(完整版)中班A组第13周手工制作：恐龙
中班手工DIY恐龙教案
中班手工DIY恐龙教案教案标题: 中班手工DIY恐龙教案教学目标：1. 让学生通过手工制作恐龙，培养他们的动手能力和创造力。
2. 引导学生了解和认识恐龙，扩展他们的科学知识。
3. 提升学生的合作能力和解决问题的能力。
教具准备：1. 彩色纸张和卡纸2. 剪刀和胶水3. 彩色铅笔、蜡笔或彩色笔4. 图片或实物展示恐龙教学流程：引入活动：（10分钟）1. 准备一些图片或实物展示给学生看，引导他们讨论和描述恐龙的特征和外貌。
2. 提问学生，看看谁知道恐龙是什么，他们是否了解恐龙。
教学步骤：1. 准备工作：（5分钟）给每个学生准备一张白纸和彩色铅笔、蜡笔或彩色笔。
2. 恐龙剪纸活动：（15分钟）a. 给孩子们展示如何制作一个简单的剪纸恐龙，例如：剪一个蛋形的身体、剪一个类似扇形的尾巴、剪四条腿。
b. 请孩子根据你的示范，利用纸张剪出恐龙的身体各部分。
c. 完成剪纸后，帮助学生粘贴各部分，使它们组装成一个完整的恐龙。
3. 创造你自己的恐龙：（20分钟）a. 让学生用彩色铅笔、蜡笔或彩色笔给恐龙上色。
b. 鼓励学生使用他们的想象力和创意来设计恐龙的颜色和图案。
4. 分享和展示：（10分钟）a. 邀请学生分享他们制作的恐龙，让他们向同学们展示自己的作品。
b. 学生可以简单介绍他们的恐龙的特点和创意。
扩展活动：- 邀请家长们参与学校活动，一起制作恐龙手工，并展示给其他班级或学校。
- 在教室中设置一个小型的"恐龙展览"，展示所有学生制作的恐龙。
评估方式：观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
同时，可以通过学生的作品来评估他们对恐龙特征的理解和创造力的发挥。
教后反思：教学过程中要注意学生的安全，并鼓励学生在创造过程中展现自己的想象力和创造力。
此外，确保给每个学生提供足够的支持和指导。
如有需要，可以调整活动的难度，以适应不同学生的学习水平。
幼儿园手工制作：小小恐龙
幼儿园手工制作：小小恐龙幼儿园手工制作是一项非常有趣和有益的活动，它可以帮助幼儿发展他们的创造力、想象力和手眼协调能力。
而其中一个受到孩子们喜爱的手工制作主题就是小小恐龙。
小小恐龙手工制作可以通过简单的材料和步骤来完成，以下是一个全面的详细指南：材料准备：1. 五颜六色的纸板（绿色、黄色、红色、蓝色等）；2. 色彩丰富的彩纸；3. 剪刀；4. 胶水；5. 彩色铅笔；6. 一些装饰物（例如眼睛、嘴巴等）；7. 小蝴蝶结或羽毛（做为恐龙的鳞片）；8. 铅笔和尺子（用于绘制和测量）；9. 黑色标记笔（用于绘制细节）。
步骤1：恐龙身体的制作1. 从绿色纸板上剪下一个大圆形作为恐龙的身体。
2. 在大圆形的上部分，使用彩色铅笔绘制出一条弧线，模拟恐龙的背脊。
步骤2：恐龙头部的制作1. 从彩色纸板上剪下一个较小的圆形作为恐龙的头部。
2. 使用彩色铅笔在头部上画出眼睛、鼻子和嘴巴的形状。
3. 使用胶水将恐龙头部固定在身体的前部。
步骤3：恐龙四肢的制作1. 使用彩色纸板剪下四个相同大小的小长方形。
2. 将长方形对折，然后使用剪刀将其中一侧剪成一个弯曲的形状，模拟恐龙的前肢。
3. 将剪好的前肢和后肢分别固定在身体的两侧和底部。
步骤4：恐龙尾巴的制作1. 从彩色纸板上剪下一个较长的窄长方形作为恐龙的尾巴。
2. 使用剪刀将纸板剪成尖尖的形状，模拟恐龙的尾巴。
3. 将尾巴固定在身体的后部。
步骤5：恐龙细节的添加1. 使用彩色铅笔为恐龙绘制细节和花纹，例如鳞片、斑点等。
2. 使用胶水将一些装饰物（例如眼睛、嘴巴等）固定在恐龙身体上。
步骤6：恐龙装饰的制作1. 使用剪刀和彩色纸板制作一些小蝴蝶结或羽毛，然后将它们用胶水固定在恐龙的背脊上，模拟恐龙的鳞片。
完成了！现在孩子们可以用他们制作的小小恐龙玩耍和展示给其他人看了。
小小恐龙手工制作不仅能够锻炼幼儿们的动手能力，还可以让他们在创作的过程中发挥自己的想象力。
此外，幼儿园教师还可以通过组织展示和分享活动，让孩子们互相欣赏各自创作的小小恐龙，并鼓励他们用自己的语言描述和解释自己的作品。
中班手工教案：恐龙造型手偶制作
中班手工教案：恐龙造型手偶制作中班手工教案：恐龙造型手偶制作引言：手工制作是幼儿园中重要的教学活动之一，它不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还能激发他们对自然和科学的兴趣。
恐龙是幼儿们十分感兴趣的主题之一，通过制作恐龙造型手偶，孩子们不仅可以学到有关恐龙的知识，还能培养他们的耐心和细致观察力。
本篇文章将深入探讨中班手工教案中的恐龙造型手偶制作。
第一部分：教学目标和内容简介在这一部分，我们将阐明编写该教案的目标，并介绍应包含的内容。
我们的目标是通过手工制作恐龙造型手偶，帮助幼儿们：1. 培养动手能力和创造力；2. 了解恐龙的基本特征和分类；3. 提高细致观察和手眼协调能力。
教学内容简介：本教案将包括以下内容：1. 介绍恐龙的基本知识；2. 恐龙造型手偶制作所需材料和工具；3. 制作过程的详细步骤；4. 制作完成后的互动游戏和评估。
第二部分：恐龙的基本知识在这一部分，我们将对恐龙进行简要介绍，以便孩子们对他们将要制作的手偶有更深入的了解。
1. 恐龙的定义：恐龙是一类已灭绝的爬行动物，生活在距今约2.35亿年至约6,500万年前的地球上。
它们是现代鸟类的直接祖先。
2. 恐龙的特征：- 大多数恐龙有四条长腿，可以快速奔跑。
- 恐龙的脚趾上有锋利的爪子，用于捕食和自卫。
- 大多数恐龙有尾巴，可以帮助它们保持平衡。
- 部分恐龙有长脖子和长尾巴，如长颈龙。
- 恐龙的体型和外貌各不相同，有的体型庞大，有的较小巧。
第三部分：恐龙造型手偶制作所需材料和工具在这一部分，我们将列出制作恐龙造型手偶所需的材料和工具清单，以保证教师和幼儿们充分准备。
材料清单：1. 彩色纸板；2. 彩色纸张；3. 双面胶；4. 普通胶水；5. 剪刀；6. 铅笔或彩色铅笔；7. 色彩工具，如蜡笔、水彩等。
第四部分：恐龙造型手偶制作步骤在这一部分，我们将详细描述制作恐龙造型手偶的步骤，以便教师和幼儿们可以按照指导进行。
步骤一：选择所制作的恐龙种类孩子们可以根据自己的喜好选择自己喜欢的恐龙种类。
恐龙自制玩具教案中班
恐龙自制玩具教案中班标题：恐龙自制玩具教案（中班）目标：1. 让中班幼儿了解恐龙并鼓励他们参与创意和自制玩具活动。
2. 培养幼儿的创造力、想象力和手眼协调能力。
3. 通过团队合作促进幼儿的合作和交流能力。
准备材料：1. 恐龙题材的书籍和图片2. 纸板3. 颜料、颜色笔和彩色纸张4. 剪刀、胶水和美工刀5. 恐龙模型或玩具（可选）6. 印有恐龙图案的模板（可选）活动步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观看恐龙主题的图片或简短的视频，引发他们对恐龙的兴趣。
与他们讨论恐龙的外貌特征、生活方式等。
介绍材料：2. 准备一些恐龙题材的书籍和图片，并与幼儿分享。
通过观察和讨论，让他们更多地了解不同种类的恐龙。
活动1：恐龙手印画目标：培养幼儿的创意和手指灵活性。
步骤：1. 准备彩色纸张、颜料和盘子。
2. 将每位幼儿的手指轻轻印在彩色纸上，依次按恐龙的身体形状画出手印。
3. 让幼儿用颜料给每个恐龙手印添加眼睛、皮肤纹理和其他细节。
活动2：恐龙模型创作目标：培养幼儿的创造力和手眼协调能力。
步骤：1. 提供纸板、剪刀、胶水和彩色纸张。
2. 指导幼儿根据自己的想象剪出恐龙的形状，并用颜色笔为其上色。
3. 鼓励幼儿利用彩色纸制作恐龙的眼睛、牙齿和其他细节，然后粘贴在纸板上。
活动3：团队合作制作恐龙场景目标：通过团队合作培养幼儿的合作和交流能力。
步骤：1. 将幼儿分成小组，每组选择一个恐龙种类。
2. 每个小组用纸板、纸张和其他可用材料制作一个恐龙场景，包括地貌、恐龙和植被。
3. 鼓励小组成员在制作过程中相互交流、合作和分享想法。
总结和评价：1. 邀请每个小组展示他们制作的恐龙场景，让其他幼儿表达他们对作品的观点和想法。
2. 与幼儿一起回顾整个活动，回顾他们在创作过程中学到的新知识和技能。
扩展活动：1. 邀请家长参与活动，与幼儿一起制作恐龙模型或场景。
2. 组织一次参观活动，前往恐龙主题展览或博物馆。
注意事项：1. 确保所使用的材料安全无害，尽量避免使用易碎或尖锐的物品。
手工恐龙教案中班美术
手工恐龙教案中班美术教案标题：手工恐龙教案（中班美术）教学目标：1. 通过手工制作恐龙，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过了解恐龙的外貌特征，培养学生的观察力和绘画能力。
3. 通过合作和分享，培养学生的团队合作和社交技能。
教学准备：1. 图片或模型展示不同种类的恐龙。
2. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作手工恐龙所需的材料。
3. 恐龙的简单绘画教材或卡片。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一些恐龙的图片或模型，引起学生的兴趣。
2. 向学生简单介绍恐龙的基本特征和不同种类的恐龙。
探究（15分钟）：1. 分发纸张和彩色笔，让学生自由绘制一只恐龙。
2. 引导学生观察恐龙的外貌特征，如头部、身体、尾巴、爪子等，并鼓励他们在绘画中体现这些特征。
3. 分组让学生互相分享自己绘制的恐龙，并鼓励他们相互赞赏和提出建议。
实践（20分钟）：1. 向学生展示一种简单的手工恐龙制作方法，如剪纸恐龙。
2. 指导学生使用剪刀剪出恐龙的形状，并选择适当的颜色纸张进行装饰。
3. 鼓励学生根据自己的创意进行个性化的装饰，如添加眼睛、鳞片等。
4. 学生完成手工恐龙后，鼓励他们展示并与同伴分享自己的作品。
总结（5分钟）：1. 回顾学生制作手工恐龙的过程和成果。
2. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的困难和解决方法。
3. 鼓励学生互相赞赏和提出建议，以便在以后的手工制作中改进。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作更多的手工恐龙，并带到学校与同伴分享。
2. 组织学生参观博物馆或恐龙展览，进一步了解恐龙的知识和文化。
评估方法：1. 观察学生在绘画和手工制作过程中的参与程度和创造力。
2. 评估学生完成的手工恐龙作品是否能够体现恐龙的基本特征。
教学反思：1. 在引入部分，可以通过引发学生的问题和讨论，进一步激发他们的兴趣和好奇心。
2. 在探究部分，可以提供一些简单的绘画技巧和指导，帮助学生更好地表达恐龙的特征。
3. 在实践部分，可以提供不同难度和形式的手工恐龙制作方法，以满足不同学生的需求和能力水平。
手工做恐龙中班教案及反思
手工做恐龙中班教案及反思教案标题：手工制作恐龙 - 中班教案及反思教案目标：1. 让学生通过手工制作恐龙，培养他们的创造力和动手能力。
2. 帮助学生了解恐龙的特征和基本知识。
3. 促进学生合作和团队精神。
教学资源：1. 图片和书籍关于恐龙的资料。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等制作恐龙所需的材料。
3. 各种恐龙模型或玩具。
教学过程：引入活动：1. 引入恐龙主题，向学生展示一些恐龙的图片或模型，激发他们对恐龙的兴趣。
2. 与学生一起分享一些关于恐龙的基本知识，例如恐龙的种类、外貌和生活习性。
主体活动：1. 分发彩纸、剪刀和胶水等材料，指导学生制作恐龙。
2. 在学生制作过程中，鼓励他们发挥创造力，可以根据自己的想法设计恐龙的形状和颜色。
3. 提供帮助和指导，确保每个学生都能完成自己的恐龙作品。
4. 鼓励学生在制作过程中互相合作和交流，分享自己的创意和经验。
总结活动：1. 学生完成恐龙制作后，组织一个小展览，让每个学生展示自己的作品。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的努力和创意。
3. 引导学生回顾整个制作过程，分享他们的体验和感受。
反思：1. 教案的设计是否符合中班学生的发展特点和兴趣？2. 学生在制作过程中是否得到了足够的指导和支持？3. 学生是否能够在合作中互相交流和分享？4. 学生的创造力和动手能力是否得到了培养和提高？5. 教师是否能够及时给予学生积极的反馈和鼓励？通过以上教案，学生将有机会通过手工制作恐龙来培养他们的创造力和动手能力。
同时，他们还将学习到关于恐龙的基本知识，并通过合作和团队精神来完成任务。
教师应根据学生的实际情况进行适当的调整和指导，确保每个学生都能够参与到活动中，并取得积极的学习效果。
中班纸制恐龙教案
中班纸制恐龙教案教案标题：中班纸制恐龙制作教案目标：通过制作纸制恐龙，帮助幼儿了解恐龙的外形特征，并培养他们的动手能力和创造力。
教学目标：1. 认识并描述一些常见的恐龙品种。
2. 提高幼儿的动手能力，培养他们的耐心和细致观察力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们发挥创意。
教学准备：1. 图书馆中关于恐龙的绘本或图片。
2. 包装纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作纸制恐龙所需的材料。
教学活动：1. 导入（5分钟）：引导幼儿回忆并描述自己对恐龙的认识，呈现一些恐龙的图片，让他们猜测并说出图中的恐龙名称。
2. 学习（15分钟）：通过阅读恐龙的绘本或展示图片，向幼儿介绍几种常见的恐龙，并简单介绍它们的外形特征和生活习性。
帮助幼儿学习并理解恐龙的基本知识。
3. 制作纸制恐龙（30分钟）：a. 提供不同颜色的包装纸和其他所需材料。
示范如何制作一个简单的纸制恐龙，并逐步引导幼儿完成制作过程。
b. 鼓励幼儿根据自己学到的恐龙知识和想象力，设计和制作一个属于他们自己独特的纸制恐龙。
c. 老师可以在制作过程中给予幼儿指导，并鼓励他们尝试不同的纸艺技巧和创意。
4. 展示和分享（10分钟）：邀请每位幼儿向全班展示自己制作的纸制恐龙，并描述自己的作品。
鼓励幼儿分享制作过程中的困难和收获，互相欣赏和学习。
5. 活动总结（5分钟）：整理和展示大家制作的纸制恐龙作品，回顾学习到的恐龙相关知识。
教学扩展：1. 落实恐龙知识：利用其他教学活动或游戏，巩固幼儿对恐龙的认识，如恐龙拼图、恐龙配对游戏等。
2. 资源拓展：带幼儿参观博物馆或专门的恐龙展览，进一步拓展他们对恐龙科学知识的了解。
3. 教材使用：使用适合幼儿水平的恐龙绘本或图画书，让幼儿独立阅读或与他人分享。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和制作纸制恐龙的动手能力。
2. 通过幼儿分享、回答问题等方式，评估他们对恐龙的理解和表达能力。
注意事项：1. 注意幼儿使用剪刀和胶水时的安全性。
中班手工折纸教案恐龙
中班手工折纸教案恐龙教案标题：中班手工折纸教案 - 恐龙教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力；2. 通过手工折纸活动，引发幼儿对恐龙的兴趣，并了解不同的恐龙种类；3. 培养幼儿的观察、沟通和合作能力。
教学准备：1. 不同颜色的方形纸张；2. 颜色笔、彩色纸、剪刀；3. 幻灯片或图片展示有关恐龙的信息。
教学过程：引入：1. 显示一些恐龙的图片或幻灯片，与幼儿分享有关恐龙的基本知识，例如它们的外貌、生活方式等。
2. 引导学生观察并询问他们对恐龙的了解和感兴趣的方面。
探究：1. 指导幼儿们先用折叠方式制作恐龙的身体，选择一个颜色的方形纸张，折叠成长方形，然后将两端分别向中间折叠，最后按折痕压平，形成恐龙的身体。
2. 继续用另一张颜色的方形纸张来制作恐龙的头部，可以折叠成三角形，再通过剪刀剪出眼睛和嘴巴。
3. 选取不同颜色的方形纸，让幼儿们绘制并剪下四肢和尾巴的形状。
然后用适当的方法将它们粘贴在恐龙的身体上。
4. 鼓励幼儿们根据自己的想象和创造力，在恐龙的身体和头部上添加其他装饰物，并提供必要的材料。
展示和分享：1. 让每个幼儿逐个展示和分享他们制作的恐龙，并鼓励他们描述自己的创作过程和创意。
2. 引导其他幼儿提出问题、评论或表达欣赏之词，以促进相互之间的合作和交流。
拓展活动：1. 继续探索关于恐龙的知识，并与幼儿分享相关的故事书籍、卡片和视频。
2. 创造一个恐龙场景，让幼儿用折纸恐龙进行角色扮演或互动游戏。
评估：观察幼儿在整个折纸过程中的参与度、专注力和创意表达，并记录其中的突出表现和需要进一步支持的方面。
注意事项：1. 确保准备足够的教具和教材，以便每个幼儿都能有机会参与到活动中；2. 根据幼儿的实际情况，适当调整活动难度和时间安排，确保每个幼儿都能够参与其中；3. 鼓励幼儿主动思考和动手解决问题，提供必要的指导和支持。
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中班手工教案：纸碟变恐龙
一、活动目标：
1．学习用粘贴的方法把纸碟装饰成恐龙的身体。
2．体验自己动手操作装饰的快乐。
3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备；
纸碟手工制作恐龙材料准备：纸碟、不同颜色卡纸、剪刀、双面胶、油画棒、勾线笔每人一份。
活动过程：
三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏
（一）导入师：我们把纸碟，变成了漂亮的狮子、好吃的西瓜，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸碟变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，老师能把纸碟变成什么？幼：想。
师：看，这是谁啊？幼：是恐龙，真漂亮。
师：其实啊，纸碟可以变成很多的小动物的，大家喜欢恐龙吗？今天我们就来制作大恐龙。
（二）制作过程：
1、师：“制作这恐龙需要什么材料呢？”让幼儿说出所需要的材料后，让幼儿自主的选择材料。
2、师：“做恐龙我们第一步做什么最好呢？”让幼儿说说，教师
再演示用纸碟上面涂上自己喜欢的颜色来做恐龙的身体。
2、再陆续引导幼儿制作的步骤：再用自己喜欢的卡纸剪出恐龙的
头、尾巴和脚，分别粘贴在纸碟的上面。
3、勾线笔画出恐龙的嘴巴和眼眼睛。
我们来看看，一只大恐龙制作好了。
（二）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大恐龙吧！
幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。
（三）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。
做的大恐龙可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。
（四）评价作品、结束活动。
1、展示幼儿做好的恐龙。
2、提问：小朋友，你喜欢哪只恐龙?为什么？
引导幼儿从颜色、头和尾巴等方面进行评价。