小学信息技术教案-因特网简介;
小学信息技术教案神奇的因特网
小学信息技术教案神奇的因特网小学信息技术教案：神奇的因特网引言：在当今数字化时代，信息技术的应用已经渗透到我们的日常生活中。
因特网作为全球最大的信息网络，已经成为人们获取知识、交流信息的重要工具。
本教案旨在通过生动活泼的方式，向小学生介绍因特网的概念、功能以及安全使用技巧，培养他们对信息技术的兴趣和认识。
一、目标：1.了解因特网的定义和功能。
2.认识因特网在日常生活中的应用。
3.学习因特网的安全使用技巧。
二、教学内容：1.什么是因特网？因特网是一个全球性的计算机网络系统，通过电信网络连接起全世界的计算机与服务器。
通过因特网，人们可以通过浏览器访问网页、发送电子邮件、观看视频等等。
2.因特网的功能：a.获取知识：因特网上有海量的信息资源，人们可以通过搜索引擎轻松地找到自己需要的信息。
b.交流与合作：人们可以通过电子邮件、社交媒体等工具与世界各地的人进行沟通和合作。
c.购物娱乐：人们可以通过因特网购买商品、观看电影、玩游戏等，极大地丰富了生活。
3.因特网的安全使用技巧：a.保护隐私：不要随意泄露个人信息，谨慎地处理网络上的友谊请求和链接。
b.辨别真伪：学会辨别虚假信息，不轻信转发和分享未经证实的信息。
c.密码安全：使用强密码，并定期更换密码，不要使用相同的密码或者简单的密码。
d.注意网络作业：在网络上提交作业时，遵守学校和老师的规定，不参与抄袭。
三、教学流程：1. 创设情境：通过讲述一个孩子因为使用因特网而解决问题的故事，激发学生的兴趣。
2. 导入知识：通过图片和视频，让学生观察和体验因特网的应用场景。
3. 探究讨论：学生小组合作，分工合作完成一个小调查，调查因特网在他们生活中的具体应用。
4. 教师讲解：介绍因特网的定义和功能，通过生动的故事和实例帮助学生理解。
5. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个具体的功能，制作一张海报展示给全班。
6. 安全教育：学生小组讨论并整理出因特网安全使用技巧，展示给全班并进行讨论。
苏教版小学三年级信息技术全册教案
苏教版小学三年级信息技术全册教案课题遨游因特网主备人使用人教学目标知识与技能：(1)初识因特网。
(2)学会打开IE浏览器窗口。
(3)认识IE浏览器窗口。
(4)学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上有用的信息。
过程与方法：以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、操作联系相结合的方式，学会在因特网上浏览有用的信息。
情感态度价值观：(1)认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对internet的兴趣，培养学生良好的上网习惯。
(2)通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。
教学重点认识计算机网络在人类生活中的作用，学会利用IE浏览器浏览网上有用信息，初步培养学生良好的上网习惯。
教学难点网址输入的正确性。
培养学生良好的上网习惯。
教学准备多媒体课件教学环节调整一、导入课前一分钟教师有意使用IE浏览器浏览上海动物园网站上有关十二生肖故事及很多动物图片、介绍的信息且广播给学生看。
上课铃响，教师结束浏览。
哪位同学能告诉大家，老师刚才在干什么？很好。
什么是因特网？在日常生活中，通过因特网我们可以做什么呢？。
教师总结：因特网（Internet）连接着世界各地许许多多的计算机。
在因特网上不同地理位置的计算机之间可以互相通信、相互联系。
（出示图示）通过INTERNET网，我们可以浏览到很多具有知识性和趣味性的信息。
同学们你们想不想也到网上去遨游一番，浏览一下网上丰富多彩的信息呢？今天这节课我们就满足大家的要求，一同来学习“遨游因特网”一课。
（课件出示课题）二、认识浏览器要浏览网上的信息，必须要用到浏览器。
就像你看电视节目要用到电视机一样。
浏览器软件的种类很多，其中Internet Explorer(简称IE )是目前比较流行的一种。
安装计算机操作系统时，IE浏览器作为它的一个附带软件，可以同时安装在计算机中，不需要单独安装,当计算机操作系统安装完以后，在桌面上会出现IE浏览器的图标（广播显示），双击图标或右击图标选择“打开”命令，我们就可以打开IE浏览器窗口，下面我请一位同学来打开浏览器窗口。
信息技术 4年级 上册 教案 苏教版
项菜单，单击其中的“另存为(A)”命令，弹出“保存 Web 页” 对话框。 第3步 的 单击对话框中的“保存类型(T)”下拉列表框中
按钮，打开列表，选择“文本文件(*.txt)”选项。 第 4 步 在对话框中找到自己的文件夹，并在“文件名
(N)”输入框中输入“介绍夫子庙” ，然后单击“保存(S)”按 钮，就可以把网页中有关介绍夫子庙的文字保存起来。 先选取网页需要的文字，再利用剪贴板，可以保存网页中
课 题 （或活动内容） 教 学 要 求
第二课金陵美食知多少
授课时间
年
月
日
周
1、学会用收藏夹和历史记录访问常用 网站。 2、学会用网址清单访问常用的网站。 3、学会设置浏览器的默认主页。
教 学 用 具
计 算 机
及
教材配套课件
一、把美食网添加到收藏夹中。
第 1 步 打 开 IE 浏 览 器 ， 在 “ 地 址 (D) ” 栏 中 输 入
（
2005～2006 学年第 一 学期）
备 课 簿
科目： 学区： 班级： 教者： 信 息 技 术 六合区马集镇中心小学 四 年 级
张
建
平
2005.9
课 题 第一课 （或活动内容）
因特网上游南京
授课时间
年
月
日
周
1、了解计算机网络、Internet 等概 念。
教 学 要 求 教 学 用 具
2、学会打开 IE 浏览器窗口。 3、认识 IE 浏览器窗口。 4、学会在 IE 浏览器地址栏中输入 网址，浏览网上信息。
计 算 机
及
教材配套课件
一、导入：初步了解因特网 随着信息技术的不断发展和计算机应用的不断普及， 采用 某种方式，把计算机与计算机通过通信线路连接起来，就形成 了计算机网络。通过网络，大家可以相互交流、交换信息、协
《因特网信息的查找》教案设计
《因特网信息的查找》教案设计教学目标:1.了解因特网的基本概念和特点。
2.学会使用引擎查找所需信息。
3.培养学生辨别信息真假、筛选信息的能力。
4.引导学生合理使用因特网获取信息。
教学重点与难点:重点:因特网的概念和特点、使用引擎查找信息的方法。
难点:辨别信息真假、筛选信息的能力培养。
教学准备:1.计算机、投影仪等多媒体设备。
2.相关教学资料和PPT。
3.教师准备好的案例和练习题。
教学步骤:导入:(5分钟)1.介绍因特网的概念和特点，引导学生思考因特网在我们生活和学习中的重要性。
3.启发学生探讨在因特网时代如何获取准确的信息。
讲解:(15分钟)1.讲解因特网的定义、特点和发展历程，引导学生了解因特网的基本原理。
2.介绍引擎的作用和使用方法，示范如何通过引擎查找所需信息。
实践:(30分钟)1.让学生分组进行练习，通过引擎查找一个指定主题的信息，并在小组中讨论整理出相关信息。
2.每组呈现他们查找到的信息，并进行展示和讨论，引导学生分析信息的真实性和重要性。
3.教师提供案例让学生辨别信息真伪，或者组织互动活动让学生筛选出正确信息。
总结:(10分钟)1.总结本节课的内容，强调因特网的重要性和使用引擎查找信息的方法。
2.引导学生思考如何在因特网时代获取准确的信息，鼓励他们发挥创造力和批判性思维。
3.布置作业，要求学生利用引擎查找一个与课堂内容相关的知识点，并写一份简短报告。
拓展:(10分钟)2.引导学生关注信息时代的信息素养，教育他们正确使用因特网，并提高信息辨别的能力。
教学反思:。
小学信息技术三年级上册九《网上真精彩》教案
小学信息技术三年级上册九《网上真精彩》教案（一）年级：三年级上册学科：信息技术版本：冀教版【教材分析】因特网是一个多姿多彩的信息世界，包含海量的图形、文字、声音、图像以及动画。
通过本节课的学习，为以后学习搜索、处理网上信息打下基础。
本课操作性比较强，可以充分调动学生的手和脑，培养他们学习计算机的兴趣。
【学情分析】教材在经过一系列的准备后，要让学生完成一幅较完整的作品，并将它用各种方法展示出来。
让学生产生成就感，激发学生学习电脑绘画和其他信息技术的兴趣。
教材首先要求学生将已经做好充分准备的校园图画好，并且提示可以参考纸上的草稿。
这不仅大大节约了学生思考的时间，并且也符合一般的创作规律。
接着教材用两种不同的方法让学生展示画作，获得成就感。
并让学生通过尝试，比较两种设置方法的不同。
在“打印图画”这一环节中，只要求学生知道一些打印的最基本知识，能够在画图中发送出打印的信息。
最主要的目的是让学生得到成功的快乐。
最后教材安排了学生相互参观评选这一内容。
让学生评价，再取长补短。
在课文的表格中，第一列填写评价人的姓名。
【教学目标】1. 知识与技能：学生能了解互联网的基本概念，理解网络的用途，学会安全、正确地使用网络浏览器浏览网页。
2. 过程与方法：通过实际操作，学生能掌握搜索信息、浏览网页的基本步骤，体验网络带来的便利。
3. 情感态度与价值观：培养学生的网络道德和自我保护意识，理解网络是学习和交流的工具，不是娱乐的唯一方式。
【教学重难点】重点：安全、正确地使用网络浏览器浏览网页，掌握搜索信息的基本步骤。
难点：培养学生的网络道德和自我保护意识，理解网络的正确使用方式。
【教学过程】1. 导入新课：展示一些网络应用的实例，如在线学习、网上购物、社交网络等，引发学生对网络的好奇心。
2. 讲解网络基础知识：介绍互联网的基本概念，解释什么是网络，网络如何连接人们，以及网络的主要功能。
强调网络的双刃剑特性，既带来便利，也可能存在风险。
因特网的教案
因特网的教案因特网的教案「篇一」教学主题因特网上信息的浏览与获取适用年级高一年级教学课时1课时教材分析概述：让学生能够通过因特网找到有用的信息，并将有用的信息保存后，为今后的学习、研究积累资料。
重点：网络资源的保存和收藏夹的.使用难点：网页的几种保存类型、收藏夹中文件夹的创建学习目标1、掌握网络浏览的方法。
2、会保存有用的网络资源。
3、学会收藏有用的网址。
所需资源和环境数字化资源搜索引擎网站。
常规资源1、教材《信息技术基础》第二章2.2节；配套光盘。
2、教材配套教师用书。
3、“因特网上信息的浏览与获取”学习任务单。
教学支撑环境计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪（实物投影仪）教学设计教学思路设计本节课的教学内容主要强调学生的操作能力，所以采用任务驱动的教学方法。
通过“布置任务—学生活动—交流谈论—教师点拨”的形式，让学生在“做中学、学中做”。
教学引导问题设计问题目的重点/难点/关键点你知道获取网址有多少种方法？掌握获取网址的策略和方法在检索信息时可以使用哪些关键词进行检索。
如何保存网页？因特网的教案「篇二」一、教学目标1、知识目标：了解因特网的概念和作用2、技能目标：掌握连接到因特网和浏览网页的方法3、情感、态度和价值观目标：培养良好的上网习惯二、教学重难点1、重点：上网浏览的基本操作2、难点：浏览器的使用；上网的条件三、教学过程一、情境创设，激发兴趣师：同学们，在四川省西北部阿坝州境内，有一个以“童话世界”、“人间天堂”而著称的地方，因有九个藏族村寨而得名，并以湖泊、瀑布群和滩流享誉世界。
动植物资源丰富，有大熊猫、金丝猴、扭角羚等野生动物300多种、鸟类140多种。
这是什么地方呢？请看——[播放有关九寨沟的视频]同学们，我们的语文课学习过关于九寨沟的介绍，那你对“人间天堂”——九寨沟有哪些了解呢？你是通过哪些途径来了解九寨沟的？你还想了解九寨沟的哪些信息?1、浏览“九寨沟”网师：人类进入信息社会以来，因特网日益走进了我们的生活，它不仅给我们提供了难以计量的数据、文字、图像、声音和视频等信息，而且改变了我们的学习方式。
2024版小学信息技术教案初识因特网
网•课程介绍与目标•因特网基本概念•网络信息搜索与获取•电子邮件与即时通讯工具应用目录•网络安全与防范策略•总结回顾与拓展延伸信息技术课程是一门旨在培养学生信息素养和计算思维的综合性课程。
课程内容包括计算机基础知识、常用软件应用、网络基础、信息安全等方面。
通过本课程的学习，学生将掌握基本的信息技术知识和技能，提高解决问题的能力。
信息技术课程概述了解因特网的基本概念、发展历程和主要功能。
知识目标能力目标情感目标能够使用浏览器访问网站、搜索信息、下载文件等。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，增强信息意识。
030201初识因特网教学目标教学安排通过讲解、演示、实践操作等方式进行教学，注重学生的参与和体验。
教学内容因特网的基本概念、发展历程、主要功能；浏览器的使用、信息搜索与下载等。
课时安排本课程共安排2个课时，每个课时40分钟。
第一课时介绍因特网的基本概念和主要功能，第二课时讲解浏览器的使用和信息搜索与下载等操作技能。
教学内容与安排因特网定义及发展历程因特网（Internet）定义全球最大的、开放的、由众多网络相互连接而成的计算机网络。
发展历程从ARPANET起源，经历NFSNET、Internet的发展阶段，到万维网（World Wide Web ）的出现。
IP地址与域名系统简介IP地址在因特网中，每台计算机都有一个唯一的地址，即IP地址，用于标识和定位计算机。
域名系统（DNS）为了便于记忆和访问，人们使用域名来代替复杂的IP地址，域名系统负责将域名解析为对应的IP地址。
浏览器工作原理及常用操作浏览器工作原理通过输入网址或点击链接，向服务器发送请求，服务器返回网页数据，浏览器解析并显示网页内容。
常用操作打开浏览器、输入网址、浏览网页、收藏网页、下载文件等。
搜索引擎使用技巧选择合适的搜索引擎根据需求选择合适的搜索引擎，如百度、谷歌等。
输入关键词输入与所需信息相关的关键词，如“小学信息技术教案”。
使用高级搜索功能利用搜索引擎的高级搜索功能，如限定搜索范围、排除特定词汇等，以提高搜索效率。
人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)
人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)人教版小学六年级信息技术教案精选篇1教学目标：1.初步了解因特网的组成。
2.能启动、退出网络浏览器。
3.掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址;②通过链接。
4.了解网站的概念。
课时安排：1课时课前准备：1.安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。
2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。
教学重点：进入目的网页的两种方法。
教学难点：1.因特网的组成。
2.通过输入网址进入指定网页。
教学建议1.因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。
只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。
2.由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。
3.对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。
4.在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。
5.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。
6.考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。
但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。
教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。
这里，不要求学生进行网络安装和设置(如TCP/IP协议、拨号网络等)，主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。
人教版小学六年级信息技术教案精选篇2教学目标1.知识目标：学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
2.情感目标通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点及难点学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
因特网简介；
一、教材分析
本课是义务教育山东省小学课本《小学信息技术》（泰山出
版社）第二册，第8课。
本教学内容在学生知识结构中，占有非常重要地位。
本课教学内容由因特网的概念、网址、浏览网站三部分组成，其中浏览器的使用是本课的教学重点，网址、超级链接是本课的难点。
二、教学目标
1．知识目标：通过本课教学，使学生进一步认识因特网，
了解网站地址，掌握ie浏览器的基本使用方法，能够利用ie
浏览器浏览web页。
2．能力目标：①通过探索，培养学生的观察力和实践能力，加强学生信息素养的培养；②通过参与，引导学生用现代信息技术进行学习，同时，培养他们的综合认识能力、发现问题和解决问题的能力以及审美能力和创新能力。
3．情感目标：通过教学探索，激发学生探求未知，认识新
知的愿望，提高学生学习的积极性和主动性，培养学生积极独立思考及相互合作的意识。
三、教学方法
本课在教法上采用“任务驱动”、“探索式”教学法，即在“任务”（浏览中国少年雏鹰网）的驱动及教师的指导下，先由学生进行自主、探索式学习、操作，然后由教师讲授总结有关概念。
四、教学重难点
重点：ie浏览器的使用；
难点：超链接。
五、教具准备
传奇软件、课件。
六、教学流程
1．导入新课
师：同学们，二十一世纪是一个信息时代，我们无时无刻不在获取各种各样的信息。
获取信息的方式也是多种多样的。
而上网成为我们获取大量信息的理想方式。
你上过网吗？上过网的同学请举手！你上网都做些什么呢？
生：查资料、看动画、听音乐等。
师：原来上网可以做这么多有意思的事情，真是太好了。
今天这节课我们就一起揭开网络神奇的面纱。
（出示课题──因特网简介）
2．学习新知
（1）学习因特网：(任务一)
师：我们同学一般都有几个名字。
有小名、学名，有的同学甚至还有英文名字呢！那什么是因特网？那还有什么其它名字？它的用途是什么？请同学们看显示器，完成老师给你的学习任务。
（出示任务一）。