中学生理想的校服
设计一件自己理想的校服作文英语
Designing the Ideal School UniformAs a student, the school uniform is a constant fixture in our daily lives. It represents our identity, our归属, and our pride in our institution. However, the traditional school uniform, often bland and uniform in design, lacks the individuality and creativity that students yearn for. In my ideal world, the school uniform would be a blend of functionality, comfort, and personal style, reflecting the unique personality of each wearer.The color palette of my ideal school uniform would be vibrant and engaging, with a range of hues that reflect the diversity of our student body. Instead of the standard black or blue, we could have a range of colors that students can choose from, allowing them to express their individuality while still maintaining a sense of unity. This choice would also encourage students to appreciate and embrace diversity, a valuable life skill.The design of the uniform would prioritize comfort and functionality. The fabric would be breathable and easy to care for, ensuring that students can move freely and comfortably throughout the day. The cut of the uniformwould be tailored to fit a range of body types, accommodating the unique shapes and sizes of our student body. This attention to detail would not only make the uniform more comfortable to wear, but would also help to boost students' self-esteem and confidence.To further promote personal expression, the uniform would allow for some customization. Students could choose to accessorize their uniforms with pins, patches, or badges that reflect their interests and hobbies. This would not only allow students to show their personality, but would also foster a sense of community and belonging amongst peers.Lastly, my ideal school uniform would incorporate sustainability into its design. The fabric would be made from recycled or sustainable materials, reducing the environmental impact of the uniform's production. Additionally, the uniform would be designed to last, with sturdy zippers and buttons that can withstand the rigors of daily wear and tear. This commitment to sustainability would instill in students the importance of environmental responsibility and conservation.In conclusion, my ideal school uniform would be a blend of functionality, comfort, personal style, and sustainability. It would allow students to express their individuality while still maintaining a sense of unity and pride in their institution. By designing a school uniform that meets the needs and desires of students, we can create a more engaged and vibrant school community that fosters creativity, diversity, and environmental responsibility.**设计理想中的校服**作为学生，校服是我们日常生活中的必需品。
学校校服要求
学校校服要求学校是青少年教育的重要场所，学校校服作为学生日常着装的一部分，不仅要符合校方的要求，更应该体现学校的特色和培养学生的品德。
对于学校校服的要求，一直是学生、家长和学校管理者争议的焦点。
本文将从多个角度讨论学校校服的要求。
1. 校服风格要庄重大方学校是教育场所，校服风格应该以庄重大方为主。
不同学校有不同的校风校纪，所以校服的风格也各有不同。
一般来说，男生校服常见的是西装、衬衫和领带的搭配，女生校服则常见的是校裙、白衬衫或西装外套。
无论男女，校服的颜色一般选择深色或中性色，给人一种庄重、正式的感觉。
2. 校服款式要舒适合身学校校服在设计上应该注重舒适合身，这样学生才会穿得自然舒适，并且能够自由活动。
校服不宜过于紧身、过于宽松，应该符合学生的体型，使得学生在穿着校服时既能够展现自身的优点，又能感到自在。
此外，校服面料也要选择柔软透气的材质，使得学生在穿着时不会感到闷热或者不透气。
3. 注重校服卫生和卫生习惯的培养学校校服还应注重校服的卫生和培养学生的卫生习惯。
每个学生在穿着校服前，都应该保持良好的个人卫生习惯，校服也要经常清洗和消毒。
学校应该有专门的机构或人员负责校服的清洗和消毒工作，保证校服的卫生和学生的健康。
4. 尊重学生个性，体现学校特色学校校服的要求不仅是为了规范学生的着装，更重要的是要尊重学生的个性，并且能够体现学校的特色。
在校服设计上，可以结合学校的文化、历史或特色元素进行创作，使得校服更加独特和有代表性。
同时，也可以设置不同的配饰或标识来区分不同班级或年级，增强学生的归属感和集体荣誉感。
5. 合理定价，避免过度商业化学校校服的定价也是一个值得注意的问题。
校服的价格应该合理，以减轻家长的经济负担。
过度商业化的校服定价不仅给家长带来困扰，也容易引发学生之间的攀比和不公平。
学校可以与校服供应商进行合作，争取优惠的价格，或者通过集体采购的方式来降低校服的成本，让更多的学生和家庭能够负担得起。
初中学生校服样式
初中学生校服样式
在初中阶段，学生们需要穿着校服上学，校服的样式也有很多种。
以下是几种常见的初中学生校服样式：
1. 西装校服：这种校服的上衣通常是一件西装外套，下身是一条裤子。
颜色一般是深色，如黑色、灰色等。
这种校服非常正式，适用于正式场合。
2. 校园风格校服：这种校服的设计风格比较休闲，颜色也比较鲜艳。
上衣可以是衬衫或T恤，下身可以是裙子或裤子。
这种校服适用于日常穿着。
3. 运动风格校服：这种校服的设计风格跟运动服饰类似，颜色鲜艳，上衣通常是运动外套或运动T恤，下身是短裤或长裤。
这种校服适用于体育课和其他户外活动。
4. 校服马甲：这种校服通常是一件马甲，可以搭配衬衫或T恤，下身可以是裙子或裤子。
这种校服不但方便穿着，而且可以很好地展示学生的个性。
总之，在选择初中学生校服样式的时候，需要根据不同的场合和个人喜好来选择。
同时，校服的颜色、款式和材质也需要符合学校的要求。
- 1 -。
中学生理想校服评价调研分析
题项
运动 舒适
平均值 标准差
１６ ． ３ １５ ． ３ ０９ ０ ．１ ０９ １ ． ５
题项
阳光 洁净
平均值
１３ ．８ １３ ． ３
标准差
０８ ８ ．１ ０９ ０ Ｊ０
轻松 休闲
阳光
１３ ． ３ １１ ． Ｏ
１０ ．１
０８ ２ ． ２ １ ２ ．０ ０
２ 朴素 ２ ２ 随和 ３ ２ 纯真 ４
２ 新颖 ６ ２ 阳光 ７ ２ 清爽 ８
１ 分析 工具与方法 ． ２
本文利用Ｓ Ｓ 统计软件对大量调研结果进行统计 ＰＳ
分析。
・ １ ・ ２
２ 问卷 回收
本次测试调研抽取了郑州市５ 中学的１０ 所 ５ 位中学
中学生理想校服评价调研分析
３２ 共同度分析 ．
１ ６ ．６ ０
舒适 清爽
透气
１２ ． ３ １６ ． ２
１６ ． ２
１ ２ ．５ ０ ０ ２ ．９ ８
０ １ ．７ ９
透气
清爽
１ １ ． ０
１０ ． Ｏ
１１４ ． ２
１１０ ． ４
健康
轻松
１Ｏ ． ２
１１ ．７
０９ ４ ． ６
０９ ６ ． ８
表２描述性统计
总第１ ６ 期 ９
生 。最 终收 回问 卷 １ ７ 。其 中男生 为 ８ 名 （ ５／ ）， ４份 １ ５ｏ ｏ ￣
女生 为６ 名 （ ５ ） ６ ４％ 。
表３ 男女生分析结果平均数在 １ （ 分 重要 ） 以上 的 题项对比
男生 女生
３ 数据分析
３１ 平均值 分析 ．
浅谈中学生校服的衍变及其内涵
浅谈中学生校服的衍变及其内涵小组成员：指导老师：班级：摘要对于一个民族来说，大至对外宣传，小到生活细节，都能够展现出其文化内涵。
而华夏国服，更是为众多专家学者所精心研究的、文化的重要体现。
近几年，中国的“校服文化”已经成为了既“课桌文化”之后的第二大校园系列文化乃至民族文化的一部分。
辛亥革命以来，校服的变迁沿着历史的发展一路曲折前行，承载了我们每个人最美好时光中的嬉笑怒骂，并在我们的记忆中闪闪发光。
它是学生风貌的一方面，更蕴含了一个时代的精神。
我们的课题将初步探索新中国成立以来校服的演变过程，其内在含义以及当代人对校服的看法。
课题分为以下两大部分：1、通过对校服样式演变内涵的探索，了解新中国成立以来社会的总体精神风貌，以及社会对学生的要求。
2、通过对当代人对校服看法的调查，了解当代人期望的校服和学生形象，并对今后学生校服的样式设计提出建议。
关键词：校服，变迁史，文化，发展一、 中国校服的衍变历史从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现。
黑色裙受日本式服装影响出现的款式，在当时也是女学生与女教师的时尚。
三四十年代：由满汉民族服饰融合、改良而成的新式旗袍受女学生亲睐。
制服式校服仍受学生欢迎。
男生常上身穿长布袍，下身穿西式裤子。
五十年代：全国人民穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。
长衫马褂至此基本退出历史舞台。
1958以前，风气比较宽松，大学女生会穿着王蒙的《青春之歌》讲的彩色呢子大衣。
这一时期，校服比较随意的，没有特定的校服。
通常是入了队的学生穿白衬衫，男生蓝裤子女生蓝裙。
六七十年代：旧军装取代校服，这时的旧军装不算是校服。
八十年代：校服重新出现，一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。
多是运动装或者背带裤一类。
1916年培华女子中学学生文化大革命时期学生服装九十年代及二十一世纪初：此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主，少数学校的校服已更新为西式制服。
山东高中学生校服款式
山东高中学生校服款式随着时代的发展和社会的进步，校服作为学生身份的象征，也在不断改变和创新。
在山东的高中学校里，校服款式多种多样，每个学校都有自己独特的设计和风格。
我们来看看山东高中学生校服的款式。
大部分学校的校服都是分男女生的，男生的校服一般是西装套装，包括西装外套、西裤和领带。
西装外套通常是深色系的，如深蓝色、深灰色等，款式简洁大方。
西裤则是黑色或深蓝色的长裤，与外套搭配起来非常得体。
领带的颜色也多样，有的学校采用统一的颜色，有的学校则允许学生自由选择。
女生的校服款式也有很多变化。
一般来说，女生的校服设计更加注重优雅和时尚。
常见的款式有连衣裙、西装套装和校服衬衫搭配裙子。
连衣裙是女生校服中最常见的款式，长度一般到膝盖以下，颜色也多样，有的学校选择深色系，有的学校则选择亮色系。
西装套装和校服衬衫搭配裙子的款式则更加干练，给人一种成熟稳重的感觉。
除了款式的不同，学校对于校服的要求也有所差异。
一些学校要求学生必须穿着校服上学，而另一些学校则允许学生自由选择是否穿着校服。
对于前者，学校一般会对学生的着装进行严格的检查，确保校服的整洁和规范。
而对于后者，学生可以根据自己的喜好和气候条件选择穿着校服或者其他合适的服装。
除了款式和要求的不同，校服的颜色也是学校设计的重要考虑因素。
一般来说，学校会根据自己的特点和风格选择校服的主色调。
有的学校选择深色系，给人一种庄重和稳重的感觉，有的学校则选择亮色系，给人一种活泼和开朗的感觉。
颜色的选择不仅仅是为了美观，也是为了体现学校的特色和氛围。
总结起来，山东高中学生校服的款式丰富多样，男生的校服一般是西装套装，女生的校服则有连衣裙、西装套装和校服衬衫搭配裙子等不同的款式。
不同学校对于校服的要求和颜色也有所差异，但无论何种款式和要求，校服都是学生身份的象征，体现了学校的特色和风格。
希望未来能有更多的创新和设计，让校服既能满足学校的需求，也能体现学生的个性和时尚。
英语我理想的校服作文初中
英语我理想的校服作文初中My Ideal School Uniform。
As a student, I believe that school uniforms are an essential part of school life. They not only promote a sense of unity and belonging among students, but also help to eliminate the pressure of dressing up and the distractions that come with it. However, I also believethat school uniforms should be comfortable, practical, and stylish. In this essay, I will describe my ideal school uniform.Firstly, my ideal school uniform would consist of a white shirt and navy blue pants or skirt. The shirt would be made of a breathable and lightweight fabric, such as cotton or linen, to ensure comfort during hot and humid days. The pants or skirt would be made of a durable and stretchy fabric, such as polyester or spandex, to allow for ease of movement and prevent wear and tear.Secondly, my ideal school uniform would include a navy blue blazer with the school emblem embroidered on the pocket. The blazer would be made of a high-quality wool blend to provide warmth during the colder months. It would also have functional pockets to store school supplies, such as pens and notebooks.Thirdly, my ideal school uniform would feature a tie with the school colors and emblem. The tie would be made of a silky and smooth fabric, such as silk or satin, to add a touch of elegance to the uniform. It would also be adjustable to fit students of different sizes.Finally, my ideal school uniform would be accessorized with a pair of black leather shoes and white socks. The shoes would be comfortable and supportive, with a non-slip sole to prevent accidents. The socks would be made of asoft and breathable fabric, such as cotton or wool, to keep feet dry and comfortable throughout the day.In conclusion, my ideal school uniform would be comfortable, practical, and stylish. It would consist of awhite shirt, navy blue pants or skirt, navy blue blazer,tie with school colors and emblem, black leather shoes, and white socks. Such a uniform would promote a sense of unity and belonging among students, while also allowing for ease of movement and comfort.。
我理想的夏日校服英语作文
My Ideal Summer School UniformAs the sun shines brightly and the temperatures rise, the idea of a comfortable and stylish summer school uniform becomes increasingly appealing. In my ideal world, the summer school uniform would not only provide comfort and practicality but also reflect the unique personality and spirit of the wearer.Firstly, the fabric of the uniform should be lightweight, breathable, and quick-drying. This isessential to ensure that students can move freely without feeling restricted or overheated. Light cotton or linen blends would be ideal, as they offer excellentbreathability and are gentle on the skin.In terms of color, I envision a vibrant palette that represents the vibrancy and youthfulness of students. Bright hues like blues, greens, and oranges would be incorporated, creating a cheerful and uplifting atmosphere. The design should also feature patterns or prints that add a touch of fun and individuality.The uniform should comprise a short-sleeved shirt or polo, paired with comfortable shorts or a skirt. The shirt could have a classic collar or a more contemporary cut, depending on the preference of the wearer. The shortsshould be a comfortable length, allowing for freedom of movement without being too revealing.To accessorize, a hat or cap would be essential to protect students from the sun's glare. It could have the school logo embroidered on it, promoting school spirit and unity. Additionally, a pair of comfortable and stylishshoes would complete the look. Sneakers or sandals would be suitable choices, depending on the weather and the activity. Lastly, the uniform should be designed with pockets to accommodate essential items like phones, wallets, or even small notebooks. This practical feature would makestudents' lives easier and more convenient.In conclusion, my ideal summer school uniform is onethat combines comfort, style, and practicality. It represents the spirit of youth, freedom, and individuality while still maintaining a sense of uniformity and school pride. Such a uniform would not only make students feelmore comfortable and confident but also foster a sense of belonging and unity within the school community.**我理想的夏日校服**当阳光灿烂，气温升高时，一套舒适而时尚的夏日校服变得越来越吸引人。
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A、很单一 B、有点单一 C、没看法 D、很丰富，不单一
4、你觉得现在的校服的质量如何？
A、很好 B、一般 C、较差 D、很差
5、你觉得现在的校服能体现出性别差异吗？
A、能 B、还好 C、不能
6、你觉得女生的校服应该有裙子吗？
A、应该 B、都可以 C、不应该
7、你觉得校服应该以运动服为主吗？
（3）质量存在较大问题
校服是陪伴学生多年的服装，但一些质地粗糙、不吸汗、起静电的服装面料，让穿着者有明显的不适感，对学生身体健康—卜分不利。此外，还有穿着不久就开线、破损等问题，甚至有被校服中的断针扎伤的案例。目前中国纺织工业协会已制定了相应的标准，如中华人民共和国行业标准“FZ／T7302l—2004针织学生服”，希望能对校服质量的提高有所帮助。
六、活动的感悟
【关键词】
中学生 校服 校服特点 校服的款式 改进
一、课题的提出
校服作为现在在校中小学生每天都必须穿的衣服，已经成为了学生平时学习生活中所必不可少的一部分，但是关于校服的款式的一些设计上的问题也被更多的人所提出。而国内的校服比起其他一些国家的校服来说，也存在着较多问题，特别是在校服款式的问题上，更是成为现在学生说热议的一个话题。因此我们组决定从此方面入手，对现在中学生对于校服款式的看法进行调查整合，并对此进行研究，并最终根据各方面的资料和自己的看法提出中学生心中理想的校服的款式。
因此，我觉得现在校服的改良是必须的，而且要从各个方面开始，不仅从设计方面，而且从制作的厂商方面更是需要，校服作为每个学生平常不可少的一件事物了，就必须要让整个校服的质量有所提高，而厂商就是其中最重要的环节。另外，在校服的款式设计上也要有所突破，突破老旧传统的设计，能够体现出中学生所应该具有的朝气。并且女生的校服应有裙子，不仅体现出性别上的差异，也能够符合学生对于美的追求，况且这也是社会的趋势，不可避免。并且希望在价格以及数量上有所调整，以期获得市场的良性循环。
研究性学习报告成果展示
——论文
课题名称：
中学生理想的校服
学校：福州第八中学
班级：高二九班
课题组组长：刘文
课题组成员：游文霞 郑君 何晓微 陈佳蕊
指导老师：丘实真
【摘要】
一、课题的提出
二、研究课题的目的与意义
三、研究方法（附调查问卷）
四、统计结果的分析
五、课题展开
1、目前国内校服存在的普遍现象
（1）校服款式单一，结构松垮
五、课题的展开
１、目前国内校服存在的普遍现象
（1）校服款式单一，结构松垮
目前多数校服款式陈旧，运动服几乎成为校服的代名词，“千人一面”现象严重。校服这种单一面孔严重抑制了学生对美的追求，压抑了学生的个性发展；而且校服结构大多极为松垮，穿在身上显出慵懒之态，无法体现出学生应有的活泼好动、生气勃勃的特性。
（4）购买方式单一且不透明
国内学生校服的购买方式只有一种，就是由学校指定款式和价格，统一为学生量体定制。但这种收费不透明、带有半强制性的校服购买方式已逐渐引起家长和学生的强烈不满。作为消费者，家长和学生应该有权参与选择所购买校服的款式和价位，也应该知道校服的来源和价格构成。而事实是，家长只能按照学校的要求交钱，这显然不合理。因而，许多家长质疑，学生购买校服的钱是否真正被用于校服的面料和制作上。
为了调查研究中学生对于校服的看法，我们小组做了一系列的调查、访问，对于本校同学和周边学校的一些同学进行了问卷调查，整合出了中学生对于校服存在现象的普遍看法。并以此规划出中学生理想校服的大致想法。
这次的研究可以说是从身边的事物着手的，在整个的调查研究活动中，我们仔细的观察了身边的事物，也对于身边同学的看法有了更深一步的了解，并且提出了自己的观点，也在研究中加强了团队合作，获益匪浅。
六、活动的感悟
这学期研究性学习，我们小组对课表的编排做了调查研究，这次调查给我的收获很大。首先，它让我懂得了团队意识。我在小组中负责查找、整理资料，其他人有的负责采访老师，有的负责设计调查试卷，大家的分工都很明确。想要很好地完成这项任务，需要大家齐心协力地做好自己的工作。这样我们一步步地走来，每一个组员都付出了莫大的努力，所以说，调查，是我们劳动的结晶，也是我们为之骄傲的成果。
（2）无法体现年龄、性别上的差异
（3）质量存在较大问题
（4）购买方式单一且不透明
2、国外校服值得借鉴的地方
（1）款式与气候的结合
（2）校服成为体现本国文化的窗口
（3）校服设计上充分考虑了学生的心理和生理需求
（4）合理透明的校服销售体制
3、关于现在校服在中国的普及问题
（1）城市学校校服齐全，各季具备
（2）农村学校有较大部分未能普及校服
二、研究课题的目的与意义
校服是每个学生说必须穿着的规范服装，但现在多数的学生对于此存在着自己的看法，特别是对于校服款式质量等问题，因此这项研究也是为了说出身边的中学生包括我们自己的对于校服的心声，也是我们对于校服的建议。这样的做法可以提出中学生心中自己的看法，也可以让学校等方面明白我们对于校服的看法，并且希望可以参考后作出适度的修改。
三、研究方法
在调查研究中学生理想的校服的过程中，主要运用了问卷调查的研究方法。
1.问卷调查
（1）调查对象
（2）问卷编排
（3）问卷内容
2、调查问卷
附表：
中学生理想校服调查问卷
1、你对现在的校服满意吗？
A、很满意 B、比较满意 C、没看法 D、不满意
2、你认为现在的校服有必要改进吗？
A、很有必要 B、有一定必要 C、都可以 D、没必要
此外，很多女生都提出校服应该有裙子，确实现在无论男女校服都是清一色的衣服裤子，并没有什么本质上的区别，不能体现出性别上的差异。现在世界大部分的地方女生校服都是以裙子为主，应该思量着改变，不是说要从众，但是在这个更多人追求美的时代，这也是一种正常且必然的趋势。中国早期的女校里的校服也都是旗袍之类的，当然现在的学生不适合穿这些，但是裙子有何不可，这样不仅更能体现出性格上的差异，且也是女生们爱美之心的要求。
可以看出，校服在成为本国文化一部分的同时，还起到了维持甚至带动本国文化发展的积极作用。在这些国家，校服已成为展示本国文化的一个窗口。
校服设计上充分考虑了学生的心理和生理需求
处于12～18岁这个年龄阶段的中学生已经有了明显的性别意识，各国在男女生校服的设计上都考虑到了这点。在款式上明显体现出了男女中学生心理和生理上的差别因素，在一定程度上能有效地指导中学生度过青春期这段懵懂岁月，帮助他们建立起健康的性别意识。
3、关于现在校服在中国的普及问题
在城市中，校服已经得到了大部分的普及，并且校服已经是有分季节的不同款式的出现，并且每年校服都会有所不同，甚至每个学校也有各自不同的款式的校服，但是其实相差不大。
在农村里，有相当一部分的学生没有校服可穿，没有得到很好的普及，并且很多校服都是破旧不堪的，这是一个值得深思的问题，当我们穿着崭新的校服的时候，很多一部分孩子却是连校服都没有，我们应当对此关注。
这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展。研究性学习的目的就是提前让我们接触社会，锻炼自身的活动能力与实践能力。让我们在学校里就学到如何去组织工作，去实践工作，去总结工作。不知不觉中，这门功课已经陪伴了我许久，这段时间的学习真是令我受益匪浅。这次我们社会实践能力得到了提高，为我们今后进入社会打下了一个坚实的基础。所以，也要感谢学校给予我们大家的这次机会，感谢付出辛勤劳动的小组其他成员。
此外，对于校服的质量问题，同学们也是有自己的看法，特别现在校服的数量日益增多，已经是天天必穿的，所以质量问题尤为重要！但是现在很多的校服质量存在着较大缺陷，不久就会出现一些质量问题，特别像布料的问题更是屡见不鲜。
虽然质量并不是非常好，但是现在的校服的收费大部分学生有点贵，最主要的是认为校服太多，而实际所能穿的确没有那么多，因此很多就被扔在家中的衣橱中见不得光，这也造成了很大的浪费，试想下现在中国还有相当一部分农村的学校没有普及校服，而我们却是有了校服却不穿，而扔在家里，这实在是一个鲜明的反差，而且是一个很讽刺的反差。所以现在校服的价格问题也引起了很大的关注，为了太多没有必要的校服花钱，对于很多经济状况不是很好的同学来说，也是个很沉重的负担。
A、应该 B、都可以 C、不应该
8、你觉得现在的校服的价钱如何？
A、很贵 B、有点贵 C、正常价格 D、很便宜
四、统计结果的分析
从统计的结果看来，大部分同学对于现在我们所穿的校服还是不太满意的，这和我们估计的没有太大的差别，大部分同学对于校服的款式是有一定看法的，特别是和一些其他国家的校服比较之后我们校服存在的缺陷就越发明显了！
2、国外校服值得借鉴的地方
款式与气候的结合候因素，制作的校服穿着舒适自如。
校服在设计时都充分考虑了本国的气
校服成为体现本国文化的窗口
各国校服的款式设计都与本国文化有机地结合，英国校服以经典优雅的款式使一代代英国学生传承了英国人严谨高雅的气质；日本在校服的设计中不断加入流行元素，在潜移默化中培养了学பைடு நூலகம்对于时尚的正确认识.韩国较为西化的校服款式，体现了韩国飞速发展的国际化步伐。
合理透明的校服销售体制
各国校服销售方式都已形成特有的体系。英国是学校统一定制，价格较高，但这种高价买来的高质量经典款校服，可以让学生和家长感到满意；而日本、韩国采取的是学校规定款式，学生在商店进行购买的方式。这种方式在一定程度上加剧了商家之间的竞争，使校服的品质和价格得到了保证，因此受到学生和家长的欢迎。
（2）无法体现年龄、性别上的差异
校服是陪伴学生多年的服装，但一些质地粗糙、不吸汗、起静电的服装面料，让穿着者有明显的不适感，对学生身体健康—卜分不利。此外，还有穿着不久就开线、破损等问题，甚至有被校服中的断针扎伤的案例。目前中国纺织工业协会已制定了相应的标准，如中华人民共和国行业标准“FZ／T7302l—2004针织学生服”，希望能对校服质量的提高有所帮助