响的分类有了更深刻的认识，同时也稳固了树状分类方法的有关知识。
通过总结，可以让学生更加能把握好这节课的主要内容，同时加深学生对几种分类法的学习与理解。
主板书：§2.1.1简单分类法及其应用一．分类法1. 定义：按照一定的标准对事物进展划分的方法。
2. 常见的分类方法：〔1〕单一分类法：“标准单一、分类有局限〞..〔2〕穿插分类法：把同一事物按照不同的标准进展分类的方法称之为穿插分类法。
“分类标准不同、物质类别之间有穿插〞（3）树状分类法：对不同事物按照同一标准进展逐层分类的方法。
“相互独立、物质类别之间没有穿插〞. .word.zl.。
高中学案简单分类法及其应用
第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第1课时课题：简单分类法及其应用【知识要点～温馨提示】本节要掌握的知识：1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类2、知道分类的多样性，掌握交叉分类法和树状分类法3、根据物质之间的变化规律对简单的化学反应分类重点：两种常见的分类方法难点：交叉分类法【课前自学～不看不讲】我们的衣服多种多样，往衣柜里放的时候，有没有什么讲究？请同学们带着以下问题用“阅读六字诀”认真阅读必修1 P24～25页内容。
（千万别偷懒哟）⑴列举生活中的分类及分类标准⑵对化学物质的分类，常用交叉分类法和树状分类法。
对这两种分类方法举出实例⑶按照交叉分类法，HNO3属于什么酸？⑷氧化物按照其化学性质，又可分为酸性氧化物，碱性氧化物，两性氧化物和不成盐氧化物。
写出四种氧化物的定义，并对所发生的反应举例。
(5)从酸根上分n元酸有几种正盐，几种酸式盐？(6)浅谈化学反应的分类现在请开始用“阅读六字诀”认真阅读必修1 P24～25页内容及优化探究P 25－26要点一和要点二请同学们不应付的认真完成：(A级)：回答上述六个问题；(A级)：优化探究P25基础自主预习；(B级)：优化探究P26～P27活学活用1、2、优化探究P27基础巩固演练。
(C级): 高效作业七注意：在自主学习及自主练习时对于有疑问的地方，要认真整理形成问题，共同讨论、共同解决。
【我的问题】【知识清单～不议不讲】（勤读多记）一、物质分类的一些概念1、交叉分类法：根据多种不同的分类标准，对同一事物进行分类的一种方法叫做交叉分类法。
交叉分类法所涉及的关系：并列关系交叉关系2、树状分类法：根据研究对象的共同点和差异点，将对象分为不同的种类且形成一定的从属关系的不同等级的系统的分类方法叫做树状分类法。
树状分类法所涉及的关系：并列关系包含关系交叉关系二、氧化物、酸、碱、盐的分类1、某些酸的交叉分类2、某些碱的交叉分类3、某些盐的交叉分类4、某些盐的交叉分类注意：金属氧化物大都是碱性氧化物，个别的金属氧化物(如Mn2O7)是酸性氧化物。
简单分类法及其应用
单质：氧气、铜、氢气、石墨
酸：硫酸
碱：氢氧化钠、氢氧化钾
盐：碳酸钠、硫酸钾
氧化物：干冰、氧化镁
常温：
气态物质：氧气、氢气
液态物质：食盐水、硫酸、盐酸
固态物质：铜、石墨、干冰、碳酸钠、氢氧化钠、氧化镁硫酸钾
【提问】从上面的例子当中，我们发现了什么呢?
【总结】很好，回答得很准确！分类是要有标准的，这个标准就是根据被分物质的相同点和差异点确定的。
【总结】下面我们来总结这节课所学内容。物质地分类方法主要有两种，即交叉分类法和树状分类法。分类的一般步骤是：先确定分类标准，然后选择分类方法，最后是得出正确分类。
分类的目的和意义是对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。下面我们做几道练习。
【PPT】
Na2CO3钠盐
Na2SO4钾盐
K2SO4硫酸盐
K2CO3碳酸盐
【提问】这样我们就得到一个比较全面的分类了，这个就是交叉分类法。根据刚才的分类过程，请同学们总结一下交叉分类法的特征？
【总结】这位同学说的很好，总结的也很准确到位！交叉分类是对事物进行多角度分类，不同类别的物质有交集。
练习：
H2SO4含氧酸
单质{金属单质非金属单质}
纯净物氧化物
酸
物质化合物碱
盐
混合物
【总结】现在介绍给大家的这个分类方法是树状分类法，通过这个分类的过程，大家总结一下树状分类法的特点。
【总结】是的，树状分类法是用一种标准将物质分类之后，对于各类物质进行再分类，不同的物质之间不存在交叉。
【练习】下面请同学在这几个概念的下面写上一种相对应的物质。
练习
练习
回答：科学分类方法能够有效提高学习效率和效果，分类让是我们的生活变得更加便捷，生活更有条理，秩序。
《物质的分类——简单分类法及其应用》教学设计
良的智力技能形成的三个阶段理论组织教学 。在原 型定 向 阶段 ， 导 学 生 对 分类 的用 途 、 义 、 引 意 步骤 、 方 法进行认识 ， 之后进 入原 型操作 阶段 ， 主要是学生分 组 。对初 中学过 的化学 反应 和化学物 质 ， 依据不 同 的标准进行分类 ， 然后让学 生评价各 个小 组的分 类 图， 面认识分类 的方法 ， 全 并且 使用 不同的分类方 法 解 决 不 同的 问 题 ， 识 到 不 同 的 分 类 方 法 可 以解 决 认 不 同 的 问题 。最 后 让 学 生 进 行 生 生 交 流 、 生 交 流 ， 师 使 学 生 思 维 的 火 花 不 断 绽 放 ， 分 类 思 想 的 认 识 不 对 断 提 升 ， 成 原 型 内化 阶 段 ， 分 类 观逐 步 形 成 。 完 使 在 此 过程 中 ， 生从 不 同角度 ， 全 面地 复 习 了 学 比较 初 中的知 识 ， 用分类 的方法 进行 了归 纳 梳理 ， 学 生 并 使 下意识地使用到有意义建构 ， 实现了思维上的飞跃 。 三 、设 计 方 案 【 学 目标 】根 据需 要 选 择 并 制 作 分 类 图 。认 识 分 类 的 意 义 ， 能 根据物 质的组成 和性 质对 物质进行 分类 ， 知道 分类 的 多样 性 。 过 程与方法 ： 过对所 给的 材料分类 的过 程掌 通 握分类 的方法 ， 将不 同的知识通过分类联 系起来 ， 加 深 对 知 识 的理 解 与 迁 移 将 相 同 的 知 识 用 不 同 的 方 法 分 类 ， 受科 学 的 分 类 方 法 对 解 决 不 同 问 题 的 不 感 同作 用 。 情感态度与价值观 ： 初步建立 物质分类 的思想 ，
高一化学简单分类法及其应用
简单分类法及其应用分类法是学习科学知识和从事科学研究行之有效、简单易行的方法。
根据需要可以有不同的分类方法，如交叉分类法、树状分类法等。
1．交叉分类法一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息少，人们在认识事物时往往需要采用多种分类方法来弥补单一分类方法的不足。
在给物质进行分类时，采用交叉分类法能从不同角度对物质进行较全面的分析，如对于盐的分类就可以从阴、阳离子的角度来进行。
又如在初中时，我们可以根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少，把化学反应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四种基本反应类型。
再如根据物质在反应中是否得到氧或失去氧，把化学反应分为氧化反应和还原反应。
像C + O2CO2这个反应，按照前一种分类方法属于化合反应，按照后一种分类方法属于氧化反应（在高中阶段对于氧化还原反应的概念还会有新的界定）。
不同的分类方法是为了从不同角度研究问题的需要，在后面的学习中，我们还会根据反应中是否有离子参加将化学反应分为离子反应和非离子反应。
2．树状分类法任何科学，为了研究，首先要对研究对象进行分类，树状分类法在化学中有着广泛的应用，对我们学习化学会有很大的帮助，下面我们以物质的分类为例来加以分析。
化学研究的近千万种物质，可以从不同角度、按不同层次对它们进行多种分类：根据组成的成分是一种物质还是几种物质，把物质分为纯净物和混合物；根据组成纯净物的元素是一种还是几种，把物质分为单质和化合物；根据单质的性质把单质分为金属和非金属；根据化合物电离出的阳离子是否是氢离子，及是否全部是氢离子，或者阴离子是否全部是氢氧根离子，把某些化合物分为酸、碱、盐。
酸、碱、盐也可以分别进一步分类。
酸是在水溶液中发生电离，生成的阳离子全部是水合氢离子的化合物。
根据酸在水溶液中电离度的大小，酸分为强酸和弱酸。
根据酸分子中可以电离的氢原子个数，酸分为一元酸（如HNO3）、二元酸（如H2SO4）和三元酸（如H3PO4）。
高一化学必修1 2.1简单的分类法及其应用
分类角度多样 特点：物 质类别间 有相交叉 的部分 特点：同 层次中各 类别间相 互独立
交叉分类法
树状分类法
分类标准唯一
作业题
• 课后习题一、二（29页） • 预习分散系及其分类
交叉分类法
小练习
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸
H2SO4
HCl HNO3
H2SO3
• 树状分类法：根据研究对象的共同点和 差异点，将对象分为不同种类，而且形 成有一定从属关系、不同等级系统的逻 思考与交流 辑方法。
请回顾初中学过哪些有关物质类别的概念? 混合物、纯净物、单质、化合物、酸、碱、 盐、氧化物
我是管理员！
现在你应该知道 如何管理实验室 了吧！
☆小结：
分类一般步骤： 确定分类标准
选择分类方法 得出正确的分类
分类的一般原则：一种分类标准对应一种分类结果
分类的目的和意义：对于化学研究而 言，便于了解各类物质的共性和各类反应 的本质；对于工作和生活而言，则提供便 利，实现高效。
☆小结：常用的简单分类方法
《开心辞典》
生物
春天 语文 化学 固体
五
气体 英语
冬天 夏天
四 三 液体 物理
七 秋天
数学
六
气体
春天
液体 夏天
固体
秋天
你能记住多少内容？
冬天
三
四
五
六
七
语文
数学
英语
物理
化学
生物
混乱图
生物
春天 语文 化学 固体
五
气体 英语
冬天 夏天
四 三 液体 物理
七 秋天
数学
六
寻宝大行动！
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2.1.1简单分类法及其应用基础巩固训练
1．下列关于KNO3的说法中，不正确的是( )
A．从其阳离子看，属于钾盐
B．从其阴离子看，属于硝酸盐
C．它属于纯净物中的无机化合物
D．因为含有氧元素，故它属于氧化物
解析：氧化物必须是只含有两种元素，且一种是氧元素。
答案：D
2．实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律地放置。在做“酸的性质”实
验时，实验桌上部分药品的摆放如下 图，某同学取用氢氧化钾溶液后应把它放回的位置是
( )
解析：氢氧化钾是碱性物质，应放在碱的位置。
答案：D
3．某同学在奥运五连环中填入了5种物质，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间
不能发生反应。你认为“五连环”中物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是( )
A．复分解反应 B．分解反应
C．化合反应 D．置换反应
解析：Fe与稀盐酸发生置换反应；NaOH溶液与稀盐酸、CO2的反应均为复分解反应；CO
2
与C能够发生化合反应，没有涉及的基本反应类型是分解反应。
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答案：B
4．下列分类法是交叉分类法的是( )
A．氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物
B．S2－、I－、NH＋4、SO2－4按某种属性可分为两类
C．氢氧化钙既是纯净物又是化合物，属于碱
D．物质的分离方法可分为蒸馏、分液、蒸发、萃取、过滤等
解析：交叉分类是指在认识事物时往往需要采用多种分类方法，C中对Ca(OH)2的分类就
是采用交叉分类法。
答案：C
5.下列各组物质中，按酸、碱、盐、碱性氧化物、酸性氧化物的顺序排列正确的是( )
A．盐酸、纯碱、氯酸钾、氧化镁、二氧化硅
B．硝酸、烧碱、次氯酸钠、氧化钙、二氧化硫
C．次氯酸、消石灰、硫酸铵、过氧化钠、二氧化碳
D．醋酸、过氧化钠、碱式碳酸铜、氧化铁、一氧化碳
解析：过氧化钠不属于碱，所以D项错误；纯碱不属于碱，所以A项错误；过氧化钠不
属于碱性氧化物，所以C项错误。
答案：B
6．下列关于氧化物的叙述正确的是( )
A．酸性氧化物均可以和碱发生反应
B．酸性氧化物在常温下均为气态
C．金属氧化物都是碱性氧化物
D．不能与酸反应的氧化物一定能与碱反应
解析：酸性氧化物是指凡是能与碱反应生成盐和水的氧化物，故A项正确；SiO2属于酸性
氧化物，但在常温下为固体，B项错误；Al2O3属于金属氧化物，但属于两性氧化物，Na2O2也
是金属氧化物，但属于过氧化物，C项错误；CO、NO等不成盐氧化物既不与酸反应也不与碱
反应， D项错误。
答案：A
7．下列物质可以与其他物质直接反应生成盐的是( )
①金属 ②碱性氧化物 ③碱 ④酸性氧化物 ⑤酸
A．只有①②③ B．只有①④
C．只有②⑤ D．全部
答案：D
8．在一定条件下，跟酸、碱、盐都能反应的物质是( )
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A．CaO B．Na2CO3
C．CaCO3 D．CO2
解析：CaO是碱性氧化物，与碱不发生反应；CO2是酸性氧化物，与酸不发生反应；Na2CO
3
和CaCO3都是盐，但后者难溶于水，不与碱、盐发生反应，前者可以，如可分别与盐酸、氢氧
化钙、氯化钙等发生反应。
答案：B