陕西教师资格证考试初中美术《学科知识与教学能力》模拟试题及答案三
教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷附答案
教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷附答案单选题（共20题）1. 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。
A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地学习【答案】 B2. 教师上课前，对教学内容进行分析，属于（）。
A.学情分析B.教材分析C.教法分析D.教学评价【答案】 B3. 我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”是指（）。
A.曹不兴B.顾恺之C.展子虔D.黄公望【答案】 C4. 美术教师设计课堂导人要注意（）。
A.针对性和趣味性B.丰富性和广泛性C.新颖性和社会性D.启发性和科学性【答案】 A5. （）就其本身而言，具有两个基本特征：一是画面大多具有通透的视觉感觉；二是绘画过程中水的流动性。
A.油画B.中国画C.水彩画D.水墨画【答案】 C6. 麦积山石窟位于我国（）。
A.云南省B.河南省C.甘肃省D.山西省【答案】 C7. 新学期伊始，刘老师开设了色彩写生课程，第一节的《色彩静物画》课，刘老师选用了演示法教学。
下列教学方法中不属于演示法的是（）。
A.教师现场展示作品带领学生进行分析B.在教师的指导下，学生完成创作C.教师给学生展示创作方法，学生观察D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力【答案】 B8. 下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（）。
A.锯齿纹B.夔龙纹C.月牙纹D.柳叶纹【答案】 B9. （）开启了元明清写意人物画的先河。
A.梁楷B.武宗元C.李公麟D.李嵩【答案】 A10. 下列选项中，不属于美术欣赏的特点的是（）A.多层性B.统一性C.直观性D.差异性【答案】 B11. 下列建筑与设计者对应不正确的是（）。
A.流水别墅赖特B.悉尼海上歌剧院格罗佩斯C.香山饭店贝聿铭D.朗香教堂柯布西耶【答案】 B12. 德拉克洛瓦是()绘画的代表人物。
A.现实主义B.印象主义C.浪漫主义D.抽象主义【答案】 C13. 郝老师在进行美术鉴赏课《民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术》的教学时，为了使学生在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品，受用终身，下列选项中，对教学目标的设定恰当的是（）。
教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力试卷及答案指导
教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生对美术作品的鉴赏能力？A、讲授法B、演示法C、讨论法D、练习法2、在《美术课程标准》中，关于美术教学目标，以下哪个说法是正确的？A、美术教学目标只包括知识技能目标B、美术教学目标只包括过程与方法目标C、美术教学目标只包括情感态度与价值观目标D、美术教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面3、下列选项中，不属于中国传统绘画艺术中的“六法”的是（）A、气韵生动B、骨法用笔C、随类赋彩D、经营位置4、在美术教学中，注重启发学生主动参与，培养其发现问题、解决问题的能力，这体现了哪种教学理念（）A、注重知识传授B、注重技能技巧训练C、注重创新精神与实践能力的培养D、注重艺术品味的提升5、关于绘画的透视法则，以下哪种说法是正确的？A. 明暗法可以有效地表现画面的立体感，但不能突出画面的透视关系B. 透视法可以使画面中的物体呈现三维空间感，但不是绘画的基础技法C. 结构素描强调物体的几何形态，以透视为基础，但不是所有绘画都需要透视D. 透视法则在绘画中的应用多用于风景画和静物画，不适合用于人物肖像6、在美术课程中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美感知？A. 单项式教学，注重个别技能的培养B. 整合课程，强调跨学科知识的综合运用C. 模仿创作，鼓励学生复制经典作品D. 问题导向教学，引导学生探究艺术作品的创作过程7、在美术教学中，教师引导学生进行创意绘画，以下哪种教学方式最符合启发式教学原则？A. 教师直接展示绘画技巧，学生模仿B. 教师给出主题，学生自由发挥C. 教师详细讲解绘画步骤，学生按部就班D. 教师提供材料，学生按照指定模板完成8、以下哪项不是《义务教育美术课程标准》中提出的美育目标？A. 培养学生的审美能力B. 增强学生的文化自信C. 培养学生的动手能力D. 增强学生的环保意识9、下列哪位画家的代表作品是《自由引导人民》？A、德拉克洛瓦B、毕加索C、梵高D、莫奈 10、下列色彩理论中，哪一个涵盖了颜色的三大属性？A、CMYK色彩模型B、Lab色彩模型C、HSL色彩模型D、RGB色彩模型11、以下哪种教学方法被称为“直观教学法”？A. 探究式教学法B. 讨论式教学法C. 直观教学法D. 演示式教学法12、在美术教学中，教师通过引导学生进行色彩搭配练习，主要旨在培养学生的哪方面的能力？A. 创作能力B. 观察能力C. 业务知识D. 表达能力13、【题目】下列选项中，不属于美术教学过程中应遵循的原则是：A. 因材施教原则B. 实践性原则C. 美术学科特点原则D. 传统文化教育原则14、【题目】在美术教学过程中，教师应如何处理教材与教学资源的关系？A. 只使用教材内容，不使用任何其他教学资源B. 只使用教学资源，不使用教材内容C. 以教材内容为主，适当补充教学资源D. 不使用教材内容，只使用教学资源15、在中国传统绘画中，笔墨有虚实之分，其中，“实”通常指的是笔墨的哪种表现形式？A、线条细腻，色彩丰富B、笔触强烈，墨色饱满浓郁C、留白较多，线条简洁D、色彩淡雅，轻柔细腻16、在画画时，使用轻揉的方式可以使画面产生多层叠加和丰富的层次感，这主要体现了笔触的哪种特性？A、轻与重B、浓与淡C、光与影D、干与湿17、以下关于书法教学法的说法错误的是：A. 强调学生在书写过程中体会文化的内涵B. 强调学生的技法练习和技巧掌握C. 注重对学生书法美感的培养D. 忽视学生的个性化表现和独创精神18、《义务教育美术课程标准（2022年版）》中，关于教学实施的建议，以下哪项是错误的：A. 鼓励教师采用多元化的教学方法B. 注重培养学生的批判性思维能力C. 强调课堂教学与课外活动的有效结合D. 忽视学生的学习态度和生活经验19、在美术教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的审美情趣？A. 传统讲授法B. 案例分析法C. 观察与体验法D. 竞赛评比法 20、在美术教学中，教师设计了一堂以“家乡的风景”为主题的绘画课。
初中美术教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试初中美术学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、初中美术鉴赏课上，陈老师提出了一个问题：“这幅画运用了哪些色彩搭配手法？”这一环节属于美术鉴赏教学过程中的哪个阶段？A、认知阶段B、情感体验阶段C、反映与解释阶段D、创作实践阶段2、初中美术教科书中常常包含一些“想一想”、“议一议”等问题或活动，其主要目的是什么？A、让学生自主学习和探究B、增加课程的趣味性C、促进学生的批判性思维D、提高学生的动手能力3、下列选项中，不属于美术教学评价基本原则的是：A. 教学目标一致性B. 全面性与具体性相结合C. 客观性与公正性D. 发展性与可行性4、在进行初中美术课堂教学时，下列哪种教学手段最能帮助学生建立良好的审美观？A. 抽象思维B. 情感体验C. 现场演示D. 讨论交流5、在初中美术教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的审美能力和创造力？A. 传统讲授法B. 案例分析法C. 小组合作学习法D. 观察模仿法6、在美术课堂中，教师为了帮助学生更好地理解抽象艺术，下列哪种教学手段最合适？A. 直接展示抽象艺术作品B. 通过故事讲解抽象艺术的历史背景C. 结合实物进行直观教学D. 让学生自由发挥，创作自己的抽象作品7、下列选项中，不属于中国画传统技法的是（）。
A、散点透视B、勾勒C、皴法D、渲染8、下列选项中，不属于中国画中的墨色层次的是（）。
A、浓墨B、淡墨C、干墨D、白墨9、在初中美术教学中，以下哪种教学方法最符合“从生活中来，到生活中去”的教学理念？A. 传统讲授法B. 案例分析法C. 探究式学习D. 技能训练法 10、在初中美术课堂中，教师组织学生进行“描绘家乡美景”的创作活动，以下哪种评价方式最有助于激发学生的创作热情？A. 期末考试评价B. 同伴互评C. 教师评价D. 自我评价11、以下哪种教学方法不适用于初中美术欣赏课的教学目标？A、讲述法B、讨论法C、体验法D、填鸭式教学12、下列哪种绘画材料不属于水性绘画材料？A、水彩B、丙烯C、墨D、油画棒13、在初中美术教学中，以下哪一个夸美纽斯的德育理论基础不符合美术教学的特点？A. 培养美感B. 陶冶情操C. 审美教育D. 传授技能14、在初中美术教学中，教师鼓励学生在Occurrences（场合）中运用美术作品来表达情感，以下哪种做法与实践《义务教育美术课程标准》的理念最为契合？A. 强制学生按照教师指定的主题创作B. 让学生自由选择感兴趣的题材进行创作C. 强调学生必须学会特定的绘画技巧D. 鼓励学生模仿博物馆中的名作15、在美术教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新精神？A. 重复练习法B. 启发式教学C. 纪律严明的教学D. 纪念性教学16、以下哪位艺术家被称为“现代艺术之父”？A. 毕加索B. 达芬奇C. 米开朗基罗D. 塞尚17、下列选项中，不属于我国美术教育价值方面的是（）A、创新思维的培养B、审美能力的提升C、社会交往的促进D、个人情感的表达18、初中美术课上，教师引导学生观察分析一幅当代艺术作品，并将其与中国传统艺术作品进行比较。
初中美术教师资格考试学科知识与教学能力自测试卷与参考答案
教师资格考试初中美术学科知识与教学能力自测试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1.题目：下列哪项不属于美术的基本特征？A. 视觉形象性B. 材料工具性C. 技能性D. 情感表达性答案：D解析：本题考查美术的基本特征。
美术的基本特征主要包括视觉形象性、材料工具性和技能性。
视觉形象性是艺术的基本特征，它指的是美术作品通过视觉形象来表达艺术家的思想和情感；材料工具性指的是美术创作需要依赖特定的材料和工具来实现；技能性则是指美术创作需要一定的技能和技巧。
而情感表达性虽然是美术创作的重要目的之一，但它不是美术的基本特征，而是美术创作所追求的效果之一。
因此，正确答案是D。
2.题目：中国古代绘画中，常用于山水画表现的技法是？A. 皴法B. 勾勒法C. 点染法D. 渲染法答案：A解析：本题考查中国古代绘画技法。
皴法是中国山水画中常用的技法之一，主要用于表现山石、树木等自然物象的质感和纹理。
勾勒法主要用于白描或工笔画中，以线条勾勒物体的轮廓；点染法则多用于花鸟画或工笔画中，通过点、染等手法表现物象的层次和色彩；渲染法则是一种更广泛应用的技法，不仅限于山水画，它主要用于表现画面的整体氛围和色彩渐变。
因此，针对本题，正确答案是A。
3.题目：以下哪位画家的作品以表现西方现代主义艺术风格著称？A. 达·芬奇B. 毕加索C. 梵高D. 莫奈答案：B解析：本题考查西方绘画史上的重要画家及其艺术风格。
达·芬奇是文艺复兴时期的代表性画家，其作品以人文主义精神和精湛的技艺著称；梵高是后印象派的代表画家，其作品色彩鲜艳、情感浓烈；莫奈则是印象派的代表画家，以其对光影变化的敏锐捕捉和表现而闻名。
而毕加索则是西方现代主义艺术的杰出代表，他的作品融合了多种艺术风格，如立体主义、超现实主义等，对现代艺术产生了深远影响。
因此，正确答案是B。
4.题目：关于中国古代青铜器纹饰，下列描述正确的是？A. 龙凤纹是商代青铜器的典型纹饰B. 饕餮纹是西周青铜器的常见纹饰C. 云雷纹主要出现在春秋战国时期的青铜器上D. 兽面纹（饕餮纹）是商代青铜器的重要纹饰答案：D解析：本题考查中国古代青铜器的纹饰特点。
教师资格考试初中美术学科知识与教学能力模拟试题及答案解析
教师资格考试初中美术学科知识与教学能力模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1.下列哪位画家的作品以其独特的“刀法”和“色点”技法著称，对现代艺术产生了深远影响？A. 达·芬奇B. 毕加索C. 修拉D. 梵高答案：D解析：梵高以其独特的“刀法”和“色点”技法在绘画中表现出色，尤其在表现主义绘画中占据了重要地位。
他经常使用短而粗犷的笔触和鲜艳的色彩来表达强烈的情感。
达·芬奇以其精湛的绘画技巧和深刻的科学研究著称；毕加索是立体主义的先驱，其作品注重形式的多维性和破碎感；修拉则是点彩派的代表人物，但其技法与梵高的“色点”技法在表现形式上有所不同。
2.在中国传统绘画中，“六法”论是由哪位画家或理论家首次提出的？A. 顾恺之B. 谢赫C. 张彦远D. 荆浩解析：“六法”论是中国古代绘画品评作品的标准和重要美学原则，由南朝齐、梁间绘画理论家谢赫在其著作《画品》中提出。
这“六法”是气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。
顾恺之是中国东晋时代的画家，张彦远是唐代的书画理论家，荆浩则是五代时期的画家和理论家，他们均未提出“六法”论。
3.初中美术课程中，关于“设计·应用”学习领域，下列哪项描述最为准确？A. 强调对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析B. 注重学习过程中的趣味性和游戏性，以培养学生的想象力和创造力C. 旨在引导学生结合学校和社区的活动，运用美术设计的知识和技能，美化环境与生活D. 强调通过美术欣赏活动，提高学生的审美能力答案：C解析：“设计·应用”学习领域是初中美术课程中的一个重要组成部分，它旨在引导学生结合学校和社区的活动，运用美术设计的知识和技能，进行创意设计和工艺制作，美化环境与生活，提高设计意识和实践能力。
A选项描述的是“欣赏·评述”学习领域的内容；B选项虽涉及美术学习的某些方面，但并非“设计·应用”学习领域的核心；D选项同样是对“欣赏·评述”学习领域的描述。
陕西教师资格证考试初中美术《学科知识与教学能力》模拟试题及答案三
陕西教师资格证考试初中美术《学科知识与教学能力》模拟试题及答案三一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)1.被历代民间画工和士大夫誉为“祖师”和“画圣”的唐代画家是( )。
A.阎立本B.吴道子C.张萱D.张择端2.中国画《钟馗夜游图》的作者是( )。
A.沈周B.戴进C.唐寅D.仇英3.沙特尔主教堂是( )建筑。
A.古典式建筑B.哥特式建筑C.阿拉伯建筑D.拜占庭式建筑4.长沙马王堆帛画是哪个朝代的作品？( )A.西汉B.东汉C.商周D.隋唐5.油画是在( )年进人中国的。
A.1586B.1567C.1581D.16586.四大石窟分别开掘的时期是( )。
A.秦汉B.西周C.隋唐D.南北朝7.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。
在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和( )两要素。
A.线条B.明暗C.色彩D.构成8.标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是( )。
A.柏拉图《大希庇阿斯篇》B.维柯《新科学》C.鲍姆加通《美学》D.黑格尔《美学》9.王国维在《人间词话》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。
”与这段话最贴近的美论是( )。
A.美在形式B.美在关系C.美在生活D.美在距离10.下列不属于中国画中常用的用墨方法的是( )。
A.滴墨法B.泼墨法C.破墨法D.积墨法11.“蚯蚓走泥纹”是宋代( )瓷器的典型特征。
A.汝窑B.哥窑C.定窑D.钧窑12.“三矾九染”是中国画的哪种技法名称？( )A.青绿山水B.工笔C.写意D.白描13.以画圣母著名的画家是( )，其代表作为《椅中圣母》。
A.拉斐尔B.米开朗基罗C.达·芬奇D.莫奈14.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的( )。
A.研究者和建设者B.建设者和促进者C.建设者和开发者D.研究者和开发者15.对于义务教育美术课程的具体学习活动，下列教师的做法不正确的是( )。
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷包含答案
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷包含答案单选题（共20题）1. 张老师教授陶艺课时组织学生到校外博物馆，对陶艺作品进行观察、调查与研究，从而使同学们获得直观的感受与体验。
这种教学方法是（）A.游戏法B.参观法C.讨论法D.示范法【答案】 B2. 某教师期末将学生平时态度的30％纳入学生总成绩，这种评价方法是（）A.表现性评价B.绝对评价C.总结性评价D.诊断性评价【答案】 A3. 《江山如此多娇》是关山月与（）为人民大会堂创作的巨幅山水画。
A.张大千B.任伯年C.傅抱石D.潘天寿【答案】 C4. 古希腊柱式中被称为“女性柱”的是（）。
A.多立克式B.爱奥尼式C.科林斯式D.塔斯干式【答案】 B5. 在美术门类中应用最为广泛，并且居于基础地位的是（）。
A.雕塑B.书法C.工艺美术D.绘画【答案】 D6. 下列选项中，对讲授法理解不恰当的是（）。
A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法B.讲授法是教学活动中主要的教学方法C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识D.讲授法不利于调动学生的积极性，因此在教学中不值得提倡【答案】 D7. 下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点是（）。
A.理论性与创造性B.实践性C.人文性D.审美性【答案】 D8. 华托、布歇、弗拉戈纳尔是法国（）的著名代表画家。
A.浪漫主义B.现实主义C.洛可可艺术D.巴洛克艺术【答案】 C9. “欣赏·评述”学习领域7—9年级的评价要点中，学生描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出（）字以上的评论文章，并有兴趣与同学讨论、分析现实生活中发生的美术现象或事件。
A.300B.400C.500D.600【答案】 A10. 下列颜色中，属于间色的是（）A.红B.蓝C.黄D.橙【答案】 D11. 教学设计具有指导性、统整性、可行性和（）。
A.创造性B.预见性C.科学性D.系统性【答案】 A12. 绘画艺术作品形式的构成因素是艺术语言、形式结构、艺术形象及（）。
教师资格考试初中美术学科知识与教学能力试题及答案指导
教师资格考试初中美术学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、初中美术鉴赏课上，陈老师提出了一个问题：“这幅画运用了哪些色彩搭配手法？”这一环节属于美术鉴赏教学过程中的哪个阶段？A、认知阶段B、情感体验阶段C、反映与解释阶段D、创作实践阶段2、初中美术教科书中常常包含一些“想一想”、“议一议”等问题或活动，其主要目的是什么？A、让学生自主学习和探究B、增加课程的趣味性C、促进学生的批判性思维D、提高学生的动手能力3、在西方艺术史中，哪位艺术家被认为是现代艺术之父，他的作品《亚威农少女》开创了立体主义的先河？A. 梵高B. 莫奈C. 毕加索D. 达利4、中国画中的“四君子”是指哪四种植物，它们分别象征着什么样的品格？A. 梅兰竹菊；梅傲雪凌霜，兰清雅幽香，竹虚心直节，菊隐逸恬淡B. 桃李梅松；桃福寿安康，李春华秋实，梅不畏严寒，松长青不老C. 荷梅兰松；荷出淤泥而不染，梅不畏寒冷，兰高洁清雅，松坚韧不拔D. 菊竹荷梅；菊隐士之风，竹君子之德，荷纯洁无瑕，梅孤傲坚强5、题干：在美术教学中，教师引导学生通过观察、分析、比较等方式，理解美术作品的形式美和内涵美，这种教学方式属于以下哪种类型？A. 演示法B. 案例分析法C. 比较分析法D. 问题解决法6、题干：在初中美术课程中，以下哪种教学内容与学生的生活实际联系最为紧密？A. 中国传统绘画B. 外国现代艺术C. 美术设计基础D. 书法艺术7、美术课程的标准评价方式主要是以下哪种？A、量化评价B、定性评价C、综合评价D、量化评价与定性评价结合8、在美术教学中，以下哪种方法最能激发学生的创造性思维？A、讲解法B、讨论法C、示范法D、启发法9、在美术教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新精神？A. 启发式教学B. 讲堂式教学C. 训练式教学D. 传统教学 10、在《义务教育美术课程标准》中，关于美术课程目标的基本理念，以下哪个选项最符合？A. 让学生充分掌握美术技能B. 在创作中体验审美的愉悦C. 强调美术理论的学习D. 完全根据学生兴趣选择课程内容11、在初中美术教学中，对于“设计·应用”学习领域的描述，下列哪一项最符合《义务教育美术课程标准(2011年版)》的要求？A、仅注重传统工艺美术B、强调美术与生活的紧密联系C、侧重于对美术作品的欣赏和评述D、主要进行绘画技能的训练12、在初中美术课堂上，教师引导学生欣赏齐白石的《虾》，主要目的是让学生体会作品中的哪种艺术特色？A、色彩丰富，对比强烈B、造型生动，笔墨简练C、构图复杂，层次分明D、透视准确，光影效果佳13、在色彩学中，能够给人带来温暖感觉的颜色被称为暖色系。
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷包含答案
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷包含答案单选题（共20题）1. 中唐时期，具有“衣裳劲简”“彩色柔丽”的特点，所描绘的妇女形象是“以丰厚为体”的画家是()中唐时期，具有“衣裳劲简”“彩色柔丽”的特点，所描绘的妇女形象是“以丰厚为体”的画家是()A.张萱B.周昉C.陆探微D.张僧繇【答案】 B2. 普通高中美术课程教学评价的主要目的是（）。
普通高中美术课程教学评价的主要目的是（）。
A.提高学生身心发展水平B.促进学生的全面发展C.使学生成为优秀艺术家D.激励学生改正不足之处【答案】 B3. 列宾《伏尔加河上的纤夫》所采用的创作手法是（）。
列宾《伏尔加河上的纤夫》所采用的创作手法是（）。
A.批判现实主义创作手法B.浪漫主义创作手法C.现实主义创作手法D.表现主义创作手法【答案】 A4. 下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（）。
下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（）。
A.讲授与示范相结合B.让学生进行探究性学习C.观摩水粉写生视频D.按照风景照片进行描绘【答案】 B5. 作为高中美术教师至少应该具备开设（）个模块课程的能力。
作为高中美术教师至少应该具备开设（）个模块课程的能力。
A.2B.3C.5D.4【答案】 B6. 在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是（）。
在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是（）。
A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.体验与创造【答案】 A7. 李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。
这一目标所属的目标维度是李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。
这一目标所属的目标维度是A.过程与方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能D.空间与想象【答案】 B8. 炉甘石属于炉甘石属于A.砷化合物类B.黄铁矿C.菱锌矿D.赤铁矿E.硅酸盐矿【答案】 C9. 林老师在讲授民间剪纸时，现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习，该教学方法属于（）。
教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟试题
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟试题单选题（共50题）1、被称为“美洲的古希腊”的是（）。
A.墨西哥B.玛雅C.安第斯D.亚特兰蒂斯【答案】 B2、下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（）。
A.环节设计是否在文本的多元中解读生成B.教师引领是否在适度拓展中生成C.情感态度是否在创造中生成D.思维激发是否在学习创作中生成【答案】 D3、普通高中美术课程的每一模块中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（）。
A.30％B.40％C.20％D.10％【答案】 C4、罗马时期的绘画主要包括壁画和（）。
A.油匦B.镶嵌画C.铜版画D.水彩画【答案】 B5、美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的（）为核心。
A.评价理论和目的B.评价对象C.教学内容D.教学问题【答案】 A6、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)A.校服的构成、面料和剪裁知识B.服装设计的要素和功能性体现C.校服创意与学校文化的关联性D.辨识校服和其他服装的异同【答案】 B7、张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是A.作品题款B.山石染色C.点苔用笔D.山石勾勒【答案】 D8、古罗马拱顶建筑中的杰出代表是( )A.万神殿B.罗马高架引水桥C.凯旋门D.圣索菲亚大教堂【答案】 A9、王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。
对这种评价方式，看法合适的是（）。
A.可以，这是一种表现性评价B.可以，这是一种多主体评价C.不妥，教师应是评价的主体D.不妥，微信群里的评价缺少专业性【答案】 B10、《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（）。
A.“造型·表现”和“综合·探索”B.“欣赏·评述”和“综合·探索”C.“造型·表现”和“设计·应用”D.“欣赏·评述”和“设计·应用”【答案】 C11、中国现代著名画家赵延年创作的版画作品是（）。
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陕西教师资格证考试初中美术《学科知识与教学能力》模拟试题及答案三一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)1.被历代民间画工和士大夫誉为“祖师”和“画圣”的唐代画家是( )。
A.阎立本B.吴道子C.张萱D.张择端2.中国画《钟馗夜游图》的作者是( )。
A.沈周B.戴进C.唐寅D.仇英3.沙特尔主教堂是( )建筑。
A.古典式建筑B.哥特式建筑C.阿拉伯建筑D.拜占庭式建筑4.长沙马王堆帛画是哪个朝代的作品？( )A.西汉B.东汉C.商周D.隋唐5.油画是在( )年进人中国的。
A.1586B.1567C.1581D.16586.四大石窟分别开掘的时期是( )。
A.秦汉B.西周C.隋唐D.南北朝7.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。
在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和( )两要素。
A.线条B.明暗C.色彩D.构成8.标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是( )。
A.柏拉图《大希庇阿斯篇》B.维柯《新科学》C.鲍姆加通《美学》D.黑格尔《美学》9.王国维在《人间词话》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。
”与这段话最贴近的美论是( )。
A.美在形式B.美在关系C.美在生活D.美在距离10.下列不属于中国画中常用的用墨方法的是( )。
A.滴墨法B.泼墨法C.破墨法D.积墨法11.“蚯蚓走泥纹”是宋代( )瓷器的典型特征。
A.汝窑B.哥窑C.定窑D.钧窑12.“三矾九染”是中国画的哪种技法名称？( )A.青绿山水B.工笔C.写意D.白描13.以画圣母著名的画家是( )，其代表作为《椅中圣母》。
A.拉斐尔B.米开朗基罗C.达·芬奇D.莫奈14.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的( )。
A.研究者和建设者B.建设者和促进者C.建设者和开发者D.研究者和开发者15.对于义务教育美术课程的具体学习活动，下列教师的做法不正确的是( )。
A.可以根据实际情况和条件进行B.必须参照课程标准的课程内容要求进行C.可以向学生提出其他学习活动D.不必将课程标准中的学习活动全部进行16.以下不属于美术教师角色定位的是( )。
A.树立新型的教学观念B.良好的专业思想素质C.实现教师的角色转换D.自觉调整教学行为17.青花瓷是先在瓷器上用钴料描绘纹饰，上透明釉经过( )以上高温还原烧成。
A.680度B.900度C.1200度D.1800度18.以下不属于当代美术学科教育特点的一项是( )。
A.对物质材料的依赖性B.占有空间的可视的静态形象性C.多样性和选择性D.“美”与“术”的统一性19.美术课程的总目标是按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定的。
“运用各种工具、媒材进行创作”属于( )维度的目标。
A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度和价值观D.以上都是20.美术教学过程的四条规律之一为“教学和教育统一”，这里的“教育”是指( )。
A.德育B.智育C.美育D.素质教育21.课程标准是教材、教学和评价的( )。
A.具体规定B.基本依据C.基础保障D.基本标准22.美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容？( )A.教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B.教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C.教学课题、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D.教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思23.下列属于美术课程基本理念的是( )。
①面向全体学生②关注文化与生活③注重创新精神④激发学生学习兴趣⑤学习绘画技能⑥培养鉴赏能力A.①②③④B.①②⑤⑥C.①②③⑥D.①④⑤⑥24.下列不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的学习领域的组成部分的是( )。
A.目标B.学习活动内容C.学习活动建议D.评价要点25.新课程要求每位老师都要学会赞赏学生，以下对教师赞赏学生的要求不符合的一项是( )。
A.赞赏每一位学生表现出来的善意B.赞赏每一位学生付出的努力C.赞赏每一位学生所取得的好成绩D.赞赏每一位学生对教科书的质疑26.美术教科书的编写应留有余地，具有( )。
A.开放性B.灵活性C.拓展性D.启发性二、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)27.学生的美术作业评价呈现方式有哪些？28.简述秦兵马俑的艺术特点。
29.简要回答学习领域中“造型·表现”和“设计·应用”的区别与联系？30.简述意大利文艺复兴与尼德兰文艺复兴美术的区别。
三、案例分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)31.在上《美术可以表现主观情感》这节课时，学生完成课堂练习之后，教师让学生把自己的作品展示在教室的黑板上或墙上，接着教师对完成得较好的作品提出表扬，对于没有完成或是画面脏乱的作品提出改正意见。
问题：你认为这位老师的评价方式是否合理？为什么？32.在上《小泥塑造型》这节课时，某农村教师将学生带到操场，就地取材，用地上的泥土和水进行泥塑造型设计，学生们还突发奇想加入了树叶、花朵等作为装饰，最后还评选出了“十佳优秀设计师”。
整堂课气氛都十分活跃。
问题：你认为这节课成功吗？为什么？四、教学设计题(本火题1小题，30分)33.请按所提供的教材片段[提供的是人教版《美术》(八年级上册)第一单元第.一课《造型的表力》的内容，具体内容略]，设计1课时的教学简案。
要求：(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)根据需要选择和处理教材内容。
(3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(4)合理地设计学习活动。
(5)对教案中的主要环节做出设计说明。
参考答案及解析一、单项远择题1.B【中公教育解析】唐代画家吴道子，绘画具有独特风格，其山水画有变革之功，所画人物衣褶飘举.线条道劲，人称“莼菜条描”。
他还于焦墨线条中，略施淡彩，世称“吴装”。
吴道子的绘画对后世影响极大，他被人们尊为“画圣”，被民间画工尊为“祖师”。
2.B【中公教育解析】戴进的作品在明代中期被大众认为是经典艺术，在明中叶宫廷内外特别是江浙地区影响极大，成为明代前期画坛主流，其画风风靡于当时，形成独具特色的流派，画史称作”浙派”，《钟馗夜游图》即是他的作品。
3.B【中公教育解析】本题是对各种建筑风格的考查。
考生应熟悉各种类型建筑的风格及其代表作品。
沙特尔主教堂属于哥特式建筑。
4.A【中公教育解析】长沙马王堆所处的历史时期是西汉。
5.C【中公教育解析】2000多年前，中国已有用“油”绘画的历史，通常的说法是1581年利玛窦携天主、圣母像到中国后，才开始了中国的油画创作史。
6.D【中公教育解析】略。
7.A【中公教育解析】构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等，但是在做以线造型的素描构图练习中，运用的主要还是形状和线条这两个要素。
所以本题选A。
8.C【中公教育解析】美学一词由德国理性派哲学家鲍姆加通于l750年出版的《美学》中首先使用，这也标志着美学作为一门独立学科正式建立，因此，鲍姆加通被尊为美学之父。
9.D【中公教育解析】略。
10.A【中公教育解析】在中国画中常用蘸墨、破墨、积墨、泼墨等四种墨法。
所以本题选A。
11.D【中公教育解析】钧窑典型特征就是“蚯蚓走泥纹”，它的形成是因钧瓷的釉厚且黏稠，所以在冷却的时候，有些介于开片和非开片之间的被釉填平的地方，会形成像雨过天晴以后，蚯蚓在湿地爬过的痕迹。
12.B【中公教育解析】略。
13.A【中公教育解析】《椅中圣母》是意大利画家拉斐尔的作品。
拉斐尔的圣母像是他的艺术生涯中的丰碑。
从22岁到25岁，他创作了大量圣母像，从此声名大噪。
所以本题选A。
14.C【中公教育解析】新课程不仅要求教师更新观念，而且要求教师要转变角色。
从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
15.B【中公教育解析】《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出，美术课程提出了一些具体的学习活动建议，帮助教师引导学生向学习目标发展。
不同地区的教师可根据实际情况和条件，选择和采纳这些学习活动建议，也可以向学生提出其他学习活动建议，从而使教师的教学活动更加灵活，更具主动性和创造性。
故选B。
16.B【中公教育解析】略。
17.C【中公教育解析】青花瓷是景德镇在元代始创，它是指在瓷坯上用钴料描绘纹饰，然后上透明釉，经l200度左右高温以还原焰一次烧成的瓷器，又称“釉下蓝”、“釉里青”、“白釉蓝花”。
18.C【中公教育解析】当代美术学科教育的特点：对物质材料的依赖性；可视的占有空间的静态形象性；“美”与“术”的统一性；多元性、多样性与无明确的标准答案性。
19.A【中公教育解析】略。
20.A【中公教育解析】“教学和教育统一，’实际上就是反映了“传授知识与思想教育相统一”的规律，即教学的教育性规律，所以“教育”是指德育。
21.B【中公教育解析】国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
22.D【中公教育解析】略。
23.A【中公教育解析】《义务教育美术课程标准(2011年版)》表述美术课程基本理念为：(1)面向全体学生；(2)激发学生学习兴趣；(3)关注文化与生活；(4)注重创新精神。
故选A。
24.B【中公教育解析】《义务教育美术课程标准(2011年版)》各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三个部分组成。
故本题选B。
25.C【中公教育解析】“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。
新课程不仅要求教师提高素质也要求教师的教学行为发生变化。
作为教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生：赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意；赞赏每一位学生对自己的超越。
C项错误，教师不应该只赞赏学生的好成绩，而应对学生每一点进步和成绩都要有所鼓励和赞赏。
26.A【中公教育解析】美术教科书的编写应留有较大的余地，具有开放性。
学校或地区可根据自己的特点编写适合本校或当地特色的教科书，以适应不同地区学生的学习需要。
二、简答题27.【参考答案】学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。
28.【参考答案】秦兵马俑指的是在秦始皇陵东垣外的临潼西杨村南边发现的数千个陶塑兵马。
秦兵马俑布局严谨，排列有序、气势磅礴、威武雄壮，再现了秦军奋击百万、战车千乘、军容整肃、勇敢善战的宏伟气派。