地球上的星星
《地球上的星星》中学生观后感范文五篇赏析
《地球上的星星》中学生观后感范文五篇赏析影片《地球上的星星》讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术老师的故事。
下面是橙子为大家整理的《地球上的星星》中学生观后感范文五篇赏析相关模板，接下来我们一起来看看吧!《地球上的星星》中学生观后感范文五篇赏析(一)昨日晚上看了印度影片《地球上的小星星》，触动颇深。
影片中的小主人公因为拼写障碍曾一度被老师宣布为智障。
被第一所学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。
重复以前学校的故事，他被罚到教室外面罚站，门门功课得零分。
他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。
直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他，他发现这个小孩存在的问题，帮忙他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘，他的画征服了所有的人，他成为学校里的明星人物，每个老师学生都喜爱他。
他彻底告别了以前的那个他，笑容重新回到脸上，自信活泼健康快乐。
是那个美术老师拯救了他，如果没有他，他或许会被这个社会，这个教育制度扼杀至死!是啊，每个孩子都是一颗小星星，都有他的闪光点。
但是社会却简单粗暴的用学习成绩衡量一切，成绩好就是好孩子，有前途有期望。
成绩不好就是坏孩子，不听话，惹事，一无是处。
学校老师双重打压，孩子自卑痛苦。
正如影片中那位美术老师说的那样，此刻很多父母不是在养育孩子，而只是在养一匹“赛马”，把他的各种期望压在孩子身上，逼迫孩子实现自我的目标。
孩子的天性被完全打压。
家长不会理解尊重自我的孩子，也体会不到孩子内心的苦楚。
当孩子达不到目标的时候，便指责孩子懒惰，不听话不懂事。
并拿成绩好的孩子与之相比较。
孩子在成绩面前变得一无是处，他其他方面的优点被完全忽视。
身为老师家长双重身份的我，不是有时候也会犯同样的错误吗?想想自我的简单粗暴可能会给自我的学生带来的伤害就有些惭愧!以后真的就应从学生自身出发，设身处地的为学生思考，或许会避免犯同样的错误吧!其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，家长老师更就应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。
《地球上的星星》电影介绍ppt
01
结语
总结
《地球上的星星》是一部深入人心的电影，通过讲述一个有阅读障碍的男孩的故事， 展现了教育体制的缺陷和家庭、学校对孩子的期望所带来的压力。
电影中的演员表现出色，导演用细腻的手法将观众带入角色的内心世界，让人感同 身受。
电影的主题发人深省，提醒人们关注孩子的成长环境和心理健康，鼓励人们勇于追 求自己的梦想。
对电影的期待
希望更多的人能够看到这部电影，认 识到教育体制和家庭、学校对孩子的 期望所带来的问题，并采取积极的措 施来改善。
希望未来能够有更多类似的电影出现， 继续关注社会问题，为观众带来更多 的启示和思考。
期待电影能够引发更深入的讨论和反 思，推动社会对儿童教育和心理健康 的关注和重视。
感谢观看
许多观众表示，这部电影引发了他们对自己 童年经历的回忆和思考，使他们产生了强烈 的情感共鸣。
对电影产业的影响
创新的教育观念
电影中呈现的教育观念引起了社会的 广泛讨论，促使人们反思传统的教育 方式，进一步推动教育领域的创新和 发展。
儿童题材的关注度
这部电影的成功激发了电影界对儿童 题材的更多关注和投入，促进了儿童 电影产业的进一步发展。
界。
光影运用
电影中的光影运用非常出色，通过 光线和阴影的对比，营造出神秘和 浪漫的氛围，使画面更加生动。
动态捕捉
电影中的镜头运动非常流畅，摄影 师通过跟踪拍摄和跟焦技术，将观 众的视线引导到重要的情节和角色 上。
音乐与音效
原声音乐
电影中的音乐由著名音乐家A.R. Rahman创 作，他为电影量身定制的音乐，将观众的情 感带入高潮。
对比手法
影片通过对比手法突出了不同角 色之间的差异和特点，如伊桑与 同学的差异、尼康老师与其他老 师的不同等。
地球上的星星观后感作文800字（精选40篇）
地球上的星星观后感作文800字（精选40篇）地球上的星星观后感作文800字（精选40篇）当认真看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。
那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编整理的地球上的星星观后感作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
地球上的星星观后感作文800字篇1在影片的前半部分里，伊夏真的不是一个讨人喜欢的孩子：他”无缘无故“打架，因为愤怒踢坏别人的花盆，上课走神，在老师的课堂上搞怪，逃课，不遵守交通规则，撒谎……虽然伊夏有许多毛病，但那些也都是“没有教好”的孩子的通病，不算什么大问题。
伊夏也有不少优点，他喜欢动物，富于想象，以为爸爸要离开自己了因而拼命的道歉，有一颗敏感而聪慧的心。
总之，这个孩子还没有那么糟糕，但是他还是被放弃了，被认为“态度”不佳，被学校放弃，被父亲送到了寄宿学校。
虽然在之前的学校也备受老师的责骂，但伊夏还是快乐的。
伊夏被送到学校的第一个晚上让人心疼——躲在卫生间默默的哭泣直到最后无言的擦干眼泪。
接下来的生活让人绝望，老师无尽的责骂让伊夏憎恨学习，但最致命的打击还是“父母的不关心”吧——哥哥的比赛和探望伊夏的时间有冲突，父母自然而然选择了各项成绩均名列前茅的哥哥。
对一个8岁的孩子来说，他被整个世界所否定了。
尼克老师的出现，将伊夏黑暗的生活点亮。
尼克老师和其它老师截然不同，他呵护学生的创造力，珍视学生的创作，耐心和细心兼备，正是他才发现了伊夏为何是一个“坏孩子”。
尼克老师和伊夏父母的交流给了我很多启发。
伊夏父母的担忧不是没有道理，这个世界充满了竞争，伊夏的状态会让他被这个世界所“淘汰”。
曾经在看过《三傻》后提出的问题——无奈而残酷的现实让人们不得不奔跑，我们该如何才能真正追求卓越——被尼克老师的话所解答：”外面是一个残酷的充满竞争的世界，一个大家都望子成龙望女成凤的世界，大家都要好成绩；医学、工程、管理，什么都是只要比别人差就是无法容忍的；每个孩子都有自己的天分才能跟梦想，不是大家都死想着如何让自己的手指脱颖而出，修饰它们让它们看着更修长；喜欢竞争的话，()去养赛马就好了，干嘛养小孩？！强迫自己的孩子去承受自己野心的负担，如果小孩无法忍受这样的负担呢？每个孩子都是不一样的，他们最终会以自己的步调开始学习。
《地球上的星星》观后感200(8篇)
《地球上的星星》观后感200(8篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地球上的星星主要内容
地球上的星星引言地球上的星星是我们夜空中最为迷人的自然景观之一。
无论是在城市还是乡村，当夜幕降临时，我们可以仰望星空，欣赏到形态各异、闪烁不定的美丽星体。
本文将介绍地球上的星星的分类、特点以及它们对人类生活的影响。
星体分类地球上的星体主要分为行星、卫星、恒星和流星。
行星行星是环绕太阳运行且没有自己发光的天体。
按照离太阳远近可分为内行星和外行星。
内行星包括水金火木土五颗行星，即水金火木土五大行，它们从太阳往外依次排列。
外行星包括更远离太阳的天王、海王、冥王等。
卫星卫星是围绕着其他天体运转的天体。
地球有一个唯一的卫星——月亮。
月亮是地球最亲密且最明显的卫星，对于地球上生物和海洋潮汐都有重要影响。
恒星恒星是自己发光并且有一定质量的天体。
地球上最接近的恒星是太阳，它是地球上生命存在的关键能量源。
除了太阳，我们还可以在夜空中看到其他恒星，它们以不同的亮度和颜色呈现。
流星流星是在大气层中燃烧的小天体，也被称为“流星体”。
当地球穿过流星云时，一些小天体进入大气层并燃烧产生亮光，形成美丽的流星雨。
星体特点地球上的星体具有以下特点：光度和亮度不同类型的星体具有不同的光度和亮度。
行星通常没有自己发光能力，只能反射太阳光线，因此它们相对较暗。
恒星则通过核聚变反应产生巨大的能量，并发出强烈的可见光。
流星在进入大气层时由于摩擦而燃烧产生明亮的尾迹。
形态和颜色不同类型的星体具有各种各样的形态和颜色。
行星通常呈现为圆盘状或椭圆盘状，而恒星则呈现为点状。
恒星的颜色取决于其温度和化学成分，从红色到蓝色不等。
流星则呈现为明亮的火球。
运动和位置地球上的星体都有自己的运动轨迹和位置。
行星和卫星围绕着太阳或其他天体运行，形成各种规律的轨道。
恒星则相对静止，但由于地球自转，它们在夜空中似乎有移动。
流星则以极高的速度穿越大气层。
星体对人类生活的影响地球上的星体对人类生活有着重要影响。
时间测量恒星和行星的运动提供了时间测量和日历制定的基础。
通过观察它们的位置变化，我们可以确定一天、一个月、一年等时间单位，并制定出准确的日历系统。
电影《地球上的星星》解析
电影《地球上的星星》解析【摘要】电影《地球上的星星》是一部探讨人类生存和未来命运的科幻电影。
影片通过引人深思的故事情节和极具震撼力的视觉效果，呈现出一个充满想象力的未来世界。
在影片中，主题鲜明，角色性格丰满，情节跌宕起伏，每个细节都充满着深刻的内涵。
摄影手法的精湛运用，让观众仿佛置身于另一个时空。
电影展现了人类对于未知世界的探索与渴望，揭示了人类内心深处对于自身与宇宙联系的探索和思考。
这部作品不仅在艺术上取得了成功，还引发了观众对于科技与人性的深刻思考，具有重要的社会意义。
未来，《地球上的星星》将继续引领电影行业向前发展，拓展人们对于科幻电影的想象空间。
【关键词】电影《地球上的星星》、解析、背景介绍、主题分析、角色解读、情节剖析、摄影手法评价、艺术成就、社会意义、未来发展1. 引言1.1 电影《地球上的星星》解析电影《地球上的星星》是一部备受瞩目的影片，其引人入胜的故事情节和深刻的主题引发了观众们对于人类文明的思考。
通过对这部电影的解析，我们能更深入地了解其背后的影像意义和情感共鸣。
本文将对电影《地球上的星星》进行全面的剖析，从电影背景介绍、主题分析、角色解读、情节剖析到摄影手法评价，全方位探讨这部影片的艺术价值和社会意义。
《地球上的星星》背景介绍方面，电影讲述了一个关于人类困境和生存挑战的故事，通过未来科技的展示和社会发展图景的描绘，展现了一种超越时空的影像体验。
主题分析方面，电影探讨了人类的情感纽带和家庭温情，在宇宙大时空的背景下，展现出人类生命的脆弱和珍贵。
角色解读方面，电影中的主要角色塑造饱满，每个角色都有着自己的故事和情感线索，展现了人性的复杂和多样性。
情节剖析方面，电影通过扣人心弦的情节设计和反转，引发了观众的共鸣和思考，让观众更加投入到故事情节中。
摄影手法评价方面，电影采用了多样化的摄影手法和视觉效果，营造出宏大壮丽的科幻画面和情感氛围，让观众身临其境，感受到电影的魅力和魔力。
通过对《地球上的星星》的解析，我们不仅能够欣赏到这部电影的艺术成就，更能够从中感受到对人类生存和情感的关怀与启示。
地球上的星星 优质课件
接下来，尼克老师根据伊夏的兴趣帮助他 进行阅读和书写的训练......
伊夏在尼克老师指导下练习书写和绘画。
伊夏在设计自己的作业。
伊夏感受到了尼克老师对他的用心和关爱。
伊夏练习书写，完成作业。
伊夏十分努力学习......
为了让伊夏恢复自信和快乐，尼克老师特 意向校长提议举办一场全校绘画大赛。
它是艺术治疗（绘画、沙盘或音乐）的完美展现，剧中出现了天才的绘画和一个红色沙 盘。而且剧中的配乐歌曲非常好听，甚至是赏心悦目。
“世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”
每一个人都可以用爱点亮星星，每一颗星星又会用自己的光 照亮这个世界。
Thank You!
在大家的否定声中 伊夏开始厌恶学习
他甚至将书本倒 进垃圾箱，扔掉 了包
这时，学校来了一个新的美术老师尼克
第一堂美术课上，他就用笛声和歌舞打开了 学生们的想象力，让学生们大胆创造
这时，他发现了伊夏的沉默和自闭，开始注意起 伊夏。
尼克老师向同学们了解伊夏在学校的状况
他仔细研究伊夏的作业本，找到了伊夏学习 上的问题。
影片特点
一、叙事
印度电影叙事用的都是“现实+回忆” 的交错体。
二、节奏
节奏感非常鲜明独特，轻灵、流畅、 婉转，片长度虽然都很长，接近3个小时， 但毫不沉闷滞重。
例如： 伊夏的试卷被狗撕烂的场景 伊夏妈妈给家人做早餐的场景 伊夏逃学走在路上的场景
三、歌舞
歌舞一直是印度片的强项，印度音乐除了 惯有的轻灵婉转，流行感也很强，电影里 几乎每一首都新鲜感人而且贴合剧情。
尼克画的是他想象中的也是他渴望看见的一张脸——开怀大笑的伊夏，浓烈的色彩中即将迸放出响 亮的笑声。
看了老师的画，伊夏哭了。
地球上的星星 ppt课件
——by Trixy
地球上的星星
这是一部十分感人的关于儿童成 长的印度电影，也许影片要诠释 的正是：每一个孩子都是特别的。 看过的人一定又觉得，似乎所表 达的又不止这么多。
目录
演员简介 电影剧情 电影片段 教育意义
阿米尔·汗（Aamir Khan）
印度宝莱坞著名演员、导演、制 片人，8岁时出演一部轰动印度全 国的电影，是公认的很有前途的童 星，但长大后他却坚决不愿从影， 而一心去打网球，而且打得还不错 ，曾经获得过马哈拉施特拉邦的网 球冠军。随着年纪的增长，才抛弃 网球重回大银幕。不同于其他电影 人沉迷于票房与奖项之中，他说他 的梦想是通过电影去影响他人的人 生。他的电影带给我们的不仅仅是 感动，更多的是让我们有所启发。 勇于用不同的角度去抨击社会黑暗 的他让我们看到了世界电影的希望 ！
达席尔·萨法瑞
原本默默无闻的小达席尔 ，由于担任了《地球上的星星 》使他摇身成为零八年印度最 受欢迎「小学生」，还一度荣 获「宝莱坞奥斯卡」最佳男主 角的提名，成为印度影史上最 年轻的影帝候选人。他目前已 是印度最瞩目的小童星，不仅 儿童产品的代言和迪士尼的戏 约接踵而来，他甚至登上了印 度版【孩子】（Child Magazine）杂志的封面，提醒 印度父母重视孩子们的教育和
一天，一位新的美术老 师Ram Shankar Nikumbh，突 如其来的尼克，用乐观和自 由的教学风格感染着每一个 学生。他打破了事情是如何 完成的所有规则，让学生自 己去思考，去梦想，去想象 。学生们都满怀热忱，除了 伊翔。尼克很快也发现了伊 翔并不快乐，然后他开始找 寻原因。他发现伊翔最主要 的问题是不能拼写和阅读， 他是一位学习障碍的儿童， 尼克对伊翔采取了一系列的 特殊辅导，从而最终帮助伊 翔找回了自己，还有快乐。
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地球上的星星
《地球上的星星》这部印度片看后感触很深！我想我们作为教育者，在这个教育事业不断发展的时代，要逐渐开始重视提升对幼儿的教育质量，我们更应该关注特殊儿童，以及关爱这些需要我们帮助的特殊儿童，让他们融入到生活的大集体中。
影片中的尼克老师是我很喜欢的一位印度演员，我很关注他演绎的一些电影，从这部电影中，尼克老师不仅让原本枯燥乏味的美术课变得栩栩如生，也让原本内心自卑、心理有阴影的伊夏重拾自信与快乐。
长期以来，我们的教育总是主张要平等对待每一位孩子，其实对于有一些需要我们特殊教育的孩子，我们应该用适合他们的方式去教育，或者是针对某个孩子的特殊情况，寻找到切实可行的方案进行教育教学，让他们体会到关爱，从而由内而外的改变。
要知道我们不是放弃他们，而是在尽我们所能的帮助他们，我想这样的方式对于他们来说是最好的。
在看影片的过程中，有多处让我流泪的地方，实在是感触太深。
最让我为伊夏抱不平的就是爸爸对他的不理解，甚至于放弃他，把他送到偏远的寄宿学校。
这让从未离开过家的伊夏吓坏了，他苦苦哀求爸爸不要把送走，不要让他离开家，但是面对学校的压力，周围邻居的抱怨，为了让孩子有学校可以接受他，只能铁着心把他送走。
那时伊夏绝望的眼神，我看了不自觉的流泪了。
其实孩子的内心是很脆弱的，他得到了关爱就会变得很阳光，随时脸上都挂着笑容，如果他被遗弃了，他会封闭自己的心灵，让周围一切事物都变得没有意义，每天活着只是为了活着，这样的情况不是一个十岁左右的孩子该有的表现。
印度的家庭向来都是男尊女卑的，家里都是爸爸说了算，就算妈妈有多么的疼爱小儿子，多想为他求情，但是爸爸一开口就没有挽回的余地。
这其实也反映了一个家庭的缺陷，妈妈一味的疼爱保护，认为孩子还小，这样的情况也是理所应当的；爸爸一味的指责孩子的错，但不知道在忙于工作的同时给一些与孩子相处的时间去发现问题，所以伊夏这些特殊情况的发生，他们从来就不增发觉哪里不对劲。
也许是尼克老师也遭受过这些情况，所以在发现这类孩子的同时，他会去细细挖掘哪里不对劲，倒是是什么原因让一个孩子如此的不快乐，就是因为有了这样一位真正关心特殊儿童的老师，才挽救了伊夏的童年。
我敬佩这样的一位老师，为什么呢？其实尼克老师作为一名美术老师，似乎可以不用管那么多，再加上小学中都是以成绩为重，美术老师大可可以向先前那位美术老师上好课，收好花纸就走。
但是尼克老师开始注意伊夏之后，就会向其他科老师借阅孩子的作业本来发现他的真正问题在哪里，甚至于做了一天的公共汽车来到伊夏家里向他父母交流孩子的情况是什么原因引起的。
父亲一开始还难以相信，尼克老师用证据证实了他的理由，让这个家庭恍然大悟。
这也在不经意中让尼克发现了孩子绘画的天才潜力，用绘画来帮助孩子重新获得自信。
当然在这之中，尼克还做了不属于自己教学上的事，例如帮助孩子复习功课，怎么穿戴衣物等等。
这样一位男老师这么细心的帮助孩子从生活中逐步战胜困难，让原来自己完成不了的事情变得自己可以做到，这些功劳不属于校长，不属于父母，不属于哥哥，属于尼克老师。
所以当孩子有了进步后，尼克老师还是会不断地再鼓励继续加油。
当影片的高潮来领时，我也随之振奋。
伊夏终于勇敢的参加了这次全校师生一起绘画的比赛，最后会得出校庆画册的封面画作。
原本以为伊夏不会来参加，但是让人意想不到的是伊夏在比赛的早晨早早的就起床穿戴好衣裤，只是消失了一段时间，可能他也是在做内心的挣扎，幸好最后还是勇于面对了这一切。
他的画作让尼克老师惊讶，这孩子的想象力以及绘画水平非常高，而小伊夏也看到了尼克老师的画——一张他咧开嘴大笑的模样。
校方最后还是选择了伊夏的画作为封面，大家都拍手称赞伊夏。
通过这一系列的事情，让伊夏得到了成长，也找回了自己的信心，他从心里接受了这
位好老师。
他的改变父母看在眼里，他们有说不出的感谢，而尼克老师认为让每一个孩子重获笑容是最幸福的事。
各位老师们，让我们走进孩子的心里，倾听孩子的心声，与孩子做真正的朋友！。