李时珍夜色宿古寺.
李时珍夜宿古寺
李时珍夜宿古寺
李时珍是明代著名的药理学家、医学家，他的《本草纲目》被誉为中国药学史上的一部巨著。
在他逝世多年之后，后人发现有一则关于李时珍夜宿古寺的佳话，被流传至今。
传说有一年春节前夕，李时珍经过一座古寺，天色渐晚，他便决定在这里过夜。
那天正值初一，寺内香火鼎盛，李时珍看到很多人来到寺内烧香祈福，他也陪着大家一起诵经烧香，感受到了一种安静祥和的氛围。
晚饭后，李时珍考虑到要工作，便拿出了一本《本草纲目》开始研究。
可是，在那寂静的古寺里他发现自己的眼皮渐渐地打了起来，最后他不得不放下书本打算休息一下。
就在这时，他突然被一声巨响所惊醒，不由惊叹：‘怎么此时会有如此大
的动静？’”
于是，他去察看，发现刚才的声音来自一堵墙壁后面，原来是一只小老鼠从墙缝间爬出来，双目发狴，原来是被一只猫所追逐。
李时珍并没有等到猫来，他却在那个夜晚得到了启发，对于许多解药顿悟。
这段经历使得李时珍对佛教产生了无限的敬意，他开始研究起佛教的著作，规划着自己的人生道路。
或许是因为在这个晚上，李时珍的心灵得到了宁静，他的创作从此更加灵秀。
这段往事在许多人的眼里成为了一个美丽的传说。
许多人将此传说作为名人饭桌上谈资，这个故事成为了一个与众不同的传说，激励着无数学者不懈奋斗。
李时珍夜宿古寺，几百年过去了，这个传说依然流传至今，被历史改变过很多次。
但这个故事的真实性，却在人们的心中深深根植，不断地鼓励着无数人去追求自己心中最真实的那份美好。
每当夜深人静时，我们有时也会想起这个传说，它仿佛在提醒我们，静坐无言，总有一天会收获宁静的感觉。
17李时珍夜宿古寺
17 李时珍夜宿古寺1．《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
2．为了修好《本草纲目》，（李时珍领着弟子饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽河南湖北等地察访药材，已经走了好几个月了）。
3．课文结尾：“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。
圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。
”不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。
这样写有什么好处？（课文结尾虽然不是直接写人，但通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦，一心修订《本草纲目》，为民造福的可敬形象。
）4．中药及药效：板蓝根、感冒冲剂可以治疗感冒，川贝枇杷冲剂可以止咳化痰。
季节中的花开花落，都有自己的命运与节奏，岁月如歌的谱曲与纳词，一定是你。
人生不如意十之八九，有些东西，你越是在意，越会失去。
一个人的生活，快乐与否，不是地位，不是财富，不是美貌，不是名气，而是心境。
有时候极度的委屈，想脆弱一下，想找个踏实的肩膀依靠，可是，人生沧海，那个踏实肩膀的人，也要食人间烟火，也要面对自己的不堪与无奈。
岁月告诉我：当生活刁难，命运困苦，你的内心必需单枪匹马，沉着应战。
有时候真想躲起来，把手机关闭，断了所有的联系，可是，那又怎样，该面对的问题，依旧要面对。
与其逃避，不如接纳；与其怨天尤人，不如积极主动去解决。
岁月告诉我：美好的人生，一半要争，一半要随。
有时候想拼命的攀登，但总是力不从心。
可是，每个人境况是不同的，不要拿别人的标准，来塑造自己的人生。
太多的失望，太多的落空，纯属生活的常态。
岁月告诉我：挫败，总会袭人，并且，让你承受，但也，负责让你成长。
人生漫长，却又苦短，幽长的路途充满险阻，谁不曾迷失，谁不曾茫然，谁不曾煎熬？多少美好，毁在了一意孤行的偏执。
好也罢，坏也罢，人生的路，必须自己走过，才能感觉脚上的泡和踏过的坑。
因为懂得，知分寸；因为珍惜，懂进退。
李时珍夜宿古寺课文
李时珍夜宿古寺课文
《李时中夜宿古寺》是一篇介绍我国明朝时期著名医药学家李时中的文章。
以下是该文章的内容：
在一个月黑风高的夜晚，李时中为了寻找治疗疟疾的药物，来到了一个偏僻的古寺投宿。
古寺破败不堪，只有一位老僧在打坐念经。
李时中向老僧询问了附近是否有治疗疟疾的药草，老僧告诉他附近的山上有一些草药可以治疗疟疾。
李时中十分感激老僧的帮助，于是便在古寺住下，准备第二天前往山上采药。
在古寺的夜晚，李时中听到了老僧讲述的故事，原来这个古寺曾经是一个繁荣的寺庙，但是因为战乱和疾病，寺庙里的和尚都离去了，只留下了一个老僧在守着寺庙。
李时中被老僧的坚持和毅力所感动，决定为寺庙修建新的庙宇，以便更多的人前来祈福和治疗疾病。
第二天早上，李时中告别了老僧，前往山上采药。
他不仅采到了治疗疟疾的药草，还找到了许多珍贵的草药和植物。
回到家乡后，李时中将采到的草药用于治疗疟疾和其他疾病，取得了很好的疗效。
他还将采药的经验和草药的知识整理成书，流传至今。
李时中在古寺
的经历不仅让他找到了治疗疟疾的药物，更让他体会到了人间的温暖和坚持信念的重要性。
李时珍夜宿古寺
夜幕降临了，师徒俩找来 些枯枝杂草，生起火来。庞宪 用陶碗舀来泉水，煮沸后，两 人便做在火边，一边喝水一边 啃干粮。
夜幕降临了，师徒俩找来 些枯枝杂草，生起火来。庞宪 用陶碗舀来泉水，煮沸后，两 人便做在火边，一边喝水一边 啃干粮。
“先生……” “先生是50多岁的人了，都（ ）得 住……”
李时珍在察访药材中受了很 多苦。有时……，他就……； 有时……他就……；有时…… 他就……”
自主探究 探究二： 你认为李时珍是个怎样的人， 从哪里看出来？为什么？
近前一看，原来是一座破败的 古寺。李时珍轻轻推开门，只见里 面到处是灰尘，断垣残壁上长满了 青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘 蛛网。李时珍说：“我们就在这里 住一夜吧！”
“鸡肠草......庞宪，去把药包拿 来。”李时珍接过药包，从里面翻 出两种草。它们的叶子十分相似， 但是药性不同。怎样区分它们呢？ 李时珍端详了一阵，各扯下一点放 在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往 下写：“鸡肠草，生嚼涎滑，鹅肠 草，生嚼无涎......”
寺外，山风呼啸，猫头鹰 在尖叫着。圆盘似的月亮， 慢慢移到了当空……
近前一看，原来是一座破败的 古寺。李时珍轻轻推开门，只见里 面到处是灰尘，断垣残壁上长满了 青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘 蛛网。李时珍说：“我们就在这里 住一夜吧！”
夜幕降临了，师徒俩找来些枯枝杂 草，生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水， 煮沸后，两人便做在火边，一边喝水 一边啃干粮。李时珍笑着问徒弟： “庞宪，觉得苦吗？” “先生是快50岁的人了，都挺得 住，我20多岁的人还能叫苦吗？” “是啊，长年累月地奔波，在破 庙里过夜，比住在家里苦多了。但我 们修好《本草》，万民得福，吃点苦 也是值得的。”
夜幕降临了，师徒俩找来些枯枝杂 草，生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水， 煮沸后，两人便做在火边，一边喝水 一边啃干粮。李时珍笑着问徒弟： “庞宪，觉得苦吗？” “先生是快50岁的人了，都挺得 住，我20多岁的人还能叫苦吗？” “是啊，长年累月地奔波，在破 庙里过夜，比住在家里苦多了。但我 们修好《本草》，万民得福，吃点苦 也是值得的。”
17李时珍夜宿古寺
一、引入在前一课《说勤奋》学习中，我们认识两位可敬的人（生答）。
从他们身上，我们认识到：古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是——（学生接应背：他们用汗水与心血浇灌出来的）。
今天，我们学习16课，又将认识一个人，他是——板书：李时珍。
课前预习，对他有什么了解呢？用简洁的语言来介绍。
从同学们的介绍中，我们知道了李时珍同样是一个对社会做出巨大贡献的人，他手中的鲜花是——板书：《本草纲目》。
这是一部怎样的医学巨著？在《李时珍与<本草纲目>》一文中，我看到了这样一组数据：投示：《本草纲目》全书共计190万字，分为五十二卷，共收录了1892种药物，收集医方11096个，书中还绘制了l111幅精美的插图，是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。
让学生谈谈感受。
是的，这要付出多少汗水，这又要耗去李时珍多少心血。
今天我们学习的“李时珍夜宿古寺”就是其中的一个镜头。
补充板书：夜宿古寺。
我们来读读吧二、朗读课文1、自由读。
遇到不认识的字对照生字表注音读准，遇到读不顺的句子想想意思练习读顺，遇到不明白的地方画上问号，看看文章读完后这样的问题能否明白，如果还不明白就问同学问老师。
学生对于文中出现的几个药草一定好奇想了解，图片介绍。
2、考验一下同学们课文读得怎么样。
（1）把课后生字表中的生字送到课文中组词。
例：宪，庞宪；徽，安徽。
（意图：既检查生字的正确认读，又检查对课文的熟悉情况。
一个个生字词在课文中找到位置，生字词会学得更牢，读着词语还会勾起课文内容的回忆。
）（2）出示：饥餐渴饮晓行夜宿断垣残壁枯枝杂草长年累月解暑消热A、上面的四字词语读课文时注意了吗？读一读。
B、在课文中将这六个词语圈出来，读一读句子，试着想一想词语的意思。
（3）指名学生朗读，根据学生现场表现用适当的话语去激发、引导。
下面的话语供参考：A同学，你刚才自由朗读十分投入，表情生动，所以第一节老师想请你读，你一定能给大家带个好头。
A同学读书时，B同学听得多专注。
李时珍夜宿古寺
《李时珍夜宿古寺》（第一课时）一导入新课1 直接揭题，齐读课题。
2 学习生字“宿”（记字形---指导书写---理解字义）3 质疑：为什么？干什么？（板书）二初读课文学贵有疑，带着问题读书时一种很有效的读书方法，让我们一起带着刚才的问题去读课文吧！老师有三点建议：1、读准字音。
2、读通句子。
3、遇到难读的地方多读几遍。
三再读课文A 挑你读得最满意的一段读给同桌听，如果你的同桌能做到：正确、流利、响亮，请你给他画上一个大大的笑脸。
B 学习1-4小节1老师发现你刚才第二小节读得特别棒，你能读给大家听听吗？（指名读）评价：你真是一个读书小明星，俩（lia）读得真准！理解“师徒俩”拓展：夫妻俩、兄弟俩、姐妹俩。
2 是呀，这师徒俩晚上住哪里呀？引读3、4小节学习生字：尘（看字形，会字意。
师指导书写——学生描红）看图理解：断垣残壁破败3课文读到这里，你能解决黑板上的哪些问题呢？你能用一句话来说说李时珍夜宿古寺的原因吗？建议用上“因为……所以……”更有条理，师生讨论，概括板书：一心赶路、错过客店、夜宿古寺4 老师奇怪了，他们一心赶路去干什么了？怎么会错过客店呢？引读第1节理解“饥餐渴饮”回忆方法：拆合法，你能用这样的方法来理解“晓行夜宿”，他们早上就出发，到晚上才休息，那这整整一天去干什么了？（察访药材）看来，他们察访药材还真辛苦。
那你能把这两个词语送入第一小节，读好它吗?(赛读)完成板书：一心赶路、察访药材、错过客店、夜宿古寺过渡：同学们越来越会读书了，已经解决了一个大问题，那这师徒俩来到古寺又会干些什么呢？你是从课文那些地方读到的？C 学习5-7小节1同桌合作读。
2展示读，评价，师生合作读。
3哦，师徒俩你一言，我一语在——？（交谈、讨论、聊天）谈什么？（归纳板书：师徒论苦）4学习生字“煮”（书写、了解“四点底”、延伸：煎、熬）过渡：夜宿古寺，他们还干了些什么呢？D 学习8-13小节1 开火车读，其他同学一边听一边画出这些中药的名字。
李时珍夜宿古寺.
（一）由生字“宿”导入，揭题板书“宿”，师：认识这个字吗？你能组哪些词?哪个词是“夜宿”这个词中“宿”的意思？晚上住宿就是“夜宿”，昨天你们夜宿在哪？外出旅游一般夜宿何处？古时候把旅馆叫做客栈，有位古人出门在外不夜宿客栈，却夜宿古寺，这位古人就是—李时珍（板书课题）学生介绍李时珍。
师：《本草纲目》在课文中简称《本草》，李时珍写《本草纲目》三次易稿，前后花了近三十年时间，让我们一起去看看其中的一幕。
（二）听课文范读，要求听准字音学生自读课文,读准字音（三）检查1、认读生字词：饥餐渴饮晓行夜宿药材师徒俩灰尘断垣残壁青苔破庙呃逆生嚼涎滑生嚼无涎前不见村，后不着店一、浮想画面，感受古寺环境的破败1.让学生默读课文，说说：课文写了什么？请大家将语言组织好，先自己说，再交流：课文主要写了——李时珍师徒为了察访药材，住进了一座古寺，喝泉水，啃干粮，品尝药草，记录一天的寻访所得。
【阅读教学要遵循“整体——部分——整体”的原则。
这一环节设计，目的是让学生在“整体”的观照下学习全文。
这一教学过程既是培养学生的概括能力，也是对学生进行语言的表达训练。
】2.李时珍在修订《本草纲目》的过程中，都吃了哪些苦？从这些苦中，你觉得李时珍是个怎样的人？3课文题目是“李时珍夜宿古寺”，请同学们快速浏览课文，找出集中描写“古寺”的自然段读一读，想想：哪个词最能反映古寺的特点？3.学生找出古寺的特点是“破败”后，师范读第4自然段，要求学生闭上眼睛：你仿佛看到了哪些破败的情景？组织交流。
①情景：到处是灰尘、断垣残壁上长满了青苔、神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。
②分析：“到处是灰尘、厚厚的蜘蛛网”说明了——（长时间没人住）；“断垣残壁、长满了青苔”说明了古寺一些墙壁倒塌了，无人修整，寺里阴暗潮湿）。
4.出示：李时珍和庞宪住在这里，陪伴他们的是，是，是，是。
在这里，没有，没有，没有。
5.指导朗读这一自然段。
【语文教学要重视形象性。
教学中，让学生通过浮想相关画面，感受到李时珍师徒夜宿的古寺是破败的。
李时珍夜宿古寺
《李时珍夜宿古寺》第二课时【教材分析】：《但愿人长久》是苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册一篇写人性的文章。
本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所的的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。
【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
”本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。
设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，让学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导，整个过程为张扬学生个性，激发学生灵性服务。
【教学目标】1．感受李时珍外出访药生活的苦，想象李时珍为编写《本草纲目》三十年的辛苦；2．体会李时珍在艰苦的古寺里仍认真工作的精神，感受他的献身精神；3．有感情地朗读课文。
【教学重点】1．理解课文内容，感受李时珍为编写《本草纲目》三十年的辛苦，感受他的献身精神；2．有感情地朗读课文。
【教学难点】1．体会李时珍在艰苦的古寺里仍认真工作的精神，感受他的献身精神。
2．学习课文中按时间推移描写的写作方法。
【教学流程】一、学情调查：1、我们一定对李时珍有了初步的印象,那李时珍到底是怎样一个人?/question/356753987.html、比一比，组词肯（）徒（）拢（）著（）啃（）陡（）庞（）煮（）3、划去不正确的读音或字涎（xián yán ）滑胭（yīn yān ）脂（长常）年累月生嚼（jiáo jué ）长年累（lěi lèi）月（察查）访民情二、自学质疑：1．李时珍为什么要“夜宿”古寺？2．李时珍“夜宿”的古寺是怎么样？3．李时珍在古寺是怎样过夜的？（友情提示：用笔画出相关的语句及字词，并在旁边写上自己的内心体会。
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寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。 圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。
在这山风呼啸，猫头鹰尖叫的深夜里，李时珍忘 记了……忘记了……心中只有……
思考：
课文结尾不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰 叫和皓月当空。想一想，这样写有什么好处？
课文的结尾虽不是直接写人，但通过景物描写衬托了李时珍师徒 不畏艰苦，一心修订《本草纲目》，为民造福的可敬形象。
候又断 目起早垣》赶残，路壁万了上民，长得他想满福:（了，青吃苔点苦,中）也。 是
降间 值临的 得神的像。舀蒙 ”水上了厚啃厚干的粮蜘蛛
C．岁网月。不饶人，五十岁了，天天啃干粮，
李（时端珍详的胃病）嚼又。犯嚼了，生记生地录疼，他想：
5 小5 8-12
17.李时珍夜宿古寺
察访 饥餐渴饮 晓行夜宿 焦急 破败 断垣残壁 降临 啃干粮 长年累月 皎洁 笔墨砚台 寻访
古寺
近前一看，原 来是一座破败的古 寺。李时珍轻轻推 开门，只见里面到 处是灰尘，断垣残 壁上长满了青苔， 中间的神像蒙上了 厚厚的蜘蛛网。
小5 什么苦
嗯
“嗯，长年累月地奔波，在破 庙里过夜，比住在家里苦多了。 但我们修订好《本草纲目》，万 民得福，吃点苦也是值得的。”
8-12 问 苦
填A他．空们察这：只天能访，在李路“时近旁嗯珍的前师，雨饥徒一棚长忙餐里看着年过渴赶夜，累路了饮原，，月又他来地一想次是晓（奔错一行过波了座夜，客店在宿），。
B路．了破满，破 开 了眼他败寒败 门 庙 。想霜:（的里但,，只冷古过我见灰月寺 夜 们还里尘）在。 ， 修。面天上李 比 订到，断时 住 好李处垣时珍 在《是珍残轻家本这灰时轻里草壁尘候推苦纲又, 起多早赶
嚼 肠了， 草青若 ，实苔有 生验,中所 嚼小间学悟 涎的。滑陈神他；峰像接鹅蒙着肠上往草了下，厚写生厚： 嚼的“ 无鸡
涎蜘…蛛…网” 。
鸡肠
13
诗
补
万
中草药Leabharlann 鸡肠草鹅肠草鸡肠草，生嚼涎滑 鹅肠草，生嚼无涎
12
“忍冬花初开时银白色，两 三天后变为金黄色，所以又叫金 银花，可以解暑消热。”
“胭脂草捣烂了，可以治虫 咬伤。”
C病．又降岁犯断 间 目 值月了临不垣 的 得》，饶生残神的，人生，地壁像。万舀五疼上 蒙 ”民十，水岁他长 上得了想，满 了福：天（了 厚，啃天啃青 厚吃干干苔的点粮粮，蜘苦,）中李。蛛也时珍是的胃
网。
端详 嚼嚼 记录 D、已经在外好几个月了，中秋月明，李时珍不禁思念
起母亲、妻子和儿女，他想:（
）。
它寒光四射 削铁如泥 足以斩断病魔的毒爪zhǎo
首 12 13
我们修订好《本草纲
目》，万民得福，吃点苦也 是值得的。
5
8-12 12 13
A过他B． ．了想察破这满破 开 了客：访败天眼店（败 门 庙 。，寒，“的里但,近只李霜嗯他古过我时，前见灰们，饥寺 夜 们珍 冷一只里长尘餐师月。 ， 修能看面）年徒还渴在李 比 订。，到累忙在路断饮时 住 好原处着天月旁垣珍 在《赶上来是的地路，残轻家本雨是晓灰奔，李棚轻里草壁一尘行波又时里推苦纲座,一珍夜，过多次这夜在宿错时了，
里过夜，比住在家里苦多了。但我们修 订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦 也是值得的。”
12
中草药
近前“鸡一肠看草，…原…来庞是宪一，座你破把败药包拿
17来 两药 端的 里.种。 性 详李古面草” 不 了时寺到。李 同 一。处珍它时 。 阵李是们珍 怎 ，夜时灰的拿样各宿珍尘叶过区扯轻,断古子药别下轻垣十包它一寺推残分，们点开壁相从呢放门上似里？在,长只，面 李 嘴满见但翻 时 里是出 珍 嚼
“刀豆子烧成渣子吃下去， 能治呃逆。”
图
12
补充资料：
为了取得更准确的资料，李时珍把自己的生死置 之度外。有一次，为了证实曼佗罗的药性，李时珍竟 然亲自吞服了曼佗罗，直到精神恍惚，失去痛觉。一 苏醒，他就把亲身体验记载下来。这样付出生命危险 的代价，化作了《本草纲目》里简单的一句话：“此 花，子有毒，并入麻药。” 他还长期吃生姜，为的 是检验长食生姜是否有损视力。他曾经这样对儿子说： “不通过亲自尝试，怎么能验证药性？你爹冒了一回
5 小5
8-12
李时珍察访药材，除了住的苦， 他还吃了哪些苦呢？在文中找出来。 也可用自己的话来概括。
5
小5
补
李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉 得苦吗？”
“默先读生8是-1快25自0岁然的段人，了文，中都挺得 住，向我我20多们岁介的绍人了还哪能些叫药苦方吗？”用
“～“～嗯，～长～年”累划月出地来奔。波，在破庙
诗
翻开历史教科书
课必外定延会嗅伸xiù：到草药的芳香
那是您耗费二十七年心血 采集的标本
您攀有悬一崖位、走像河李畔时、耐珍严这寒样、不受酷怕暑吃苦， 在遍外访长名年儒累rú、月混奔藉、波渔的樵伟qiá人o ，他就 是大您—江 用—南 一徐北 千霞都九成百客了种。您药他的物药是一圃万我余pǔ国药的方地理学 家锻。造课出后一，柄降同妖学除们怪的收利集剑一些他的感 人以故本事草，纲下目之节名课传交世 流。