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2024年度-幼儿园新教师入职培训PPT模板
幼儿园新教师入职培训PPT 模板
1
目录
• 培训背景与目的 • 教育教学基本理念与技能 • 儿童心理发展特点及应对策略 • 家长工作沟通与协作能力培养 • 班级管理与环境创设实践指导 • 总结回顾与展望未来发展规划
2
01 培训背景与目的
3
幼儿园教育现状及发展趋势
幼儿园教育的重要性
发展趋势
幼儿园教育是基础教育的重要组成部 分，对儿童的身心发展、社会适应和 学习能力具有重要影响。
早晨接待与晨检
热情接待幼儿入园，进行晨检 ，了解幼儿健康状况。
餐点组织与管理
合理安排餐点，培养幼儿良好 的饮食习惯和餐桌礼仪。
离园整理与家长沟通
做好幼儿离园整理工作，主动 与家长沟通幼儿在园情况。
20
环境创设原则及实施方法探讨
环境创设原则
安全性、教育性、美 观性、互动性、参与 性。
墙面装饰
利用墙面空间，展示 教育教学内容和幼儿 作品。
有效沟通技巧掌握
倾听技巧
耐心倾听家长的诉求和意见，给 予积极反馈。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点和 建议，避免使用过于专业的术语
。
情绪管理
保持冷静、理智的态度，避免情 绪化的沟通。
17
家校合作促进孩子成长
家校共育理念
树立家校共育理念，明确双方 在孩子成长过程中的责任和作
用。
家校互动平台
建立多种形式的家校互动平台 ，如家长会、家访、电话沟通 等。
幼儿行为引导
探讨如何建立良好的课堂纪律，保障教学 秩序和幼儿的安全。
分享有效引导幼儿行为的方法和策略，包 括表扬、鼓励、引导等。
突发事件处理
家园共育合作
提供应对课堂上可能出现的突发事件（如 幼儿受伤、情绪失控等）的应急处理措施 。
1
目录
• 培训背景与目的 • 教育教学基本理念与技能 • 儿童心理发展特点及应对策略 • 家长工作沟通与协作能力培养 • 班级管理与环境创设实践指导 • 总结回顾与展望未来发展规划
2
01 培训背景与目的
3
幼儿园教育现状及发展趋势
幼儿园教育的重要性
发展趋势
幼儿园教育是基础教育的重要组成部 分，对儿童的身心发展、社会适应和 学习能力具有重要影响。
早晨接待与晨检
热情接待幼儿入园，进行晨检 ，了解幼儿健康状况。
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合理安排餐点，培养幼儿良好 的饮食习惯和餐桌礼仪。
离园整理与家长沟通
做好幼儿离园整理工作，主动 与家长沟通幼儿在园情况。
20
环境创设原则及实施方法探讨
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安全性、教育性、美 观性、互动性、参与 性。
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17
家校合作促进孩子成长
家校共育理念
树立家校共育理念，明确双方 在孩子成长过程中的责任和作
用。
家校互动平台
建立多种形式的家校互动平台 ，如家长会、家访、电话沟通 等。
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探讨如何建立良好的课堂纪律，保障教学 秩序和幼儿的安全。
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员工入职培训ppt模板
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注意事项岗前培训原则上不许请 假，如遇特殊情况由新员工的直 接主管提前一天向人力资源部请 假：培训期间新员工的考勤由人 力资源部统计，考勤要求与公司 的考勤一致。
02 周期时间 training purpose
01 公司及下属各公司社招新入职员工 Theme color makes PPT more convenient to change.
公司内部选拔培训讲师，范围在部门领
02 导或有较丰富工作经验、品行兼优的骨 干员工。 Theme color makes PPT more convenient to change.
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如新员工参加培训训课时数低 于总课时的70%，将取消其考 试资格，并在次月完成相差课 程的培训，进行考核。
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Part 01
培训目的Байду номын сангаас
training purpose
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师教学常规工作培训教师工作培训PPT模板
教学评价
运用发展性评价促进学生成长； 考试检测次数合理，评卷认真、公正； 所教班学生及格率达到规定要求； 所教班学生优秀率达到规定要求； 教学效果好，在学生民意调查中反映好； 教学效果好，在学生民意调查中反映好； 关注学生的情感态度形成，在师德方面评价高
① 积极参与教研组、备课组活动
3 参与教研活动要求
Requirements for teaching and research activities
PART 01
新入职教师交流&常规培训讲座
• 学校的中心工作是：教学 • 教学质量的高低取决于教师 • 学校管理以服务教师为重点 • 教师以服务学生为重点
PART 02
新入职教师交流&常规培训讲座
方法
授课的方法禁止注入式，采用启发式、探索式、诱 导式和开放式
多媒体辅助
充分合理利用多媒体辅助教学，使学生不仅学会知 识而且具有会学知识的能力
每一堂课要达到的最基本 的要求
a．目标明确 b．讲授正确 c．重点突出，难点突破 d．讲练结合，效果落实
老师要求
教师应举止文明，穿着大方，仪表端庄 在课堂里男老师不准拖鞋、背心、非西装短裤，
备课
备课是教师的职业劳动，是教师的 基本职责，是教学的基本环节和上 好课的前提，不备课不得上讲台。 备课时应依据教学大纲和学生实际 情况，做到“三读” 、“六备”
“ 三读”
1. 通读全册教材 2. 熟读单元（章）教材
3. 精读课时教材
“六备”
• 备目标包括知识、技能和情感态度 价值观三方面的要求，做到既教书 又育人
• 要超前备课，一般情况下超前3个课时 • 一个学期数学教案不得少于64个课时
上课
新老师培训入职ppt
添加标题
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பைடு நூலகம்
尊重彼此，建立信任关系
添加标题
添加标题
有效倾听，理解对方观点
提升沟通技巧与方法
明确沟通目的：在沟通 之前，明确沟通的目的 和重点，避免沟通偏离 主题。
倾听与理解：在沟通过 程中，要认真倾听对方 的意见和观点，理解对 方的需求和想法。
清晰表达：在表达自 己的观点和想法时， 要使用简单明了的语 言，避免使用模棱两 可或含糊不清的措辞。
积极参与学校的教育教学活动
学校未来发展与教师机遇
学校未来发展 规划：包括教 育理念、课程 设置、教育资 源等方面的展
望
教师专业发展 机遇：学校将 为教师提供更 多的培训和学 习机会，提升 教师的专业素 养和教学能力
教育教学改革： 学校将积极推 进教育教学改 革，探索更加 科学、高效的
教学模式
教师评价与激 励机制：学校 将建立更加科 学、公正的教 师评价和激励 机制，激发教 师的积极性和
论文撰写：遵循学术规范，注 重逻辑性和条理性
发表与交流：积极投稿学术期 刊或参加学术会议，与同行交 流心得
提升信息技术应用能力
掌握常用办公软件操作，如Word、Excel、PowerPoint等 学习使用网络资源，如搜索引擎、在线教育平台等 了解多媒体教学资源，如视频、音频、图片等制作与处理 提升网络安全意识，保护个人信息和企业机密
创造力
持续发展：不断 学习、实践和探 索，提高教育教 学水平
课堂管理与学生指导
课堂管理：掌握课堂纪律，营造良好的学习氛围 学生指导：关注学生个体差异，提供有针对性的指导 沟通技巧：建立良好的师生关系，促进有效沟通 应对突发事件：具备处理突发事件的应变能力
教师培训完整PPT课件(精)
我管理能力。
人际关系问题
对于同学关系紧张、师生关系不和等 问题，可以通过沟通技巧训练、角色 扮演、团队建设等活动来帮助学生改 善人际关系。
情绪管理问题
对于焦虑、抑郁等情绪问题，可以采 取情绪识别与表达、放松训练、合理 宣泄等方法来帮助学生有效管理情绪 。
06
现代教育技术应用能力提升
信息技术在教育中应用现状
04
学科知识与能力拓展
学科知识更新与拓展
学科前沿动态
关注学科最新研究成果和 趋势，了解学科前沿动态 。
学科交叉融合
探索与其他学科的交叉融 合点，拓宽知识视野。
知识体系梳理
系统梳理本学科知识体系 ，形成清晰的知识框架。
跨学科整合能力培养
跨学科知识学习
学习相关学科基础知识，为跨学科整合打下基础。
跨学科案例分析
教师培训完整PPT课 件
汇报人：某某
2023-12-26
目录
• 培训背景与目的 • 教育理念更新与教学方法探讨 • 课堂教学技能提升 • 学科知识与能力拓展 • 心理健康教育与辅导技巧 • 现代教育技术应用能力提升 • 总结回顾与展望未来发展
01
培训背景与目的
教育改革背景
01 新课程改革
强调学生中心、素养导向，需要教师转变角色和 教学方式。
角色扮演
设计角色扮演活动，让学生在模拟 情境中学习和体验知识，增强理解 和记忆。
多样化教学手段运用
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内 容和形式，提高学生的学习兴趣。
教学游戏
设计有趣的教学游戏，让学生在游戏中学习和掌 握知识，提高学习效果。
实践教学
组织学生进行能力。
建立合理的奖惩机制，激励学生积极 参与课堂活动，同时对违反规则的行 为进行适当的惩罚。
人际关系问题
对于同学关系紧张、师生关系不和等 问题，可以通过沟通技巧训练、角色 扮演、团队建设等活动来帮助学生改 善人际关系。
情绪管理问题
对于焦虑、抑郁等情绪问题，可以采 取情绪识别与表达、放松训练、合理 宣泄等方法来帮助学生有效管理情绪 。
06
现代教育技术应用能力提升
信息技术在教育中应用现状
04
学科知识与能力拓展
学科知识更新与拓展
学科前沿动态
关注学科最新研究成果和 趋势，了解学科前沿动态 。
学科交叉融合
探索与其他学科的交叉融 合点，拓宽知识视野。
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系统梳理本学科知识体系 ，形成清晰的知识框架。
跨学科整合能力培养
跨学科知识学习
学习相关学科基础知识，为跨学科整合打下基础。
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教师培训完整PPT课 件
汇报人：某某
2023-12-26
目录
• 培训背景与目的 • 教育理念更新与教学方法探讨 • 课堂教学技能提升 • 学科知识与能力拓展 • 心理健康教育与辅导技巧 • 现代教育技术应用能力提升 • 总结回顾与展望未来发展
01
培训背景与目的
教育改革背景
01 新课程改革
强调学生中心、素养导向，需要教师转变角色和 教学方式。
角色扮演
设计角色扮演活动，让学生在模拟 情境中学习和体验知识，增强理解 和记忆。
多样化教学手段运用
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内 容和形式，提高学生的学习兴趣。
教学游戏
设计有趣的教学游戏，让学生在游戏中学习和掌 握知识，提高学习效果。
实践教学
组织学生进行能力。
建立合理的奖惩机制，激励学生积极 参与课堂活动，同时对违反规则的行 为进行适当的惩罚。
新教师入职培训PPT模板
18
有效沟通技巧和倾听能力培养
沟通技巧
积极倾听、表达清晰、避免攻击 性语言等。
倾听能力
理解对方观点、不打断对方发言 、给予反馈等。
培养方法
角色扮演、模拟对话、反思总结 等。
2024/1/27
19
应对挫折和压力方法指导
2024/1/27
挫折来源
01
教学失败、学生问题、家长投诉等。
压力来源
02
工作压力、职业发展压力、生活压力等。
应对方法
03
积极心态、寻求支持、制定计划、放松身心等。
20
家校合作共育模式探讨
家校合作重要性
促进学生全面发展、提高教育质量等。
共育模式
家长学校、家长委员会、家长志愿者等。
2024/1/27
探讨方向
如何加强家校沟通、如何发挥家长作用、如何评估家校合作效果 等。
21
05
职业道德修养与职业 发展规划
2024/1/27
教育行业现状
当前教育行业正处于快速发展阶 段，教育体制改革不断深化，素 质教育和创新教育日益受到重视 。
发展趋势
未来教育行业将更加注重个性化 、多元化和国际化发展，同时教 育科技的应用也将更加广泛。
4
新教师角色定位与职责
角色定位
新教师是教育行业的新生力量，是推 动教育改革和发展的重要力量。
职责
新教师需要承担教书育人、传承文化 、引领风尚等重要职责，同时还需要 不断学习和提升自己的专业素养。
2024/1/27
结果性评价
对学生的学习成果进行客观、 全面的评价。
多元化评价方式
采用多种评价方式，如考试、 作业、小组讨论等，全面了解 学生的学习情况。
有效沟通技巧和倾听能力培养
沟通技巧
积极倾听、表达清晰、避免攻击 性语言等。
倾听能力
理解对方观点、不打断对方发言 、给予反馈等。
培养方法
角色扮演、模拟对话、反思总结 等。
2024/1/27
19
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2024/1/27
挫折来源
01
教学失败、学生问题、家长投诉等。
压力来源
02
工作压力、职业发展压力、生活压力等。
应对方法
03
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20
家校合作共育模式探讨
家校合作重要性
促进学生全面发展、提高教育质量等。
共育模式
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探讨方向
如何加强家校沟通、如何发挥家长作用、如何评估家校合作效果 等。
21
05
职业道德修养与职业 发展规划
2024/1/27
教育行业现状
当前教育行业正处于快速发展阶 段，教育体制改革不断深化，素 质教育和创新教育日益受到重视 。
发展趋势
未来教育行业将更加注重个性化 、多元化和国际化发展，同时教 育科技的应用也将更加广泛。
4
新教师角色定位与职责
角色定位
新教师是教育行业的新生力量，是推 动教育改革和发展的重要力量。
职责
新教师需要承担教书育人、传承文化 、引领风尚等重要职责，同时还需要 不断学习和提升自己的专业素养。
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结果性评价
对学生的学习成果进行客观、 全面的评价。
多元化评价方式
采用多种评价方式，如考试、 作业、小组讨论等，全面了解 学生的学习情况。
教师培训完整PPT课件(精)
07
总结回顾与展望未来
本次培训成果总结回顾
知识技能掌握
01
通过本次培训，教师们深入了解了新的教育理念和教学方法，
掌握了有效的课堂管理和学生引导技巧。
团队协作能力提升
02
培训过程中，教师们积极参与小组讨论和合作活动，增强了团
队协作和沟通能力。
教学实践成果
03
在培训期间的教学实践中，教师们成功地将所学理论应用于实
03
跨文化交流能力
随着全球化的加速发展，跨文化交流能力将成为教师必备的重要素质之
一。教师需要了解不同文化背景和价值观，尊重多元文化，培养学生的
跨文化意识和交流能力。
持续学习，不断提升自我
1 2 3
持续学习意识
教师需要树立持续学习的意识，关注教育领域的 新动态和新知识，不断更新自己的知识结构和教 育理念。
教师队伍现状与问题
部分教师存在教育观念陈旧、教学方法单一、缺乏创新 意识和实践能力等问题，难以满足当前教育发展的需求 。因此，教师培训显得尤为重要。
教师培训的重要性
01
提升教师教育教学能力
通过培训，教师可以学习到新的教育理念、教学 方法和教育技术，提高教学效果和教育质量。
02
促进教师专业发展
教师培训有助于激发教师的自我发展意识，提升 教师的专业素养和综合能力，实现教师的自我价
心理健康维护与调适方法
自我认知
了解自己的性格特点、情 绪状态和需求，接受自己 的不完美。
情绪管理
学会识别、表达和调控情 绪，保持情绪稳定。
压力应对
掌握应对压力的方法和技 巧，如放松训练、时间管 理等。
积极心态
培养乐观、自信、坚韧等 积极心态，提高心理韧性 。
新教师入职培训PPT课件
教法 学法
课件 制作
新教师岗前培训
14
教学的常规基本任务
备课的分类
学期（或学年）教学进度计划
总的说明，包括教材、学 生基本情况的分析，教学 目的、教学总时数，预定 复习、考试和考查时间等
教学进度计划表。
3类
课时计划（教案）
单元（或课题）计划
它的作用在于对一个单元 的教学工作进行全面安排。 包括单元（或课题）名称、 教学目的、课时分配、课 的类型、教学方法、电化 教学手段和教具的利用等 项目。
课前准备 备学生 教学方法 学习方法 备教材内容
新教师岗前培训
12
教学的常规基本任务
备课的意义
备好课是上好课的前提。 对教师而言，备好课可 以加强教学的计划性和
意 针对性，有利于教师充
分发挥主导作用。
义
新教师岗前培训
13
教学的常规基本任务
备课的基本步骤
学习 课程 标准
了解 学生
钻研 教材
目标 过程
知识点讲解点拨到位、体现核心素养培养等等
新教师岗前培训
20
教学的常规基本任务
新教师课堂常见问题
01 教师讲得多、滔滔不绝、长篇大论 02 师生互动少、生生互动少
06 照本宣科、死搬硬套 07 任务多，枯燥无味
03 表扬、鼓励少
04 没有做到分层次教学 05 渗透的法制教育、德育、传统文化少
等等
新教师岗前培训
新教师岗前培训
因材施教、实事求 是、培优辅差
11
教学的常规基本任务
备课的含义
备课是教师根据学科课程标准的要求和本门 课程的特点，结合学生的具体，选择最合适 的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。 备课分个人备课和集体备课两种。个人备课 是教师自己专研学科课程标准和教材的活动。 集体备课是由相同学科和相同年级的教师共 同专研教材，解决教材的重点、难点和教学 方法等问题的活动。
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建议与标题相关并符合 好控制在5分钟之内。
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