高中数学必修3-30

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人教版高中数学必修三3.随机事件的概率PPT课件(共30)

人教版高中数学必修三3.随机事件的概率PPT课件(共30)

八、知识迁移:
例、 为了估计水库中的鱼的尾数, 先从水库中捕出2 000尾鱼,给每尾鱼作 上记号(不影响其存活),然后放回水 库.经过适当的时间,让其和水库中其 余的鱼充分混合,再从水库中捕出500尾 鱼,其中有记号的鱼有40尾,试根据上 述数据,估计这个水库里鱼的尾数.
课堂感悟
概率是一门研究现实世界中广泛存在的 随机现象的科学,正确理解概率的意义是认识 、理解现实生活中有关概率的实例的关键,学 习过程中应有意识形成概率意识,并用这种意 识来理解现实世界,主动参与对事件发生的概 率的感受和探索。
课堂小结
1.随机事件发生的不确定性及频率的稳定性. (对立统一)
2.随机事件的概率的统计定义:随机事件在相 同的条件下进行大量的试验时,呈现规律性, 且频率总是接近于常数P(A),称P(A)为事件的 概率.
3.随机事件概率的性质:0≤P(A)≤1.
作业:教材P123页T2,T3.
频率与概率的区别与联系:
√(2)明天本地下雨的机会是70%.
又例如生活中,我们经常听到这样的议论 :“天气预报说昨天降水概率为90%,结果根 本一点雨都没下,天气预报也太不准确了。” 学了概率后,你能给出解释吗?
解:天气预报的“降水”是一个随机事 件,概率为90%指明了“降水”这个随机事 件发生的概率,我们知道:在一次试验中, 概率为90%的事件也可能不出现,因此,“ 昨天没有下雨”并不说明“昨天的降水概率 为90%”的天气预报是错误的。
值. (2)频率本身是随机的,在试验前不能确定.
做同样次数的重复试验得到事件的频率会不同,比如全班每人做 了10次掷硬币的试验,但得到正面朝上的频率可以是不同的.
(3)概率是一个确定的数,是客观存在的,与 每次试验无关. 比如,如果一个硬币是质地均匀的,则掷硬币

高中必修三数学知识点总结

高中必修三数学知识点总结

高中必修三数学知识点总结学习必须与实干相结合。

每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,数学其实和语文英语一样,也是要记、要背、要练的。

下面是作者给大家整理的一些高中必修三数学知识点的学习资料,期望对大家有所帮助。

高一数学必修三知识点总结1.一些基本概念:(1)向量:既有大小,又有方向的量.(2)数量:只有大小,没有方向的量.(3)有向线段的三要素:起点、方向、长度.(4)零向量:长度为0的向量.(5)单位向量:长度等于1个单位的向量.(6)平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量.※零向量与任一向量平行.(7)相等向量:长度相等且方向相同的向量.2.向量加法运算:⑴三角形法则的特点:首尾相连.⑵平行四边形法则的特点:共起点高一数学必修三知识点总结一、集合有关概念1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。

2、集合的中元素的三个特性:1.元素的肯定性;2.元素的互异性;3.元素的无序性说明:(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是肯定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。

(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。

(3)集合中的元素是同等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考核排列顺序是否一样。

(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了肯定性和整体性。

3、集合的表示:{…}如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}1.用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}2.集合的表示方法:罗列法与描写法。

注意啊:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N正整数集N.或N+整数集Z有理数集Q实数集R关于“属于”的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合A的元素,就说a 属于集合A记作a∈A,相反,a不属于集合A记作a?A罗列法:把集合中的元素一一罗列出来,然后用一个大括号括上。

高中数学必修3知识点总结

高中数学必修3知识点总结

高中数学必修3知识点总结一、直线与圆1. 直线的方程直线的方程有点斜式、斜截式和截距式。

其中,点斜式方程是通过直线上的一个点和直线的斜率来确定直线的方程;斜截式方程是通过直线的斜率和截距来确定直线的方程;截距式方程是通过直线在坐标轴上的两个截距来确定直线的方程。

2. 圆的方程圆的方程有标准方程和一般方程。

标准方程是圆心在原点的圆的方程,一般为x²+y²=r²;一般方程是圆心不在原点的圆的方程,一般为(x-a)²+(y-b)²=r²。

3. 直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系有相离、相切和相交三种情况。

相离是指直线与圆没有公共点;相切是指直线与圆有且仅有一个公共点;相交是指直线与圆有两个交点。

4. 直线与圆的交点直线与圆有两个交点的情况下,求交点的方法可以通过联立直线方程和圆方程,再使用判别式来判断交点的情况。

5. 切线与法线圆上一点的切线和法线是确定的。

切线的斜率等于点到圆心的连线的斜率的相反数,法线的斜率等于切线的斜率的相反数。

二、平面向量1. 平面向量的定义平面向量是向量的一种,平面向量的定义是以有向线段为代表的,具有大小和方向的量。

平面向量通常用有向线段的起点和终点来表示。

2. 平面向量的加法与减法平面向量的加法与减法可以通过平行四边形法则进行计算,即两个向量相加时,将它们的起点放在一起,而两个向量的终点也放在一起,然后从起点到终点的有向线段即为它们的和。

3. 平行四边形法则平行四边形法则是求两个向量的和或差的方法。

在平行四边形中,对角线的和为两个向量的和,差为两个向量的差。

4. 数量积与向量积数量积也叫点积,是两个向量的数量乘积,定义为:a·b=|a|*|b|*cosθ,其中a、b为两个向量,|a|、|b|为它们的模,θ为它们的夹角。

向量积也叫叉积,是两个向量的向量乘积,定义为:a×b=|a|*|b|*sinθ*n,其中n为一个单位向量,垂直于a、b所确定的平面,并符合右手螺旋定则。

必修3-高一数学人教版最全知识点(必须珍藏)

必修3-高一数学人教版最全知识点(必须珍藏)

高中数学必修3知识点总结目录高中数学必修3知识点总结 (2)第一章算法初步 (2)1.1算法的概念 (2)1.2程序框图 (3)(一) ........................................................................................... 程序构图的概念3(二) ............................................................................. 构成程序框的图形符号及其作用3(三)、算法的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构。

(4)1.3输入、输出语句和赋值语句 (5)1.4条件语句 (6)1.5循环语句 (7)1.6 UNTIL 语句 (8)1.7辗转相除法与更相减损术 (8)1.8秦九韶算法与排序 (9)1.9进位制 (10)第二章统计 (11)2.1抽样方法 (11)2.1.1简单随机抽样 (11)2.1.2系统抽样 (13)2.1.3分层抽样 (13)2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征 (14)2.3两个变量的线性相关 (15)第三章概率 (17)3.1随机事件的概率及概率的意义 (17)3.2概率的基本性质 (17)3.3古典概型及随机数的产生 (19)3.4几何概型及均匀随机数的产生 (19)高中数学必修3知识点总结第一章算法初步1.1算法的概念1、算法概念:在数学上,现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成2. 算法的特点:(1) 有限性:一个算法的步骤序列是有限的,必须在有限操作之后停止,不能是无限的.(2) 确定性:算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果,而不应当是模棱两可(3) 顺序性与正确性:算法从初始步骤开始,分为若干明确的步骤,每一个步骤只能有一个确定的后继步骤,前一步是后一步的前提,只有执行完前一步才能进行下一步,并且每一步都准确无误,才能完成问题.(4) 不唯一性:求解某一个问题的解法不一定是唯一的,对于一个问题可以有不同的算法.(5) 普遍性:很多具体的问题,都可以设计合理的算法去解决,如心算、计算器计算都要经过有限、事先设计好的步骤加以解决.1.2程序框图1、程序框图基本概念:(一)程序构图的概念程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。

高一年级数学必修三知识点梳理

高一年级数学必修三知识点梳理

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新人教版高中数学必修第三册(B版)知识精讲+资料

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知识点总结三角函数1.正弦函数图像(几何法)2.正切函数图像3.三角函数的图像与性质4.主要研究方法5.主要内容三角函数解题技巧三角函数是高考数学核心考点之一。

它侧重于考查学生的观察能力、思维能力和综合分析能力,在高考试题中始终保持"一大一小"甚至是"一大两小"的模式。

一、见“给角求值”问题,运用“新兴”诱导公式一步到位转换到区间(-90o,90o)的公式.1、sin(kπ+α)=(-1)ksinα(k∈Z);2、cos(kπ+α)=(-1)kcosα(k∈Z);3、tan(kπ+α)=(-1)ktanα(k∈Z);4、cot(kπ+α)=(-1)kcotα(k∈Z).二、见“sinα±cosα”问题,运用三角“八卦图”1、sinα+cosα>0(或<0)óα的终边在直线y+x=0的上方(或下方);2、sinα-cosα>0(或<0)óα的终边在直线y-x=0的上方(或下方);3、|sinα|>|cosα|óα的终边在Ⅱ、Ⅲ的区域内;4、|sinα|<|cosα|óα的终边在Ⅰ、Ⅳ区域内.三、见“知1求5”问题,造Rt△,用勾股定理,熟记常用勾股数(3,4,5),(5,12,13),(7,24,25),仍然注意“符号看象限”。

四、见“切割”问题,转换成“弦”的问题。

五、“见齐思弦”=>“化弦为一”:已知tanα,求sinα与cosα的齐次式,有些整式情形还可以视其分母为1,转化为sin2α+cos2α.六、见“正弦值或角的平方差”形式,启用“平方差”公式:1、sin(α+β)sin(α-β)= sin2α-sin2β;2、cos(α+β)cos(α-β)= cos2α-sin2β.七、见“sinα±cosα与sinαcosα”问题,起用平方法则:(sinα±cosα)2=1±2sinαcosα=1±sin2α,故1、若sinα+cosα=t,(且t2≤2),则2sinαcosα=t2-1=sin2α;2、若sinα-cosα=t,(且t2≤2),则2sinαcosα=1-t2=sin2α.八、见“tanα+tanβ与tanαtanβ”问题,启用变形公式:tanα+tanβ=tan(α+β)(1-t anαtanβ).思考:tanα-tanβ=???九、见三角函数“对称”问题,启用图象特征代数关系:(A≠0)1、函数y=Asin(wx+φ)和函数y=Acos(wx+φ)的图象,关于过最值点且平行于y轴的直线分别成轴对称;2、函数y=Asin(wx+φ)和函数y=Ac os(wx+φ)的图象,关于其中间零点分别成中心对称;3、同样,利用图象也可以得到函数y=Atan(wx+φ)和函数y=Acot(wx+φ)的对称性质。

高中数学必修三知识点总结

高中数学必修三知识点总结

高中数学必修三知识点总结高中数学必修三是高中数学教育的重要组成部分,是学生进一步完善数学知识结构的关键环节。

通过学习必修三的知识,学生能够全面掌握高阶数学概念和方法,为未来进阶学习打下扎实的基础。

本文将结合高中数学必修三的主要知识点,对其中的代数、函数和三角函数等内容进行总结和分析。

一、代数1.1 代数基础概念代数是数学的一个重要分支,是研究符号和数的关系的数学学科。

在高中数学必修三中,代数是一个重要的知识点,包括了多项式、方程组、不等式等内容。

1.2 多项式多项式是代数中的重要概念。

它是由常数与变量的乘积和的形式构成的代数式。

高中数学必修三中,学生将学习如何对多项式进行加减乘除和因式分解等。

在学习多项式的过程中,学生需要掌握多项式的基本运算和求解方法,并了解多项式在现实生活中的应用。

1.3 方程组方程组是指由若干个方程组成的数学系统。

在高中数学必修三中,方程组是一个重要的知识点,包括线性方程组、非线性方程组等内容。

学生需要学会如何利用代数方法解决方程组,并能够应用方程组的知识解决实际问题。

1.4 不等式不等式是代数中的重要内容之一。

在高中数学必修三中,学生将学习不等式的性质、求解方法以及应用技巧。

不等式的学习有助于提高学生的逻辑思维能力,同时也为学生将来学习更深入的数学知识奠定基础。

1.5 经典知识点总结代数部分的知识点主要涵盖了多项式、方程组和不等式。

通过对这些知识点的学习,学生能够掌握代数基础概念,提高解题能力,为以后的数学学习打下坚实的基础。

二、函数2.1 函数的基本概念函数是高中数学中重要的知识点之一。

函数是自变量和因变量之间的一种对应关系。

在高中数学必修三中,函数是一个非常重要的内容,包括定义域、值域、函数图像、函数的性质、函数的运算等方面的内容。

2.2 一元二次函数一元二次函数是高中数学中的重要内容之一。

它是一个常数与自变量的平方项的和,通常表示为f(x)=ax^2+bx+c。

学生需要学习如何求一元二次函数的顶点、零点、对称轴等性质,还要掌握一元二次函数的图像特征以及实际问题中的应用。

高中数学必修三知识点大全

高中数学必修三知识点大全

高中数学必修三知识点大全一、集合1. 集合的定义集合是由确定的、互不相同的对象组成的整体。

例如:{1, 2, 3} 是一个集合,表示包含数字 1、2 和 3 的集合。

2. 集合的表示方法列举法:将集合中的元素一一列举出来,如 {a, b, c}。

描述法:使用描述性语言来表示集合,如 {x | x 是自然数且 x < 5}。

3. 集合的基本运算并集:表示两个集合中所有元素的集合。

交集:表示两个集合中共有的元素的集合。

差集:表示一个集合中有而另一个集合中没有的元素的集合。

二、函数1. 函数的定义函数是一种特殊的关系,它将一个集合(定义域)中的每个元素唯一地对应到另一个集合(值域)中的元素。

例如:f(x) = x^2 是一个函数,表示输入 x 后,输出 x 的平方。

2. 函数的性质单调性:函数值随着自变量的增大而增大或减小。

奇偶性:函数关于原点对称或关于 y 轴对称。

周期性:函数值在一定的周期内重复出现。

3. 函数的图像函数的图像是函数值与自变量的关系图,可以直观地反映函数的性质。

三、三角函数1. 三角函数的定义三角函数是描述角度与边长关系的函数,包括正弦、余弦、正切等。

例如:sin(θ) 表示角度θ 的正弦值。

2. 三角函数的性质周期性:三角函数的值在一定的周期内重复出现。

奇偶性:正弦和余弦函数是奇函数和偶函数。

3. 三角函数的图像三角函数的图像是函数值与角度的关系图,可以直观地反映函数的性质。

四、立体几何1. 空间几何体的定义空间几何体是由平面或曲面围成的几何形状。

例如:球体、长方体、圆柱体等。

2. 空间几何体的性质表面积:空间几何体外部面积的总和。

体积:空间几何体内部占据的空间大小。

3. 空间几何体的计算利用公式计算空间几何体的表面积和体积。

五、概率与统计1. 概率的定义概率是描述事件发生可能性大小的数值,取值范围在 0 到 1 之间。

例如:抛掷一枚硬币,出现正面的概率为 0.5。

2. 统计的基本概念总体:研究对象的全体。

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由 x1<x2,得 x1+1<x2+1, ∴2 1
x +1 x +1 x +1 又 2 1 0, 2 2 0, 2 x2+1, 2 x2+1-2 x1+1 0,
故 f(x1)-f(x2)>0,即 f(x1)>f(x2), ∴f(x)在(-∞,+∞)上是减函数. (3)当 x∈[-1,5]时,∵f(x)为减函数, 4 ∴f(x)max=f(-1)= +a, 3 4 若 f(x)≤0 恒成立,则满足 f(x)max= +a≤0, 3
于是,原式= 1-2a2= 1-2a. 5. 2
1+log 2 5
等于(
) C. 6 D. 9 2
A. 7 考点 题点 答案 解析
B.10
对数的运算 对数恒等式的应用 B
21+log2 5 =2· 2log2 5 =2×5=10.
1 3.1 1
6.比较 1.5 3.1, 2 , 2 3.1 的大小关系是( A. 2
)
1 1 因为 2 x>0,故 2 x-1>-1, 即 y>-1,故选 D.
4 1 4.若 a< ,则化简 2a-12的结果是( 2
)
A. 2a-1 C. 1-2a 考点 题点 答案 解析 n 次方根及根式概念 根式的化简 C 1 ∵a< ,∴2a-1<0, 2
4
B.- 2a-1 D.- 1-2a
滚动训练(四)
一、选择题 1.已知集合 A={-1,0,1},B={x|-1≤x<1},则 A∩B 等于( A.{0} C.{0,1} 答案 解析 B 根据两集合交集的定义求解. B.{-1,0} D.{-1,0,1} )
∵A={-1,0,1},B={x|-1≤x<1}且 1∉B, ∴A∩B={-1,0}. 2.已知幂函数 A.(-∞,0) C.(-∞,0)∪(0,+∞) 考点 题点 答案 解析 求幂函数的解析式 求幂函数的解析式后再求值 C ∵f(x)=xα(α是常数)的图象过点 2, 1 2 , f(x)=xα(α是常数)的图象过点 1 2, 2 ,则函数 f(x)的值域为( )
∴函数 f(x)在
因为 f(1-a)>f(a),f(x)=lg x 单调递增, 1 解得 0<a< , 2
1-a>a, 所以 1-a>0, a>0,
1 0, 即实数 a 的取值范围为 2 . 12.设 f(x)= 考点 题点 答案 解析 2x,x≥1, fx+2,x<1, 则 f(log0.51.5)=________.
∴loga(1+1)+loga(3-1)=loga4=2, 解得 a=2(a>0,且 a≠1), 由 1+x>0, 3-x>0, 得 x∈(-1,3).
∴函数 f(x)的定义域为(-1,3). (2)f(x)=log2(1+x)+log2(3-x) =log2[(1+x)(3-x)] =log2[-x-12+4], ∴当 x∈[0,1]时,f(x)是增函数; 当 x∈ 3 1, 2 时,f(x)是减函数. 0, 3 2 上的最大值是 f(1)=log24=2.
1 3.1 1
1.5
2 .
1 3.1
又∵指数函数 y=2x 在(0,+∞)上是增函数, 1 <3.1, 3.1
2 3.1 23.1, 1.5
1 3.1
1
2
1 3.1
2 3.1.
7.函数 f(x)=log2|2x-1|的图象大致是(
)
考点 题点 答案 解析
对数函数的图象 含绝对值的对数函数的图象 A 当 x>0 时,函数 f(x)单调递增,
对数的运算 对数的运算性质 2 3 ∵log89= log232 2 = log23, log223 3
2 ∴原式= . 3
3-x 10.函数 f(x)=loga (a>0,且 a≠1),f(2)=3,则 f(-2)的值为________. 3+x 考点 题点 答案 解析 对数函数的综合问题 与奇偶性有关的对数函数综合问题 -3 3- x ∵ >0,∴-3<x<3)
1 ∴2α= ,则α=-1, 2 故 f(x)=x 1,易知值域为(-∞,0)∪(0,+∞).

1 3.函数 f(x)= 2 x-1 的定义域、值域分别是( A.定义域是 R,值域是 R B.定义域是 R,值域是(0,+∞) C.定义域是(0,+∞),值域是 R D.定义域是 R,值域是(-1,+∞) 考点 题点 答案 解析 指数函数的定义域和值域 指数函数的定义域和值域 D 显然函数 f(x)的定义域为 R,
指数函数的求值 指数函数的求值 8 3 2 由对数的运算性质可得 log0.51.5=log2 <0, 3 2 8 8 log 2 log2 +2 log2 8 =f 3 3 =2 3 = . 3
所以 f(log0.51.5)=f 三、解答题
13.大西洋鲑鱼每年都要逆流而上,游回产地产卵.记鲑鱼的游速为 V(m/s),鲑鱼的耗氧量 的单位数为 Q,研究中发现 V 与 log3 Q 成正比,且当 Q=900 时,V=1. 100
∴f(x)的定义域关于原点对称. 3+x 3-x ∵f(-x)=loga =-loga =-f(x), 3-x 3+x ∴函数 f(x)为奇函数, ∴f(-2)=-f(2)=-3. 11.设 f(x)=lg x,若 f(1-a)-f(a)>0,则实数 a 的取值范围为________. 考点 题点 答案 解析 对数不等式 解对数不等式 0, 1 2
∵x∈R,∴f(0)=a+1=0,得 a=-1, 验证当 a=-1 时,f(x)=-1+ ∴a=-1. (2)任取 x1,x2∈(-∞,+∞),且 x1<x2, 则 f(x1)-f(x2)= 1-2x 2 = 为奇函数, 2x+1 1+2x
2 2 2 x2 1 2 x1 1 - = , 1) 2 x1+1 2 x2+1 (2 x1+1)(2 x2 +
(1)求出 V 关于 Q 的函数解析式; (2)计算一条鲑鱼的游速是 1.5 m/s 时耗氧量的单位数. 解 (1)设 V=k·log3 Q (k>0), 100
∵当 Q=900 时,V=1, 900 ∴1=k·log3 , 100 1 1 Q ∴k= ,∴V 关于 Q 的函数解析式为 V= log3 . 2 2 100 1 Q (2)令 V=1.5,则 1.5= log3 ,∴Q=2 700, 2 100 ∴一条鲑鱼的游速是 1.5 m/s 时耗氧量为 2 700 个单位. 四、探究与拓展 2 14.f(x)=a+ x (a∈R). 2 +1 (1)若函数 f(x)为奇函数,求实数 a 的值; (2)用定义法判断函数 f(x)的单调性; (3)若当 x∈[-1,5]时,f(x)≤0 恒成立,求实数 a 的取值范围. 考点 题点 解 函数的单调性、奇偶性、最值的综合应用 奇偶性、单调性及最值的综合问题 (1)若函数 f(x)为奇函数,
3.1
) B. 1.5 3.1 2
1 1 3.1 1
2 3.1 1.5 3.1
1 1 3.1
1
1
2 3.1
3.1
1
C. 1.5 3.1 2 3.1 2 考点 题点 答案 解析
D. 2 3.1 1.5 3.1 2
指数幂的大小比较 比较指数幂大小 C ∵幂函数 y= x 3.1 在(0,+∞)上是增函数,1.5<2,
此时 f(x)=loga|x|. 当 a>1 时,函数 f(x)=loga|x|在(0,+∞)上是增函数, ∴f(a+1)>f(2)=f(b-2); 当 0<a<1 时,函数 f(x)=loga|x|在(0,+∞)上是减函数, ∴f(a+1)>f(2)=f(b-2). 综上可知 f(b-2)<f(a+1). 二、填空题 9.式子 考点 题点 答案 解析 log89 的值为________. log23
4 得 a≤- , 3 ∴a 的取值范围为 -∞,- 4 3 .
15.设 f(x)=loga(1+x)+loga(3-x)(a>0,且 a≠1),且 f(1)=2. (1)求 a 的值及 f(x)的定义域; (2)求 f(x)在区间 考点 题点 解 3 0, 2 上的最大值.
对数函数的值域 真数为二次函数的对数型函数的值域 (1)∵f(1)=2,
当 x<0 时,f(x)<0,故选 A. 8.已知 f(x)=loga|x+b|是偶函数,则 f(b-2)与 f(a+1)的大小关系为( A.f(b-2)=f(a+1) C.f(b-2)<f(a+1) 考点 题点 答案 解析 对数函数的综合问题 与单调性有关的对数函数综合问题 C ∵函数 f(x)是偶函数,∴b=0, B.f(b-2)>f(a+1) D.不能确定 )
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