航模活动总结
科技活动航模小组活动总结
科技活动航模小组活动总结一、活动概述本次科技活动航模小组活动于2021年5月15日在XX中学举行，旨在提高学生对航模技术的了解和操作能力，培养学生的团队合作精神和创新思维能力。
活动共有30名参与者，包括学生和老师。
二、活动内容1. 航模基础知识讲解活动开始前，我们请来了一位航模爱好者作为嘉宾，为学生们进行航模基础知识的讲解。
嘉宾通过生动的讲解和实例演示，向学生们介绍了航模的种类、构造、原理等基本知识，并解答了学生们的问题。
2. 航模组装与调试在基础知识讲解后，学生们分成小组进行航模的组装和调试。
每个小组由5名学生组成，每个小组分配一套航模组装工具和材料。
学生们根据嘉宾的指导，按照图纸和说明书，一步一步地组装航模。
在组装过程中，学生们积极合作，互相帮助，共同解决问题。
3. 飞行表演当所有航模组装完成后，学生们进行了飞行表演。
每个小组轮流进行表演，展示他们组装的航模的飞行能力和稳定性。
学生们通过操控遥控器，使航模完成各种动作，如起飞、盘旋、翻滚等。
飞行表演不仅考验了学生们的操作技巧，也展示了他们的团队合作和创新能力。
4. 航模比赛为了增加活动的趣味性和竞争性，我们组织了一场航模比赛。
比赛分为两个环节：技术挑战和飞行竞速。
在技术挑战环节中，学生们需要通过操控航模完成一系列动作，如精准降落、穿越障碍等。
在飞行竞速环节中，学生们需要尽快地完成一定路程的飞行。
比赛过程中，学生们展现出了高超的技术和出色的表现，赢得了观众的掌声和喝彩。
三、活动收获通过本次活动，学生们不仅学到了航模的基础知识和操作技巧，还培养了团队合作精神和创新思维能力。
他们通过小组合作，解决了航模组装过程中的问题，学会了互相帮助和倾听他人的意见。
同时，他们在飞行表演和比赛中展示了自己的才华和能力，增强了自信心和团队凝聚力。
四、活动总结本次科技活动航模小组活动取得了圆满成功。
学生们通过参与航模组装、调试、飞行表演和比赛等环节，全面提高了对航模技术的理解和操作能力。
2024年航模兴趣小组活动总结
2024年航模兴趣小组活动总结一、活动背景在2024年，我们的航模兴趣小组开展了一系列的活动。
这个小组由一群对航模有着浓厚兴趣的同学组成，大家都热爱航空和飞行，对航模制作和操控都非常专注和认真。
为了增进小组成员之间的交流，提升技术水平和飞行技巧，我们在2024年组织了一系列的活动。
二、活动内容1. 航模制作课程为了提高小组成员的航模制作能力，我们组织了一系列的航模制作课程。
课程内容包括航模结构、材料选用、电路连线等方面的知识，通过实际操作，让小组成员掌握了航模制作的基本技巧。
通过这些课程，我们成功地制作了各种类型的航模，包括飞机、直升机、无人机等。
2. 飞行训练活动为了提升小组成员的飞行技巧，我们组织了一系列的飞行训练活动。
这些活动包括室内飞行和室外飞行两部分。
在室内飞行活动中，我们利用教室和礼堂等空间，操控航模进行飞行练习。
在室外飞行活动中，我们选择了一些开阔的场地，进行更加自由和高空的飞行训练。
通过这些训练活动，小组成员的飞行技巧得到了显著提升。
3. 航模展示和比赛为了向更多人展示我们的成果和技术，我们组织了航模展示和比赛活动。
在展示活动中，我们将自己制作的航模展示在学校的展示柜中，让更多人有机会了解和欣赏我们的作品。
在比赛活动中，我们邀请了一些其他兴趣小组和学校的航模爱好者参加，通过比赛的形式，展示和竞技我们的飞行技巧和航模制作能力。
4. 知识分享和交流活动为了促进小组成员之间的交流和学习，我们组织了知识分享和交流活动。
在这些活动中，小组成员可以分享自己的航模制作经验和飞行技巧，互相学习和帮助。
我们还邀请了一些专业的航模制作师和飞行员来给我们讲解和示范一些高级的技巧和操作方法。
三、活动成果通过一系列的活动，我们取得了一些显著的成果。
首先，小组成员的技术水平得到了显著提升，不仅在航模制作方面有了更深入的了解和掌握，而且在飞行技巧上也取得了较大的进步。
其次，我们的作品在航模展示中得到了广泛的认可和赞赏，吸引了许多同学和老师的关注。
科技活动航模小组活动总结
科技活动航模小组活动总结一、活动背景科技活动航模小组是由我校科技协会组织的一个特色活动小组，旨在通过航模制作和飞行实践，培养学生的动手能力、团队合作精神和科学思维能力。
本次活动总结将对航模小组的活动内容、参与人员、活动流程以及取得的成果进行详细的描述和分析。
二、活动内容1. 航模制作航模小组的第一阶段活动是航模制作。
我们根据参与学生的兴趣和技能水平，选择了简单的飞机模型进行制作。
通过学习和实践，学生们掌握了航模制作的基本原理和技巧，了解了航模的结构和工作原理。
经过几周的努力，学生们成功完成了各自的航模制作，并进行了试飞。
2. 飞行实践航模小组的第二阶段活动是飞行实践。
我们选择了学校附近的开阔场地作为飞行场地，确保了飞行的安全性。
在活动中，我们进行了多次飞行实践，学生们轮流操作航模进行起飞、飞行、盘旋、降落等动作。
通过实践，学生们不仅提高了对航模飞行的控制能力，还培养了对飞行环境的观察和判断能力。
三、参与人员本次科技活动航模小组活动共有30名学生参与，其中包括20名男生和10名女生。
参与学生来自不同年级，涵盖了初中和高中的各个年级。
参与学生的兴趣广泛，有对航模制作和飞行感兴趣的学生，也有对科技活动感兴趣的学生。
四、活动流程1. 活动准备在活动开始前，我们组织了一次集体会议，向学生们介绍了航模小组的活动内容和流程，并对制作航模的基本知识进行了讲解。
同时，我们还购买了航模制作所需的材料和工具，并组织了一次集体采购。
2. 航模制作在航模制作阶段，我们将学生分成小组，每个小组由一名指导老师带领。
指导老师向学生们讲解了航模的结构和制作过程，并提供了相关的教材和视频资料供学生参考。
学生们在指导老师的帮助下，按照步骤进行航模的制作。
制作过程中，学生们积极讨论和交流，共同解决遇到的问题。
3. 飞行实践在飞行实践阶段，我们组织了多次飞行活动。
在每次飞行前，我们进行了安全培训，包括飞行场地的选择、飞行器的检查和操作注意事项的讲解。
科技活动航模小组活动总结
科技活动航模小组活动总结引言概述：科技活动航模小组的活动是一个专注于航空模型制作与飞行的团队。
在过去的一段时间里，我们小组开展了一系列精彩纷呈的活动。
本文将对我们小组的活动进行总结，以展示我们的成果和经验。
一、活动一：航模制作工作坊1.1 详细介绍航模制作的基本步骤在这个活动中，我们向成员介绍了航模制作的基本步骤。
首先，我们学习了如何选择合适的材料和工具。
然后，我们详细了解了各个部件的制作方法，如机翼、机身和尾翼等。
最后，我们进行了实践操作，每一个成员都制作了自己的航模模型。
1.2 强调航模制作的重要性在这个部份，我们讨论了航模制作的重要性。
我们强调了精确的制作过程对于航模飞行性能的影响。
我们还分享了一些制作中的技巧和经验，以匡助成员们提高他们的制作水平。
1.3 探讨航模制作的挑战与解决方案在这个部份，我们讨论了航模制作中可能遇到的一些挑战，并提供了相应的解决方案。
例如，我们讨论了如何解决材料选择不当导致的模型过重的问题，以及如何调整舵面角度以获得更好的飞行稳定性等。
二、活动二：航模飞行表演2.1 确定飞行场地和安全措施在这个活动中，我们首先确定了一个适合航模飞行的场地，并采取了必要的安全措施，如设立飞行限制区域和提供安全保护设备。
2.2 展示不同类型航模的飞行特点我们展示了不同类型的航模飞行特点，如滑翔机的平稳飞行、喷气式飞机的高速飞行和直升机的悬停等。
我们讨论了每种类型航模的特点和操作技巧，以及如何在飞行中保持安全。
2.3 进行航模飞行技巧培训在这个部份，我们为成员提供了航模飞行技巧培训。
我们讲解了基本的操控方法，如起飞、降落和转弯等。
我们还分享了一些高级技巧，如特技飞行和飞行编队等，以提高成员的飞行水平。
三、活动三：航模比赛3.1 确定比赛规则和评分标准在这个活动中，我们确定了航模比赛的规则和评分标准。
我们考虑了飞行动作的难度、准确性和流畅性等因素，并制定了相应的评分系统。
3.2 组织比赛并评选优胜者我们组织了一场航模比赛，并邀请了其他航模爱好者参加。
航模兴趣小组活动总结
航模兴趣小组活动总结近期，我们的航模兴趣小组开展了一系列丰富多彩的活动，旨在提高会员的飞行技能和团队合作能力。
经过多次会议讨论和精心筹划，这些活动都取得了很好的效果，成功地吸引了更多的人参与其中。
首先，我们组织了一次专业指导飞行技巧的演示活动。
在这次活动中，我们邀请了一位经验丰富的航模爱好者作为导师，讲解了飞行技巧的要点和注意事项。
导师不仅向我们讲解了基础的起飞、飞行和降落技巧，还分享了一些高级的特技飞行技巧。
通过观看导师的飞行演示，我们对航模的飞行技术有了更深入的了解，并且纷纷上前请教导师，亲自尝试技巧。
这次演示活动不仅提高了我们的飞行技能，还加深了我们与导师之间的交流和合作。
其次，我们举办了一次航模飞行比赛。
这次比赛分为单人飞行和团队飞行两个环节。
在单人飞行环节中，参赛人员需要展示自己的飞行技巧和灵活操作能力。
在团队飞行环节中，参赛人员需要分组飞行，并完成一系列合作动作。
这次比赛不仅考验了我们的个人技巧，还考验了我们的团队合作能力。
通过比赛，我们相互学习、相互进步，增强了集体荣誉感。
此外，我们还组织了一次航模拍摄活动。
在这次活动中，我们前往户外飞行场地，利用航模装备进行空中拍摄。
每个人都有机会担任摄影师和飞行员，通过角度的选择和飞行姿态的优化，我们拍摄出了一些令人惊叹的航模照片和视频。
这次活动不仅增加了我们的拍摄技巧，还让我们更好地欣赏到了航模的风采。
最后，我们还开展了一次航模知识分享会。
在这次分享会上，我们每个人都准备了一份关于航模的报告，并向大家进行了分享。
通过这次活动，我们不仅增加了对航模的了解和认知，还培养了我们的表达和沟通能力。
通过与其他会员的讨论和互动，我们大家的航模知识得到了全面的补充和提高。
总的来说，我们的航模兴趣小组活动丰富多彩，不但提高了我们的飞行技能，还增强了团队合作能力。
通过这些活动，我们每个人都收获了很多，不仅学到了新的知识和技巧，还结交了更多志同道合的朋友。
在未来，我们将继续举办更多的活动，提供更多的机会给会员展示自己的技能和才华。
科技活动航模小组活动总结
科技活动航模小组活动总结引言概述：科技活动一直是学生们展示创造力和技能的平台，而航模小组活动作为其中的一种形式，不仅能够锻炼学生的动手能力和团队合作意识，还能够激发他们对科技的兴趣。
本文将对科技活动航模小组活动进行总结，探讨其重要性和影响。
一、活动目标1.1 提升学生动手能力航模小组活动旨在让学生亲自动手制作飞行器模型，从设计到搭建再到测试，全程参与，锻炼他们的动手能力和操作技巧。
1.2 培养团队合作意识在航模小组活动中，学生需要分工合作，相互协作完成飞行器模型的制作，培养了他们的团队合作意识和沟通能力。
1.3 激发对科技的兴趣通过航模小组活动，学生能够亲身体验科技的魅力，激发他们对航空航天领域的兴趣，培养未来科技人才。
二、活动过程2.1 设计飞行器模型在航模小组活动中，学生首先需要进行飞行器模型的设计，包括结构设计、材料选择等，培养他们的创造力和设计能力。
2.2 搭建飞行器模型设计完成后，学生需要动手搭建飞行器模型，按照设计图纸和步骤进行组装，培养他们的动手能力和操作技巧。
2.3 测试飞行器模型完成搭建后，学生需要进行飞行器模型的测试，检验其飞行性能和稳定性，培养他们的实验能力和问题解决能力。
三、活动成果3.1 完成飞行器模型通过航模小组活动，学生们成功完成了飞行器模型的设计、搭建和测试，展示了他们的动手能力和团队合作精神。
3.2 收获团队合作经验在活动过程中，学生们学会了如何分工合作、相互协作，培养了他们的团队合作意识和沟通能力。
3.3 激发科技兴趣通过亲身参与航模小组活动，学生们对科技的兴趣得到了进一步的激发，有望成为未来的科技人才。
四、活动反思4.1 学生反馈在航模小组活动结束后，学生们纷纷表示通过活动锻炼了动手能力、培养了团队合作意识，对科技充满了热情。
4.2 教师总结活动结束后，教师对航模小组活动进行总结，认为活动达到了预期目标，学生们的表现令人满意，希望能够继续开展类似的科技活动。
科技活动航模小组活动总结
科技活动航模小组活动总结引言概述：科技活动航模小组活动是一项富有创造力和技术性的活动，通过航模的制作和操控，学生们能够培养动手能力、科学思维和团队合作精神。
本文将从六个大点来阐述科技活动航模小组活动的内容和意义。
正文内容：1. 航模制作1.1 材料选择：航模制作需要选择合适的材料，如木材、塑料、金属等，以确保航模的结构稳定性和飞行性能。
1.2 设计规划：在制作航模之前，小组成员需要进行设计规划，包括飞行器的外形、尺寸和分量等，以确保飞行器能够满足预期的飞行需求。
1.3 制作过程：航模制作过程包括切割、粘合、组装等步骤，小组成员需要按照设计规划和指导进行操作，确保航模能够完整地制作出来。
2. 航模操控2.1 飞行技巧：小组成员需要学习和掌握航模的基本飞行技巧，如起飞、降落、转弯、盘旋等，以确保航模能够稳定地飞行。
2.2 飞行安全：在操控航模时，小组成员需要注意飞行安全，遵守相关规定和指导，确保不会对他人和环境造成伤害。
2.3 团队合作：航模操控需要团队合作，小组成员需要相互配合，分工合作，确保航模能够按照预期进行飞行。
3. 科学原理3.1 空气动力学：航模飞行涉及到空气动力学原理，小组成员需要了解和应用相关知识，以优化航模的飞行性能。
3.2 电子控制：航模操控通常需要使用电子控制系统，小组成员需要了解电子控制原理和操作方法，以确保航模能够稳定地操控。
3.3 信号传输：航模操控通常需要通过遥控器进行信号传输，小组成员需要了解无线信号传输原理和技术，以确保航模能够准确地接收指令。
4. 创造力培养4.1 设计创意：航模制作过程中，小组成员可以发挥创造力，设计出独特的外形和结构，展现个人的想象力和创意。
4.2 解决问题：在航模制作和操控过程中，小组成员可能会遇到各种问题，需要通过思量和创新来解决，培养解决问题的能力。
4.3 创新改进：通过航模制作和操控的实践，小组成员可以不断改进和创新，提高航模的性能和操控技巧。
科技活动航模小组活动总结
科技活动航模小组活动总结一、活动背景科技活动航模小组是由一群对航空模型制作和飞行感兴趣的科技爱好者组成的团队。
该小组致力于通过航模制作和飞行活动，提高成员的科技素养和团队合作能力。
本次活动旨在总结过去一段时间的航模制作和飞行活动，并对未来的发展方向进行规划。
二、活动内容1. 航模制作本次活动中，小组成员共制作了10架各式各样的航模飞机。
制作过程中，我们采用了CAD软件进行设计，选择了适合新手的材料和工具，通过团队合作完成了各个部分的制作。
制作过程中，我们注重细节和精确度，确保每个航模的质量和飞行性能。
2. 飞行训练为了提高成员的飞行技能，我们进行了多次飞行训练。
我们选择了宽阔的空地作为飞行场地，并设置了专门的飞行区域。
在飞行训练中，我们注重飞行安全，严格遵守飞行规则和操作流程。
通过反复练习，成员们的飞行技能得到了显著提升。
3. 比赛活动为了激发成员的竞争意识和团队合作精神，我们组织了一次航模飞行比赛。
比赛分为多个项目，包括起飞、盘旋、翻滚等。
成员们通过展示自己的飞行技巧和航模性能，争夺比赛的荣誉。
比赛活动不仅提高了成员的技术水平，还增强了团队凝聚力和合作能力。
4. 知识分享为了促进成员之间的学习和交流，我们定期组织知识分享活动。
在活动中，成员可以分享自己的航模制作经验、飞行技巧和科技知识。
通过互相学习和交流，成员们的知识水平得到了提升，同时也增强了小组的凝聚力。
三、活动成果通过本次活动，科技活动航模小组取得了以下成果：1. 制作了10架航模飞机，涵盖了不同类型和难度的航模。
2. 成员们的航模制作技能和飞行技巧得到了显著提升。
3. 组织了一次成功的航模飞行比赛，激发了成员的竞争意识和团队合作精神。
4. 成员之间的学习和交流得到了促进，知识水平得到了提升。
5. 小组的凝聚力和团队合作能力得到了增强。
四、未来规划在活动总结的基础上，科技活动航模小组制定了以下未来规划：1. 继续开展航模制作活动，提高成员的制作技能和创新能力。
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航模活动总结篇一：科技活动航模小组活动总结科技活动航模小组活动总结一、领导重视，群策群力。
我校航模基础较差，但学校领导对开展航模活动非常重视，领导经常讨论如何开展此项活动，并由李校长主管，由我担任辅导老师。
李校长对每次参加航模比赛都十分重视，一接到通知马上召开动员大会，并鼓励我们要全力以赴取得好成绩。
训练期间，李校长亲自示范，比赛其间还多次亲临现场指导工作。
他们经常询问我们有没有遇到什么困难，如资金问题、与家长沟通问题等。
各班主任也非常配合这项工作，经常督促学生要积极参加活动，对缺课的同学做好思想工作。
另外，学校加大了该项活动的经费投入，这为开展训练和参赛准备了物质基础。
二、利用好每周的科技活动课，上好航模课。
我们坚持每周一次的航模活动，每周二下午第三节课都进行活动，辅导老师分工合作，在活动室、操场等场所开展活动。
三、科技活动与课堂教学相结合。
航模作为一种科技活动，不是单纯的作为一种娱乐项目，而是在制作过程中，能锻炼同学们动手操作能力，还能激励他们学习科学的兴趣，从小树立航空航天的理想，另一方面，航模活动还能引导学生去参加有益的活动。
同学们在安装模型、放飞模型的过程中，要克服各种困难，最后获得成功的喜悦，这些过程通常都可以作为作文写作的材料，不但不会影响学习，相反，参加航模小组的同学学习比以前更自觉了，思想品德有了较大的进步。
四、节约资金，取好成绩，让航模活动可持续性发展。
航模很容易摔坏，是一项高消费的项目，如果没有一个节约的思想，将会是一笔巨额开支，而作为中学，各项开支都非常大，资金比较紧张，为了解决这个问题，我们积极与家长沟通，让家长为孩子买模型，有的家长也爱上了航模，跟孩子一起玩。
当然还要教育学生珍惜劳动成果，摔坏的飞机不要急于扔掉，可以进行修补再用。
我们平时学习训练的模型都是学生购买的，只是比赛用的一部分才由学校购买，大大节省了学校的资金，不会因资金问题而停止活动。
五、积累经验、展望未来。
我们有很多不足的地方，比如我们的遥控项目还比较落后，皮筋的运用不足，人员的配备上也相对不合理，我们会虚心地向先进的学校学习。
航模是一项有趣而又富有挑战性的项目，让我们总结经验，共同进步，为科技事业更上一个新台阶作出贡献。
XX年1月篇二：航模课程活动总结XX-XX第一学期航模课程活动总结一、活动名称榆林市第九小学航模课程活动二、活动设计者王勃三、活动背景多年来，国家大力推行科技创新教育，学校科教氛围浓厚，课堂教学中注重渗透科技教育，学校定期举行丰富多彩的科技比赛活动，并涌现出一批科技创新人才和作品，分别在国家、省、市级比赛中获奖。
为了进一步丰富学生的科技文化生活，更好地实施科技教育，着眼于为21世纪培养创新型人才，特设计此次创新方案。
四、活动场所榆林市第九小学科技活动室五、活动对象榆林市第九小学二、三、四、五年级学生六、活动简介及活动目标活动简介：进入21世纪，人们越来越重视素质教育。
素质教育的根本目的就是要提高青少年的整体素质，其中科技素质是重要内容之一。
航模科技活动是一次旨在提高青少年动手、动脑能力的实践性创新活动。
航模活动是一项在全国范围内深受青少年喜欢的科技活动。
航模的制作和试飞，可以更好地培养学生细致入微的观察力，丰富他们的想象力；增强学生的动手操作能力，锻炼他们分析问题和解决问题的能力。
不仅能为学生知识应用和个人才能的展示与发挥提供自由的活动空间，更能为现代科技的普及与应用创造条件。
为使更多的学生从中受益，进一步发扬学生动手参与、制作应用的科技热情。
我们通过常规活动和比赛的锻炼，使学生找到能充分发挥其潜能、磨练其意志、培养其能力的崭新天地。
活动目标：1.学生们将在本学期的课程时间内了解开展航模课程的意义、航空发展史、了解小火箭组成部分及其制作流程及发射方法、学习纸飞机制作方法、飞行遥控器的安装、调试及模拟练习等理论知识。
2.在老师的指导下学生自己动手制作小火箭，并利用课后时间进行发射练习，小组合作制作纸飞机，从而提高动手、动脑、团队互相合作的综合能力，培养学生基本的科学素养。
3. 在老师的指导下，学生以小组为单位，自己动手安装模拟器，并进行调试和练习。
提高了学生手脑并用的协调能力。
七、活动计划1、通过亲手制作使同学们掌握一定的模型设计理念及制作技巧；2、通过实地操作使同学们掌握飞行原理和飞行调试、操作技术；3、在学习过程中引导学生发现问题、提出问题、解决问题，并在教学中融入航天类知识，从而提高学生的综合知识水平；4、给予学生一定的自由空间，使其独立完成课后的作业，极大增强了学生的科技创新能力。
5、提高学生的成就感，增强学生的自信心。
八、活动资源人数：40人材料：套装小火箭、KT板，胶枪，电池、模拟遥控器及纸飞机的各种配件、常用小工具等。
九、活动方法理论讲解、小组制作、课后实践。
十、活动过程活动一般包括理论讲解、实际制作、放飞和比赛四种方式，也可据此划分为四个阶段。
1.理论讲解的目的是学生深入了解航天知识，知道制作模型的各个组成部分、原理及制作方法。
2.实际制作的任务是完成模型制作和装配，通过制作活动对学生进行动手操作技能培养，使他们学会使用制作工具，识别材料、掌握加工过程和得到动手能力的训练。
3.放飞是学生更加喜爱的活动，成功的放飞，可以大大提高他们的兴趣，放飞活动要精心辅导，要遵循放飞的程序，要介绍飞行调整的知识，要有示范和实际飞行情况的讲评，并通过放飞对学生进行应用知识和身体素质的训练。
4.比赛可以把活动推向高潮，优胜者受到鼓舞，信心十足：失利者或得到教训，或不服输也会憋足劲头，是引导学生总结经验，激发创造性和不断进取的好形式，参加大型比赛将使他们得到极大的锻炼而终生不忘。
十一、活动评价通过精心设计的活动导入，使学生了解航模发展史，掌握了一定的航天科学知识。
通过动手设计、制作，使学生掌握了一定的技术，激发了学生的兴趣，培养了学生的创新精神。
通过比赛活动，增强了学生从事科技活动的信心，对学校科技活动的全面开展起到了推动作用。
十二、活动结果通过此项活动，激发学生努力学习科学知识的强烈愿望，并善于把学到知识应用到实践中，解决实际问题，培养了学生的动手能力和创新意识。
十三、思考与讨论由于学生之前没有接受航模类科技型活动，因此在教学过程中，会发生学生接受能力差、动手实践能力弱的问题，因此被本学期为了加强学生改善这些缺点，教学进度较慢，没有明显突出航模活动的趣味性及实践成果。
因此我们也将在活动中逐渐的去摸索，总结失败的教训和成功的经验，探索更加完善的教学方式，以便于在下一学期的教学工作中尽自己最大的努力做好这项工作。
王勃XX年11月22日篇三：XX学年第二学期航模兴趣小组总结XX学年第二学期航模兴趣小组总结制定人：一学期的航模兴趣活动已经结束了，通过这一学期的航模教学，深深体会到同学们对这一兴趣活动的喜爱。
航模飞机不仅因为它具有趣味性，而且还是一项科技活动和劳技活动。
通过活动，学生们了解了许多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养了学生爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台，为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会。
也激发学生参与劳动实践活动的积极性，通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理在航模活动学生确实学到了不少的知识，他们制作了“天驰”、“雷鸟”、“甬飞”等橡筋动力飞机模型，还制作了伞降“火箭”，并学会了试飞，在整个活动的过程中，同学们了解了飞机大体结构，知道飞机升空原因。
如何调节尾翼、机翼，控制滑翔滞空时间。
航模小组的同学通过学习制作试飞，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。
这项兴趣活动给学生提供了智力开发，科技成材的舞台。
同学们体验了科技与体育相结合的快乐。
也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。
然而，由于我们对航模活动的理论研究的缺乏，实际教学中呈现出明显的自发性、随意性的特点，比如，航模活动的方式和组织形式，航模活动材料的选用、航模工具的选择等问题上都没有进行过深入的探讨和系统的研究。
因此在理论上还没有形成一套具有指导性的理论体系，在实践中也缺乏一套可借鉴的操作体系。
另外由于我们没有走出去，向兄弟单位的同行学习、交流的机会太少，信息过于缺乏等，这些问题都限制了我门对航模活动的认识与深入展开，这些也将成为我们今后活动教学过程中需要进一步解决的问题。
当然我们也将在活动中逐渐的去摸索，总结失败的教训和成功的经验，尽自己最大的努力做好这项工作。
篇四：航模大赛活动总结二届航模大赛活动总结校团委校社团联合会科技协会XX年3月13日一、活动名称：航模大赛二、活动背景：21世纪科技迅猛发展，而我校先大学生知之胜少。
并且我校社团数量发展迅速，但总体实力远远不够理想，校园文化也远远不够丰富多彩。
已至于学霸们经常出没在教室与图书馆，学渣们则经常宅于宿舍沉浸于络，校园生活单调乏味。
为传承社团文化，丰富校园生活，打造金品社团，推动校园文化建设，特技办此活动。
三、活动主题：体验航模操控乐趣四、活动目的:1.丰富校园生活，促进校园文化建设；2.增强社团影响力，提升社团实力，刺激社团发展；3.探索社团发展方向，培养社团人才；4.激发同学们的动手能力，提升航空兴趣。
五、活动时间：14年4月26日六、活动地点：河南工程学院本部操场主席台下七、参与对象：河南工程学院全日制在校学生八、单位：活动主办单位：校团委校社团联合会科技协会九、活动准备：1.制定活动方案；2.安排活动人员；3.筹集活动资金；4.借活动外场桌椅；5.购买所需设备，奖状，奖品；十、活动内容：1.外场宣传报名；2.举办比赛；3.颁奖。
4.奖项设置：一等奖一名：精美遥控四驱车一部+荣誉证书；二等奖一名：精美台灯一个+荣誉证书；三等奖一名：精美笔记本一个+荣誉证书。
十一、活动流程：1.借桌子、椅子、宣传板等准备外场宣传2.外场宣传，联系百度贴吧及请电子商务协会、电子协会、青年志愿者协会和会计师协会帮忙进行络宣传。
14年4月19日进行。
3.在本部大操场举办活动，时间4月26日下午4点举行比赛，三轮比赛（1.起飞、定点降落2.起飞、吊起目标、放目标于指定位置、定点降落3.极限避障）三轮淘汰制，第三轮用时短者胜出。
十二、比赛方式：1.第一轮：地面起飞，顺利落到指定凳子上，限时20秒课通过；2.第二轮：地面起飞，找到目标并用飞机吊起，放到凳子上，让飞机在另一凳子上着陆，限时40秒通过；3.第三轮：地面起飞，越过障碍物，找到目标，带目标返回，把目标放到凳子上，飞机降落于另一凳子上，用时短者胜出。