党政领导干部信息素养培养论文
信息化作战条件下军队政工干部的信息素养培育研究
信息化作战条件下军队政工干部的信息素养培育研究摘要：信息科技技术的快速发展，军队作战模式向信息化方向转变，这对军队政工干部工作模式形成一定的挑战。
在信息化作战条件下，军队政工干部不仅需要具有基本的工作素养，更要具有较高的信息化素养。
而信息化作战下如何培养军队政工干部信息素养成为我军关注的重点。
对此，分析信息化作战条件下军队政工干部的信息素养培养必要性，论述信息化作战条件下军队政工干部的信息素养培养难点，提出信息化作战条件下军队政工干部的信息素养培养路径。
关键词：政工干部；军队；信息化作战；信息素养；培养引言信息化作战条件下，培养、提升军队政工干部信息素养刻不容缓，这对军队政工干部综合素养提出新的要求。
因此，身为军队政工干部应与时俱进，以扎实的马克思主义理论素养为基础，以丰厚的政治工作经验、军事理论为保障，不断的提升自身信息素养，促进自身综合性发展，以此更好的适应信息化作战模式，为我军、我党建设发展贡献力量。
一、信息化作战条件下军队政工干部的信息素养培育必要性（一）时代发展需要在信息技术与社会经济双发展模式下，知识型人才成为资本发展的所有财富。
在此背景下，信息技术凭借自身发展的优势，向多个领域中融入、渗透，为我国产业发展注入动力，同理，我国军队发展也不例外，在信息技术的支撑下，军队作战模式向信息化转型。
在未来军队作战过程中，信息化必将成为作战的必然趋势，使军队作战模式向“一体化联合”作战方向发展，对军队政工干部群体综合素养提出新的要求。
尤其是政治指挥官，其作战工作任务艰巨，需要以自身信息素养加强信息化作战、信息化指挥工作模式的实施。
由此可见，在信息化作战条件下，培养军队政工干部信息素养，是时代发展的必然要求与抉择，以强有力的人才推进军队工作向信息化发展进程，进而增强我军信息化作战力量。
（二）信息化作战需要《战争论》针对战争提出重要思想：“促使敌军服从我们的强大力量，并不是暴力行为，而是物资较量”。
公务员信息素养培养分析
公务员信息素养培养分析随着现代化国家的快速发展，公共事务越来越复杂多样化，需要高素质、高水平的行政管理人员来应对。
因此，公务员信息素养的重要性不言而喻。
信息素养是指一个人能灵活地运用信息技术，发现、理解、评估、利用、创造、交流信息的能力。
对于公务员来说，信息素养的培养是维护良好政务形象、提升工作效率、推进政务公开及服务水平的必备条件。
首先，提升信息素养水平有助于公务员更好地服务于群众。
作为政府工作人员，公务员的工作职责往往是与民众联系最为密切的。
升级信息素养，不仅有助于公务员更好地指导和帮助民众解决问题，同时还能更有效地回应民众的需求，提高情报收集和应对危机的能力。
其次，提高信息素养等于提高职业素质。
一名公务员的职业素质，既包含对政务、行政管理等方面专业知识的深刻理解，也包括更广泛的社交理论知识，比如沟通和团队合作技能等。
而提高信息素养，则有益于公务员更好的对企业运营和政策的理解，在商业和政治方面更有利于职业发展。
再者，提高信息素养可实现工作流程的数字化。
公务员们在不同的工作区域之间移动，但是信息不应该留在任何一个地方。
为了确保一个相关的故事能够在一个地方浏览、编辑和更新，在不同场所协调行动等环节，必须使工作流程数字化。
这样一来，不仅可以提高公务员的效率并降低内部交流的成本，还有助于避免信息的失误与泄密。
最后，提高信息素养对于维护政务形象也是不可忽视的。
现在，公务员不再局限于办公室里的工作而可以运用数字技术完成日常工作。
这样一来，公务员需要关注自己的电子邮件和社交媒体，以及其他与公众的互动。
而提高信息素养，就有助于保护政府的声誉和公信力，同时提高公民对于政府所有业务的信任度。
因此，可以看出，公务员信息素养的培养也是现代化国家建设不可或缺的组成部分。
随着信息技术的快速普及，那些能运用新科技，灵活应对数字安全隐患的公务员，将更有可能成为我们国家的未来领袖，统领国家建设发展的大局。
领导素养论文总结范文
摘要：随着我国经济的快速发展，企业间的竞争日益激烈，领导素养在企业中的地位和作用愈发凸显。
本文首先分析了领导素养在企业发展中的重要性，随后探讨了如何提升领导素养，以期为我国企业的发展提供有益的借鉴。
一、领导素养在企业发展中的重要性1. 领导素养是企业管理成功的基石。
领导素养包括领导者的道德品质、知识水平、管理能力、沟通协调能力等方面。
一个具备良好领导素养的领导者，能够带领团队实现企业目标，提高企业竞争力。
2. 领导素养是企业创新发展的动力。
领导者在企业创新过程中起着关键作用，具备较高领导素养的领导者能够敏锐地洞察市场变化，把握企业发展趋势，推动企业创新发展。
3. 领导素养是企业和谐稳定的保障。
领导者在企业内部起着协调各方关系、化解矛盾的作用。
具备良好领导素养的领导者，能够营造和谐的企业氛围，提高员工满意度，保障企业稳定发展。
二、提升领导素养的策略1. 加强道德修养。
领导者要树立正确的价值观，遵守法律法规，严于律己，以身作则，树立良好的道德形象。
2. 提升知识水平。
领导者要不断学习新知识、新技能，拓宽视野，提高自身的综合素质，以适应企业发展需求。
3. 培养管理能力。
领导者要善于运用科学的管理方法，提高决策能力、组织协调能力、执行力等，以推动企业高效运转。
4. 强化沟通协调能力。
领导者要善于倾听员工意见，加强与各部门的沟通与协作，构建和谐的企业关系。
5. 注重团队建设。
领导者要关心员工成长，激发团队凝聚力，营造积极向上的企业文化。
6. 实施领导力培训。
企业可以定期举办领导力培训，邀请专家学者授课，帮助领导者提升领导素养。
7. 营造良好的领导氛围。
企业要树立正确的用人导向，鼓励领导者勇于担当、敢于创新，为领导者提供良好的发展平台。
三、结论领导素养在企业发展中具有举足轻重的地位。
提升领导素养，需要从多个方面入手，加强道德修养、提升知识水平、培养管理能力、强化沟通协调能力等。
企业要重视领导力的培养，为我国企业的发展贡献力量。
党校如何培养和提高领导干部的信息素养教育
人类 已步人一个以英特网为标志 的信 息化 、 网络 化时代 ， 信息 网络化使整个 世界变成 了一个 “ 地球村 ” ， 许多有价 值的信 息在信 息高速公路 上快速发生 、 传递 ， 信息已成 为推动经济社 会发 展至天 重要的资源。信息素 质是进 入信息 社会 的前提 条件 ， 是衡 量一 一 个
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充 分 认 识 加 强 领 导 干 部 信 息 素 质 教 育 的 必 要 性
领导 。 － 部 是一个特殊 的礼 会群体 ， 他仃 】 ｉ ＇ ４ 身 素 质 的 高 低 直 接 对一 个地 区 、 一 个 部 门乃 至 整 个 社 会 有 着 很 大 的影 响 ， 信 息 素 养 是
方式带米 的巨大变 ， 促进ｆ ｌ ｕ ｆ ｆ Ｊ ｎ觉 提高 自身 的信息 素养 ， 增强信
的能力， 这是信息时代 对领 导干部提 出的挑 战 ， 也是党校教 育与 时
俱 进 发展 的 需要 。
党校教育与 圈民教 育小 同 ， 党 校教 台必须改 变过去 传统 的 单
向灌 输 知 识 的 教 学 方法 ， 大胆 创新教学 方式 ， 推 行 研 究 式 教 ， 采
【 关键词】党校
领导干部 信 息素养教育
川案例教学 、 々题研 究 、 情景馍拟 、 题研究等力’ 式， 实行 教 学 的
双 向互 动 ， 这 对 于 扁 发 学 员深 入 思 考 问 题 ， 培养战 略思维能 力 ， 提 高 信 息 素 养 和 终 身 学 能 力 都 有 良好 的 效 果 ， 通 过 训 动 学 员 的 参 与热 情 ， 活跃课堂气氛 ， 培 养 学 员 主动 收 集 信 息 、 加 丁、 处理及 综干 ¨ 运』 １ １ 信 息 的能 力 ， 使 学 员 成 为信 息 』 Ｊ 口 ＿ ｒ的 主体 、 知 识 体 系 的 主 动 构
如何抓好政工干部信息素养教育
如何抓好政工干部信息素养教育摘要：随着现代化信息技术的发展，政工干部的信息素养水平将对政治工作效果产生重要影响。
虽然组织上对于政工干部的素质教育给予了一定的关注和支持，在干部入职环节也设置了相关信息素养教育的培训，但是，政工干部的信息能力和素养结构仍存在很多的不足之处，距离政工信息化建设要求还有一定的差距。
因此，进一步提升政工干部的信息素养是十分有必要的，它不仅可以提高政工干部的组织和领导能力，还可以更好的激发政工干部的统筹规划能力，进而为政工工作更好的创新发展提供助力。
本文针对政工干部的信息素养进行了详细的分析，就如何进行政工干部信息素养教育进行了深刻的探讨，期望可以为相关人员提供参考。
关键词：政工干部；信息素养；方法途径当前，人们已经进入了数字信息化时代，随着互联网技术的广泛应用，使政工人员的工作方式发生了很大的变化，现代化信息系统越来越成为了更多企事业单位的得力助手，员工的信息素养对于工作传达、沟通交流的意义越来越重大。
因此，如何加强政工干部人员的信息素养教育，成为了我们当下刻不容缓的事情。
我们要根据政工干部的基本特点，有针对性的对其制定培养计划，通过对政工干部进步全方位的信息素养教育实践培训，来提升其综合素质能力，进而提升整个政工工作的质量。
一、政工干部信息素养的基本内容及作用所谓政工干部信息素养，是指运用辩证的思维对现有工作进行分析，通过信息化工具使问题得到顺利解决的能力。
信息素养主要包括先进的信息观念、强烈的信息意识、较高的信息能力和良好的信息道德四个方面内容。
1.1先进的信息观念在信息素养内容里，信息观念作为信息素养培训的基础，对整个培训起着先导性作用，它直接影响着政工干部对政治工作信息的接受和理解程度。
具体来说，先进的信息观念是指政工干部对于信息的认知，以及在实际工作中对信息价值的掌握能力。
例如，政工干部对于互联网的认知，有些干部看到它就觉得发现了全新的思路，认为其在将来的工作中必不可少，可以极大的促进工作的进步；而有些干部看到它则感到复杂、没有兴趣，这就是信息观念的差异造成的。
执政视域下领导干部信息素养研究
部缺乏信息素养和媒介素养 ， 就可能在处理突发事
件 时 ，因为 信 息处 理 不 当而放 大 危 机 的 负 面影 响 ；
使小事演变为大事件 ， 甚至构成执政风险。
（ ） 会 化媒 体 快 速 发 展 对领 导 能 力提 出新 二 社
挑 战
力 。具体包括信息意识 、 信息能力 、 信息道德 、 信息 情感 、 信息获取与传播 、 信息利用与创新等 内容。作 为党的信息化建设 的组织者 、决策者 和领导者 ， 各 级党政领导干部必须接受相应的信息教育 ， 掌握新
一
７ — ７
公 共 管理
《 团党校 学报 》 （ ２年 第 ３期 兵 ２１ ）
提条件 ，更是 政府合法性 和政府权威 性 的重要来 源 ， 政 府 推 行 政 策 并 产 生 效 果 的关 键 因 素 ， 经 是 是
济 发 展不 可 缺 少 的支 持力 量 、 个 社 会 道 德 水平 提 整 高和 社会 精神 文 明建 设 的推 动力 。 目前 ， 些 地 区 和 部 门在 实 际 工 作 中 ， 于 形 一 对
府建 立及 国家 信 息化发 展 水平 的重要 指标 ， 要全 面提 升公 务 员的信 息 素养 。 【 词】 息素养 ； 政 能力 ； 息化 ； 关键 信 执 信 新媒 体 【 中图分 类号１ ６ Ｄ３
学 、 类 学。 人
【 标识 码 】 文献 Ａ
【 编 号１０ ９ ０ ７ （ ０ ０ —０ ７ — ０ 文章 １０ ｍ ２ ４２ １ ３ ０ ７ ４ ２）
（ ） 三 政府 形 象塑造存在 的 问题 与 不足 形 成倒逼 良好 的 政 府 形 象 是 一 个 政 府 所 拥 有 的 重 大 的
领域 ， 历来是敌对势力和执政党展开激烈争夺 的重 要 阵 地 。执 政 党 是 否具 有 舆论 意识 ， 否拥 有 有效发挥 的重要前
提高公务人员的信息素养与科技应用能力
提高公务人员的信息素养与科技应用能力近年来，随着信息技术的快速发展和普及，信息化已经成为社会发展的重要方向。
对于公务人员而言，提高信息素养和科技应用能力已经成为一项必备的素质。
本文将从培养信息素养和科技应用能力的重要性、提高公务人员信息素养的途径以及公务人员科技应用能力的培养方案等方面进行探讨。
一、培养信息素养和科技应用能力的重要性公务人员作为政府机构的重要组成部分，其工作涉及到海量的信息处理和科技工具的应用。
而提高信息素养和科技应用能力，对于公务人员的工作效率和服务质量具有重要影响。
首先，信息素养的提升可以使公务人员更加熟练地获取、整理和利用信息，提高信息的准确性和有效性。
其次，科技应用能力的增强可以使公务人员更加灵活地运用各类科技工具进行办公和管理，提高工作效率和质量。
因此，培养公务人员的信息素养和科技应用能力具有重要的现实意义。
二、提高公务人员信息素养的途径1.加强信息素养教育培训政府部门可以加强对公务人员的信息素养教育培训，提供系统的培训课程，深入讲解信息技术的基本知识和应用技巧。
通过培训，提高公务人员对信息化时代的理解和适应能力，增强信息检索、数据分析和信息安全等方面的能力。
2.建设数字化工作环境政府机构应积极推进数字化办公环境的建设，配备先进的办公设备和软件工具，提供便捷的信息处理和管理平台。
通过数字化工作环境的建设，公务人员能够更加方便地获取和利用各类信息资源，提高信息处理的效率和准确性。
3.鼓励跨部门协作和知识共享公务人员之间可以建立跨部门的合作机制和信息共享平台，促进信息资源的流动和共享。
鼓励公务人员相互学习和交流，提高信息的互通互联能力，形成良好的知识共享和协作氛围。
三、公务人员科技应用能力的培养方案1.制定科技应用能力评估标准政府机构可以制定科技应用能力的评估标准，明确不同岗位要求的科技应用能力水平，并将其作为公务人员绩效考核的重要指标之一。
通过评估标准的引导，激励公务人员不断学习和提升科技应用能力。
领导干部提高信息素养的途径-怎么提高信息素养
领导干部提高信息素养的途径|怎么提高信息素养信息素养的强弱直接影响着领导干部是否利用信息以及利用信息的效果。
下面是小编给大家搜集整理的领导干部提高信息素养的途径文章内容。
希望可以帮助到大家!领导干部提高信息素养的途径1、提高领导干部信息化意识，彻底转变落后观念信息意识的强弱直接影响着领导干部是否利用信息以及利用信息的效果。
处于信息时代的领导干部的信息意识是启动科学决策的前提条件，面对瞬息万变的现实和未来发展，领导干部必须时刻关注信息、获取信息、利用信息，才能使决策更有针对性。
信息素质不是与生俱来，而是在社会环境的影响下，通过学习、教育的过程逐渐形成，并通过实践而不断强化的。
在以往的干部教育、培训和领导干部的学习中，信息素质的教育和培养一直未能引起足够的重视。
这也许是当今我们的许多领导干部存在信息意识淡化、信息需求不足和信息获取能力欠缺等方面问题的一个重要原因。
面对新形势、新任务，各级党校、行政学院等培训机构，必须转变观念，积极投身到提高领导干部信息素质教育中去，教会领导干部独立去探索信息知识、认识信息的价值和汲取信息的技能，促进领导干部信息意识不断提高。
2、全面普及计算机技能常识，提高领导干部信息化应用水平目前，领导干部的计算机应用能力参差不齐，整体水平不高，有的甚至只限于玩电脑游戏。
因此，有必要对各级领导干部进行计算机基础知识的普及，包括操作系统的使用系统的维护，应用软件的安装与配置，电子文档的建立、编辑、拷贝、删除以及压缩解压，文字处理和电子表格处理，计算机相关外围设备的使用以及数据库的建立、数据库系统的使用和管理等等。
网络应用知识。
网络的功能不能仅仅局限于看新闻、聊聊天，还应该学会如何充分利用网络资源：包括网络的概念，网址和域名、通讯协议，网页的浏览与编辑，网络信息的查询、获取与发布，文件的下载与上传，用户登录、口令、电子签名，电子邮件的使用、保存和处理等等。
病毒防范和安全保密。
安全体系是电子政务体系的前提。
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浅谈党政领导干部信息素养的培养
１．党政领导干部在信息化社会迫切需要提高信息素养
1.1政府部门的信息化程度越来越高
建立在现代信息技术基础之上的政府资源规划，以优化管理、
合理配置政府资源为目标。微观上看一个政府部门内部运作对信息
化的依赖越来越大，如财务管理、人事管理、办公自动化、资产管
理等等；宏观方面一系列“金字工程”的启动和运营，标志着中国
政府与国民经济信息化进程。早在国家“十五”计划中就已经明确
规定“以信息化带动工业化”，此后《关于我国电子政务建设指导
意见》、《关于加强信息安全保障工作的意见》等政策相继出台，促
进了信息技术在政府部门的应用。
1.2各级党政领导干部对电子政务的认识进一步加强
从早期的办公自动化系统开始，电子政务已经经历了初始和扩
展阶段，进入电子政务与体制改革融合阶段。各级领导对电子政务
的认识已经有了很大提高，观念已经有较大变化，充分认识到电子
政务是推动管理、增强管理效率的强大手段。在瞬息万变的现代社
会，不很好地利用电子政务几乎不可能管理好经济和社会。近几年
已出台相当有力的政策，尤其是在“十七大”报告提出“五化并举，
两化融合”的方针（即“工业化、信息化、城镇化、市场化、国际
化”并举；“信息化”与“工业化”融合），这对今后进一步形成共
识具有深远意义。
1.3在认识提高的基础上，各级政府部门积极投入建设，实现了
不同程度的信息化服务
“十五”期间，各级政府依照相关要求和政策进一步在全国范
围内加快建设政务平台，整合信息资源，统一平台，统一标准，并
围绕“两网一站四库十二金”重点展开。其中的“一站”即是政府
门户网站。据工业和信息化部网站消息，政府网站普及率不断提高，
2008年，中央部委政府网站的普及率达到96.1%，省市政府网站普
及率达到100%，地市级政府网站普及率达到99.1%。门户网站提供
了程度不同的公共服务，有的提供了初级的信息发布服务，有的提
供了深层次的网上办事服务，取得了良好的社会反响。
1.4电子政务快速发展对领导干部信息素养提升提出更高要求
领导是推动社会发展的组织者、引导者、指挥者和协调者，他
们的信息素养的高低已经成为影响领导水平、领导效能的关键性因
素。领导的多元角色特征及其岗位模范素质要求，决定了他们必须
具备良好的信息素养，才能适应信息社会的领导生活。
1.5“发展远程教育和继续教育”首次被写进中国共产党的全国
代表大会报告
2006年中共中央印发《干部教育培训工作条例(试行)》，并发出
通知要求，各地开展干部教育培训时，要创新培训内容，改进培训
方式，整合培训资源，优化培训队伍，提高培训质量，推进干部教
育培训工作的科学化、制度化、规范化。十七大报告中第十二部分
提出要“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”。随着全国
各级干部培训工作的展开，各种干部远程培训平台应运而生，如由
点到面地在全国各地建设农村党员干部现代远程教育工程；全国党
校远程教学系统；在北京、上海等地率先建设了干部在线学习平台。
如何应用好这些远程学习平台也需要一定的网络学习方面的信息
素养。
2.培养和提高领导干部信息素养的途径
2.1信息意识和信息道德
领导者强烈的信息意识，一般表现为能够敏锐地感受社会信息
的变化对组织管理、领导决策带来的有利和不利影响。领导者具有
强烈的信息意识，就会积极主动地挖掘、搜集、利用有利于工作开
展的各种信息；敏锐地发现有价值的信息，迅速而准确地找到事物
的本质、问题的症结；善于从司空见惯的信息中识别真伪，提高信
息选择和整合创新的针对性、主动性和时效性。领导干部能否以身
作则、率先垂范是信息道德建设成败的关键。
2.2加强领导干部信息技术知识培训，努力提高领导干部的信息
技能
信息技术知识涵盖信息化与电子政务基础知识；电子政务建设
的指导思想、建设原则、主要目标和任务；电子政务工程的组织领
导与管理；信息安全在信息化建设中的地位、作用；政府网站的构
成等。担任县处级以上领导职务的机关工作人员还要掌握电子政务
建设的指导思想、建设原则、主要目标和任务，提高电子政务工程
的组织领导与管理水平。信息技术应用能力涵盖计算机应用技术及
网上办公实务，包括系统软件、常用办公软件、网络技术、多媒体
工具应用、常用办公设备使用与维护等。对于网络知识，则要知道
如何检索，掌握检索的工具和技能，以及知道如何运用网络上的信
息等等，其目的在于提高搜寻欲望，改变阅读习惯，做信息的主人。
各级干部管理部门、干部培训机构、公共情报信息机构应根据
领导干部掌握信息技能的实际情况定期对领导干部进行电脑知识、
网络技术培训，着重基础应用。在干部培训中，课程设置应安排电
脑操作系统、网络应用技术、文献检索、网络信息资源的有效利用、
合理开发利用信息、信息免疫常用知识等必要技能的培训；要开展
多种形式的信息手段利用培训活动，注重培养领导干部的实际动手
能力。
2.3教学培训过程中提高领导干部的信息组织管理能力以及网
络学习能力
各级领导干部要重视学习互联网知识，提高领导水平和驾驭能
力，努力开创中国网络文化建设的新局面，同时要了解与干部终身
学习相关的远程教育平台的基本构成、资源建设和教学模式，掌握
网络资料获取、网络学习方法，以促进终身学习和综合素质提高。
培训者可以根据课程要求，延伸学员的学习空间：一是要求学
员利用网络资源进行课前预习，比如要求学员充分利用国内现有知
名的干部远程教育资源和数字图书馆等，提前预习相关课程的培训
内容；二是利用网络资源，丰富和拓展教学内容，要求学员利用休
息和空闲时间，对有些教学内容进行自学或者深化巩固，培训机构
还可以有针对性地选择部分课程和讲座内容放置在干部教育网上，
由学员选择与自己密切相关和感兴趣的课程进行学习。三是结合学
员的专题教学，提高领导干部的信息素养：如在给学员讲完某一个
专题后，要求学员结合起来工作实际组织学员到图书馆、网络查找
资料，在充分占有资料的基础上开展积极的思考，撰写调研文章，
开展学员讨论。再如对学制时间稍长的领导干部重点班次，按照学
员的专业、岗位特点进行分组，每组选择一个与自己的工作实际比
较接近的一个课题。然后要求学员在网络上查找有关资料，完善课
题思路，同时给出一定的时间组织学员到农村基层、社区、企业深
入调研，并完成一篇调研报告和分析文章，然后在学员论坛上交流。
由于受制于社会、经济、科学、技术、文化、教育等诸多方面
的影响，信息主体的层次结构、文化程度等发展不平衡，在对领导
干部开展信息素养教育时，应具有较强的针对性，尽可能根据其职
业，职责要求及本身所具备的信息能力有选择，有重点地进行培训
和提高。新时期的大多数干部具有较高的学历、较扎实的理论功底、
较丰富的实践经验、较强分析能力和问题处理能力，善于独立思考。
同时每个干部必须树立终身学习的理念，不断地更新自己的知识结
构，自觉把握一些前沿知识，使自身的知识结构和能力水平适应社
会的发展和变化，从而实现信息素养的全面提升。■