高考英语短文改错考点归纳
高考短文改错知识点总结

高考短文改错知识点短文改错是高考英语中的一道常考题型,要求根据所给文章,找出文中存在的错误,并且对其进行修改。
本篇文章了高考短文改错的知识点,可以帮助考生更好地备考高考。
知识点1. 语法错误语法错误是短文改错中最常见的错误类型。
主要包括以下内容:•主谓不一致•动词时态不一致•数量不一致•代词不一致•非谓语动词使用错误•并列连词使用错误等解决语法错误的关键在于掌握语法知识,需要注意对不同语法知识点的掌握和理解。
2. 单词拼写错误单词拼写错误也是短文改错中常见的错误类型之一。
考生可以通过在平时多读英语文章,积累英语单词的方法来提高拼写水平。
同时,考生还可以使用一些单词拼写检查软件来避免拼写错误。
3. 词序错误词序错误也是高考短文改错考察的一个知识点。
需要考生掌握英语句子的语序,通过平时的英语阅读和写作训练来提高对英语语序的理解和掌握。
4. 词形变化错误词形变化错误是一个广泛的问题。
例如,名词的单数和复数形式,动词的过去式和过去分词形式,形容词和副词的比较级和最高级形式等。
考生需要注意这些词汇的使用和变化规则,以避免此类错误。
解决方法1.积累词汇量积累足够的词汇量是短文改错中解决问题的关键。
考生应该经常阅读英语文章,边读边记,并掌握不同的单词用法和变化规则。
2.锻炼语法知识在语法方面,考生应掌握基本的语法知识,包括:主谓一致、时态、代词、介词、非谓语等语法点。
对于每个语法点,考生应该了解其意义和用法,并记忆其相应的句法规则和结构。
3.增加写作训练在实践中,考生应该增加写作练习,尤其是关于文章中常见错误的改错练习。
对于练习中的问题,考生需要通过细致的阅读和思考,找到错误所在,同时对错误进行适当的修改和补救。
4.留出检查时间在解决错误时,考生需要有清楚的思路和正确的方法。
一般来说,建议将修改时间留在考试结束前的5分钟,检查一遍文章,找出可能存在的错误并尽可能进行修改。
,短文改错在高考英语中是一个必考的考试题目。
高三英语短文改错知识点

高三英语短文改错知识点高三是学生们备战高考的关键时期,英语短文改错是高考中常见的题型之一。
掌握常见的短文改错知识点对于学好高中英语非常重要。
下面将列举一些常见的高三英语短文改错知识点供大家参考。
1. 定冠词和不定冠词的使用错误。
例如:I want to be an teacher. 正确写法是:I want to be a teacher.(把“an”改为“a”)2. 名词单复数的错误。
例如:Our teacher give us many advices. 正确写法是:Our teacher gives us many pieces of advice.(把“advices”改为“pieces of advice”;把“give”改为“gives”)3. 动词时态的错误。
例如:Yesterday, I go to the library. 正确写法是:Yesterday, I went to the library.(把“go”改为“went”)4. 形容词和副词的混用错误。
例如:He runs quick. 正确写法是:He runs quickly.(把“quick”改为“quickly”)5. 介词和介词短语的错误。
例如:I am interesting on playing basketball. 正确写法是:I am interested in playing basketball.(把“interesting”改为“interested”;把“on”改为“in”)6. 并列连词的错误使用。
例如:I like both reading as well as drawing. 正确写法是:I like both reading and drawing.(把“as well as”改为“and”)7. 代词的错误使用。
例如:Every students should bring their own books. 正确写法是:Every student should bring his or her own book.(把“students”改为“student”;把“their”改为“his or her”)8. 时态和语态的错误。
高考短文改错考点归纳

高考短文改错短文改错错误设置规律及改正方法1、冠词错误类型:①不定冠词a和an的误用;元音发音开头的单词前用a修饰,辅音发音开头的单词前用an修饰②定冠词the和不定冠词的误用。
表示“一……”的含义时不用a/an修饰名词,然而不可数名词前却用a/an修饰;表示特指时不用the修饰名词,不表示特指时却用the修饰名词;在某些习惯表达中随便使用the.改正方法:分析语境逻辑看有关名词表示特指还是泛指,表示特指时用the修饰,表示泛指且有“一……”之意时,元音发音开头的单词前用an 修饰,辅音发音开头的单词前用a修饰。
同时还应注意习惯表达中冠词的使用情况。
2、名词错误类型:名词单复数错误;名词所有格错误。
改正方法:①分析修饰语的单复数意义、主谓一致的特点和语境意义可以发现并改正名词单复数错误。
②分析前后两个名词之间有无所属关系可以发现并改正名词所有格错误。
常考的不可数名词有fun,progress,advice,information,equipment,furniture, news等。
3、形容词和副词错误类型:①形容词和副词的误用;②形容词和副词的比较级和最高级的误用。
改正方法:表语和补语为形容词,名词前的定语为形容词;副词可修饰动词、形容词、副词、过去分词、介词短语或整个句子;比较级用于两个人、物之间做比较;最高级用于三个或以上的人、物之间做比较。
4、代词错误类型:①人称代词主格和宾格的误用;②代词前后指代的误用;③不定代词的误用;④反身代词的误用。
改正方法:①分析上下文弄清人称代词的正确指代;②主格人称代词作主语,宾格人称代词作宾语,形容词性物主代词作定语,名词性物主代词作主语、宾语和表语,反身代词作宾语或同位语。
③分析句子成分可以发现并改正缺少的人称代词.5、介词错误类型:多用、少用与误用介词。
改正方法:分析语境逻辑及检查介词与动词、名词、形容词、副词等的搭配。
常考查含有介词的固定短语,因此要加强对短语的积累。
英语短文改错知识点

英语短文改错知识点英语短文改错知识点高中英语短文改错是一项考查高中学生多方面英语语言知识,学科语言多种技能的综合性高考题型。
接下来小编为你整理了英语短文改错知识点,一起来看看吧。
英语短文改错知识点:名词【命题特点】本来用复数,却用单数.【改正方法】(1)根据名词前的修饰限定成份;(2)根据上下文的逻辑关系.【详解】1).She said that she and my schoolmate all wished me success.(schoolmate改为schoolmates)2). After class we become stranger at once.(stranger改为strangers)3). They want me to devote all my time to my studies so that I’ll get marks in all my subject.(subject改为subjects)4). On the way up I was busy taking picture since the scenery was so beautiful.(picture改为pictures)5). There are advantage for students to work while studying at school.(advantage改为advantages)6). He had no ideas that the kitchen was not forguests.(ideas 改为idea)7). I looked at his other hands. (hands改为hand)英语短文改错知识点:代词【命题特点】1.女性代词指代男性或相反;2.单数指代复数;3.代词词性误用。
【改正方法】联系上下文的逻辑关系。
【代词的错误特点】1.人称代词的偷换错误2. 缺少人称代词的错误3. 人称代词数的一致问题4. 人称代词格的`一致问题【详解】1).The Smiths did his best to make me feel at home.(his改为their)2).I have a good friend who’s name is Liu Mei.( who’s改为whose)3).It was about noon when we arrived at the foot of the mountain. The three of them were very excited.(them改为us)4).Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English .(me改为myself)5).One day I wrote a little story and showed to my teacher .(showed后加it)6).Some students may also save up for our college or future use .(our改为their)英语短文改错知识点:时态【命题特点及改正方法】现在时与过去时的误用,句中一般没有时间状语。
高考英语改错知识点归纳

高考英语改错知识点归纳高考英语中的改错题是考察学生对语法、词汇和语境的准确理解和运用能力的重要考题类型。
学生要能够准确判断句子中是否存在错误,并且能够准确地找出错误并进行修改。
下面将对高考英语改错知识点进行归纳,帮助同学们更好地备考。
1. 主谓一致错误主谓一致错误是改错题中最常见的错误类型之一。
主谓一致错误通常出现在复数主语后的谓语动词形式不匹配,或是由于复杂句中主谓距离较远,导致主谓不一致的情况。
在改错时,我们应该注意主谓的一致性,并根据具体语境进行修改。
例句:1) His parents is not happy with his decision.修改为:His parents are not happy with his decision.2. 代词错误代词错误是改错题中另一个常见错误类型。
代词错误通常出现在主格、宾格、形容词性物主代词的误用上。
代词是指示代词、反身代词、人称代词等,在改错时应注意代词的正确使用。
特别要注意代词在单数和复数形式、主格和宾格等方面的不同。
例句:1) I thinks that he is right.修改为:I think that he is right.3. 时态错误时态错误是改错题中常见的错误类型之一。
时态错误包括动词时态的误用以及时态在文章中的一致性问题。
在改错时,我们应注意文中的动作发生时间,以及与之相关的时态,保持时态的一致性。
例句:1) Last night, I saw a movie and meet my friends.修改为:Last night, I saw a movie and met my friends.4. 冠词错误冠词错误是改错题中常见的错误类型之一。
冠词错误通常出现在可数名词前的限定冠词和不定冠词的误用上。
在改错时,我们应注意名词前的语义,以及与之相关的冠词的正确使用。
例句:1) I want the apple that is on the tree.修改为:I want the apple that is on a tree.5. 介词错误介词错误是改错题中常见的错误类型之一。
高考英语短文改错考点归纳

高考英语短文改错考点归纳有的同学在学英语的时候,在短文改错部分总是遇到困难,那么英语短文改错有哪些考点呢?接下来是小编为大家整理的高考英语短文改错考点归纳,希望大家喜欢!高考英语短文改错考点归纳介词和动词的用法短文改错对介词的考查主要涉及在及物动词后接宾语时误加介词和在不及物动词后接宾语时漏加介词、可直接用作状语的副词短语前误加介词、介词与其他词的常用搭配、常用介词的基本用法、习语中的介词用法等。
动词考点归纳的是除动词时态与非谓语动词之外的动词考点,它包括被动语态、情态动词、动词形式的变化、动词用法辨析、动词be 的误加与漏用等。
(介词)真题单句归纳:(1) Suddenly we caught sight at a car and some men. (at 改为 of,catch sightof是习语,意为“看见”) (全国卷)(2) When I have free time I go a long walk.(go 后加 for,go for a walk是习语(全国)(3) It was very kind for them to meet me at the railway station. (for 改为of,注意句型It‘s kind of sb to do sth) (全国卷)(4) I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉 at,the moment 在此用作连词,相当于 as soon as)(全国卷)(5) I feel sorry to him. (to 改为 for,be / feel sorry for sb 意为“为某人感到难过”)(动词)真题单句归纳(1)Books may be keep for four weeks. (keep 改为 kept,因此处要用被动语态(全国)(2) They eager to know everything about China and asked me lots ofquestions. (eager 前加were,因此处缺谓语动词) (全国卷)(3) I‘d like to your pen-friend, and get to know more about your country.(to 后加 be / become,因 would like后要接不定式,根据句意此处应加 be / become)(全国卷)(4) There will an important game next month. (will 后加be,此处缺谓语动词)(5)We were all left home at an early age.(去掉were,因句中已有谓语动词left,“我们离开家”又是主动,不能再加be) (天津卷)代词考点1、定语从句中的名词已由关系代词取代,再用代词则是多余的。
高考英语短文改错技巧(精选5篇)

高考英语短文改错技巧(精选5篇)高考英语短文改错技巧(精选篇1)1、考生必须熟悉设错方式:多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2、考生平时应加强基本功训练,用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下,以便考前复习。
高考英语短文改错技巧(精选篇2)(1)代词的主格和宾格(I / me; he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误(2)反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误(3)代词的单数和复数使用错误(4)代词指代错误(5)多代词或少代词Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English. (me 改为 myself ) One day I wrote a little story and showed to my teacher. (to 前加it)If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out. (other后加s)What’s more, you have to be friends with your pupils and take good care of him. (him改为them)高考英语短文改错技巧(精选篇3)(1)不定式、动名词作主语、宾语时(2)and 连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时)(3)介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式高考英语短文改错技巧(精选篇4)学生应把改错内容当作一篇小短文来理解,这样能对短文有个宏观把握,对上下文有全面的了解。
高一短文改错常考知识点

高一短文改错常考知识点短文改错是高中英语考试中的一个重要部分,考查学生对语法、词汇等知识点的掌握程度。
以下将介绍高一短文改错常考的知识点。
1. 定冠词的使用错误高中生常常在使用定冠词时出现错误。
准确地使用不定冠词"a"或"an",或者使用定冠词"the"是非常重要的。
比如下面这个句子:My sister is the English teacher.正确的表达方式应为:My sister is an English teacher.2. 主谓一致错误主谓一致是英语语法中的一个重要概念。
在一般情况下,主语是复数时,谓语动词也应该是复数形式。
例如:The boys enjoy playing football.错误的表达方式可能是:The boys enjoys playing football.3. 形容词和副词的误用高中生在使用形容词和副词时也容易混淆。
形容词一般修饰名词,而副词一般修饰动词或形容词。
以下是一个例子:She sing beautiful.正确的表达方式应为:She sings beautifully.4. 时态的错误使用时态的正确使用对于短文改错非常关键。
学生常常在动词时态方面出现错误。
例如:I go to the park yesterday.正确的表达方式应为:I went to the park yesterday.5. 倍数词和序数词的混用在表示具体数量或次序时,学生容易混淆倍数词和序数词。
例如:There are fourty students in the classroom.正确的表达方式应为:There are forty students in the classroom.6. 代词的误用在使用代词时,学生也常常发生错误。
比如下面的例子:Jenny and me went to the movie together.正确的表达方式应为:Jenny and I went to the movie together.以上就是高一短文改错常考知识点的介绍。
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高考英语短文改错考点归纳
一、多一介词
①有些动词在汉语中是不及物动词,在英语中是及物动词,可能多一个介词。
如:serve for the people, follow after him, play with her in a match, marry with her, engage with her
②有些动词可作及物动词,也可作不及物动词,但搭配不同,可能混淆而多一个介词。
如:join in the game, 但join in the club; pay for a TV set, 但pay for three dollars; search for the map, 但search for the thief for his watch
③有些“动词+ 介词”形式的动词后面没有宾语时,后面的介词是多余的。
如:
He looked at but could see nothing.
How are you getting on with?
④有些动词、名词、形容词后接名词或代词时须加一个介词,但接that从句时,必须去掉介词。
如:agree to it, 但agree to that...; be sure of it, 但be sure of that…; be sorry for it, 但be sorry for that…
⑤有些副词或介词词组后加一个介词,组成了复合介词,若后面没有接宾语时,最后的介词则是多余的。
如:If you won’t go, I’ll go instead of.
He walked out of.
⑥有些连词后加of 成为复合介词,如果后接从句,of 是多余的。
如:Because of he was ill…
⑦地点副词的意义中已经包含了介词to,如果再用to则是多余的。
如:on my way to there, get to home, go to upstairs, return to home
⑧last year, next month, this week, one day等名词词组直接充当时间状语,前面用介词是多余的。
⑨有些动词受汉语意思影响而多一副词,如:stop down(停下来), raise up (举起来), return back(归来,回来), repeat again (复述)
⑩有些动词在一种用法中要加副词,而在另一种用法中加副词则是多余的。
如:build up our country, 但build up railways
二、多一连词
①状语从句与主句之间多一并列连词,如:though…but; because…so; the more…and the more
②充当状语的分词与主句之间多一并列连词。
如:
Sitting down and he began to work.
Regarded as the best in the class, so he was praised at the meeting.
③从属连词后多一that。
如:because that…since
that…, unless that…
④复合宾语前多一that。
如:
I heard that him say it.
I found that her lying on the ground.
三、多一代词
①主语与谓语之间多一关系代词。
如:
Some people don’t like football, but many people who do like it.
②作定语的分词前多一关系代词。
如:
I know the boy who standing there.(也可在who 后加is)
The man who invited to the ball last night is my friend.(也可在who 后加was)
③定语从句中的名词已由关系代词取代,再用代词则是多余的。
如:
She bought the book (that) she had first asked for it.
I have seen the girl (whom) you are talking of her.
④用不定式作定语时,如果其逻辑宾语或介词宾语就是被修饰的名词词组,后面再用代词是多余的。
如:The tea is too hot to drink it.
He is a good comrade to work with him.
⑤在“形容词+ 不定式”句型中,如果不定式的逻辑宾语或介词宾语就是句子的主语,再用代词作宾语或介词宾语则是多余的。
如:
This question is too difficult to answer it.
The house is nice to live in it.
⑥在“连词+ 分词/ 名词/ 形容词/ 副词/ 介词词组”结构中,加上代词作主语是多余的。
如:
He took notes while he reading.
If it heated, ice turns to water.
If he will try hard, he will succeed.
I’ll tell them about it as soon as they will come.
四、多助动词
①be sure 或make sure + that 从句中用一般现在时表将来,用will, would 是多余的。
如:
I make sure that you will come early.
②在宾语从句中主语前的助动词是多余的。
如:
Would you tell me what do you want?
③独立结构中的be(助动词或连系动词)是多余的。
如:
The game was over, he went home.
She smiled, tears were still running down her face.
五、多一冠词
①与介词at, in, to连用的名词school, class, town,
hospital, church, prison, bed 等表示与其有关的活动时,用冠词是多余的。
如:go to the school(上学), be in the prison(坐牢), be in the bed(在睡觉)
②与by 连用的交通工具名称和air, land, sea 等名词前用冠词是多余的。
如:by the bike, by the sea, by the train
③表示游戏活动而不是表示游戏工具的名词前不用冠词。
如:play the / a volleyball, play the chess, play the table tennis
④由“专有名词+ 普通名词”构成的专有名词前不用定冠词。
如:the Beijing Airport, the Oxford Street, the Hyde Park
⑤在一些固定搭配中。
如:at the first, at the last, the most of us
⑥most 作“非常”解时,前面用the 是多余的。
如:
Oh! It’s the most beautiful!
She is the most diligent.
⑦含有Day 的节日前加the 是多余的。
如:the May Day, the Women’s Day, the National
day, the New Year’s Day
⑧在“名词+ as / though…”结构中,名词前不用任何冠词。
如:a child as he is / a fool as he is
六、多一小品词to
①在had better, would rather, rather than 后的不定式前用to 是多余的。
如:
You had better not to go.
I would rather to stay at home.
②在make, let, have, see, feel, watch, notice, observe 等使役、感官动词后充当宾语补足语的不定式前用to 是多余的。
如:
He made me to do heavy work.
Let me to hear you to play.。