变态心理学 症状
变态心理-基本症状
（二）感知综合障碍(非幻觉性知觉障碍)
非幻觉性知觉障碍 是指病人感知的是
客观事物或本身，但对其个别属性的 感知产生障碍。 1.视物变形症 病人感受到外界事物 的形状大小、体积等发生变化。。
2.空间知觉障碍 病人感到周围事物 的距离发生改变。
感知综合障碍(非幻觉性知觉障碍)
3.非真实感 病人感到周围事物和环境发生变化，变 得不真实，像舞台布景，周围人似是没有生命的 木偶，对此病人有自知力，有恍如梦中的感觉。
1．感觉过敏; 对外界一般强度的刺激感觉性 增高。多见于神经症、更年期综合征等。
2．感觉减退; 对外界一般刺激的感受性减低。 感觉消失; 对外界刺激不产生任何感觉，见于 抑郁状态，木僵状态和意识障碍。
一、感觉障碍
3．感觉脱失 又称转换症状;如失聪、失明、 感觉缺失，见于癔症，其表现与相应的神 经解剖部位和生理功能不符。
①非言语性幻听。属原始性幻听，如音乐、鸟鸣声等。多见于脑 局灶性病变。 ②言语性幻听。包括评论性幻听、议论性幻听、命令性幻听等。
2. 幻视 又称视幻觉，内容多样，从单调的光、色、 各种形象到人物、景象、场面等。意识障碍时的 幻视，多为生动鲜明的形象、常有恐怖性质，可 引起病人不协调障碍
12．词语新作 将不同含义的概念或词语融合， 浓缩在一起，成作无关的拼凑，或自创文 字、图形、符号，并赋予特殊的概念，多 见于分裂症青春型。 13．逻辑倒错性思维 推理缺乏逻辑性，即无 前提也无根据，成因果倒臵，推理离奇古 怪，不可理解，可见于分裂症，偏执狂想。
（二）思维内容障碍
2.
逆行性遗忘 即回忆不起疾病发生之前 某一阶段的事件，多见于脑卒中发作后，颅 脑损伤伴有意识障碍。
五、记忆障碍
4．错构症 是记忆的错误，对过去曾经历过的事件，在发 生地点、情节、特别是在时间上出现错误回忆，并坚信 不移，多见于酒精中毒性精神障碍、脑外伤性痴呆。 5．虚构 病人以一段虚构的事实来填补他所遗忘的那段经 历，其内容生动，带有荒诞色彩，常瞬间即忘。 6．心因性遗忘 病人在应激或某种心因作用的情况下对某 一特定情景的遗忘，这些情境包括急性创伤性情境，或 病人不愿回忆或谈及的情景，多见于应激状态或癔症。
医学心理学重点：变态心理学知识
医学心理学重点：变态心理学知识变态心理学又称病理心理学，是研究人的心理过程和个性心理特征发生异常的科学，包括研究认知、情感、意志和智能、人格等方面的异常表现，探讨异常心理的发生、发展、变化的原因和规律。
1.症状、主要症状、核心症状症状：患者病后机体、生理功能异常的自身体验和感觉。
主要症状：是在患者病程的大部分时间都存在的的一系列症状，可能是引起患者情绪问题的原因，也可能是情绪问题所导致的结果。
核心症状：在求助者病程一系列症状中，最主要的症状，其他症状一般是继发或伴发的。
2.关于生理功能和躯体症状生理功能是指人体八大系统的正常的作用。
比如消化系统主消化食物、吸收营养。
呼吸系统主呼吸等等。
躯体症状是指躯体能够感觉到的不适或被观察的到的异常。
3.预后和转归预后是指事先推测疾病的过程和结局，是对未发生的事情的一种推测，不是对已发生的结果的总结。
转归是指疾病的结果。
疾病经治疗最后是治愈、未愈或死亡，是已经出现的结果，与预后是不同的概念。
4.精神病、精神病性障碍、非精神病性障碍现在尽量不用精神病这一说法。
因为精神病这一概念是一个日常概念。
界定的范围不明确。
现在的概念体系是：精神障碍，包括精神病性障碍和非精神病性障碍。
所谓精神病性障碍是指有幻觉、妄想等精神病性症状的各种心理障碍，也就是我们日常所说的精神病(比如：精神分裂症、偏执性精神病等)。
所谓非精神病性障碍是相对前者而来的，是指不伴有精神病性症状的各种心理障碍(比如：各种没有精神病性症状的，抑郁症、焦虑症等等)所以焦虑症是第二种情况，是心理咨询的范畴。
你在这里之所以有疑问，可能是因为教材上说我们的工作范围是一般心理问题和严重心理问题、以及可疑神经症。
其实在三级书上44页四、注意事项的第一句话实际上，非精神病性心理障碍者是心理咨询的主要工作对象。
变态心理学——常见心理异常症状与对应病症
感觉过敏、内感性不适、感知综合障碍、情绪脆弱（神经衰弱）2、神经衰弱症候群：注意减弱3、应急相关的精神障碍：心因性幻觉4、癔症：心因性幻觉、心因性遗忘5、感染后虚弱状态患者：感觉过敏6、神经系统器质性疾病：感觉减退7、抑郁状态：感觉减退、内感性不适、内脏性幻觉、感知综合障碍、思维迟缓、抑郁性木僵8、脑器质性精神障碍：窥镜症、思维云集、病理赘述、夸大妄想（麻痹性痴呆）、注意减弱、记忆减退、遗忘综合症、情绪迟钝、易激惹、强制性哭笑。
9、意识障碍：感觉减退10、脑器质性疾病：幻视、错构、虚构幻视12、人格障碍：超价观念13、精神分裂内感性不适、幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触、内脏性幻觉、功能性幻觉、思维障碍、感知综合障碍、窥镜症、思维贫乏、思维松弛（思维散漫）~早期、破裂性思维（思维联想障碍）、思维中断、思维插入、思维被夺、思维云集、病理性象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维、关系妄想、被害妄想、物理影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感、原发性妄想、强制性思维、情绪迟钝（早期）、情绪淡漠（衰退期）、情绪纠错、意志缺乏（衰退期）、不协调性精神运动性兴奋、木僵。
14、颞叶癫痫、颞叶肿瘤：幻嗅15、偏执性精神障碍被害妄想16、癫痫幻触17、强迫症强迫性思维18、躁狂思维奔逸、易激惹19、心情障碍狂躁：思维奔逸20、心境障碍抑郁发作：思维迟缓21：器质性精神障碍痴呆思维贫乏22、脑器质性与躯体疾病所致的精神障碍有意识障碍思维不连贯23、情绪性精神障碍躁狂发作：夸大妄想、记忆增强、协调性精神运动性兴奋24、情绪性精神障碍抑郁发作：自罪妄想、记忆增强25、更年期、老年期精神障碍：嫉妒妄想（更年期）、疑病妄想26、酒精中毒性精神障碍嫉妒妄想、遗忘综合症。
心理变态者的10个特征
心理变态者的10个特征心理变态者，指的是具有某种心理障碍或异常行为特征的人群。
他们的行为往往让人难以理解，具有一定的危险性和不可预测性。
以下是心理变态者的十个典型特征：1.缺乏同理心：心理变态者常常缺乏对他人感受的理解和同情心，对他人的痛苦和困难漠不关心，甚至感到愉快。
2.自恋倾向：他们常常过度关注自己的需求和利益，认为自己是最重要的人物，完全忽视他人的存在和感受。
3.情绪不稳定：心理变态者常常情绪波动剧烈，情绪爆发频繁，易激动、易冲动，经常无法控制自己的情绪。
4.虚伪和欺骗：他们常常说谎、欺骗他人，为了达到自己的目的不择手段，表现出一套完全不符合事实的外在形象。
5.控制欲强：心理变态者常常试图控制他人的思想、言行和生活，希望成为他人的主宰和支配者。
6.怀疑和嫉妒：他们常常怀疑他人的动机和意图，对周围人的成功和幸福感到嫉妒和敌意。
7.暴力倾向：心理变态者常常表现出暴力倾向，具有攻击性和破坏力，容易对周围的人和事物展现出暴力行为。
8.沉迷于权力：他们渴望拥有权力和控制权，以此来满足自己的虚荣心和自尊心，寻求他人的不断崇拜和服从。
9.独裁和自私：心理变态者通常独断专行，不接受他人的建议和批评，只关心自己的利益和欲望，完全忽视他人的需要和权益。
10.追求极端和异常：他们常常追求极端和异常的快感和刺激，对正常的行为和生活方式没有兴趣，喜欢冒险和挑战极限。
总的来说，心理变态者常常表现出一系列的病态行为和心理特征，对于周围的人和环境造成极大的负面影响。
了解这些特征有助于我们更好地防范和应对心理变态者可能带来的风险和危害。
心理变态与心理障碍的诊断标准
心理变态与心理障碍的诊断标准心理变态与心理障碍是心理学领域的两个重要概念，它们在人们的日常生活中扮演着重要的角色。
本文将探讨心理变态与心理障碍的定义及其诊断标准，以帮助读者更好地理解和区分这两个概念。
一、心理变态的定义与诊断标准心理变态指的是个体在个性、思维方式、情感和行为等方面存在明显异常的心理状态。
这种异常可能源于遗传、环境、生物因素或其他综合因素的作用。
心理变态通常具有以下几个主要特征：1.1 异常个性特征心理变态个体的个性特征往往出现明显的异常，表现为过于孤僻、冷漠或极度敏感易怒等。
他们可能拥有独特的价值观和行为模式，与一般人的思维方式存在较大的差异。
1.2 思维方式的异常心理变态个体在思维方式上表现出独特且异常的特点。
可能存在思维过程迂回曲折、固执、片面或异常扭曲等现象，导致其对事物的认知与传统思维方式不同。
1.3 情感异常心理变态个体的情感稳定性较差，容易出现脆弱感、情绪波动大等异常症状。
他们对自己的情感状态缺乏准确的认识和控制能力，常常容易受到外界刺激的影响而出现情感失控。
1.4 行为不规范心理变态个体的行为方式存在明显的异常表现，可能表现为过度自我中心、社交困难、攻击倾向或行为冲动等。
他们的行为可能违反社会规范，给他人或自身带来不良影响。
二、心理障碍的定义与诊断标准心理障碍指的是一种较为严重的心理异常状态，其与个体的日常生活、社交功能等多个方面息息相关，给个体带来明显的困扰和不良后果。
心理障碍的诊断需要基于以下几个主要标准：2.1 症状的严重性心理障碍的诊断需要根据症状的严重性来判断。
如果个体的症状严重到影响其日常生活、工作或学习功能，并给其带来明显的痛苦和负面后果，那么可能存在心理障碍的可能性。
2.2 症状的持续时间心理障碍的诊断还需要考虑症状的持续时间。
如果个体的症状持续存在超过一段时间，如六个月以上，并且这些症状难以消退或反复出现，那么可能需要考虑心理障碍的可能性。
2.3 社会功能的受损程度心理障碍还会给个体的社会功能带来较大的影响。
变态心理学
（11）内心被揭露感 特征：又称被洞悉感，读心症。病人认为他所想的事已经被人知道， 虽然病人说不出是怎样那个被人探知的，但确信已经尽人皆知，甚至搞 的满城风雨，所有人都在议论他。 （12）变兽妄想 特征：病人确信自己变为某种动物，并有相应的行为异常。（如认为 自己变成猪、狗等，趴在地上并伴随动物叫声）
（2）被害妄想 特征：病人无中生有地坚信周围某些人或某些集团在进 行对他不利的活动，对他进行打击、陷害、谋杀、破坏。 （如饭菜里有毒、跟踪监视，或策划某种阴谋等）
（3）疑病妄想 特征：病人毫无根据的认为自己患了某种严重躯体疾病， 是不治之症，通过一系列详细检查和多次反复的医学检验， 都不能纠正病人的这种病态信念。
愿大家关注变态心理学
（一）妄想 1.定义： 妄想是思维内容障碍中最常见、最重要 的一 种症状，是一种在病理基础上产生的歪曲的信 念、病态的推断和判断。 2.妄想的种类： （1）钟情妄想 特征：病人坚信某异性对自己产生了 爱情，即使遭到对方严词拒绝，仍毫不质疑， 反而认为对方是在考验自己对爱情的忠诚，仍 纠缠不已。
（4）夸大妄想 特征：这种多发生在情绪高涨的背景上，内容常因时间、 环境、病人的文化水平和经历而有很大不同。
（5）关系妄想 特征：又称牵连观念，病人把周围环境中的一些实际与他无关的现象， 都人文与他本人有关。
（6）特殊意义妄想 特征：病人认为周围人的言行，平凡的举动，不仅与他有关，且赋有 特殊的意义。（有时是在关系妄想的基础上产生的） （7）影响妄想（物理影响妄想） 特征：病人认为自己的精神活动（思维、情感、意志、行为等）均受 外力的干扰、控制、支配、操纵，或认为有外力刺激自己的躯体，产 生了种种不舒服的感觉。（甚至认为自己的内脏活动，诸如消化、血 压、睡眠也都是守着外力的操纵或控制）
心理变态的定义与现象解析
心理变态的定义与现象解析心理变态一词，是对心理异常或心理疾病的一种描述。
在医学与心理学领域，心理变态一词通常指代那些超出常人心理范畴、表现出明显异常行为和思维模式的个体。
心理变态涉及的范围广泛，可以包括多种心理障碍，如人格障碍、精神分裂症、强迫症等。
本文将对心理变态的定义及其常见的现象进行解析，以期帮助读者更好地理解和认识心理变态。
心理变态的定义：心理变态是指个体在心理上出现严重的异常表现，其思维、情绪和行为模式明显偏离于正常人群。
这种异常表现常常影响到个体的日常生活和社交功能。
心理变态可以由多种原因引起，包括遗传、环境、生理和心理等因素的综合作用。
心理变态的现象解析：心理变态表现出多种不同的现象和特征。
以下是一些常见的心理变态现象进行解析：1. 人格障碍：人格障碍是一种常见的心理变态现象。
患有人格障碍的个体常常表现出稳定的、持久的、不适应社会规范的心理特征。
他们的个性特点和行为模式常常与正常人群存在显著差异，如有些人可能表现出过度自恋、冷漠甚至反社会倾向。
2. 精神分裂症：精神分裂症是一种严重的心理变态现象。
患有精神分裂症的个体会出现思维混乱、幻觉、妄想等症状。
这些症状会对患者的认知和行为能力造成严重的影响，导致他们与现实世界的交流和适应能力受损。
3. 强迫症：强迫症是一种常见的心理变态现象。
患有强迫症的个体常常表现出无法自控的强迫思维和行为，如反复洗手、检查等。
这些强迫行为带给患者严重的焦虑和困扰，影响其正常的生活和工作。
4. 抑郁症：抑郁症是一种常见的心理变态现象。
患有抑郁症的个体常常表现出长期的低落情绪和对日常活动的兴趣减退。
这种心理状态对患者的身心健康造成严重影响，可能导致自杀倾向。
5. 焦虑症：焦虑症是一种常见的心理变态现象。
患有焦虑症的个体常常表现出过度的焦虑和恐惧，在面对特定事物或情境时出现明显的身体不适反应，如心慌、出汗等。
这种焦虑状态会干扰患者的正常生活和社交功能。
总结：心理变态是一种心理异常或心理疾病的统称，包括多种不同类型的心理障碍，如人格障碍、精神分裂症、强迫症、抑郁症和焦虑症等。
变态心理学常见心理异常以及精神障碍
常 见 精 神 障 碍
强迫观念 超价观念 注意、记 注意障碍 注意减弱（见于精神衰弱症候群，脑器质性精神障碍及意识障碍）与注意狭窄（见于激情状态，专注状态和智能障碍患者） 记忆增强、记忆减退（远记忆力和近记忆力的减退）、遗忘（顺行，逆行，心因性遗忘）、错构（张冠李戴，有中生它）、虚构（内容 忆与智能 记忆障碍 智能障碍 精神发育迟滞和痴呆（综合症候群，意识清楚情况下后天记忆智能受损，伴精神行为异常，脑器质性，须与应激性无器质性病变的假性 障碍 自知力障碍 患者对自身精神病态的认识和批判能力。能认识到自己的不适，主动叙述病情，要求治疗，称自知力完整。精神障碍指征之一。 程度变化的情感障碍类型：情感高涨、情感低落、焦虑、恐怖 情绪障碍 性质改变的情感障碍类型：情感迟钝、情感淡漠、情感倒错 脑器质性损害的情感障碍：情感脆弱、易激惹、强制性哭笑、欣快 意志行为障碍 意志增强、意志缺乏、意志减退、精神运动性兴奋、精神运动性抑制（木僵、违拗、蜡样屈曲、缄默、被动性服从、刻板动作、模仿动作、意向倒错、 精神分裂症 常见临床类型：青春型、偏执型、紧张型、单纯型 妄想性精神障碍 （也叫偏执性）：妄想持久的；妄想内容具有一定现实性。人格多固执、主观、敏感等；病程发展缓慢，多不为人觉察；有时人格可以保持完整，并具 急性短暂性精神 共同特点：2周内起病；以精神病症状为主；起病前有相应的病因；2-3个月可完全康复。 躁狂发作 情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴奋。轻型躁狂，有或无精神病症状躁狂，复发性躁狂症 抑郁发作 情绪低落，思维缓慢，语言动作减少迟缓 心境障碍 双相障碍 情绪高涨和低落交错出现 持续性心境障碍 发作极少严重到轻躁狂，不到轻度抑郁。环性心境障碍，恶劣心境，混合状态 神经症 非精神病性功能障碍，具有精神和躯体两方面症状，非人格障碍，可逆，自知力充分。包括：恐怖症、焦虑症、强迫性障碍、躯体形式障碍、神经衰弱 急性应激障碍 应激相关障碍 创伤后应激障碍 适应障碍 人格障碍 包括偏执性人格障碍、分裂样人格障碍、反社会性人格障碍，冲动性人格障碍、表演性人格障碍、强迫性人格障碍、焦虑性人格障碍、依赖性人格障碍
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布罗卡（Broca,Pierre Paul ，1824-
1880 ）——法国外科医生及人类学家
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布罗卡于1861年在巴黎收容了一个 在疯人院住了三十年的病人，这 个病人发音器官正常，但是不会 说话。病人死去，布罗卡当天检 验尸体，发现左脑半球额下回后 部受伤，遂定这个部位为言语运 动中枢，又称为"布罗卡区"。
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巴斯德（LouisPasteur，1822-1895）——法
国微生物学家、化学家，近代微生物学奠基人
2020/10/15
巴斯德一生进行了多项探索性的研究，被世 人称颂为 “进入科学王国的最完美无缺 的人”。他用一生的精力证明了三个科 学问题：（1）每一种发酵作用都是由于 一种微菌的发展——很快“巴氏杀菌法” 便应用在各种食物和饮料上。（2）每一 种传染病都是一种微菌在生物体内的发 展——由于发现并根除了一种侵害蚕卵 的细菌而拯救了法国的丝绸工业。（3） 传染病的微菌在特殊的培养之下可以减 轻毒力，使其变成防病的药苗——最为 著名的成就是发展了一项对人进行预防 接种的技术。这项技术可使人抵御可怕 的狂犬病。他还发展了一种用于抵御鸡 霍乱的疫苗。
体描述尽可能增加感性认识。
2020/10/15
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第一部分 变态心理学知识 ★变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理
学分支学科 ★正常心理与异常心理及其区分 ★常见异常心理症状 ★常见精神障碍
第二部分 心理健康与心理不健康 ★心理健康与心理不健康相关概念和评估标准 ★心理不健康状态的分类 ★压力与健康
2020/10/15
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第一专题 变态心理学知识
第一节. 关于变态心理学
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1993年17地区调查:有精神障碍群体占人群总体 13.47‰
有精神障碍者的心理活动并不全是异常
正常与异常心理活动之间有互相转化的可能性（并 存）
变态心理学——心理学的一个分支学科，尚无确切 定义
相当多的心理异常目前尚找不到器质性损害的 证据，只能暂称脑的功能性障碍，故心理学家不 采用病理心理学（把异常心理当作疾病来研究） 而采用变态心理学或异常心理学名称。
Hippcrates of Cos，约前460——前377)
被西方尊为“医学之父”的古希腊著名医 生，欧洲医学奠基人。提出“体液 (humours)学说”，认为人体由血液 (blood)、粘液(phlegm)、黄胆(yellow bile)和黑胆(black bile)四种体液组成， 这四种体液的不同配合使人们有不同的 体质。他把疾病看作是发展着的现象， 认为医师所应医治的不仅是病而是病人， 从而改变了当时医学中以巫术和宗教为 根据的观念。主张在治疗上注意病人的 个性特征、环境因素和生活方式对患病 的影响。他的医学观点对以后西方医学 的发展有巨大影响。享年八十三岁。
（4）本我——快乐原则；自我——现实原则；超我——道德原则
（5）人为了防止冲突引起焦虑，所以具有防止焦虑的能力，叫做
“防御机制”（也可称为压抑或克制能力）
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2、精神分析理论对心理异常现象的说明
（1）合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健 康的充分和必要条件。每个阶段性心理发展受挫，会使性 心理“退化”、“固著”，造成未来人格变态、异常；
2009年下半年心理咨询师鉴定考试强化辅导
变态心理学
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★为什么要学习变态心理学？
变态心理学——历年心理咨询师鉴定考试的重点内容 “如何做？”and“做不做？”
★怎样学习变态心理学？
承前：基础心理学-社会心理学-发展心理学 启后：心理诊断技能-心理测量学及技能-咨询心理学及技能
【短期学好变态心理学的几点建议】 1、从心理学角度来学，注意“上挂下联”； 2、把教材当“圣经”，只有“娴熟于心”，方可“熟能生巧”； 3、通过现实生活以及教材中对典型案例和特异心理、行为的具
（2）“自我”必须随时随地学习外部世界，以便理性地处理 “本我”与“超我”之间的冲突和矛盾，所以我们体验着 焦虑；
（3）为防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、压抑非理 性冲动。
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3、对精神分析理论的简评
心理学界对弗洛伊德学说的主要批评，主要在其逻辑演 绎式的方法论方面。
任何学科的发展，首先表现为学科理论的替代——可以 是渐进式的，也可以是革命式的。
◎17世纪中叶开始，神经科学有了进一步发展。法国医生 布罗卡（Broca.P.，基础教材P49又译布洛卡，18601861年发现“布洛卡中枢”）和帕斯德（pasteur，多译 作巴斯德）的研究促使人们更倾向用唯物的思维对待心 理异常问题。
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希波克拉底(希腊文Ἱπποκράτης 英文
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二、对心理异常现象的现代说明
（一）精神分析的理论解释
1、基本命题、判断
两个基神病的重要起因
若干判断：
（1）“力比多”是心理活动的动力
（2）性心理的三个发展阶段：口腔欲阶段、肛门欲阶段、生殖器欲 阶段
（3）人的心理结构和人格结构：潜意识、前意识、意识；本我、自 我、超我
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第二单元 学科简史
一、对心理异常现象的早期关注
◎公元前400年，古希腊的医生希波克里特（ Hippocrates ， 基础教材P75译作希波克拉底）提出体液学说，包含了 现代心理学“心理是脑的功能”的雏型；
◎对心理异常现象的研究在经过中世纪宗教扭曲和文艺复 兴之后融入到精神病学之中得以发展；
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第一单元 变态心理学的对象
变态心理学——以心理与行为异常表现为研究对象的心理学 分支学科
研究对象：各类形式的变态心理（发生、种类、性质和特点、 具体表现形式、造成的痛苦、对认知和社会功能的破坏等）
变态心理学的研究对象也是精神病学的对象，但两门学科的 侧重点不同 ——变态心理学作为心理学分支，侧重研究和说明异常心 理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对 异常心理发生、发展的影响 ； ——精神病学作为医学的分支，侧重异常心理的诊断、治 疗、转归和预后；精神病的预防及康复等。