消息二则知识点
八上语文《消息二则》人教版笔记
八上语文《消息二则》人教版笔记一、重点字词1、新闻常识：(1)消息的特点：内容真实，事实具体，反应迅速，语言简明。
(2)消息的要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。
(3)消息的结构：标题、导语主体、背景、结语、结构五个部分。
(4)不同形式的消息：简讯、动态消息、综合消息、述评性消息、特写性消息。
2、字词积累：(1)字音：芜(wú)杂、磅礴(bó)、泄(xiè)气、召开(zhào)、倚(yǐ)马可待(2)字形：泄—泻磅—傍泄—骸倚—倚靠(3)词语：慷慨淋漓、气冲斗牛：形容充满豪情、情绪激昂；刻骨铭心：形容感念很深，永远不忘；马不停蹄：一刻也不停地赶路；风餐露宿：形容旅途或野外生活的辛苦。
二、重点句子背记知识清单1、标题简明概括地写出消息中最重要的事实。
导语扼要地揭示消息的主题思想。
主体具体地叙述报道的事实，补充导语里未展开的内容。
背景材料用来说明事件产生的历史背景，事件发生发展的来龙去脉，或者说明事物之间的相互联系，目的在于帮助读者深刻理解主题思想。
结语用总结式对所报道的事情加以评论；或提出事物的发展趋势；或提出希望与读者共同展望美好的未来。
有些新闻比较简短，结尾也就很简单，事情叙述完了，文章也就自然结束。
2、标题、导语、主体是一般消息不可缺少的三部分。
背景和结语有时暗含在主体中，有时可以省略。
3、新闻稿的书写格式：倒叙，有时有导语，有时可无导语，主体可分段，可有背景(在主体后面)，可在主体中交代(材料)，有时可无结语，各种新闻表达方法都要用得恰当。
4、新闻稿的语言要求：准确、简明扼要、及时、容纳信息量大。
5、阅读新闻要注意它的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
6新闻的背景指的是新闻发生的社会环境或自然环境。
背景必须按照事实本来面目进行叙述，对所发生的时间地点人物等等，都要写明是客观存在的史实，既不能虚构，也不能夸张。
背景可以穿插在各个段落中，可以简明扼要地叙述，也可以不厌其烦地交代细节；既可以从头到尾专门写，也可以三言两语一带而过；既可以放在开头作简要说明，也可以放在结尾扼要补充；它依附于主体而存在，切忌冗长繁杂；它服从于主题的需要而使用，不要喧宾夺主。
八年级语文第1课消息二则
八年级语文第1课消息二则一、课文内容。
- 内容概述。
- 这则消息以简洁明快的语言报道了我三十万大军胜利南渡长江的战况。
开篇点明时间“二十一日”，接着写地点“长江前线”，人物是“人民解放军三十万大军”，事件为“突破敌阵，占领南岸广大地区”。
文中用“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”一句，概括地叙述了事件的核心内容。
然后描述了渡江战斗的具体情况，如“渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间”，还提到了国民党军的毫无斗志，“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”。
- 语言特色。
- 简洁准确：全文短小精悍，用简短的文字传递了大量信息。
例如“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸”，简洁地描绘出渡江时的环境和我军的气势。
- 用词生动：“摧枯拉朽”一词形象地写出了人民解放军锐不可当的气势，把国民党军的不堪一击表现得淋漓尽致。
- 内容概述。
- 这则消息报道了人民解放军百万大军横渡长江这一伟大的历史事件。
文章首先总述“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”，接着按照中路军、西路军、东路军的顺序分别叙述。
中路军首先突破安庆、芜湖线，二十四小时内即已渡过三十万人。
西路军三十五万大军与中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，所遇之抵抗，甚为微弱。
东路军三十五万大军则遇到较为顽强的抵抗，但我军英勇善战，也顺利渡江。
文章最后指出“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”。
- 语言特色。
- 层次分明：按照三路大军的渡江情况依次叙述，条理清晰。
如“二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
……和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志”，这样的叙述使读者能清楚地了解整个渡江战役的进展。
- 富有气势：“百万大军”“一千余华里的战线”等词语，展现出人民解放军渡江战役的宏大规模和磅礴气势。
部编人教版初中语文八年级上册第一课消息二则 复习要点
01 消息二则复习要点一、重点字词泄（xiè）气督（dū）战要塞（yào sài）业已摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐败势力被迅速摧毁。
这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
溃（kuì）退：（军队）被打垮而后退。
风平浪静：没有风浪，水面很平静。
形容平静无事。
锐不可当（dāng）：锋利无比，不可抵挡。
不料：没想到，没有预先料到。
二、文学常识《消息二则》是毛泽东主席以新华社记者的名义撰写的消息。
毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭人。
中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。
著作有《毛泽东选集》《毛泽东新闻作品集》等。
三、主要内容及中心思想《我三十万大军胜利南渡长江》以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志。
《人们解放军百万大军横渡长江》通过报道渡江战役的情况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷幄、决胜千里的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏的革命精神。
四、知识点1、消息写作的“五要素”消息的五个要素，现在国内外新闻界一致公认的所谓“五何”或“五个W”：何人、何时、何地、何事、何故。
这五项是缺一不可的，缺了任何一项，消息就不完整，不容易使读者理解了。
现在西方还有一种观点，认为除了五个“W”，还有一个“H”（如何）或（何果），这就是新闻六要素说。
2、结构层次消息的结构层次包括：标题、导语、主体、背景、结语。
其中标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。
《我三十万大军胜利南渡长江》中，导语部分交代了事件总体面貌；主体部分分成三个层次展开：渡江战斗的时间、地点；国民党长江防线崩溃；我军破敌、进击的态势。
《人民解放军百万大军横渡长江》中，导语部分简述渡江战役的胜利；主体部分分三个层次展开：中路军渡江的时间、突破的地点、渡过的人数；西路军渡江情况（同时辅以议论）；东路军的渡江情况。
初二第一课语文
初二第一课语文八年级语文上册第1课《消息二则》电子知识点一、消息的定义:不讲述详细的经过和细节,用简洁明快的语言及时报道新近发生发现的有价值的实事的一种短篇新闻文体。
消息通常被人们称为新闻。
“新闻”一词有广义和狭义之分。
广义的新闻是指各种新闻体裁的总称,包括消息、通讯、特写、调查报告等。
我们这里所讲的消息,指的就是狭义新闻.消息是报纸、广播、电视中最广泛、最经常使用的新闻体裁,它是报纸的主角,是新闻报道数量最大、最常见的新闻形式。
二、消息的特点:真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。
消息只需报道事实,没有必要把事件的根源及相关问题挖得很深很透。
三、消息的种类可以从不同角度区分1、从报道内容上分,可分为:政治新闻、经济新闻、文教新闻、军事新闻、体育新闻、法制新闻、社会新闻等等2、从新闻和事件的关系上分,可分为:事件新闻、非事件新闻3、从反映的对象上分,可分为:人物新闻、事件新闻4、从篇幅长短上分,可分为:长消息、短消息、简讯、一句话新闻、标题新闻等等我国新闻界较为通行的分法是按写作特点分成四种:动态消息、综合消息、经验消息、评述消息1、动态消息:也称动态新闻,这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件,报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。
动态消息中有不少是简讯(短讯、简明新闻),内容更加单一,文字更加精简,常常一事一讯,几行文字。
2、综合消息:也称综合新闻,指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。
3、典型消息:也称典型新闻,这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道,用以带动全局,指导一般。
4、述评消息:也称新闻述评,它除具有动态消息的一般特征外,还往往在叙述新闻事实的同时,由作者直接发出一些必要的议论,简明地表示作者的观点。
记者述评、时事述评就是其中的两种。
四、消息的结构新闻结构:标题、导语、主体、背景、结语。
前三者是主要部分,后二者是辅助部分.1、标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标。
八年级 消息二则 知识点
八年级消息二则知识点
1、新闻一：我国将对中考科目进行调整
近日，教育部发布消息称我国将对中考科目进行调整。
根据新
政策，中考将取消政治、历史、地理三科目，而改为综合素质评
价科目。
综合素质评价科目主要考查学生的综合能力、创新能力、合作精神以及职业道德等方面，共计占比30%。
此次调整的目的在于减轻学生课业负担，促进学生全面发展。
同时，也将为高中阶段选修课程的开设提供更多的空间和机会，
更好地满足学生的个性化发展需求。
2、新闻二：英语学习新趋势：智能化教学
据悉，随着人工智能、大数据等技术的不断发展，英语学习也
出现了智能化教学的新趋势。
通过智能化手段，学生可以使用语
音识别、人脸识别、数据分析等技术进行英语学习和测试。
智能化教学的优势在于可以根据学生的英语水平和学习方式进
行个性化定制，帮助学生更高效地学习。
同时，也可以有效地评
估学生的学习效果，提供科学的学习建议。
虽然智能化教学还处于探索阶段，但基于其优越性和发展趋势，在未来的英语学习中，智能化教学将成为越来越重要的学习方式。
八年级语文消息二则课堂笔记
八年级语文消息二则课堂笔记一、消息一：市区图书馆即将改建1. 背景介绍大家好，今天要聊聊一个对我们所有人都挺重要的消息。
市区图书馆要改建了！听到这个消息，小编真的是既兴奋又有点儿小担心。
为什么呢？因为图书馆可是我们学习的好去处嘛！2. 改建计划这个改建计划听说已经酝酿了好一阵子了。
市相关部门决定要把老旧的图书馆翻新成一个现代化的学习中心。
新图书馆会有更大的阅览区，还会增加很多互动功能，比如虚拟现实学习区，简直让人忍不住想早点去体验一下。
1.1 设施升级新馆里会增加一堆新设施，比如自助借还书机、咖啡厅，还有很多舒适的座椅，让大家在学习的同时，还能享受一杯香浓的咖啡。
听说，新的图书馆还会设立一个专门的青少年活动区，方便大家搞小组讨论或者参加各种有趣的活动。
1.2 改建时间不过，改建也意味着原来的图书馆要关门一段时间了。
市相关部门的计划是从下个月开始动工，预计要半年才能完工。
说实话，这段时间大家可能会感觉有点儿不方便，但为了未来的舒适环境，还是值得等待的。
二、消息二：本市秋季运动会即将开幕1. 运动会的安排哇！说完图书馆的事，再来看看另一个好消息——本市秋季运动会马上就要开幕了！这可是我们学校一年一度的盛事，各学校的运动员们都在摩拳擦掌，准备一展身手。
1.1 赛事安排运动会从下周一开始，持续三天。
除了传统的田径比赛，还有一些新项目，比如跳绳接力和拔河比赛，真的是让人期待得不行。
每个班级都在紧锣密鼓地训练，争取在比赛中拿到好成绩。
大家记得那句“千里之行，始于足下”吗？每一个小小的努力，都会在赛场上得到回报的。
1.2 参与和观赛对于我们学生来说，运动会不仅是一个展现自己风采的好机会，更是一个可以聚集大家一起欢庆的时刻。
比赛期间，大家可以带上自家制作的小旗子，给自己的同学加油助威。
不管是运动员还是观众，都能从中感受到运动的快乐和团队的凝聚力。
三、总结好啦，今天的消息就是这样了。
虽然图书馆要暂时关闭，但新的改建绝对值得期待。
八年级语文消息二则笔记
八年级语文消息二则笔记
摘要：
一、消息一：汉字听写大会
1.事件背景
2.比赛过程
3.结果与影响
二、消息二：中学生阅读习惯调查
1.调查背景与目的
2.调查结果概述
3.结果分析与建议
正文：
【消息一：汉字听写大会】
我国一年一度的汉字听写大会在各地火热进行，旨在弘扬传统文化，提高中学生对汉字的认识和书写能力。
本次比赛吸引了全国各地的众多中学生参与，通过层层选拔，最终选拔出佼佼者进行全国决赛。
在比赛过程中，选手们展现了扎实的汉字功底和良好的心理素质。
经过激烈角逐，来自某中学的选手小王最终脱颖而出，赢得了本次汉字听写大会的冠军。
他的表现得到了评委和观众的一致好评，也为其他选手树立了榜样。
本次汉字听写大会的举办，不仅激发了中学生学习汉字的热情，还在一定程度上提高了全社会的汉字素养。
越来越多的人开始关注汉字的书写和传承问题，为弘扬传统文化做出了积极贡献。
【消息二：中学生阅读习惯调查】
为了解我国中学生的阅读习惯，教育部门进行了一次全面的调查。
调查结果显示，虽然大部分中学生每天都有阅读习惯，但阅读质量参差不齐。
其中，课外阅读的兴趣和习惯最为突出，而课内阅读则相对较弱。
通过分析调查结果，教育专家们认为，提高中学生的阅读能力和阅读兴趣是当务之急。
一方面，学校和家庭应为学生创造良好的阅读环境，鼓励他们多读书、读好书；另一方面，教育部门应加强对阅读教育的投入和指导，提高阅读教学质量。
总之，这次调查为我们揭示了中学生阅读习惯的一些问题，也为解决这些问题提供了方向。
1消息二则课堂笔记
八年级消息二则课堂笔记
一、课文内容概述
本课主要学习了两则消息，分别是《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》。
这两则消息都报道了中国人民解放军在解放战争中的重大胜利。
二、重要知识点
1. 消息的基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
2. 消息的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
3. 消息的语言特点：准确、简洁、生动。
三、笔记内容
1. 《人民解放军百万大军横渡长江》
（1）标题：简洁明了，概括了消息的主要内容。
（2）导语：交代了事件的时间、地点和主要情况。
（3）主体：详细介绍了人民解放军百万大军横渡长江的经过和结果。
（4）背景：介绍了解放战争的历史背景和全国战局的发展状况。
（5）结语：总结了人民解放军的战斗精神和全国人民的支援。
2. 《中原我军解放南阳》
（1）标题：点明了事件的主要内容和地点。
（2）导语：概括了中原我军解放南阳的经过和结果。
（3）主体：详细介绍了中原我军解放南阳的战斗经过和重要意义。
（4）背景：介绍了解放战争的历史背景和全国战局的发展状况。
（5）结语：强调了中原我军解放南阳在全国战局中的重要地位和作用。
四、个人感悟与收获
通过学习这两则消息，我深刻感受到了人民解放军在解放战争中的英勇善战和全国人民的支援。
同时，我也学会了如何
阅读和理解消息这种文体，对于提高我的阅读能力和写作能力有很大的帮助。
在今后的学习和生活中，我会更加关注国家大事和社会热点，用所学知识去分析和理解这些事件，不断提高自己的综合素质和能力水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
消息二则知识点
随着互联网的发展，信息传播已经变得越来越快速和方便。
我
们可以通过各种渠道获取大量的信息，包括公共信息和私人信息。
其中，消息是我们日常生活中最常接触的一种信息形式。
在这篇
文章中，我们将深入探讨消息的概念、特点和处理方法，以帮助
读者更好地理解和应对各种不同的消息。
一、消息的概念
消息可以被定义为一种信息形式，通常意味着有意向的、有意
义的和有用的信息。
它通常是通过一些媒介渠道传递给接收者的，并且可以影响接收者的态度、行为和决策。
消息可以涉及各种内容，比如新闻、公告、广告、谣言、传言、八卦等等。
二、消息的特点
消息有一些显著的特点，可以帮助我们更好地理解消息的本质
和传播规律。
1. 快速性
消息传播的速度通常非常快，在互联网时代更是如此。
一条消
息可以在短时间内传递到很多人手中，从而影响他们的观点和态度。
2. 短期性
由于消息的快速传播，它的生命周期通常很短暂。
人们往往容
易忘记一条消息，并对之前的消息失去关注。
3. 可塑性
消息的可塑性意味着它可以被修改、传输和解释。
这使得消息
的真实性和准确性较难确定，并导致客观事实与主观解释的混淆。
4. 广泛性
一条消息可以涉及到许多不同的人群、地区和文化背景。
它可
以在不同的社交群体中产生不同的反应和影响。
5. 传染性
消息通常具有传染性，即一条消息传递给了一个人之后，他或她可能会传递给其他人。
这种现象在病毒爆发和谣言传播中尤为明显。
三、如何正确处理消息
由于消息的特点和影响，我们需要学会正确处理消息，以避免受到负面影响。
1. 确认消息来源
在接收到一条消息之后，我们首先要确认它的来源。
我们应该避免接收和转发未知来源的消息，以免陷入虚假信息和欺诈的陷阱。
我们可以先进行简单的线上搜索来验证消息来源的可信度，以确认其真实性。
2. 分辨消息真假
在验证了消息来源之后，我们需要更多地了解消息的真实性和准确性。
我们应该避免轻信一些虚假新闻、流言和传言，特别是涉及到敏感和紧急的事件。
我们可以通过查阅多个来源的信息来判断消息的真实性，并谨慎对待一些模棱两可的信息。
3. 避免盲目的情绪反应
消息往往会影响我们的情绪和态度。
我们应该避免被一些情绪化的消息所影响，特别是那些带有仇恨、谩骂和诽谤的消息。
我们应该保持冷静和理性，避免盲目地陷入情绪反应。
4. 积极传递正面信息
与其被负面消息所影响，我们不如积极传递正面信息，尤其是支持社会发展、鼓舞士气和帮助他人的信息。
这样可以帮助我们建立积极的社交关系和形象，并对社会的发展产生积极影响。
结语
消息的传播与接收对我们的生活和社会影响非常大。
对于我们来说，正确地处理消息和推广正面信息非常必要，以保护自己和他人的权益。
我们应该始终保持信息敏感和思维敏锐，以更好地适应这个信息爆炸的时代。