议论文事实论据的选择与使用(11月18日)

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议论文论据的选和择使用

议论文论据的选和择使用

学会筛选和分类
根据论点的需要,从积累的素材 中筛选出合适的论据,并按照一 定的逻辑进行分类和组织。
注重论据的质量
选择具有代表性、权威性、新颖 性的论据,避免使用过时、不准 确或有争议的论据。
对未来研究的展望
深入研究论据的选择标准
进一步探讨不同类型议论文对论 据的需求和选择标准,为写作提 供更具体的指导。
THANKS
感谢您的观看
新颖的论据能够展现 作者对问题的独特见 解和思考,增强论点 的创新性。
Part03论据的来源与Fra bibliotek类事实论据
具体事例
包括历史事件、现实生活 中的实例等,用于支持论 点或反驳对方观点。
人物事迹
引用著名人物或普通人的 经历、言论,增强论点的 说服力。
社会现象
描述普遍存在的社会现象, 分析其背后的原因和意义, 作为论据支持论点。
典型性原则
STEP 01
STEP 02
STEP 03
避免选择个别、偶然的论 据,以免削弱论点的可信 度。
典型论据能够揭示事物的 普遍规律,增强论点的说 服力。
选择具有代表性的、能够 反映事物本质的典型论据。
新颖性原则
选择新颖的、具有时 代感的论据,能够吸 引读者的注意力。
避免选择陈旧的、过 时的论据,以免降低 论点的说服力。
在当前信息爆炸的时代,如何筛选和使用论据成为一项重要的能力,对于学生未来 的学术和职业发展具有重要意义。
目的和任务
本文旨在探讨议论文论据的选择 和使用原则,帮助学生提高论据 运用能力。
强调论据的真实性、典型性和新 颖性,以及避免使用虚假或陈旧 的论据。
通过分析不同类型的论据及其特 点,提出论据选择的策略和方法。

如何选择和使用论据

如何选择和使用论据

选择论据
:下面是论证“失败是成功之母”的两段论据,能吸引 你吗?为什么?
1、满清末年,政府腐败,西方列强入侵中国,中华民族 处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路,如洪 秀全领导农民起义,建立太平天国政权,孙中山推翻封建帝制, 建立了中华民国……但都没有推翻压在中国人民头上的三座大 山。是中国共产党领导中国人民进行斗争,在斗争中不断总结 失败的教训,终于取得了胜利。 2、中国女排在与世界强手——古巴队的决赛中获得胜利, 取得了“三连冠”。这正是在反复较量中,不断总结失败的经 验教训,做到知己知彼,并毫不气馁地奋力拼搏的结果。
明确:不能,老生常谈,缺乏时代感。 这是论据选择时容易出现的第四个问题,论据选择不新颖。
论点:才能来自勤奋学习 事例:革命导师马克思,为了写作《资本论》,花了 四十年的功夫,阅读资料和描写笔记。他在伦敦,每 天到大英博物馆阅读,竟在座位前的地板上踩出了一 双脚印。勤奋出天才,马克思的这双脚印就深刻地阐 明了这个道理。
选择论据
第一组:论述“勤能补拙”能否用如下哪些材料? 1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空 暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心 扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神,才 使她为祖国赢得了荣誉。 2、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年轻人 的偶像。与其他NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌 肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前, 他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说: “姚明训练可真刻苦,大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水 来。” 3、王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成 为一个有名的书法家。
三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋 琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的,性格 孤僻,讷于言语。蒋琬与他说话,他也是只 应不答。有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说: “杨戏这人对您如此怠慢,太不象话了!” 蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾 气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话,那可不 是他的本性;让他当着众人的面说我的不是, 他会觉得我下不来台。所以,他只好不做声 了。其实,这正是他为人的可贵之处。”后 来,有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。

事实论据的选择和运用

事实论据的选择和运用

分析事实的真实性
对所选事实进行核实和分析,确 保其真实可靠,避免使用虚假或 未经证实的信息。
分析事实的相关性
分析事实与论点的相关程度,确 保所选事实与பைடு நூலகம்点密切相关,能 够有力地支持论点。
分析事实的充分性
评估所提供的事实是否充分、完 整,是否能够全面支持论点,如 有需要,可以进一步补充相关事 实。
运用事实论据进行推理
激发思考
有趣的事实论据能够激发读者的思考,引导 读者对论题进行深入的探讨。
增强论证的逻辑性
要点一
严密逻辑
事实论据能够增强论证的逻辑性,使论证更加严密、有条 理。
要点二
前后呼应
在论证中运用事实论据,可以使前后内容相互呼应,增强 论证的整体性和连贯性。
05 事实论据的选择和运用注 意事项
避免选择虚假或不可靠的事实
VS
消除主观偏见
通过事实论据,可以消除个人主观偏见对 论证的影响,使论证更加客观公正。
丰富论证的内容
充实论据
事实论据可以充实论证的内容,使论证更加 丰富多彩,增强读者的阅读兴趣。
拓展思路
通过对事实论据的分析和探讨,可以拓展论 证的思路,使论证更加深入全面。
提高论证的趣味性
生动形象
事实论据往往具有生动形象的特点,能够吸 引读者的注意力,提高论证的趣味性。
筛选相关事实
从众多事实中筛选出与论点直接相关、能够支持论点 的事实。
排除无关事实
避免选择与论点无关或仅间接相关的事实,以免分散 读者的注意力或削弱论证的力量。
避免对事实论据进行过度解读或歪曲
客观陈述事实
在呈现事实论据时,要保持客观、中立的立场,避免对事实进行 主观色彩浓厚的解读。

事实论据的选择与使用

事实论据的选择与使用

议论文事实论据的选择和使用一、概念事实论据是对客观事物真实的概括,最有说服力,“事实胜于雄辩”就是这个道理。

包括:事实材料、数字材料和虚构的材料。

虚构的材料包括神话、寓言、笑话、民间故事和小说等,但不可自己随便写篇小说或寓言而加以引用,要引用人们熟知而认同的。

下面以几个例子来浅谈如何选择和使用事实论据。

二、分析示例1:试想,一个事事从自身出发,从个人私利着眼的人,如何会有乐于奉献、甘于奉献的精神,如何会有人敢亲近他,与他为友……只有懂得换位思考,多从他人出发,多为他人着想,才会拥有一个快乐的人生。

我们的雷锋便是一个善于换位思考的人,每次在自身利益与他人利益、集体利益发生冲突时,总是会从他人、集体国家的利益出发,主动放弃自身利益。

这也许就是我们所倡导的雷锋精。

由于懂得换位思考并为之付出行动……(08年高考湖南卷《换位人生》)能做作“换位思考”的论据吗?不能,雷锋的事只能用于“个人与集体”关系。

这告诉我们,论据一定要正确理解并和论点一致!示例2:部分官员……思想的偏差,根本的缺失,原点的无视,造成了一件件啼笑皆非的事件。

怒喝上访者“我服务的是人民,不是你一个人”的有之,勒令开发商把建设好的商品房拆除,置公众利益不顾,只为政府“风水”者有之,为GDP 增长,暴力强拆者有之。

我们的公民,也有众多身为主人而不自知,没有意识到自己是国家的主人,是国家的原点。

很多人只关注自己房价涨未?股票升否?但对自己要承担的公民责任躲之避之,不愿投身于基层民主,不愿行使自己应有之责,对社会不公平现象事不关己高高挂起。

(2011年高考广东优秀作文《回到原点》)此例很典型,没有“大人物”,但很有现实性。

小结:就论据典型和新鲜来说,要少用:1 过于流行(如感动中国十大人物);2用滥的伟人大事(如屈原、司马迁、文天祥、毛泽东、雷锋,共产党、国民党);3众所不知的奇闻轶事;4过于幼稚和庸俗的事(我的一位同学” ••…)。

可多用:现实中大家都比较关注的有一定知名度的好人好事、恶言恶行、人性或社会的痼疾等示例3:有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。

有关男女平等的议论文论据素材

有关男女平等的议论文论据素材

有关男女平等的议论文论据素材
导语:XX年11月18日,国务院总理李克强在第六次全国妇女儿童工作会议上强调,严厉打击暴力、虐待、性侵、拐卖、校园欺凌等侵害妇女儿童权利的违法犯罪行为。

下面是yuwenmi小编为大家整理的相关论据素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!
XX年11月18日,国务院总理李克强在第六次全国妇女儿童工作会议上强调,严厉打击暴力、虐待、性侵、拐卖、校园欺凌等侵害妇女儿童权利的违法犯罪行为。

要坚决消除就业中存在的性别歧视,促进妇女公平就业,实现同工同酬,加强对女职工的特殊劳动保护,促进妇女在共建共享中实现全面发展。

要落实相关政策,纠正与法律法规冲突的村规民约,在农村土地承包经营权确权登记颁证时,真正让符合条件的妇女“证上有名,名下有权”,确保妇女享有与男子平等的土地承包经营权、宅基地使用权和集体收益分配权。

XX年11月24日,北京师范大学劳动力市场中心发布的《XX中国劳动力市场发展报告》显示,女性劳动参与率与工资水平均低于男性,女性在就业和晋升过程都受到限制。

议论文事实论据材料的选择和使用

议论文事实论据材料的选择和使用

• ②湖北卷话题:买镜 黄州赤壁下的游船上,苏轼正在与客饮酒乐 甚,叩舷而歌。“你在照了哪面镜子之后,才决 定拥抱‘东方之既白’而鄙视官场仕途的斗争倾 轧?”不愧是豪放派祖师,苏轼马上向天一指, “是它!”我抬头一看,见一轮明月高悬苍天, 不禁再次泄了气;所谓“明明如月,何时可掇” ,苏轼以明月为镜,明是明了,却又怎么买得下 来?懊悔之际,苏轼兀自在身旁说下去:“曾几 何时,以为深沉宦海;与月对饮,方知我心依旧 。朝暾夕月,落崖惊风;月镜映照出这许多美景 ,又怎能不令我流连忘返,高歌‘大江东去 ……’” 湖北考生《寻觅那片理想中的明镜》
六、写作训练
阅读下面的材料,根据要求作文。 巴金先生曾在1942年写下一篇散文《灯》,其中有 这样一句:“我们不是单靠吃米活着。”在那艰苦卓绝 的岁月,强大的精神力量支持人们英勇抗战,取得了革 命的胜利。今天,在这喧嚣的物质生活时代,我们是否 更应看重精神上的生活呢?——那丰富多样又富于感染 力的文学艺术,那隽永深长又严谨周密的科学文化,那 精彩纷呈又引人深思的中外历史……无不是一盏盏照亮 我们生命的明灯,给予我们无穷无尽的前进动力。 请以“走进精神的殿堂”为话题,写一篇议论文。要 求:①立意自定;②题目自拟;不少于800字。
• ④全国丙卷话题:快乐幸福与思维方式 有很多人在困难面前抬不起头来,更谈 不上有快乐可言。他们不会笑对人生,只 有自暴自弃,快乐离他们很远。让我们看 看苏轼,仕途的坎坷,造就这位伟大的文 学家,当他和同伴被贬时,同伴已是痛不 欲生,但苏轼却以“一蓑烟雨任平生”的 心态笑对人生,这是何等的胸怀!有这种 胸怀的人还担心快乐会走吗?有这种胸怀 的人必定会有自己的幸福,会在人生的扉 页留下光辉的一笔。 陕西考生《我的快乐妙方》
四、论据的选择
五、论据的使用方法

议论文论据的选择和使用

议论文论据的选择和使用


德摩斯梯尼,因小时候声音微弱,口吃 严重,所以登台演讲时常被雄辩的对手 压倒。为了克服此弱点,他每天口含石 子,面朝大海朗诵,不管春夏秋冬,坚 持五十年如一日,最后终于成为全希腊 最有名气的大演说家、雄辩家。”
常言道:勤能补拙,事实正是如此。
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他长 着一双死鱼眼睛,灰暗、呆滞,根本不是学戏的 料。然而,天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气 馁,反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子,每 天仰望着天空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不 舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧跟着水里 游的金鱼,寻踪觅影。经过多年的不懈努力,梅 兰芳的眼睛闪闪生辉,脉脉含情。 可见,天资愚拙的人,只要勤奋,是可以聪 明起来并做出成绩的。
4、论据要简明扼要、详略得当
事例概括: 化学家诺贝尔为了发明炸药,一丝不苟地做 了数百次实验,换来的却只是数百次失败。正是 这数百次的失败,促使他不断地更换原料,改进 方法,在她的不懈努力下终于发明了威力巨大的 炸药。
(1)中心凝聚法:对象、事件、结果
(不要细节描写,删除无关情节)
练习:概括下面的文字,论证 “宽容他人,可得善报”的观点。 春秋时期,楚庄王在一天晚上携爱妃举办烛光晚会,大宴 群臣。酒至半酣,忽然一阵大风把蜡烛吹灭。一名武将喝醉 酒了,乘黑调戏妃子,不想反被妃子一把扯下盔上红缨。爱 妃十分恼怒,建议楚王即刻点灯,看看哪个家伙盔上红缨已 失,严加惩办。朋友妻不可欺呀,何况是领导之妻呢?武将 非常紧张,心想死罪难逃。岂料庄王没有听妃子的话,而是 下令众将全都摘去盔上红缨,然后方可点灯。那位武将非常 震惊,十分感激楚庄王。不久,楚庄王御驾亲征与敌国开战, 被困重围,忽然窜出一将拼死力战,保楚王杀出重围。楚王: “别人都各自逃去,只有你肯舍命救驾,为什么?该将说: “因为我就是那日烛光晚会上调戏您爱妃的人啊,今日此举 全为报以前不追究的恩德。 ”

高分议论文写作之论据的选择与使用

高分议论文写作之论据的选择与使用

高分议论文写作之论据的选择与使用【学习清单】议论文有三要素:论点、论据和论证。

论据包括事实论据和道理论据两种。

论证方法主要有四种:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证一、论据的选择1、准:具有针对性2、真:具有可靠性3、精:具有典型性(代表性和多样性)4、新:具有鲜活性(人无我有,人有我新,时代气息)二、论据的使用1、裁:概括论据2、理:分析论据①正反分析法:“没有……,而是……”“不仅没有……,反而”②假设分析法:“试想……”“如果(倘使假如)……,那么(就)……”“若无……,怎能……”③因果分析法:“正因为如此……,所以……”“之所以……,是因为……”等。

④引申类比法:“都如那样”“......尚且如此,……又何尝不是这样……”“依此类推”3、缝:组合论据排比组合:“从……到……”“当……的时候”“无论……还是……”对比组合:正反选论据,细淘漉,恰恰啼在当紧处;用论据,巧裁缝,时时舞出春满文。

一、论据的选择议论文有三个基本要素:论点、论据和论证。

论点,是作者对所论述问题的见解和主张。

一篇文章一般会有一个中心论点和若干个分论点。

分论点是对中心论点有力的证明和补充。

论点一般出现在开头,中间和结尾也可提出论点。

论据,是用来证明论点的事实和道理。

论据包括事实论据和道理论据两种。

事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等。

道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。

论证,是用论据来证明论点的过程。

包括:1.举例论证:列举有代表性的事例来阐明观点,从而使论证更加具体而有说服力。

2.道理论证:采取生活中的道理或者名人名言等来证明论点,使论证更加概括深入。

3.对比论证:用正反两方面的论点或论据作对比,以强调突出论证。

4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点,以使论证通俗易懂。

如果说论点是一篇议论文的根基,那么论据就是这篇议论文的枝叶。

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1.事实论据,包括具体事实,即现实生 活中的典型事例,中外史实,还有科学 数据。
2.道理论据,指的是用来作为论据理论, 它们来源于实践,且被实践证明是正确的。 包括名言警句、科学道理以及成语俗语。
一、事实论据的选择使用误区 (见材料一) •问题一:
论据没有围绕中心论点。 (没扣题)

见材料二
问题二:论据不真实。
议论文事实论据的选择八 字口诀
A、扣题(围绕中心论点) B、真实 C、典型
D、新颖
ห้องสมุดไป่ตู้
二、事实论据使用的注意点
(一)叙述议论,有机结合。 (二)点例繁例, 点面互补。
二、事实论据的使用
(一)叙述议论,有机结合。
见材料五


论点:持之以恒造就成功(半期考作文)
1、(叙例)“杂交水稻之父”袁隆平,几十
集群式论据使用的注意点
顺序排列
材料六再完善
古今中外
见材料六
完善后的集群式论据:
你只读到史铁生的优美著作,却不曾体会他 与病魔斗争的辛酸与挣扎。你只听到刘伟用双脚 弹奏的天籁之音,却没有看到他深夜反复练习疲 倦的身影。你只闻到陈欧的香水,却没看到他拼 搏的汗水。(论据)凡是成功人士,必然都是不 断奋斗的结果。然而,奋斗的旅程不乏坎坷与荆 棘,但是成功的喜悦也使你的旅程更加美丽绚烂。 (例后分析)
说明:涉及人名、国籍、年代、出处等等, 都要力求准确,不能有硬伤。
材料三
•问题三:论据选择不典型。
生活中的偶然性的个别的事例,是不具 有代表性和普遍意义的,也就不能作为论据, 否则就会导致论点的谬误。
材料四
问题四:论据不新颖(陈旧)。
与时俱进:多次失败的是马云(史玉柱),淡 泊名利的是莫言(钱钟书),助人为乐的是刘 盛兰,为正义事业牺牲的是罗阳,身残志坚的 是刘伟,鞠躬尽瘁的是杨善洲……
二、事实论据的使用
(二)、点例繁例,点面互补。
请你欣赏: 《老规矩》(2014北京高考卷) 和这些物欲横流灯红酒绿相比,却总有 一些人坚守着老规矩。全聚德的烤鸭,坚持 将鸭胸脯上最好的两块肉先给座上最年长的 人;内联升的布鞋,纳的底子九十多道工序 一道未省;瑞蚨祥的旗袍,全手工刺绣一针 一线皆是功夫。和这些守着老规矩的百年老 店相比,无怪乎许多企业昙花一现。(排比 句组成论据的“面”)
年如一日,扎根在田间地头,执著地进行研究, 终于成功地培育出了杂交水稻良种。他解决了 中国人的吃饭问题,还把技术向世界推广,为 人类做出了巨大的贡献。(76字)
启 发
①根据观点需要取舍材料 ②变具体叙述描写为概括叙述
叙例后要议论:
论点:持之以恒造就成功(半期考作文)
论据: “杂交水稻之父”袁隆平,几十年如一 日,扎根在田间地头,执著地进行研究,终于 成功地培育出了杂交水稻良种。他解决了中国 人的吃饭问题,还把技术向世界推广,为人类 做出了巨大的贡献。(叙例)“喜看稻菽千重浪, 最是风流袁隆平。” 正是因为袁隆平几十年坚 持在田间地头进行科学育种,杂交水稻亩产才 逐年提高,是他持之以恒的努力,才成功地实 现了梦想。(议论)
新颖原则:人无我有,人有我新。
新颖的含义:不仅仅是最近发生的新闻事实, 还可以是旧的事实论据中挖掘出新的内涵。
半期考作文范例:人生不仅仅是赛场(论点)
科学家居里夫妇懂得劳逸结合的重要性。 他们热爱自然,亲近自然。在工作之余经常 与家人外出郊游,呼吸新鲜空气,每周都坚 持骑自行车锻炼身体。正因为他们生活张弛 有度,不把人生仅仅当赛场,更当作旅程, 他们才觉得工作是一件快乐的事。
总结:
(一) 叙议结合 (二) 点面互补
布置作业:
• 一、指出练习题中论据使用不妥之处。 • 二、根据今天所学知识赏析、升格半 期考作文。
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