优秀大学班导师 辅导员主题班会教案汇编
辅导员主题班会策划方案
辅导员主题班会策划方案【方案一】主题班会策划方案1. 目标：通过辅导员主题班会，帮助学生树立正确的价值观和人生观，促进全面发展和良好的心理健康。
2. 时间和地点：确定每月的一个时间和地点，每次班会时间为60分钟。
3. 分阶段策划：a) 第一阶段：认知自我，珍惜时间- 引导学生了解自我，自主制定目标并制定高效的计划。
- 分享积极人生态度的故事和案例，激励学生珍惜时间，追求卓越。
b) 第二阶段：提升能力，增加自信- 开展小组合作活动，锻炼学生的团队合作和沟通能力。
- 邀请相关专家讲解学习方法和高效管理技巧，帮助学生提升学习效果。
c) 第三阶段：培养良好习惯，维护心理健康- 引导学生建立良好的生活习惯，如合理的作息时间，良好的饮食习惯等。
- 开展心理健康教育，教授应对压力和焦虑的方法，并提供心理咨询服务。
4. 活动安排：a) 制定详细的议程，包括每个环节的时间安排和内容。
b) 结合学生实际情况，设计互动游戏或小组活动，增加学生的参与度。
c) 提前准备相关教材和PPT等资料，以图文并茂地展示。
5. 评估方式：a) 观察学生参与主题班会的积极性和互动性，进行定性评估。
b) 发放匿名问卷，收集学生对主题班会的评价和期望，进行定量评估。
c) 根据评估结果，及时调整和改进主题班会的内容和方法。
6. 效果评估：a) 分析每次班会的评估结果，总结优点和不足，为下次策划提供参考。
b) 根据学生的反馈和表现，观察学生在自我认知、能力提升和心理健康等方面的变化。
通过上述方案的策划和实施，辅导员主题班会能够有效地引导学生形成正确的人生观和价值观，培养他们健康的心理状态和全面发展的能力。
优秀大学校领导辅导员主题班会教案汇编
优秀大学校领导辅导员主题班会教案汇编介绍本文档汇编了一些优秀大学校领导辅导员主题班会教案，旨在提供给校领导辅导员参考，帮助他们策划和组织有针对性的班会活动。
教案一：职业规划目标通过此主题班会，指导学生了解职业规划的重要性，并帮助他们制定个人职业规划。
内容1. 介绍职业规划的概念和意义。
2. 分享成功职业人士的职业规划经验。
3. 引导学生自我评估，了解自己的兴趣、技能和价值观。
4. 教授制定目标的方法和技巧。
5. 提供相关资源和工具，帮助学生制定和实施个人职业规划。
教学方法1. 小组讨论和分享。
2. 视频展示与分析。
3. 案例分析和实践活动。
教学评价1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生对职业规划概念的理解程度。
3. 学生的个人职业规划成果。
教案二：人际关系与沟通技巧目标通过此主题班会，培养学生的人际关系和沟通能力，帮助他们在大学生活和将来的职业生涯中更好地与他人合作。
内容1. 介绍人际关系对个人发展的重要性。
2. 分享成功人士的人际关系建设经验。
3. 教授良好沟通技巧，如倾听能力和表达技巧。
4. 探讨解决冲突和处理困难人际关系的策略。
5. 通过角色扮演和情景模拟，让学生实践沟通技巧。
教学方法1. 视频展示与分析。
2. 小组活动和角色扮演。
3. 反馈和讨论。
教学评价1. 学生的参与度和表现。
2. 学生在角色扮演和情景模拟中的表现。
3. 学生对沟通技巧的理解和应用。
教案三：领导力发展目标通过此主题班会，培养学生的领导力潜能，帮助他们在学校和社会中展现出卓越的领导能力。
内容1. 介绍领导力的定义和特征。
2. 分析成功领导者的领导风格和能力。
3. 探讨领导与团队合作的关系。
4. 引导学生发现自己的领导潜力和兴趣。
5. 开展团队合作和领导力培养的实践活动。
教学方法1. 视频展示与分析。
2. 小组讨论和团队合作活动。
3. 反馈和评估。
教学评价1. 学生参与度和团队合作表现。
2. 学生对领导力概念的理解和应用。
辅导员主题班会活动方案设计
辅导员主题班会活动方案设计一、活动目的通过举办主题班会活动，旨在激发学生的主体意识和责任意识，增强学生的集体凝聚力和团队合作意识，促进学生的全面发展和个人成长。
二、活动内容分析1. 主题确定根据学生的实际情况和需求，选择一个适当的主题来开展班会活动。
主题可与学生的学业、生活、人际关系、自我发展等相关，如择业规划、人际交往技巧、情绪管理等。
2. 活动形式根据主题的不同，可以选择多种形式进行活动，如讲座、小组讨论、角色扮演、游戏互动等。
鼓励学生积极参与，为他们创造良好的学习和交流环境。
3. 活动安排•开场（5分钟）：辅导员简单介绍活动目的和流程，带入主题。
•主题引入（10分钟）：通过引用案例、问题提出、视频等方式，引入主题，引发学生的思考和讨论。
•主体活动（30分钟）：根据不同的主题，开展相应的活动形式，如专家讲座、小组讨论、角色扮演等，激发学生的参与热情。
•总结和讨论（15分钟）：辅导员总结活动内容，对学生的表现给予肯定和鼓励，鼓励学生分享自己的收获和感悟。
•活动评价（5分钟）：以匿名方式进行活动评价，收集学生对活动的意见和建议，为下次活动改进提供参考。
三、活动具体设计1. 主题：择业规划•活动形式：专家讲座•活动内容：–专家介绍就业形势和就业趋势；–分析不同专业的就业前景和就业技巧；–提供择业规划指导和经验分享；–引导学生树立正确的就业观念。
2. 主题：人际交往技巧•活动形式：小组讨论•活动内容：–辅导员介绍人际交往的重要性和技巧；–学生根据自身经验和观察，分享人际交往的问题和解决方法；–小组讨论，让学生共同探讨人际交往中的困惑和建议；–辅导员总结讨论结果，给出适当的指导和建议。
3. 主题：情绪管理•活动形式：角色扮演•活动内容：–辅导员介绍情绪管理的重要性和方法；–学生分组进行角色扮演，模拟情境，演绎情绪管理的技巧；–角色扮演结束后，学生进行互动和讨论，分享彼此的观点和感受；–辅导员总结经验和观点，提供更多情绪管理的建议。
班导师见面主题班会
班导师见面主题班会主题：培养良好学习习惯，建立积极的心态导入：作为班级导师，我非常高兴能够和大家再次见面。
新的学期开始了，希望大家在这个学期里能够取得更好的成绩。
今天，我想和大家一起讨论如何培养良好的学习习惯以及建立积极的心态。
一、培养良好的学习习惯1. 制定合理的学习计划学习需要有计划，制定合理的学习计划可以帮助我们合理安排时间，提高学习效率。
大家可以根据自己的实际情况，制定每天、每周的学习计划，并按时执行。
2. 注重课堂笔记的整理课堂笔记是我们学习的重要资料，整理好课堂笔记可以帮助我们更好地记忆和理解知识点。
大家可以尝试使用彩色笔记、思维导图等方法，将知识点分类整理，提高学习效果。
3. 积极主动地参与课堂积极参与课堂是提高学习效果的关键。
大家可以主动提问、积极回答问题，与老师和同学进行交流，提高对知识的理解和应用能力。
4. 养成良好的阅读习惯阅读是提升语言表达和思维能力的重要途径。
大家可以选择一些适合自己的书籍，多读一些文章，增加自己的知识储备。
此外，阅读还可以帮助我们提高写作能力，提高学术表达水平。
二、建立积极的心态1. 认识到努力的重要性努力是成功的基石，大家要认识到努力的重要性。
只有付出辛勤的努力，才能取得优异的成绩。
当遇到困难和挫折时，要坚持下去，不要放弃。
2. 树立正确的学习目标树立一个明确的学习目标可以帮助我们明确自己的方向，提供动力和动力。
大家可以设定一个短期和长期目标，并将其划分为可行的小目标，逐步实现。
3. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是成功的关键之一。
大家可以保持积极向上的学习态度，主动学习，主动思考问题，提高学习效果。
4. 建立适当的自我奖励机制适当的奖励可以增强学习的积极性。
大家可以自己设定一些小的奖励，例如完成一项任务后给自己一个小休息或者一些小的物品奖励。
这样可以激励自己在学习上更加有动力。
总结：培养良好的学习习惯和积极的心态是我们取得优异成绩的基础。
希望大家能在新的学期里树立正确的学习目标，制定合理的学习计划，主动参与课堂，培养阅读习惯，并树立正确的学习态度。
优秀大学班导师辅导员主题班会教案汇编
优秀大学班导师辅导员主题班会教案汇编一、教案概述二、第一章：班级团队建设1. 教学目标：通过班级团队建设活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 教学内容：a) 班级介绍和团队成员相互认识b) 团队合作游戏和讨论c) 团队合作的重要性及如何在班级中实践3. 教学活动：a) 组织团队成员进行自我介绍b) 开展团队合作游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等c) 引导学生进行讨论，分享团队合作的心得和感悟4. 教学评价：通过观察学生在团队合作游戏中的表现和讨论中的参与程度，评估团队建设的效果。
三、第二章：时间管理和学习方法1. 教学目标：帮助学生掌握时间管理的方法，提高学习效率。
2. 教学内容：a) 时间管理的重要性b) 学习方法的介绍和实践c) 制定个人学习计划3. 教学活动：a) 讲解时间管理的重要性b) 介绍学习方法，如“金字塔原理”、“SQ3R法”等c) 指导学生制定个人学习计划4. 教学评价：通过学生的学习计划和课堂表现，评估时间管理和学习方法的效果。
四、第三章：心理健康与情绪管理2. 教学内容：a) 心理健康的重要性b) 情绪管理的方法和技巧c) 心理压力的应对策略3. 教学活动：a) 讲解心理健康的重要性b) 介绍情绪管理的方法，如“情绪日记”、“情绪释放”等c) 引导学生探讨心理压力的应对策略4. 教学评价：通过学生的情绪管理和心理健康状况，评估心理健康与情绪管理的效果。
五、第四章：社会实践与志愿服务活动1. 教学目标：培养学生参与社会实践和志愿服务活动的意识，提升社会责任感和综合素质。
2. 教学内容：a) 社会实践和志愿服务的意义b) 社会实践和志愿服务的途径和方式c) 社会实践和志愿服务的注意事项3. 教学活动：a) 讲解社会实践和志愿服务的意义b) 介绍社会实践和志愿服务的途径和方式，如“支教”、“环保”等c) 引导学生探讨社会实践和志愿服务的注意事项4. 教学评价：通过学生的社会实践和志愿服务活动参与情况，评估社会实践与志愿服务活动效果。
大学班导师辅导员主题班会教案汇编
优秀大学班导师辅导员主题班会教案汇编一、前言班会作为班级管理的重要环节，具有引导和教育学生的重要作用。
本教案旨在通过组织一系列主题班会，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
二、第一章：班级团队建设1. 目的：通过团队建设活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神。
2. 内容：开展班级团建活动，如班级运动会、班级晚会等，让学生在活动中互相了解、互相支持，增强班级凝聚力。
3. 方式：组织班级团建活动，引导学生积极参与，培养团队合作精神。
4. 预期效果：班级凝聚力得到提升，学生团队合作能力得到提高。
三、第二章：学习方法与技巧1. 目的：帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
2. 内容：介绍学习方法与技巧，如时间管理、目标设定、笔记整理等。
3. 方式：开展学习讲座、分享学习经验，引导学生实践学习方法。
4. 预期效果：学生学习效率得到提高，学习方法得到改善。
四、第三章：心理健康教育1. 目的：提高学生心理健康水平，促进学生全面发展。
2. 内容：普及心理健康知识，开展心理辅导活动。
3. 方式：举办心理健康讲座、开展心理辅导，引导学生关注心理健康。
4. 预期效果：学生心理健康水平得到提高，学生能够更好地应对生活和学习中的压力。
五、第四章：职业生涯规划1. 目的：帮助学生明确职业发展方向，提高就业竞争力。
2. 内容：介绍职业生涯规划的重要性，指导学生进行职业规划。
3. 方式：开展职业生涯规划讲座，提供职业规划咨询。
4. 预期效果：学生能够明确职业发展方向，提高就业竞争力。
六、第五章：社会实践活动1. 目的：通过社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
2. 内容：组织社会实践活动，如志愿服务、社会调查等。
3. 方式：引导学生参与社会实践活动，培养学生的实践能力。
4. 预期效果：学生社会责任感和实践能力得到提高。
六、第六章：优秀传统文化传承1. 目的：弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生民族自豪感。
大学班导师辅导员主题班会教案汇编
优秀大学班导师辅导员主题班会教案汇编一、第一章：理解大学生活【教学目标】1. 帮助学生理解大学生活的意义和目标。
2. 引导学生积极适应大学生活，提高自我管理能力。
【教学内容】1. 大学生活的特点和挑战。
2. 自我管理的重要性和方法。
【教学活动】1. 分享大学生活的经验和感悟。
2. 分组讨论如何应对大学生活中的挑战。
【教学目标】2. 培养学生与人沟通和合作的技能。
【教学内容】1. 人际关系的类型和特点。
2. 沟通和合作的重要性和技巧。
【教学活动】1. 角色扮演练习沟通和合作技巧。
【教学目标】1. 帮助学生认识到良好学习习惯的重要性。
2. 培养学生自主学习的能力。
【教学内容】1. 良好学习习惯的要素和作用。
2. 自主学习的方法和技巧。
【教学活动】四、第四章：规划未来职业道路【教学目标】1. 帮助学生理解职业规划的重要性。
2. 培养学生规划未来职业道路的技能。
【教学内容】1. 职业规划的原则和方法。
2. 探索个人兴趣和能力的途径。
【教学活动】1. 分享职业规划的重要性和方法。
2. 分组讨论如何规划未来职业道路。
五、第五章：培养团队合作精神【教学目标】1. 帮助学生理解团队合作的重要性。
2. 培养学生团队合作的能力。
【教学内容】1. 团队合作的特点和作用。
2. 团队合作的方法和技巧。
【教学活动】1. 进行团队合作游戏和练习。
2. 小组讨论如何培养团队合作精神。
六、第六章：提高沟通技巧【教学目标】1. 帮助学生认识到沟通技巧在日常生活和职场中的重要性。
2. 培养学生有效沟通的能力。
【教学内容】1. 沟通技巧的基本原则。
2. 倾听、表达和说服的技巧。
【教学活动】1. 角色扮演练习沟通技巧。
2. 小组讨论如何提高沟通效果。
七、第七章：时间管理和效率提升【教学目标】1. 帮助学生认识到时间管理对学习和生活的重要性。
2. 培养学生有效管理时间和提高效率的能力。
【教学内容】1. 时间管理的概念和方法。
2. 提高学习和工作效率的技巧。
优秀大学班导师 辅导员主题班会教案汇编
优秀大学班导师辅导员主题班会教案汇编第一章：大学生的职业规划与人生目标一、教学目标：1. 帮助学生明确自己的人生目标和职业规划。
2. 培养学生的时间管理和自我管理能力。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容：1. 人生目标和职业规划的重要性。
2. 如何进行时间管理和自我管理。
3. 正确的价值观和人生观的树立。
三、教学方法：1. 讲座式教学，邀请专家或有经验的教师进行讲解。
2. 小组讨论，让学生分享自己的目标和规划。
3. 案例分析，通过具体的案例让学生深入了解。
四、教学评估：1. 学生参与度和互动情况的评估。
2. 学生提交的个人职业规划书。
3. 学生对讲座内容的反馈和评价。
第二章：团队合作与沟通技巧一、教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和能力。
2. 提升学生的沟通技巧和表达能力。
3. 培养学生的人际关系和社交能力。
二、教学内容：1. 团队合作的重要性和团队精神的培养。
2. 沟通技巧的基本原则和实际应用。
3. 人际关系和社交能力的培养方法。
三、教学方法：1. 小组合作活动，让学生亲身体验团队合作。
2. 角色扮演，模拟实际场景进行沟通技巧的练习。
3. 小组讨论，分享彼此的人际关系和社交经验。
四、教学评估：1. 学生参与度和合作情况的评估。
2. 学生提交的团队合作报告。
3. 学生对角色扮演和讨论的反馈和评价。
第三章：学术诚信与学术规范一、教学目标：1. 培养学生的学术诚信意识和学术规范。
2. 提升学生的学术写作和引用能力。
3. 培养学生正确的学术道德观念。
二、教学内容：1. 学术诚信的重要性和学术规范的要求。
2. 学术写作的基本原则和引用技巧。
3. 正确的学术道德观念的培养方法。
三、教学方法：1. 讲座式教学，邀请专家或有经验的教师进行讲解。
2. 小组讨论，让学生分享自己的学术经验和心得。
3. 案例分析，通过具体的案例让学生深入了解。
四、教学评估：1. 学生参与度和互动情况的评估。
2. 学生提交的学术论文或报告。
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优秀大学辅导员、班导师主题班会教案汇编感谢黄河科院供稿目录团结、拼搏、奋进…………………………………………………………尹勇超（1）把握今天，展望未来………………………………………………………常永佳（6）一起走过的日子…………………………………………………………关亮（12）托起梦想，激扬青春……………………………………………………周继红（20）大学感想…………………………………………………………………张丽丽（25）大学生就业现状分析……………………………………………………李成（32）树立正确团队价值观增强班级凝聚力………………………………赵永红（41）团结、拼搏、奋进一、活动目的：同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。
然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。
为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。
二、活动意义：主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。
从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
三、活动形式：讨论和文艺相结合四、活动前准备1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。
2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。
3、划分班委工作范围，拟写班会方案。
4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。
5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。
五、活动过程1、开场语主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好！欢迎来到国商一班主题班会活动现场。
主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。
”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们国商（1）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！2、团结就是力量主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。
主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。
主持人：是啊！团结的男孩，团结的力量。
下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》，表演者：——吴相会马翩翩吴相会：同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 给大家讲一个真实的故事吧。
在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。
她们一个双目失明，一个双耳失聪。
然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。
他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
马翩翩：“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。
这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后。
在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。
按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。
也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。
下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表闫佳林同学为我们谈谈自己内心的感受…主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请听女生合唱《爱的奉献》3、拼搏才会成功主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。
请欣赏崔莹李培培同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》李培/崔莹：成功是美好的，它能给予人优越感，卓越感，每个人都幻想着成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
”从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。
是啊，＂不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香＂？跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了成功。
由此可见：拼搏精神是一个人成功的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就。
我们相信：爱拼就会赢，肯拼就是赢！主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。
珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。
主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。
4、奋进的旋律响起来主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听范志强同学为大家带来的《向天再借五百年》主持人：倘若将我们国商（1）班看作一条航行的大船，我们国商（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。
众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。
请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》（表演者：闫佳林李向南侯前途郭玉李肸五张九霄陈永淼）5、尾声主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——辅导员老师，正是在辅导员尹老师的指导下，我们国商（1）班才会更加茁壮成长。
我们请我们辅导员尹老师说两句好不好？六、辅导员总结同学们，今天晚上的主题班会开的很成功。
作为老师，我很高兴，也很欣慰。
高兴的是：没想到同学们准备的这么充分，人人都有节目，人人都有感言。
欣慰的是：我们国商一班的同学们又找回了军训中的那种感觉，那种团结进取的精神。
“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！”我深信：只要我们团结一致，互相帮助，勇往直前，就一定会战胜任何艰难险阻，到达理想的彼岸。
希望和要求1、团结就是力量，是我们班级的基础。
真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。
2、拼搏是关键。
爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。
大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台，我们要不断开拓创新，锐意进取。
3、奋进是方向，是目标。
任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。
每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。
同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
只要你们团结、拼搏、奋进，用科学的发展观规划自己的大学生活，就会一步一步向着自己的理想迈进！七、学生对主题班会的建议本次主题班会虽说达到了预期目标，但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。
比如在某些方面材料收集的不够全面，形式还不够多样化，有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来，学生讨论、交流的时间还不够多。
在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足，逐步提升主题班会的质量和效果。
把握今天，展望未来一、活动目的1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，迎接未来的挑战。
二、活动意义通过回顾前两个学期的大学经历，讨论分析我们如何更好的把握住现在美好的大学时光，正确的认识和评价自身，在充分分析自身的情况下，明确社会需求，准确个人定位，带动更多的同学积极地“把握现在，并结合自身特点，规划未来”！三、活动形式表演，游戏，发言，师生交流，生生交流。
四、活动前准备1、征求同学们的意见及建议，结合班级学生中存在的实际问题，初步确定班会主题2、召开班团干部会议，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案。
3、围绕班会主题方案，确定主题班会活动组委会，由组委会带领各小组成员搜集资料，尽可能的让所有同学都参与进来。
形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围。
4、进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，并确定活动时间、地点及活动前的一切准备工作。
五、活动过程主持人：同学们！当你们撕下一页页日历，看着时针一圈又一圈地的转过时，你有何感想呢？在这里，我首先大声地回答你们，我会握着拳头对着镜子里的自己认真地说：要珍惜时间，要珍惜你的最佳年华！别让今天在你的不经意中偷偷溜走！别让你的理想，成为一个永远无法实现的梦想！同学们，你们一定听过《伤仲永》的故事吧！仲永小时候被人们称颂为神童。
五岁时就才华横溢，不仅出口成章，而且能吟诗作对。
受到了各界人士的赞赏与厚待；而仲永到了十二三岁时才华平平；二十岁时，更是被人们认为才华已尽。
难道是他出意外了还是他越大越傻了呢？不！是他的父母没有让他好好地利用时间、利用最佳的年华继续学习，而是把他作为了获得美食与金钱的工具。
以致于他的天赋被消磨殆尽。
这正是“天才如果每天躺在草坪上悠闲地吹风，天才也会变成废物。
”也印证了爱因斯坦所说的：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
连一代巨人爱因斯坦都这么谦虚好学，这么强调人为的因素，难道我们可以例外吗？还有我们熟悉的发现镭的居里夫人、发现万有引力定律的牛顿、证明歌德巴赫猜想的陈景润，再有我们大家都追逐的足球明星李玮锋、小贝、罗纳尔多等，哪一个人的成功不是用争分夺秒，废寝忘食换来的呢？主持人：现在我们一起来做个计算吧。