教师信息技术培训资料电子教案
教师信息技术培训资料全
教师信息技术培训资料全章节一、引言1.1 本文档的目的1.2 培训目标1.3 目标受众1.4 参考资料章节二、教师信息技术基础知识培训2.1 电脑操作基础2.1.1 电脑硬件介绍2.1.2 操作系统介绍与使用2.1.3 常见软件使用技巧2.2 网络与互联网基础知识2.2.1 网络概念与分类2.2.2 互联网的功能与应用2.2.3 网络安全与隐私保护2.3 常用办公软件的使用2.3.1 Microsoft Office套件介绍与使用2.3.2 编辑和排版工具的使用技巧章节三、教师信息技术教学应用培训3.1 教师信息技术教学应用概述3.2 网络资源的有效利用3.3 多媒体教学工具的运用3.4 电子教案与教学设计3.5 在线协作与学习平台的应用3.6 信息技术在不同学科教学中的应用案例分享章节四、教师信息技术培训评估与证书4.1 教师信息技术培训评估方法与指标4.2 培训成果评估与认证标准4.3 证书颁发与管理章节五、法律法规与知识产权保护5.1 互联网法律法规5.1.1 个人信息保护法律法规5.1.2 网络安全法律法规5.2 知识产权保护法律法规5.2.1 著作权法律法规5.2.2 商标法律法规5.2.3 专利法律法规章节六、附件6.1 课程资料6.2 工具软件6.3 参考书目本文档涉及附件：附件一、电脑操作基础课程教材附件二、网络与互联网基础知识教材附件三、Microsoft Office使用手册附件四、信息技术教学应用案例集本文所涉及的法律名词及注释：1：个人信息保护法律法规：涉及保护个人信息的相关法律和规定，包括但不限于《个人信息保护法》。
2：网络安全法律法规：涉及网络安全管理和保护的相关法律和规定，包括但不限于《网络安全法》。
3：著作权法律法规：涉及著作权保护的相关法律和规定，包括但不限于《著作权法》。
4：商标法律法规：涉及商标保护的相关法律和规定，包括但不限于《商标法》。
5：专利法律法规：涉及专利保护的相关法律和规定，包括但不限于《专利法》。
教师信息技术应用教案
教师信息技术应用教案一、引言随着信息技术的迅速发展，教师信息技术应用的重要性日益凸显。
信息技术对教育领域带来了巨大的变革，也为教育教学提供了丰富的资源和工具。
本教案将探讨教师信息技术应用的必要性以及相关技能的培养。
二、教师信息技术应用的必要性1. 面对信息化时代，教师信息技术应用已成为一项基本素养。
教师作为知识和信息的传授者，需要掌握信息技术，以便更好地运用和传递知识。
2. 信息技术可以提高教学效果，使教学更活跃、有趣。
通过多媒体、网络等技术手段，可以为学生呈现丰富多样的教学内容，激发学生的学习兴趣。
3. 教师信息技术应用还可以提高教师的工作效率和管理水平。
通过信息技术，教师可以更有效地管理和评估学生的学习状况，提高教学质量。
三、教师信息技术应用的核心技能1. 计算机基础技能：教师需要掌握计算机的基本操作和常用软件的使用，如Word、Excel、PPT等。
2. 多媒体技术应用能力：教师需要了解多媒体技术的原理和应用场景，能够制作和运用多媒体教学资源。
3. 网络技术应用能力：教师需要熟悉网络的基本知识，能够利用网络资源开展教学活动，如在线交流、网络课堂等。
4. 教学设计和评估能力：教师信息技术应用不仅仅是技术的应用，更需要将技术与教学有机结合，合理设计教学活动，并能够评估学生的学习效果。
四、教师信息技术应用的培训策略1. 培训课程的设计要适应教师的实际需求，注重培养实际操作能力。
2. 培训方式要多样化，既可以通过面对面培训，也可以借助在线学习平台进行培训。
3. 培训内容要结合教师的教学实践，注重实际应用。
4. 培训中要提供充足的实操机会，让教师通过实际操作和实践经验提高技能。
五、教师信息技术应用的案例分析以教师在语文教学中的信息技术应用为例，介绍如何利用信息技术提升课堂教学效果。
通过使用多媒体教学资源、网络互动和个性化教学等手段，可以使学生更好地理解和掌握语文知识。
六、教师信息技术应用的困境与挑战1. 不同教师信息技术水平的差异较大，需要有针对性的培训和支持。
信息技术教师教案
信息技术教师教案信息技术教师教案:一、教学目标：通过本节课的学习，学生应能够：1.了解信息技术的基本概念和发展历程；2.掌握信息技术所涉及的基本技能，并能够灵活运用；3.了解信息技术在日常生活和职业发展中的应用价值；4.培养信息技术的创新思维和问题解决能力。
二、教学重点：1.信息技术的基本概念和发展历程；2.信息技术的应用场景和作用；3.信息技术的基本技能，如计算机操作、网络使用、软件应用等。
三、教学内容：1.信息技术的基本概念和发展历程1.1 信息技术的定义信息技术是指通过技术手段、设备和系统来获取、传输、存储、处理和应用信息的一种综合技术体系。
它包括计算机技术、网络技术、通信技术等多个方面。
1.2 信息技术的发展历程信息技术的发展经历了多个阶段，从最早的人工计算到现代计算机的出现，再到互联网的普及，不断推动和改变着社会和生产力的发展。
2.信息技术的应用场景和作用2.1 信息技术在日常生活中的应用在日常生活中，信息技术已经深入到各个领域。
我们使用智能手机浏览社交媒体、网络购物、在线支付等，这些都是信息技术的应用。
2.2 信息技术在职业发展中的作用在职业发展中，信息技术的应用也越来越重要。
很多行业，如金融、医疗、教育等，都需要掌握信息技术技能，以提高工作效率和质量。
3.信息技术的基本技能3.1 计算机操作技能学生需要学会计算机的基本操作，如开机、关机、文件管理、软件安装等，以便能够熟练地使用计算机进行工作和学习。
3.2 网络使用技能学生需要学会使用互联网进行信息检索、网络交流和在线学习。
了解网络安全知识，掌握基本的网络使用技巧。
3.3 软件应用技能学生需要学会使用各种常见的办公软件和专业软件，如Word、Excel、Photoshop等。
掌握基本的软件操作和应用技能。
四、教学方法：1.多媒体授课法：通过使用多媒体工具和教学软件，将抽象的信息技术概念以图文并茂的形式展示给学生，提高他们的学习兴趣和理解能力。
“班班通”教师信息技术培训教案
“班班通”教师信息技术培训教案一、教学内容本节课的教学内容来自于小学信息技术教材第六章第一节“班班通”的使用。
具体内容包括：了解“班班通”的基本功能和操作方法，学会使用“班班通”进行课堂展示、资料查询、互动交流等。
二、教学目标1. 让学生掌握“班班通”的基本功能和操作方法，能够独立使用“班班通”进行课堂展示、资料查询、互动交流等。
2. 培养学生运用信息技术进行学习和解决问题的能力，提高学生的信息素养。
3. 增强学生对“班班通”的使用意识和安全意识，使学生在使用“班班通”时能够遵守纪律、注意安全。
三、教学难点与重点重点：掌握“班班通”的基本功能和操作方法。
难点：如何运用“班班通”进行课堂展示、资料查询、互动交流等。
四、教具与学具准备教具：“班班通”设备、投影仪、电脑等。
学具：“班班通”设备、笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一篇关于“班班通”在课堂中的应用案例，让学生了解“班班通”的基本功能和操作方法，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解教材内容：教师引导学生学习教材中关于“班班通”的章节，讲解“班班通”的基本功能和操作方法，让学生在理论上掌握“班班通”的使用技巧。
3. 演示操作：教师利用投影仪和电脑，现场演示如何使用“班班通”进行课堂展示、资料查询、互动交流等操作，让学生直观地了解“班班通”的实际应用。
4. 学生实操练习：学生在教师的指导下，分组进行实操练习，巩固所学内容。
练习内容包括：课堂展示、资料查询、互动交流等。
5. 例题讲解：教师选取几个典型的例题，讲解如何运用“班班通”进行解题，让学生学会将所学知识运用到实际问题中。
6. 随堂练习：学生根据教师提供的练习题目，利用“班班通”进行自主练习，巩固所学知识。
7. 互动交流：学生分组进行互动交流，分享自己在使用“班班通”过程中的心得体会，互相学习、提高。
六、板书设计板书内容主要包括：“班班通”的基本功能、操作方法以及课堂应用实例。
教师信息技术培训教案
道县下蒋学校教师信息技术培训教案第一课时电脑基础入门（一）第一章新手上路——从零开始学电脑第二章第一节学习电脑——请从这里开始第三章 1. 在这儿——跨出成功的第一步第四章 2. 先知先觉——电脑都能干什么第五章 3. 谁才能让电脑工作——程序第六章 4. 软件千万种——操作系统最重要第七章第二节当家作主——让电脑听你的使唤第八章 1. 初次见面——认识一下电脑第九章 2. 第一次“亲密”接触——开机第十章 3. 可爱的小精灵——鼠标第十一章 4. 让手中的“老鼠”听话第十二章第十三章第二章稳扎稳打——掌握基本的操作第十四章第一节认识Windows的画面第十五章 1. 整装待发——看看桌面上有些什么第十六章 2. 怎么打开桌面上的图标——鼠标双击第十七章 3. 认识一下——它们叫做窗口第十八章 4. 见好就收——关闭窗口第十九章第二节“开始”菜单的使用第二十章 1. 桌面上“用得最多的东西”第二十一章 2. 从“开始”菜单中启动“Media Player”程序第二十二章第三节窗口的操作第二十三章 1. 变变变——窗口的切换第二十四章 2. 窗口的移动第二十五章 3. 窗口的最大化、最小化第二十六章 4. 随意地改变窗口的大小第二十七章 5. 窗口怎么关不掉第二十八章第四节关机的正确方法第二十九章第三十章第三章更上层楼——学会输入文字第三十一章第一节怎样使用键盘第三十二章 1. 即学即会——用键盘输入字母第三十三章 2. 大写字母的输入第三十四章 3. 数字和符号的输入第三十五章 4. 一闪一闪亮晶晶——它是光标第三十六章第二节三分钟学会输入汉字第三十七章 1. 制胜法宝——汉字输入法第三十八章 2. 不学就会——用拼音输入汉字第三十九章 3. 寻寻觅觅——找到想要的字第四十章 4. 输入标点第四十一章 5. 知错就改——删除错别字第四十二章 6. 见缝插针——插入文字第四十三章7. 变成白底黑字——打印文章第四十四章8. 千万别白忙活——保存文章第四十五章第三节初学者的困惑第四十六章 1. 怎么关闭不了窗口第四十七章 2. 怎么输不进去汉字第四十八章 3. 怎么输入的都是大写字母第四十九章 4. ü哪里去了第五十章 5. 文件名怎么输入不了第五十一章 6. 任务栏怎么不见了第五十二章第四节常用的技巧第五十三章 1. 用鼠标移动光标、选择文本第五十四章 2. 怎么翻阅长文章第五十五章第五十六章第四章锤子剪刀布——磁盘、文件和目录第五十七章第一节文章保存到哪里了——磁盘第五十八章 1. 我的文章保存到哪里了第五十九章 2. 数据以文件的方式存储第六十章 3. 文件存放到什么地方了第六十一章 4. 硬盘、光盘、U盘第六十二章第二节盘符和目录第六十三章 1. 各有各的地盘——盘符第六十四章 2. 各有各的道——目录第六十五章 3. 浏览硬盘上的文件第六十六章第三节树枝和树叶——目录和文件第六十七章 1. 目录和文件第六十八章 2. 怎样查看光盘、软盘上的文件第六十九章 3. 刨根问底——文件的类型第七十章 4. 电脑是怎么知道文件类型的第七十一章 5. 文件名和扩展名第七十二章 6. 你从哪里来——文件的路径第七十三章7. 单击鼠标右键——查看文件属性第七十四章第四节文件和目录的管理第七十五章 1. 文件也克隆——复制文件第七十六章 2. 把文件复制到U盘第七十七章 3. 文件会搬家——移动文件第七十八章 4. 洗心革面——更改文件名第七十九章 5. 另起炉灶——创建新目录第八十章 6. 旧貌新颜——更改目录名第八十一章7. 再来一份——目录的复制和移动第八十二章8. 不想要了——删除文件或目录第八十三章9. “废纸篓”——回收站第八十四章第八十五章第五章脚踏实地——掌握Windows基本使用第八十六章第一节个性化的桌面第八十七章 1. 世外桃源——让桌面更漂亮第八十八章 2. 别有洞天——让桌面更开阔第八十九章 3. 精心呵护电脑——设置屏幕保护第九十章 4. 今夕何夕——修改电脑的时间第九十一章 5. 调节音量第九十二章 6. 快速启动栏第九十三章7. 创建自己的快捷方式第九十四章8. 移动任务栏的位置第九十五章第二节功能强大的资源管理器第九十六章 1. 清清楚楚——显示文件的扩展名第九十七章 2. 随心所欲——更改文件的查看方式第九十八章 3. 了如指掌——文件的特殊属性第九十九章 4. 运筹帷幄——文件的排序显示第一○○章 5. 踏破铁鞋——搜索文件第一○一章 6. 无所不在——“属性”的应用第一○二章第三节自己说了算——控制面板的使用第一○三章 1. 开心自助——添加Windows 组件第一○四章 2. 人丁兴旺——添加新字体第一○五章 3. 左膀右臂——添加打印机第一○六章 4. 如虎添翼——安装程序第一○七章 5. 过河拆桥——怎样删除程序第一○八章第四节写字板的故事第一○九章 1. 复制文字——有花堪折直须折第一一○章 2. 复制原因——“幕后高手”剪贴板第一一一章 3. 简单的排版——让文字守纪律第一一二章 4. 把字变大——这样看得才清楚第一一三章 5. 不用打印知效果——打印预览第一一四章第五节画图程序第一一五章 1. 画图——先来认认门儿第一一六章 2. 铅笔——画出天地分界面第一一七章 3. 选色和填色——给你一片蓝天第一一八章 4. 喷枪——大漠孤烟直第一一九章 5. 曲线——青青河边草第一二○章 6. 文字——在画上题首诗第一二一章第六节怎样使用U盘第一二二章 1. 有规有矩——格式化软盘第一二三章 2. 狡兔三窟——U盘的复制第一二四章第一二五章第六章运指如飞——学好打字第一二六章第一节打字前的热身第一二七章 1. 键盘介绍第一二八章 2. 打字姿势第一二九章 3. 指法规则第一三○章 4. 字母位置第一三一章第二节键位的练习第一三二章 1. 标点符号输入第一三三章 2. 输入大写字母第一三四章 3. 数字键的练习第一三五章 4. 小键盘的练习第一三六章 5. 综合练习第一三七章第一三八章第七章一学就会——搜狗拼音输入法第一三九章第一节初露锋芒——基本的输入知识第一四○章第二节牛刀小试——中级的输入知识第一四一章第三节游刃有余——高级的输入技巧第一四二章第二课时电脑基础入门（二）第八章各司其职——电脑一家人第一节不再冷冰冰——观察一下电脑1. 不可不知——电脑的基本结构2. 电脑铁布衫——主机箱3. 相见要相识——开关和指示灯4. 昨日黄花——软驱和软盘5. 今日辉煌——光驱和光盘第二节掀起你的盖头——机箱内部设备1. 电脑的大脑——CPU2. 高效临时工——内存3. 查看硬件信息4. 探访秘密基地——主板5. 什么坏了最心痛——硬盘6. 电脑魔镜的主宰——显示卡7. 音乐艺术家——声卡8. 心系千万家——网卡9. 动力之源——电源第三节群星璀璨——机箱外部设备1. 数字世界的魔镜——显示器2. 不打不相识——键盘3. 不怕猫的“老鼠”——鼠标4. 神笔马良——手写板5. 口说无凭——打印机6. 都听我的——音箱7. 不抓老鼠的“猫”——Modem8. 横扫千军——扫描仪9. 不用胶卷的相机——数字相机10.偷窥你的行动——摄像头11.不再怕停电——UPS12.主机箱后部的接口第四节电脑的软件系统1. 水和鱼——操作系统和应用软件2. 软件都能做什么3. 软件的版本第十章有声有色——多媒体世界第一节学会三板斧——播放CD和影碟1. 快速一瞥——多媒体简介2. 不可不看——怎样播放VCD3. 如雷贯耳——DVD影碟是什么4. 更上层楼——用QQ影音播放DVD5. 悠哉游哉——播放CD唱片第二节不可不知——常见的多媒体文件1. 图像文件——可以看的文件2. 声音文件——可以听的文件3. 视频文件——可听可看的文件4. 自我陶醉——录下想听的声音第三节五彩缤纷——网上多媒体1. 流行——播放MP3音乐2. 在线广播3. 时尚新宠——Flash动画电脑故事：多媒体成为时尚第十二章呵护你的电脑——杀毒与维护第一节未雨绸缪——认识病毒1. 看看看——什么是电脑病毒2. 提高警惕——看看病毒的危害第二节自己当医生——与病毒做斗争1. 防患于未然——预防病毒的方法2. 养成好习惯——及时备份3. 有备无患——做启动盘4. 无奈的选择——染毒后的紧急措施第三节亡羊补牢——使用杀毒软件第三课时OFFICE办公软件Word的使用（一）第一章 Office XP综述第一节 Office组件第二节 Office XP的安装第三节工作时获得帮助第四节“Office助手”第五节帮助第六节 Office工具Word XP部分第一章制作通知第二章第一节 Word XP的界面第三章第二节文字的输入第四章第三节简单的排版第五章第四节打印文档第六章第五节存盘和退出第七章第六节重新打开文档第八章第七节新建文档第九章第八节多文档切换第十章第二章文档的编辑第十一章第一节文字的复制和粘贴第十二章第二节文字的选定第十三章第三节文字的移动第十四章第四节文字的剪切第十五章第五节光标的定位第十六章第六节文字的删除第十七章第七节查找和替换第十八章第八节撤消和恢复第十九章第九节插入符号第二十章第三章基本的排版第二十一章第一节文字的格式第二十二章第二节段落的格式第二十三章第三节项目符号和编号第二十四章第四节边框和底纹第二十五章第四章页面设置和打印第二十六章第一节页面设置第二十七章第二节页眉和页脚第二十八章第三节打印预览和打印第四课时 Word的使用（二）第五章表格的使用第一节插入表格第二节合并和拆分单元格第三节单元格的格式第四节绘制表格第五节插入行、列、单元格第六节调整表格大小第七节表格的复制和删除第八节表格的格式设置第五课时 Word的使用（三）第六章图片的使用第一节插入图片第二节调整图片大小和位置第三节插入剪贴画第四节图片的版式第五节图像控制第六节使用自选图形第七章插入对象第一节使用公式编辑器第二节插入艺术字第三节使用文本框第四节插入声音和视频第八章使用样式第一节什么是样式第二节用样式设置文本格式第三节创建新样式第四节修改样式第五节删除和替换样式第九章高级排版第一节格式刷的使用第二节替换格式第三节文字竖排第四节分栏排版第六课时 EXCEL使用（一）第一章初识Excel第二章第一节第一次启动Excel第三章第二节打开和新建工作簿第四章第三节保存工作簿第五章第四节多文档切换第六章第五节熟悉工作环境第七章第六节 Excel的工作表第八章第二章基本的操作第九章第一节编辑单元格第十章第二节快速填充单元格第十一章第三节选定单元格第十二章第四节复制单元格第十三章第五节撤消与恢复第十四章第六节查找和替换数据第十五章第三章简单的计算第十六章第一节单元格数字的计算第十七章第二节自动求和功能第十八章第三节插入和删除列第十九章第四节工作表的复制第二十章第五节调整工作表第二十一章第四章工作表的格式和样式第二十二章第一节设置文本格式第二十三章第二节单元格格式的设置第二十四章第三节使用样式第二十五章第四节使用条件格式第二十六章第五节工作表背景第二十七章第六节隐藏行和列第七课时 EXCEL使用（二）第五章使用图表第一节建立图表第二节格式化生成的图表第三节自定义图表第四节修改图表第五节生成柱形图第六节趋势线的使用第七节调整图表文字第八节设置柱形图表格式第九节添加系列第十节几种常用的图表第六章运用公式与函数第一节创建公式第二节编辑公式第三节引用不同工作表的数据第四节函数的使用第七章数据的综合处理第一节数据的排序第二节数据的筛选第三节分类汇总与分级显示第四节数据透视表的使用第五节引入外部数据第八课时 PowerPoint 使用（一）第一章 PowerPoint综述第二章第一节什么是PowerPoint第三章第二节 PowerPoint精彩实例第四章第二章从零开始学做演示文稿第五章第一节创建第一个演示文稿第六章第二节演示文稿的保存第七章第三节演示文稿的简单修饰第八章第三章丰富演示文稿的内容第九章第一节添加幻灯片第十章第二节插入图片第十一章第三节插入表格第十二章第四节插入图表第十三章第五节给幻灯片插入编号第十四章第六节插入声音和影片第十五章第四章各种视图及其相互切换第十六章第一节普通视图第十七章第二节幻灯片浏览视图第十八章第三节幻灯片放映视图第九课时 Powerpoint使用（二）第五章演示文稿的复杂修饰第一节设置配色方案第二节设置幻灯片背景第三节设置幻灯片母版第六章幻灯片的放映第一节幻灯片的切换第二节自定义动画第三节自定义放映第七章演示文稿中的超级链接第一节超级链接第二节动作设置第三节删除超链接第十课时网络使用（一）第二章畅游Internet第一节走，看新闻去1. 什么叫浏览器2. 开始浏览信息第二节信息浏览常用的招数1. 向“后退”?往“前进”?见好“收藏”2. 快退?快进?改头换面3. 留下“精彩的一刻”4. 其它一些使用技巧第三节网上寻宝秘笈1. 分类搜索方法2. 关键字搜索方法3. 搜索技巧第四节信息查询1. 新闻信息2. 休闲娱乐信息3. 电子书籍4. 网上求职5. 医疗信息电脑故事：互联网是何时诞生的第十一课时网络使用（二）第一节免费邮箱申请1. 什么是电子邮件2. 注册免费电子邮件第二节用浏览器收发电子邮件1. 发送一封带有附件的邮件2. 接收并回复邮件3. 转发邮件4. 删除邮件5. 地址本6. 签名档第三节 Outlook Express收发电子邮件1. 设置第一个邮箱帐户2. 发邮件3. 接收和回复4. 建立通讯簿5. 使用通讯簿6. 邮件乱码怎么办7. 如何建立多个邮箱第十二课时网络使用（三）第四章软件下载第一节怎么下载1. 什么是下载2. 用浏览器直接下载第二节用迅雷下载1.迅雷简介2. 迅雷快速上手第五章在网上谈古论今第三节中文网络寻呼机1. 第一次使用2. QQ的基本使用3. 二人世界4. 传送文件和发送邮件5. 移动QQ6. 其它的使用技巧第四节网上论坛1. 游客参观2. 免费注册3. 回复和发表4. 认识几个“行话”第六章网络安全第三节黑客与反黑客1. 网络暗箭——黑客2. 防范黑客必修课3. 使用防黑客软件第十三课时网络使用（四）第七章网络休闲世界第一节联众游戏1. 安装客户端2. 游戏大厅3. 步入游戏4. 游戏“开战”5. 聊天功能第二节网上多媒体欣赏1. Flash动画2. 最省钱的电影院3. 网上听音乐第八章网络在生活和商业中的应用第一节电子商务1. 电子商务概述2. 网上购物3. 网上拍卖第二节网上炒股1. 网上的股市资讯2. 网上股票交易3. 其它功能。
幼儿教师信息技术应用基本技能培训实践教案
幼儿教师信息技术应用基本技能培训实践教案一、教案背景信息技术的快速发展和广泛应用已经成为现代社会的重要组成部分。
对于幼儿教师而言，掌握信息技术应用的基本技能不仅有助于提高教学质量，还可以拓宽教学内容和方法。
因此，本次培训旨在通过实践教学的方式，帮助幼儿教师掌握信息技术的基本技能，提高信息技术应用能力。
二、教学目标1. 了解信息技术在幼儿教育中的重要性和应用领域；2. 掌握使用计算机和互联网进行教学准备的基本技能；3. 学会利用多媒体教具和软件进行教学内容的展示和呈现；4. 能够使用信息技术进行幼儿学习评估和反馈。
三、教学内容和活动1. 信息技术在幼儿教育中的重要性和应用领域- 通过讲解和讨论，介绍信息技术在幼儿教育中的作用和意义；- 引导幼儿教师思考和探讨如何将信息技术应用到实际教学中。
2. 使用计算机和互联网进行教学准备的基本技能- 分享使用计算机处理教学资源的经验和技巧；- 指导幼儿教师学会使用搜索引擎和网络资源进行教学准备。
3. 利用多媒体教具和软件进行教学内容的展示和呈现- 演示并指导幼儿教师使用多媒体教具进行教学内容的展示；- 介绍常用的教学软件，并指导幼儿教师运用相关软件进行课堂教学。
4. 信息技术在幼儿学习评估和反馈中的应用- 分享使用信息技术进行学习评估和反馈的好处和方法；- 引导幼儿教师学会使用评估软件和工具进行幼儿学习的跟踪和反馈。
四、教学步骤1. 培训开场- 介绍培训目标和流程；- 提醒幼儿教师主动参与讨论和实践。
2. 信息技术在幼儿教育中的重要性和应用领域- 介绍信息技术的定义和分类；- 分析信息技术在幼儿教育中的应用领域和优势。
3. 使用计算机和互联网进行教学准备的基本技能- 指导幼儿教师如何使用计算机进行教学资源的整理和编排；- 演示使用搜索引擎和网络资源进行教学准备的方法。
4. 利用多媒体教具和软件进行教学内容的展示和呈现- 指导幼儿教师如何使用多媒体教具进行教学内容的展示；- 介绍常用的教学软件，并演示使用相关软件进行课堂教学。
信息技术课教案
信息技术课教案一、教学目标1. 了解信息技术的定义和相关概念；2. 掌握常见的信息技术工具和软件；3. 学会使用信息技术进行信息检索和处理；4. 培养学生的信息技术素养和创新思维。
二、教学内容1. 信息技术的定义和相关概念；2. 常见的信息技术工具和软件；3. 信息检索和处理的基本方法。
三、教学过程1. 导入（5分钟）引入信息技术的定义和重要性，并与学生一起探讨信息技术在现代社会中的应用场景和价值。
2. 知识讲解（25分钟）2.1 信息技术的定义和相关概念使用多媒体和示例，向学生介绍信息技术的概念和发展历程，包括计算机、互联网、移动设备等。
同时，解释信息技术在各个领域中的应用。
2.2 常见的信息技术工具和软件通过展示不同的信息技术工具和软件，如Microsoft Office套件、图形图像处理软件和多媒体制作工具等，让学生了解它们的基本功能和用途，并举例说明在实际工作和学习中的使用。
2.3 信息检索和处理的基本方法介绍学生如何使用搜索引擎进行信息检索，并讲解信息的筛选和评估方法。
同时，指导学生使用软件工具进行信息处理和分析。
3. 实践操作（30分钟）在计算机实验室或个人电脑上，让学生亲自操作信息技术工具和软件。
指导学生进行信息的检索和处理，例如使用搜索引擎查找相关内容，使用Microsoft PowerPoint或Adobe Photoshop进行多媒体制作等。
4. 练习与巩固（15分钟）提供一些与教学内容相关的练习题，鼓励学生主动思考和解决问题。
通过案例分析和小组讨论，让学生深入理解信息技术的实际应用和问题解决能力。
5. 总结与展望（5分钟）总结今天的课程内容，并鼓励学生在生活中积极运用信息技术，提高信息素养和创新思维能力。
四、教学评价1. 观察学生在实践操作环节的表现和成果；2. 分析学生在练习与巩固环节中的答案和解决问题的方法；3. 倾听学生对于教学过程和内容的反馈和问题。
五、教学资源1. 计算机实验室或个人电脑；2. 互联网搜索引擎及相关网站；3. Microsoft Office套件等常用软件。
教师信息技术培训教案
教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术的概念及其在教育领域的重要性。
2. 掌握基本的信息技术操作技能，包括使用常用的办公软件、互联网搜索和信息处理。
3. 学会运用信息技术提升教学效果，如多媒体教学、在线教育资源等。
4. 培养信息安全意识，保护个人和学生的隐私信息。
二、培训内容1. 信息技术基础介绍信息技术的定义和分类讲解信息技术在教育中的应用案例2. 办公软件应用学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作探讨如何利用办公软件提高工作效率3. 互联网搜索与信息处理学习有效的互联网搜索技巧了解信息处理的基本方法，如信息筛选、整理和分析4. 多媒体教学介绍多媒体教学的概念和优势学习如何制作和运用多媒体教学资源5. 在线教育资源的使用探索国内外的在线教育平台和资源讲解如何在课堂教学中整合在线教育资源三、培训方式1. 讲授：讲解信息技术的基本概念、操作方法和应用案例。
2. 实操：hands-on练习，现场操作办公软件、搜索和处理信息。
3. 讨论：分组讨论如何将所学技术应用于实际教学，分享经验和想法。
4. 案例分析：分析具体的成功案例，理解信息技术在教学中的实际效果。
四、培训时间安排1. 第1-2天：信息技术基础、办公软件应用2. 第3天：互联网搜索与信息处理3. 第4天：多媒体教学方法与技术4. 第5天：在线教育资源的使用五、培训效果评估1. 参与度评估：通过观察参与者在讨论、实操环节的积极性来评估。
2. 知识掌握评估：通过课后作业、小测验等形式评估学习者对知识的掌握。
3. 应用能力评估：要求参与者制定一个将所学应用于教学的计划，并在培训后进行实施和反馈。
六、培训资源与环境1. 硬件要求：确保每个参与者都有可用的计算机或平板设备，以及稳定的网络连接。
2. 软件要求：安装必要的办公软件，如Microsoft Office或类似套件，以及用于多媒体制作的软件（如PowerPoint、Audacity等）。
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教师信息技术培训资料2013-2014学年度城坨小学2013年12月教师信息技术培训资料培训计划二、培训教案三、活动记录四、培训总结学校教师信息技术培训计划2013-2014学年度一、指导思想为加快我校教育信息化进程，提高全校教师信息技术运用能力，经研究决定，对全校教师进行信息技术提高培训。
二、目的要求1、熟练利用WORD进行编辑、排版等操作。
2、能够利用Powerpoint制作动态讲座稿。
3、能使用电子信箱4、校园网和教育局网站的应用三、培训教师和地点：王友占计算机教室培训时间：从2013年9月18日开始每两周一次，时间为周五下午五、参加对象：全员培训六、培训内容：主要包括以下三个方面的内容：1、PowerPoint2000幻灯片课件制作（1）文稿演示软件的功能、特点及应用；（2）创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；（3）输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象（4）编辑与修饰幻灯片；（5）超级链接；（6）组织与整理幻灯片；（7）设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
2、会下载保存资料。
包括：文本资料、图片资料、声音、课件资源等。
特别是ppt制作加深学习及原有网页修改。
3、三种模式的运用。
七、培训方式：1、示范讲授与动手操练相结合。
2、集中培训与分散练习相结合。
3、自主探索与协作研讨相结合。
八、培训要求与考核办法1、严格考勤制度。
参训教师按时参加培训，不得无故缺席。
2、辅导教师认真备课，耐心辅导。
3、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片4、完善自己的资源库。
PowerPoint 2003 培训教案培训教师：王友占第一课时powerpoint 是一种制作和播放演示文稿的应用程序。
所谓的演示文稿，就是用于介绍和说明某个问题和事务的一组多媒体材料，也就是powerpoint 生成的文件形式。
演示文稿中可以包含幻灯片、演讲备注和大纲等内容。
Powerpoint 则是创建和演示播放这些内容的工具。
这里我们可以把powerpoint 简称为ppt 。
一：初识ppt1：ppt 的安装PPT是office 办公软件的一种，除了ppt ，office 还包含了word 、excel 等。
我们可以直接安装office ，这样就可以把office 所包含的所有软件都安装上，当然我们也可以只安装ppt 。
我们这里讲的是office20032 ：运行ppt方法一：通过[ 所有程序] 子菜单运行，具体步骤如下：[ 开始] ——[ 所有程序] ——[microsoftoffice] ——[powerpoint2003]方法二：在桌面建立powerpoint2003 运行的快捷方式，直接双击就可以运行。
3 ：ppt 的界面简介幻灯片窗格：界面中面积最大的区域，用来显示演示文稿中出现的幻灯片。
可以在上面进行输入文本、绘制标准图形、创建图画、添加颜色以及插入对象等操作。
视图按钮：位于界面底部左侧的是视图按钮，通过这些按钮可以以不同的方式查看演示文稿。
大纲幻灯片视图：包含大纲标签和幻灯片标签。
在大纲标签下，可以看到幻灯片文本的大纲；在幻灯片标签下可以看到缩略图形式显示的幻灯片。
备注窗格：备注窗格可供用户输入演讲者备注。
通过拖动窗格的灰色边框可以调整其尺寸大小。
任务窗格：位于ppt 窗口右侧，用来显示设计文稿时经常用到的命令。
Ppt 会随不同的操作需要显示相应的任务窗格。
如果想使用某个任务窗格，而该窗格没有被显示，则单击任务窗格顶部的[ 其他任务窗格] 下三角按钮，从下拉菜单中选择所需要的任务窗格。
注：如果不需要使用任务窗格，可以选择[ 视图] ——[ 任务窗格] 命令隐藏任务窗格，以释放程序窗口的可用空间。
在此选择[ 视图] ——[ 任务窗格] 命令时，任务窗格将再次出现。
二：演示文稿的基本操作1 ：创建新的演示文稿方法一：执行[ 文件] ——[ 新建…] 命令，打开ppt 界面右侧的[ 新建演示文稿] 任务窗格，出现[ 新建] 选项，然后根据需要创建一个新的演示文稿。
方法二：单击任务窗格顶部的下三角按钮，从下拉菜单中选择[ 新建演示文稿] 任务窗格，建立新的演示文稿。
方法三：单击工具栏中的[ 新建] 按钮，即可打开新的ppt2003 窗口，建立新的演示文稿。
在[ 新建演示文稿] 任务窗格的[ 新建] 栏下有[ 空演示文稿] 、[ 根据设计模板]和[ 根据内容提示向导] 、[ 根据现有演示文稿] 等几个命令。
下面对如何运用这几个命令加以说明[ 空演示文稿] ——创建一个新的空演示文稿。
在[ 任务窗格] 中选择[ 幻灯片版式] 窗格，该任务窗格中包含31 个已设计好的幻灯片版式，可以从中选择一个合适的版式，以创建新的幻灯片。
[ 根据设计模版] ——创建基于设计模板（指实现定义了幻灯片颜色和文本样式的演示文稿）。
单击这个命令将出现[ 幻灯片版式] 窗格，可以从中选择，以创建新的幻灯片。
这样我们就不需要对演示文稿的版式和背景颜色进行编辑了，直接应用设计模版就可以。
可以通过右击来选择是应用所有幻灯片还当前幻灯片。
[ 根据内容提示向导] ——可以选择演示文稿的样式和类型，然后ppt 会自动生成一个按照专业化方式组织演示文稿内容的大纲。
第二课时打开已有的演示文稿方法一：执行[ 文件] ——[ 打开…] 命令，在弹出的[ 打开] 对话框中选中所要打开的演示文稿，单击[ 打开] 按钮即可。
方法二：单击工具栏中的[ 打开] 按钮，在弹出的[ 打开] 对话框中选中要打开的演示文稿，单击[ 打开] 按钮即可。
方法三：在[ 任务窗格] 中选择[ 开始工作] 窗格，在[ 打开] 任务栏，下面是ppt 最新打开过的几个演示文稿名称列表，如果所要打开的演示文稿不在列表中，可以单击[ 其它] 按钮，在弹出的[ 打开] 对话框中选择所要打开的工作薄，单击[ 打开] 按钮即可。
方法四：在所在路径中找到ppt 文件，双击文件图标，同样可以将演示文稿打开。
3 ：保存和退出演示文稿在想退出ppt 之前一定要对该文件保存方法一：执行[ 文件] ——[ 保存] 。
保存的路径为该文件原有的路径，而且不改变该文件的原有名字。
或者直接点击任务栏上的保存图标，效果是一样的。
方法二：执行[ 文件] ——[ 另存为] ，将弹出[ 另存为] 对话框，在[ 保存位置] 栏中选择演示文稿的保存位置，或者单击对话框左边的图标直接选择保存的位置。
在[ 文件名] 文本框中输入演示文稿的保存名称，并单击[ 保存类型] 文本框的下三角按钮，从下拉列表中选择演示文稿保存类型。
演示文稿的后缀名为ppt关闭演示文稿方法一：执行[ 文件] ——[ 关闭] 命令，只关闭当前窗口中的演示文稿。
或者单击演示文稿右上方的[ 关闭] 按钮，同样只关闭当前窗口的演示文稿。
方法二：直接单击标题栏右侧的[ 关闭] 按钮，把整个ppt 窗口一起关闭。
注：在没有保存之前如果关闭，系统会弹出对话框提示保存。
4 ：加密演示文稿如果希望该演示文稿能够被阅读和发送，但是不希望审阅者修改编辑该演示文稿，可对演示文稿进行保护，使其变为只读属性。
或者只允许指导密码的人打开该演示文稿。
这些就需要对该文稿进行加密。
对演示文稿加密的具体步骤如下：选择[ 工具] ——[ 选项…] ——[ 安全性] ——[ 打开权限密码][ 修改权限密码] ——单击[ 确定] 关闭[ 选项] 对话框，将出现[ 确认密码对话框] ——在[ 重新输入修改权限密码][ 重新输入打开权限密码] 对话框中再次输入所设置的密码。
注意：密码可以是空格、符号、字母等，而且字母分大小写。
如果密码丢失将无法打开或修改该演示文稿。
第三课时一：编辑演示文稿1: 编辑背景和版式背景和版式对于整个演示文稿来说是漂亮的润色，外观的漂亮对于ppt 来讲是非常必要的。
A ：简单背景的选择简单而优美通常是文稿显得很整洁，为到达这个目的，可以按照以下的步骤为演示文稿一种基本的单色的背景。
Step1 ：打开希望应用背景的演示文稿。
Step2 ：执行[ 格式] ——[ 背景] 命令，打开[ 背景] 对话框。
Step3 ：使用下拉列表框，从基于演示文稿的默认配色方案的少数颜色中做出选择。
如果没有看到满意的颜色，可以单击[ 其他颜色…] 按钮，单击调色板中所需的颜色样块。
如果希望自己定义颜色的话，打开[ 自定义] 标签，然后对设置进行调整，直到[ 新增] 窗口内看到满意的颜色为止。
Step4 ：单击[ 确定] 按钮，返回[ 背景] 对话框。
Step5 ：单击[ 预览] 按钮可以看到背景的设置效果。
单击[ 全部应用] 按钮，则整个演示文稿应用新的背景颜色，而单击[ 应用] 则只在当前幻灯片上使用新背景。
B ：鲜艳背景效果的创建背景的选择精确地反映了演示文稿的风格，鲜艳的背景对于演示文稿是必不可少的，创建特殊的背景，需要做到以下步骤：Step1 ：打开希望应用背景的演示文稿。
Step2 ：执行[ 格式] ——[ 背景] 命令，打开[ 背景] 对话框。
Step3 ：从下拉框中选择[ 填充效果] ，打开[ 填充效果] 对话框。
在对话框的选项卡中选择效果进行处理。
[ 渐变] ———以多种方式将一种或两种颜色合并到一种颜色中，通过单击[ 单色] 或[ 双色] 选项选择自己的配色方案，或选择某种预设方案，在预设方案中包含某些色彩缤纷的颜色混合。
可以使用[ 底纹式样] 和[ 变形] 选项获得希望的效果。
[ 纹理] ———在[ 纹理] 标签中找到满足自己需要的纹理。
单击靠近该对话框底部的[ 其它纹理] 按钮还可以导入保存在电脑中的其它纹理。
[ 图案] ———打开该标签，可以看到许多的线条、点一级以所选两种颜色为基础的图案组合，在选择这些效果时注意与文本配合。
[ 图片] ———单击[ 选择图片] 按钮后可以在电脑内寻找合适的作为演示文稿的背景。
Step4 ：单击[ 确定] 按钮，可以预览使用当前配色方案的填充效果。
Step5 ：单击[ 全部应用] 或者[ 应用] 按钮，完成配置。
C ：幻灯片版式的编辑在编辑幻灯片时可能会发现原来设定或者电脑生成的幻灯片版式并不能完全满足需要，要改变灯片版式时，可以按照以下操作步骤进行：执行[ 格式] ——[ 幻灯片版式…] 命令，或者单击右侧任务窗格顶部的[ 其它任务窗格] 下三角按钮，从下拉菜单中选择[ 幻灯片版式] 任务窗格，打开[ 幻灯片版式] 任务窗格。
选择并双击自己所需要的幻灯片版式，则该幻灯片及其内容以新版式显示。
2 ：编辑文字和段落可以在幻灯片窗格中或者普通视图下的[ 大纲] 标签里将文本添加到演示文稿中。
A ：在幻灯片窗格中输入文本：在幻灯片窗格中单击[ 单击此处添加标题] 占位符。
则出现一个选择框，在选择框内输入或编辑文本。