发展经济学讲义

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《发展经济学》全套课件(393页国家级精品课程)1

《发展经济学》全套课件(393页国家级精品课程)1

c. 特殊项目分
石油出口国(石油天然气出口占30%以 上的国家 严重负债国。19 个陷入严重外债清偿困 难的国家。 未报告的国家,只要指一些社会主义国 家。 另外,经济合作与发展组织分为低收入国 家,中等收入国家和新兴工业


低下的收入与生活水平 低下的生产率水平 人口高速增长和沉重的赡养负担 二元经济结构显著 对农业的严重依赖 初级产品出口比重大且品种单一 国际关系中处于依附地位 不发达的市场经济

投入结构的变化 产出结构的变化 产品构成及质量改进 居民生活水平的提高 分配状况的改善
1. 经济增长与经济发展II


经济增长是经济发展的基础和必要条件, 但不是充分条件。 世行《1996年人类发展报告》列出:



Jobless growth Voiceless growth Ruthless growth Rootless growth Futureless growth
c. 第三阶段:进一步发展

新古典经济学占理论主导地位 发展经济学领域的拓展

引入制度因素 新增长理论的兴起 重视环境与可持续发展问题

发展理论的现状与趋势


宏观问题的课题研究 政策问题的分析技术的发展 微观经济学的研究 趋势:泛化与细化
d.当前发展经济学的特点


4.2 人均收入与人的发展:婴儿死亡率
4.3 结构特征I:人口增长

低收入国家高出生率,高死亡率 人口净增长率比较高 高人口增长两个影响

对人均收入的影响 对人口结构的影响,年轻化

人口增长率的实证分析
图 1970-1993人口增长率

2024版《发展经济学》ppt课件

2024版《发展经济学》ppt课件

•发展经济学概述•发展中国家经济发展现状与问题•经济发展理论与政策•全球化与经济发展目录•可持续发展与经济发展•创新、创业与经济发展01发展经济学概述发展经济学的定义与特点定义:发展经济学是研究发展中国家经济增长、经济发展、经济转型以及相关政策与战略的学科。

强调经济增长与经济发展的内在联系。

重视政策分析与实证研究。

01 02 031 2 301 02 030102起源20世纪50年代至60…20世纪70年代至80…20世纪90年代至今未来展望030405发展经济学的历史与发展02发展中国家经济发展现状与问题发展中国家的经济发展现状经济增长迅速许多发展中国家在过去几十年中实现了显著的经济增长,特别是在亚洲和非洲地区。

产业结构多样化发展中国家的产业结构正在从以农业为主向制造业和服务业转变,尤其是信息技术、金融和旅游等领域。

城市化进程加速随着工业化和现代化的推进,发展中国家的城市化进程正在加速,城市人口比例不断上升。

发展中国家面临的主要问题贫困和不平等基础设施落后教育和卫生问题环境问题发展中国家的经济发展战略促进经济增长推进教育和卫生事业发展A B C D加强基础设施建设实施可持续发展战略03经济发展理论与政策经济发展的概念、特点、与经济增长的区别与联系。

经济发展的定义与内涵从重商主义、古典经济学、新古典经济学到发展经济学的理论演变。

经济发展理论的演进结构主义、新古典主义、激进主义等流派的主要观点和政策主张。

经济发展理论的流派经济发展理论概述产业政策财政政策货币政策社会政策经济发展政策的主要内容经济发展政策的实践与效果发展中国家的经济发展实践东亚奇迹、拉美债务危机、非洲贫困化等案例的分析。

发达国家对发展中国家的援助政策援助方式、援助效果及存在的问题。

全球化对发展中国家的影响及应对策略全球化带来的机遇与挑战,以及发展中国家的应对策略。

未来经济发展趋势及政策建议基于当前全球经济形势,预测未来经济发展趋势,并提出相应的政策建议。

《发展经济学》全套课件

《发展经济学》全套课件

《发展经济学》全套课件第一部分:导论一、发展经济学的定义与研究对象发展经济学是研究发展中国家和地区经济发展规律的学科。

它主要关注发展中国家如何实现经济增长、减少贫困、改善人民生活水平以及提高社会福祉等问题。

发展经济学的研究对象包括经济、社会、政治、文化等多个方面,强调多学科交叉和综合分析。

二、发展经济学的起源与发展发展经济学起源于20世纪40年代,当时许多国家刚刚摆脱殖民统治,面临着重建经济和社会的任务。

为了解决这些问题,经济学家们开始关注发展中国家的经济发展问题,并逐渐形成了发展经济学这一学科。

随着全球化和信息化的发展,发展经济学的研究范围不断扩大,研究方法也不断创新。

三、发展经济学的主要理论发展经济学的主要理论包括:1. 新古典主义发展经济学:强调市场机制在资源配置中的重要作用,主张通过自由市场、私有产权和对外开放来实现经济增长。

2. 结构主义发展经济学:认为发展中国家存在结构性的问题,如市场失灵、资本短缺、技术落后等,需要政府干预和引导来实现经济发展。

3. 新制度主义发展经济学:强调制度在经济发展中的重要作用,认为制度创新是推动经济增长的关键。

4. 新增长理论:关注技术创新、人力资本和知识积累对经济增长的贡献,主张通过教育和研发投资来提高经济增长率。

四、发展经济学的研究方法发展经济学的研究方法包括:1. 定性分析:通过文献综述、案例分析等方法,对发展中国家的经济现象进行描述和解释。

2. 定量分析:利用统计数据和计量经济学模型,对发展中国家的经济问题进行实证研究。

3. 比较研究:通过对不同国家和地区的经济发展进行比较分析,揭示经济发展的一般规律和特殊规律。

4. 实地调研:通过实地考察和访谈等方式,了解发展中国家的实际情况,为政策制定提供依据。

五、发展经济学在中国的发展中国作为世界上最大的发展中国家,其经济发展问题一直是发展经济学研究的重要领域。

中国的发展经济学研究注重理论创新和实践探索,强调改革开放、市场经济和社会主义市场经济体制的重要性。

2024年发展经济学课件(含多款)

2024年发展经济学课件(含多款)

发展经济学课件(含多款)发展经济学课件引言发展经济学是一门研究发展中国家经济问题的学科,旨在探讨如何通过经济手段实现国家的现代化和繁荣。

本课件将介绍发展经济学的基本概念、理论框架和主要议题,帮助读者更好地理解和应用发展经济学的知识。

第一部分:发展经济学的基本概念1.1发展与发展经济学发展是指一个国家或地区经济、社会、文化等方面的进步和改善。

发展经济学是研究发展中国家经济问题的学科,关注的是如何通过经济手段实现国家的现代化和繁荣。

1.2经济增长与经济发展经济增长是指一个国家或地区总体经济规模的扩大,通常用国内生产总值(GDP)来衡量。

经济发展不仅包括经济增长,还包括经济结构的变化、社会福利的提高、教育和技术进步等方面的进步。

1.3贫困和不平等贫困是指个人或家庭缺乏基本生活需求的状态,如食物、住所、教育和医疗等。

不平等是指收入、财富、教育、机会等方面的差异。

发展经济学关注如何减少贫困和不平等,实现更加公平和可持续的发展。

第二部分:发展经济学的理论框架2.1结构主义理论结构主义理论认为,发展中国家的经济问题是由于经济结构的僵化和不平衡导致的。

因此,应该通过调整经济结构、推动工业化和现代化来实现经济发展。

2.2依赖理论依赖理论认为,发展中国家的经济问题是由于对外部发达国家的依赖和不平等的国际经济秩序导致的。

因此,应该通过减少对外部发达国家的依赖、推动南南合作和建立公平的国际经济秩序来实现经济发展。

2.3新古典主义理论新古典主义理论认为,发展中国家的经济问题是由于市场失灵和政府干预不当导致的。

因此,应该通过市场化和私有化改革、加强产权保护和推动自由贸易来实现经济发展。

第三部分:发展经济学的主要议题3.1贸易与全球化贸易和全球化对发展中国家的经济发展有着重要的影响。

发展中国家应该通过积极参与国际贸易、吸引外国直接投资和加强国际合作来促进经济发展。

3.2农业、农村发展与城市化农业是发展中国家经济的重要组成部分,农村发展对于减少贫困和提高社会福利具有重要意义。

09568_发展经济学课件

09568_发展经济学课件

特点
以发展中国家为研究对象,关注经济增长、经济发展、贫困、不平等、就业、 环境等问题,强调制度、文化、历史等因素对经济发展的影响,注重实证分析 和政策研究。
2024/1/25
4
发展经济学的研究对象与任务
研究对象
发展中国家的经济增长、经济发展、经济改革和经济发展的社会经济问题。
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任务
2024/1/25
04
阻力
05
户籍制度限制:当前的户籍制度限制了农村人口向城市的 自由流动,使得许多农民工无法享受城市的基本公共服务 。
06
土地制度约束:土地制度对城市化进程也有一定的约束作 用,如土地流转不畅、土地征收补偿不合理等问题。
17
城乡统筹发展的战略选择
推动农业现代化
加强农村基础设施建设
区域贸易安排
02
发展中国家可以通过参与区域贸易安排,如自由贸易试验区、
自由贸易港等,来推动贸易自由化和便利化。
贸易救济措施
03
在面临贸易摩擦和争端时,发展中国家可以采取贸易救济措施
,如反倾销、反补贴等,来保护本国产业和利益。
21
国际投资合作与竞争的策略选择
吸引外资
发展中国家可以通过优化投资环 境、提供税收优惠等措施来吸引
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05 全球化背景下的 国际贸易与投资
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19
全球化对发展中国家的影响及挑战来自贸易自由化技术转让
全球化推动了贸易自由化,使得发展 中国家能够更广泛地参与国际贸易, 但也面临着来自发达国家的竞争压力 。
全球化促进了技术的跨国传播,为发 展中国家提供了学习和赶超的机会, 但也可能导致技术依赖和外部冲击。

第三章 经济增长理论《发展经济学》 PPT课件

第三章  经济增长理论《发展经济学》 PPT课件

二、索洛模型
4.技术进步
技术进步对经济增长的影响:
经济进入稳态以后,人均产出量以的速度增长,总产量以
+ 的速度增长。人均产量的增长率只决定于技术进步的
速度。
如果各国经济都采用相同的技术,各国生产率的增长速度
将趋于一致。它是索洛模型的一个重要推断。
25
二、索洛模型
4.技术进步
变量
符号
增长率
长阶段,波特则主要强调了不同阶段增长的要素特征。我
们可以将两者综合起来,从增长的要素特征和产业结构这
两个方面来确定经济增长的阶段。
41
模型中所有的人均变量均以相同的速度增长。此时,任意
人均资本存量都是模型的稳态。
30
三、新增长理论
2.简单的内生增长模型——模型
模型的结论:
(1)模型是一个内生增长模型;
(2)模型中的长期增长率取决于储蓄率、人口增长率和技
术水平等;
(3)模型认为不存在不同经济趋向一致的趋势。
长模型重新思考的基础上,探讨了长期增长的可能前景。
以“内生经济增长”为特征的“新增长理论”诞生了。
27
三、新增长理论
1.经济增长的内生机制
✓ 干中学和知识外溢(阿罗)
✓ 人力资本(卢卡斯)
✓ 研究与开发(R&D)——技术变迁 (罗默)
28
三、新增长理论
2.简单的内生增长模型——模型
生产函数:
1.总量生产函数
资本存量变动方程:
资本存量的变动=投资-折旧
投资=储蓄
= · ()
则人均资本存量变动方程为:
△ = · () −
14
二、索洛模型
2.资本积累

第一章发展经济学概论详解

第一章发展经济学概论详解

经济体个数 个 69 48 56 40
人均GNI 美元 37970 7495 2316 512
第一章 发展中国家概述
高收入国家是发达国家?
通常把30个OECD成员国称为发达国家,主要集中在欧洲和东亚 太平洋地区。其中,欧洲大部分国家是OECD成员。
有些国家收入很高,如中东产油国卡塔尔、沙特阿拉伯等收入水 平很高,但不能说是发达国家。其结构和体制既与发达国家存在 很大差别,与一般不发达国家也有很大不同,不属于发展经济学 研究范畴。
第一章 发展中国家概述
主要内容: 1.发展中国家定义; 2.发展中国家分类和特征;
重点: 1.发展中国家特征。 2.发展经济学流派构成。
安徽大学经济学院
每一天,我们一起 学习,一起进步。
第一章 发展中国家概述
背景:
二战后,世界殖民体系开始土崩瓦解。 亚非拉地区的殖民地或附属国相继脱离殖民统治,成 为独立国家。 然而,这些新生国家经济上仍然贫穷落后。如何加速 经济发展、摆脱贫困就成了主要目标。
发展中国家的根本特征是收入水平较低。
对其分类,一般是按照收入水平。
最常用的是世界银行的标准:
世界银行把213个经济体按照2009年人均GNI
(gross national income,国民总收入) 分为四组。
序号 4 3 2 1
经济组别 高收入 上中等收入 下中等收入 低收入
人均GNI 美元 12196以上 3946-12195 996-3945 995以下
家高多少,但公开失业只是一部分。 2.隐蔽性失业。发展中国家更为严重的是就业不
足,或叫隐蔽性失业。 隐蔽性失业在农村较为严重,通常被叫做剩 余劳动力。
第一章 发展中国家概述

2024版年度发展经济学课件文档

2024版年度发展经济学课件文档
发展。
2024/2/2
路径二
绿色低碳发展。积极推广清洁能源 和环保技术,降低产业能耗和排放, 提高资源利用效率,构建绿色生产 体系。
路径三
智能制造引领。运用大数据、人工 智能等先进技术,提升生产过程的 智能化水平,提高产品质量和生产 效率。
15
新型工业化道路及其挑战
新型工业化道路特点
以信息化带动工业化,以工业化促进信息 化,实现科技含量高、经济效益好、资源 消耗低、环境污染少的发展目标。
发展经济学课件文档
2024/2/2
1
目录
2024/2/2
• 基本概念与理论框架 • 资源配置与市场机制 • 产业结构优化与升级路径选择 • 人口、就业与人力资源开发 • 科技创新与可持续发展战略 • 金融体系改革与风险防范
2
01
基本概念与理论框架
Chapter
2024/2/2
3
发展经济学定义及研究对象
25
科技创新推动可持续发展路径探讨
01
02
03
加强科技研发
加大科技研发投入,提高 自主创新能力,推动关键 核心技术的突破和转化应 用。
2024/2/2
促进产学研合作
加强企业、高校和科研机 构的合作,推动产学研深 度融合,加速科技成果转 化和产业化进程。
推广绿色技术
积极推广节能环保、清洁 能源等绿色技术,促进资 源节约和环境保护,推动 经济绿色发展。
案例二
德国的双元制职业教育模式:分析德国双元制职业教育模式的特点 和优势,探讨其对中国职业教育改革的借鉴意义。
案例三
美国的创新人才培养机制:阐述美国如何通过创新人才培养机制, 吸引和留住全球顶尖人才,推动科技创新和经济发展。
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1.2.3发展中国家的共有特征
发展中国家之间存在巨大的差异和多样性,如 国家的大小、历史背景、自然资源禀赋、人力 资源的状况、产业结构、对发达国家经济和政 治的依赖程度、国内政治与制度结构等。这种 差异和多样性决定了难以为发展中国家提供一 种普遍适用的经济政策。如韩国和新加坡不能 偏重于基础科学,而中国和日本则需要
人均国民收入
瑞士 日本 美国 加拿大 英国 墨西哥 巴西 哥伦比亚 菲律宾 中国 巴基斯坦 印度 尼日利亚 孟加拉国 埃塞俄比亚
4010 3370 1620 960 530 440 310 280 230 130
19570 18410
25860
37180 34630
1994年部分国家人均GDP(用官方汇率转换为美元计量) 世界银行:1996年世界银行图集(Washington D.C., World Bank, 1996)
E 高水平的失业和不充分就业
公开失业率高,劳动力公开失业率为10~15%, 15~24岁青少年的失业率为30%
不充分就业严重,把不充分就业和公开失业加 到一起,失业率为30%
2003年5月12日,中国官方新华社出版的《瞭 望周刊》证实,“中国农村大约有1.5亿富余劳 动力”,若再加上城镇失业人口,中国实质上 失业人口大约在1.6-1.7亿
各国如何克服城市产业工人和广大仍然贫穷的农民、以 及勉强维持生计的城市贫民之间的悬殊差异?
各国如何处理经济发展与环境之间的关系?
各国应采取怎样的经济发展政策来促进本国的发展?
总之,我们希望通过这门课程的训练,使我们能够理解 为什么一些国家发展迅速,而其他国家则发展缓慢,并 能够结合所学到的理论来分析中国的实际问题。
但有很多共同的特点,所以“可以在颇为相似 的框架内去观察它们”
发展中国家的共有特征*
共有特征
生产力水平低* 低下的生活水平* 人均收入低 * 人口负担严重* 高水平的失业和不充分就业* 对农业生产和初级产品出口的严重依赖* 经济、社会和政治的二元结构*
A 生产力水平低
劳均农业产值。按“国际美元”(1979—1981年价)计 算,世界平均水平1080美元,日本4547美元,荷兰 44339美元,美国51561美元,中国422美元(1991)。
到了18世纪后期,恐鸟的数量已经很少了,人们捕捉恐鸟也越来越难 了,而1800年则是人们能捕捉到恐鸟的最后一年。
要思考的问题
人类和环境是怎样的关系? 哪些因素使环境受到破坏? 应该采取哪些政策来避免或者减少环境
的破坏?
引子 三
发展是人类面临的最重大的挑战。
——世界银行《1991年世界发展报告》
恐鸟生活区域人烟稀少,食物充足,并且没有天敌,只有少数土著人 猎杀恐鸟为食,但土著人的原始狩猎方式并没有给恐鸟群体以致命打 击。因此,直到18世纪初,仍有许多恐鸟在这里安逸地繁衍生息着。
18世纪中期,欧洲移民来到岛上,也给恐鸟带来了厄运。恐鸟肉对于 欧洲移民来说是美味佳肴.由于恐鸟不知道躲藏,欧洲人很容易捕捉到 它们,经常一下子就能捕杀十几只,恐鸟肉一时成了这些欧洲移民的 一项重要的肉食来源。同时由于欧洲移民的到来以及当地土著人的不 断增加,开始了大面积烧荒、垦荒。恐鸟的生存地也遭到了彻底破坏, 恐鸟因失去立足之地而被大量饿死,同时,由于恐鸟破坏庄稼,他们为 了保护庄稼大量捕杀恐鸟。与欧洲人一起来到岛上的家犬和家鼠也成 了恐鸟的天敌。它们同样给恐鸟以致命打击。
教材和参考教材的讲授比例
教材占总讲授内容的1/2左右,参 考教材则占1/2左右
参考的课件
复旦大学陆德明的发展经济学课件 北京大学中国经济研究中心孟健军的发
展经济学课件 浙江大学罗卫东的发展经济学课件 吉林大学马春文的发展经济学网络版 山西财大张富春的发展经济学课件
课堂纪律要求
请把手机关掉 请不要交头接耳 请不要迟到
1992年、1994年、1996年、1998年、1999 年美国的失业率为7.2%、5.9%、5.1%、 4.5%和4.3%
F 对农业生产和初级产品出口的严 重依赖
发 展
初级产品
71%

国 家
制成品 29%

初级产ห้องสมุดไป่ตู้ 18%



制成品 82%
1992年世界出口构成《1994年世界发展报告》
G 经济、社会和政治的二元结构
目前,世界上最富裕的20个国家的平均收入已 经是最贫困的20个国家的37倍。全世界有13亿 人口生活在已无承受能力的脆弱的土地上 .
——世界银行《2003年世界发展报告》
提出的问题
工业化是怎样影响发展中国家大多数仍然居住在农村、 仍然贫穷的人们的生活?
各国如何教育其人民,使他们在较为先进的工业中成为 更加具有效率的工人?
对未来中国社会结构至关重要的教育改革,也被认为是不成功的,因
为它正朝着"越穷的人越不能通过教育进入快车道"的"马太效应"驰去。
要思考的问题
过去20多年中国采取了哪些经济政策? 今天中国的改革遇到了哪些问题? 今后的改革路径是什么?
引子二 恐鸟的命运
恐鸟曾是新西兰众多鸟类中最大的一种,平均身高有3 m,比现在的 鸵鸟还要高,恐鸟除了腹部是黄色羽毛之外,其他全部是黄黑色相间。 虽然恐鸟的上肢和鸵鸟一样已经退化,但它的身躯肥大,下肢粗短, 因此奔跑能力远不及鸵鸟。
1.2.2发展中国家的分类
联合国将发展中国家分为三类: 44个最穷的国家 叫最不发达国家、88个非石油输出国发展中国家和 13个石油输出国
经济发展与合作组织(OECD)将发展中国家分为 61个低收入国家、73个中等收入国家(MIC)、 11个新兴工业化国家(NIC)和13个石油输出国
世界银行以1997年世界发展报告的数据为例,49 个人均GNP在765美元以下的低收入国家,51个 人均GNP在765—3035之间的下中等收入国家, 17个人均GNP在3036—9385之间的中上等收入 国家,26个人均GNP在9386以上的高收入国家
各国劳动生产率比较*
各国劳动生产率比较
(按1990年美元价格计算的每工作小时GDP——2000年)
30.00 25.00 20.00
29.62 29.10 27.55 23.98 20.02
15.00 10.00
5.00
11.06 8.48
5.66
4.34
3.35
2.79
1.58
0.00 法美德 英日台 韩苏泰 印中印 国国国 国本湾 国联国 度国度 尼 西 亚
10亿 13亿 19亿 1220万 1.92亿
资料来源:联合国开发计划署:《1994年人类发展报告》
教育水平低下,人民文化水平低
1992年,在低收入国家(以购 买力平价计算,人均收入低于 2000美元)中,除去中国 (27%),有超过50%的文盲, 而美国、日本、英国和德国均小 于5% (吉利斯等,P8-9)
发展经济学的研究对象是发展中国家的 经济发展与经济增长问题。
只研究发展中国家*
1.2 发展中国家
何为“发展中国家”?* 发展中国家的分类* 发展中国家的共有特征*
1.2.1何为“发展中国家”
“第三世界”国家 落后国家、不发达国家
(Underdeveloped Countries)、欠发 达国家(Less developed Countries,简 写为LDCs)、发展中国家(Developing Countries) “南方”与“北方”国家 “中心地区”与“外围地区”
C 人均收入低
1992年,4/5的世界人口仅生产出世界总产 出的1/5的产品
欠发达国家的人均收入还不及富裕国家人均 收入的1/20
贫富差距进一步拉大,90年代于50年代相比 1998年,发达国家每个劳动力实现产值
52556美元,而发展中国家只有2591美元 世界各国的人均国民收入*
世界各国的人均国民收入
D 人口负担严重
人口基数大 ,3/4的人生活在发展中 国家,不到1/4的人口在发达国家
人口出生率高,发展中国家3‰~4 ‰, 发达国家1 ‰~1.5 ‰
人口增长率高,是发达国家的3倍 人口赡养负担(Dependency
Burden)重,15以下的儿童和65岁 以上的老人的综合抚养负担占45%, 而发达国家只占1/3
第一章 导论
发展中国家的特征与发展的定义* 发展经济学的两大研究任务* 发展经济学的演变 * 中国是怎样的国家?*
一、发展中国家的特征与发展 的定义
概论* 与发展中国家有关的各种概念* 经济增长与经济发展*
1.1概论
发展经济学是研究欠发达经济向现代经 济历史性转变的机制和政策分支学科, 在理论、历史和经济现实之间架起了一 座桥梁,是一门侧重于应用的综合性学 科。
B 低下的生活水平
存在大范围的贫困。 2003年,年收入低于668元 的中国贫困人口有2900万。如果按照世界银行提出 的每天每人一美元的标准,那么中国的贫困人口大 约在1亿左右
发展中国家人民享受现代生活的机会少
医疗条件差,人均寿命低* 教育水平低下,人民文化水平低*
世界各国的人口生存状况比较*
医疗条件差,人均寿命低
1992年,在最贫困的国家中,除去中国(69岁), 人均寿命不到60岁 ,而美国77岁,日本79岁,英国 76岁,德国76岁(吉利斯等,P8-9)
健康损害的内容
享受不到医疗保健服务 没有安全卫生的饮用水 享受不到卫生设备 在5岁前夭折的儿童 5岁以下营养不良的儿童
受到损害的人口数量
劳均谷物产量。1994年,中国1194公斤,是世界平均水 平的70%,日本的1/3、法国的1/39、美国的1/84、 加拿大的1/111。
劳均肉类生产量。1994年,中国136公斤,是世界平均水 平的88%,法国的1/32、加拿大的1/51、美国的1/84。
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