月相的变化 (2)
3-2月相变化课件
漆黑的夜晚，我们观察到的月亮 有圆缺变化。
它时而圆
时而缺
它有时像峨眉
有时又是半圆
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
满月
上弦月
凸月
下弦月
蛾眉月
实际上，月相变化是有规律的。 实际上，月相变化是有规律的。 它总是逐渐由缺到圆，然后再逐 它总是逐渐由缺到圆，然后再逐 渐由圆到缺，每个月周而复始地 渐由圆到缺，每个月周而复始地 变化着。
农历上半月：
初一 初三 初五 初七 初九 十一 十三 十五
朔 农历日期标示 月、 新 月 农历下半月：
望 月、 满 月
十五
十七
十九
二十一
二十三
二十五
二十七
二十九
农历日期标示
接下来我们来画月相
在几张大小相同的圆纸片上画出我们观察到 的几种不同的月相，然后把它们画下来。
月相变化规律
上半月：由缺到圆,亮面逐渐变大，右边 亮。 下半月：由圆到缺，亮面逐渐变小，左 边亮。 一个月：即：新月-娥眉月-上弦月-凸月满月- 凸月-下弦月-残月。
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
要让亮面始 终朝向太阳
• 1、一位同学模拟月球绕着 地球转，一位同学监督模拟 月球的同学，剩下的同学集 中在一块，观察并画出“月 相”； • 2、转动时必须保证“月球” 的亮面始终对着“太阳”， 转到相应位置时停一下，以 便其他同学有时间画月相。 • 3、完成后，相互交流自己 的所得。
模拟月相变化
思 考
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相的人？ 还要模拟什么？
⑵月球是如何运动的？ ⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动” 时要注意哪些？
2.月相变化
漆黑的夜晚，我们观察到的月亮 有圆缺变化。
它时而圆
时而缺
它有时像峨眉
有时又是半圆
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
月相
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
实际上，月相变化是有规律的。 实际上，月相变化是有规律的。 它总是逐渐由缺到圆，然后再逐 它总是逐渐由缺到圆，然后再逐 渐由圆到缺，每个月周而复始地 渐由圆到缺，每个月周而复始地 变化着。 变化着。
下弦月 早升先落 半夜 正午 下半夜见于东 二十二、
满月 此起彼落 黄昏 清晨 通宵可见
上半月由亏 转盈，凸面 向西，下半 月由盈转亏， 凸面向东 （外圈表示 地球上所见 的月相）
月相变化规律： 从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。
亮面在右
满月
新月不可见
亮面在左
下 半 月
凸月 （又叫亏月） 下弦月
娥眉月 （又叫残月）
不同月相的月亮出没时刻表
月相 同太阳出 月出 月没 夜晚见月情 出现日 没比较 形 期［农 历］ 同升同落 清晨 黄昏 彻夜不见 初一
天，月面朝西 天，月面朝东 八 二十三 十五、十 六
新月
上弦月 迟升后落 正午 半夜 上半夜见于西 初七、初
B、十五或十六
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。 A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三
农历十五
农历初八
农历二十七
农历二十二
阅读下列月相示意图（阴影表示暗部），回 答问题。
月相及其变化(定稿)
二、月相及其变化
1．月相的概念： ．月相的概念： 月亮的各种不同的视形状，即月亮的圆缺变化。 月亮的各种不同的视形状，即月亮的圆缺变化。
2．月相的成因 ． ①月球本身不发光，不透明，因反射 月球本身不发光，不透明， 太阳光而发亮。 太阳光而发亮。 ②日、地、月三者位置的不断变化。 月三者位置的不断变化。
④月球是人类星际航行的第一站； 月球是人类星际航行的第一站；
地球上许多自然现象的发生与月球有密切关系； ⑤地球上许多自然现象的发生与月球有密切关系； （日食、月食）等 日食、月食） 地球上水体产生明显的潮汐现象。 ⑥地球上水体产生明显的潮汐现象。
【课堂练习】（2008年上海高考 课堂练习】 年上海高考
3、月相变化规律
【基础知识】 基础知识】
①东、西方的判读(明确日、地、月三者的相对位置)，顺地球自 西方的判读(明确日、 月三者的相对位置) 转方向或月球公转方向是东方（从地球上看，月亮和太阳一样， 转方向或月球公转方向是东方（从地球上看，月亮和太阳一样， 也是东升西落）； 也是东升西落）； 清晨、黄昏（日出、日落）； ②清晨、黄昏（日出、日落）； 上半夜、下半夜； ③上半夜、下半夜； 月球公转与自转的方向、周期相同，因此，地球上的人只能观 ④月球公转与自转的方向、周期相同，因此，地球上的人只能观 察到月球的一面； 察到月球的一面； 月球不发光，是能反射太阳光。因此，永远只有半个球体是 ⑤月球不发光，是能反射太阳光。因此，永远只有半个球体是 “亮”的； ⑥地球本身也不发光，并保持自转。在白天，太阳光太强，一般 地球本身也不发光，并保持自转。在白天，太阳光太强， 看不见月亮。只有夜半球能清楚地看见月球 夜半球能清楚地看见月球。 看不见月亮。只有夜半球能清楚地看见月球。
月相变化
月相变化规律（四）
• 约在农历每月十一、十二，在地球上的观察者看到月球西 边被太阳照亮部分大于一半，月相变成凸月，其视形状见 图1中D位置。凸月正午后月出，黄昏时在东南部天空， 月面朝西，然后继续西行，黎明前从西方地平线落下，大 半晚可见。
月相变化规律（五）
• 农历每月十五、十六，月球运行到地球的外侧，即太阳、 月球位于地球的两侧。由于白道面与黄道面有一夹角θ（θ 平均值为5°09′）通常情况下，地球不能遮挡住日光，月 球亮面全部对着地球，人们能看到一轮明月，称为满月或 望，其视形状见图1中E位置。满月在傍晚太阳落山时的 东方地平线上升起，子夜时位于正南天空，清晨时从西方 地平线落下，整夜都可以看到月亮。
月 相 变 化 演 示 模 型
月相意义
• 潮汐 • 月相和海洋的潮汐有关系，因为潮汐和月球的引力作用有直接关 系，比如在满月的时候会引起大潮。 • 潮汐变化直接影响着人们的生活，像军事、旅游、远洋航海、海 洋渔业、海水养殖，海洋工程、科学实验及沿岸各种生产活动都要受 到潮汐的影响。 • 照明 • 因为夜晚天空中照明主要是靠月亮，所以，月相也是人们夜间活 动时必须考虑的，尤其是在边远荒芜的地区。 • 宗教 • 和某些宗教活动有关系，特别是伊斯兰教，伊斯兰教中有斋月一 说。 • 寓意 • 中国自古就有花好月圆的讲究，月有阴晴圆缺，而满月往往代表 着圆满、顺利和吉祥的意味。
月相变化规律（六）
• 再过几天，农历每月十八、十九，月相又变成凸月，月面 朝东，其视形状见图1中F位置。此时为黄昏后月出，正 午前月历每月二十二、二十三，太阳、地球和月球之间的相对 位置再次变成直角，月球在日地连线的西边90°。这时我 们看到月球东半边亮呈半圆形，月面朝东，称为下弦月， 其视形状见图1中G位置。它在子夜时升起在东方地平线 上，黎明，日出，时高悬，于南方天空，正午时从西方地 平线落下，下半晚可见。
月相变化规律表
月相变化规律表
自古以来，月亮就是人类行事的重要参考。
古人以月相变化作为时间的表征，月相变换规律也能反映物种的活动情况，帮助农民科学开垦耕作。
月相变换的规律是每个月的中旬，月亮从新月变为满月，再从满月变为三日月，最后又回到新月，以此循环往复，以覆盖每月的一张潮汐周期图表。
从一个月到下一个月，月缺，亦即前九天，月亮直径缩小，从新月逐渐变大，至满月，15天，月相最大，到月缝，亦即后九天，月亮又缩小，变回新月，像一个无穷无尽的循环。
月相变换带来许多变化，满月会让海水拥涌，这种潮汐的变化对海洋动物的活动具有重要的影响，月相变换也是人们晚间活动的好帮手，新月期间，黑夜当道，活动受到影响，而满月期间，月光明灿烂，晚间出行更为方便。
因此，月相变换规律，不仅人们节约耕作时间，也是海洋动物行事的参照，更是人类生活尤其是活动等方面的重要标志。
牢记月相变换规律，让我们更好的利用月亮的赋予，提高生活效率。
月相变化
农历下半月月相规律
亮面在左边
由圆逐渐变缺
亮面朝东 下下下东东：
下弦月出现在农历月的下半月的下半夜，月面朝东，位于 东半天空。
月球是一个不发光、 不透明的球体，我们看 到的月光是它反射太阳 的光。月相实际上就是 人们从地球上看到的月 球被太阳照亮的部分。 由于观察的角度不同， 所以看到的月相亮面大 小、方向也就不同。
月相的变化
月球在圆缺变化过程中
出现的各种形状叫做月相。
上半月：
初二、三 弯月/娥眉月 初一 新月/朔
初七、八 上弦月
十三、四 十五、六 凸月 满月/望
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
正午月出， 子夜月落
正午后月 太阳落山 出，黎明 月出，子夜 前月落 正南天空 清晨月落
所以，上半月，选择傍晚观察月相。
下半月：
十五、六 满月/望 太阳落山 月出，子夜 正南天空 清晨月落
1、黑板模拟太阳光的方向； 用一半白一半黑的乒乓球模 拟月球；自己的头模拟地球。 2、手持乒乓球模拟月球运行， 转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”，转到相 应位置时记录看到的“月相” 。 3、完成后，比较组内同学所记录 的月相有没有显著的差异。
什么时候去观察记录？
观察时间：今天我们应该什么时候去观察月相？
（建议清晨去观察记录）
记录哪些内容？
尽量准确地画下月相 农历的时间 观察时的具体时刻
公历 日期 9月 25日
农历 时间 八月 二十六
时刻
月相
时 分
特别提醒：注意安全，不要在有车辆来往的路上进行观察活动。 画月相注意上下和左右不要颠倒了。
如果发现某天没有看到月相，尝试将清晨观察改为黄昏观察（或相反）。
十八、九 凸月 黄昏后月 出，正午 前月落
月亮变化的过程介绍
月亮变化的过程介绍月亮变化的过程介绍一、月亮的基本情况月亮是我们夜空中最明显的天体之一，它是地球的卫星，与地球的距离约为38.4万公里。
月亮的直径约为3474公里，表面积约为3.8亿平方公里，约为地球表面积的1/14。
月亮的表面有大量的陨石坑、山脉和熔岩平原等地貌特征。
二、月相的分类月相是指月球在绕地球运动中所呈现的不同形态。
根据月相的不同，我们可以将月亮分为以下四种：1.新月：新月代表了月球和太阳在同一直线上，月球背面接受到太阳的光线，正面则面向太空。
这时，月球的面积最小，光线只能照到月球的一小部分，因此在地球上看到的是一条细细的月弯。
2.上弦月：上弦月代表了月球和太阳在垂直线上，月球东半部的面积受到太阳光照，西半部的面积则面向太空。
这时，在地球上看到的是一个弯月，弯口向东。
3.满月：满月代表了月球和太阳在相反的两侧，太阳直射地球的那一侧，月球正面接受到太阳的光线。
这时，在地球上看到的是一个圆形的月亮。
4.下弦月：下弦月代表了月球和太阳在垂直线上，月球西半部的面积受到太阳光照，东半部的面积则面向太空。
这时，在地球上看到的是一个弯月，弯口向西。
三、月亮变化的原因月亮的变化是由月球自转和绕地球运动造成的。
月球绕地球运动的周期为27.3天左右，而月球自转的周期为27.3天左右，因此，月球的一面始终面向地球，这也就是为什么我们只能看到月球的一面。
此外，月球和太阳的相对位置也会影响月亮的变化。
当月球与太阳在同一直线上时，太阳的光线无法照到月球正面，此时在地球上看到的是新月；当月球和太阳呈90度夹角时，太阳的光线照射到了月球的一侧，此时在地球上看到的是上弦月或下弦月；当月球和太阳在相反的两侧时，太阳的光线正好照射到月球正面，此时在地球上看到的是满月。
四、月亮变化的意义月亮的变化对于人类有着重要的意义。
在古代，人们通过观测月亮的变化来确定时间和季节，并将月相作为农业和渔业生产的重要指标。
此外，在许多文化中，月亮也被用来代表着女性、浪漫和神秘等意义。
为什么我们能在不同日期看到不同的月相？
为什么我们能在不同日期看到不同的月相？一、月相是什么？为什么我们可以看到不同的月相？月相是指月球在绕地球运动过程中其被太阳照射的不同部分的形态。
地球绕太阳轨道上的月球也同样跟随地球绕太阳运动。
由于月球自身不发光，它所显示的不同形态是由于被太阳照射的不同部分。
1. 月球绕地球运动月球绕地球一周大约需要27.3天，在这个过程中，我们可以看到从新月到满月再到新月的过程。
我们看到的月相变化是由于月球不断绕着地球运动，同时太阳也在不断照射着月球表面。
2. 月亮形态的变化在一个月的周期内，我们看到的月亮呈现不同的形态，包括新月、上弦月、满月和下弦月等。
这些形态的变化是由于月球自身的运动和被太阳照射的不同角度造成的。
3. 观测位置的影响另外，我们在不同地点观测到的月相可能会有所不同。
由于地球自转和月球绕地球的运动，不同地点对月相的观测角度也会有所不同。
二、月相变化的规律是什么？月相的变化有一定的规律性，我们可以通过观测和计算，了解月相的周期和变化规律。
1. 月相的周期月相的周期大约是29.5天，即满月到下一个满月之间的时间。
每个月，我们可以看到新月、上弦月、满月和下弦月等不同的月相。
2. 月相变化的角度月相变化的角度与太阳、地球和月球的位置有关。
在满月时，太阳、地球和月球处于一条直线上，所以我们可以看到月球的整个表面被太阳照射，呈现出完整的圆形。
3. 月球的自转和公转月球自转的周期和绕地球公转的周期基本一致，所以我们总是看到月球的同一面。
但由于月球绕地球不是完全圆形轨道，所以在不同时间看到的月相也会有微小的差异。
三、月相与月食的关系是什么？月相的变化也与月食有一定的关系。
月食发生时，地球、月球和太阳几乎处于一条直线上，地球遮挡了太阳光线，导致月球进入地球的阴影里，出现月食现象。
1. 月食的类型月食分为全食、半食和偏食三种。
当月球完全进入地球的阴影中时，出现全食；当月球只进入地球部分区域的阴影中时，出现半食；当月球只进入地球的一小部分阴影中时，出现偏食。
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《月相变化》双语课
教学目标：
a)能持续观察月相的变化过程。
b)发现并掌握月相变化的规律，认识到在农历不同时期有不同的形状。
c)可以熟练使用“右手识别月相法”，能独立画出一个月的月相图。
教学难点:
1.了解月相变化是有一定规律的,可以借助观察来发现
2.通过右手模拟操掌握一个月里月相的变化规律,掌握月相和农历时间的联系
教学准备
1.在实验室小组进行教学,以小组为单位准备材料.
2.笔,作业纸,彩色笔
教学过程设计：
Hello, boys and girls。
How are you today?
课题引入
1．播放一首大家熟悉的歌曲《但愿人长久》，引入月相的话题。
目的：轻松引入课题，让大家有个轻松的课堂气氛。
2．今天是几月几号？农历又是多少号？
T：“上课之前请大家听首歌，听听是唱的什么？”
Before learn ing new text, Let's listen to a song. what is this song about? S：“月亮”
Moon
2．今天是几月几号？农历又是多少号？
What…s the date today? It…s May 8th
今天是农历几号吗?
I have a question
what is the date of today in the Chinese lunar calendar？
目的：引起学生的学习的兴趣，大大提高了学习效率.
教师引出：“一般我们都不会记得今天是农历几号，今天我会教一种方法，通过看月相知道农历多少号.让我们赶紧开始今天要学习的内容。
”
教学活动
一、出示大家收集到的月相图片，大家可以看到各种各样的月相。
目的：让学生了解月相是有很多变化。
T:“我们一起看看各种各样月相，有什么感想？”
What do you think about these phase s?
S:“月亮非常漂亮，但又非常复杂？”
“very beautiful”,“very complicated”
二、出示课件让让大家看到初一到三十的月相变化的全过程，并让学生找到其中
一些规律。
From small to big, from big to small
目的：通过flash课件演示，可以让学生很快的了解了一个月里的月相变化，可以突破课文里要学生在课外观察一个月，并做出记录的大难题。
也可以让学生在观察中发现事物的一些规律，培养学生学习的自主性。
“那我们按顺序看月相，你能发现其中的的规律吗？”（鼓励为主，可能有些回答会比较奇怪或偏题，不要否定他们，充分发挥学生的想象力）
can you find out the rule?
例如“月亮从小到大，再从大变小。
”“月亮从右边出来到满月，再从右边开始慢慢到消失。
”
From small to big, from big to small
waxing moon 峨眉月first quarter moon 上弦月waxing gibbous 盈凸月
full moon 满月waning gibbous 亏凸月last quarter moon 下弦月
waning moon 残月
三、独创“右手月相模拟操”，并出示各种月相图，让学生判断是农历几号？教师先示范并讲解，并让学生跟做。
通过手操让学生轻松记住月相的变化规律。
“1是代表娥眉月waxing moon，(出手刀拇指向上)老师要提示时间农历初三，初四
2代表上弦月: first quarter moon，(握半拳,拇指向上)提示时间是农历初七，初八
3代表满月full moon，(右手向内旋转)提示时间农历十五，十六
(右手继续向内旋转)
5代表残月waning moon (变手刀,拇指向下)二十七，二十八
6代表又一个月的开始”
收回手,什么都看不到,这个月相就是每月的开始两天
可能会有细心的同学会问，怎么没有初一，初二
（我们看到的月亮是由俩部分组成的光亮面是太阳的反光阴暗面是地球遮住太阳光而形成的阴影三球一线太阳-地球-月球当初一和初二的时候月球完全在阴影中所以看不
到了）
四、图片问答，让学生知道农历和月相的联系。
并掌握月相的变化规律。
小游戏：以小组为单位，一个小组说农历时间，另一个组画月相。
或者一个组画月相一个组说出农历时间。
回答正确或画对月相。
可以加一分
例：问“这是农历几号？”答“农历22号”，问“月相是怎么样的？”。
学生刚开始在黑板上画的月相可能会错误，可先不纠正，只要方向和形状正确就行。
（如果纠错，时间不好控制。
还会让学生在画图时畏首畏脚）
最后老师可以出题：在大年初一的一个盗窃案，现在有两个嫌疑人AB，他们究竟谁在说谎？A说我晚上十点多借着月光看到B翻墙入室盗窃。
B说自己当晚在睡觉。
A theft took place on Chinese new year.
There were two suspects: A and B.
Who was lying on earth.
A said he saw
B through the wall into the room
by moonlight.
around10 o'clock in the evening.B said he was sleeping
at that night.
通过此案件可以解释说明为什么初一时没有
五、画月相（让学生在课本的练习题上画出一个月的月相）Draw the phases
出示一些月相图，讲解画月相时容易出错及要注意的一些问题。
正确月相 错误月相
六、 结束部分
布置课外作业，小结，下课。
观察白天的月相和晚上的月相有什么变化？。