长春德丰中等职业学校

长春市德丰中等职业学校中等职业教育质量年度报告(2017)目录1.学校情况 01.1学校概况 01.2学生情况 01.3教师队伍 01.4设施设备 (1)2. 学生发展 (1)2.1学生素质 (1)2.2在校体验 (2)2.3资助情况 (2)2.4就业质量 (3)2.5职业发展 (3)3.质量保障措施 (4)3.1 专业动态调整 (4)3.2 教育教学改革 (4)3.3 教师培养培训 (5)3.4 规范管理情况 (5)3.5德育工作情况 (6)3.6 党建情况 (7)4.校企合作 (7)4.1 校企合作开展情况和效果 (7)4.2 学生实习情况 (7)4.3 集团化办学情况 (8)5.社会贡献 (8)5.1 技术技能人才培养 (8)6.举办者履责 (8)6.2政策措施 (9)7.特色创新 (9)8.主要问题和改进措施 (9)8.1主要问题 (9)8.2改进措施 (9)长春市德丰中等职业学校教育质量年度报告长春市德丰中等职业学校是2009年经教育局审批成立的民办中等职业学历教育学校。

经过几年的发展，学校的各项基础设施、教育教学和师资队伍建设等方面基本完善。

自建校以来，一直本着以学生为本的原则，培养出了大批的一线技术人才。

1.学校情况1.1学校概况学校地处绿园区北环城路，占地面积约为10000平米，建筑面积约7000平米。

学校注册资金50万元，现有固定资产40万元。

1.2学生情况学校2017年毕业人数62人，现有在籍学生155。

学校现有专业为：焊接技术应用、数控技术应用。

且焊接技术应用专业在籍人数为36人，数控技术应用专业人数为119人。

1.3教师队伍学校教师队伍结构基本合理，现有教职工22人。

其中专任教师9人，占全校教职工比为41%，专任教师中研究生学历人数1人，本科学历7人，专科1人；管理人员3人，后勤财务人员2人；兼职教师8人，占全校教职工比为36%。

截至目前，学校生师比为12：1。

1.4设施设备学校注册资金50万，用于学校的发展和购置教育教学设备，改善和提升办学条件，办学至今，固定资产约为40余万元，其中教学仪器设备总值约为18.5万元。

学校于2017年底开始，将投入大量资金建设焊接和数控实训基地，预计2018年秋季建设完成。

届时，学校的教学仪器设备总值将达到上百万元，实习工位充足，完全可以满足学校的规模的扩大和发展需求。

2. 学生发展2.1学生素质学校本着以学生为本，对家长和企业负责的态度，严抓学生的心理健康和职业生涯规划。

坚持以诚信、敬业等作为衡量毕业学生的标准之一。

学校严格按照教学部的教学大纲要求，对文化基础课的开展要全面，而且要保证学时，以保证学生的人文素养和可持续发展的能力。

学校对入学新生的身体素质给予了很高的关注。

对于每个入学的新生，都要进行做到体质测评，并根据学生的体质特点，制定相应的锻炼计划，保证学生在毕业时体质测评达到100%，以适应未来的工作岗位。

基于以上两方面的努力，争取把学生培养成为具有良好道德品质的、有扎实专业基础的的高素质的一线人才。

2.2在校体验学校注重学生的在校体验，随时接受社会和学生及家长的监督和考察，并定期在学校范围内，通过家长会和班会的形式征集意见，学生的满意度接近100%。

在校学习期间，学生主要以理论课为主，以实践教学为辅，使学生对专业课程知识有更深的理解，为日后实际应用奠定基础。

根据历届学生反馈，对于学校理论和专业技能实训教学的满意达99%，而且，毕业学生都收到了用工单位的认可和好评。

生活方面，宿舍采取定时进出制度，专人管理，保证学生宿舍的安全；定期对学生宿舍进行清查，保证学生的人身安全和财产安全。

总体来看，学生对在校期间的生活、学习、专业及未来就业的前景的满意度都非常高。

2.3资助情况为保证每位在校学生都能正常的完成学业，保证家庭困难学生正常入学学习，学校在落实和贯彻资助政策方面，做到认真核实，认真落实，保证资助到位。

学生入学时，对学生的自然状况做初步了解，认定学生受资助的种类，对于农村或县镇非农户籍性质的学生，以及城市困难学生，认定给予免学费资助，并在入学时只收取学生差额学费，而对于享受国家助学金政策的学生，学校均会为其办理中职卡，并保证及时按时发放资金。

2016年秋季，我校享受国家免学费政策的学生为81人，享受国家助学金政策的人数为6人，城区免学费5人。

并且资金发放及时。

2017年春季，学校享受免学费政策人数为78人，享受国家助学金政策的人数为12人，城区免学费5人。

学校在第一时间将资助资金发放完毕。

2.4就业质量20 17年，学校毕业学生数为62人，其中直接就业学生为59人，2人服兵役。

就业率达100%。

就业月平均工资约为3000元。

学生无对口升学数据。

据毕业生反馈，在工作中，对专业知识的进一步理解和学习，及在实践工作中总结知识和经验的过程，使得学生在本岗位中能够站稳脚跟，更有部分同学成绩优异，已经自谋职业，无论是工资待遇或是企业文化环境都有了更优的提高。

2.5职业发展学校从学生就业岗位要求出发，坚持有针对性的对学生的专业前景和就业形势就行分析，坚持理论教学与实践教学相结合的发展，从而能够更好的适应岗位工作，岗位迁移等。

对于学校的，根据反馈意见，以专业设置标准的基准，及时调整专业内容及方向。

通过近几年来的反馈可知：学校培养的毕业生，岗位适应能力等均能达到高于同类院校的学生水平。

目前学校已有多名毕业生在企业中成为技术骨干。

3.质量保障措施3.1 专业动态调整长春是工业化城市，有着汽车城的美称。

学校围绕长春市支柱、优势特色和战略性新兴产业，贴近企业产业生产，建立动态机制，不断优化专业设置，学校现有招生专业为：焊机技术应用和数控技术应用。

学校根据企业调研，从而不断完善人才培养方案，使学生的专业技能与职业相吻合。

3.2 教育教学改革在教育教学方面，学校多方面权衡，对当前的市场前景及就业形势进行分析，在以后的教学和学习中，会更多的引进企业教师，在保证基础理论教学的前提下，更好的利用时间对学生的实践课程加以提高，从而提高学生的就业、从业能力。

在教材的选定方面，要针对教学内容，摒弃浮夸的理论，选择更基础，更专业的讲练结合模式的教材，让学生在学习和实践过程中真正的做到学练结合。

学校实训建设方面，要加大实训设备资金投入，更高质量的保证实训教学。

教师培养方面，积极开展针对性较强的各种形式的校级培训，有计划地安排专业教师到企业进行生产实践和技能训练，使其真正成为胜任理实一体教学的“双师型”。

3.3 教师培养培训为更好的办学，学校在未来的建设过程中，要更加注重教师素质和专业素质的培养。

对于兼职教师，要加强兼职教师队伍建设问题，一有机会，就可以聘请企业工程技术人员和能工巧匠到校任教，参与学校的专业建设，指导学生实践，从侧面带动专业教师的实践教学示范能力。

在校专职教师，则积极组织校培工作，鼓励其下到企业，从事生产时间，锻炼操作技能，为学校双师型教师队伍的扩大奠定基础。

积极组织校级教师竞赛，促进师生、师师之间的交流，从中选拔优秀的教师及团队，参加省市的学科技能大赛，从而促进校际间的交流，促进学校教师队伍的发展。

3.4 规范管理情况学校运营过程中，各部门分工明确，相辅相成。

在教学管理方面，加强课程设置的合理性和实效性，保证按照按照教学大纲，执行国家规定的专业设置标准；学生管理方面，严格按照入学协议，学生日常行为规范等约束和教育学生，培养学生良好的行为习惯，从日常小事做起，学校加强对班主任的管理，要求班主任全天候坐班，要做到工作无盲点，不仅如此，还要加强学生法治安全教育，定期开展学生安全讲座，增强学生的法制意识。

让其养成良好的习惯，形成良好的职业道德素养，为日后的工作奠定道德基础；财务管理方面，学校财务由专人管理，财务人员均有相应的执业资格，学校各项账目清楚；学校的后勤管理和安全管理都分配到个人，保障学校正常教学，保证师生及学校财产的安全。

学校教职工管理方面，实行全员考勤制度，强化教学管理体制，完善教学管理。

从教学计划的制定到教案，教师听课、课堂授课管理、课下作业批改等，都要落实到位，从而提高教育教学质量。

3.5德育工作情况学校坚持育人德为先的原则，在德育建设方面，德育课教学为主渠道，深化教育教学方法改革。

通过职业生涯规划和创业就业指导，促进知识学习与情感培养、行为养成相统一，重点建设中职德育课数字化资源库和中职学生职业素养培养数字化资源库，切实增强德育课教学的针对性、实效性和时代感。

2017年9月，在市教育局的鼓励各校开展践行公约，做合格的中职学生活动中，我校举行了全校学生践行公约签名活动，在活动中同学们在班主任老师和班长的带领下，进行了宣誓，做合格的中职学生。

同学们在此次活动中备受鼓舞，誓做一个回报社会、回报父母的好学生。

在国庆节期间，学校组织开展了“校园歌曲大赛”、十一国庆节的年“红歌会”等，丰富了师生的业余文化生活，对于促进师生交流起到了很好地作用。

激发了学生的自信心，提升道德素养，从而激发起学生内心蕴藏的无穷力量。

3.6 党建情况学校无党建群体工作。

4.校企合作4.1 校企合作开展情况和效果为保证学生在校过程中的技能培养，学校实行校企深度融合，共同参与人才培养全过程。

做到学生毕业后不失业，学校就业部门与多家企业洽谈关于接纳学生实习就业的情况，并与多家企业达成协议，保证了学生的就业去向。

学校近几年的学生去向大致为：一汽国际物流、一汽轿车总装生产线、一汽解放、一汽丰田等。

截止目前，学校开设的2个专业全部实现了毕业生直接就业率100%。

4.2 学生实习情况定岗实习是检验学生在校实践课程的学习成果，有利于学生巩固理论知识，实现从学生到定岗人员的角色转变，故学校高度重视学生顶岗实习工作。

2017年秋季，学校共有36名学生进入企业顶岗实习。

在顶岗实习期间，对学生进行追踪指导，明确其工作责任和义务；开展安全教育工作，保证学生顶岗实习过程中的安全，保证学生的思想教育；培养他们的诚信意识，提高就业的稳定性。

学校全程参与实习过程，专任教师分块负责，落实责任到人，全面监管、指导学生，确保学生切实掌握技能。

学生实习情况整体情况良好。

4.3 集团化办学情况校企对接，实现集团化办学，对学校的发展壮大起到促进作用，这也是我校未来发展的一个方向。

此项工作正在进一步的落实过程中。

5.社会贡献5.1 技术技能人才培养学校培养的学生专业技能水平扎实，毕业生就业后，评价颇高，质量好，用人单位满意度稳步提升。

更有多名优秀学生被企业选拔为优秀骨干进行重点培养。

6.举办者履责6.1经费学校经费来源主要是学费收入，无政府拨款等，且收费主要用于建设学校和设备仪器等的使用。

在经费统筹安排过程中，重点保证量入为出、收支平衡的前提下尽可能的用于改善学校办学条件和加强内涵建设。