四年级下册语文试题-第四单元积累运用与课内阅读专练卷 人教部编版 (含答案)
第四单元积累运用与课内阅读专练卷
姓名：_______________
一、按课文内容填空。
1.《猫》一文细致描写了猫的性格“实在有些古怪”,具体表现在三个方面: 、 、 。
2.老舍在《母鸡》一文中,先写对母鸡的 ,再写对母鸡的 ,前后感情迥然不同,这种强烈而鲜明的 ,使我们在阅读时,自然产生了一种 的感觉。
3.《白鹅》一文介绍了白鹅是一种 的动物,主要是从它的 、 、 三个方面来描写的。
4.《蜂》这首诗中的“ , ”写出了蜜蜂到处采蜜的情景。
二、仔细观察图片，完成练习。
(1)这次新冠肺炎疫情的暴发，让人们再一次深刻地意识到，
不尊重自然，就会受到自然的惩罚。野生动物是我们的朋
友，因此我们要善待它们。这幅图倡导的主题是_______
__________________________________________。
(2)观察图片，我们可以得出的结论是( )
三、课内阅读。
猫(节选)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子仲出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
1.“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能体现猫_______________的特点，也能体现出作者对猫的_______________之情。
2.用文中的四字词语概括猫的叫声的特点。
___________________________________________________________
3.“猫的性格实在有些古怪”在选段中体现在两个方面:一是_______,二是_______________。
4.作者在描写上做到了详略得当，选段详写了_______________，略写了_______________。
(二)白鹅(节选)
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声可斥。它的主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此□凡有生客进来□鹅必然厉声叫嚣□甚至篱笆外有人走路□它也要引吭大叫□不亚于狗的狂吠□
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 (作者:丰子恺) 1.在片段中“□”里填人合适的标点符号。
2.请概括这两个自然段的主要内容。
___________________________________________________________
3.在介绍白鹅的叫声和步态时，作者采用了_____________和_______的说明方法，请用“_________”在片段中画出相关语句。
4.读画波浪线的句子，如果鹅会说话，它此时会说些什么?
___________________________________________________________
5.这样傲慢的鹅，你喜欢吗?请谈谈理由。
___________________________________________________________
（三）
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（ ）在院里，（ ）在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（
）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。
（ ）——（ ）
3.画“ ”的句子是 句，起到了
的作用。
4．短文主要叙述了 ，说明了母鸡很有 。
参考答案：
一、1.既老实又贪玩 既贪玩又尽职 既胆小又勇猛 2.厌恶
崇敬 对比 亲切自然 3.高傲 叫声 步态 吃相
4.不论平地与山尖 无限风光尽被占
二、(1)我承诺：拒绝野味，从我做起！ (2)C
三、（一）1.温柔可亲 喜爱 2.丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端。
3.高兴时温柔可亲不高兴时一声不吭 4.猫高兴时猫不高兴时
（二）1.1.：，；，，。
2.鹅的叫声严肃郑重，步态傲慢。3.作比较 打比方 凡有生客进来…不亚于狗的狂吠。大体上与鸭相似……净角出场。
4.示例:哼，我不仅敢不让路，我还敢咬你呢!
5.提示:条理清晰、语句通顺地说出自己的理由即可。
（三）1.不论 还是 总是 或是
2.（警戒）——（警告）
3. 过渡 句，起到了承上启下 的作用
4．母鸡作为母亲的尽职尽责 说明了母鸡很有责任心
四年级下册语文试题-课外阅读专项练习人教部编版（含答案）
四年级下册语文试题-课外阅读专项练习人教部编版（含答案）
课外阅读专项练习
一、阅读短文，完成练习。
执着的大马哈鱼
大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卯必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卯繁殖。
秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。
对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。它们真正需要面对的不仅有数千公里的长征，还有河流上瀑布前的腾空瞬间！
为了能冲过瀑布，大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而跃，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有洄游成功的希望；跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种！数千公里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳！大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证眀了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！
人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成呢！ 1.大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是、、、和
2.为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举?
3.读画“”的句子并填空。
新部编人教四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
精选文档
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新部编人教四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
（ 1．阅读文章，回答以下问题。
（ 蚂蚁四重奏
（ 蚂蚁是世界上散布广、数目多的生物之一。它们的踪迹几乎遍及世界任何一个角落。我曾认真察看过这类奇特的小动物，发现它有一套简单、适用的生计哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家庭永久繁华富强、生生不息。我管这套哲学叫“蚂蚁四重奏”。
（ 第一重：永不放弃。假如我试图挡住一只蚂蚁的去路，它会马上找寻另一条路，不是翻过或钻过阻碍物，就是绕道而行。总之，不达目的誓不罢手。
（ 第二重：防患未然。整个夏季蚂蚁都在为遥远的冬季做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始贮备冬季的食品。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁相同能够饱食暖衣。
（ 第三重：满怀期望。整个冬季蚂蚁都向往着夏季。在寒冬中，蚂蚁们时辰提示自己寒冷就要过去了，暖和舒坦的日子很快就会到来。即便是罕有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们马上躲回暖和的洞窟，等候下一个艳阳天的呼唤。
（ 第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏季为冬季做多少准备？答案是，倾尽全力地工作。
（ 小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实质行动告诉我们：永不放弃、防患未然、满怀期望、竭尽所能才是成功的诀要。
（ （选自《影响孩子一世的经典阅读 (小学版)》2011年第12期）
（ （1）仍旧子，写词语。
（ 生生不息（AABC式）：________、________
（ 饱食暖衣（含有近义词）： ________、________
（ （2）画线句子是一个________句，请你仿写一句：________。
（ （3）蚂蚁是如何“防患未然”的？
（ （4）小蚂蚁告诉我们成功的诀要是什么？
（ （5）你从哪些事物中获得过启示呢？举个例子说一说吧。【答案】（1）亭亭玉立；记忆犹新；良师良友；全神贯注
（ （2）设问；示例：如何才能写好作文？这需要你多读好词好句，多读好文章，多写文章。
部编版四年级语文下册期末《课内阅读》专项精选试卷 附答案
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部编版四年级语文下册语文要素分类评价
20.课内阅读
班级 姓名 得分 时间：40分钟 满分：100分
一、读《猫》的片段，完成练习。（30分）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
1.照样子写几个表示声音的词。（10分）
咕噜咕噜
2.用“ ”画出写猫叫唤的句子。（8分）
3.把“几朵小梅花”改成“几个小爪印”，好不好？为什么？（12分）
二、[顺义区]阅读《纳米技术就在我们身边》，完成练习。（70分）
纳米技术就在我们身边
①纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
②什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
③纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空
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旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种 纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
④纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
部编人教版四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
部编人教版四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
1．阅读文章，回答问题。
飞行之王——蜻蜓
蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（ ）。
A. 德高望重 B. 一望无际 C. 众望所归 D. 喜出望外
（2）本文中运用的说明方法不包括（ ）。
A. 列数字 B. 作比较 C. 打比方 D. 分类别
部编版四年级语文下册期末《课内、课外阅读》专项精选试卷附答案
1 / 8 部编版四年级语文下册课内、课外阅读
时间：90分钟 满分：100分
一、阅读《清平乐·村居》，完成练习。(28分)
茅檐低小，溪上青青草。
，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织 。最喜小儿亡赖，溪头卧剥 。
1.将这首词补充完整。(6分)
2.本词的词牌名是 ，词题是
。(4分)
3.下列对这首词的理解不正确的一项是( )(5分)
A.词中“相媚好”是形容老翁和老妇互相逗趣、取乐的样子。
B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。
C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。
D.全词表达了词人对农村和平、宁静生活的喜爱之情。
4.词的上阕中“ ，
”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿
的样子。最后一句中“ ”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。(8分)
5.画“”的词句描绘了一幅怎样的画面？请写一写。(5分)
二、阅读《飞向蓝天的恐龙》选段，完成练习。(23分)
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
1.读画横线的句子，填空。(6分)
(1)“一支”指的是 ，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙变成鸟儿经过了 ，而不是突如其来的变化。
2 / 8 (2)从这句话中我体会到了 是说明性文章的一大特点。
2.“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是 ，“毫不相干”是说 。(4分)
3.选段主要想告诉我们 。(4分)
仙游县四小四年级语文下册 积累运用与课文理解专项测试卷 新人教版四年级语文下册积累运用与课
积累运用与课文理解专项测试卷
一、名句积累与运用。（40分)
1.运动会上，羡羡一直在说自己太弱了，赢不了别人，你可以劝他（ ）（2分）
A.生于忧患而死于安乐。
B.胜人者有力，自胜者强.
C。精诚所至，金石为开.
D.天下之难事,必作于易；天下之大事，必作于细。
2。将下列名言补充完整.（16分）
（1）艾青是我国现当代著名诗人，他曾说：“诗是,
诗给人类。”
（2）朱光潜说：“和音乐一样，生命全在。”
（3)四（2)班拔河比赛输了，明明抱怨比赛失利是因为有风以及同学配合不默契.对此，老师说:“‘，’，我们不能抱怨,要争取下次夺得胜利。”
（4）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》中的“，
.地势坤，君子以厚德载物.”
（5)在读书、学习的道路上，没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的，正所谓:“，。"
（6）超超的基础知识不扎实，导致成绩很不理想，为此,他对学习失去了信心。老师这样激励他：“学习不怕,。”
（7）老师对大家说道:“‘，。’ 读书是一个日积月累的过程,大家要坚持每天读书，练好扎实的基本功，不断地充实自己。"
（8）“，”与“少壮不努力,老大徒伤悲”有异曲同工之处。
3.将下列诗词名句补充完整。（4分）
(1）梅子金黄杏子肥，。
(2）茅檐低小，。
(3)，为谁辛苦为谁甜?
（4），孤云独去闲。
4.填空。(12分）
(1）辛弃疾的《清平乐·村居》中,“清平乐”是，“村居”是。这首词描绘了，表达了作者之情。
（2）《独坐敬亭山》的作者是（朝代）的，被誉为“”。诗中,诗人用“”字表明“云”只有一片,用“”字表明只有作者一人，表达了的心情。
（3）《墨梅》用“，。”两句表达了自己对人生的态度，以及不向世俗献媚的高尚情操。
5。根据情境填写诗句.(6分）
儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时，诗人写道“，。”当看到大儿、中儿、小儿各自做着自己的事情时,诗人写道：“,
新版部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
新版部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
1．阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________ 辛劳——________
（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
【答案】 （1）和谐；辛苦
（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。
（3）中心句；点明中心，总结全文
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。辛劳—辛苦劳作。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）和谐、辛苦
（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。
（3）中心句、点明中心，总结全文
【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
部编版四年级下册语文阅读理解专项积累练习含答案
1 / 20 部编版四年级下册语文阅读理解专项积累练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 阅读短文，回答问题。
蝙蝠和雷达（节选）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了
1．蝙蝠探路的方法是_________________________。
2．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的
B．雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波
C．雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵
D．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达
3．下列关于“超声波”的说法错误的是（ ）。
A．超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来
B．超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的
C．在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向
D．人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见
4．画“ ”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？
________________________________________________________
2 / 20 5．你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？（至少写两种）
_________________________________________________________
二、 阅读短文，回答问题。
共有名字
谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。
部编版四年级语文下册第四单元测试卷附答案
部编版四年级语文下册第四单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、看拼音，写词语。（8分）
yōu lǜ jiě mèn zāo yānɡ tǎo yàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jǐnɡ jiè mǐn jié ɡōnɡ yǎnɡ pí qì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择题。（8分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.疙．瘩（ɡē） 耳聋．（lónɡ） B.看．门（kān） 叫嚣．（xiāo）
C.侍．候（shì） 窥伺．（sì） D.提供．（ɡōnɡ） 侮辱．．（wū）
2.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ）
A.呵斥 训斥 贪玩 尽职 B.倘若 假使 解闷 解气
C.傲慢 骄傲 讨厌 讨论 D.反抗 顺从 忠厚 狡猾
3.下面句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）
A.任凭．．谁怎么呼唤，它也不肯回来。
B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也．一声不出，连半点小梅花也不肯印在稿纸上。
C.虽然．．赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就．甭想有鱼咬钩了。
4.下列说法有误的一项是（ ）
A.“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话中的“吧、啊、呢”三个语气词表达了作者对猫的喜爱之情。
B.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷” “架子十足”等含有贬义色彩的词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。
C.“落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。” 这句话运用了比喻的修辞手法。
三、词语乐园。（16分） 1.将下面的词语补充完整，并选择合适的词语替换句子中画线的部分。（12分）
部编版四年级语文下册期末《积累与运用》专项精选试卷附答案
1 / 9 部编版四年级语文下册积累与运用
时间：90分钟 满分：100分
一、选择题。(12分)
1.下列不是中国古代田园诗人代表的是( )
A. [东晋]陶渊明 B.[唐]王维 C.[唐]孟浩然 D.[唐]刘禹锡
2.被称为“诗圣”的诗人是( )
A. [唐]杜甫 B.[唐]韩愈 C.[唐]李白 D.[唐]王维
3.“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”这是( )笔下猫的形象。
A.巴金 B.老舍 C.郑振铎 D.丰子恺
4.“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”描写的是( )
A.梅花 B.桃花 C.杏花 D.迎春花
5.关于《清平乐·村居》，下列说法不正确的一项是( )
A.“清平乐”是这首词的词牌名，“乐”的读音为“yuè”。
B.这首词的作者是宋代词人辛弃疾。
C.“溪头卧剥莲蓬”中的“剥”应读作“bāo”。
D.词中的“亡赖”同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
6.下列说法有误的一项是( )
A.《墨梅》中的“我家洗砚池头树”用的是王羲之的典故。
B.古诗《墨梅》和《芙蓉楼送辛渐》都运用了托物言志的表现手法。
C.古诗有着较为固定的语言形式和比较严格的韵律要求，现代诗在语言和形式上则比较自由。
D.现代抒情诗人艾青创作《繁星》时曾受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响。
二、连一连。(5分)
不论平地与山尖 惟有蜻蜓蛱蝶飞 李白
众鸟高飞尽 平明送客楚山孤 杜甫
黄师塔前江水东 无限风光尽被占 范成大
寒雨连江夜入吴 孤云独去闲 罗隐
日长篱落无人过 春光懒困倚微风 王昌龄
2 / 9 三、根据所学知识填空。(12分)
1.诗是人类向未来寄发的 ，诗给人类以
。
2.天行健，君子以 。