小学一年级音乐《上学歌》
小学一年级音乐《上学歌》优质教案教学优质教案
小学一年级音乐《上学歌》优质教案教学优质教案教案内容：一、教学内容本节课选自小学一年级音乐教材《音乐乐园》第一册，第二章《快乐上学》的《上学歌》。
详细内容包括歌曲的歌词学习、旋律哼唱、节奏击掌以及简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生熟悉并掌握《上学歌》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生音乐节奏感，通过击掌等形式感受音乐节拍。
3. 培养学生合作意识，学会与同学共同完成音乐活动。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。
教学重点：歌词的记忆、旋律的哼唱和节奏的掌握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐播放器、卡片、节奏棒。
学具：歌词单、彩色笔、小卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用卡片展示各种上学的场景，引导学生谈论自己上学的经历，激发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌词内容。
b. 教师弹奏钢琴，引导学生哼唱旋律。
c. 学生跟随教师学唱歌曲，注意歌词与旋律的对应。
3. 节奏击掌（10分钟）a. 教师示范节奏击掌，学生跟随练习。
b. 学生分组进行节奏击掌比赛，提高节奏感。
4. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。
b. 学生分组练习舞蹈动作，相互纠正，共同进步。
5. 随堂练习（5分钟）a. 学生独立演唱《上学歌》。
b. 学生分组进行节奏击掌和舞蹈动作展示。
六、板书设计1. 歌曲名：《上学歌》2. 歌词重点：上学路上，阳光明媚，小鸟欢叫，花儿盛开。
3. 旋律简谱：以五线谱或数字简谱形式展示。
4. 节奏图形：用图形表示节奏，方便学生理解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《上学歌》，并分享学习心得。
2. 答案：学生演唱《上学歌》，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对学生的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他与上学相关的歌曲，激发学生对音乐的学习兴趣。
《上学歌》音乐教案精选
《上学歌》音乐教案精选一、教学内容本节课选自小学音乐教材《音乐课程标准》一年级上册第四单元《上学歌》。
内容包括歌曲学唱、节奏练习、音乐欣赏和歌词理解。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的旋律、节奏和歌词，能够熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，激发学生对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点重点：歌曲《上学歌》的旋律、节奏和歌词学习。
难点：歌曲中节奏的准确把握和旋律的演唱。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、电子琴、音乐课件、歌词卡片。
学生准备：音乐书、笔、本子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示上学的场景，引导学生关注交通安全，引入本节课的主题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教唱歌曲，引导学生跟唱。
（2）分析歌曲的节奏和旋律，让学生了解歌曲的结构。
（3）分句教唱，注意指导学生准确掌握节奏和音高。
3. 歌词理解（5分钟）（1）让学生朗读歌词，理解歌词内容。
（2）引导学生关注歌词中的交通安全知识，教育学生遵守交通规则。
4. 音乐欣赏（5分钟）欣赏其他关于上学的歌曲，比较不同歌曲的风格和特点。
5. 随堂练习（10分钟）（1）分组演唱，互相评价。
（2）进行节奏练习，提高学生的节奏感。
六、板书设计1. 板书《上学歌》2. 歌曲旋律、节奏和歌词。
3. 歌曲结构分析。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练演唱《上学歌》。
（2）用简笔画表现歌曲中的场景。
2. 答案：（1）演唱时注意节奏、音高和歌词的准确性。
（2）简笔画示例：画出上学路上的场景，如书包、自行车、红绿灯等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，提高课堂教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他关于上学的歌曲，进行音乐欣赏。
（2）组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生的安全意识。
重点和难点解析1. 教学目标中关于学生对音乐感知和表现能力的培养。
2. 教学难点中歌曲节奏的准确把握和旋律的演唱。
3. 教学过程中的歌曲学习、歌词理解和随堂练习环节。
小学一年级音乐《上学歌》教案
小学一年级音乐《上学歌》教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学一年级音乐教材，第10课《上学歌》。
歌曲以轻快的旋律和简单易懂的歌词，表达了学生对新学期的期待和对学习的热爱。
歌曲共两段，第一段描述了学生满怀期待地上学的情景，第二段则表达了对学校生活的喜爱和对知识的追求。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 通过学习歌曲，培养学生对音乐的兴趣，激发他们对学习的热情。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：歌曲《上学歌》的歌词和旋律。
难点：歌曲中的一些高音部分和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐教材、乐谱、文具。
五、教学过程1. 导入：教师以提问的方式引导学生回顾上一节课的内容，然后引入本节课的主题《上学歌》。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《上学歌》，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
接着，教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的高音部分和节奏。
3. 分析歌曲：教师引导学生分析歌曲的歌词，让学生理解歌曲表达的主题和情感。
4. 练习演唱：教师组织学生进行分组练习，让学生在合作中提高演唱水平。
同时，教师对学生的演唱进行点评，指出需要改进的地方。
六、板书设计黑板上写出歌曲《上学歌》的歌词，旁边标注出需要注意的音高和节奏。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长展示所学歌曲《上学歌》。
2. 请学生和家长一起讨论，如何在生活中运用歌曲《上学歌》的旋律和歌词。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，教师可以组织学生进行拓展延伸，如举办《上学歌》歌唱比赛，让学生在实践中提高音乐素养。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：歌曲《上学歌》的歌词和旋律。
难点：歌曲中的一些高音部分和节奏。
二、教学过程1. 导入：教师以提问的方式引导学生回顾上一节课的内容，然后引入本节课的主题《上学歌》。
2024年小学一年级音乐《上学歌》教案
2024年小学一年级音乐《上学歌》教案一、教学内容本节课选自小学一年级音乐教材第一章《快乐歌声》第三节《上学歌》。
内容主要包括歌曲的学唱、节奏练习、简单的乐理知识介绍以及音乐表现力的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》的歌词和旋律，能够准确、熟练地演唱。
2. 培养学生基本的音乐节奏感，了解简单的乐理知识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音乐表情的处理。
教学重点：歌词、旋律的学唱和节奏练习。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、教学课件、黑板、粉笔。
学生准备：音乐书、笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿早晨上学的场景，让学生在活动中感受音乐的韵律，自然过渡到本节课的主题。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师先教唱《上学歌》，引导学生注意歌词的发音和旋律的准确性。
然后，组织学生进行集体学唱，个别指导和纠正。
3. 节奏练习（15分钟）教师通过拍手、敲击乐器等方式，让学生感受并练习歌曲中的节奏变化。
同时，引导学生运用身体动作表现音乐节奏。
4. 乐理知识介绍（10分钟）介绍简单的乐理知识，如音符、节奏等，让学生了解音乐的基本元素。
5. 歌曲演唱与表现（10分钟）学生分组演唱《上学歌》，注意音乐表情和动作的协调。
教师进行评价和指导。
6. 随堂练习（5分钟）学生跟随教师演奏钢琴，进行歌曲演唱练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《上学歌》2. 歌曲旋律简谱3. 歌词4. 节奏练习示例5. 乐理知识简介七、作业设计1. 作业题目：学唱《上学歌》，并表演给家长看。
答案：学生需熟练掌握歌曲的歌词、旋律和节奏，进行完整表演。
2. 拓展延伸：了解其他有关上学的歌曲，进行对比欣赏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的教学方法，让学生掌握了《上学歌》的歌词和旋律，培养了学生的音乐节奏感和表现力。
在课后反思中，教师应关注学生的学习情况，针对存在的问题进行改进。
同时，鼓励学生拓展学习，了解更多有关上学的歌曲，提高音乐素养。
小学一年级音乐《上学歌》教案
小学一年级音乐《上学歌》教案教学文档一、教学内容本节课选自小学一年级音乐教材第一章《快乐歌声》中的《上学歌》。
详细内容包括歌曲的歌词学习、旋律哼唱、节奏练习以及简单的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 通过学唱歌曲，培养学生的集体荣誉感和团结协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的准确把握。
教学重点：歌词的记忆和旋律的哼唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
学具：音乐课本、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小朋友上学的有趣故事，引导学生进入本节课的主题。
2. 歌曲学习：a. 播放《上学歌》，让学生初步感受歌曲旋律。
b. 分组学习歌词，教师指导学生正确发音。
c. 教师示范演唱，学生跟唱，注意指导学生掌握节奏和音准。
3. 节奏练习：a. 用节奏棒敲击节奏，让学生模仿。
b. 学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
4. 旋律哼唱：a. 教师弹奏钢琴，引导学生跟随哼唱。
b. 学生独立哼唱旋律，教师给予评价和指导。
5. 实践环节：a. 学生分组进行演唱比赛，评选出最佳表现小组。
b. 集体演唱《上学歌》，培养学生的团队精神。
六、板书设计1. 歌曲名称：《上学歌》2. 歌词：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？去上学，去上学，上学要趁早。
3. 节奏：简单明了地展示歌曲的节奏型七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《上学歌》，并讲述课堂所学。
2. 答案：正确演唱《上学歌》，能准确描述课堂所学内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和学习效果，针对学生的不同情况进行个别指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的演唱。
b. 组织学生参加学校举办的音乐活动，展示所学成果。
c. 引导学生关注生活中的音乐，培养音乐素养。
小学一年级音乐《上学歌》优质教案通用
小学一年级音乐《上学歌》优质教案通用一、教学内容本节课我们将学习小学一年级音乐教材中《上学歌》。
这首歌位于教材第三章“快乐小学生”，详细内容包括歌词认识、旋律学习以及节奏掌握。
二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》歌词，并能熟练演唱。
2. 培养学生对旋律和节奏感知能力。
3. 通过学习《上学歌》，引导学生体验上学乐趣，培养他们热爱学习情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律和节奏。
2. 教学重点：歌词记忆和演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、节奏卡片。
2. 学具：学生用书、歌词单、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演一名快乐小学生，讲述自己上学故事，引导学生体验上学乐趣。
2. 歌词学习（10分钟）① 分发歌词卡片，带领学生朗读歌词。
② 分组进行歌词接龙游戏，加强记忆。
3. 旋律学习（10分钟）① 演示歌曲旋律，让学生跟唱。
② 分组进行旋律接龙游戏，培养学生团队协作能力。
4. 节奏练习（10分钟）① 利用节奏卡片，让学生认识歌曲中基本节奏。
② 进行拍手练习，加强学生对节奏感知。
5. 歌曲演唱（10分钟）① 合唱歌曲，让学生感受集体演唱氛围。
② 邀请个别学生进行独唱，鼓励他们大胆表现。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）① 讲解歌曲中节奏变化，并进行示范。
② 让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 歌词：《上学歌》歌词全文2. 旋律：歌曲旋律简谱3. 节奏：歌曲基本节奏七、作业设计1. 作业题目：演唱《上学歌》，并记录演唱过程中感受。
2. 答案：学生演唱《上学歌》视频或音频，以及他们感受描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课教学效果进行反思，针对学生掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让学生回家后，向家长分享所学歌曲，并尝试创作一首关于上学歌曲。
重点和难点解析一、歌词记忆和演唱为让孩子们更好地记住《上学歌》歌词，我在教学中采用歌词卡片和接龙游戏方式。
小学一年级音乐《上学歌》教案(通用9篇)
小学一年级音乐《上学歌》教案〔通用9篇〕小学一年级音乐《上学歌》教案〔通用9篇〕小学一年级音乐《上学歌》教案篇1教学内容：1、歌曲“上学歌”学唱；2、综合训练3、欣赏：快乐的一天教学目的：1、熟悉学生情况，建立课堂常规。
2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
3、指导学生听着音乐做简单的律动。
并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
教学手段：录音机、磁带教学过程：一、常规培训〔欢送同学们来到音乐世界学习音乐〕1、老师先讲今后上音乐课的要求。
手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。
书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。
要保护音乐书这个朋友。
再请学生自己说一说今后应怎样表现。
〔调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求〕2、发声动作应怎样做才是正确的。
全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。
跟老师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。
〔第12页发声练习曲，谱例略〕3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。
听音乐练习将学生带到教室外练习，看谁做的好。
二、新授1、导入：“同学们，今天大家都是第一次上学，快乐吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。
”“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。
”2、听音乐的第一段“早早起”请生说一说这一段听过后有何感受看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。
“早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么风光？”3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。
“那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。
《上学歌》小学音乐一年级上册PPT课件
• 大鱼语小鱼，世间有江湖。小鱼不肯信， 自偕同队鱼，三三两两俱⑶。可怜一尺水， 一生困沟渠。大鱼化鹏鸟⑷，小鱼饱鹈鹕 ⑸。上学去，莫踟蹰⑹。
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• 摇钱树，乞儿婆。打鼗鼓⑺，货朗哥⑻， 人不学，不如他⑼。上学去，莫蹉跎⑽。
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• 邻儿饥，菜羹稀；邻儿饱，食肉糜⑾。 饱饥我不知。邻儿寒，衣裤单；邻。 2、指导学生听着音乐做简单的律动。 教学重点： 学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过 演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点： 感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
• 春风来，花满枝。
• 儿口脱娘乳，牙牙教儿语。儿眼照娘面， 娘又教字母。
• 天上星，参又商⑴。地中水，海又江。人 种如何不尽黄？
•
• 儿上学，娘莫愁。 • 春风吹花开，娘好花下游。 • 白花好靧面⒄，红花为插头 • ，嘱娘摘花为儿留。 • 上学去，娘莫愁!
• ⒄ 靧（huì）面：洗脸。
• 上学去，莫停留。明日联袂同嬉游⒅。姊 骑羊，弟跨牛。此拍板，彼藏钩⒆。邻儿 昨懒受师罚，不许同队羞羞羞！上学去， 莫停留!
•
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小学一年级音乐《上学歌》
摘自：《网程网》课题：上学歌总课时数：第节教学内容：歌曲上学歌学唱；综合训练欣赏：快乐的一天教学目标：熟悉学生情况，建立课堂常规。
通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
指导学生听着音乐做简单的律动。
并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
教学手段：录音机磁带教学过程：一常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐）老师先讲今后上音乐课的要求。
手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。
书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。
要爱护音乐书这个朋友。
再请学生自己说一说今后应怎样表现。
（调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求）发声动作应怎样做才是正确的。
全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。
跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。
（第页发声练习曲，谱例略）进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。
听音乐练习将学生带到教室外练习，看谁做的好。
二新授导入：同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。
好，接着，我们来听一首快乐的一天，看是不是你做的事情。
听音乐的第一段早早起请生说一说这一段听过后有何感受看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。
早晨起床后应该做什么？上学去这时你的心情怎样？路上看到什么景色？直接听第二段，请生边听边做动作表现。
那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。
学唱《上学歌》①教师范唱歌曲，请学生跟琴用模唱歌曲。
②读歌词，注意咬字要清楚。
③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。
④歌曲处理：中速充满朝气地演唱。
太阳天空照，花儿对我笑，连贯舒展小鸟说：早早早轻松亲切富有弹性我去上学校……爱劳动情绪饱满富有激情节奏明快。
长大要为人民立功劳坚实有力，表现出决心，注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。
⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，边唱边跳，看谁表演的好。
分别听来学习做游戏放学了静静睡，并请生边听边根据乐曲情绪表现的内容做相应的动作。
听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。
完整复听乐曲，并做动作。
演奏到上学歌处齐唱，做动作。
三小结今天我们学习了歌曲上学歌，也欣赏了快乐的一天，同学们有什么收获？（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等）希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习快快乐乐。
板书设计：第一课上学歌情绪欢快富有朝气中速演唱。