六年级上册语文基础知识总结第一单元
六年级上册语文第一单元必考知识点
六年级上册语文第一单元必考知识点一、字词1. 会认的字毯（tǎn）：如“绿毯”，形容像毯子一样的草地。
陈（chén）：姓氏或者“陈旧”等词语。
裳（shang）：在“衣裳”一词中读轻声。
虹（hóng）：彩虹。
蹄（tí）：马蹄。
腐（fǔ）：腐烂、腐朽。
稍（shāo）：稍微，如“稍等”。
微（wēi）：微小、微风。
2. 会写的字毯：半包围结构，注意“毛”字的写法，最后一笔是竖弯钩。
陈：左右结构，左边是“阝”，右边是“东”。
裳：上下结构，上半部分是“尚”，下半部分是“衣”。
虹：左右结构，左边是“虫”，右边是“工”。
蹄：左右结构，左边是“足”，右边是“帝”。
腐：半包围结构，外面是“广”，里面是“付”加上“肉”字的变形。
稍：左右结构，左边是“禾”，右边是“肖”。
微：左中右结构，中间部分是“山”，要写得窄一些。
3. 多音字行：háng（银行、行列）xíng（行走、行动）勒：lè（勾勒、勒令）lēi（勒紧）二、课文内容作者：老舍。
主要内容课文描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景。
文章按事情发展顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。
重点语句理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”这句诗的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
它是文章的中心句，点明了蒙汉两族团结情深的思想感情。
作者：宗璞。
主要内容作者从丁香的形状（星星般的小花）、颜色（白和紫）、气味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描写丁香，由丁香结引出对人生的思考，告诉我们生活不可能总是一帆风顺的，人生中的问题也是解不完的，我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志。
重点语句理解“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”这句话表明了作者豁达的人生态度，生活中总会有各种各样的问题，正视这些问题，积极解决，才会让生活更有意义。
六年级上册语文第一单元所有知识点。
六年级上册语文第一单元知识点汇总一、词语解释1. 诗歌：以语言和意象为主要表现手段，通过节奏和韵律来体现美感的文学体裁。
2. 双关语：一种修辞手法，指一句话或一段话具有两种以上的意思。
3. 对仗：指诗歌中一行与另一行在词语上、字义上或音节上相呼应的现象。
4. 排比：一种修辞手法，指在文章或诗歌中重复使用同样的句式或词语，以增强语言的气势和节奏感。
5. 情感描写：在作品中通过语言描写人物的情感状态，使读者对人物的内心活动有更深刻的了解。
二、修辞手法1. 比喻：以A物喻B物，表达一种隐喻的修辞手法。
2. 拟人：将无生命的事物赋予人的特征和行为，使其产生生动的形象，增加文学作品的艺术感染力。
3. 夸张：以夸大的手法来表现事物的真实或想象的特点和情感的修辞方法。
4. 排比：指同一段落或同一篇文章重复使用同一句式、同一句型或同一词语，以增强语言的节奏感和语势感。
5. 对仗：指诗歌中的一行与另一行在词语上、字义上或音节上相呼应的现象。
三、写作技巧1. 描写：运用生动具体的语言，对事物进行形象、生动、生动的表现。
2. 抒情：在作文中表现作者的情感和思想，通过文字表达情感，具有感染力。
3. 叙事：叙述事件或故事的过程，通过描述、抒发情感，引起读者的共鸣。
4. 议论：运用不同的论证手法和文体，进行观点的陈述和分析。
四、诗歌鉴赏1. 诗歌的节奏和韵律2. 诗歌的意象和意境3. 诗歌的起承转合4. 体验诗歌所传达的情感与内涵五、作文技巧1. 如何提高作文的文采和表达能力2. 如何进行作文的题型分类和写作规律3. 如何设计作文的结构和布局4. 如何进行写作的思维拓展和语言修辞六、综合阅读1. 阅读文章的理解和归纳2. 阅读文章的主题和中心思想3. 阅读文章的文学人物和情感表达4. 阅读文章的修辞手法和语言技巧在六年级上册语文第一单元的学习中，通过对诗歌的鉴赏、修辞手法的学习，作文技巧的掌握和综合阅读的训练，不仅能够丰富学生的文学修养，还能够提高学生的写作能力和阅读理解能力，使学生在语文学习中更加得心应手。
六年级上册语文第一单元知识点总结
六年级上册语文第一单元知识点总结六年级语文上册第一单元知识点篇一课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》《山中访友》1、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
《草虫的村落》1、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
（2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的#39;小虫，把它想象成了（一位“游侠”）；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女”）；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家”）；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者”）2、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
六年级语文第一单元知识点篇二1、生字：邀俯瀑峭躯津蕴侠谧巷俏逗庞烘烤韵勤勉吻2、词语盘点：清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲3、本单元形近字：激（激动）邀（邀请）暴（暴露）瀑（瀑布）律（纪律）津（津津乐道）俏（俏丽）峭（陡峭）悄（悄悄）巷（巷子）港（香港）龙（巨龙）庞（庞大）供（供应）烘（烘烤）侠（侠客）峡（峡谷）辩（辨认）辨（辨别）拷（拷问）烤（烤干）漆（漆黑）膝（膝盖）4、本单元近义词：轻盈──轻快水洼──水坑欢悦──愉悦清晰──清楚优雅──文雅柔软──柔和宛若──好像啼啭──婉转湿润──潮湿轻捷──轻快辨认──分辨融化──消融异常──非常幽静──寂静凝聚──凝结赋予──给予雕琢──雕刻万仞──万丈绵亘──绵延清晰──模糊干燥──潮湿幽静──喧闹柔软──坚硬异常──正常5、词语搭配：德高望重的老人清凉的山泉汨沓的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣奇妙无比的琴键优雅的小曲幻想的色彩轻捷柔软的手指炎一般的红色水淋淋的嫩绿清脆的#39;音响天然的美惊险的美磅礴的美随心所欲美不拘一格的美野性的美熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游幽径一个老朋友一位老人一棵树一朵落花一片落叶一块石头一群归鸟几声犬吠一路月色一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一个音符一首小曲一丛绿草一只鸟儿一场山雨6、本单元文学常识：（1）《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家；（2）《山雨》作者是赵丽宏；（3）《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家；（4）《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。
六年级上册语文第一单元知识点总结人教版
六年级上册语文第一单元知识点总结人教版
六年级上册语文第一单元主要包括以下几个知识点：
1. 课文阅读：本单元的课文是《小石头和小溪流》，通过这篇课文，学生可以了解到小石头和小溪流之间的友谊故事，以及小石头的成长过程。
2. 词语解释：在课文中，有一些生词需要学生进行解释，例如“溪流”、“悄悄地”、“磨”等。
学生需要通过上下文的理解和推测，来解释这些生词的意思。
3. 词语辨析：在课文中，有一些词语的意思非常相近，学生需要学会进行辨析。
例如，“悄悄地”和“轻轻地”都表示动作轻柔，但“悄悄地”更强调动作的隐秘性，而“轻轻地”更强调动作的轻盈。
4. 课文理解：学生需要通过阅读课文，理解其中的故事情节、人物性格以及寓意等。
例如，学生可以通过分析小石头和小溪流之间的友谊，来理解友谊的重要性。
5. 课文背诵：学生需要通过反复朗读和背诵课文，提高语感和口语表达能力。
同时，也可以通过背诵课文，加深对课文内容的理解和记忆。
6. 作文写作：学生需要通过课文的启发，进行相关的作文写作。
例如，可以写一篇关于友谊的作文，或者写一篇关于自己成长的作文。
7. 语法知识：本单元的语法知识主要包括动词的时态和语气。
学生需要学会使用一般现在时、一般过去时和一般将来时等时态，以及陈述句、疑问句和祈使句等语气。
以上就是六年级上册语文第一单元的知识点总结，希望对你有帮助！。
六年级上册语文第一单元考点总结
①、《草原》一课作者老舍。
作者按照事情发展顺序，运用了情景交融的方法，描写了草原风光、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别等场面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
②、草原的景色特点是:辽阔、碧绿;草原的人:热情、好客。
③、理解句子:“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”意思。
答:这句话的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别呢?大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
我从欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别这些场景体会到“蒙汉情深”。
④、描写草原的成语:一望无际一碧万顷-马平川草长莺飞绿草如茵无边无际沃野千里万马奔腾漫无边际盘马弯弓疾风劲草美不胜收豪放不羁郁郁葱葱骁勇善战①、丁香结引发了我对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。
答:丁香结是指人生解不开的愁怨。
结乃常态，要学会坦然面对。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，所以工香结年年都有。
我们在学习中会享受收获，同时也会遭遇挫折，我们应该笑对学习中遇到的丁香结。
②、阅读链接芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
李商隐《代赠二首(其一)》答:春天刚来不久，芦芭蕉叶还未完全展开，丁香花也未绽放，打着丁香结儿。
在春风中它们都有着自己的忧愁。
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
一陆龟蒙《丁香》答:如果谁能够发现并且解开工香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀，自己才能飘香万里。
霜树尽空枝，肠断丁香结。
一冯延巳《醉花间》答:经过霜的树木全都只剩下谢落的枝条，最让人伤心的就是一个又一个的丁香结。
青鸟不传云外信，J香空结雨中愁。
一李璟答:信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。
①、作者介绍:孟浩然(689 -740 年)襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。
他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。
②、译文移舟泊烟渚,把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮客愁新。
六年级上册语文基础知识总结第一单元
六年级上册语文基础知识总结第一单元一、生字部分1、长江之歌哺（哺育）（哺乳）涤(荡涤)（洗涤）埃（尘埃）（埃及）礴（磅礴）（气势磅礴）2、五彩池仑（昆仑）（库仑）葫（葫芦）镰（镰刀）（挂镰）沐（沐浴）（沐恩）毯（地毯）（毛毯）舀（舀水）（舀米）峻（严峻）（险峻）腻（细腻）（油腻）菠（菠萝）裳（衣裳）（霓裳）潘（松潘）（姓潘）碟（菜碟）（碟子）拇（拇指）柠（柠檬）檬（柠檬）橄（橄榄）榄（橄榄）矗（矗立）（）珊（珊瑚）缭（缭乱）（缭绕）4、绍兴的船啊绍兴的桥矩（规矩）（矩形）潺（潺潺）（流水潺潺）吱（吱扭）（嘎吱）糙（粗糙）（毛糙）腋（腋下）（腋窝）舵（把舵）（舵手）茧（老茧）（蚕茧）柄（刀柄）（把柄）萤（萤火虫）燥（干燥）（燥热）嘎（嘎吱）（嘎巴）黝（黝黑）（黑黝黝）搡（推搡）（搡来搡去）多音字二、词语部分1、四字词语腾云驾雾小巧秀丽玲珑多姿鲜艳多彩漫山遍野挺拔苍翠眼花缭乱炎暑逼人五彩斑斓白皑皑蜿蜒无尽重重叠叠斑斑点点纵横交错思慕已久名不虚传引人瞩目雄厚苍劲高耸云天气势磅礴浑然一体无比壮观昂首远眺情不自禁连绵起伏苍茫无垠咽喉之地异常振奋连绵不断屏藩要塞烽台烟墩纵缰驰马广袤无垠逶迤翻腾碧波万顷慷慨悲歌干戈扰攘征战频仍殷红热血累累白骨热血沸腾顶天立地历史陈迹雄伟庄严可歌可泣巍然屹立乱石纵横野草丛生2、（）的（）甘甜的乳汁健美的臂膀无穷的源泉母亲的情怀纯洁的清泉磅礴的力量美丽的五彩池腾云驾雾的神仙晴朗的日子盛开的莲花鲜艳多彩的颜色漫山遍野的水池险峻的山峰矗立的宝塔细腻的石粉广阔的新疆巨大的雪峰高悬的山涧寂静的天山唯一的要求粗糙的大手威武的雄关气势的雄伟地形的险要雄伟的关塞险要的去处重重叠叠的燕山连绵起伏的山势苍茫无垠的渤海广袤无垠的草原碧波万顷的渤海炎夏酷暑的汗水万里的风尘异族的入侵神圣的国土坚固的城墙顶天立地的英雄热血沸腾的好汉雄伟庄严的风貌可歌可泣的历史伟大的体魄忠贞的灵魂蜿蜒无尽的原始森林寂静的天山3、近义词哺育—养育赞美—赞扬依恋—留恋荡涤—洗涤气概—气魄磅礴—雄伟奇异—奇特玲珑—小巧呈现—出现矗立—耸立细腻—细嫩炽热—酷热凉爽—凉快幽静—宁静五彩斑斓—五彩缤纷广阔—辽阔萦绕—缭绕思慕—思念情不自禁—不由自主名不虚传—名副其实雄伟—宏伟瞩目—注目广袤—广阔慷慨—豪爽抵御—抵抗捍卫—保卫感叹—感慨技巧—技艺燥热—炎热4、反义词奇异—平常巨大—渺小炽热—冰冷细腻—细嫩黝黑—洁白沉重—轻松熟练—生疏粗糙—光滑燥热—凉爽坚固—松散鼓舞—打击神圣—平凡雄厚—薄弱高悬—低垂俯视—仰视幽静—喧闹振奋—颓废名不虚传—徒有虚名三、词句积累1、甘甜的乳汁——哺育各族儿女健美的臂膀——挽起高山大海纯洁的清泉——灌溉花的国土磅礴的力量——推动新的时代2、“有的······有的······有的”句式金黄色石粉凝成的池边，像一圈圈金色的彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的······有的上面是咖啡色，下面却成了柠檬黄;有的左边是蓝色，右边却又变成了橄榄绿；有的全池只有一种颜色，有的一个池子又呈现出多种色彩。
六年级语文上册第一单元的必背知识点
六年级语文上册第一单元的必背知识点一、课文篇目及主要知识点1. 《山中访友》作者：李汉荣必背词汇：清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀、挺拔的身躯等。
重点词语理解：德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
幽径：隐蔽、僻静的小路。
重点句子理解：通过对山中景物的拟人化描写，表达了作者对大自然的热爱和亲近之情。
2. 《山雨》作者：赵丽宏必背词汇：湿润的山风、轻盈的云雾、飘飘洒洒的雨丝、优雅的小曲、清新的绿色等。
重点句子理解：描写了雨中山林的美丽景色，以及雨声带来的独特感受，表达了作者对山雨的喜爱之情。
3. 《草虫的村落》重点词汇：村落、静谧、游历、草茎、游侠、静谧、花色斑斓等。
重点词语理解：静谧：安宁而平静。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。
重点句子理解：通过对草虫村落的生动描绘，展现了小虫子的世界，表达了作者对大自然小生灵的赞美之情。
4. 《索溪峪的“野”》重点词汇：拔地而起、望而生畏、千峰万仞、随心所欲、不拘一格等。
重点词语理解：随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。
不拘一格：不局限于一种规格或形式。
内容理解：描述了索溪峪的野性美，展现了自然风光的独特魅力。
二、背诵要求课文背诵：根据教材要求，部分或全部课文可能需要背诵，如《山中访友》、《山雨》等。
古诗词背诵：古诗词是语文学习的重要组成部分，需要熟练背诵并理解其含义。
成语、名言警句背诵：语文园地中的成语、名言警句等也是必背内容，有助于丰富语言积累和提升文化素养。
三、学习建议多读多背：通过反复朗读和背诵，加深对课文内容的理解和记忆。
理解记忆：在背诵过程中注重理解课文内容，将知识点与自己的生活经验相结合，形成深刻印象。
定期复习：定期回顾和复习已学过的知识点，巩固记忆效果。
六年级上册语文1-4单元知识点
六年级上册语文1-4单元知识点一、第一单元《描写人物》1.人物描写的方法：外貌特征描写、言行举止描写、心理描写、人物与事物环境描写等。
2.外貌特征描写：描述人物的相貌特征，如身高、体形、五官等。
3.言行举止描写：通过人物的语言和行为来了解人物的性格特点。
4.心理描写：通过描写人物的思想、情感和心理活动，展现人物的内心世界。
5.科学严谨描写：要注意使用精确的词语和恰当的句子结构，使描写准确、形象、生动。
6.借物抒情：通过描写人物与事物的互动关系，突出人物的性格特点和情感。
7.注意语言表达的准确性和连贯性。
二、第二单元《先秦时期的诗》1.先秦时期的诗包括《诗经》和《楚辞》。
2. 《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，共收集了305篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分。
3.风：描写了古代社会的风土人情和人们的生活。
4.雅：描写了宫廷的宴饮、婚嫁等仪式。
5.颂：赞颂了君主的德政和国家的繁荣。
6. 《楚辞》是楚国文人所创作的一种抒情文学，以表达个人感情和社会状况为主要内容。
7.先秦时期的诗歌注重音韵和节奏的变化，善于使用象征与比喻。
8.领会古人诗歌的情感，细致感受其中的韵律和意境。
三、第三单元《叙事故事》1.叙事故事是通过叙述事件来表达情感、传达人生哲理。
2.叙事的要素包括人物、时间、地点、事件、语言等。
3.叙事故事的结构一般包括开头、中间和结尾三个部分。
4.开头：介绍人物的基本情况，描述事件的起因。
5.中间：叙述事件的发展过程，包括经历的变化、冲突的产生和解决等。
6.结尾：事件的结果和影响，给人以启示和思考。
7.注意事件的顺序和逻辑，避免故事的断难。
8.语言要简练生动，用词要精确准确，避免过于冗长和啰嗦。
四、第四单元《说理议论文》1.说理议论文是表达自己观点和看法的一种表达方式。
2.说理议论文的结构一般包括引入、论述和总结三个部分。
3.引入：引出论点所针对的问题背景，吸引读者的兴趣，引出自己的观点。
4.论述：展开自己观点的论述，列举事实、分析问题原因、提出证据等。
小学六年级语文上册(部编版)第一单元知识总结
小学六年级语文上册（部编版）第一单元知识总结一、《草原》1.主题：本文描写了作者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色，以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国河山的无限热爱之情。
文学体裁：散文。
作者信息：老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人。
中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
主要内容：作者以生动的笔触描绘了草原的美丽风光，依次描写了草原的天空、小丘、羊群、骏马和大牛等景物，接着又详细叙述了蒙古族同胞热情款待远方来客的场景。
中心思想：通过对草原风光和蒙古族人民热情好客的描写，表达了作者对草原的热爱和对民族团结的赞美之情。
2.重点字词：生字读音：毯（tǎn）、陈（chén）、裳（shang）、虹（hóng）、蹄（tí）、腐（fǔ）、稍（shāo）、微（wēi）。
生字写法：“毯” 字的毛字旁要写得舒展，“炎” 字上面的“火” 字最后一笔捺变为点；“蹄”字的右边是“帝”，注意不要写错。
词义：⏹绿毯：绿色的毯子。
⏹渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
⏹勾勒：用线条画出轮廓。
多音字：⏹行：（xíng）行走；（háng）银行。
⏹勒：（lè）勒令；（lēi）勒紧。
近义词：⏹清鲜—清新。
⏹洒脱—潇洒。
反义词：⏹洒脱—拘束。
⏹热闹—冷清。
3.修辞手法：比喻：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
把草原比作绿毯，把羊群比作白色的大花，生动形象地写出了草原的美丽和羊群的可爱。
拟人：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
赋予骏马和大牛以人的动作和情感，表现了草原的宁静和动物们的悠闲。
4.经典语句和段落：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
六年级上册第一单元知识点总结语文
一、生字词1. 邀（yāo）请俯（fǔ）身瀑（pù）布峭（qiào）壁躯（qū）体蕴（yùn）含侠（xiá）客静谧（mì）小巷（xiàng）俏丽（qiào）逗（dòu）弄庞（páng）大烘（hōng）烤音韵（yùn）勤（qín）勉亲吻（wěn）2. 多音字：血（xuè）液血（xiě）淋淋冠（guān）军鸡冠（guān）花扎（zhā）针挣扎（zhá）扎（zā）辫子二、词语积累1. 德高望重：道德高尚，名望很大。
2. 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
3. 津津乐道：很感兴趣地谈论。
4. 行色匆匆：匆忙赶路的神态。
5. 意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。
三、重点句子1. 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？2. 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
四、课文理解1. 《山中访友》：作者“带着满怀的好心情”走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
2. 《山雨》：作者以独特的感受、神奇的想象和联想，描绘出山雨的韵味，表达了对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。
3. 《草虫的村落》：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
4. 《索溪峪的“野”》：从山野、水野、动物野、游人野这四个方面写了索溪峪的“野”，表达了作者对索溪峪自然景色的赞美和喜爱之情。
五、写作方法1. 运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章生动形象。
2. 展开丰富的想象，让读者身临其境。
3. 情景交融，在描写景物的同时，融入自己的感受。
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六年级上册语文基础知识总结
第一单元
一、生字部分
1、长江之歌
哺（哺育）（哺乳）涤(荡涤)（洗涤）埃（尘埃）（埃及）礴（磅礴）（气势磅礴）
2、五彩池
仑（昆仑）（库仑）葫（葫芦）镰（镰刀）（挂镰）沐（沐浴）（沐恩）毯（地毯）（毛毯）舀（舀水）（舀米）峻（严峻）（险峻）腻（细腻）（油腻）菠（菠萝）裳（衣裳）（霓裳）潘（松潘）（姓潘）碟（菜碟）（碟子）拇（拇指）柠（柠檬）檬（柠檬）橄（橄榄）
榄（橄榄）矗（矗立）（）珊（珊瑚）缭（缭乱）（缭绕）
4、绍兴的船啊绍兴的桥
矩（规矩）（矩形）潺（潺潺）（流水潺潺）吱（吱扭）（嘎吱）糙（粗糙）（毛糙）腋（腋下）（腋窝）
舵（把舵）（舵手）茧（老茧）（蚕茧）柄（刀柄）（把柄）萤（萤火虫）燥（干燥）（燥热）嘎（嘎吱）（嘎巴）黝（黝黑）（黑黝黝）搡（推搡）（搡来搡去）
多音字
二、词语部分
1、四字词语
腾云驾雾小巧秀丽玲珑多姿鲜艳多彩漫山遍野挺拔苍翠眼花缭乱炎暑逼人五彩斑斓白皑皑蜿蜒无尽重重叠叠斑斑点点纵横交错思慕已久名不虚传
引人瞩目雄厚苍劲高耸云天气势磅礴浑然一体无比壮观昂首远眺情不自禁连绵起伏苍茫无垠咽喉之地异常振奋连绵不断屏藩要塞烽台烟墩纵缰驰马广袤无垠逶迤翻腾碧波万顷慷慨悲歌干戈扰攘征战频仍殷红热血累累白骨热血沸腾顶天立地历史陈迹雄伟庄严可歌可泣巍然屹立乱石纵横野草丛生2、（）的（）
甘甜的乳汁健美的臂膀无穷的源泉母亲的情怀纯洁的清泉磅礴的力量美丽的五彩池腾云驾雾的神仙晴朗的日子盛开的莲花鲜艳多彩的颜色漫山遍野的水池险峻的山峰矗立的宝塔细腻的石粉广阔的新疆巨大的雪峰高悬的山涧寂静的天山唯一的要求粗糙的大手威武的雄关气势的雄伟地形的险要雄伟的关塞
险要的去处重重叠叠的燕山连绵起伏的山势苍茫无垠的渤海广袤无垠的草原
碧波万顷的渤海炎夏酷暑的汗水万里的风尘异族的入侵神圣的国土坚固的城墙顶天立地的英雄热血沸腾的好汉雄伟庄严的风貌可歌可泣的历史伟大的体魄忠贞的灵魂蜿蜒无尽的原始森林寂静的天山
3、近义词
哺育—养育赞美—赞扬依恋—留恋荡涤—洗涤气概—气魄磅礴—雄伟奇异—奇特玲珑—小巧呈现—出现矗立—耸立细腻—细嫩炽热—酷热凉爽—凉快幽静—宁静五彩斑斓—五彩缤纷广阔—辽阔萦绕—缭绕思慕—思念情不自禁—不由自主名不虚传—名副其实雄伟—宏伟瞩目—注目广袤—广阔慷慨—豪爽抵御—抵抗捍卫—保卫感叹—感慨技巧—技艺燥热—炎热
4、反义词
奇异—平常巨大—渺小炽热—冰冷细腻—细嫩黝黑—洁白沉重—轻松熟练—生疏粗糙—光滑燥热—凉爽坚固—松散鼓舞—打击神圣—平凡雄厚—薄弱高悬—低垂俯视—仰视幽静—喧闹振奋—颓废名不虚传—徒有虚名
三、词句积累
1、甘甜的乳汁——哺育各族儿女
健美的臂膀——挽起高山大海
纯洁的清泉——灌溉花的国土
磅礴的力量——推动新的时代
2、“有的······有的······有的”句式
金黄色石粉凝成的池边，像一圈圈金色的彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的······
有的上面是咖啡色，下面却成了柠檬黄;有的左边是蓝色，右边却又变成了橄榄绿；有的全池只有一种颜色，有的一个池子又呈现出多种色彩。
原来池里生者许多石笋，它们的形状有的像刚刚出土的竹笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像一簌簌的珊瑚。
3、潺潺潺潺，这是船在走动。
嘎吱嘎吱，这是船夫在划桨。
暗下来了，暗下来了，这是进了桥孔了；亮起来了，亮起来了，这是出了桥孔了。
四、阅读链接
欲穷千里目，更上一层楼。
想要看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些。
这是诗人登楼过程中的具体感受，但它给予我们的启示却深刻得多，站得愈高，看得愈远，人生也是这样。
只有不断攀登，不断进取，不断以更高的标准要求自己，才能在思想上达到愈来愈高的境界，在事业上取得愈来愈高的成就。
黄鹤楼[唐] 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【翻译】前人早已乘着黄鹤飞去，这里留下的只是那空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤飞去后就不再回还，千百年来只有白云悠悠飘拂。
晴朗的汉江平原上，是一片片葱郁的树木和茂密的芳草，它们覆盖着鹦鹉洲。
天色渐暗，放眼远望，何处是我的故乡？江上的烟波迷茫，使人生出无限的哀愁。
登岳阳楼[唐] 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
【翻译】很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。
大湖浩瀚象把吴楚东南隔开，天地象在湖面日夜荡漾漂浮。
漂泊江湖亲朋故旧不寄一字，年老体弱生活在这一叶孤舟。
关山以北战争烽火仍未止息，凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。
登鹳雀楼[唐] 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【翻译】夕阳西沉，渐渐没入连绵的群山，黄河奔腾，汇入浩瀚的大海。
虽然眼前一片壮
阔，但要打开千里视野，看得更清更远，那还须再登上一层层高楼。
五、综合园地
我的采蜜集
感动过你的一切不能再感动你，吸引过你的一切不能再吸引你，这时，人就需要寻找另一片风景：是因为熟悉的地方已没有风景。
熟悉的地方也有风景，关键在于改变我们自己。
的确，我们改变不了周围的环境，但可以改变自己；我们改变不了过去，但可以改变现在；我们改变不了生命的长度，但可以改变生命的宽度。
改变了，风景就扑面而来。
【释义】很多人因生命的平淡和缺少激情而产生苦恼，因为太熟悉，所以那里的人事物和景，对人已不再有风景的含义，而成为了司空见惯、习以为常的东西。
这样，就会使人的精神和心境疲惫、厌倦。
人们想摆脱这种状态，于是想寻找另一片风景，另一种生存方式。
熟悉的地方并非没有风景，而是缺少一双发现风景的眼睛，缺少一颗感受风景的心，因此改变自己才是最重要的。
读读背背
天净沙·秋【元】白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
【翻译】夕阳西下，落霞满天，孤零零的小村庄披拂着落日的余晖。
炊烟袅袅，飘渺迷蒙，一只归林的乌鸦停歇在一株枯老的树木上。
突然，一只鸿雁从天空飞过，影子投在了地上。
青色的山，碧绿的水，满地白草，被秋霜浸染的红叶，遍地的黄花，构成了一幅美丽的秋景图。
天净沙·秋思【元】马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
人一生要去的五十个地方
一、城市风情：百年老城
纽约、巴黎、伊斯坦布尔、耶路撒冷、巴塞罗那、伦敦、香港、威尼斯、里约热内卢、旧金山。
二、野外探险：最后的伊甸园
塞伦盖蒂平原、科罗拉多大峡谷、加拿大落基山脉、厄瓜多尔加拉巴哥群岛、澳洲内陆、委内瑞拉的平顶山区、巴布亚新几内亚的珊瑚礁、亚马逊雨林、撒哈拉沙漠、南极。
三、人间天堂：美丽、平静、天堂般愉悦。
帕劳—太平洋岛屿、智力托雷得裴恩国家公园、明尼苏达州的边界水域、英属维京群岛、传统日式旅馆、意大利阿马尔菲海岸、希腊小岛、印度喀拉拉邦、塞舌尔、夏威夷群岛。
四、阳光地带：现代文明与自然的完美结合。
英国湖区、佛蒙特、新西兰北岛、挪威海岸—冰与火的世界、卢瓦尔河谷—法兰西花园、大苏尔、从岘港到顺化、阿尔卑斯山、加拿大滨海诸省、意大利托斯卡纳区。
五、世界奇观：人类不朽的创造
泰姬陵、马丘比丘、梅塞维德国家公园、梵蒂冈、雅典卫城、佩特拉、长城、吴哥、金字塔、网络空间。