幼儿园小班科学活动教案《送礼物》含反思
幼儿园小班《送礼物》活动教案
一、活动名称：幼儿园小班《送礼物》活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿与人分享、交流礼物的意识。
2. 提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的语言表达能力，增加幼儿的社交技巧。
4. 培养幼儿的团队合作精神，增进幼儿之间的友谊。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。
2. 各种形状的模板，如心形、星形、圆形等。
3. 音乐CD、礼物盒等。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手歌、捉迷藏等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题导入（10分钟）：3. 手工制作（10分钟）：教师分发手工制作材料，教授幼儿如何制作礼物。
幼儿根据模板剪出自己喜欢的形状，用颜料上色，用胶水将各个部分粘合在一起。
4. 礼物互换（5分钟）：教师组织幼儿互相交换制作的礼物，并引导幼儿表达自己的祝福和感谢之情。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的礼物带回家，与家人分享，增进家庭亲情。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的礼物装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。
3. 区域活动：教师可根据幼儿的兴趣，组织相关的区域活动，如绘画、角色扮演等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的积极参与程度和动手能力。
2. 关注幼儿在礼物互换环节中的交流和表达能力。
3. 收集家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中的分享行为。
七、教学资源：1. 教师自制或购买相关的手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 网络资源，如相关的手工制作教程、幼儿教育文章等。
3. 幼儿绘本、故事书籍，用于引导幼儿理解分享的意义。
八、教学建议：1. 针对小班的幼儿，教师在活动中应给予更多的指导和鼓励，帮助他们完成手工制作。
2. 在礼物互换环节，教师应引导幼儿用简单的话语表达自己的祝福和感谢。
3. 教师应关注每个幼儿在活动中的情绪和需求，确保他们都能积极参与并享受活动。
九、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有成人的指导和监督。
幼儿园小班科学《礼物》教案
幼儿园小班科学《礼物》教案
教学目标
•了解不同季节的礼物
•探究礼物的来源和意义
•培养学生的观察力和探索精神
教学内容
1.不同季节的礼物有哪些
2.礼物的来源和意义
3.探究礼物背后的故事
教学准备
•材料：四季的实物礼物、图片、故事绘本
•教具：PPT、黑板、彩笔
教学过程
导入（5分钟）
1.通过观察四季变化的图片引入话题。
2.引导学生讨论不同季节给人们带来的礼物有哪些。
学习（20分钟）
1.展示不同季节的实物礼物，引导学生进行认知。
2.围绕实物礼物的特点，讨论它的来源和意义。
3.通过故事绘本，引导学生探究实物礼物背后的故事。
实践（15分钟）
1.组织学生进行小组探究，选择一种季节性礼物，了解它的来源和意义。
2.学生展示探究成果，交流分享。
总结（5分钟）
1.总结不同季节的礼物及其意义。
2.引导学生思考：礼物的价值不仅在于实物本身，还有背后的感情和祝福。
拓展活动
1.带领学生参观当地季节性庆典或展览，体验不同季节的礼物。
2.组织亲子活动，让家长和孩子一起分享季节性礼物的快乐。
总结
通过本节课的学习，幼儿们能够更加深入地了解不同季节带来的礼物，培养他们的观察力和探索精神，同时也让他们学会感恩和珍惜身边的礼物。
以上就是针对幼儿园小班科学《礼物》教案的设计，希望能够帮助老师们更好地进行教学实践，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会更多有意义的知识。
小班送礼物教案5篇
小班送礼物教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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送礼物小班数学教案
送礼物小班数学教案教案名称：数学智慧小天使礼盒教案目标：1.学习数学知识，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
2.激发学生对数学的兴趣，培养他们的学习热情和积极性。
3.开发学生的创造力和创新思维，培养他们的团队协作精神。
4.培养学生的观察力、分析力和逻辑思维能力。
教学准备：1.数学智慧小天使礼盒：里面包含数学游戏、数学拼图、数学趣味书籍等。
2.班级分组名单。
3.多媒体设备。
教学过程：1.介绍数学智慧小天使礼盒的内容和目的，告诉学生这是为了帮助他们更好地学习数学，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
2.将班级分成若干小组，并让每个小组领取一个数学智慧小天使礼盒。
3.每个小组内的学生轮流选择一个礼盒中的物品，并根据物品的特点、玩法等进行介绍。
其他小组成员对该物品进行评价和提问。
4.每个小组选择一种数学游戏，并进行比赛。
比赛结束后，学生们互相交流经验，并讨论游戏中遇到的问题和解决方法。
5.将学生分成新的小组，每个小组内的成员来自不同的原小组。
让他们共同思考如何将数学游戏中的规则或玩法进行改进，以增加游戏的趣味性和挑战性。
6.每个小组向全班介绍他们的改进方案，并进行评比，选出最有创意和可行性的方案。
7.鼓励学生将数学游戏的规则和玩法应用到实际生活中，例如在日常生活中解决问题、计算和测量等。
8.邀请学生分享自己制作的数学拼图或解题思路，展示并让其他同学提出问题或陈述不同的解法。
9.引导学生发现数学的美，如数学公式的简洁与优雅、数学定理的深刻与普遍等。
阐述数学的应用领域，如工程技术、金融管理和数据分析等。
教学反思：通过数学智慧小天使礼盒的使用，学生能够通过玩游戏、解决问题等方式主动参与到数学学习中，增强了他们对数学的兴趣和热爱。
通过小组合作和讨论，学生之间的互动和思维碰撞促进了他们的思维能力和团队合作精神的发展。
同时，数学智慧小天使礼盒中的数学拼图和趣味书籍等物品的使用，帮助学生发展了他们的观察力、分析力和逻辑思维能力。
幼儿园小班教案《送礼物》含反思
幼儿园小班教案《送礼物》教学目标•帮助幼儿了解礼物的概念和送礼物的意义。
•培养幼儿的互助合作意识。
•提升幼儿的语言表达能力和交际能力。
教学准备•礼物模型或图片。
•一些小礼物（例如贴纸、小玩具等）。
•班级分小组。
教学过程1. 热身老师引导幼儿坐成一个圆圈，介绍今天的主题为“送礼物”，并询问幼儿：“你们最近有没有收到过礼物？送过礼物给别人吗？你们觉得收到礼物的感觉怎样？”等问题，激发幼儿对话题的兴趣。
2. 导入老师通过展示礼物的模型或图片，让幼儿猜测里面会是什么样的东西、适合送给哪些人等问题，再让幼儿自由发表意见和想法。
3. 学习1.老师讲解什么是礼物，为什么要送礼物给别人。
并给幼儿列出一些送礼物的场合（例如生日、节日、学习进步等）。
2.幼儿分成小组，每组选出一名代表，到老师桌前拿一个小礼物。
3.代表回到自己的小组，让小组里的其他同学猜测礼物的品牌、用途等，并在讨论的过程中发现礼物的特点和价值。
4.代表将礼物放回自己的小组，小组里的其他同学再根据自己对礼物特点和价值的认知，制定送礼物计划，写下礼物的名称、目的、对象以及寄语等。
5.每个小组做好送礼物计划后，代表跟其他小组代表交换礼物的计划，并在小组内负责传递和组织。
4. 总结老师在课程结束前，邀请幼儿分享今天学到了什么，他们觉得今天最有趣的部分是什么等等。
教学反思本次课程旨在培养幼儿发送礼物的意识以及倾听意见和协调小组活动的能力。
对于送礼物这一体育教学主题，通过模拟送礼物过程，提高幼儿的探究和表达能力，使他们在了解礼物的同时，也能感受到送礼物的社交意义和成就感。
同时，在活动中，我也能较好地观察到幼儿在谈话、思考和协作中的表现，及时修正并调整课程的步骤和目标。
需要注意的是，幼儿小班的课程不应过分繁琐，应注意活动的简单易行性，更注重幼儿的互动体验和心理成长。
幼儿园小班优质教案《送给妈妈的礼物》含反思
幼儿园小班优质教案《送给妈妈礼物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《我爱我家》，具体内容为《送给妈妈礼物》。
通过本章节学习，孩子们将学会表达对妈妈爱，提高动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿理解母爱伟大，学会表达对妈妈爱。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对妈妈爱，提高动手操作能力。
重点：培养幼儿创造力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈照片、故事书、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示妈妈照片，引导幼儿谈论自己妈妈，分享与妈妈之间趣事。
（2）讲述故事《送给妈妈礼物》，让幼儿感受故事中宝宝对妈妈爱。
2. 例题讲解（1）引导幼儿讨论：故事中宝宝为什要送给妈妈礼物？（2）引导幼儿思考：我们也可以用什方式表达对妈妈爱？3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组想出一个表达爱意方式。
（2）每组分享自己想法，大家共同完成一份送给妈妈礼物。
4. 动手操作（1）发放彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料，引导幼儿根据自己想法进行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，提高动手操作能力。
（1）让幼儿展示自己完成礼物，分享创作过程中趣事。
六、板书设计1. 主题：《送给妈妈礼物》2. 板书内容：（1）妈妈照片（2）故事书（3）彩纸、剪刀、胶水、画笔等（4）各组表达爱意方式七、作业设计1. 作业题目：制作一份送给妈妈礼物，回家后向妈妈表达爱意。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能积极参与，表达对妈妈爱意。
但在动手操作过程中，部分幼儿存在依赖心理，需要加强引导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）开展“我爱我家”主题班会，让幼儿分享家庭趣事，增进家庭感情。
（2）鼓励幼儿在家中为妈妈做一件力所能及事情，如：帮忙做家务、给妈妈按摩等，培养幼儿感恩意识。
幼儿园小班健康活动教案《送玩具回家》含反思
幼儿园小班健康活动教案《送玩具回家》含反思活动目的本次活动的主要目的是帮助幼儿园小班的孩子们了解和养成良好的个人卫生习惯，以及营造团队合作的氛围，让孩子们在愉快的氛围中享受到锻炼身体的乐趣。
活动对象本次活动的对象为幼儿园小班的孩子们。
活动准备在活动之前，需要准备以下物品：1.十个玩具（可以是小球、玩偶等）；2.十个透明袋子；3.活动的指导说明；4.足够数量的手消毒液；5.营养午餐。
活动过程第一步：介绍活动老师向孩子们介绍今天的活动：送玩具回家。
我们要把玩具送回家，可是玩具也需要我们小朋友的帮助呢。
为了让这些玩具更加健康，我们得先学会如何保持个人卫生，然后才能送它们回家。
第二步：讨论个人卫生习惯老师与孩子们一起讨论日常生活中的卫生问题，如洗手、刷牙、洗澡并具体介绍正确的洗手方法和频率。
第三步：玩具清洁演示老师演示如何将玩具清洗干净，并提醒孩子们，如果他们的玩具有任何污渍或脏东西，也要先清洗干净之后再放入袋子里。
第四步：分组收集玩具将孩子们分为五组，每组负责收集两个玩具。
老师提醒孩子们在收集玩具时，要小心谨慎，不要弄脏自己的衣服，也不要将手上的细菌传染到玩具上。
第五步：反思与总结老师在活动结束后，带领孩子们一起回顾今天的活动。
询问孩子们今天收获了什么，有哪些需要注意的地方，进行简单的反思与总结。
活动效果通过本次活动，幼儿园小班的孩子们不仅了解到了个人卫生的重要性，还锻炼了团队合作、互助互爱的精神。
让孩子们在玩乐中学习，实现了健康与快乐的完美结合。
活动反思虽然本次活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
比如准备不够充分，需要再加强物品的准备；此外，活动内容可适当增加互动环节，提升孩子们的参与度。
在今后开展活动时，需要更加细致地考虑活动方案，做到更加科学合理。
幼儿园小班《送礼物》活动教案
幼儿园小班《送礼物》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识各种不同的礼物，并了解礼物的含义。
2. 培养幼儿学会分享和赠送礼物的意识。
3. 提高幼儿的语言表达能力和社交技巧。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：1. 准备各种不同类型的礼物，例如：玩具、书籍、手工制品等。
2. 准备一张礼物清单，记录每个幼儿所赠送的礼物。
3. 准备一份礼物包装纸和装饰品，让幼儿自己包装礼物。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察和介绍各种不同的礼物，让幼儿了解礼物的含义和用途。
2. 组织幼儿进行“送礼物”游戏，让每个幼儿选择一个礼物赠送给他/她喜欢的人。
3. 引导幼儿填写礼物清单，记录每个幼儿所赠送的礼物。
4. 组织幼儿包装礼物，让幼儿体验包装礼物的乐趣。
5. 引导幼儿互相赠送礼物，并表达祝福和感谢之情。
四、活动延伸：1. 引导幼儿画一幅关于“送礼物”的画，展示他们所赠送的礼物和表情。
2. 组织家长和幼儿一起参加“礼物交换派对”，让幼儿体验分享和赠送礼物的快乐。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对礼物的认识和理解。
2. 收集和分析幼儿在活动中的作品和表现，评价他们的创造力和想象力。
3. 听取家长和幼儿的反馈意见，不断改进和完善教案。
六、活动物资：1. 彩色纸张2. 彩笔、蜡笔3. 剪刀、胶水4. 礼物包装纸5. 装饰品（如彩带、贴纸）6. 礼物篮或礼物盒7. 记录本和笔七、活动步骤：1. 开场介绍：教师向幼儿介绍活动的目的和意义，引导幼儿关注不同的礼物及其用途。
2. 游戏环节：组织幼儿进行“送礼物”游戏，让幼儿学会选择合适的礼物赠送给同伴。
3. 制作礼物：教师指导幼儿用彩色纸张、彩笔等材料制作简单的礼物。
4. 包装礼物：教师示范如何包装礼物，让幼儿动手包装自己制作的礼物。
5. 赠送礼物：组织幼儿互相赠送礼物，并学说祝福和感谢的话语。
6. 结束活动：教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬。
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幼儿园小班科学活动教案《送礼物》含反思
小班科学活动教案《送礼物》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体会和妈妈一起过生日的温馨，复习3个物体按大小排序，并能按物体的大小进行分类，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园小班科学活动《送礼物》含反思教案吧。
活动目标：
1、复习3个物体按大小排序，并能按物体的大小进行分类。
2、体会和妈妈一起过生日的温馨。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、小），每张桌子左端贴有小爱心标志（排序起始标志）大、中、小的分类盒
活动过程：
1、妈妈的生日。
创设情景，请一名教师扮演妈妈：今天是我的生日，我要去买好东西给孩子们吃！(妈妈退场)
教师：原来今天是妈妈的生日，在妈妈回来之前，我们好好准备一下，给妈妈开一个生日庆祝会。
2、准备礼物。
（1）摆礼物（幼儿每人一份大、中、小礼物）。
教师：每个人都有礼物送给妈妈，请把礼物从小到大排列整齐，要从爱心标志这里开始排。
（2）教师观察幼儿摆放，引导幼儿发现从大到小的特征（从爱心标志开始，最大的礼物排在前面，后面一个礼物稍小一点，最小的礼物排在最后）。
（3）分糖果（幼儿每人一份大、中、小糖果）。
教师：生日庆祝会还要发糖，请你把糖果从小到大排整齐好吗？
（4）教师观察指导。
（5）分蛋糕（幼儿每人一份大、中、小蛋糕）
教师：把生日蛋糕摆整齐好吗？
请幼儿按从小到大、从大到小的顺序排，排好后说出自己是怎样排的。
（6）插蜡烛。
教师：把蜡烛插在蛋糕上吧。
3、送礼物。
准备大、中、小三个大小不同的箱子，请幼儿将送给妈妈的礼物大的送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。
4、庆祝生日。
扮妈妈的教师：我回来啦！呀，宝宝们为我准备了那么多礼物，我好高兴呀！妈妈为每个孩子分糖果，一边分一边点，同时唱数。
5、大家一起唱《祝你生日快乐》。
备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p125页。
教学反思：
我意识到本次活动有不足之处。
在整个活动中，一个环节接着一个环节过渡时，都是由老师提出问题，没能体现幼儿的主动性，在语言组织中，不够精炼。
这是以后教学需要改进的地方。
小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。
礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。
通常是人和人之间互相赠送的物件，其目的是为了取悦对方，或表达善意、敬意。
礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比如情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送。
礼物也可以是非物质的，中国古代有千里送鹅毛，礼轻情义重的说法，表示礼物的价值在于送礼者
的善意和心意，而非礼物本身的价值。
礼物不需要太贵，只要表达了心意就可以了。