给六年级家长的建议)汇编
给六年级家长的几点建议
给六年级家长的几点建议
给六年级家长的几点建议
一、给予孩子充分的理解和支持
尊重孩子的个性，不要把自己的过去放在孩子身上；推崇孩子的独立性，允许孩子有自己的想法；学会欣赏孩子的成就，让孩子有追求梦想的勇气；关心孩子的情感，给孩子一个安全的空间，让孩子可以敞开心扉的向家长倾诉；为孩子提供有益的信息，帮助孩子学会分析信息的真伪。
二、加强对孩子的规范教育
认真研究并落实学校的学习规章制度；提醒孩子注意课堂纪律，督促孩子认真听课；给孩子一定的家庭作业，让孩子养成良好的学习习惯；帮助孩子控制自己对游戏的认知，引导孩子运用相关的网络社交技巧；定期检查孩子学习成绩，及时了解孩子的学习情况，研究可增强孩子学习积极性的方法。
三、勤奋陪伴孩子的成长
培养孩子的动手能力，给予孩子足够的实践机会；多和孩子一起读书，鼓励孩子对知识有浓厚的兴趣；引导孩子正确认识世界，关注孩子的成长，品味和审视有意义的事物；培养孩子的责任感，给孩子一个健康的成长环境，让孩子有独立思考与判断的能力；关心孩子的社会活动，帮助孩子在社会中发挥自己的作用。
四、多和孩子沟通交流
多花时间和孩子一起交流，多了解孩子的情感，从而了解孩子的
想法；多关心孩子的文化生活，多提供对孩子有益的信息，引导孩子正确认识这个世界；借助游戏，多的接触孩子，给孩子温暖，关爱孩子，加强孩子社会适应能力的提高；积极与老师及学校交流，及时了解孩子学习情况，跟踪孩子的进步情况，及时调整孩子学习计划，全面发展孩子潜能。
给六年级家长的八个亲子沟通的建议
给六年级家长的八个亲子沟通的建议1. 尊重与倾听孩子想表达想法时，请练习尊重孩子的意见，给他机会说出心理的想法，表现出真心想倾听孩子的态度，可让孩子较愿意与您交谈，也较容易说出心声。
2. 避免只有单方说话沟通应该是双向的，并非都是一方在说话，而另一方只是听。
别抱怨孩子不告诉您他们的近况，或许是您总是一味地传达自己的想法，却抱怨孩子不愿意听话，请尝试以交换想法的方式，与孩子进行对话。
3. 避免讲话冗长试着回想以前自己青少年时期，是否曾在父母说完话前，就忍不住想逃离现场的经验，因此现在面对自己的孩子也一样，小孩都不喜欢被唠叨的心态，请尽量将您想说的话，缩短50%。
4. 利用场合和掌握时机来场良好沟通的机会，其实往往在您意想不到的时刻出现，不妨利用平常偶然的场合与时机，例如在车上或深夜时，与子女在餐桌吃宵夜的偶然交谈，并给予孩子最真诚的想法与建议。
5. 令人舒适的动作与环境其实肢体语言和眼神交流的方式，有很大的学问，一点小改变，就可以改变和孩子对话时的感受，大多数的青春期孩子(尤其是十几岁的男孩)，比较接受开放性的谈话空间，对话时，也请减少直接看着孩子的眼睛说话。
若父母们总是直直盯着孩子的眼睛，说着重要讯息，孩子容易感受到不安全感，不妨试着在走动时或坐着时，偶尔望向别处进行对话。
6. 先别急着批判先假设孩子有充分的理由，去做他们所做的事，表达您对他们做出的选择感到好奇，并尊重他们的想法。
若父母们消除了先入为主的观念，不预先判断是非或对事物贴上标签，孩子就更有可能谈论他们的想法，与分享更多事情。
7. 别忘以身作则身为家长如果食言而肥，会让孩子对您更反感。
若父母亲曾表示决定要做某件事，或戒掉某个习惯，就请努力实践目标与承诺。
给与孩子的承诺也一定要做到。
10. 帮助孩子思考青春期的孩子，并非如儿童般需要父母协助做决定，此时家长应适时放手，并培养孩子独立思考的能力，例如讨论不良行为的潜在影响，以轻松的语气，反问孩子对某事物的想法如何，帮助他们批判性地思考，帮助他们理解如何面对生活中的挑战。
给六年级家长的四点建议
给六年级家长的四点建议1、鼓励孩子战胜困难六年级由于学习任务的增加，孩子可能会觉得比平时辛苦一些，我们要鼓励孩子正视困难、想办法克服困难，同时要善于发现孩子们一点一滴的进步，对他们通过努力取得的成绩及时表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入到紧张的学习当中。
孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。
即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而产生差别。
但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。
俗话说：“一份耕耘，一份收获！”我们平时的耕耘，就是不断地积累的过程。
2、培养孩子良好的学习习惯家长可以对孩子提出如下的要求：练习中通过自己努力能做出来的，尽量不问别人；自己实在难以完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地弄懂道理。
这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。
3、鼓励孩子多读书、读好书，与名著为友、与经典为伴在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。
对于学有余力的孩子要引导他们多读课外书，扩大知识面，达到融会贯通的目的。
4、做孩子的知心朋友十一、二岁的孩子们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”。
在这个阶段里，我们更要多关心孩子。
成长是快乐的，也是青涩的，可能会出现一些问题，需要我们和孩子多沟通、多交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。
最后，预祝小升初的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！。
给六年级家长的建议)
给六年级家长的建议六年级就是家庭教育的黄金时期,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。
一、孩子进入初中预备年级的变化:(1)学习方面:知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。
所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调。
(2)生理与心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
(3)思想意识:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界与秘密。
但就是非辨别力弱。
尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有效的启导才能使孩子健康成长。
我们常常说,孩子就是别人教的,这就是个不可争议的事实,我们老师本身也有这个想法。
于就是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,反正孩子都就是别人教的不。
但我不完全赞同这个瞧法,诚然,一个人的成长,一个人知识的积累最主要靠的就是老师,但她更不能离开家庭,因为家就是人们最初的生活环境,父母也就是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、与潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们,优秀孩子与优秀的人才背后,总能找到温馨与谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突与矛盾的因素。
我相信各位家长在您的事业有成之际,也很希望瞧到孩子茁壮成长,您才感到快慰。
那么面对这个年龄阶段的孩子,作为父母的该怎样做呢？怎样才能做一个合格的家长呢？下面我主要从学习与家庭教育方面谈谈我个人的一些瞧法。
家长都希望自己的孩子学习好,并不惜花费大量的精力与财力,那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的就就是指导孩子养成良好的学习习惯。
因为儿童的的学习不仅就是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。
诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
给家长的30个建议
给家长的30个建议1.培养孩子的孝心、爱心、责任心、善心，这是孩子健康成长的根基。
有好东西，先给老人，再给小孩。
比如，有好菜首先挟给老人而不是小孩，这样，孩子长大了，你又老的时候，他也会像你一样，将好吃的挟给你！！——可是，现实中，我们许多父母都做相反了——将好吃的挟给小孩，不给长辈，如此一来，你老了，孩子也不会将好的挟给你，而是要挟给他的小孩——你的孙子。
2.引导孩子尊师重道，对老师多一份崇敬。
尊师重道会让他一辈子受益。
早上记得和孩子一起向老师问好，下午离园时，记得对老师说声谢谢。
3.引导孩子积极做一些力所能及的家务，培养孩子的责任感和做事的能力。
做得不好，也要让孩子做，这是他健康成长所必需的。
4.每天都发现孩子的点滴进步，不断鼓励，让他感觉“我能行”鼓励孩子多去做那些有些困难的事情。
5.在周末或节假日，抽时间约其他小朋友一起去郊游。
交朋友，长见识。
6.晚上回家，记得问孩子一句：今天开心吗？如果孩子回答“不开心”则与其探讨如何才能开心。
7.让孩子学会骑自行车和游泳，这是基本技能。
8.当孩子向父母提要求购买东西时，要让其说出其中的三个理由然后再满足其要求。
9.与孩子一起下棋之类的游戏，让他知道“落子无悔”，并承受成败的喜悦与不快。
10.控制孩子的不良嗜好，如，网瘾、电视瘾、手机控等。
父母回到家，改用老年机，不上网，不看电视，读书给孩子听，或和孩子一起玩游戏。
将全身心献给孩子。
孩子成长需要真诚陪伴。
11.做个善良的人，给孩子一个良好的榜样。
不一定要多花钱，比如，上街买菜，多买那些岁数比较大的阿公阿婆的菜，不是因为他们的菜便宜，而是他们更需要帮助；感恩小区清洁工，引导孩子说谢谢。
班里有小朋友家遇到困难了，要动员孩子一起尽力帮助人家。
12.引导孩子观察自然界及其变化：小区里有多少种红花，有多少种白花，有多少种常绿树，有多少种脱皮的树……13.让孩子学会收拾自己的东西。
房间里的，上幼儿园需要的，物归原处等等。
给六年级学生家长的建议
给六年级学生家长的建议三是教育方式有所不同，小学注重的是知识的传授和基础的打牢，而初中则更加注重学生的思维能力和创新能力的培养，需要学生更加主动地思考和探究。
家长们要了解这些变化，帮助孩子适应新的研究环境，合理规划研究时间，帮助孩子建立良好的研究惯和思维方式。
三、与孩子建立良好的沟通渠道家长要与孩子建立良好的沟通渠道，尤其是在孩子进入初中后，要多关注孩子的情绪和心理变化，帮助孩子解决研究和生活中遇到的问题。
同时，也要尊重孩子的意见和想法，给予孩子更多的自主权和独立空间，让孩子在适当的范围内自由探索和成长。
四、积极参与孩子的研究和生活家长要积极参与孩子的研究和生活，关注孩子的成长和进步，帮助孩子解决研究和生活中遇到的问题，鼓励孩子勇敢尝试新事物，培养孩子的自信心和独立思考能力。
总之，孩子进入初中是一个重要的转折点，家长们要认真对待，给予孩子足够的关注和支持，帮助孩子顺利度过这个“过渡期”，迎接新的挑战和机遇。
养成良好的研究惯。
家长可以与孩子商量制定一个研究计划，规定每天的研究时间和内容，鼓励孩子在研究过程中保持专注和耐心，提高研究效率。
2、培养孩子独立思考和解决问题的能力。
家长可以在适当的时候给予孩子一些挑战性的问题，鼓励孩子自己思考和解决，同时也要给予孩子足够的支持和指导。
3、鼓励孩子参加各种活动，培养孩子的综合素质。
初中生活不仅仅是研究，还有很多丰富多彩的活动可以参加，例如文艺比赛、体育比赛、社会实践等，这些活动可以帮助孩子全面发展，提高自信心和综合素质。
总之，初中生活对于孩子来说是一个重要的转折点，家长朋友们要给予足够的关注和支持，帮助孩子适应新的研究和生活环境，让他们顺利度过初中阶段，迎接更加美好的未来。
给小学生家长的建议和希望
给小学生家长的建议和希望
作为家长，我们都希望我们的孩子能够健康快乐地成长。
小学是孩子们人生的重要阶段，因此我们需要给予他们正确的引导和支持。
以下是一些建议，希望对您有所帮助：
1. 培养良好的研究惯：教导孩子养成良好的研究惯非常重要。
帮助他们制定研究计划，鼓励他们每天定时完成作业和复。
同时，帮助他们养成良好的阅读惯，鼓励他们多读书，扩大知识面。
2. 关注孩子的心理健康：小学生面临各种压力和挑战，我们需要关注他们的心理健康。
与孩子保持良好的沟通，让他们感到被理解和支持。
鼓励他们表达情感，解决问题，并提供情绪上的支持。
3. 培养社交技巧：社交能力对于孩子们的发展非常重要。
帮助他们建立良好的人际关系，鼓励他们参加集体活动和团队合作。
同时，教导他们尊重他人、分享和合作的价值观。
4. 健康饮食和生活惯：给孩子提供健康的饮食是非常重要的。
确保他们获得充足的营养，避免高糖和高脂肪的食物。
培养良好的
生活惯，包括充足的睡眠和适量的运动。
5. 鼓励兴趣爱好：帮助孩子发现和培养自己的兴趣爱好。
鼓励
他们发展各种技能和才能，提供机会参与体育、音乐、艺术等活动。
6. 建立良好的家庭环境：营造积极的家庭氛围对孩子们的成长
至关重要。
提供稳定的家庭支持，鼓励他们积极参与家庭活动，并
提供适当的奖励和称赞。
这些是给小学生家长的建议和希望，希望能够帮助到您。
让我
们一起努力，为孩子们创造一个良好的成长环境。
对家长的建议20条简短
对家长的建议20条简短1. 学习不是唯一的重点，孩子的身体健康也很重要，家长应该鼓励孩子参加体育活动。
2. 家长要注意孩子的情绪变化，及时与孩子沟通交流，帮助他们解决问题。
3. 不要对孩子过于苛求，要给孩子一定的自由空间，让他们能够自主探索和学习。
4. 家长要鼓励孩子养成良好的阅读习惯，培养他们的阅读兴趣和能力。
5. 家长应该注重孩子的品德教育，教育他们做人处世的道理和道德规范。
6. 家长应该与孩子一起制定学习计划，帮助他们养成良好的学习习惯。
7. 家长要关注孩子的学习进度和学习成绩，及时发现问题并给予帮助。
8. 家长应该鼓励孩子多参加社会实践和义工活动，增强他们的社会责任感和服务意识。
9. 家长要与孩子一起学习交流，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
10. 家长要为孩子树立榜样，亲自示范和引导孩子正确的行为方式和价值取向。
11. 家长要注重孩子的安全教育，教育孩子如何保护自己，避免发生意外事件。
12. 家长应该帮助孩子规划未来，制定职业规划和发展计划，助其顺利成长。
13. 家长应该培养孩子的团队意识和协作精神，让他们能够与人合作，解决问题。
14. 家长要注重孩子的艺术教育，培养孩子的审美能力和创造力。
15. 家长要教育孩子如何正确使用互联网，避免沉迷网络游戏和不良信息。
16. 家长应该鼓励孩子多学习一门外语，提高他们的语言能力和跨文化交际能力。
17. 家长要注重孩子的心理健康，及时发现孩子的心理问题并给予心理疏导。
18. 家长要与孩子共同营造和谐的家庭氛围，让孩子能够感受到家庭的温暖和爱。
19. 家长要注重孩子的人际交往能力，教育孩子如何与人相处，增强他们的社交能力。
20. 家长应该让孩子了解社会的现实和问题，教育他们关注社会发展和公益事业。
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给六年级家长的建议)
给六年级家长的建议
六年级是家庭教育的黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。
一、孩子进入初中预备年级的变化：
（1）学习方面：知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。
所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调。
（2）生理和心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
（3）思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。
但是非辨别力弱。
尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。
作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有效的启导才能使孩子健康成长。
我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的事实，我们老师本身也有这个想法。
于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，反正孩子都是别人教的吗。
但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总
能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。
那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢？怎样才能做一个合格的家长呢？下面我主要从学习和家庭教育方面谈谈我个人的一些看法。
家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。
因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。
诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
二、学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。
家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。
由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。
这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
有位家长对孩子做作业约法三章：
1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；
3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。
家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
其中最主要的是：课前要预习，先大致阅读一两遍课文，对教师要讲的内容略知一二，因此，预习是我们作业的重要之一。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。
这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那
么进入初中就会严重影响孩子的学业长进，家长一定要和教师互相配合，帮助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
三、要求
1、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
每个班级有40来个学生，对班主任来说，每个联系是一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。
沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。
2、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，尤其是不能进网吧，六年级这个年龄段最危险。
3、家长平时要抽出一点时间，督促好学生的作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。
4、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。
此外，有事进校要衣冠整洁，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老师。
5、六年级学生大部分自己上学，如果要家长接送的，家长也只能送到指定地点。
放学后，家长要到指定地点接孩子。
凡是要接送的一律在学校门外，特别要提醒的是校门口的路很窄，
6、注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。
根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。
学校和家庭和谐配合才能培育
四、家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。
这次家长会，我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。
孩子的年龄大了，有了自己的主见,有了逆反心理。
所以，在教育上就要有较好的方法才行。
a．从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话。
b、不要打击孩子的自信。
c、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
”真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一个学校，在同样的班级里就读，授课的时间方式是相同的，学习环境是一致的，校规和班级是一致的，然而教育的效果却大有不同，学生优差分化的原因。
并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
4、控制学生吃零食。
一般情况下不要给孩子零花钱。
孩子手中有钱有以下弊端：一是丢了给老师带来麻烦，引起同学见互相猜忌。
二是学生手里一旦有了钱就会乱买，买一些不健康的食品来吃，不利
于学生的健康成长。
三是影响学习。
有的同学拿饮料或牛奶当水喝，还有的拿零食、瓜子来吃很不合适，有的同学上课都忍不住要拿出来喝，严重的影响了学生的学习，要是白水就没有这种诱惑力。
四是孩子间互相攀比，他买他也买。
导致个别孩子偷拿家长的钱。
所以，鉴于以上弊端，希望家长配合老师严格控制孩子的零花钱和零食。
东西可以由家长买了在家中吃。
教育孩子学会宽容，宽容别人就等于宽容自己，现在的孩子都不吃亏，孩子之间常发生冲突，劝说自己的孩子发生冲突时要忍让一点，（千万不要说他打了咱，咱一定要捞回来，不能吃亏）。
互相不让的结果只会是两败俱伤，发生惨痛后果，因为孩子是不计后果的。
孩子之间的游戏冲突是很单纯的，家长不要想多了。
这一点也希望我们作家长的给孩子做出榜样。
5、建议家长建立平等的和谐的民主家庭.最后给家长几条建议：
一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
特别是做人的道理。
五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。
六、孩子面前做表率。
参考一些内容：
七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
八、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
十一、夸能夸出孩子的自信，打能打出孩子的自卑。
一句鼓励的话，能管用一辈子。
十二、要想消灭一个人的行为，先消灭他的思想。
以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。
最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺利，万事如意。