《蒋勋说红楼梦》读书笔记
蒋勋说红楼梦读后感
蒋勛说红楼梦读后感第一次邂逅《蒋勋说红楼梦》，是同事郑萍推荐。
没想到，居然一见钟情。
《红楼梦》一直是梦中情人，那些不同的版本，不同的解读，正象它的不同侧面，时不时冒出来，吸引着我的注意力，而蒋勋老师，早就听说的台湾知名文化人，他的解读，自然是第一时间订购。
蒋勋是台湾著名作家、诗人和画家，也是一位红学家。
蒋勋曾说：“我是把《红楼梦》当佛经来读的，因为里面处处都是慈悲，处处都是觉悟”.《蒋勋说红楼梦》仔细地讲解了《红楼梦》的一到八十回。
每一讲，蒋勋都会参照文本，解释文本并发表自己的见解。
让读者认识《红楼梦》，爱上《红楼梦》，理解《红楼梦》。
蒋勋在讲第三回“贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都”时讲到王熙凤的服饰，曾这样解说：“再看颈部‘项下戴着赤金盘璃璎珞圈’。
璎珞，是一种珠宝，镶在黄金面板上。
项链跟项圈不同，项链是比较细的链子，而项圈通常是一个很宽的黄金做的板状的东西上面镶着珠宝。
‘赤金盘璃璎珞圈’，就是有点发红的黄金，上面打出了小的龙纹，龙纹上再镶上璎珞的项圈”.蒋勋这样逐字逐句地讲解，可以让读者们更加深刻、细致地理解《红楼梦》。
蒋勋在讲《红楼梦》的时候，很注重对“情”的理解，他曾说：“我觉得《红楼梦》一直在讲一个‘情’”.在讲第十九回“情切切良宵花解语，意绵绵静日玉生香”的题目时，说道：“这两句的第一个字是‘情’跟‘意’，十九回整个在讲人世间的情意：宝玉和袭人的情意，宝玉和黛玉的情意。
这种情意本身是可以扩大的，如果宝钗真正大度的话，也许也可以加入。
我常跟朋友讲，()十九、二十回是最让人百看不厌的，因为它没有大事发生，只有日常生活的悠远、情意的深长，这是作者写的最好的部分。
”在四辑的解读中，我慢慢分享蒋勋老师对青春、对美、对人性、对智慧、对生命状态的透彻认识。
在阅读《蒋勋说红楼梦》的过程中，渐渐进入悲悯、同情、宽容、通达、坚持、谦卑、救赎、无分别、净化的修行过程。
蒋勋在对《红楼梦》的解读中，不仅引领读者去认识这些隐藏在文学背后的生命状态、情感，而且引导读者从不同的现实生活场景中观察美，体验美的力量。
蒋勋说红楼梦每章读书笔记
蒋勋说红楼梦每章读书笔记《红楼梦》作为中国古典文学四大名著之一，其深刻的思想内涵和精湛的艺术技巧吸引了无数读者。
蒋勋先生以其独特的视角对《红楼梦》进行了深入解读，为广大读者提供了全新的阅读体验。
以下是根据蒋勋先生说《红楼梦》每章的读书笔记，让我们一起感受这部传世之作的魅力。
第一章：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀蒋勋先生在这一章中强调了《红楼梦》的梦幻性质，认为这部作品通过甄士隐的梦境，展现了人生的虚幻和无常。
同时，贾雨村的风尘经历寓意着世俗的纷扰和人性的复杂。
读书笔记如下：1.人生如梦，一切皆为虚幻，唯有情感与记忆是真实的。
2.世俗的诱惑和欲望是人性的一部分，要学会面对和自省。
第二章：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荐福碑这一章主要讲述了贾夫人的离世和冷子兴的演说。
蒋勋先生认为，贾夫人的离世象征着家族的衰落，而冷子兴的演说则揭示了封建礼教的虚伪。
以下是读书笔记：1.家族的兴衰是历史的必然，个人命运在历史洪流中显得渺小。
2.封建礼教束缚了人性，也孕育了虚伪和矛盾。
第三章：贾雨村夜话费孝敬，贾母重整宁府事本章主要讲述了贾雨村与费孝敬的夜话以及贾母重整宁府事务。
蒋勋先生认为，这一章节展示了贾雨村的智慧与谋略，以及贾母的权威和领导力。
以下是读书笔记：1.智慧与谋略是处理人际关系的重要手段，要学会运用。
2.领导力是家族和谐与繁荣的关键，贾母的权威令人敬佩。
后续章节的读书笔记可以参照此格式进行创作，重点突出蒋勋先生对《红楼梦》的独到见解和深刻感悟。
通过对蒋勋先生说《红楼梦》每章的读书笔记，我们不仅可以更深入地理解这部名著，还可以从中汲取人生的智慧，反思现实生活。
蒋勋说红楼梦读后感
蒋勋说红楼梦读后感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒋勋红楼梦读书笔记
蒋勋红楼梦读书笔记蒋勋红楼梦读书笔记篇1蒋勋老师的《红楼梦》读书笔记，引人入胜，深入浅出，让我收获颇丰。
在此，我将以*结构、内容、语言、情感和总结等方面进行评估。
*结构清晰，蒋勋老师首先介绍了《红楼梦》的创作背景和作者曹雪芹，然后详细解读了小说中的主要人物和情节。
在内容方面，蒋勋老师深入剖析了小说中的文化内涵和社会背景，如诗词、服饰、建筑等，使读者对小说有了更全面的了解。
蒋勋老师在语言上简练明了，深入浅出，让读者易于理解。
他善于运用生动的描述和情感化的表达，使小说中的人物形象更加鲜活，如他对林黛玉的描述：“林黛玉是大观园中的诗人，她的美丽中带着一种忧郁和悲观的情绪，她的生命中充满了矛盾和痛苦，但她依然保持着对生活的热爱和追求。
”这段文字不仅让读者了解了林黛玉的性格特点，还感受到了蒋勋老师对她的深深同情和惋惜。
在情感方面，蒋勋老师通过自己的阅读体验和思考，与小说中的人物产生了共鸣。
他深入探讨了小说中的爱情、亲情、友情等主题，以及它们在不同阶层、不同文化背景下的表现。
例如，他对贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧的解读，不仅揭示了封建社会对人性的束缚和摧残，还表达了自己对自由、平等、真诚等价值观的坚守。
总结来说，蒋勋老师的《红楼梦》读书笔记是一篇优秀作品。
他以清晰的*结构、深刻的内容、简练明了的语言和情感化的表达，为我们呈现了一部丰富多元、深刻动人的伟大作品。
通过阅读这篇*，我不仅对《红楼梦》有了更全面的了解，还收获了许多关于生活和人性的启示。
我相信，这篇*将会成为我人生道路上的一盏明灯，引导我不断前行。
蒋勋红楼梦读书笔记为本网站原创作品，不得擅自转载！蒋勋红楼梦读书笔记篇2蒋勋的《红楼梦》读书笔记蒋勋的《红楼梦》解读，让我重新审视了这部经典之作。
蒋勋以独特的视角，深入浅出地剖析了《红楼梦》中的人物、情节和主题。
蒋勋对《红楼梦》的解读，让我对这部作品有了全新的认识。
他以情感为纽带，将看似零散的人物和情节串联起来，让我感受到了这部作品的深度和广度。
《蒋勋解读红楼梦》读后感
《蒋勋解读红楼梦》读后感
《蒋勋解读红楼梦》是一本让人耳目一新的解读红楼梦的著作。
在这本书中，蒋勋以自己独特的视角，对这部中国古典文学巨著进行了深入的剖析和解读，让读者重新认识了这部作品。
在书中，蒋勋首先对红楼梦的作者曹雪芹进行了全面的介绍，揭示了他的生平和创作背景。
通过对曹雪芹的生平和作品进行深入分析，蒋勋向读者展示了曹雪芹是如何将自己的人生经历融入到红楼梦之中的，使得这部作品更加具有生命力和感染力。
在书中，蒋勋对红楼梦的情节和人物进行了逐一解读，通过对每个人物的性格特点、行为举止以及与其他人物的关系进行分析，揭示了红楼梦中的人物形象是如何被塑造的，以及这些人物形象背后所蕴含的深刻内涵。
通过对红楼梦中的情节和人物进行深入解读，蒋勋为读者呈现了一幅幅生动的画面，让人仿佛置身于红楼梦之中，感受其中的情感纠葛和人生百态。
除了对情节和人物的解读，蒋勋还对红楼梦的主题和意义进行了深入探讨。
他指出，红楼梦不仅是一部描写爱情、友情和家族关系的小说，更是一部反映社会现实和人性弱点的作品。
通过对红楼梦的主题和意义进行深入分析，蒋勋揭示了这部作品所蕴含的深刻哲理和价值观，引导读者思考人生的意义和价值。
在整个读后感中，我深深感受到了蒋勋对红楼梦的热爱和对文学的执着。
他以一种平易近人的方式，将复杂的文学作品解读得淋漓尽致，让读者如沐春风，受益匪浅。
通过阅读《蒋勋解读红楼梦》，我不仅对红楼梦有了更深入的了解，也对文学有了更深刻的认识。
这本书不仅是一部解读红楼梦的著作，更是一部引领读者走向文学殿堂的指南，让我们在文学的海洋中遨游，感受其中的乐趣和启迪。
蒋勋说红楼梦读后感
蒋勋说红楼梦读后感蒋勋说红楼梦>读后感（一）这套书的第一本，我已经读了几天。
渐渐地，我已经喜欢上这套书，而且，也迫不及待地想要将《红楼梦》再读一读。
之前讨厌的人物，由于知道了背景，我开始理解这个人物；之前喜欢的人物，也有她不完美的地方，我开始客观一些看这个人物。
喜欢的，不喜欢的，都有曹雪芹所要表达的内容，在蒋勋的解读中，我也能够从更多的角度，更深地去挖掘这本书体现的人物的性格特点。
我有个习惯，就是把书中喜欢的句子摘抄下来。
一边摘抄的过程，我也在思考。
其中，有一种不经历不能理解的观点，我十分认同。
生活中有这样的例子，当我经历了之后，才知道什么是“如坐针毡”,“心急如焚”,“兄弟情深”等等，即使是背过的成语，也有我于生活经历中慢慢感悟的过程。
在蒋勋的解读中，我觉得曹雪芹的生活经历的变化，让他的人生感悟丰满起来，他创作的《红楼梦》展现给后人的不仅仅是小说，也流露出许多。
我感悟的很浅，在阅读的过程中，将慢慢地深化。
蒋勋说红楼梦读后感（二）在“红学”“泛滥”的今天，许多人在潮流的推动下再次翻开那极为厚重的《红楼梦》，不少文学家也纷纷发表自己对《红楼梦》的崭新解读，继而出书蹿红。
刘心武便是这其中最为成功的一个。
与刘心武相比，蒋勋近乎默默无闻，直到这套书的销售量越来越高。
蒋勋在这套书中，从多个角度评析每一回，文章引用与分析相交错，语言深刻与通俗相交叠。
蒋勋在书中强调“回到文本”这个观点。
《红楼梦》是一部神奇的书，同一个情节，不同领域的人可以读出不同的东西，没有人知道这究竟是曹雪芹有心栽花，还是无心插柳（毕竟这些人，这些事，都是在他记忆中真实、鲜活地存在过的，他只是让回忆重现），反正，《红楼梦》已成为爱情、美食、亲子、管理等各个领域的指导书籍了。
但是，这不是蒋勋认为的读《红楼梦》。
但是，从描写中感悟作者的认真，感悟他的生命，这才是真正的读书 .许多红学家抓住一个细节就开始穷追不舍地拓展、想象，拼命地把底层的东西挖出来给读者看，告诉我们当年繁杂礼仪、官场黑暗、家族斗争。
《蒋勋说红楼梦》读后感
《蒋勋说红楼梦》读后感蒋勋是台湾著名作家、诗人和画家，也是一位红学家。
蒋勋曾说：“我是把《红楼梦》当佛经来读的，因为里面处处都是慈悲，处处都是觉悟”。
《蒋勋说红楼梦》仔细地讲解了《红楼梦》的一到八十回。
每一讲，蒋勋都会参照文本，解释文本并发表自己的见解，让读者认识《红楼梦》，爱上《红楼梦》，理解《红楼梦》。
蒋勋在书中强调“回到文本”这个观点。
《红楼梦》是一部神奇的书，同一个情节，不同领域的人可以读出不同的东西，没有人知道这究竟是曹雪芹有心栽花，还是无心插柳（毕竟这些人，这些事，都是在他记忆中真实、鲜活地存在过的，他只是让回忆重现），反正《红楼梦》已成为爱情、美食、亲子、管理等各个领域的指导书籍了。
但是，这不是蒋勋认为的读《红楼梦》。
从描写中感悟作者的认真，感悟他的生命，这才是真正的读书。
许多红学家抓住一个细节就开始穷追不舍地拓展、想象，拼命地把底层的东西挖出来给读者看，告诉我们当年繁杂礼仪、官场黑暗、家族斗争等等。
这没有错。
但是，这并不是曹雪芹想让后世收获的东西。
蒋勋告诉我们，《红楼梦》呈现了作者对生活的执着、眷恋和不舍，呈现了繁华若梦的“空”。
蒋勋在讲《红楼梦》的时候，很注重对“情”的理解，他曾说：“我觉得《红楼梦》一直在讲一个‘情’”。
在讲第十九回“情切切良宵花解语，意绵绵静日玉生香”的题目时，说道：“这两句的第一个字是‘情’跟‘意’，十九回整个在讲人世间的情意：宝玉和袭人的情意，宝玉和黛玉的情意。
这种情意本身是可以扩大的，如果宝钗真正大度的话，也许也可以加入。
我常跟朋友讲，十九、二十回是最让人百看不厌的，因为它没有大事发生，只有日常生活的悠远、情意的深长，这是作者写的最好的部分。
”在四辑的解读中，我慢慢分享蒋勋老师对青春、对美、对人性、对智慧、对生命状态的透彻认识。
在阅读的过程中，渐渐进入悲悯、同情、宽容、通达、坚持、谦卑、救赎、无分别、净化的修行过程。
蒋勋在对《红楼梦》的解读中，不仅引领读者去认识这些隐藏在文学背后的生命状态、情感，而且引导读者从不同的现实生活场景中观察美，体验美的力量。
《蒋勋说红楼梦》读后感(一)
《蒋勋说<红楼梦>》读后感（一）蒋勋说自己读《红楼梦》是每天读一点，长年累月就读完了，并没有一口气读上几回和几十页。
或许就因为如此，才可以细嚼慢咽，一点点消化，才可以深入理解领悟，接近小说的心脏。
这真的是一种很好的读书方法，是对于经典名著的很好的阅读方法。
“慢工出巧匠”啊。
出于对《红楼梦》的热爱，和对蒋先生的敬重，尽管恨不得一口气浏览完蒋先生的学术著作，还是极力摒弃了浮躁和浅薄，也学着慢读《蒋勋说<红楼梦>》，边读，边把《红楼梦》翻上几页，达到强化认识的结果。
想来，经过长时间的细读后，对《红楼梦》会有新的深的理解。
这两天读了蒋先生对红楼爱情的定位后，有一些自己的见识。
蒋先生说很多人误解了红楼爱情，其实红楼爱情是青春少年时代的爱情，那时的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、史湘云、晴雯等才十四五岁的年纪，对爱情的向往与处理不可能是成人化的，而带有青少年时代的单纯、任性和唯美。
分析家们和很大一部分的读者们，把青少年时代的爱情定位得太高太深刻，是不合理的。
我同意这样的观点，的确红楼爱情带有一些孩子般的任性，一会哭了，一会闹了，一会好了，一会笑了，都是孩子的简单性格在作怪。
但我想补充的是，尽管是孩提时代的懵懂爱情，但还是拥有一些成人化的因子在里头。
比如林黛玉对贾宝玉的深刻不容置疑的爱情，贾宝玉对林黛玉百般怜惜真正懂得的爱情，薛宝钗对贾宝玉的深藏心机的爱情，都是成人化的，青少年们是难以达到这样的境界的。
或许作者是成人，所以写出来的爱情亦是成人角度的，不可能回归到稚嫩的孩提时代。
还有，小说的深度也决定了红楼爱情的年龄定位，将爱情与封建爱情观婚姻观结合，爱情怎能单薄得唯有青春的浪漫和简单呢？红楼爱情并不是我们想象的那么简单，否则怎能承载太重的思想内涵呢？红楼中的男男女女的爱情观念都是成人化的，有着成人般的观念和计划。
他们带有主见地经营着自己的爱情，使其能够向梦想中的方向发展。
当梦想破灭时，他们就自然而然地拥有了悲戚和看破红尘的想法，最终跳出红尘，告别曾经的爱情。
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《蒋勋说红楼梦》读书笔记
序
1．《红楼梦》的作者，没有“嘲笑”，只有“悲悯”；没有“不喜欢”，只有“包容”。
2．“慈悲”其实是真正的“智慧”。
《红楼梦》使读者在不同的年龄领悟“慈悲”的意义。
3．“慈悲”并不是天生的，“慈悲”是看过生命不同形式的受苦之后真正生长出来的同情与原谅。
4．宝玉在繁华的人间，看到芸芸众生，似乎每一个人，每一个生命，都像自然中的一朵花，他没有比较，只有欣赏，只有欢喜与赞叹。
5．宝玉，其实是《红楼梦》中的菩萨。
6．宝玉爱每一个人，他的爱都没有执着于占有。
7．《红楼梦》的阅读，是一种学习“宽容”的过程。
8．世界文学名著中很少有一本书像《红楼梦》，可以包容书中即使最卑微的角色。
9．一本书，可以让你不断看到“自己”，这本书才是一本可以阅读一生的书。
10．细读《红楼梦》，有一种领悟，觉得《红楼梦》其实是一本“佛经”，因为它处处都是慈悲，也处处都是觉悟。
11．我们要内在有自我的坚持，在外又能与人随和相处，能达到这两者平衡，就是大智慧。
第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀
1．《红楼梦》是一本写青少年的书，它呈现给我们的是一个秘密的青春王国。
2．“警幻仙姑”，警告你，一切都是空幻的。
3．所谓“痴”，就是生命里执迷的东西，没有办法解释的“爱”。
4．“还”，是《红楼梦》的主题核心。
所有的“痴”，都是因为要“还”一些东西。
5．“甄士隐”，即“真事隐”，隐去真事。
作者回看自己家族的历程，既要透露，又要隐藏，在隐藏里包含着对活过的人的爱恨。
6．文学与八卦的区别，前者对人对事怀有悲悯之心，后者则怀有幸灾乐祸之心。
7．曹雪芹极富颠覆精神，他不喜欢儒家，贾（假）政（正），透露了儒家的虚伪性。
8．孔子不喜欢神话，所以后来中国神话大量流失，《红楼梦》却从神话写起。