反驳在校大学生创业利大于弊
大学本科生在校期间创业利大于弊还是弊大于利？辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
大学本科生在校期间创业利大于弊还是弊大于利？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位观众：我代表正方辩论队，今天我将为大学本科生在校期间创业的利大于弊这一立场进行辩论。
我认为，大学本科生在校期间创业的利大于弊，以下是我的观点。
首先，创业能够培养学生的实践能力和创新精神。
大学本科生在校期间创业，可以让他们从理论走向实践，将所学知识应用于实际问题中。
这种实践能力的培养对于学生未来的职业发展至关重要。
同时，创业过程中需要不断创新，这能够培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们更具竞争力。
其次，创业可以提供学生更多的机会和资源。
大学校园是一个充满资源和机会的地方，学生可以借助学校的平台和资源，更容易获取资金、导师指导和市场机会。
这些机会和资源对于创业者来说是非常宝贵的，能够帮助他们更好地实现自己的创业梦想。
最后，创业有助于促进经济发展和就业机会。
大学本科生创业不仅可以为社会创造更多的就业机会，还能够推动经济的发展。
创业者通过创新和创造价值，为社会带来新的产品和服务，促进了经济的繁荣和进步。
综上所述，大学本科生在校期间创业的利大于弊。
创业能够培养学生的实践能力和创新精神，提供更多的机会和资源，并促进经济发展和就业机会。
因此，我强烈支持大学本科生在校期间创业。
谢谢！正方辩词二辩发言稿：尊敬的评委、各位观众：我是正方辩论队的二辩，我将继续为大学本科生在校期间创业的利大于弊这一立场进行辩论。
我将从创业对个人发展、社会影响和创新能力的角度来阐述我们的立场。
首先，创业对个人发展有着积极的影响。
大学本科生在校期间创业，可以提供一个实践的平台，让他们在实际操作中学习到更多的经验和技能。
这种实践经验对于他们未来的职业发展非常有帮助，能够增加他们的竞争力和就业机会。
其次，创业对社会有着积极的影响。
大学本科生创业可以为社会创造更多的就业机会，减轻就业压力。
同时，创业者通过创新和创造价值，为社会带来新的产品和服务，推动社会的进步和发展。
在校大学生创业弊大于利 (反方一辩)
在校大学生创业弊大于利（反方一辩）800字理论陈词：感谢主席，感谢评委老师，感谢对方可爱的辩手。
观众朋友们大家好，对方辩友的发言可谓是滔滔不绝，连绵不休，但抱歉的是，恕我方不敢苟同。
我方认为，在校大学生创业利大于弊。
“大学生创业，于在座的而言”，是新奇的名词吗，看在座各位的表情就知道，这是习以为常，司空见惯，大家并不觉得是新奇的名词。
那就说明，大学生创业是大家所认可，可以去操作，去执行的。
我方观点是“在校大学生创业利大于弊”，具体理由如下。
第一：大学生创业是有用的。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在学校学到的是知识，是赤裸裸，干巴巴的知识。
而创业能够让我们学以致用，提升自己，完善人生。
当然了，这并不是提升自己的唯一方式，但在大学期间，创业对于提升自己，完善自己是极为行之有效的。
在创业的过程中，知道自己所缺少的能力，知道自己的短板，进而完善自己，提升自己，所以大学生创业是有用的。
第二：大学生创业的可以容错的。
社会对大学生创业是包容的，难道，失败了，就一蹶不振吗？在社会上创业，阻力颇多，很少有人说是去鼓励你创业，反而是让你稳定下来。
对了，有个问题不知道大家注意到了没有，我们的初中同学，高中同学，总之最后没有去读书的，回家过年的时候，是不是他们家小孩都要叫你叔叔，无论数量多少，总归是有那么几个吧。
而大学生创业，很少有人催你结婚吧。
当你步入社会，七大姑八大姨的催婚，什么三大叔四大舅的，问你工资多少？嗯哼，你想想，你自己想，大学时期不创业，还等啥时候嘞！第三：大学生创业是有激情的。
你难道没想过，嗯，我毕了业，找到一份朝九晚五，离家近，工资高的工作，每天的生活就是单位，家，看不到尽头，看不到未来。
当然，这种生活有人喜欢，我估计，这种工作也很难找吧。
想想自己才多大，提前过上养老生活嘛。
年轻人嘛，就要有激情，毕竟，五四青年节刚过，该有的，还是得有。
综上所述，大学生创业是知行合一，是实践出真知，是对于自己有益的，能让你获益匪浅的，是能够完善人生的，于我们而言，大学生创业是利大于弊的。
辩论赛一——在校大学生创业弊大于利(反)
谢谢主席！各位评委、观众、对方辩友，大家好！
我方的观点是在校大学生创业弊大于利。
第一，创业和大学校园中普遍出现的兼职不一样,它是指通过自己的努力，单独开辟出自己的门道，使自己现有的资源能够获得更大的价值。
第二，在校大学生的主要任务是学习，我们不能本末倒置，主次颠倒，只有将基础的知识掌握了，才能为你今后的创业提供帮助。
第三，大学生对于创业说的很多, 想的很多,做的却很少,他们总是更加倾向于停留在自己的美好构想中,因而缺少实际行动的付出.
第四，在校大学生往往只看到别人创业成功后的光辉却忽略了成功前所付出的艰辛,通常就不假思索地开始盲目创业，这种好高鹜远、急功近利的心态就使得大学生不能脚踏实地的把事情做好。
第五，在校大学生创业缺乏资金、人脉、经验、实践还有经济头脑，创业的机遇也是可遇而不可求的,时间和精力的不足也大大限制了大学生的创业发展。
此外，大学生刚刚迈入社会，心智还不是十分成熟，容易轻信他人上当受骗,对于创业没有充分的心理准备和全局观念,并且在校大学生对整个市场的运行机制、发展趋势以及投资风险性都缺少理性的认识，这些都是导致大学生创业失败的重要原因。
事实上，在校大学生创业成功的例子寥寥无几，不是所有创业的大学生都能幸运地成为第二个任书豪的。
很多大学生都难以接受创业的失败，他们牺牲了时间和精力，付出了资金，耽搁了学业，换来的却是失败的经历，而大多人在这个重要的人生阶段恰恰是输不起的。
当然,我们不否认在校大学生创业会带来一定的利处,它也许会给你带来成就感和自豪感,增加你的社会阅历和个人独立性,但是我们必须要深刻认识到在校大学生创业存在的诸多弊端并且承认其弊端远远超过其带来的利处这一点.
综上所述，我方坚决认为，在校大学生创业弊大于利，谢谢！。
辩稿：反方：在校大学生创业弊大于利 一辩稿
尊敬的主席，评委，亲爱的同学们，对方辩友，大家好！创业，永远是一件充满诱惑的事，但我要好心提醒所有的在校大学生们，创业有风险，入行须谨慎呀！因为大家以前看到的都是成功的例子，心态上自然是理想主义的，其实，成功的背后还有更多的失败。
那么，对于在校大学生创业是弊大于利还是利大于弊呢？！我方认为，在校大学生创业弊大于利！首先，我们来看何谓创业，创业的本质是在拥有运气人的手上运用现有的知识创造财富的过程。
其本身属于一种特殊的社会活动，自身拥有目的性，风险性，延续性，商业性等特征。
可见，其中不确定因素居多，假设经验不足能力不够且以学业为主的在校大学生提早创业，那么冒着巨大的风险，花着大量的时间精力去做，对于在校大学生来说，值得吗？！我看不值，作为在校大学生，其根本任务是促进自身作为“一个人”的成长和完善，包括人格完善，心智成熟及人文素养的积累，这都需要长久的时间去培养。
如果舍本取末，跑去创业，学未学好，业未创成功，那岂不是赔了夫人又这兵吗？更何况我们身上还肩负着父母，老师，社会的期望。
敢问对方辩友，如此不划算之事，聪明如你，又回如何取舍呢？！所以说在校大学生是不适合创业的一个群体，一个不适合创业的群体还强去创业，其弊必然大于利，那么，其弊如何？！其一，对个人而言，在校大学生创业浪费个人时间精力，对自身成长不利，我们都知道，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的在校大学生而言，学习本身就要消耗一定的时间和精力，如果再加上创业，胡子眉毛一把抓，恐怕会落得像故事里那个捡了芝麻，丢了西瓜的小猴子吧？！得不偿失呀！其二，对大学而言，大学是什么？是知识的殿堂，是理想的工厂，是真理的高山，是未来的希望。
而不是创业的场所，商品的市场，金钱的摇篮。
有这么好的学习环境，这么好的学习资源放着不用，这难道不是一种知识性精神性的浪费吗？换另一方面想，我们若是能充分利用这些资源，充实并完善自己，将来进入社会后再进行创业这样之类的活动，那岂不是更好吗？！其三，对于社会而言，创业对创业者本身提出的能力要求日益提高，那么经验不足能力不够的在校大学生提早创业，是否会导致创业的低水准呢？对父母而言，父母拼死拼活送我们上大学是为了什么，最主要的不就是能让我们读好书，在进入社会之前进行一次知识上的补充与完善吗？我们对父母有责任，我们不能辜负父母的一片苦心与期望呀！而对民族而言，我们在对的时间做最应当最正确最有价值的事，厚积薄发，将来才能造就不朽的成绩，才能让我们华夏民族立足于世界之林而永垂不朽！对方辩友，你说是不是呢？！当然，我们并不否定创业这项社会活动，但是，在权衡了创业之于在校大学生的利弊之时，我们得出床呀并不适合在校大学生，且在校大学生创业对个人，对大学，对社会均有其弊，不可不谓是在校大学生创业，弊大于利呀！最后，我想问问对方辩友及在场的评委和同学们，亲！大学生创业了，学业怎么办？！在校大学生创业了，失败怎么办？！在校大学生都去创业了，那大学怎么办？！。
大学生创业利弊比较(反方)
谢谢主席，问候在场各位：今天对方辩友向我们陈述了大学生创业具有诸多的优点，我方并不反对大学生创业，大学生创业没有错，但是我想请大家思考一个问题，这些优点真的能大于大学生创业带来的弊端吗？大学生，是一个正在接受大学教育而还未完全走进社会的特殊群体，而创业，指的是创办事业，即具有一定目标，规模并对社会发展有影响的经常性活动。
王朋吉说过这么一句话，创业是最漫长或者是最痛苦的，这就说明了创业需要投入大量的精力和时间，我们都知道，人的精力是有限的，大学生也不例外，所以创业与学业的冲突是无法忽略的。
大学是一个成人立世的准备期，大学教育就是让大学生在知识获得的基础上，完善任知体系，价值体系，提升人格品质。
因此，我方今天的比较标准是，如果大学生创业的优点无法弥补它的缺点，且不利于大学生的成长，那么大学生创业就是弊大于利的。
今天我方的观点是大学生创业弊大于利，我们将从以下两方面进行阐述：第一，大学生创业失败会给大学生的身心健康发展带来不良影响。
大学生虽然具有一定的书本知识，但却缺乏必要的实践能力与管理经验，对社会没有全面的思想准备和认识。
在这种心智、品格尚不成熟，人文素养尚不深厚，能力尚有欠缺的情况下贸然创业，必定会遇到极大的挫折甚至失败，导致其萎靡不振，对以后的创业造成极大的心理阴影。
拿我们宝贵的四年光阴和身心健康去挑战大创业风险，真的值得吗？第二，大学生盲目创业，荒废学业。
大学生所处的人生发展阶段是学习能力最强和可塑性最佳的时期，指望创业来获得社会经验，出发点是好的，但在现实中极其不明智。
正所谓磨刀不误砍柴工，我不明白为什么对方辩友支持大学生创业，难道先就业积累人脉和经验在创业不好吗？没有厚积，又何谈薄发？因为功利思想而荒废学业，只顾眼前利益而忽视长远发展，一旦这种创业的思潮将使浮夸与聒噪之风刮进了校园胜地，其后果是使原本踏实本份的青少年学生被煽动的充满了不切实际的幻想，甚至使努力学习成为一种过时的说教。
难道这就是对方辩友所说的好处吗？综上所述，我方愿借对方一双慧眼，把大学生创业的利弊看的请清清楚楚明明白白，因为我方坚信：大学生创业弊大于利。
大学生自主创业弊大于利辩论赛材料整理完整版(反方)
弊大于利自由辩问题1你要想将实践和理论联系在一起的话，完全可以通过大学教育及其他学习。
非得只有创业才能培养这一切吗？非得要在在校期间？2较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间的学习和积累，而综合素质的完善，创新能力的培养也要遵循一定的客观原则，这是一个有步骤、有条理的过程。
所谓磨刀不误砍柴功，没有厚积，何来薄发？3我们有足够的能力和头脑来创业了吗？4风雨过后是否还能静下来在课堂上继续读书学习这仍然是一个对方辩友的乐观假设？5那些创业的公司大部分都是有技术特点的，那么让对方辩友分析一下全国上下又有多少人是搞技术的？剩下的人怎么办？文科类的怎么办？这个理论适合绝大多数的人吗？只能说对特殊的群体利大于弊，而对大多数来说弊大于利！6你有足够的金钱，足够的时间去创业吗？？不要忘了：你是学生！！！不是商人！！！一将功成万骨枯，一个比尔站起来，无数个无名创业者倒下去。
7如果在校大学生创业那么简单，多少大学毕业生还是失业？深思啊！大学生毕业后都要辛苦好几年，才能作出一点成绩。
成功的花环凭什么轻松戴到在校大学生的头上？8对方辩友连自己的专业知识都没有学好，知识与实践的统一又从何谈起？9这个时代乃至就扬大而言，又有几个能够完美结合的人呢？我们说我们绝大多数的人谁又能断定自己是能处理好两全的事？10怕是竹篮打水一场空吧。
针对这些无法逃避的问题，难道只要有梦想就能面对解决吗？请问对方辩友，在校大学生创业的成功率有多少呢？最成功的行业的成功率又有多少呢？如果成功率偏低，为什么你们还去做呢？2、那么你们四位辩手中有哪位去创业了？3、失败率很低，你们还提倡大家去做，而你们之中没有一位去做？这是什么道理？4、那请对方辩友告诉我们一下创业的流程？你是否有信心去走好每一步？5、我这边有本创业计划书，麻烦对方辩友告诉我们这本出自学生之手的策划书要花多少精力和时间去做？怎么去做？应该注意什么？6、从策划书而到真正的创业行动到底有多远？存在什么困难？7、有哪家投资公司对你的计划感兴趣并且要投资呢？8、对方辩友做的真是无本万利的生意啊！自己侃侃而谈，却让我们去冒险做实验品，这不是双重标准吗？到底是以口投票还是以脚投票呢？9、那么请对方辩友你认为在校大学生创业是否有利于资源配置呢？有利于可持续发展吗？有利于缓解就业压力吗？10、是眼前利益重要还是长远利益重要？是功利还是应该理智呢?在校大学生个别创业成功的例子的确让人心动，让我们的思想有倾向于大学生创业利大于弊的那一方，但是个别成功案例并不能掩盖在校大学生创业成功率极低的事实 3%！·！！的过程，结果````一是：反驳了正方的“过程论”她明确的提出了“如果所有的结果都是不好的，那么还能说这个过程好吗？”我觉得这个打到了点上。
在校大学生创业利大于弊(四辩稿)
1.（意义）首先在强调一下讨论这个辩题的意义。
我方不是说创业利大于弊所以每个人都要去创业，而是想告诉那些想创业却因为对方所说的种种顾虑而犹豫不决的人，你应该走下去。
热爱诞生下创造的婴孩，而如果你志不在此，追求自己的梦想岂不是更好吗？2.（群体特征）对方辩友说大学生无技术、无经验、太冲动，不适合创业，您似乎把大学生这个群体说的一无是处了吧。
我们有激情，所以为了梦想会全身心的投入而不计较得失；我们无技术，我们有头脑、有决心、有毅力在创业中不断完善和发展自己；我们无经验，但经验都是一点一滴积累的啊，相比于那些把交际圈子局限于周围同学的人，我们在步入社会后的起点何止高了一点两点啊？3.（范围）对方陷入了一个误区，那就是创业一定要干出一番大事业。
错了，创业并没有想象中的遥不可及，对于有着创业梦的年轻人来说，只要肯去做，它就不再是一个梦。
摆地摊、开小商店这些难道不算创业吗？你能否认在这个过程中会得到很大的成长吗？我们也许一开始不能投入巨大的资金，做不了多大的企业，但每个大公司都是由小企业、小商店或者小工作室发展起来的，沃尔玛在最开始不过是一家特价商店，哈根达斯原来也只是一家冷饮店。
其实创业本就跟做学问或者混社团、混学生组织差不多，都是建立在兴趣基础上，谋求自我的一种提升。
投入和收获是成正比的，付出越多，收获才会越大。
但如果你不去尝试，所有这一切都无从谈起。
4.（失败率）对方一直对3%的成功率念念不忘，咋一听好像很吓人，但如果仔细想想，成功本就是少数，无论什么时候创业，都要面临很大的风险。
但正是每一次失败都让我们离成功更近了一步，难道你步入社会以后创业不需要经历失败的考验吗？同时，我们需要明确对于在校大学生这个特殊的群体，创业意味着什么，它需要你破釜沉舟、不成功便成仁吗？不需要。
如果你失败，会让你妻离子散、家破人亡吗？不会。
它只是对自己想法的一种尝试，对前路的一种探索或是一种自我的锻炼。
大学是我们最后一个可以犯错误却不用承担太大后果的阶段，这时有想法如果还不去做，非要等有了妻儿，有了更大社会责任以后再赌上一生来冒险吗？5.（时间）对方一直在说，创业会占用我们太多时间，耽误我们学习，可真的如此吗？清华大学的邱虹云在开办视美乐科技发展有限公司的同时攻读博士学位，而他的公司02年销售额已超过了3000万元。
在校大学生创业弊大于利 反方陈词
大家好：今天很荣幸能够站在这里和对方辩友一起讨论“大学生在校创业利弊”的问题，可是对方的思维好奇妙，口若悬河，却说不清利弊问题，思维敏捷，却反应不过来我方辩友的意思。
既然这样，那就让四位之中最为笨拙的我对你们在总结一下，有人说，年轻，一切可以重来！可是这却不是借口，时间、精力、资金，本来的美好校园生活，你能舍弃哪一个去创业？退一步来说，就算你可以学习与创业兼顾，可是对方找你谈生意，你却说，今天我要比赛，明天我要学习，后天我有课，这样的创业，你能行么。
退百步来说，就算你爸是你李刚，就算你有腾讯关系网，就算你有大量的时间精力，但是，这不是一蹴而就的。
创业是一个始终如一过程。
退万万步来说，就算你创的业成功了，可是，我们今天面对的是身后的97%。
我们给的是2000万在校大学生的一个利弊分析。
一将功成万骨枯，一个比尔站起来，无数个无名创业者倒下去。
更何况，他已不是在校大学生。
大学之道，求学也。
是自己寒窗苦读何止十载得来的机会，你却把宝贵的经历花在与自己身份不符的创业上，而到头来赔了夫人又折兵，与自己，此是不忠大学之道，资金何来，8成学生，孔方兄都来自父母。
拿父母稻弯的脊梁和两鬓白发换来的血汗钱，却孤注一掷，你于心何忍，与父母，这是不孝。
大学之道，你偏偏两全其重，你却选择，效率最低的创业途径呢。
你想实践，可以，实习不行吗，你想获取经验，可以，兼职不可以么，也许，一不小心，你成功了，可是同学们，你置那百分之97的人情何以堪。
与自己是那浪费时间，与社会，是浪费资源。
与国家，这是不仁。
大学之道，本是单纯的求学之道，本是简单社交之道，本是纯粹的梦想之道。
你偏要闯入社会之道，你可能忘了求知，你可能忘了同学的戏耍，你可能忘了比赛。
你的眼里，也许只有资金的持续、商业的礼尚往来，和如何进行商战。
这对整个大学，更是不义。
“不忠不孝不仁不义”。
那97%同学们，请权衡一下，在校大学生创业利大于弊。
人心不足蛇吞象，贪心会使两手空，创业不需急一时，毕业之后也不迟。
大学本科生在校期间创业利大于弊还是弊大于利？辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
大学本科生在校期间创业利大于弊还是弊大于利？辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我代表反方为大学本科生在校期间创业的利大于弊进行辩论。
我将从创业对学业、经济风险和个人发展的影响三个方面进行论述。
首先，创业对学业的影响。
大学本科生在校期间面临着繁重的学业压力，创业可能会分散他们的注意力，导致学业成绩下降。
创业需要投入大量的时间和精力，这可能会使学生无法专注于学习和完成课程要求。
此外，创业可能需要学生放弃参加学校的实习、科研项目等机会，这将限制他们在学术领域的发展。
因此，创业对学业的影响是不可忽视的。
其次，创业带来的经济风险。
创业是一个风险高、回报不确定的过程。
大学本科生通常没有足够的经验和资源来应对创业中的各种挑战。
他们可能面临资金短缺、市场竞争激烈等问题，这可能导致创业失败和经济损失。
对于大多数学生来说，他们还没有建立起足够的财务基础来承担这样的风险。
因此，创业带来的经济风险是不可忽视的。
最后，创业对个人发展的影响。
大学本科生在校期间应该注重学习和积累知识，为将来的职业发展打下坚实的基础。
创业可能会使他们过早地进入商业领域，缺乏必要的专业知识和技能。
此外，创业可能会限制学生的社交圈子，使他们与同龄人和学术界的交流机会减少。
这将影响他们的综合素质和个人发展。
因此，创业对个人发展的影响也是不可忽视的。
综上所述，大学本科生在校期间创业的弊大于利。
创业对学业、经济风险和个人发展都带来了负面影响。
我们应该鼓励学生在校期间专注于学业，为将来的职业发展打下坚实的基础。
谢谢。
反方辩词二辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我是反方辩词二辩。
我将继续阐述大学本科生在校期间创业的弊大于利的观点，并从创业经验、时间管理和就业竞争三个方面进行论述。
首先，创业经验的重要性。
虽然创业可以提供宝贵的实践经验，但大学本科生通常缺乏足够的商业知识和技能来成功创业。
他们可能会面临管理、市场营销、财务等方面的挑战，这需要专业知识和经验的支持。
在校大学生创业利大于弊VS弊大于利辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
在校大学生创业利大于弊VS弊大于利辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。
我是反方辩手一辩，我将就“在校大学生创业利大于弊”这一主题发表我的看法。
首先，我想说的是，创业是一件非常困难的事情，尤其是对于在校大学生来说。
大学生正处于学习和成长的关键时期，他们应该把更多的时间和精力用于学习和提高自己的专业技能，而不是将注意力分散到创业上。
其次，创业需要资金、经验和市场资源等硬性条件。
大学生刚刚踏入社会，缺乏这些条件，很难在创业的道路上获得成功。
而且，创业失败的风险也很高，一旦失败，可能会给大学生的学业和未来造成不可逆转的影响。
最后，我认为，大学生创业的时间和机会还有很多。
他们可以在毕业后或者在工作后再考虑创业，这时他们已经具备了更多的知识、技能和经验，也更具备一定的资金和市场资源。
综上所述，我认为在校大学生创业弊大于利。
反方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。
我是反方辩手二辩，我将就“在校大学生创业利大于弊”这一主题发表我的看法。
首先，我想说的是，大学生创业可以培养他们的创新精神和实践能力。
大学生通常具有较高的创新意识和创造力，他们可以通过创业实践，锻炼自己的创新思维和实践能力，提高自己的综合素质。
其次，创业可以促进大学生的就业和创业意识。
当前，就业形势严峻，大学生就业难度大。
创业可以为大学生提供另一种就业途径，同时也可以促进大学生的创业意识和创业精神，为未来的职业发展打下良好的基础。
最后，我认为，创业可以为大学生提供机会和平台，实现自我价值。
大学生通常有着自己的梦想和追求，创业可以为他们提供实现梦想的机会和平台，让他们实现自我价值，成为社会的中坚力量。
综上所述，我认为在校大学生创业利大于弊。
反方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。
我是反方辩手三辩，我将就“在校大学生创业利大于弊”这一主题发表我的看法。
首先，我认为，大学生创业需要选择适当的时间和方式。
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反驳在校大学生创业利大于弊
1 过程论
反驳了正方的“过程论” “如果所有的结果都是不好的，那么还能说这个过程好吗？“如果所有献血的人都会染上爱滋病，那谁还能说献血这个行为过程是好的？
2 问题：创业过程中可以学习到。
结果论：在创业的过程中失去了宝贵的学习时间，亵渎了大学生学习的天职，而且会过早的从朋友的友谊网落入的充满了勾心斗角的社会利益网。
这个过程就是不好的，而且99%的创业者都失败了，失败者的代价是什么？失败者承担了经济的巨额亏损，精神，情感方面的多重打击，更有甚者从此一蹶不振，对未来彻底失去了信心，我方相信这种悲剧的结局在场的所有人都不愿看到的！
3. 我国每年都要举办的“挑战杯”创业大赛，\
对方辩友所提的这些比赛都是毫无风险，没有资金投入的以理论为模式的创业比赛，这并不是真正的创业，真正的创业在我方一辩开篇理论时就已经明确的阐述了，如果对方辩友没有听清楚，我不介意再陈述一便。
创业，开创事业，具有一定的目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常性活动。
4 对方辩友老是在跟我们强调在校大学生创业失败率高会造成资源的损耗，那爱迪生发明电灯泡有损耗了多少资源呢，那么他的发明是不是就是利大于弊的呢？
5 国家支持大学生当然也包括在校大学生积极创业的政策是对还是错呢？
答：2010年2月15日国务院发布文件支持的只是高校毕业生，而不是在校大学生所有的优惠都限定了对象是高校毕业生
6. 我们学校建立创业实践中心对于我们在校大学生来说是不是弊大于利的呢？湖南师范大学勤工助学创业实践中心全是兼职安徽师范大学皖江学院创业中心大学生创业实践中心是在专业教师指导下由相关专业的学生全程操作的经济实体和服务实体，其性质是学校搭台，学生“唱戏”。
中南林业科技大学创业中心认为在校大学生由于没有经验，能力资本等方面都存在不及，直接创业存在很大困难，既不现实，成功率也很低，而推荐在校大学生做兼职
7 .对方辩友强调创业会占用我们的时间，那么据我所知对方辩友每天开会到很晚，请对方辩友告诉我这是不是影响了你的学习呢？创业的长时间性与无规律
8 大学生比一般人更有创业优势
答案：创业需要什么，需要社会经验，良好的心理素质，还有一定的资金，而大学生基本不具备以上条件，所以我不认为在校大学生比一般人更有优势
9 创业就是一种很好的学习
创业的学习更功利地侧重于周旋于商业的学习。
导致知识体系的单一有人说：年轻，一切可以再来！可是，我要说，因为年轻冲动而盲目的创业，有可能既浪费了打好坚实基础的光阴，而在创业路上又一事无成，岂不是“赔了夫人又折兵”？为什么我们不退一步，潜心努力，待到我们知识技能的土壤肥沃后，再播撒种子？尽管对于大学生自身来说，得到所谓的经验和阅历，但拿宝贵的光阴去换取未知的经验，为学习失败的经历而支付高昂的学费，恐怕代价太高了吧！况且其对未来能否起到作用还是个未知数。
问题：
10 创业是大学生适应社会的最好方式？
答案：全国高校大三实习基本没有选择以创业为社会实践形式，而选择了出校实习的方式，连全国高校都不支持创业这种实践形式，这说明了创业并不是最好的适应社会的方式。
（自由辩论时改为反问句）
11 专业内的创业不会影响学习。
答:您所说的是创业吗？那自是一种专业实践，创业的定义我方已经多次强调了，我想就不用我在这里再重复了吧
12 作为一名大学生如果连学习和时间自己都安排不好的话，那迈入更加复杂的社会后还有什么能力去处理社会上的问题呢？难道我们要为了学习合理的安排时间而去创业，那我们难道要以身试法才能明白法律的不可侵犯吗？。