初中语文教师演讲稿
初中语文课老师即兴演讲稿范文
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下面是一篇关于初中语文课老师即兴演讲稿的范文，希望对您有所帮助。
初中语文课老师即兴演讲稿同学们，大家好！我是你们的语文老师，在课堂上无论是讲述课文还是解析语法，我都希望能够给你们带来一种愉快的学习体验。
今天，我准备为大家即兴演讲一下“读书的乐趣”。
读书是一种与作者灵魂交流的方式。
当我们打开一本书的时候，就像打开了一个无尽的宝库，书本中蕴含着智慧、力量和世界的奥秘。
无论是文学名著、历史典籍还是科学读物，它们都可以带领我们进入一个新的世界，为我们指引未知的道路。
读书可以培养我们的语言表达能力。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以接触到丰富的词汇和短语，了解不同的语言风格和修辞手法。
这样，我们在写作和交流中就能够更加准确地表达自己的想法和情感。
读书还能增长我们的见识。
书本是知识的源泉，它可以丰富我们的思想，拓宽我们的视野。
在书的世界里，我们可以结识各种各样的人物，了解他们的生活、奋斗和心路历程。
这样，我们的见识和胸怀就会不断地得到提高。
同时，读书也能培养我们的情感和审美能力。
优秀的作品往往能够给我们带来深深的共鸣和感动，它们在我们的心灵深处激起涟漪。
无论是人物的命运、情感的起伏还是作者的笔触，都可以让我们从中汲取到情感的营养，让我们的心灵变得更加丰盈。
读书是我们心灵的寄托，也是我们成长的阶梯。
同学们，希望你们能把读书当成一种乐趣，通过阅读来拓展自己的世界，提高自己的能力。
无论是学习还是生活中，读书都会让你们受益匪浅。
谢谢大家！以上就是关于初中语文课老师即兴演讲稿的范文，希望能够帮助到您。
如有需要，欢迎参考范文的风格和语言，自行撰写一篇适合自己的即兴演讲稿。
祝您在演讲中取得好成绩！。
初中语文教师演讲稿
初中语文教师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事、亲爱的同学们：大家好！我是XXX中学的一名初中语文教师。
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于语文教育的想法和经验。
语文作为一门基础学科，对于培养学生的综合素质和语言表达能力具有重要意义。
然而，近年来，随着社会的快速发展和信息技术的高速进步，许多人对于语文教育的价值产生了质疑。
有人认为，语文学习已经过时，不具备实用性；有人指责语文教育过于注重死记硬背，缺乏启发思考。
但是，我坚信，语文教育仍然是非常重要的，并且它的价值是无法替代的。
首先，语文教育帮助学生掌握有效的表达能力。
无论是在求职面试、社交交流还是学术研究中，良好的表达能力都是必不可少的。
语文学习可以提高学生的口头和书面表达能力，培养他们的逻辑思维和辩证思维能力。
通过阅读经典文学作品和写作训练，学生可以学会运用恰当的词汇和语法结构，用优美的语言来表达自己的思想和情感。
其次，语文教育培养学生的审美意识和文化素养。
语文学习不仅仅是为了学习语言知识，更重要的是通过文学作品的欣赏和解读，让学生领略到美的独特魅力。
阅读名著和经典诗词可以培养学生的审美情趣，激发他们对文化的热爱。
同时，语文学习也是了解和传承中华优秀文化的途径，让学生能够熟悉自己的文化根源，增强文化自信心。
再次，语文教育是培养学生综合素质的重要途径。
现代社会对于人才的要求已经发生了巨大变化，不再只注重知识面的宽度，更看重学生的综合素质和个性特点。
语文学习注重培养学生的思维能力、创新精神和批判思维。
通过阅读、写作和演讲等活动，学生可以培养自己的思辨能力、合作意识和领导才能。
这些综合素质对于学生未来的发展和成长具有重要影响。
最后，我想强调的是语文教育的特殊意义。
语文学科作为我们国家的核心学科之一，既是传承和弘扬中华文明的基石，也是培养未来人才的重要一环。
通过语文学习，我们不仅仅是在学习一门学科，更是在传递文化，培养情感，塑造灵魂。
因此，我们每个语文教师都要肩负起这份责任，用心去教，用情去爱。
初中语文教师演讲稿
大家好！我是初中语文教师，今天我站在这里，非常荣幸能和大家一起分享我对初中语文教育的思考。
首先，我想说的是，语文教育是一项伟大的事业。
它不仅仅是传授知识，更是传承文化、培养人才、塑造灵魂的重要途径。
作为一名初中语文教师，我深感责任重大，使命光荣。
一、语文教育的意义1. 培养学生的语文素养语文素养是学生综合素质的重要组成部分。
它包括语言表达、阅读理解、写作能力、文学鉴赏等方面。
通过语文教育，我们可以帮助学生掌握语言文字的运用，提高他们的语文素养，为他们的终身学习打下坚实的基础。
2. 传承中华民族优秀传统文化语文教育是传承中华民族优秀传统文化的重要载体。
通过学习古诗词、文言文等，学生可以了解中华民族的历史、文化、道德，培养民族自豪感和文化自信。
3. 塑造学生的品格语文教育可以培养学生的品格。
在阅读优秀作品中，学生可以感受到作者的情感、思想，从而学会关爱他人、尊重他人，培养良好的道德品质。
二、初中语文教育的现状1. 教学方式单一目前，部分初中语文教师仍然采用传统的教学模式，即“灌输式”、“填鸭式”教学。
这种教学方式不利于激发学生的学习兴趣，也不利于培养学生的创新思维。
2. 评价方式单一在评价学生语文学习成果时，部分教师过于注重考试成绩，忽视了对学生语文素养的培养。
这种评价方式不利于学生全面发展。
3. 课外阅读量不足在信息爆炸的时代，课外阅读显得尤为重要。
然而，部分初中生课外阅读量不足，导致他们的语文素养难以得到提高。
三、如何提高初中语文教育质量1. 改革教学方式（1）采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
教师可以结合生活实际，引导学生主动探究、思考，提高他们的自主学习能力。
（2）运用多媒体技术，丰富教学内容。
通过图片、视频、音频等多种形式，使语文课堂更加生动有趣，提高学生的学习效率。
（3）开展合作学习，培养学生的团队精神。
在小组讨论、合作探究等活动中，让学生学会与他人沟通交流，提高他们的合作能力。
2. 改革评价方式（1）注重过程性评价，关注学生的成长。
中学语文教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以一名中学语文教师的名义，与大家分享我的感悟与期望。
语文，作为我们中华民族的瑰宝，承载着五千年的文明，孕育着无数的精神财富。
作为语文教师，我们肩负着传承文化、启迪智慧、塑造灵魂的使命。
一、语文教育的意义语文教育是基础教育的重要组成部分，它不仅关乎学生的知识积累，更关乎学生的品德修养、审美情趣和人生观、价值观的形成。
在语文教育的道路上，我们要：1. 培养学生的语言表达能力，让他们能够准确、流畅地表达自己的思想和情感。
2. 丰富学生的知识储备，让他们在阅读、写作、口语表达等方面不断进步。
3. 激发学生的想象力，让他们在语文的世界里翱翔，感受语言的魅力。
4. 塑造学生的品格，让他们在语文学习中学会尊重、理解、关爱他人。
二、语文教育的使命作为语文教师，我们要时刻牢记以下使命：1. 传承文化，弘扬民族精神。
通过语文教育，让学生了解中华民族的优秀文化，增强民族自豪感。
2. 润物无声，塑造学生品格。
在语文教学中，我们要注重培养学生的道德品质，让他们成为有道德、有品质的人。
3. 开拓视野，拓宽知识面。
通过语文教育，让学生了解世界各地的文化，拓宽他们的视野。
4. 培养创新精神，激发学生潜能。
在语文教学中，我们要注重培养学生的创新意识，激发他们的潜能。
三、语文教育的挑战面对新时代的语文教育，我们面临着诸多挑战：1. 信息技术的发展对传统语文教育方式带来冲击，我们需要不断更新教育理念，适应时代发展。
2. 学生个性化需求日益凸显，我们需要关注每个学生的特点，因材施教。
3. 社会价值观多元化，我们需要引导学生树立正确的价值观，培养他们成为有责任、有担当的公民。
四、我们的努力面对挑战，我们要：1. 提升自身素养，努力成为优秀的语文教师。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
我们要运用多种教学手段，让语文课堂充满活力，让学生在快乐中学习。
初中语文演讲稿
初中语文演讲稿•相关推荐初中语文演讲稿（精选17篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
在现在社会，我们都可能会用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编收集整理的初中语文演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中语文演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们：你们好，今天能够在这里与大家共同交流，我十分荣幸，过去的几年中，在领导的支持和老师们的帮助下取得了点滴的进步，现在我就将自己在工作中的一点做法向领导和老师们汇报一下：一、塑造良好“师德”形象古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”因此我时刻严格要求自己，始终坚持给学生一个好的示范，要求学生做到的我一定做到，答应学生的事也一定会落实，没有特殊事情我从不会耽误学生一节课；在教学中，我坚持以自己的一颗爱心去教育学生，在我的眼里没有差生的概念，学生一时成绩的好坏并不能决定学生的一生，差生也就是我们说的后进生，到了社会上反而适应能力更强，有很多我们教着时认为是差生的，毕业后却做出了很大的成绩，所以对待学生要一视同仁，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，尊重学生、相信学生、爱护学生，自然会得到学生的爱戴，只要学生喜欢这个老师了，那么即使这个老师课讲得并不好，学生也会自己积极主动的去学习，也会取得较好的成绩。
二、从易到难，培养学生学习语文的兴趣万丈高楼平地起，我所带的学生大多数语文基础知识都很差，很多东西都得从最基本的东西教起。
如果从语文课程标准要求做起，很多学生跟不上。
每次讲课、布置作业、作文训练都得换位思考，从学生的角度出发。
讲课语言要尽量富有亲和力，内容不得分析过细，提问做到有的放矢，启发到位，但又要做到重点突出，与考试题型相似。
布置作业要注重资料练习与基础训练相结合，但又不得数量过多，免得学生产生无味和厌学情绪。
作文是每个老师和同学都感到头痛的问题，为了培养学生的写作兴趣，我把生活中的人、事、物作为命题的范围，让学生做到有话可说，有话可写。
初中语文老师有关学习的演讲稿5篇
初中语文老师有关学习的演讲稿5篇演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想,感情,事例和理论来晓喻听众,打动听众,征服群众,必须要有现实的针对性。
下面是由小编给大家带来的初中语文老师有关学习的演讲稿5篇，让我们一起来看看!初中语文老师有关学习的演讲稿1尊敬的各位领导、老师、家长们，亲爱的同学们：大家好!告别了炎夏的不安和躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了暑假的安静和沉寂，美丽的校园又充满了欢声笑语。
在这个庆模表先大会上我能作为教师代表发言，心情非常激动。
时光匆匆，转眼间我已踏上讲台十余个年头了。
回顾过去，我为自己能在__中学工作而感到自豪。
因为这里有领导们无微不至的关心和爱护，有同事们无私热忱的帮助和照顾，有全校广大学子真诚的爱戴和信任，有各位家长殷切的期望和理解。
我们没有理由不勤奋、不踏实地工作;没有理由不乐于学习、勤于钻研;没有理由不用忠诚和热情谱写__中学未来的诗篇。
我们在心中刻着誓言：我爱__中学，我们愿扎根__中学，我们一定会用自己的汗水和爱心去浇灌__中学的一草一木，用辛苦和智慧去培育__中学的一批又一批学子。
__中学是我们共同的家，在这个家中，我们每位教师都有责任来共同管理好这个特殊的大家庭。
有这么一句名言说过“爱是教育的前提，爱是教师的天职”。
所以作为__中学的每位教师都会努力做到关心爱护每一位学生，在今后的工作中，我们会一如既往地把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田，努力做到爱与严的结合，对学生严格要求，以严导其行，以爱暖其心，不断改进教学方法，力争在新的学期里有更大的成绩，为建设一流的校风，一流的学风，一流的班风，而不断努力!誓言无声，行动能语。
同学们，新的学期，我们愿倾尽我们所有，全力以赴。
你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的!“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
亲爱的同学们，在这样一个充满朝气的新学期里，希望你们与我们的学校共同成长进步，用我们的实际行动来证明吧!最后祝各位领导老师工作顺利!祝各位家长身体健康!祝同学们学习进步，心想事成!祝愿我们的__中学明天更加灿烂辉煌!谢谢大家!初中语文老师有关学习的演讲稿2尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好!很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。
初中语文教师即兴演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能有机会与大家分享一些关于初中语文教学的心得和感悟。
在此，我要感谢学校领导和同事们对我的关心与支持，让我有机会在这个充满活力和激情的团队中工作。
首先，我想谈谈初中语文教师这个职业。
作为一名初中语文教师，我们肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
语文是基础学科，是孩子们接触世界的窗口，是培养他们思维能力、审美情趣和人文素养的重要途径。
因此，我们的工作任重道远，责任重大。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生热爱教育事业是做好教师工作的前提。
我们要始终牢记自己的使命，把教育当作一种信仰，一种追求。
在日常教学中，我们要关爱每一个学生，关注他们的成长，关心他们的生活。
我们要用爱心、耐心和责任心去感染每一个学生，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
二、提高自身素质，做学生的榜样教师是学生成长道路上的引路人，我们的言行举止会直接影响学生的成长。
因此，我们要不断提高自身素质，做学生的榜样。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 严谨治学，勤奋钻研。
我们要深入研究教材，掌握教学大纲，不断提升自己的教育教学水平。
2. 热爱阅读，拓宽视野。
阅读是提高自身素质的重要途径。
我们要多读书、读好书，丰富自己的知识储备，拓宽视野。
3. 注重仪表，举止得体。
我们要注重自己的仪表形象，做到衣着整洁、举止大方，为学生树立良好的榜样。
4. 坚持锻炼，保持健康。
身体健康是做好教师工作的基础。
我们要注重锻炼，保持良好的身体素质。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣教学有法，教无定法。
我们要根据学生的实际情况，创新教学方法，激发他们的学习兴趣。
以下是我总结的一些教学方法：1. 情境教学法。
通过创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。
2. 合作学习法。
让学生在小组合作中互相学习、互相帮助，培养他们的团队精神和沟通能力。
3. 问题引导法。
通过设置问题，引导学生主动思考，培养他们的思维能力。
4. 互动式教学法。
通过师生互动、生生互动，让学生在互动中学习，提高他们的学习效果。
初中语文教师师德演讲5篇
初中语文教师师德演讲5篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在不断进步的时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛。
下面是小编给大家整理的初中语文教师师德演讲，希望对大家有所帮助。
初中语文教师师德演讲1身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
这种爱是极其神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。
”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。
只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。
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初中语文教师演讲稿 1 时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了?个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼;科研上，勇于创新，用富有价值的学术论文为我国的科教事业作出贡献。通过学习辽大先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。 数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”
另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。
是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力;我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通;我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗?
让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。
以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧! 2 各位领导、评委、老师： 大家好!今天我演讲的题目是《我骄傲，我自豪，------我是光荣的人民教师》
小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而骄傲，我满怀豪情壮志，好好学习，天天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而骄傲，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大发明，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。
今天，我为自己成为一名教师，干起了太阳下最光辉的职业而自豪。 我爱教师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想!从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的教师。我找到了放飞自己梦想的地方。因为这里有我学习的榜样，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。
我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能创造出惊人的杰作;不像服装设计师，能设计出新颖的奇服……我们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?!有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?!
我爱教师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成绩非常好，还是我的课代表，可是他是一个性格倔强、内向的人。有一次，他和数学老师闹情绪，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。我知道了这种情况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从理想到现实，从自由到到纪律，最后说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“如果我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子?你为什么不先把学习用具准备好呢?”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不容易了。他是一个非常懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。第二天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学教师承认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活十分困难。一至到他考上高中，我在生活和学习方面都对他给予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“谢谢你，老师。”现在他已经是一名大学生了，还时常给我写信。
我爱教师这个职业，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜欢的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有很多很多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民教师们。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的美丽。用勤劳收获喜悦，用智慧创造奇迹。在我们广大教师的共同努力下，教育事业的明天会更加美好!我骄傲，我自豪，因为我是光荣的人民教师!
3 尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们： 大家下午好! 首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，XX年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假，我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量!在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也